小学教师信息技术培训材料(1).doc

合集下载

教师信息技术应用培训方案计划

本次工作计划介绍：

在当今信息化时代，提升教师的信息技术应用能力，是提高教育教学质量的关键一环。为了使教师更好地适应信息化教学需求，我们特制定了一份全面的“教师信息技术应用培训方案计划”。

本计划旨在通过系统化的培训，使教师们掌握必要的信息技术应用能力，从而提升教学效果。针对教师们的不同需求，个性化的培训内容，包括基础的计算机操作、多媒体教学资源的制作与运用，以及现代教育技术理论等。

在数据分析方面，通过前期的摸底测试，了解教师们的信息技术水平，从而制定出更加精准的培训计划。在实施策略上，采用线上与线下相结合的方式，既充分利用网络资源进行自学，也定期组织集中培训，确保培训效果。

我们期待通过本计划的实施，能显著提升教师们的信息技术应用能力，使他们在教学工作中更加得心应手，从而提高整体的教学质量。

以下是详细内容：

一、工作背景

随着科技的快速发展，信息技术已经深入到社会的各个方面，教育行业也不例外。在这样的大背景下，教师的信息技术应用能力成为了教育教学的重要因素。然而，目前我们学校教师的信息技术水平参差不齐，一部分教师在信息技术应用上还存在一定的困难，这严重影

响了教育教学的质量。因此，为了提升教师的信息技术应用能力，提高教学质量，制定了这份“教师信息技术应用培训方案计划”。

二、工作内容

本计划的工作内容主要包括四个方面：

1.信息技术知识培训：包括计算机基础操作、网络应用、多

媒体制作等。

2.信息技术教学应用培训：包括多媒体教学资源的制作与运

用、现代教育技术理论等。

3.信息技术教学实践：组织教师们进行信息技术教学的实

小学信息技术公开课教案示例

小学信息技术公开课教案示例教案示例

教学目标：

1. 了解计算机的基本组成和工作原理；

2. 掌握计算机硬件设备的名称和功能；

3. 学会使用计算机进行基本操作；

4. 培养学生对信息技术的兴趣和创造力。

教学准备：

1. 教师准备一台电脑，投影仪和教学材料；

2. 学生需要带上自己的笔记本电脑（如果有的话）；

3. 准备一些计算机硬件设备的图片和实物，如键盘、鼠标、显示器等；

4. 准备一些计算机软件的介绍材料，如Word、Excel、PowerPoint 等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

教师向学生介绍信息技术在现代社会中的重要性，并鼓励学生积极参与课堂讨论。

二、知识讲解（15分钟）

1. 讲解计算机的基本组成和工作原理，包括中央处理器、内存、输

入输出设备等。

2. 使用图片和实物示范，向学生介绍计算机硬件设备的名称和功能。

三、实践操作（40分钟）

1. 学生跟随教师的指导，打开自己的笔记本电脑，并登录操作系统。

2. 学生逐步学习基本操作技能，如打开软件、创建文件、保存文件等。

3. 学生根据教师提供的练习材料，完成基本操作的实践练习。

四、软件介绍（25分钟）

1. 教师简要介绍常见的计算机软件，如Word、Excel、PowerPoint 等。

2. 学生观看教师使用软件进行操作演示，并记录下一些关键步骤。

3. 学生根据教师的指导，尝试使用软件进行简单的实际操作。

五、总结（10分钟）

教师通过课堂讨论和学生展示的方式，总结今天学习的内容，并鼓

励学生提出更多问题和想法。

教学反思：

通过本节课的教学实践，学生对计算机的基本知识和操作技能有了初步的了解和掌握。但是，由于时间和条件的限制，实践操作环节可能存在一些困难。在今后的教学中，需要更多地借助实际的计算机实验室环境，让学生能够更深入地学习和实践信息技术。此外，对于不熟悉计算机的学生，可能需要更多的时间和引导来提高他们的学习兴趣和自信心。

小学教师信息技术培训记录

小学教师信息技术培训记录信息技术教育培训活动记录

时间：2012年8月6日

参加对象：全体教师

地点：信息技术教室

培训人员：___

制作课件的完整过程：

1.准备资源（文字、图片、图形、视频、音乐、动画、几何画板等格式的），围绕主题。

2.根据教学策略确定流程。

3.应用软件制作课件。

4.播放调整修改。

5.上课操作使用。

6.课后评价再作修改。

7.保存积累课件资源。

课件制作要防止出现以下几种现象：

1.过分注重动画、色彩和音响的效果，过分运用视频、音

频技术，冲淡了主题，分散、干扰了学生的注意力。制作的华而不实，紧密围绕教学内容，制作可操作性强，使用方便的教学课件。

2.课件的页面中插入了一些花哨的图片或动画，背景色彩

对比太过强烈，都干扰了正常的教学。课件界面不要太过花哨，要关注细节。

制作软件介绍：

在线或下载教材视频进行自学，可以相互讨论研究，获得课件制作软件操作技能。比如PPT、Flash、几何画板等，可

以上“千源网”自学（打开IE，地址栏中输入“so138”，再键入Ctrl+Enter，自动形成完整地址“”），在资源搜索框中输入软

件名称即可查到视频教材，也可以上百度网直接搜索。

PPT中插入Flash动画：

简单方法就是制作课与教学播放的电脑中都安装“Flash插

件与助手”，操作起来很方便。

1.下载“Flash插件与助手”。

2.安装“Flash插件”。

3.安装“Flash助手”。

4.在PPT界面里使用“Flash助手”加入Flash播放文件（.swf）。

资源准备：

1.网页中文字不能被选中复制时，可在网页中菜单—查看—源文件---删除前几行HTML语言，再另保存为htm类型文件就行了。

小学教师信息技术培训记录

教师信息技术能力现状
目前，小学教师的信息技术能力参差不齐，部分教师缺乏必要的信息技术知识和技能，难以有效利用信息技术优化课堂教学和促进学生学习。因此，开展小学教师信息技术培训势在必行。
培训目的
01 02
提高教师信息技术应用能力
通过培训，使小学教师熟练掌握计算机基本操作、办公软件使用、网络应用等信息技术技能，能够运用信息技术优化课堂教学，提高教学效果。
等。
文件管理
学会创建、重命名、移动、删除文件和文件夹，理解文件路径的概念
。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
系统设置
了解并学会更改计算机的基本设置，如桌面背景、屏幕保护程序等。
网络基础知识
01
02
03
04
互联网基本概念
理解互联网的定义、发展历程和基本功能。
浏览器使用
学会使用浏览器访问网站，了解网址、超链接等基本概念。
电子邮件
个性化学习成为主流
随着大数据、人工智能等技术的发展，个性化学习将成为未来教育的主流趋势，教师需要掌握相关技术以适应这一变化。
在线教育蓬勃发展
在线教育将成为未来教育的重要组成部分，教师需要具备在线教学能力和网络资源整合能力。
持续学习建议
不断学习新的信息技术知识
教师需要关注信息技术领域的最新动态，不断学习新的知识和技能，以适应教育信息化的快速发展。

小学教师信息技术培训材料(1)

小学教师信息技术培训材料

电脑基本操作

1.文件的存放习惯

桌面上不要存放文件，教师应在本地磁盘D盘或者E盘上建立自己的个人文件夹，不要在C盘上建学校计算机有保护系统，放在C盘或者桌面上重启后会还原，禁止私自安装网络上下载的不明程序，常用程序在Server6上都有。安装程序时也应在本地磁盘的D或者E上先建立一个文件夹，再把程序装在该文件夹中，不能直接装在本地磁盘的D或者E中便于文件的管理。网上下载的教案及课件，下载后不应马上打开，应先用杀毒软件进行查毒，如查出有毒应当立即删除，以免感染病毒。

2.共享文件

1 教师建立个人的文件夹共享时候不能开放“写”权限。

2 查找共享计算机方法\\计算机名

3.网络设置

1 网页的搜索、网页的保存、网页中图片的保存。

2 计算机不能上网检查

1 检查网线连接是否正确，计算机背面插网线的地方，网卡、网卡的

灯亮不亮。

2 IP地址的设置，地址192.168.0.X，X=0 254 255.255.255.0

网关192.168.0.1 X值不能随意改动。

3 能打开共享连接不能上网检查DNS设置 61.177.7.1装98系统的

计算机在输入用户名及密码处应选择确定不能选择取消如选择取消会导致无法上网解决办法重启计算机

4 定期杀毒和查看杀毒软件升级情况。

4.文件的存储

在制作课件写教案时还未完成应及时先保存以免其他教师使用计算机时顺手一关使文件丢失。不是自己的文件不去打开或者删除。学期始末移动个人文件时应当使用复制不要用剪切复制好后如不需要原来的文件可

小学教师信息技术培训材料

PowerPoint课件制作基础
界面介绍与基本操作
了解PowerPoint的界面布局，学习新建、保存、打开和关闭课件等基本操作。
幻灯片编辑与管理
掌握幻灯片的添加、删除、复制、粘贴等操作，学习如何调整幻灯片顺序。
文本输入与格式化
学习在幻灯片中输入文本，设置字体、字号、颜色等文本格式。
图片与图形插入
、附件添加等基本操作。
2024/1/28
5
常用软件操作技能
办公软件
熟悉Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作，包括文字编辑、格式设置、表格制作、幻灯片制作等。
图像处理软件
多媒体教学软件
熟悉多媒体教学软件（如PPT演示软件）的使用，能够制作简单的课件和演示文稿。
了解Photoshop等图像处理软件的基本功能，掌握图像的简单编辑和处理方法。
2024/1/28
4
网络基础知识
01 互联网的基本概念
了解互联网的定义、发展历程及基本功能，理解 IP地址、域名等概念。
02 浏览器的使用
掌握常用浏览器（如Chrome、Firefox等）的使用方法，包括网址输入、网页浏览、收藏夹管理等。
03 电子邮件的使用
理解电子邮件的工作原理，掌握电子邮件的收发
32
2024/1/28

信息技术培训教师版ppt课件

计算机软件分类与应用
系统软件
操作系统、编译器、数据库管理系统等。
应用软件
办公软件、图像处理软件、游戏软件等。
软件应用
办公软件用于处理办公文档，图像处理软件用于编辑图片，游戏软件用于娱乐等。
计算机网络基础知识
计算机网络定义
计算机网络是指将多台计算机或设备连接起来，通过数据链路进
行通信和资源共享的系统。
信息技术培训教师应提升的能力
课程设计能力
教学方法创新能力
能够根据教学目标和学生的实际情况，设计出符合学生需求的课程内容和教学方案。
能够不断探索新的教学方法和手段，提高教学效果和学生的学习体验。
教学评价能力
自我发展能力
能够采用多种评价方式，对学生的学习情况进行全面、客观、准确的评价。
能够不断学习和提高自己的专业素养和教学能力，适应信息技术发展的需要。
多媒体教学
利用PPT、视频、音频等多媒体手段，丰富教学内容，提高学生
的学习兴趣。
网络教学
通过在线课程、远程教育等方式，突破时间和空间的限制，实现
个性化教学。
教学互动
利用信息技术手段，如在线讨论、实时反馈等，增强师生之间的
互动，提高教学效果。
信息技术在课外活动中的应用
虚拟实验室
利用计算机模拟实验环境，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高实验效率。

(完整版)第一课《走进信息技术》教案.doc

教学目标

重点难点教学准备知识和技

能

过程和方

法

情感态度

价值观

重点

难点

教学环境

教学素材

第一课《走进信息技术》

1课时

1、知道信息和信息技术的定义；

2、能够举例生活中的信息以及信息技术的应用；

3、能够熟练说出并区别计算机的硬件组成和外观组成；

4、初步了解Windows 操作系统；

5、能够熟练按照自己的喜好设置桌面背景。

1、通过自学课文内容，培养独立获取课文知识的方法和技巧；

2、通过学习信息和生活各种信息，举一反三，掌握信息技术和信息技

术的应用。

3、通过设置桌面背景，发现桌面属性的其他设置，并尝试一些个性化

的设置

1、通过观察网络教室环境和学习网络教室的规章制度，自觉培养良好的

纪律卫生习惯和学习习惯；

2、通过举例信息技术的应用，感受信息技术的神奇，加强学习信息技术

课程的兴趣。

感受信息技术的重要和神奇。

培养学生良好的学习习惯。

多媒体网络机房

准备一些漂亮的桌面背景图片。

教学过程

教学流程教师活动学生活动设计意图这节课是大家进去初中的第一节信息技术课，

听教师自我介作为始学教育，也是老师和大家第一次和大家见面。（教师作简单的

绍。培养学生良好自我介绍）卫生纪律习惯

自我介绍和课大家第一次进我们这个网络教室，请大家说一回答教师提问，尤为重要，顾开堂导入说它和普通教室有什么区别？大声朗读网络门见山让学生在这样一个教室里上课，大家觉得有哪些纪录教室注意事项；先自述再大声

和卫生需要注意？

朗读，以加强内呈现网络教室注意事项，并要求学生大声朗读。

化。

好了，在明白了这些注意事项知道，请大家以后

都自觉遵守。为引出“信息和老师想问问大家，你们平时私底下怎么称呼我

教师信息技术应用能力培训PPT课件

课件制作工具
教师需要掌握利用信息技术手段进行课程和教学资源管理的能力，如课程安排、学生管理、成绩录入等。
教学资源管理
教师需要了解和掌握信息化教学策略，如混合式教学、翻转课堂等，能够根据实际情况灵活运用。
信息化教学策略
教师需要掌握利用信息技术手段进行教学评价的能力，如在线测试、学习数据分析等，能够对学生的学习情况进行科学评估。
激发教师的创新精神，培养其信息素养，为推动教育信息化发展提供人才保障。
01
提升教师信息技术应用意识和能力
使教师了解信息技术在教育教学中的作用，掌握基本的信息技术应用技能。
02
促进信息技术与教育教学的融合
通过培训，使教师能够将信息技术与学科教学有效融合，提高教学效果。
02
CHAPTER
信息技术基础知识
针对教师的信息技术应用需求，定期举办培训课程，提高教师的信息技术应用能力。
定期举办培训课程
邀请信息技术领域的专家授课，分享最新的信息技术应用趋势和经验，拓宽教师的视野。
邀请专家授课
在培训课程中提供实践机会，让教师亲自动手操作，加深对信息技术应用的理解和掌握。
提供实践机会
开展教学实践
鼓励教师在教学中实际应用信息技术，提高教学效果和学生的学习体验。
利用信息技术实现智能化教学管理，如学生信息管理、教学质量监控等。
利用信息技术促进教师与学生之间的网络化协作与交流，如在线讨论、实时通讯等。

2021年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(一)

2021年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题

库及答案（一）

1.在Flash中，执行“修改”/“分离”命令，可以将多个对象组合为一个整体，对这个整体进行单独的编辑。

A. 正确

B. 错误

答案：B

2.压感模拟电子技术式，准确度高，但精度不高

A. 正确

B. 错误

答案：A

3.维普网也可以用手机客户端浏览资源

A. 正确

B. 错误

答案：A

4.微课程（microlecture）这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容，而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容

A. 正确

答案：A

5.用杀毒软件可以清除一切病毒。

A. 正确

B. 错误

答案：B

6.因为看到的比标清更清楚，所以有种视频格式才叫高清。（）

A. 正确

B. 错误

答案：B

7.PPT的2007版本能直接将演示文稿生成pdf文件吗？（）

A. 正确

B. 错误

答案：A

8.微课程是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。

A. 正确

B. 错误

9.Photoshop中从打开着的文件上可以看出文件的分辨率。

A. 正确

B. 错误

答案：B

10.课程内容留有余地，以增强历史课程的开放性和弹性，一方面为教材编写留下一定的空间，另一方面也为各地区进行乡土历史的教学提供便利，各地区可根据实际情况开发课程资源。

A. 正确

B. 错误

答案：A

11.Word提供了强大的帮助功能，为我们在日常使用中出现的疑问进行解答，在Word操作界面中的任何时候，只要按下（）键即可开启帮助功能。

A. ESC

B. F1

C. F2

D. F3

教师信息技术培训方案6篇

教师信息技术培训方案 (1) 信息技术发展很快，为了适应现代信息社会对基础教育的要求，我校以发展

为主题，以改革为动力，以现代教育信息技术建设为重点，以推进素质教育为中

心，力争创办教育信息技术示范学校。结合我校校情，我们拟定了20xx——20xx

学年度信息技术培训方案。

一、培训目的

1.使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。

2.使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。

3.使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。

二、培训对象

1.在校的所有教职员工。

2.学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师教师信息技术

培训计划将来产生的后果自己负责。

3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计

算机实用技术考核。

4、计算机教师也应参加学校组织的考试。

三、培训的内容与要求

1.基本操作部分

①文件及文件夹的建立、命名、保存、

②文件及文件夹的删除、移动、重命名。

③文件内容的复制、剪切、修改和删除、

④查找。

2.了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。文字处理部分

①文字输入(速度、准确率)、

②排版、

③本学科试卷排版打印。

3.表格的制作部分

①绘制表格(规整表格、不规整表格)、

②设计表格、

③教案设计。

4.会使用多媒体课件(幻灯片)的制作。

5.网络知识部分：

(1)怎样申请电子信箱及收发邮件

(2)创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。

四、培训方式：

学校集中培训，加以自学。

教师信息技术培训PPT精选文档

教师信息技术能力的持续发展
更新教育理念
教师需要不断更新教育理念，接受新的教育模式和方法，将信息技术融入日常教学中。
提高技术应用能力
教师需要不断学习和掌握新的信息技术应用技能，提高自己的技术应用能力。
创新教学方法
教师需要利用信息技术创新教学方法和手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。
掌握图片编辑软件的使用，如 Photoshop、美图秀秀等，能够进行图片裁剪、调整色彩、添加文字等操作。
音频视频处理
动画制作
了解动画制作软件的使用，如Flash、 GIF等，能够制作简单的动画效果。
学会音频和视频编辑软件的使用，如 Audacity、Camtasia等，能够进行音频和视频剪辑、转场效果等操作。
优化教学流程
通过信息技术手段，实现教学资源的共享、教学进度的统一管理，提高教学效率。
个性化教学
根据学生的学习情况，利用信息技术进行个性化辅导，满足不同学生的需求。
增强课堂互动性
在线讨论与答疑
利用在线平台，实现学生与教师的实时互动，解决学生学习中的
疑问。
课堂测验与反馈
通过PPT中的测验功能，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
02
信息技术培训的内容
基础操作技能
文档编辑
掌握Word的基本操作，如文字输入、格式设置、页面布局等。

2021年全新版中小学信息技术教师培训课件

2021年全新版中小学信息技术教师培训课件
欢迎来到我们的培训课程，我们将帮助您提升信息技术教学水平
课程介绍
课程目标
提高信息技术教学质量与水平，增加学生信息素养。
授课方式
线上授课为主，配合线下互动与教学辅导。
课程内容概述
包括信息技术最新知识和教学策略。
总人数
5000+
教学大纲
1
课程结构
基本组成：信息技术课程标准、学科核心素养、教学活动方法及资源使用、评价标准等。
2
单元划分
模块一：计算机基础知识。模块二：信息处理软件应用。模块三：现代多媒体技术。模块四：嵌入式系统和物联网技术应用。
3
教学资源
课件、教学视频、PPT等多种教学资源。
教学方法
1 问题导入
采用问题导入的方式，让学生在解决问题中学习并提高能力。
2 实例演示
引入实际案例讲解，并通过实例演示进行操作和实践，加深学生理解和记忆。
常见问题解答
学习支持平台
答疑解惑，提供教学辅助服务。
提供在线课程、备课及教学资源下载等服务，方便学生随时随地学习。
总结与展望
通过本次培训课程，相信大家已经对信息技术教学有了更深刻的认识，希望大家能够将所学知识运用到实际教学中。未来，我们会继续推出更多高质量的课程，让更多教师从中受益。

教师信息技术培训资料

1. 引言

随着信息技术的快速发展，教育领域也无法逃避信息技术对教学的

影响。为了提高教师的信息技术应用能力，培训教师成为信息技术的

实际操作人员，本文档将介绍教师信息技术培训的重要性、培训的步

骤和内容以及培训方法。

2. 教师信息技术培训的重要性

随着信息技术的快速发展，将信息技术应用于教学已变得必不可少。教师信息技术培训的重要性主要体现在以下几个方面：

•提高教学质量：信息技术可以丰富教学内容，引入多媒体教学方式，提高学生的学习兴趣和参与度，进而提高教学效果。

•培养学生创新思维：信息技术为学生提供了获取、处理和应用信息的能力，可以通过信息技术培训激发学生的创新思维，培养学生的问题解决能力和合作精神。

•提高教师专业素养：信息技术正在改变教学方式和教学方法，教师信息技术培训可以帮助教师了解和掌握新的教学技术和方法，提高教师的专业水平。

3. 教师信息技术培训的步骤和内容

教师信息技术培训需要经过以下几个步骤：

3.1 需求分析

在进行教师信息技术培训之前，需要先进行需求分析，明确培训的目标和内容。需求分析的主要内容包括：

•教师信息技术应用的现状和问题；

•教师需要具备的信息技术能力；

•教师信息技术培训的目标和要求。

3.2 培训计划制定

根据需求分析的结果，制定教师信息技术培训的详细计划，包括培训的时间、地点、方式和内容。培训计划的制定需要考虑以下几个方面：

•培训的持续时间和频率；

•培训的形式，可以是面对面培训、在线培训或混合培训；

•培训的内容，包括教学平台的使用、教学软件的应用、教学资源的获取和管理等。

2020年中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案(一)

2020年中小学教师信息技术能力培训测试题库

及答案（一）

判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)

1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

2.教学环境是指教学过程发生的地点

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST

A. 正确

B. 错误

解析：

5.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

6.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

7.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者

A. 正确

B. 错误

解析：

9.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

10.iPad的APP的获取必须有APP ID账户

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。

小学教师信息技术培训材料(1).doc

教师信息技术应用培训方案计划

小学信息技术公开课教案示例

小学教师信息技术培训记录

小学教师信息技术培训记录

小学教师信息技术培训材料(1)

小学教师信息技术培训材料

信息技术培训教师版ppt课件

(完整版)第一课《走进信息技术》教案.doc

教师信息技术应用能力培训PPT课件

2021年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(一)

教师信息技术培训方案6篇

教师信息技术培训PPT精选文档

2021年全新版中小学信息技术教师培训课件

教师信息技术培训资料

最新信息技术教育装备技术培训资料(1)

2020年中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案(一)