12-工程硕士生培养工作规定
软件工程领域非全日制工程硕士专业学位研究生培养方案
软件工程领域非全日制工程硕士专业学位研究生培养方案(领域代码:085212 授予工程硕士学位)一、培养目标软件工程领域工程硕士的培养目标是面向国民经济信息化建设和发展的需要、面向企事业单位对软件工程技术人才的需求,培养高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。
学位获得者应具备:1.护中国共产党的领导,热爱祖国,遵纪守法,具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康。
2.专业学位以“职业能力”为导向,主要为国民经济和社会发展培养培养具有实践创新能力、适应软件工程行业或职业实际工作需要的高级应用型专门人才。
培养学生掌握软件工程领域的基础理论、主流的软件架构、先进的软件开发与维护技术、科学的软件工程管理方法。
在某一应用领域具有独立和团队协作从事软件开发及工程管理等能力。
3.掌握英语,具有良好的写作能力和表达能力,能够熟练地阅读专业英文文献和撰写论文。
二、专业方向软件工程方法与技术、数字媒体技术、信息安全、大数据技术及应用、互联网与移动互联网软件技术、嵌入式系统及应用三、培养方式及学习年限非全日制学位硕士研究生的培养方式为导师负责制,采用课程学习+专业实践+学位论文工作的培养方式,三部分内容可以交叉进行。
非全日制专业学位硕士研究生的学制为3年,学习年限为3-5年;一般采取周末或集中学习的方式,可适当通过产学研统筹的方式进行。
四、课程设置与学分要求总学分应不少于32学分,具体设置如下:(1)公共课(8学分),其中:中国特色社会主义理论与实践研究(2学分)外国语(4学分)自然辩证法(1学分)工程伦理(1学分)(2)基础理论类课程(不少于4学分)(3)专业基础类课程(不少于8学分)(4)技术专题类课程(不少于4学分)(5)职业素质课程(不少于1学分)设置职业资格、创新创业、知识产权等类课程。
(6)必修环节(不少于5学分),其中:研究生科学道德与学术规范(1学分,考查)专业实践(2学分,考查)文献综述与开题报告(1学分,考查)论文中期检查(1学分,考查)(7)其它选修课(满足总学分大于32)五、专业实践要求专业实践是重要的教学环节,面向行业领域进行充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。
管理科学与工程专业1201硕士研究生培养方案
管理科学与工程专业(1201)硕士研究生培养方案一、培养目标本专业旨在培养我国社会主义建设事业所需的高级工程管理专门人才。
具体要求是:1 .全面掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,坚持四项基本原则,拥护党的领导,热爱祖国,遵纪守法,品德优良。
2 .具有扎实的现代工程管理理论基础,能够胜任现代工程管理理论与方法研究,大中型企业和国际企业管理实务工作,大中型项目管理与投资分析。
3 .能够熟练地将工程管理问题运用于社会主义经济建设的实践,具有用定量和定性相结合的方法独立分析和解决实际工程问题的能力。
4 .具有较强的计算机和信息技术应用能力,并掌握一门以上外语。
二、研究方向管理科学与工程是一门横跨经济、管理、数学、系统、信息、计算机、工程技术等多学科门类的交叉学科,它要求学生具有宽广的知识结构和坚实的理论基础,并在某一领域有所专长。
本专业硕士阶段现有七个研究方向,即:方向1:金融管理与金融工程。
方向2:系统分析与优化。
方向3:物流管理与供应链。
方向4:信息工程方向5:企业资源管理控制一体化方向6:项目管理方向7:工业工程三、招生对象招生对象为已获学士学位的在职人员及应届本科毕业生。
上述人员须参加全国硕士研究生入学统一考试,成绩达到国家规定分数线者,再经面试合格后录取。
四、学习年限本专业硕士研究生每年秋季入学,在校学习年限为 2.5 年。
学习成绩优异者可按照校研究生院的有关规定,提前半年或一年毕业。
五、课程设置具体课程设置及安排见下表。
此外,非管理类的学生入学后需补修以下两门本专业本科生课程:管理学、经济学。
六、培养方式硕士生入学后一个月内进行师生双向互选,确定导师。
在导师的指导下制定培养计划,经学院审核批准后,送研究生院备案。
今后,在学院统一协调下,由导师负责具体的培养工作。
校公共课程和院公共课程以讲授为主,辅以自学。
专业必修课程和选修课程则采取讲授和自学相结合的形式。
要求学生在校期间积极参加各种有关的学术活动,深入社会实践,参加导师的有关课题研究。
攻读工程硕士专业学位研究生培养方案
特色与创新
行业合作与产学研一体化
1.A 与行业领先企业和研究机构合作,共同制定培 养方案,实现产学研一体化。
国际化培养
1.B 为学生提供国际交流机会,聘请海外专家
授课,以提升学生的国际视野和竞争力。
以行业需求为导向
1.C 紧密结合行业发展趋势和需求,设置前沿、 实用的课程,以培养行业急需人才。
04
具有良好的身心素质和健康生活方式,具有 健康体魄和良好心态。
培养方式与特色
02
培养方式
01
实行学分制
工程硕士专业学位研究生需完成规定的学分,包括课程 学分、实践学分和科研学分。
02
重视实践环节
为确保学生具备实际工作能力,培养方案中包括多个实 践环节,如企业实习、项目实践等。
03
强调综合素质培养
培养具有创新精神、创业能力和社会责任感,适应我国经济建设和社会发展需要的工程技术人才和工 程管理人才。
业务要求
掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识,包括工程领域的核心理论和基本技能,以及相邻学 科的一般原理。
掌握解决工程问题的先进技术方法和现代化技术手段,能够独立完成工程技术或工程管理方面的工作。
开题报告
报告内容应包括研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、预期成果等,并需 经过导师和学术委员会的审核与评估。
论文撰写与质量控制
论文结构
论文结构应严谨,包括引言、文献综述、研究方法、实验结 果与分析、结论等部分。
质量控制
论文撰写过程中需遵循学术规范,引用文献需注明出处,不 得抄袭他人成果,同时需接受学术委员会的质量控制和审查 。
04 导师队伍与科研实践
085213建筑与土木工程硕士专业学位研究生培养方案(01市政工程 2012全日制)
085213建筑与土木工程硕士专业学位研究生培养方案(01市政工程2012全日制)广州大学全日制硕士专业学位工程硕士培养方案(2012 级研究生开始使用)一、专业学位类别、学制、学习方式专业学位类别代码:0852 专业学位类别名称:工程硕士专业领域代码:085213 专业领域名称:建筑与土木工程专业方向:01 市政工程学制:二年学习方式:全日制二、专业领域介绍:本学科是广东省高校第一个被国务院学位委员会批准具有硕士学位授予权的市政工程学科,现为广东省重点扶持学科。
学科实验室与研究基地为广州市重点实验室“市政公用工程实验室”(给水排水实验室、水处理微生物实验室、水力学实验室),2010年以城市水工程实验室为主要功能室的“珠江三角洲水质安全与保护实验室”被评为省部共建教育部重点实验室。
拥有校外产学研基地深圳水务集团公司、广州市自来水公司、广州市污水治理有限公司、台山自来水有限公司等10个,广州市校外示范基地1个。
学科所在专业给水排水工程专业为广东省名牌专业、国家特色专业建设点。
学科以省重点扶持学科、省部共建教育部重点实验室、校外示范基地及国家特色专业建设点为基础,紧密结合广东地区经济建设发展中流域水污染的热点、难点问题,以珠江水系水源保护、水质安全、水环境污染控制为目标,在给水处理工艺理论与技术、污水处理工艺理论与技术、工业废水处理工艺技术、建筑给水排水新技术、给排水工程系统及其优化和城镇固体废弃物处理理论与技术等研究领域取得了突破性的研究成果。
在城市污水和典型行业污废水脱氮除磷工艺、水源微污染控制、饮用水深度处理、高浓度难降解的有机废水处理等方面提出了一些新的解决思路和技术理论,为广东地区水质安全及水污染控制做出了应有的贡献。
本学科现有教授6人,副教授5人,具有博士学位8人,已形成了以年轻教师为主体和谐团结的教学科研团队。
近5年来,主持承担国家自然科学基金、国家“十一五”水专项及国家公益项目子课题等6项,省部级等各类科研项目50余项,获省、市级科技进步奖及教学成果奖等5项,国家发明专利等5项。
浙江科技学院全日制工程硕士专业学位研究生培养工作规定(1)
浙江科技学院全日制工程硕士专业学位研究生培养工作规定(试行)为规范我校全日制工程硕士专业学位研究生的培养管理,保证培养质量,根据教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研[2009] 1号)和国务院学位委员会办公室《关于转发全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知》(学位办[2009] 23号)等文件精神及有关规定,结合我校实际,制定本规定。
第一条培养目标工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位,培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
具体要求:1. 拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,具有科学精神,具有科学严谨与求真务实的学习态度和工作作风,身心健康。
2. 掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段,在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。
3. 掌握一门外国语,,能比较熟练地阅读所从事工程领域的外文资料,能运用外语工具从事工程技术或工程管理工作。
第二条学制及学习年限1. 采用全日制学习方式,学制为2.5年。
学习年限最长为5年(含休学时间)。
2. 提前完成培养计划的优秀研究生,可申请提前答辩,提前时间一般不超过0.5年,申请提前答辩者的学位论文开题也相应提前进行,并在论文开题前2周提出申请,经导师同意、所在二级学院审核、研究生处批准,办理相关手续后执行。
3. 未能在规定学制内完成培养计划者,经学校批准,在规定的学习年限内,可适当延长学习时间1-2.5年,延长学习时间者应在正常学制最后一个学期结束前2周提出申请,经导师同意、所在二级学院审核、研究生处批准,办理相关手续后执行,并按当年标准缴纳相关费用。
第三条培养方式1. 培养采用课程学习、实践锻炼、必修环节和学位论文相结合的方式,实行导师负责制,同时注意发挥学科团队集体培养的作用。
2. 实行双导师制,由工程硕士专业学位研究生校内指导教师和校外指导教师联合指导双导师中,以校内指导教师为主。
西安交通大学管理科学与工程硕博培养方案
★管理科学与工程(1201)攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标管理科学与工程学科是以人类社会组织管理活动客观规律及其应用为研究对象,是一门跨自然科学、工程科学和社会科学的综合性交叉学科。
为适应我国社会主义建设的需要,贯彻学校“2+4+X”的人才培养模式,同时按照AACSB国际管理教育的要求,本学科致力于培养具有深厚的人文素养,高尚的学术道德,宽广的研究视野,严谨的科学态度,良好的精神风貌,掌握扎实、系统的学科理论基础和研究方法,能分析、解决管理实际问题,有社会责任感的高级人才。
本学科培养的硕士研究生应满足以下要求:1.热爱祖国,遵纪守法,品德良好;积极为社会主义现代化建设事业服务。
2.具有科学的研究方法和严谨的科研作风,良好的合作精神,借鉴前人成果规范标准;研究设计严谨规范;资料收集全面规范;分析工具使用正确。
3.具有较强的外语能力,能熟练地运用一种主要外语阅读本学科文献、能进行国际学术交流,能比较熟练地运用一种主要外语撰写论文。
4.在本学科领域内,具有扎实、宽广、系统的知识结构,掌握并熟练运用管理方法、定性与定量相结合的系统分析方法和相应的工程技术方法解决管理方面的有关理论与实际问题。
二、研究方向(一)管理科学1.物流与运作管理的优化;2.调度优化与组织决策;3.金融工程;4.投资评价与决策方法;5.信息化管理;6.企业社会网络;7.战略管理与政策分析。
(二)工业工程1.工业工程理论与应用;2.现代生产运作管理;3.质量管理与供应链;4.系统工程应用;5.物流与供应链管理;6.管理决策与人因工程;7.项目管理与优化;8.服务科学与工程。
(三)信息管理与电子商务1.信息系统管理;2.电子商务;3.IT服务管理;4.信息与数据质量。
本学科除招收管理类有关专业的大学毕业生外,拟有计划地招收理工科有关专业,特别是辅修过企业管理专业的大学毕业生,或与有关专业教师联合招收硕士生,以促进管理学科在交叉和边缘性方面的发展。
工程硕士培养要求
三、答辩
3、答辩组织 答辩委员会组成要求5-7名具有硕士导
师资格的教授或副教授,其中要有1名来自 企业的具有高级职称的专家,至少2名学院 学位分委员会委员,答辩委员会主席必须 是学位委员。
不在合格名单中的学生不允许参加答 辩,不允许任何人临时加入答辩。
7
四、参考的论文选题范围
工程硕士选题范围必须属于工 程领域,同时还要满足专业要求。 选题力求具体,解决一个实际问题, 避免一般化和宽泛,不提倡纯理论 研究类选题。
划、设计与管理; (5)新产品、新工艺的规划与设计,老产品的改进设计; (6)质量工程与可靠性分析,质量改善与质量管理; (7)物流系统设计、优化与供应链管理; (8)管理信息系统与电子商务; (9)人因工程、安全工程分析与设计; (10)工程项目的技术与经济分析与评价; (11)项目管理; (12)生产或服务系统评价方法
库(AS/RS)的规划设计、计算机仿真、管理 与控制系统、设备设计与分析计算等;
研究自动化生产企业内物料连续输送系统 的总体规划、设备设计与分析计算以及控制系 统等。主要包括悬挂输送系统和辊式输送系统。
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物流工程研究的主要内容
(6) 物流市场的策划与营销。 (7) 物流管理信息系统的开发与应用。
研究优化企业物流系统的理论与方 法(例如MRP、JIT、DRP和LRP等资源配 置技术在物流管理信息系统中的应用), 以及开发、推广适合企业环境的物流信 息管理系统,促进企业物流合理化。
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物流工程以实现低的物流费用,高的物流效 用,优质的顾客物流服务为宗旨,从而实现显著 和有效的企业经济效益和社会效益。
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物流工程研究的主要内容
(1) 物流战略; (2) 物流系统的规划与设计;
全日制工程硕士培养计划表
全日制工程硕士研究生
培养计划
学生姓名
学号
专业领域
研究方向
指导教师
企业导师
入学年月
制定日期
研究生部制表
填表说明
一、本表由导师(或指导小组)和学生本人根据该专业研究
生培养方案的要求进行填写。
二、本表存入研究生本人档案,要求用钢笔填写(或打印),
字迹清楚工整,如栏内填写不开,可另加附页。
三、本表经审查批准后,于新生入学后一个月内分别交所在
学院和研究生部各一份。
四、若课程计划执行过程中,有特殊情况需要变动,须提前
一学期向有关系、学院和研究生部申报。
经批准之前,不得自行调整。
注:1.所选课程均应为研究生部备案的课程。
2.所修总学分为30-32学分,其中学位课学分为16-18学分,非学位课学分为6-8 学分,必修环节10学分。
3.体育课课程安排在业余时间,不计入总学分。
二、主要培养环节计划安排(此部分内容由学校导师填写)。
1202工商管理一级学科硕士研究生培养方案(2012)
工商管理硕士研究生培养方案(2012级研究生开始使用)一、专业学科、学制、学习方式一级学科名称:工商管理(代码: 1202 )二级学科名称:会计学(代码: 120201 )二级学科名称:企业管理(代码: 120202 )二级学科名称:旅游管理(代码: 120203 )二级学科名称:技术经济及管理(物流管理与运作)(代码: 120204 )二级学科名称:会计学(资本市场投融资管理)(代码: 120205 )二级学科名称:企业管理(文化产业管理)(代码: 120206 )二级学科名称:技术经济及管理(工程管理与经济评价)(代码: 120207 )二级学科名称:会展经济与管理(代码: 120208 )学制:三年学习方式:全日制二、本学科情况介绍本学科有7个二级学科,分别为:1.会计学;2. 企业管理;3.旅游管理;4. 技术经济管理(物流管理与运作);5. 会计学(资本市场投融资管理);6. 企业管理(文化产业管理);7. 技术经济管理(工程管理与经济评价)。
本学科被确定为广州市重点扶持学科,拥有教授17人,其中省级教学名师2人,博士生导师3人,博士28人的学术研究队伍。
本学科科研成果丰富,获省科学技术奖特等奖1项,省市奖励20项,目前正承担包括国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目在内的国家级、省部级课题100余项,近3年科研经费累计1650余万元,科研经费充足。
近5年在国内发表学术论文600多篇,其中20多篇被EI、ISTP、SSCI等收录。
拥有较好的研究基地和学科平台,实验室被确定为广州市经济管理示范实验中心,能为本学科的研究生教学与科学研究提供重要的基础保障。
三、培养目标本专业培养坚持四项基本原则,坚持改革开放,德智体全面发展,具有创新意识和一定创新能力,适应社会主义市场经济需要的高层次人才。
本专业硕士研究生应具备坚实的经济、管理理论基础和系统的专业知识,七个方向分别应具备的系统专业知识为:会计和财务专业知识、企业管理与文化产业管理专业知识、物流管理与运作专业知识;工程管理与经济评价专业知识、旅游管理专业知识。
管理科学与工程硕士研究生培养方案
管理科学与工程硕士研究生培养方案一、培养目标1.培养具有扎实管理理论基础、掌握现代管理方法和技术的高层次管理人才。
2.培养具备创新精神和实践能力,能在企事业单位、政府部门及社会组织中从事管理工作的专业人才。
3.培养具有国际视野,能适应全球化竞争需要的管理人才。
二、培养内容1.课程设置(1)公共课程:马克思主义理论、英语、数学、统计学、计算机科学等。
(2)专业课程:管理学原理、企业战略管理、组织行为学、市场营销、财务管理、人力资源管理、物流管理、信息系统与电子商务、项目管理等。
(3)选修课程:企业伦理、国际企业管理、创新与创业、企业风险管理与保险、企业知识产权管理等。
2.实践环节(1)企业实习:安排学生到企事业单位实习,了解企业实际运作,提高实践能力。
(2)案例分析:通过分析国内外典型企业案例,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
(3)社会实践:鼓励学生参加各类社会实践活动,如志愿者服务、社会调查等,提升社会责任感和团队协作能力。
3.学术交流(1)学术讲座:定期邀请国内外知名专家、学者进行学术讲座,拓宽学生知识视野。
(2)学术论坛:组织学生参加国内外学术论坛,促进学生交流与合作。
(3)国际交流:鼓励学生参加国际交流项目,提高国际竞争力。
三、培养方式1.理论与实践相结合:注重培养学生的实际操作能力,将理论知识与实际案例相结合。
2.引导式教学:引导学生主动学习,注重培养学生的独立思考能力和创新精神。
3.小组讨论:鼓励学生进行小组讨论,培养团队协作能力和沟通能力。
4.企业导师制:为学生配备企业导师,指导学生实习和实践环节。
四、培养效果1.学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验,能在企事业单位、政府部门及社会组织中从事管理工作。
2.学生具有国际视野,能适应全球化竞争需要。
3.学生具备创新精神和实践能力,能为社会创造价值。
这份培养方案,是我多年经验的结晶,希望能为管理科学与工程硕士研究生教育提供有益的参考。
沈阳工业大学专业学位硕士研究生培养方案
沈阳工业大学全日制专业学位硕士研究生培养方案(试行)研究生学院2014年7月序言近年来,在国家大力倡导加强应用型研究生教育,为社会培养高素质、应用型人才的研究生教育发展战略背景下,我校专业学位研究生教育得到了快速发展,目前我校已拥有四类专业学位研究生招生类别,其中工程硕士涵盖13个授权领域。
我校自2009年开始招收全日制工程硕士研究生,同年,根据教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研[2009]1号)以及《关于制订全日制工程硕士研究生培养方案的指导意见》,出台了《沈阳工业大学全日制工程硕士研究生培养方案》,作为我校全日制工程硕士培养的指导性文件。
期间经历了2011年、2013年两次修订和完善,并将会计硕士培养方案融入其中,总体运行情况良好,为我校全日制专业学位教育的发展起到了促进作用。
2011年,我校获批教育部卓越工程师教育培养计划试点单位(以下简称卓越计划),我校以5个工程硕士领域作为卓越计划试点领域。
2014年,我校又获批金融硕士及建筑与土木工程领域专业学位授权点,新获批的授权点需要制定新的培养方案,结合我校专业学位研究生教育的不断发展以及学制改革,我们进行了此次培养方案修订工作。
新修订的培养方案,结合专业学位研究生教育特点与卓越计划培养方式,进一步加大了实践环节力度,使课程设置和培养方式呈现鲜明的实践特色。
由于时间仓促,本培养方案在修订(制订)过程中,不可避免地会出现错误或不妥之处,恳请各培养单位、全校教师以及研究生批评指正并提出宝贵意见。
本培养方案从2014年入学的全日制专业学位硕士研究生开始执行,卓越计划试点领域参照本培养方案执行。
本培养方案解释权在研究生学院。
目录第一部分专业学位代码及中英文名称 (1)第二部分工程硕士培养工作的有关规定 (2)第一章总则 (2)第二章课程设置及学分要求 (2)第三章学位论文 (3)第四章硕士学位论文答辩程序及要求 (7)第三部分课程设置编号说明及学校公共课设置 (12)第四部分各领域全日制工程硕士研究生培养方案 (14)一、机械工程领域 (14)二、工业工程领域 (16)三、物流工程领域 (18)四、材料工程领域 (20)五、电气工程领域 (22)六、仪器仪表工程领域 (24)七、控制工程领域 (26)八、电子与通信工程领域 (28)九、计算机技术领域 (30)十、软件工程领域 (32)十一、项目管理领域 (34)十二、建筑与土木工程领域 (37)十三、化学工程领域 (39)第五部分会计硕士培养工作的有关规定及课程设置 (41)第六部分金融硕士培养工作的有关规定及课程设置 (43)第一部分专业学位代码及中英文名称第二部分工程硕士培养工作的有关规定为贯彻教育部关于培养全日制工程硕士专业学位研究生的有关规定,根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》、《关于制定全日制工程硕士研究生培养方案的指导意见》以及《沈阳工业大学学位授予工作细则》的相关要求与规定,制定本培养方案。
研究生培养工作规定
河南科技研究生培养工作规定第一章总则第一条依据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和国家教育部有关文件精神,结合我校实际情况,特制定本规定。
第二条培养目标研究生(是指具有博士、学术型硕士和全日制专业硕士学位的研究生,下文不再说明)的培养,必须坚持德、智、体、美全面发展的方针,贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的原则,从社会主义现代化建设出发,以培养科学或专门技术领域中德才兼备的高级科学专门人才为目的。
研究生学习期间,必须做到:1.努力学习和掌握中国当代马克思主义的基本理论与观点,树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.坚持中国特色社会主义理论与实践,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,学风严谨,学术道德良好,富于团结协作,服从国家需要。
3.博士生在本门学科上要掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。
具有独立从事科学研究和科学试验的能力,在科学研究或专门技术上做出创造性的成果。
4.学术型硕士研究生要掌握本学科(专业)坚实的基础理论和系统的专门知识,掌握科学研究的基本思路、方法与实践技能,具有独立从事科学研究工作或担负专门技术工作的能力,为社会主义现代化建设事业服务。
5.全日制专业硕士学位研究生要求专业学位获得者应掌握本领域坚实的基础理论、系统的专业知识,以及相关的管理、人文和社会科学知识。
具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作,具有良好的职业素养,能够承担专业技术或管理工作。
6.熟练掌握一门外国语,要求能熟练阅读本专业的外文资料,能用外文撰写论文,并具有较好的听、说能力。
7.身心健康。
第三条学习年限1.博士研究生学制为3年,学习年限最长不超过6年。
2.全日制学术型硕士研究生的学制为三年。
但在一定条件下,允许硕士生提前一年毕业,也可延期毕业,延期时间一般不超过一年。
3.全日制专业硕士学位研究生采用全日制学习方式,临床医学专业学位研究生学习年限一般为3年,最长不超过4年;其他类型学习年限一般为2年,最长不超过3年。
全国工程硕士专业学位教育指导委员会
01 历史沿革
03 简要介绍
目录
02 第一次全会 04 详细内容
全国工程硕士专业学位教育指导委员会,成立于1998年12月,2013年12月更名为“全国工程专业学位研究生 教育指导委员会”。
1998年12月,为适应工程硕士研究生教育发展的需要,国务院学位委员会和教育部决定成立全国工程硕士专 业学位教育指导委员会。教育指导委员会是国务院学位委员会和教育部领导下的全国工程硕士专业学位教育的专 家指导和咨询组织。其主要职责是:指导、协调全国工程硕士教育活动,监督工程硕士教育质量,推动工程硕士 教育与企业工程技术和工程管理人员队伍建设的与协作,指导开展工程硕士教育方面的国际交流与合作,促进我 国工程硕士专业学位教育的不断完善和发展。
简要介绍
设置工程硕士专业学位和培养工程硕士,在制度建设上,丰富了学位类型;在培养环节上,要求课程设置、 教学要求和学位论文选题紧密结合企业需求,使企业能够根据自己的产品发展规划和技术现状,培养急需的和储 备的工程技术人员和工程管理人员;在办学模式上,实现校企紧密型合作,将人才培养与解决企业技术问题结合 起来,发挥了研究生教育教学、科研的双重优势,使产学研结合真正落到实处。赵沁平同志在讲话中强调,工程 硕士专业学位教育指导委员会今后开展工作时要注意做到:把握好一个标准,即要确立一个合适的培养目标和评 价指标;防止两种倾向,即既要防止降低质量要求又要避免回到培养学术型研究生的老路上去,要注意工程硕士 的工程性、实践性和应用性;处理好三种关系,一是在培养特点和要求方面处理好工程硕士与工学硕士之间的关 系,二是处理好校内培养和校外培养的关系,三是处理好课程学习和工程实践的关系。
工程硕士学位调整方案公示
工程硕士学位调整方案公示为了更好地适应和满足当前工程领域发展的需求,提高工程硕士研究生培养质量,我校拟对工程硕士学位调整方案进行公示,欢迎广大师生和社会各界人士提出建议和意见。
一、学位类型工程硕士学位属于硕士学位,是国务院学位委员会批准设立的专业学位,具有与学术型硕士学位相对应的学位地位。
二、学位目标工程硕士研究生教育培养既要符合国家人才培养规划要求,又要适应工程专业领域专门人才的培养需要。
培养具有工程专业综合素质的高级专门人才,具有较强的创新意识和实践能力,能在工程技术开发、技术管理、企业经营和技术服务等方面担任高级工程师和技术管理人员的工程技术人才。
三、培养方案1. 课程设置(1)工程硕士学位课程设置应包括学位课程和选修课程两个部分,学位课程为必修课程,选修课程为选修课程。
(2)学位课程主要包括工程管理、工程设计、工程技术等相关专业核心课程,旨在提高学生的技术管理能力和工程实践能力。
(3)选修课程为学生根据个人兴趣和发展方向进行选修的课程,旨在丰富学生知识结构,加强专业能力。
2. 实践教学(1)工程硕士学位培养应充分重视实践教学环节的设置,包括实习、实训和科研等方面。
(2)学校应积极与企业和科研机构合作,为工程硕士研究生提供实践实习的机会,让学生在实践中更好地提升自己的综合素质。
(3)学校应鼓励和支持工程硕士研究生参与科研项目,提高实践能力和创新意识。
3. 师资队伍(1)学校应加强工程硕士学位培养的师资队伍建设,增加工程实践经验丰富、具有一定工程管理经验的专业教师。
(2)学校应大力发展实践教学团队,与企业和科研机构合作,邀请相关领域的专业人才和企业高管担任客座教授,让学生获得更加贴近行业实践的指导。
4. 学位论文(1)工程硕士学位论文应突出实际问题解决的能力,突出实践创新成果的理论和实践价值。
(2)学校应鼓励工程硕士研究生选择与企业实际紧密相关的课题,并加强校企合作,让学生的学位论文更具实践导向。
工程硕士培养方案_电子工程系
电子工程系工程硕士生培养方案(1999.12修订)本修订稿适用于98年以来(含98年)入学的工程硕士生一、培养目标工程硕士生分为二种情况:一是来源厂矿、企业或工程建设基地,具有三年以上工龄的本科毕业生,入学时已明确是“进校不离岗”的委托、定向培养工程类型硕士生,培养过程中突出工程类型特点,毕业后回厂矿企业工作(一类生源);二是有志于从事工程技术应届本科毕业生,招生条件没有特殊要求,主要是在培养过程中,特别是在论文选题和论文工作中,结合工程和生产建设实际进行培养。
毕业后在知识结构、能力结构和思想素质方面能较好地适应厂矿等部门工作的要求(二类生源)。
工程类型硕士生应达到的目标是:①坚持四项基本原则,热爱祖国,品德良好,有较强的事业心,愿为我国社会主义建设服务;②掌握比较坚实的必要的基础理论和较扎实的专业知识及相关学科知识;③掌握解决工程问题的现代实验和理论数值研究方法;④具有独立担负专门技术工作和较强的自我提高的能力,经过实际工作的锻炼,在较短时间内能够具备高级专业技术职务人员应有素质水平;⑤基本掌握一门外语,可以熟练地阅读专业领域的外文资料;⑥具有必要的市场经济知识;⑦体魄健康。
二、学习年限来自于应届本科毕业生的工程硕士研究生学习年限3-4年;“进校不离岗”的工程硕士生实行弹性学制,学习年限不超过5 年。
所有硕士生在校学习时间累计不少于半年;论文工作实际累计时间不少于1 年。
三、专业与课程设置电子工程系工程硕士学位专业:电子与信息工程。
课程要求:课程总学分不少于23学分,总课程门数为10-12门,总学时为400-450学时。
根据生源的来源,我系工程硕士课程设置分为A、B两套,A套适用于一类生源,B套适用于二类生源。
课程设置:A类(一)必修课(4门)1、公共课(5学分)自然辩证法 60610012 2 学分(考试)外语 3 学分(考试) 2、基础理论课(4 学分)应用随机过程待开 4 学分(考试)数值分析 C 60420054 4学分(考试)(数值分析C档以上均可)现代工程数学待开(考试) 3、电子与信息学科前沿讲座 2学分(考查)*(二)专业基础和专业课(从下面课程中选不少于4门)第一组:物理电子与光电子导波光学(Ⅱ) 70230092 2 学分(考试)高等电动力学 70230103 3 学分(考试)现代分析技术 70230122 2 学分(考试)非线性光学 70230133 3 学分(考试)光电子学进展 80230092 2 学分(考试)光纤光学 80230102 2 学分(考试)质谱学导论 80230192 2 学分(考试)第二组:电路与系统现代电路理论与技术 70230073 3 学分(考试)结构化集成电路设计 70230183 3 学分(考试)电子系统仿真和 VHDL 70230213 3 学分(考试)超高速电路 80230152 2 学分(考试)人工神经网络 90230013 3 学分(考试)第三组:电磁场与微波技术导波原理与方法 70230143 3 学分(考试)毫米波技术 70230152 2 学分(考试)微波电路理论 70230163 3 学分(考试)电磁场数值解法 70230173 3 学分(考试)电磁波传播 80230142 2 学分(考试)计算电磁学进展 80230162 2 学分(考试)第四组:通信系统宽带信息网络 70230012 2 学分(考试)通信网理论基础 70230193 3 学分(考试)现代通信新技术 80230022 2 学分(考试)信源编码 80230202 2 学分(考试)信道编码 80230212 2 学分(考试)第五组:信号处理应用信息论基础 70230063 3 学分(考试)统计信号处理 70230033 3 学分(考试)模式识别 60230023 3 学分(考试)智能信息处理 70230022 2 学分(考试)数字图象处理学 70230043 3 学分(考试)语音信号处理 70230052 2 学分(考试)数字视频及音频信号处理 70230082 2 学分(考试)图象理解与计算机视觉 80230072 2 学分(考试) * 研究生制定培养计划时必须参照当年的开课目录选课。
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清华大学关于攻读工程硕士研究生的培养工作规定
(1999年6月制订,2005年11月第二次修订)
为规范我校工程硕士专业学位研究生(以下简称“工程硕士生”)的培养工作,根据国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司《关于制定在职工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》,特做出如下规定。
各院(系、所)应依据此规定做好工程硕士生的培养工作。
一、培养目标
工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位,侧重于工程应用,主要是为工矿企业和工程建设部门,特别是为国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
培养攻读工程硕士专业学位研究生应坚持德、智、体、美全面发展,要求做到:
1.较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论;拥护党的基本路线和方针、政策;热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和创业精神,积极为我国经济建设和社会发展服务。
2.掌握所从事工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识;掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段;具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力;掌握一门外国语。
二、招生工作
经批准的工程领域和导师方能招收工程硕士生。
研究生院根据各招生工程领域的培养条件,按照“按需招生”的精神制定、下达招生指标。
招收工程硕士生的工程领域应与批准的领域一致。
招生条件、办法按国务院学位办公室和学校统一规定办理。
工程硕士生的录取应通过全国工程硕士研究生入学资格考试和清华大学组织的专业考试(或推荐免试)、政治审查、体格检查,并参考本科学习成绩、所在单位业绩,择优录取,保证质量。
录取名单由各院(系、所)充分征求学科领域和导师意见,经院(系、所)招生领导小组审核通过,报研究生院批准。
三、培养方式与学习年限
工程硕士生的培养采取课程学习和论文研究工作相结合的模式,一般以进校不离岗或以在校完成课程学习后进入工作站进行论文工作的培养方式进行。
攻读工程硕士学位的年限一般不超过5年。
课程成绩从开始课程学习之日起至申请论文答辩止5年内为有效成绩。
工程硕士生的课程学习实行学分制,一般在1~2年内完成课程学习;在学完必修课程学分的一半后,可以申请论文选题;论文研究工作时间(从选题报告通过之日起至论文送评阅前止)一般不少于一年半;培养全过程要求在校学习时间累计不少于6个月,其中课程学习中的实验部分,论文工作中的选题报告、中期检查、论文修改与答辩等主要环节一般应在校内完成。
四、培养方案与培养计划的制订
培养方案是各院(系、所)进行工程硕士研究生培养工作和学位授予工作以及研究生制订培养计划的主要依据。
培养方案应对所在领域工程硕士生的培养目标、培养方式与学习年限、适用领域、课程(及环节)学习与学分要求、学位论文工作的有关要求及时间安排等做出明确的规定。
各院(系、所)应依据学校关于工程硕士生培养的基本要求制定所在领域的培养方案,应针对工程特点和企业需求,重视开设与工程实践紧密结合的课程,在课程设置、授课方式、考核要求等方面,体现工程硕士培养特色。
培养方案应由学科学位评定分委员会讨论通过,主席签署意见后报研究生院备案。
工程硕士生入学后,应在导师指导下,根据工程领域培养方案和委托培养单位的需求制订培养计划。
培养计划包括课程(及环节)学习计划和论文工作计划两部分,应符合培养方案中所规定的课程组成、学分数和环节的要求,并提交院(系、所)研究生管理部门备案。
五、课程(及环节)学习与要求
课程学习是工程硕士生系统、深入地掌握基础理论,拓宽知识领域,加深专业知识,提高分析、解决问题能力的重要环节。
1.学分要求
攻读工程硕士专业学位的研究生,需获得学位要求学分不少于30学分,其中考试学分不少于22学分。
具体如下:
●必修课程学分不少于23学分
●选修课程学分不少于6学分
●必修环节1学分
2.课程设置
●必修课程包括自然辩证法、外国语、文献检索与论文写作、学科前沿讲座、基础理论课、专业基础和专业课,所修课程应不少于23学分,其中考试学分不少于20学分;
●选修课程可由各培养单位根据领域和生源特点确定学位要求的选修课程范围。
所修课程应不少于6学分,其中考试学分不少于2学分;
●必修环节包括文献综述与选题报告和中期检查;
●凡在本领域上欠缺本科层次业务基础的工程硕士生,应补修若干门主干课程。
补修课程学分不计入学位要求学分。
六、学位论文研究工作
工程硕士学位论文应如实反映工程硕士生在导师指导下独立完成的研究工作;应对选题所涉及的工程技术问题或研究课题的国内外状况有清晰的描述与分析;应综合运用基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对所解决的工程实际问题进行分析研究,并能在某个方面提出独立见解;应有一定的技术难度或理论深度,论文成果应具有工程性、先进性、实用性。
1.论文工作计划与选题报告
工程硕士学位论文选题应直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值,密切结合工程硕士生所属企业面临的技术改造、革新、引进等技术难题或科研攻关项目。
论文选题可以是研究型、开发型、设计型或实验型等多种类型。
选题报告内容应包括文献综述、选题意义、研究方法、工作条件(经费、设备等)、预期达到的水平、存在的问题等。
要求工程硕士生查阅不少于20篇的中、外文文献资料,写出不少于五千字的书面报告,并应在由导师、工程领域及企业专家组成的专家组参加的选题报告会上进行报告。
选题报告和工作计划经学科专业负责人审查批准后,交所在院(系、所)研究生管理部门备案。
2.论文中期检查
在学位论文工作中期,各院(系、所)应按照工程领域组织专家组对工程硕士生的论文工作完成情况、工作态度等方面进行检查,由专家组提出改进建议并填写“工程硕士研究生论文工作中期检查表”(见附件1)。
3.指导教师
各院(系、所)应尽早为工程硕士生确定指导教师,指导教师必须由副教授或相当职称以上的专家担任,一般应有校内导师和委培单位的导师
各一名。
委托单位导师作为联合指导教师须填写“清华大学工程硕士论文联合指导教师简况表”,经学科学位分委员会主席审批后备案,颁发聘书。
校内导师负责确定工程硕士生论文选题、组织中期检查、指导论文撰写和组织答辩等环节;应定期听取汇报,给予指导,对论文水平和质量进行把关;每年应对论文研究工作至少进行一次实地检查和指导。
联合指导教师负责协助校内导师确定工程硕士生论文选题,对论文研究工作进行具体指导,定期听取汇报和协助解决工作中反映出的问题。
七、论文答辩工作
1.答辩申请。
凡申请工程硕士学位论文答辩的研究生,需填写“清华大学硕士专业学位论文答辩申请书”。
答辩前,应由所在院(系、所)研究生管理部门审查其是否按培养计划进行学习和工作,课程组成、学分数和环节是否符合培养方案的要求,论文工作环节是否完成及论文工作时间是否合乎要求等内容。
2.论文评阅和答辩委员会组成。
工程硕士生的学位论文经校内导师和联合导师审阅分别写出详细的评阅意见,还应聘请两位副教授或相当职称以上的专家作为论文评阅人,其中需有一位来自企业的专家。
委托评阅的论文一般应在答辩前三周送达评阅人,评阅人应对论文做出评价,写出详细的学术评语,最迟于答辩前十日将论文评阅意见返还给委托人。
论文的主要成果是运用软件技术完成的,其软件部分应根据相应的评阅标准在答辩前十日由导师指定的专业技术人员进行检测,并填写“研究生论文软件部分审查评议书”。
工程硕士答辩委员会由3~5位专家组成,其中三分之二以上成员应具有教授、副教授或相当职称。
答辩委员会成员中半数以上成员应为清华大学的专家,并且至少有一位来自企业的专家(联合导师除外)。
由其中一位具有教授、副教授或相当职称的委员担任答辩委员会主席,指导教师可参加答辩委员会,但不担任答辩委员会主席(3人组成的答辩委员会不包
括导师;4人组成的答辩委员会只能有一位指导教师参加;5人组成的答辩委员会成员允许有两位指导教师参加)。
如果聘请的答辩委员不是论文评阅人,应至少在答辩前一周将论文送交该答辩委员。
答辩委员会组成名单经学位评定分委员会主席审批后,方可发出聘书。
答辩委员会设秘书一人,秘书应由具有初级技术职称以上的专业人员担任。
学位论文答辩按“硕士生学位论文答辩程序及有关要求”执行。
3.申请提前答辩。
凡论文工作时间不足规定年限而需要提前答辩的工程硕士生,经本人申请,导师和院(系、所)主管领导签署审批意见后,在申请答辩前一个月将本人的两本论文提交研究生院,由研究生院聘请有关专家隐名评审,论文水平达到优秀方可组织答辩,否则答辩无效。
4.答辩材料的申报。
论文答辩后,应通过校园网提交论文工作有关信息和学位论文全文电子版,并报送学位审批等有关材料,具体参见“硕士生学位论文答辩后材料报送的有关要求”。
八、毕业、学位审批
应届推荐免试的工程硕士生的毕业和学位审批与全日制硕士生的审批程序相同。
对在职工程硕士生只审查与学位授予有关的事项。
九、本规定由清华大学研究生院负责解释。