十三、1分子热运动
13.1 分子热运动(复习讲义)(解析版)
人教版九年级物理上册第13章《内能》第1节分子热运动讲义（知识点总结+例题讲解）序号知识点难易程度例题数变式题数合计一物质的构成及分子动理论★ 2 216二扩散现象★ 3 3三分子间的作用力★ 3 3一、物质的构成及分子动理论：1.常见物质是由分子、原子构成；2.构成物质的分子（原子）都在不停地做无规则的运动。
3.固体分子排列整齐，气体分子可以到处流动。
【例题1】关于物质的组成，下列说法正确的是（）A．物质由分子组成，分子由原子核组成B．分子由原子组成，原子由原子核和中子组成C．原子核由质子和中子组成D．原子核由质子和电子组成，质子带正电，电子带负电【答案】C【解析】解：物质是由分子组成，分子又由原子组成的，原子又由原子核和核外电子组成，且核外电子绕原子核高速运动，原子核又是由质子和中子组成，比质子中子还小的微粒还有夸克。
故选：C。
【变式1】1897年，英国物理学家汤姆孙发现了电子，证明了（）A．分子是可以再分的 B．原子是可以再分的C．质子是可以再分的 D．中子是可以再分的【答案】B【解析】1897年英国物理学家汤姆孙发现了电子，从而证明原子是可分的；故选：B。
【例题2】物质是由分子组成的，分子的直径大约是（）A．10﹣4米 B．10﹣6米 C．10﹣8米 D．10﹣10米【答案】D【解析】解：根据分子的动理论可知，物质是由大量分子或原子组成，分子直径的数量级是10﹣10m。
故选：D。
【变式2】分子是自然界中能保持物质性质不变的最小微粒，宏观世界的物质都是由粒子组成。
以下粒子中：分子、原子、原子核、电子、病毒，不是构成物质的粒子是，分子直径的尺度其数量级为10﹣10m＝0.1（填写单位），现在流行的新冠病毒直径约为10﹣7m。
【答案】化学；病毒；nm。
【解析】解：分子是自然界中能保持物质化学性质不变的最小微粒；病毒不是构成物质的粒子；分子直径的尺度其数量级为10﹣10m＝0.1nm。
故答案为：化学；病毒；nm。
人教版初中物理九年级第十三章第一节分子热运动课件(共39页)
演示
分子间有引力
铅柱 紧紧地压在一起
不能使铅柱分开
思考
分子间存在间隙，为什么固体、液 体很难被紧缩？
分子间存在引力，同时也存在斥力
分子间同时存在引力和斥力，它们共同 起作用。就像被弹簧连着的小球。
（假设分子间的 正常间距=R）
说明
r > 10 r0
➢当r > 10r0
r0 无作用力
问题1：既然分子在运动，那么固体和 液体中的分子为什么不会飞散开，而 总是聚合在一起，保持一定的体积呢？
2、如何让扩散在不同的温度下进行？
3、小明先在冷水中滴3滴红墨水，1分钟后
再在热水中滴1滴红墨水……
小明的
操作有问题吗？
视察与思考三
分析论证：温度越_高___，扩散得越快。
推论: 温度越高，扩散就越快，分子运动
越__剧___烈___（选填：“剧烈”或“平缓”）
小结
固体、液体、气体都存在扩散现象。 扩散现象说明了： I.一切物体的分子都在不停地做无规则的 运动. II.物质之间存在着间隙. •由于分子的运动跟温度有关，所以这种 无规则运动叫做分子的热运动。
结论：气体分子在不停地运动
扩散现象： 不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。ຫໍສະໝຸດ 打开一盒香皂，很快就会闻到香味
演示
液体扩散的实验
十天
二十天
三十天
常温下，无色的清水与蓝色硫酸铜溶
液混合过程
固体扩散现象
钢件的表面渗碳法 (提高钢件的硬度)
渗铝法 (提高钢件的耐热性)
磨光的铅片和金片紧压在一起，在室 温下放置5年后再将它们切开，可以看到它 们互相渗入约1 mm 深。
气体扩散的实验
在装着红棕色二氧化 氮气体的瓶子上面，倒扣 一个空瓶子。使两个瓶口 相对，之间用一块玻璃板 隔开。抽掉玻璃板后，会 产生什么变化？
人教版九年级物理13.1分子热运动知识点归纳
13.1分子热运动知识点一、物质的构成物质是由大量的分子、原子构成的。
通常以10-10m为单位来量度分子。
二、分子热运动1、探究：物体的扩散实验注意：将密度大的二氧化氮气体和硫酸铜溶液放在下面，密度小的空气和清水放在上面，目的是避免由于重力作用而对实验造成影响。
2、扩散现象（1）定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
（2）扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，同时还说明分子间存在间隙。
3、分子的热运动（1）定义：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。
这种无规则运动叫做分子的热运动。
（2）影响因素：温度越高，物质的扩散越快，分子运动越剧烈。
（3）机械运动和分子的热运动的区别：机械运动是宏观物体的运动，可直接观察到，而分子的热运动是分子在不停地作无规则的运动，直接用肉眼观察不到。
三、分子间的作用力1、分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、分子间距离变小时，作用力表现为斥力。
举例：固液很难被压缩。
分子间距离变大时，作用力表现为引力。
举例：固液很难被拉伸。
分子间距离太大时，作用力十分微弱，可以忽略。
举例：气体容易被压缩和拉伸。
注意：分子间的引力和斥力的作用范围是很小的，只有分子彼此靠得很近时才能产生，分子间的距离太大时，分子间的作用力就十分微弱甚至为零。
破镜难以重圆的原因。
3、物质三态的分子结构及宏观特征对比（见书6页）四、分子动理论的内容（1）常见的物质是由大量的分子、原子构成的；（2）物质内的分子在不停地做无规则运动；（3）分子间存在引力和斥力。
九年级物理全一册第十三章《13.1分子热运动》
一、物质的构成
问题1：如果将一只玻璃杯打碎，碎片是否还是 玻璃？如果不停的分割下去，玻璃颗粒越来越小， 有没有一个限度？
问题2：阅读教材2—3页“物质的构成”，说出 物质是由什么构成的？
常见的物质是由极其微小的粒子—— 分子、原子构成的。
问题2：分子的大小？
电子显微镜下的铝合金易拉罐表面
电子显微镜下的金分子
分子如此之小，人们通常以10-10 m为单位来量 度分子。
※用肉眼和光学显微镜分辨不出分子
问题3：构成物质的分子是静止的还是运动的？说出 你判断的依据？
实验1
抽掉玻璃板后，会发生什么变化？
不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。
气体之间可以发生扩散现象。
问题3：构成物质的分子是静止的还是运动的？说出 你判断的依据？
解释现象： 1、为什么刚炒的热菜比凉菜更容易闻到香味？ 2、我国已明令禁止在公共场所吸烟，试解释禁止在
公共场所吸烟的道理。 3、大扫除时，尘土飞扬，是分子的热运动吗？
问题7：既然分子在运动，那么固体和液体中的 分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一 定的体积呢？
实验4
实验5
是什么力使得两块铅块 结合在一起？
7、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（ D ） A、分子间的距离小 B、固体分子不能做无规则运动 C、分子间存在相互作用的引力 D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力
8 、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一起 ，原因是（ B ） A 、两块玻璃的分子间只存在斥力 B、两块玻璃的分子间距离太大，作用力太小 C、玻璃的分子间隔太小，不能形成扩散 D、玻璃分子运动缓慢
法
转换 法
人教版 物理 九年级全册 第十三章第1节 分子热运动
第十三章内能第一节分子热运动【教学目标】一、知识与技能1.知道物质是有分子、原子组成的，且分子都在不停地做无规则运动。
2.能识别扩散现象，并能用分子动理论的观点进行解释。
3.知道分子热运动的快慢与温度的关系。
4.知道分子之间存在相互作用力。
二、过程与方法1.通过实验说明分子是运动的，且运动的快慢跟温度有关。
2.通过实验以及弹簧弹力的类比得出分子之间存在相互作用的引力和斥力。
三、情感、态度与价值观1.通过实验激发学生对大千世界认识的兴趣，并使学生通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实。
2.体会物理方法在物理教学中的重要作用。
【教学重点】通过宏观扩散现象推测分子在不停地做无规则运动。
【教学难点】1.正确理解分子间同时存在相互作用的引力和斥力。
2.体会物理方法在物理学探究过程中的重要作用。
【教学准备】教师：多媒体课件、视频（神奇的物质世界、物质的组成、气、液、固态的扩散、布朗运动）、烧杯、胶头滴管、热水、凉水、内聚力演示器(自制削铅器)、弹簧小球模型、弹簧测力计。
学生：红墨水、带细线的塑料平板、注射器。
【教学过程】【情境创设】从生活中熟知现象切入主题。
[故事讲述]小明刚进家门，对奶奶说：“奶奶，你炒的菜真香！”奶奶有点不高兴的说：“你这孩子，难道我煎好的鱼就不香了吗？”小明趴在奶奶耳朵旁边说了一句话，奶奶高兴的笑了起来。
[设置疑问]如果你是小明，你会对奶奶说些什么呢？[板书课题]§13.1 分子热运动（设计意图：通过熟知的生活现象引入新课，更好的体现物理和生活的密切联系。
）听老师讲述生活片段，积极思考并尝试回答小明应该说些什么。
【教学过程】知识点一：物质的构成[播放视频][提出问题]茫茫的宇宙及其中的天体都是由物质组成的，且物质处于不停地运动和发展中，宇宙中的物质又是由什么组成的呢？它们又处于什么运动状态呢？[视频自学]观看视频，了解宏观宇宙及其组成物质的运动规律。
类比宇宙的组成及其运动规律猜想物质内部的组成及其运动规律。
13-1分子热运动(解析版)
13.1分子热运动参考答案与试题解析一．基础过关（共4小题）1．物质是由分子，原子组成的。
分子若看成球型，其直径以10﹣10m来度量。
【答案】分子；原子；10﹣10m。
【解答】解：物体是由物质组成的，物质是由分子或原子组成的，分子的体积很小，是肉眼看不到的，其直径约10﹣10m。
故答案为：分子；原子；10﹣10m。
2．一切物体的分子都在不停地做无规则的运动；①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：1.分子在做无规则的运动。
2.分子之间有间隔。
③固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
【答案】不停地做无规则；①相互接触；②无规则；间隙；③温度。
【解答】解：一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
①不同物质组成的物体相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。
②扩散表明：分子不停地做无规则运动；分子间有间隔。
③固、液、气都可扩散，扩散跟温度有关，温度越高，扩散越快。
故答案为：不停地做无规则；①相互接触；②无规则；间隙；③温度。
3．固体和液体之间的间隙比较小，分子之间的作用力比较大，不能忽略。
当分子间的距离变小时，作用力表现为斥力，当分子间的距离变大时，作用力表现为引力。
我们常说铁丝很难被拉断是因为分子间有引力，同时铁块很难被压缩说明分子间还有斥力。
气体分子间的间隙很大，分子之间作用力十分微弱，可以忽略，所以气体容易流动飘散，也容易被压缩。
【答案】斥；引；引；斥；大【解答】解：据分子运动论可知，分子间的引力和斥力是同时存在的；当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力，当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力；我们常说铁丝很难被拉断是因为分子间有引力，同时铁块很难被压缩说明分子间还有斥力；气体分子间的间隙很大，分子之间作用力十分微弱，可以忽略，所以气体容易流动飘散，也容易被压缩。
故答案为：斥；引；引；斥；大。
4．甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述液态物质分子排列方式的是乙图，此种研究物理物理问题的方法叫类比法。
九年级物理上册 第13章 第一节 分子热运动
第一节分子热运动【教学目标】一、明白物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不断地做无规那么的运动；二、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行说明；3、明白分子热运动的快慢与温度的关系；4、明白分子之间存在彼此作使劲；【教学重点】扩散现象、热运动。
【教学难点】分子间的作使劲。
【教学进程】一、了解分子运动论自然界存在着各类热现象：物体温度的转变，物质状态的转变，物体热胀冷缩的现象等。
这些热现象的说明，都涉及到热现象的本质是什么？这也是人类长期探讨的问题，直到17世纪和18世纪期间，人们才开始熟悉到热现象是由物质内部大量微粒的运动引发的，这种熟悉慢慢进展成为一种科学理论：分子运动论。
到19世纪成立了能量的概念，人们又慢慢熟悉到与热现象相联系的能量——内能，用分子运动论和内能的观点，能够说明很多热现象。
分子运动论要紧内容为：一、物质有分子组成；二、分子在不断的做无规那么运动；3、分子间存在彼此作用的引力和斥力。
二、探讨学习：扩散现象猜想：打开香皂盒闻到香味，说明香气的分子发生了运动。
下面咱们再来通过讨论实验来体会分子是运动的。
往盛有水的烧杯中，滴入红墨水，过一会儿，观看看到的现象。
上面的实验是一种扩散现象。
即不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
在咱们日常生活中，扩散现象很常见。
请举出几个例子，看谁观看得细致。
通过所举例子咱们能够看出扩散能发生在气体和气体之间、液体和液体之间。
科学家们把磨得很光的铅片和金片紧压在一路，在室温下放置5年后再将它们切开，能够看到它们相互渗入约1 mm深。
这说明扩散也能够在固体和固体之间发生。
在一个烧杯中装半杯热水，另一个一样的烧杯中装等量的凉水。
用滴管别离在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象有什么不同。
想一想议议：1、一切物质的分子都在不断地做无规那么的运动。
由于分子的运动跟温度有关，因此这种无规那么的运动叫做分子的热运动。
二、分子间的作使劲。
这是一个铅块，咱们明白它是由分子组成的，组成它的分子在不断地运动着，那么什么缘故铅块没有飞散开?是什么缘故使它们聚合在一路呢?（学生讨论）是分子间的引力作用使铅分子聚合在一路的。
13 1分子热运动扩散现象
13 1分子热运动扩散现象131分子热运动扩散现象13.1分子热运动扩散现象第十三章内能第1节分子热运动扩散现象1、晓得一切物质的分子都在不停地搞无规则运动，介绍分子热运动。
2、知道分子之间存在相互作用力。
3、能够辨识蔓延现象，并会用分子运动学说的观点展开表述。
重点：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。
难点：分子之间存有的相互作用力。
一、导学引航背诵教材后顺利完成以下问题1.扩散现象：。
2.蔓延现象表明：⑴分子间有；⑵分子在不停的做。
3.蔓延现象既可以在中出现，还可以在中出现，也能4.分子运动的快慢与有关，越高，分子运动越剧烈。
5.分子之间同时存有和。
1.为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是。
2.街上煮臭豆腐的小摊，人们远远就能够刺鼻臭豆腐的味道，这属现象，臭豆腐经露天后，温度增高，分子无规则运动，表明分子的热运动跟有关。
3.建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。
此现象表明分子在永不停息地做无规则.4.液态、液体能够维持一定的体积是因为分子间有相互作用的。
虽然分子间有间隙，但液态、液体很难被放大是因为分子间有相互作用的。
5.铁棍很难被拉伸，说明分子间存在，水很难被压缩，说明分子间存在。
（均选填“引力”、“斥力”）6.“破镜难圆”表明：当相连分子间距离很离时，分子间的作用力将变小。
探究点一：气体扩散（课本图13.1—2）学生交流实验现象并提问以下问题：1、你在实验中看到的现象是什么？2、为什么使密度小的二氧化氮放到密度较小的空气下面，好像过来行吗?3、此实验说明了。
探究点二：液体蔓延（课本图13.1—3）学生交流实验现象并回答下列问题：1、你在实验中看见的现象就是什么？2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗?3、此实验说明了探究点三：固体扩散学生交流实验现象并提问以下问题：1、观察紧压在一起的铅片和金片在放臵了5年后会互相渗入约1mm深。
人教版九年级物理13.1《分子热运动》集体备课教案
教案：人教版九年级物理13.1《分子热运动》一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版九年级物理教材第13章的第1节《分子热运动》。
本节课主要介绍分子热运动的概念、特点以及分子间的相互作用力。
具体内容包括：1. 分子热运动的定义和特点2. 分子间的引力和斥力3. 温度与分子热运动的关系4. 分子间的碰撞和碰撞定律二、教学目标1. 让学生理解分子热运动的概念和特点，掌握分子间的相互作用力。
2. 培养学生运用物理知识解释生活现象的能力。
3. 培养学生对物理学科的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分子热运动的微观机制，分子间的相互作用力。
2. 教学重点：分子热运动的概念、特点及其与温度关系。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一段关于夏天冰淇淋融化的视频，引导学生思考：为什么冰淇淋会融化？这与我们今天要学习的分子热运动有什么关系？2. 知识讲解：（2）分子间的相互作用力：分子间存在引力和斥力。
引力使得分子聚集在一起，斥力使得分子间保持一定的距离。
（3）温度与分子热运动的关系：温度越高，分子热运动越剧烈。
（4）分子间的碰撞和碰撞定律：分子间碰撞是随机、非弹性碰撞，遵循动量守恒和能量守恒定律。
3. 例题讲解：举例说明分子热运动在生活中的应用，如布朗运动、蒸发等。
4. 随堂练习：（1）简述分子热运动的定义和特点。
（2）画出分子间引力和斥力的示意图。
（3）解释温度与分子热运动的关系。
5. 知识拓展：介绍分子热运动在现代科技领域的应用，如半导体、超导体等。
六、板书设计1. 分子热运动的概念、特点2. 分子间的相互作用力（引力和斥力）3. 温度与分子热运动的关系4. 分子间的碰撞和碰撞定律七、作业设计1. 复习分子热运动的概念、特点和分子间的相互作用力。
2. 思考生活中与分子热运动相关的现象，并进行观察和记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引入实践情景，引导学生关注分子热运动在生活中的应用，提高了学生的学习兴趣。
13-1.分子热运动
分子间存在引力和斥力
在一定的范围内：分子间距离变大表现为 引力 分子间距离变小表现为 斥力
微观世界中的水分子
分子原子都非常的小 她们的直径是10-10 米来量度
我们的肉眼是看不到的 （笔记）
扩散：不同的物质在相互接触时 彼此进入对方的现象 以出现在气体之间
一切物质的分子都在不停地做 无规则的运动 分子热运动
分子的运动受温度影响 温度越高，分子运动越快
第13.1节分子热运动
分子是保持物质原来性质 （化学性质）的最小微粒.
（1）可以判断出是什么物质在运动吗？ （2）这与我们前面研究过的汽车等物体的运动相同吗？ （3）这种运动有什么规律？
课堂教学展示 推进新课
你了解物质的尺度吗？
光年： 银河系的直径约有100 000光年。
你了解物质的尺度吗？ 千米： 中国幅员辽阔， 东西约5 200 km， 南北约5 500 km。
在这个尺度下，我们可以数清楚分子或原子的个数。 纳米： 水分子的直径是0.4 nm。
知识点1
物质的构成
常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。 如何了解构成物体的分子的情况？ 通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分子的情况。
下面请大家分组做分割物质实验，进行探究:
小组1：撕纸，看哪一组撕得最碎. 无论纸撕得多么细小，纸还是纸；
点击右图 观看实验
实验观察
液体扩散现象（硫酸铜和水的扩散）
10日后
20日后
30日后
实验三
固体扩散
点击播放
实验观察
固体扩散（铅块和金块的扩散）
生活中的固体扩散现象
长时间堆放煤的 墙角会变黑，用笤帚 扫都扫不干净。
扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地 做无规则的运动。
构成物质的分子运动的快慢与什么因素有关?
米：
姚明的身高是2.26 m。
毫米： 学生刻度尺的最小一格 是1 mm。
物质的尺度——欢迎大家来到微观世界！
微米：人的头发丝的直径大约是60～80 μ m； 一个细胞的长度大约在10 μm，即10000nm，这是人眼无法直 接观察的尺度； 光学显微镜分辨力的极限是0.2 μm。
比光学显微镜放大倍数高1 000 倍的电子显微镜下的发丝
13.1 分子热运动 笔记
13.1分子热运动一、物质的构成1．构成：常见物质是由极其微小的粒子---- 、构成的。
2．分子大小：分子的大小通常以为单位来量度。
二、分子热运动1．扩散现象①定义：在互相接触时的现象，叫做扩散。
②扩散现象表明：、。
2．影响扩散快慢的因素：。
温度越高，分子无规则运动越，扩散越。
3．由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做。
三、分子间的作用力（1）作用力：分子之间同时存在着相互作用的和。
（2）特点：分子间距离变小时（r<r0），表现为；分子间距离变大时(r<r0)，表现为。
当分子间距离很大时，分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略不计。
态、分子动理论的态本观点（1）常见物质是由大量的、构成的。
（2）构成物质的分子在。
（3）分子之间存在着和。
补：1．固体间扩散的例子(图甲)：2．将两个干净、平整的铅块紧紧挤压在一起，下面可以吊一个重物，主要说明。
2．用弹簧测力计将玻璃拉离水面时（图乙），弹簧测力计的示数将主要说明。
3．固体不易被拉伸是因为。
4．固体不易被压缩是因为。
5．破镜难重圆是因为。
6 . 10ml酒精和10ml水混合后，体积小于20ml是因为。
7、用如图所示装置演示气体扩散现象，其中一瓶是装有密度比空气大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，则A. 为了有力证明气体发生扩散，应在A瓶中装二氧化氮气体B. 若温度低于0C，扩散现象就不会发生C. 扩散现象说明分子间有相互作用力D. 扩散现象说明分子不停地做无规则运动8、（2022金昌）2022年“新冠”疫情在我国多地点状发生，配戴医用口罩可以有效阻止病毒传播，使用含氯消毒剂能有效杀死病毒。
已知“新冠病毒”的直径约为10﹣7m，原子的直径约为1nm，下列说法正确的是（）A. 医用口罩可以有效阻止病毒传播，是因为口罩材料分子之间没有空隙，病毒无法通过B. 微粒按照由大到小排列顺序为：新冠病毒—原子—质子—原子核C. 喷洒过含氯消毒剂的场所会有刺鼻的气味，是因为分子永不停息地做无规则运动D. 病毒在空气中传播是扩散现象9.（2022湖北随州）随州的气候适宜兰草的生长，兰花盛开时，吸引了大量游客前来观赏，很远就能闻到兰花的香味。
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第1节 分子热运动
分析论证：
1、二氧化氮能够运动到装有空气的瓶子里，空 气也能运动到下面的瓶子里，两瓶内的气体混合 在一起，最后颜色变得均匀。 这说明两个瓶子里的气体能够互相进入对方，及 气体分子在永不停息地做无规则的运动 2、从墨水滴入水中的实验可以得到液体分子也 在永不停息的做无规则运动。 3、固体中的分子也在永不停息的运动着。
堂堂清
第1节 分子热运动
1、下列现象中，支持分子间存在引力的证据的是 （ A、两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起 A B、固体和液体很难被压缩 C、磁铁能吸引大头针 D、破镜不能重圆
）
2、液体很难被压缩的原因是 （ B ） A、分子间存在着引力 B、分子间存在着斥力 C、分子间有间隙 D、分子在不停的运动
注意：1、扩散是双向的，即两种分子会同时进 入对方；2、扩散不仅存在于状态相同的物质之 间，还存在于状态不同的物质之间。3、扩散整 体看起来是有方向的，但就单个分子而言是杂乱 无章的、无规律的
第1节 分子热运动
影响扩散快慢的因素有哪些？即影响分子 运动快慢的因素是什么？
扩散与温度的关系
结论：分子运动的快慢跟温度有关，温度越 高，分子运动越剧烈。
第1节 分子热运动
知识点三 分子间的作用力
问题1：为什么通常情况下固体和液体中 的分子不会飞散开？ 因为分子之间存在引力 现象：1、很多物体都有一定的形状，不会呈散沙 状，分子之间不会分开，要分开必须用力。 2、两滴水滴在一起就会合并成一滴水。3、露珠 呈椭球形。4、金属丝等物体很难被拉断。5、两 块表面平滑的铅柱相互挤压后会结合起来。
小结
1、分子动理论的基本内容 （1）物质由分子组成 （2）扩散现象表明：一切物体的分子都永不 停息地做无规则运动。 分子间存在间隙 （3）分子间同时存在相互作用的引力和斥力。 2、分子运动的快慢与温度有关，温度越高， 分子运动越剧烈，扩散越快。
※一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。
第1节 分子热运动
扩散现象
1、定义：课本第3页 2、扩散现象说明：1、一切物体的分子都在永不 停息地做无规则运动；2、分子间不是紧密地挤在 一起，而是彼此间存在空隙。
3、发生条件：1、扩散只能发生在不同的物质之 间； 2、不同物质必须相互接触。 第1节 分子热运动※
分子的大小通常以10-10m来量度
氢分子的质量大约是10-27kg；金分子的质量大约 是10-25kg
第1节 分子热运动
构成物质的分子是静止的还是运动的？
布朗运动
气体的扩散
扩散与温度的关系
第1节 分子热运动
知识点二：分子热运动
生活中例子：桂花一棵香满园；杯中放糖， 水变甜；煤堆墙角，强变黑。
你能举出一些例子吗？
第1节 分子热运动
第一节 分子热运动
学习目标
1、知道常见的物质是有分子、原子构成的，分子间存在间隙。
2、知道一切物质的分子都在不停的做无规则的运动，了解分子热 运动。 3、知道分子之间存在相互作用力。 4、能够识别扩散现象，并能用分子动理论的观点进行解释
第1节 分子热运动
知识点一：物质的构成
1、分子：常见的物质都是由分子、原子构成的 分子、原子是及其微小的粒子，它们的运动规 律和宏观物质不同，要用微观世界的理论来解释。
第1节 分子热运动
热运动：一切物质的分子都在做无规则的运 动，由于分子的运动跟温度有关，所以这种 无规则的运动叫做分子热运动。
机械运动 研究对象 规律 宏观物体 有规律可循 静止或运动 肉眼可直接观察到 —— 分子的热运动
微观分子
无规则 运动永不停息 肉眼不能直接观察到 温度
运动情况
可见度 影响运动快慢的因素
第1节 分子热运动
3、一根纱线容易被拉断，一根铜丝不易被拉断， 这个现象说明 （D） A、纱线内分子间不存在引力，铜分子间只有引力 B、纱线内分子间只存在斥力，铜分子间不存在斥力 C、纱线内分子间的引力比斥力小，铜分子间的引力 比斥力大 D、纱线内分子间相互作用力比铜分子相互作用力小
第1节 分子热运动
第1节 分子热运动
问题2：为什么液体和固体很难被压缩？ 因为分子之间存在斥力
现象：1、分子之间总是有间隙。 2、固体和液体很难被压缩。 注意：分子间的引力和斥力是同时存在的
第1节 分子热运动
分子之间既有引力又有斥力。 这就好像被弹簧连着的小球
分子间的作用力：当分子间的距离很小时， 斥力 作用力表现为 ，当分子间的距离稍 引力 大时，作用力表现为 。