科技创新节 推荐稿

科技创新节
21世纪是知识经济时代，处于这个伟大的时代，我们最需要的是创新力和创新精神。

纵观人类社会的发展，就是一部创造、发明、创新的历史。

创新是推动人类社会进步的生产力，创新是国家进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

园艺学院科协每年一度的“科技创新节”就是围绕“创新”为主题的科技小制作展示、DIY作品展览、科普知识宣传等创新活动。

本活动直接由院、校团委审批，园艺学院科协主办，科协全体成员及各年级学生踊跃参加，已经取得优异成绩。

一、活动形式
1、科技小发明
学生利用所学专业知识，根据社会的发展方向和需求，充分发挥自己的想象力，本着实用、经济和发展的原则把知识和实践有机的结合起来，亲自动手完成自己的小发明、小创造。

2、DIY作品
学生根据自己的爱好，把生活中的一些有象征意义、积极向上的物品，用生活废品制作出来，展示个性时尚的大学生活。

3、科普知识宣传
针对社会现在流行的前沿科学知识、一些迷人的自然
现象、食品健康问题、迷信等话题进行科学的讲解和宣传，以达到普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。

通过科普活动，培养学生对等科学的正确态度和方法，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。

二、活动目的
科技创新节给园艺院学生提供一个自由挥洒、自由创新的平台，可以让他们充分发掘潜在的创新能力，完成由理论到来实践飞跃，让他们大学生活充实而丰富多彩。

本活动旨在培养大学生的科学思想和创新精神，展示我我院大学生丰富多彩的课外学术科技和社会实践活动成果，强化学生“爱科学、学科学、用科学”意识，活跃学校学术气氛，提高学生动手能力。

要在全校营造“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的良好氛围，为大学生健康全面健康发展、构建和谐社会多作贡献。

三、发展方向
我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，不断促进学生创造性思维的发展，把科学教育渗透到日常生活之中，努力把我院学生的创新能力提高到一个新的水平。

1、提高创新和实践性
要走出课本，贴近生活、贴近高科技，结合现实、结合实际教学，及让学生学到创新本领，又能微将来更好地服务社会。

坚持实践性就是要坚持开展丰富多彩的科技创新活动，让大学生独立设计，亲自体验，自我评价，互相学习和借鉴。

2、提高本活动的影响力
加大宣传本活动的重要性，让更多的学生加入本活动中，完成更多更好地作品。

3、提高本活动的质量
要求科协及其他参赛人员必须坚持自主创新，保质保量的完成任务。

4、提高本活动的实用性
创新的目的就是微社会进步培养人才，即要求作品要符合社会发展的需求。