氧化钙、氢氧化钙变质
理化科学学生初三错题+氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙变质问题(教研成果分享)
初三错题
1.无色溶液中滴加1~2滴酚酞试液,溶液使无色酚酞试液变红色,这说明该无色溶液是()
A酸性溶液
B碱性溶液
C酸的水溶液
D碱的水溶液
2.现代城市中有各类喷泉,其原理都是利用了水的压强差,化学中的喷泉原理与其相似,应用了烧瓶内外的压强差.如图所示,烧杯内盛有NaOH溶液,滴管a中有NaOH溶液,实验时,先从滴管a处挤入几滴
NaOH溶液,随即打开止水夹b,若要形成喷泉,烧瓶内的气体X可以是()A.SO 2B.CO C.H 2D.HCl
3.如图所示,锥形瓶内盛有干燥的气体X,胶头滴管内盛有液体Y,若挤压胶头滴管,使液
体Y滴入瓶中,振荡,一会儿可见小气球a鼓起.则气体X和液体Y不可能的是()
A.X是Cl2,Y是NaOH溶液B.X是HCl,Y是NaCl的稀溶液
C.X是SO2,Y是NaOH溶液D.X是CO2,Y是稀硫酸
扩展:(1)如图所示,锥形瓶内盛有干燥的气体X,胶头滴管内盛有液体Y,若挤压胶头滴管,使液体Y滴入瓶中,振荡,一会儿可见小气球a鼓起.则气体X和液体Y可能的是()
B.X是CO2,Y是NaOH溶液B.X是O2,Y是稀硫酸
C.X是N2,Y是NaOH溶液D.X是CO,Y是氢氧化钠
(2)如图所示,在干燥的圆底烧瓶中充满某气体a,胶头滴管中吸有少量液体b,当把溶液b挤进烧瓶后,打开止水夹不能形成“喷泉”的组合是()
干燥气体a 液体b
A N H3水
B H Cl 水
C C O2NaOH溶液
D C l2饱和食盐水
A.A
B.B
C.C
D.D
4.有四种溶液,分别是盐酸、硫酸铜溶液、氯化镁溶液、无色酚酞试液,若仅用一种试液可以将它们区别开来,该试剂是下列中的()
中考化学:酸碱盐实验探究题解题技巧
7酸碱盐方法清单
本部分包含:①探究中和反应是否发生的方法;②运用对比实验的方法探究酸或碱的化学性质;③检验氢氧化钠溶液能否和二氧化碳反应的方法;④酸、碱、盐的鉴别方法;⑤氢氧化钠、氧化钙、氢氧化钙的变质问题。
【知识点睛】
1 探究中和反应是否发生的方法
酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应,中和反应一般情况下没有明显的外观现象。
(24242H SO +Ba(OH)BaSO 2H O −−
→↓+除外) 探究酸碱发生中和反应的方法有以下几种(以HCl 和NaOH 反应为例): 方法①指示剂法
先在NaOH 溶液中滴加几滴酚酞溶液,溶液显红色,然后再滴加盐酸,观察到红色逐渐消失,则证明NaOH 溶液与稀盐酸发生了化学反应。
方法②pH 试纸法(pH 计法)
先用pH 试纸测定NaOH 溶液的pH ,再滴加盐酸,并不断振荡溶
液,同时多次测定混合溶液的pH ,如果测得pH 逐渐变小且小于
7,则证明NaOH 溶液与稀盐酸发生了化学反应。
方法③热量变化法
化学反应通常伴随着能量的变化,所以可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生。如果氢氧化钠溶液与稀盐酸混合前后温度有变化,则证明发生了化学反应。如在一定体积的10%的NaOH 溶液中滴加10%的盐酸,反应中溶液的温度与加入盐酸的体积变化如下图所示:
由图中可知,随盐酸量增加,中和反应放出热量增大,溶液
温度上升。当反应结束,过量盐酸起冷却降温作用,温度下
降。
2 运用对比实验的方法探究酸或碱的化学性质
在酸溶液如盐酸中存在着三种微粒:H +、Cl -和水分子,同样碱溶液如NaOH 溶液中也存在着三种微粒:Na +、OH -和水分子。可以运用对比实验的方法探究酸或碱的性质是由于溶液中的何种粒子作用的结果。
初中化学专题复习 氢氧化钙(氧化钙)的变质探究
露置空气中变化
白色块状固体 吸水变成粉末
顾
溶解性
与水反应而溶解 CaO+H2O=Ca(OH)2
俗称 其它
生石灰 吸水性,做干燥剂
反应放出大 量的热
知识回顾
知 2.氢氧化钙的物理性质
识
颜色 状态
白色粉末
回
露置空气中变化 无明显变化
顾
溶解性
微溶于水,水溶液俗称石灰水
俗称
熟石灰、消石灰
其它
腐蚀性 溶解度随温度升高而减小
再
现
熟石灰的保存
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 实验室氢氧化钙为什
么要密封保存,你能写出 变质的化学反应方程式吗? 生石灰呢?
CaO+H2O=Ca(OH)2
快乐探究之旅
科
学
你能设计实验证明
探
氢氧化钙是否变质
究
吗?
化
实验探究
科学探究涉及:提出问题→猜想与假设→制
学
定计划(方案)→进行实验、收集证据→解
3.氢氧化钙的化学性质
知
识
1.与酸碱指示剂反应
能使紫色石蕊试剂变蓝色,无色 酚酞变红色
回 2.与非金属氧化物反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
顾 3.与碱反应
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
酸碱盐八大反应
练习:
1、你有几种方法制ZnSO4。
2、以铜、空气、稀盐酸、石灰水为原料制 Cu(OH)2。 3、以锌、稀硫酸、氧化铜为原料制铜。 4、Fe、H2SO4、NaOH、CuSO4、BaCl2、 Mg(OH)2共发生几个化学反应。
一、氢氧化钠变质问题探究:
1.变质原因:2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 2.检验变质:NaOH变质是NaOH变为Na2CO3 即鉴别有无Na2CO3) (1)加稀盐酸:(或稀硫酸) Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑ NaOH + HCl = NaCl + H2O (2)加碱Ca(OH)2溶液: Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH 而NaOH与Ca(OH)2两者不反应无现象 (3)加盐CaCl2溶液: Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓+ 2NaCl 而NaOH与CaCl2不反应无现象
3.检验NaOH部分或完全变质: (即证明NaOH、Na2CO3都存在) 取样品于试管中溶解于足量的水中, 加入过量的CaCl2溶液,有白色沉淀产生, 目的是:证明含有Na2CO3 ,并除尽Na2CO3 (以排除碳酸钠对证明氢氧化钠的干扰) 再向上层清液滴加酚酞试液, 若变红色,证明有NaOH,即部分变质。 若不变红色,证明无NaOH,即全部变质。 4.除去杂质: Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
初中常见物质变质问题的探究练习
初中化学物质的变质问题是重点也是难点,主要考氢氧化钠、氧化钙、氢氧化钙三种的变质(还有碱石灰、铁粉)。下面我就这些物质变质的考点做一总结:
一、氢氧化钠的变质主要考点包括:
1、氢氧化钠变质的原因:敞口放置,与空气中的二氧化碳反应,生成了碳酸钠。
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
2、检验氢氧化钠是否变质的方法:(分别滴加酸、碱、盐溶液,各为一种方法)
①取少量样品于试管中,滴加稀盐酸(或者稀硫酸),如果产生气泡,说明已变质。
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑
②取少量样品于试管中,滴加氢氧化钙溶液(或者氢氧化钡溶液),如果产生白色沉淀,说明已变质。
Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
③取少量样品于试管中,滴加氯化钙溶液(或者硝酸钙等其它可溶性钙盐、钡盐溶液)
Na2CO3 + Ca Cl2 = CaCO3↓+ 2NaCl
3、检验氢氧化钠变质程度的方法:取少量样品于试管中,滴加足量的Ca Cl2溶液,有白色沉淀生成;静
置,向上层清液中滴加少量酚酞溶液,如果溶液变红色,说明溶液部分变质;如果溶液呈无色,说明氢氧化钠完全变质。
解释:Na2CO3溶液呈碱性,它的存在会影响到NaOH变质程度的检验,所以在检验NaOH变质程度前必须把Na2CO3除去。除去Na2CO3时不能用酸,因为酸会与NaOH反应;不能用碱,因为碱会与Na2CO3反应生成NaOH,就说不清楚是原来的还是生成的NaOH。
4、如何除去部分变质的氢氧化钠中的碳酸钠。
氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙变质问题
氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙变质问题
一、氧化钙变质的知识归纳
氧化钙变质的原因:敞口放置,与空气中的水分发生反应,与空气中的二氧化碳反应,生成了碳酸钙.
CaO+H2O=Ca(OH)2(放出大量的热)
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
检验样品中是否含有氧化钙的方法:取少量样品于试管中,加入适量的水,如果发现温度上升,证明有氧化钙.
二、氢氧化钙变质的知识归纳
1.氢氧化钙变质的原因
敞口放置,与空气中的二氧化碳反应,生成了碳酸钠.
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
2.检验氢氧化钙是否变质的方法
取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,如果产生气泡,说明已变质.
原理:碳酸钠会与酸反应生成二氧化碳气体;而氢氧化钙与酸反应无明显现象.
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
3.检验氢氧化钙是完全变质还是部分变质的方法
取少量样品于试管中,加入适量的水,振荡静置,向上层清液中,滴入酚酞溶液.酚酞溶液变红,证明样品中有氢氧化钙.再取样品于试管中,滴入稀盐酸,有气泡产生说明样品中有碳酸钙.
注意:碳酸钙不溶于水,氢氧化钙微溶于水.若上述操作,变红、有气泡,则部分变质;不变色、有气泡,全变质;只变红、无气泡,没变质.
三、氢氧化钠变质的知识归纳
1.氢氧化钠变质的原因
敞口放置,与空气中的水分发生潮解,再与空气中的二氧化碳反应,生成了碳酸钠.
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2.检验氢氧化钠是否变质的方法
分别滴加酸、碱、盐溶液,各为一种方法.
(1)取少量样品于试管中,滴加稀盐酸(或者稀硫酸),如果产生气泡,说明已变质. 原理:碳酸钠会与酸反应生成二氧化碳气体;而氢氧化钠与酸反应无
氢氧化钙放在空气中变质方程式
氢氧化钙放在空气中变质方程式
【摘要】
氢氧化钙是一种常见的化学物质,具有吸湿性和碱性的特点。将氢氧化钙放在空气中会导致其变质,这是一个复杂的过程。在这个过程中,氢氧化钙会与空气中的氧气和水蒸气发生化学反应,产生新的物质。氢氧化钙与氧气反应会生成氢氧化钙和氧化钙,而与水蒸气反应会产生氢氧化钙和氢氧化钙水合物。这些反应会导致氢氧化钙的物理性质发生变化,影响其在工业生产和实验室中的应用。未来的研究可深入探讨氢氧化钙在不同条件下的变质过程,为其更广泛的应用提供更多的理论支持。
【关键词】
氢氧化钙, 空气, 变质, 化学反应, 氧气, 水蒸气, 物理性质, 研究, 条件下, 结论, 引言, 正文, 过程, 产物, 复杂。
1. 引言
1.1 氢氧化钙的性质
氢氧化钙,化学式为Ca(OH)2,是一种白色固体,常见的工业和化学实验室试剂。它具有碱性,可以溶解在水中形成氢氧化钙溶液,也称石灰水。氢氧化钙具有较强的腐蚀性,可与皮肤和眼睛接触时造成灼伤,因此使用时需要小心操作。
氢氧化钙的晶体结构呈层状排列,属于离子晶体,其中Ca2+离子被OH-离子包围。由于其结构特点,氢氧化钙具有一定的溶解度,其水溶液呈碱性。氢氧化钙还具有吸湿性,可以吸收空气中的水分,使其逐渐溶解并形成氢氧化钙溶液。
氢氧化钙具有较高的热稳定性,可在高温下稳定存在。在实验室中常用氢氧化钙作为吸收剂,吸收实验室中产生的CO2气体,用于净化气体或调节反应条件。
氢氧化钙是一种具有碱性和腐蚀性的化合物,具有一定的溶解性和热稳定性,常用于化学实验和工业生产中。其性质的理解对于进一步探讨氢氧化钙在空气中变质的过程具有重要意义。
氧化钙、氢氧化钙变质
1.(2009·哈尔滨)某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。
同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸。滴入几滴酚酞试液,接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液。第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后,不断搅拌,第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量。则第一次滴加氢氧化钠溶液时,溶液中溶质(不考虑酚酞)的质量变化情况是__________:第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是_______________________。
由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论。
[提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢?
[甲组实验]实验过程如图所示:
现象:向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀。
结论:用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
[乙组实验]实验过程如图所示:
现象:向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀。
结论:用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
正确或错误理由
甲组
乙组
2.实验室里有一包氯化钠和氯化镁的混合固体。晓阳设计以下实验把它们分离出来,请你帮助他完成下列实验。
实验步骤:
(1)把混合物加水溶解,向溶液中加入过量氢氧化钠溶液,(填实验操作),得到白色沉淀和无色滤液。有关的化学方程式:MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓ + 2NaCl。
(2)将白色沉淀洗涤,,得到氯化镁固体。有关的化学方程式为。
(3)将无色滤液,得到氯化钠固体。
2023年河北廊坊中考化学真题及答案
2023年河北廊坊中考化学真题及答案
可能用到的相对原子质量:O-16 Cl-35.5 K-39
一、选择题
1.如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作,其中正确的是
A.倾倒液体
B.滴加液体
C.加热液体
D.熄灭酒精灯
2.材料的应用与发展丰富了人们的生活。下列物品主要用有机合成材料制成的是A.塑料水盆B.纯棉毛巾C.陶瓷餐具D.黄金饰品
3.水是生命之源,人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误
..的是
A.地球上可利用的淡水资源有限B.过滤可以除去水中的所有杂质
C.水是由氢元素和氧元素组成的D.用淘米的水浇花可以节约用水
CaWO)的化合物,如图所示为钨元素在4.荧光灯内的白色粉末涂层是一种叫钨酸钙(4
元素周期表中的部分信息。下列分析正确的是
A.钨原子中的质子数为74B.一个钨原子的质量为1838g .
C.4CaWO 中非金属元素有两种
D.4CaWO 中钨元素的化合价为0
5.《天工开物》中记载了用黏土烧制砖的过程,如图所示为该过程中某反应的示意图(其中“
”“
”和“
”分别代表不同元素的原子)。则微粒X 中
A.只含有B.一定含有和
C.一定含有
和
D.一定含有
、
和
6.20C ︒和60C ︒时KCl 的溶解度分别为34.0g 和45.5g ,下图所示为对KCl 进行的溶解实验。下列分析错误..
的是
A.①中溶液为KCl 的饱和溶液B.②中溶液的质量为25.0g C.溶液中溶质的质量:①<②=③D.溶液中溶质的质量分数:①<②=③
7.向盛有a g 铜锌混合物的烧杯中加入稀硫酸,该过程中剩余固体与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法错误..
化学人教版九年级下册氢氧化钙的变质探究
• CO2的检验 • CO2的吸收
CaCO3 +2HCl ==== CaCl2 +H2O +CO2 ↑
Ca(OH)2 +CO2
2NaOH+CO2
====
CaCO3↓+H2O
====
Na2CO3+H2O
• 生石灰与水反应
CaO +H2O ==== Ca(OH)2
石灰水变质探究
1.氢氧化钙溶液的变质及检验
名称:氢氧化钙 Ca(OH)2 化学式: 俗名: 熟石灰 消石灰 溶解性:微溶于水,其水溶 石灰水 液叫______ 用途:用于建筑业和农业上 酸性 土壤等。 改良 ______ 变质:若久置于空气中会发 生变质,其主要成分是 CaCO3 _____ , 发生反应的化学方程式
Ca(OH)2 +CO2 CaCO3 ↓+H2O
继续作干燥剂
水,触摸杯壁
续表 问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
问题 2:我猜
想变质后的 物质可能是 ________
(3)我对它还有一个要再探究的新问题:
变质后的物质中有多少碳酸钙生成?(或完全变质需要多
长时间?或此时的固体是否全部变成碳酸钙……) ____________________________________________________
易变质原材料(化学品)
保存超过6个月,小试验证后才能使用。
高氯酸
保存超过6个月,需检测。
玉米浆
低温保存;气味异常不能使用。
蛋白胨
低温保存;霉变、结块后不能使用。
氧化钙(活化)
三天后即不能使用。
氯化钙(活化)
三天后即不能使用。
异丙醇铝
吸潮、变成粉末状即不能使用。
锂
密封保存,暴露在空气中表成变Βιβλιοθήκη Baidu即不能使用。
六水氯化镁
易变质原材料使用注意事项
名称
注意事项
乙二醇
使用后密闭;开盖后一个月再使用应测水分。
原甲酸三乙酯
使用后密闭;保存超过6个月,小试验证后才能使用。
PTS
吸潮后不能使用。
镁屑(箔)
表面不光亮即不能使用。
五氯化磷
结块、吸潮即不能使用,保存超3个月小试验证才能使用
NBS、NCS
保存超过6个月,小试验证后才能使用。
甲醛
底部有沉淀物需检测含量,合格后才能使用
吸潮、结块即不能使用。
无水硫酸钠
吸潮、结块即不能使用。
硼氢化钾
吸潮、结块即不能使用。
硼氢化钠
吸潮、结块即不能使用。
无水氯化锂
吸潮、结块即不能使用。
酰氯
保存三个月,小试验证后才能使用。
酸酐
保存三个月,检测合格后才能使用。
生物专题:氢氧化钙变质的探究
生物专题:氢氧化钙变质的探究
引言
本文旨在探究氢氧化钙(Ca(OH)2)在特定条件下的变质过程,并分析其可能的影响因素。通过对氢氧化钙变质的研究,我们可以
进一步了解其在生物学和化学领域中的应用。
实验方法
1. 准备实验室所需的材料,包括氢氧化钙、试管、酸、水和
pH试纸。
2. 将适量的氢氧化钙溶解于水中,形成一定浓度的氢氧化钙溶液。
3. 在不同条件下进行实验,例如改变溶液中酸的浓度或温度。
4. 观察溶液的颜色、气味、pH值等变化,并记录实验结果。
结果分析
根据实验观察,我们可以得出以下结论:
1. 颜色变化:氢氧化钙溶液在特定条件下可能会发生颜色变化,由透明变为浑浊或产生其他颜色。颜色变化:氢氧化钙溶液在特
定条件下可能会发生颜色变化,由透明变为浑浊或产生其他颜色。
2. 气味变化:氢氧化钙溶液可能会产生刺激性气味,如氨或其他化学物质的味道。气味变化:氢氧化钙溶液可能会产生刺激性
气味,如氨或其他化学物质的味道。
3. pH值变化:氢氧化钙溶液在变质过程中可能会引起pH值
的变化,测试溶液的酸碱性可使用pH试纸进行测量。pH值变化:氢氧化钙溶液在变质过程中可能会引起pH值的变化,测试溶液的
酸碱性可使用pH试纸进行测量。
影响因素分析
影响氢氧化钙变质的因素可能包括:
1. 酸的浓度:酸的浓度可能会对氢氧化钙的变质过程产生影响,浓度越高可能会导致更明显的变化。酸的浓度:酸的浓度可能会
对氢氧化钙的变质过程产生影响,浓度越高可能会导致更明显的变化。
2. 温度:温度的增加可能会促进氢氧化钙的变质过程,因为高温能够加速化学反应的进行。温度:温度的增加可能会促进氢氧
化学人教版九年级下册氢氧化钙的变质
。
a、 b
Ca(OH)2变质的问题较NaOH 简单,因为CaCO3 不溶,不会干扰对OH⁻的检验
认识Ca(OH)2的微溶性
Ca(OH)2和NaOH 的鉴别方法
教师点拨:Ca(OH)2 属于微溶物,久置后会有部分固 体析出,使用不能使用CaCO3 是不溶物来判断是否变 质。
实验步骤 所加试剂 取待测溶 液少许, 稀盐酸 向其中滴 加
现象
反应原理
结 论
有气泡 产生
CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
变 质
提出猜想: 1、全部变质 CaCO3 2、部分变质 CaCO3 和Ca(OH)2
实验步骤Baidu Nhomakorabea
实验现象
实验结论
取上述试管中的 白色粉末中① 上层清液,滴加 溶液呈红色 含有Ca(OH)2 由上述实验可知,白色粉末成分的猜想 是正确的. 1~2滴无色酚酞 【拓展反思】通过上述实验的探究,同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议,合理的是 试液 a.密封保存 b.使用前临时配制 c.禁止使用该试剂. 往上述试管残留 ③ 白色粉末中含有CaCO3 的白色固体中加 有气泡产生 稀盐酸 入②
③还可能是 . 【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中,加少量的水、震荡,发现试管底部有白色固体,于是他得出白色粉末是CaCO3的
2020年中考化学专项复习:09氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙的变质试题
专项(九) 氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙的变质
1.[2019·滨州]下列物质露置在空气中一段时间后,因发生化学变化而质量增加的是
( )
A.浓硫酸
B.浓盐酸
C.氢氧化钠
D.石灰石
2.下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验,其中合理的是( )
选项
实验目
的
实验过程
A
证明变
质
取少量溶液,滴加足量盐酸,将生成的气体通入石灰水
B
确定成
分
取少量溶液,加入澄清石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液
C
测定含
量
取一定量溶液,加入盐酸,用氢氧化钠固体吸收气体,称量
D
除去杂
质
取溶液,滴加氯化钙溶液至恰好完全反应,过滤
3.向一定量部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸,生成气体的质量与加入稀盐酸的质量如图G9-1所示。
图G9-1
(1)A点溶液的pH (填“>”“<”或“=”)B点溶液的pH。
(2)如何检验M点溶液中含有氢氧化钠?
(简要写出实验步骤及现象)。
4.生石灰常用作食品干燥剂,其包装上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意不可食用、不可浸水、不可开袋、儿童勿碰。甲、乙两同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰的成分,进行了如下探究:
提出问题生石灰干燥剂中含有哪些物质?
猜想与假设
猜想Ⅰ.含有氧化钙(CaO)、氢氧化钙[Ca(OH)2];
猜想Ⅱ.含有氧化钙(CaO)、碳酸钙(CaCO3);
猜想Ⅲ.含有氧化钙(CaO)、氢氧化钙[Ca(OH)2]、碳酸钙(CaCO3)。
活动与探究甲、乙两同学为了验证猜想,进行如下实验。
甲:取少量样品于试管中,加入适量的水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞溶液,可观察到溶液呈红色。
氧化钙在空气中变质的化学方程式
氧化钙在空气中变质的化学方程式
氧化钙(CaO)在空气中与二氧化碳(CO2)反应生成碳酸钙(CaCO3),化学方程式如下:
CaO + CO2 → CaCO3
这个反应是一种酸碱中和反应,也称为石灰石的碳化反应。在空气中,二氧化碳与氧化钙反应生成固体的碳酸钙,导致氧化钙变质。
人教版九年级化学第二学期期末质量检测试卷(含答案)
人教版九年级化学第二学期期末质量检测试卷(含答案)
(考试时间:90 总分:100)
一、单选题(每小题 2 分,共 50 分。)
1、(2分)从安全的角度考虑,下列做法不正确的是()
A、天然气泄漏,立即打开抽油烟机换气
B、家用电器着火,迅速切断电源
C、炒菜时油锅着火,立即用锅盖盖灭
D、高层楼房着火时,不能乘坐电梯逃离
【标准答案】 A
【解析】
【解题过程】
【详解】A、天然气泄漏,打开抽油烟机换气时,产生的电火花可能会引燃天然气与空气的混合气体,甚至会引起爆炸,选项错误;
B、家用电器着火,先迅速切断电源,再扑灭火灾,防止发生触电事故,选项正确;
C、炒菜时油锅着火,利用隔绝氧气的原理,立即用锅盖盖灭,选项正确;
D、高层楼房着火时,会造成电路断路,电梯不能运行,所以不能乘坐电梯逃离,选项正确,故选A。
2、(2分)下列物质与水混合,能形成溶液的是()
A、植物油
B、面粉
C、蔗糖
D、牛奶
【标准答案】 C
【解析】
【解题过程】
【详解】A、植物油不溶于水,与水混合形成乳浊液,故A错;
B、面粉不溶于水,与水混合形成悬浊液,故B错;
C、蔗糖易溶于水,形成均一稳定的混合物,属于溶液,故C正确;
D、牛奶与水混合形成不均一不稳定的乳浊液,故D错。
故选C。
3、(2分)下列金属中,能与稀硫酸反应且所得溶液颜色不为无色的是()
A、镁
B、铜
C、锌
D、铁
【标准答案】 D
【解析】
【解题过程】
【详解】A、镁能与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气,所得溶液为无色,不符合题意;B、
在金属活动性顺序里,铜排在氢之后,铜与稀硫酸不反应,不符合题意;C、锌与稀硫酸
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1.(2009·哈尔滨)某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。
同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸。滴入几滴酚酞试液,接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液。第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后,不断搅拌,第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量。则第一次滴加氢氧化钠溶液时,溶液中溶质(不考虑酚酞)的质量变化情况是__________:第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是_______________________。
由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论。
[提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢?
[甲组实验]实验过程如图所示:
现象:向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀。
结论:用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
[乙组实验]实验过程如图所示:
现象:向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀。
结论:用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
2.实验室里有一包氯化钠和氯化镁的混合固体。晓阳设计以下实验把它们分离出来,请你帮助他完成下列实验。
实验步骤:
(1)把混合物加水溶解,向溶液中加入过量氢氧化钠溶液,(填实验操作),得到白色沉淀和无色滤液。有关的化学方程式:MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓ + 2NaCl。
(2)将白色沉淀洗涤,,得到氯化镁固体。有关的化学方程式为。
(3)将无色滤液,得到氯化钠固体。
氢氧化钙、氧化钙、氢氧化钠变质专题
一、生石灰、熟石灰的变质问题
考点:1.氧化钙(俗称:生石灰,CaO,常用作干燥剂,因为能吸收空气中的水分,并与水反应,久置会变质。与水反应放热)
2.氢氧化钙(俗称:熟石灰、消石灰,Ca(OH)2,不能用作干燥剂,久置会变质。)
3.石灰石、生石灰、熟石灰在一定条件下可以相互转化。
石灰石(CaCO3)
生灰石(CaO)熟石灰(Ca(OH)2)
1.生石灰在一般情况下是一种白色颗粒状固体,露置于空气中会吸收空气中的水分而粘在一起成为块状,生石灰的工业生产过程可用明朝于谦的《石灰吟》中的两句诗来形象地描述:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”建筑工地上,建筑工人把工业上得到的生石灰与水混合调和成石灰浆,用于抹墙,用石灰浆抹的墙变干时会洁白而坚硬,所以,生石灰是一种常见的建筑材料。
根据以上内容,回答下列问题:
(1)请你试写出工业生产生石灰的反应方程式。
(2)石灰浆的主要成分是Ca(OH)2,请你写出石灰浆主要成分的形成原因(用化学方
程式表示)。
(3)用石灰浆抹的墙壁变干时洁白而坚硬的原因是:(用化学方程式表示)
(4)你还能说出生石灰的其它用途吗?(答案一条即可)
2.有一包干燥剂生石灰,放在空气中久置,然后取部分样品放入水中。请回答下列问题:
(1)测所得溶液的酸碱度,有几种情况?。
(2)如何检验该干燥剂中是否含有CaO、CaCO3?
3.有一包干燥剂生石灰,放在空气中久置,然后取部分样品放入水中,发现不放热,则该固体有
几种?写出你的猜想:;
设计实验证明其中一种猜想:
4.有一包干燥剂生石灰,放在空气中久置,然后取部分样品放入水中,发现不放热,则该固体有
几种?写出你的猜想:;
设计实验证明你的猜想:
5.刘丽同学在某食品包装袋内取出一小袋干燥剂,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”。
她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和滤液。
(1)刘丽同学测定了滤液的酸碱度,你认为结果可能是。(2)刘丽同学又对白色沉淀的组成提出了以下假设:
假设1:是CaO和CaCO3的混合物假设2:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
假设3:只有CaCO3 假设4:只有Ca(OH)2 其中假设不合理。(3)为了判断其他几种假设的合理性,刘丽同学继续进行实验:
①取少量沉淀放在试管中,加人稀盐酸,出现气泡,该反应的化学方程式为:
由此可否定假设。
②为了得到最后结论,她再取少量沉淀放在另一支试管中,加少量水振荡、静置后,
滴入酚酞试液,显红色,说明只有假设合理。
6.上课时,老师向盛有氧化钙的小烧杯中加入一定量的水,在小烧杯上方产生大量的白色烟雾。
据此现象,老师提出如下问题,请回答:(不考虑空气中的成分对该实验的影响)
(1) 烟雾中有氢氧化钙,理由是(用化学方程式表示)。
(2) 小烧杯上方有大量的水蒸气,理由是该反应(填“放出”或“吸收”)热量,使
水蒸发。
(3) 用如图3的方法收集烟雾,再将大烧杯正放,向大烧杯中加少量水燕滴入无色酚酞试液,
酚酞变色。
(4) 烟雾中固体物质的组成可能有两种情况:
【组成1】氢氧化钙;
【组成2】。
(5) 建筑工地上若有较大的石灰池,工人在此工作时应采取哪些安全措施?(举一
例)。
7.(2009年湖北龙泉中考化学模拟试题)生活中的食品包装内常附带有一小包干燥剂(其主要成分为生石灰),可小明买回食品打开包装后却发现食品内的干燥剂结成了小块,对此他产生疑问:此干燥剂是否依然还能起到干燥作用?并对此做出猜想如下:
猜想一:此干燥剂没有变质,仍能起到干燥作用。
猜想二:此干燥剂变质已经失效;
猜想三:此干燥剂可能部分变质;
由此小明可以做出如下结论:食品包装袋内的干燥剂部分变质;在此过程中生石灰与水和______同时作用,反应方程式为:________________________;
8.干燥剂“碱石灰”是氧化钙和氢氧化钠的混合物,在空气中容易变质。某研究小组对一只干燥管里的“碱石灰”样品的成分进行实验探究。
【提出猜想】
猜想Ⅰ:没有变质,只含有氧化钙和氢氧化钠。
猜想Ⅱ:部分变质,含有……
猜想Ⅲ:完全变质,只含有碳酸钙、碳酸钠。