足球抢截球教学设计
中小学足球抢截球训练第一课时正面抢截球教案
中小学足球抢截球训练第一课时正面抢截球教案
教学内容:
1、熟悉球性的练习;
2、正面抢截球。
教学目标:
运动参与:主动观察和评价同伴的运动动作;示范所学的运动动作;
运动技能:知道所学的足球运动技术术语;掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;
身体健康:能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活;发展速度和平衡能力;
心理健康:知道通过体育活动等方法调节情绪;敢于进行难度较大的体育活动;
26 一、熟悉球性的练习
两脚推、拉、拨球的练习。
二、正面抢截球:
抢球是把对方球员脚下的球夺过来,或破坏踢在界外,截球是把对方传出的地滚球或空中球截住或破坏掉。
课后小结:。
八年级体育足球抢截球课时教案
1. 让学生掌握足球抢截球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 足球抢截球的基本动作教学。
2. 足球抢截球的动作要领讲解。
3. 足球抢截球的实际操作训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点:足球抢截球的基本动作和动作要领。
2. 教学难点:足球抢截球的技巧和动作的连贯性。
四、教学过程1. 准备活动:进行一些简单的热身运动,如慢跑、拉伸等,让学生充分活动身体,提高身体的柔韧性和敏捷性。
2. 基本技能训练:讲解足球抢截球的基本动作和动作要领,并进行示范。
让学生分组进行练习,教师进行指导和纠正。
3. 实际操作训练:让学生进行实际的足球抢截球练习,教师进行观察和指导,纠正学生的错误动作,并提出改进意见。
4. 游戏环节:设计一些足球抢截球的游戏,让学生在游戏中运用所学技巧,提高学生的实践能力和竞技水平。
5. 结束放松:进行一些轻松的运动,如瑜伽、冥想等,让学生放松身心,缓解运动带来的疲劳。
1. 对学生的足球抢截球技巧进行评价,看是否掌握了基本动作和动作要领。
2. 观察学生在实际操作训练和游戏环节中的表现,看是否能够灵活运用所学技巧。
3. 关注学生在体育活动中的态度和参与程度,看是否能够积极主动地参与并享受体育活动带来的乐趣。
六、教学策略1. 采用直观演示法,通过教师示范足球抢截球的动作,让学生清晰地了解动作要领。
2. 运用分组练习法,让学生在小组合作中互相学习,提高足球抢截球的技巧。
3. 采用游戏教学法,激发学生的学习兴趣,培养学生积极主动参与体育活动的习惯。
七、教学资源1. 足球场地的准备,保证学生有足够的空间进行足球抢截球练习。
2. 足球器材的准备,为学生提供足够的足球进行练习。
3. 教学PPT的制作,展示足球抢截球的动作要领和练习方法。
八、教学反思1. 课后对学生掌握足球抢截球技巧情况进行总结,分析教学效果。
2. 反思教学过程中是否充分关注学生的个体差异,是否给予每个学生足够的关注和指导。
初中足球抢球教学教案
初中足球抢球教学教案1. 让学生掌握足球抢球的基本技巧和策略。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 足球抢球的基本动作和技巧。
2. 足球抢球策略和团队配合。
3. 足球抢球实战训练。
三、教学重点与难点1. 重点:足球抢球的基本动作和技巧。
2. 难点:足球抢球策略的运用和团队配合。
四、教学过程1. 准备活动(5分钟)1.1 组织学生进行慢跑,活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动,如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技能训练(15分钟)2.1 讲解足球抢球的基本动作和技巧,如抢截、铲球、断球等。
2.2 分组进行基本技能训练,教师个别指导。
3. 团队配合训练(10分钟)3.1 讲解足球抢球策略和团队配合,如防守、进攻、换人等。
3.2 进行团队配合训练,如抢球对抗赛、防守演练等。
4. 实战训练(10分钟)4.1 组织学生进行足球抢球实战训练,如5人制足球比赛。
4.2 教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
5. 总结与反思(5分钟)5.1 学生互相交流抢球心得,分享经验。
5.2 教师总结本次课程的重点内容,强调注意事项。
五、教学评价1. 学生足球抢球技巧的掌握程度。
2. 学生团队合作精神和竞技体育意识的培养。
3. 学生身体素质和运动能力的提高。
六、教学建议1. 注重个体差异,因材施教。
对于技术水平较高的学生,可以适当提高训练难度,挑战他们的极限。
对于技术水平较低的学生,要耐心指导,帮助他们逐步提高。
2. 强化团队配合意识。
在实战训练中,鼓励学生互相沟通、协作,形成默契。
3. 增加实战训练次数。
通过多次实战训练,让学生在比赛中熟练运用抢球技巧,提高竞技水平。
4. 结合理论知识教学。
为学生讲解足球抢球的相关理论知识,如战术、规则等,提高他们的足球素养。
小学足球抢断教案
小学足球抢断教案年级:小学四年级教材:《校园足球》教学目标:1. 让学生了解足球抢断的基本技巧和战术。
2. 培养学生团队合作精神和自信心。
3. 提高学生足球运动能力和身体素质。
教学重点:1. 足球抢断的基本动作。
2. 团队合作和战术运用。
教学难点:1. 足球抢断动作的熟练度和准确性。
2. 团队合作和战术的实际运用。
教学准备:1. 足球场一个,足球若干个。
2. 学生足球服装和鞋子。
3. 教师哨子一个。
教学过程:一、基本技能训练(10分钟)1. 教师示范足球抢断的基本动作,包括观察对手、预测球路、迅速靠近、断球等步骤。
2. 学生分组进行练习,每人轮流扮演抢断者和被抢断者。
3. 教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
二、团队合作训练(10分钟)1. 学生分成两个队,进行抢断比赛。
2. 每个队设立一名队长,负责组织和指挥队员进行抢断。
3. 教师担任裁判,观察学生的团队合作和战术运用情况,并进行点评。
三、综合训练(15分钟)1. 学生进行实战演练,模拟真实的足球比赛场景。
2. 教师要求学生在抢断过程中,注意观察队友的位置,制定合理的抢断策略。
3. 教师巡回指导,提出改进意见。
四、总结与反思(5分钟)1. 教师邀请学生分享自己在训练中的收获和感受。
2. 教师对学生的表现进行评价,鼓励优点,指出不足之处。
3. 学生填写训练反馈表,对自己的表现进行总结和反思。
教学延伸:1. 学生可以回家后,与家长一起观看足球比赛,学习足球抢断技巧。
2. 学生可以参加校外的足球培训班,进一步提高足球技能。
教学反思:本节课通过足球抢断训练,培养了学生的团队合作精神和自信心。
在训练过程中,学生不仅掌握了足球抢断的基本技巧,还学会了如何运用战术。
然而,在训练中,部分学生对足球抢断动作的熟练度和准确性还有待提高。
在今后的教学中,教师应加强对这部分学生的个别指导,提高他们的足球技能水平。
同时,教师也应注重培养学生的团队合作意识,提高他们在比赛中的默契配合能力。
《足球抢截球》教学设计高中体育与健康人教版全一册
-鼓励学生自评和互评,培养学生自我反思和评价他人的能力。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
1.教学开始前,通过播放一段精彩足球比赛视频,让学生关注比赛中的防守瞬间,激发学生的学习兴趣。
2.引导学生回顾已学的足球基本技术和战术知识,为新课的学习做好铺垫。
2.创设实战情境,通过分组对抗、模拟比赛等形式,培养学生判断抢截球时机和位置的能力。
-设计不同难度的抢截球练习,让学生在实战中逐步提高抢截球技巧。
-引导学生关注比赛中的防守变化,培养学生的观察力和应变能力。
3.强化团队协作训练,通过团队防守练习、战术讨论等方式,提高学生的团队防守能力。
-设计团队防守练习,如:集体防守移动、区域防守等,培养学生团队协作意识。
3.提问:“在足球比赛中,防守和进攻哪个更重要?为什么?”让学生思考防守在比赛中的作用和价值,为新课的学习营造氛围。
(二)讲授新知
1.讲解抢截球的概念、动作要领及在比赛中的应用,让学生初步了解抢截球的重要性。
2.分步骤示范正面抢截、侧面抢截、铲球等动作,让学生直观地学习抢截球的技巧。
3.强调抢截球的动作细节,如:身体姿势、脚步移动、触球部位等,帮助学生掌握正确的方法。
4.引导学生在训练过程中关注自己的动作细节,培养良好的运动习惯和自我纠错能力。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生热爱足球运动的情感,激发学生积极参与足球运动的兴趣。
2.培养学生勇敢、顽强、团结、协作的精神风貌,提高学生的集体荣誉感和责任感。
3.引导学生正确看待比赛中的胜败,培养学生积极向上的心态,树立正确的价值观。
2.教师点评学生的练习表现,强调抢截球在比赛中的重要性,巩固学生的学习成果。
八年级体育足球抢截球课时教案
八年级体育足球抢截球课时教案一、教学目标:1. 让学生掌握足球抢截球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容:1. 足球抢截球的基本概念和动作要领。
2. 抢截球训练方法及实践操作。
3. 团队配合抢截球战术演练。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:足球抢截球的基本技巧。
2. 教学难点:动作要领的掌握和团队配合。
四、教学过程:1. 课堂导入:讲解足球抢截球的重要性,激发学生兴趣。
2. 技术讲解:讲解足球抢截球的动作要领,示范动作。
3. 实践训练:分组进行抢截球练习,指导学生动作规范。
4. 团队配合:组织团队抢截球对抗比赛,培养学生的团队协作能力。
五、教学评价:1. 学生掌握足球抢截球技巧的情况。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
六、教学资源:1. 足球场地一个2. 足球若干个3. 标志杆四根4. 计时器一个5. 教学视频资料七、教学步骤:1. 课堂导入:通过教学视频资料,让学生了解足球抢截球的技术动作和应用场景。
2. 技术讲解:详细讲解足球抢截球的动作要领,包括判断、选位、爆发力等。
3. 实践训练:学生分组进行抢截球练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合:组织学生进行团队抢截球对抗比赛,强调团队协作和战术运用。
八、教学策略:1. 采用分组教学法,让学生在实践中互相学习、互相提高。
2. 运用游戏教学法,提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 采用分层教学法,针对不同学生的身体素质和技能水平,制定合适的训练内容。
九、安全措施:1. 教师在教学过程中要注意学生的安全,提醒学生避免受伤。
2. 要求学生穿着合适的运动服装和鞋子,禁止穿着硬底鞋上课。
3. 场地布置要合理,避免发生意外伤害。
十、课后反思:2. 关注学生在课堂上的表现,了解学生的学习需求,不断调整教学内容和方法。
3. 鼓励学生积极参与课外足球活动,提高足球技能和身体素质。
八年级体育足球抢截球课时教案
一、教学目标1. 让学生掌握足球抢截球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神,提高集体协作能力。
3. 增强学生的自信心,培养勇敢、坚韧的品质。
二、教学内容1. 足球抢截球技术动作讲解与实践。
2. 团队配合抢截球练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点:足球抢截球技术的掌握。
2. 教学难点:团队配合抢截球练习的运用。
四、教学方法1. 示范法:教师亲自演示足球抢截球技术,让学生直观地了解动作要领。
2. 练习法:分组练习,让学生在实践中掌握技术动作。
3. 游戏法:设计抢截球游戏,提高学生的兴趣和团队协作能力。
五、教学过程1. 课堂导入:简要介绍足球抢截球的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解:详细讲解足球抢截球的动作要领,强调技术细节。
3. 示范演示:教师示范足球抢截球技术,让学生直观地了解动作过程。
4. 分组练习:学生分组进行抢截球练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
5. 团队配合练习:学生进行团队配合抢截球练习,培养团队协作能力。
6. 课堂小结:总结本节课的学习内容,强调足球抢截球技术的重点。
7. 课后作业:要求学生课后观看足球教学视频,加深对抢截球技术动作的理解。
六、教学评估1. 观察学生在实践中的技术动作,评估其对足球抢截球技术的掌握程度。
2. 注意学生在团队配合抢截球练习中的表现,评估其集体协作能力。
3. 收集学生反馈意见,了解其在学习过程中的需求和困惑。
七、教学拓展1. 邀请足球专业人士进行专题讲座,让学生更全面地了解足球抢截球技术。
2. 组织学生观看足球比赛,分析比赛中的抢截球战术运用。
3. 开展足球俱乐部活动,让学生在课余时间加强足球技能训练。
八、教学反思1. 总结本节课的教学效果,分析优点和不足之处。
2. 根据学生的反馈和评估结果,调整教学方法和解题策略。
3. 计划在后续课程中加强团队协作能力的培养,提高学生的实战能力。
九、教学资源1. 足球教学视频:用于课后让学生自主学习,加深对抢截球技术动作的理解。
八年级《足球抢截球》课的设计和说明
1、正面抢截球
2、侧面抢截球
3、铲球
抢截球的动作环节
1、判断选位
2、上步抢球
3、跟进衔接
正面抢截球的动作要领பைடு நூலகம்
两脚前后开立,两膝微屈,身体重心下降并放在 两脚之间,面向对手,在对手运球脚触球即将着地或 刚着地时,支撑脚用力后蹬,抢球脚以脚内侧对着球 跨出,膝关节弯曲,上体前倾,身体重心移至抢球脚 上,另一脚立即前跨。如双方的脚同时触球时,则要 顺势提拉,使球从对方脚面滚过,同时身体重心要迅 速跟上,把球控制好。如离球稍远抢不到的情况下, 则可用脚尖捅抢。
正面抢截球图示
易犯错误和纠正方法
一、易犯错误: 1、抢球的时机掌握不好,不能抢先触球而失败。
2、身体重心不能及时移到抢球脚上,抢球无力。 3、触球后重心跟进不及时,影响衔接下一个动作,不能及
时控球。 4、抢球脚的踝关节不够紧张,抢球动作缺乏力量,提拉速
度慢,影响抢球效果。 5、抢截球时运用动作不合理而犯规。
二、纠正方法: 1、进行徒手模仿练习,或对固定球从不同的方向体会技术
动作。 2、从弱对抗到强对抗进行练习,体会抢球时机和腿部发力。
大学足球专业体育课学习抢截球技术侧面抢截球及折返跑教案
一、教案基本信息教案名称:大学足球专业体育课学习抢截球技术侧面抢截球及折返跑教案课时安排:共45分钟教学目标:1. 让学生掌握侧面抢截球的基本技巧。
2. 让学生学会折返跑的训练方法。
3. 提高学生的足球竞技水平。
教学重点与难点:重点:侧面抢截球的动作要领,折返跑的训练方法。
难点:侧面抢截球的时机把握,折返跑的速度和耐力。
教学准备:足球场一个,足球若干,标志杆四根,计时器一个。
教学过程:1. 课堂导入(5分钟)教师简要介绍本节课的教学内容,侧重点讲解侧面抢截球的技术要领及折返跑训练的重要性。
2. 技术教学(15分钟)(1)侧面抢截球技术教学:教师示范侧面抢截球的动作要领,强调观察对手动作、判断时机、迅速出脚的重要性。
学生分组练习,教师个别指导。
(2)折返跑训练:教师设置折返跑路线,学生分组进行折返跑练习,教师监督并指导学生注意跑动节奏和体能分配。
3. 实践训练(15分钟)学生进行侧面抢截球和折返跑的实战训练,教师观察并进行现场指导。
4. 比赛实践(10分钟)学生进行侧面抢截球的比赛,通过比赛检验学习效果,教师点评并总结。
5. 课堂小结(5分钟)教师对本节课的学习内容进行总结,强调侧面抢截球和折返跑在足球比赛中的重要性,鼓励学生在课后加强练习。
二、课后作业1. 侧面抢截球技术练习:每人完成50次侧面抢截球练习,要求动作规范,注意力集中。
三、教学评价1. 对侧面抢截球技术的掌握程度进行评价,包括动作规范、判断时机、出脚准确性等方面。
2. 对折返跑的训练效果进行评价,包括速度、耐力、跑动姿势等方面。
3. 结合比赛实践,评价学生在实际比赛中的应用能力。
四、教学反思教师在课后对教学过程进行反思,针对学生的掌握情况调整教学策略,以提高教学效果。
关注学生的训练反馈,调整课后作业及训练计划。
五、教学计划本节课为第一课时,后续课程将围绕侧面抢截球及折返跑技术进行深入教学,结合实战比赛提高学生的应用能力。
下一节课将着重讲解正面抢截球的技术要领及训练方法。
三年级体育下册足球健身操足球抢截球教案
其次,在足球抢截球技巧的训练中,我发现部分学生对抢截技巧的运用不够灵活,尤其是在实战中的运用能力较弱。因此,在未来的教学中,我计划通过组织更多的实战训练,让学生在实际对抗中提高抢截技巧的运用能力,同时,通过观看足球比赛的录像,让学生学习专业球员的抢截技巧,提高他们的学习兴趣和动力。
分组练习法:将学生分为若干小组,进行足球健身操和足球抢截球的练习。学生在小组内相互学习、交流,提高自己的技能水平。
比赛法:组织学生进行足球比赛,让他们在实战中运用所学的足球抢截球技巧,培养团队协作意识。
2. 教学活动设计:
为提高学生的学习兴趣和参与度,教师应设计丰富多样的教学活动。
(1)足球健身操学习:采用分组练习法,让学生在音乐伴奏下进行足球健身操的学习。学生通过模仿教师示范的动作,掌握足球健身操的动作要领。
三年级体育下册 足球健身操 足球抢截球教案
主备人
备课成员
教材分析
本节课选用的教材是三年级体育下册《足球健身操 足球抢截球教案》。本节课的主要内容是让学生通过学习足球健身操,掌握足球抢截球的基本技巧。
本节课的教学内容主要包括足球健身操的学习和足球抢截球技巧的练习。足球健身操旨在通过舞蹈化的动作,使学生在愉悦的氛围中锻炼身体,提高足球技能。而足球抢截球技巧的练习,则可以使学生在实战中提高自己的足球水平,培养团队协作意识。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解足球健身操和足球抢截球知识点,结合实例帮助学生理解。
足球游戏课电子版学习抢截球技术侧面抢截球教案
踝关节、膝关节扭伤以及肩关节损伤
部
分
教 学 内 容
练习
时间
组织教法
开
始
部
分
准
备
部
分
一、整队,点名
二、师生问好
三、简述课的内容和要求
四、整理服装,安排见习生
一、行进间自由传接球练习
二、双人徒手牵拉练习
三、游戏:“渔夫打鱼”5′15′X X X X X X
X X X X X X
△
一、两人一球,在足球场内行进间自由传接球。
足球游戏课电子版学习抢截球技术侧面抢截球教案
第9 次课
教
材
内
容
1、学习抢截球技术:侧面抢截球
2、专项体能练习
3、教学比赛
教
学
任
务
1、通过教学,使学生初步掌握侧面抢截球中的合理冲撞技术。
2、发展反应速度和柔韧性。
3、通过教学比赛,培养学生实战中抢截球技术能力。
教学重点
抢截球技术的运用
教学难点
抢截时机掌握
(5)原立半蹲 (6)后退中转身
(7)原立起跳落地
15′
一、1、成二路纵队,两人一组听信号练习
2、起跑后距离3-5米,每项内容跑2次
基
本
部
分
二、侧面抢截球
1、合理冲撞技术动作:
防守者重心稍下降,靠近对手一侧的手臂紧贴身体,利用对手同侧脚离地的过程,用肘关节以上部位适当冲撞对手同样的部位。冲撞过程中肘关节不可以外展,否则属犯规。
二、两人一组,合作练习,由教师示范后,听口令学生集体练习。
三、游戏方法:
在一块规定的场地范围内,由2-3名学生手拉手组成“渔网”去捕抓在场地范围内自由跑动的其他同学。被抓住的同学便加入“渔网”,至到最后一名同学被抓住结束。
大学足球专业体育课学习抢截球技术侧面抢截球及折返跑教案
一、教案基本信息1. 教案名称:大学足球专业体育课学习抢截球技术侧面抢截球及折返跑教案2. 适用课程:大学足球专业体育课3. 课时安排:共4课时4. 教学目标:让学生掌握侧面抢截球的基本技术要领培养学生团队合作精神和竞技能力提高学生折返跑速度和耐力二、教学内容1. 侧面抢截球技术教学侧面抢截球的动作要领讲解与示范学生分组练习侧面抢截球教练点评并指导学生改进技术动作2. 折返跑训练折返跑的动作要领讲解与示范学生分组进行折返跑练习教练点评并指导学生提高速度和耐力三、教学过程第1课时:1. 热身活动:慢跑、拉伸2. 侧面抢截球技术教学讲解侧面抢截球的动作要领示范侧面抢截球的动作学生分组练习侧面抢截球3. 折返跑训练讲解折返跑的动作要领示范折返跑的动作学生分组进行折返跑练习第2课时:1. 复习侧面抢截球技术2. 教练点评并指导学生改进技术动作3. 折返跑训练学生分组进行折返跑练习教练点评并指导学生提高速度和耐力第3课时:1. 侧面抢截球技术教学学生分组练习侧面抢截球教练点评并指导学生改进技术动作2. 折返跑训练学生分组进行折返跑练习教练点评并指导学生提高速度和耐力第4课时:1. 复习侧面抢截球技术2. 教练点评并指导学生改进技术动作3. 折返跑训练学生分组进行折返跑练习教练点评并指导学生提高速度和耐力四、教学评价1. 学生侧面抢截球技术的掌握程度2. 学生折返跑速度和耐力的提高程度3. 学生团队合作精神和竞技能力的培养情况五、教学资源1. 足球场地2. 足球器材3. 计时器4. 教学课件和视频资料一、教案基本信息1. 教案名称:大学足球专业体育课学习抢截球技术侧面抢截球及折返跑教案2. 适用课程:大学足球专业体育课3. 课时安排:共4课时4. 教学目标:让学生掌握侧面抢截球的基本技术要领培养学生团队合作精神和竞技能力提高学生折返跑速度和耐力二、教学内容1. 侧面抢截球技术教学侧面抢截球的动作要领讲解与示范学生分组练习侧面抢截球教练点评并指导学生改进技术动作2. 折返跑训练折返跑的动作要领讲解与示范学生分组进行折返跑练习教练点评并指导学生提高速度和耐力三、教学过程第1课时:1. 热身活动:慢跑、拉伸2. 侧面抢截球技术教学讲解侧面抢截球的动作要领示范侧面抢截球的动作学生分组练习侧面抢截球3. 折返跑训练讲解折返跑的动作要领示范折返跑的动作学生分组进行折返跑练习第2课时:1. 复习侧面抢截球技术2. 教练点评并指导学生改进技术动作3. 折返跑训练学生分组进行折返跑练习教练点评并指导学生提高速度和耐力第3课时:1. 侧面抢截球技术教学学生分组练习侧面抢截球教练点评并指导学生改进技术动作2. 折返跑训练学生分组进行折返跑练习教练点评并指导学生提高速度和耐力第4课时:1. 侧面抢截球技术教学学生分组练习侧面抢截球教练点评并指导学生改进技术动作2. 折返跑训练学生分组进行折返跑练习教练点评并指导学生提高速度和耐力学生反馈学习体验针对学生表现提出改进建议四、教学评价1. 技术评价:观察学生在侧面抢截球练习中的技术动作,评估其掌握程度。
《足球—抢截球》教学设计
足球—抢截球教学设计《足球—抢截球》教学设计一、指导思想:本课贯彻“以学生为本,健康第一”的指导思想,围绕健康三维观的新理念,力争在教学中充分发挥学生的主体地位。
通过自主学习、合作学习,结合集体相互评价,构建民主和谐的师生关系。
同时,注重学生实际能力的培养,让学生在练中悟,教师在学生的练时导,使学生在学习过程中不断体会成功的乐趣。
二、教材分析抢截球技术在中学足球教材里占重要内容,抢截球技术在足球比赛中的实用性强,是防守的基本技术。
抢截球技术在延缓进攻中经常用到,它的主要作用是破坏、延缓、改变球权,以便从新组织进攻。
初二年级学生的生理、心理特点为依据的,这个时期骨骼弹性好,关节活动范围大,神经灵活性高、反应快,容易接受、学会新的动作。
有助于发展他们的协调素质和灵敏素质,为他们日后参与足球比赛打好坚实的基础。
三、学情分析初二学生的年龄为14、15岁左右,该年龄段的学生正处在生长加速期,也称为青春期初期,朝气蓬勃、富于想象,有很强的求知欲和表现欲。
本次授课班级为八年一般学生,该班男生和女生人数很平均,在之前有部分同学很喜欢足球,但是多数人没有接触过。
男生对这个项目比较感兴趣,表示希望自己可以挑战无人可以突破我,女生则是意见分歧较大,有两名女生希望可以防守男生比一比,有三名女生还表示有些不敢尝试这项运动。
四、教学目标知识与技能:增强学生对足球的基本认识,增加球感,加强脚步,热爱足球。
过程与方法:发展学生的下肢力量,使大部分学生能够正确完成抢截球的技术动作,增强延缓进攻、争夺球权的能力。
情感态度与价值观:在练习过程中,学生勇敢拼搏,同学之间相互纠正错误,增强团结互助的意识。
五、教学重难点:重点:抢球的动作难点:上抢的时机六、教学方法教法:讲解法、示范法、模仿法、集中纠错法、创设情境法学法:自主学习、合作学习、探究学习七、教学过程7.1(一)准备部分:7.11、慢跑围绕场地慢跑7.12、行进间操头、肩、腰、膝、踝腕、7.13、协调性脚步练习(二)基本部分7.2教师组织学生观看教师进行防守抢截球的示范动作7.3学习分两组,先进行脚步移动站位的练习7.4小组内合作评价纠正7.5教师集中纠错、教师示范动作技术安排再练习。
抢截球-人教版高中全一册教案
抢截球-人教版高中全一册教案教学目标通过学习,学生将能够:1.理解“抢截球”的概念和技巧;2.熟练掌握抢截球的基本技能;3.培养团队合作精神和身体协调能力。
教学过程第一步:导入新知识教师介绍“抢截球”的概念和目的,告诉学生“抢截球”是指在比赛中想要获取对方球队掌握的球的行为。
第二步:讲解基本技能1.抢截前提醒:要观察地面球的路径和球员的姿势。
2.抢截的准备阶段:抬头、缓步向前靠近球员、保持膝关节微曲、微微弯腰、收手、胜高占优。
3.抢截时的动作:一手虚晃、另外一只手迅速上抢、左右两手搭在对方手上,迅速向侧面移动,扭曲对方手臂,抢到球。
4.抢截后的处置:及时传球、断球后迅速带球向对方门口奔跑并运用奥数技巧防守对方回传球。
第三步:练习1.同伴之间进行抢截练习,相互熟悉抢截的技能,并交换意见;2.练习时,教师应设法创造出复杂的情境,使学生在实际操作中积累更多的经验;3.学生注意力应集中在准备阶段和动作阶段的细节,以及抢截后的处置。
第四步:组织实战划分两个小组,进行实战演练。
其中,一组发球方,另一组接球方,并进行比赛。
小组内不断轮换,多进行几轮比赛,并记录胜负。
第五步:总结1.教师简单介绍一下这节课的知识点和练习内容;2.向学生问问题,帮助记忆和总结。
教学建议1.注意教学细节,特别是准备和动作阶段的动作细节;2.给学生充足的时间进行练习和实战操作;3.鼓励学生互相交流,分享经验;4.教师要及时给学生反馈,帮助其进一步改进。
教材依据1.《人教版高中全一册语文教材》;2.《人教版高中全一册数学教材》。
参考资料1.《篮球——技术与战术》;2.《篮球技术训练手册》。
大学足球专业体育课学习抢截球技术侧面抢截球及折返跑教案
大学足球专业体育课学习抢截球技术侧面抢截球及折返跑教案一、教学目标:1. 让学生掌握侧面抢截球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的折返跑速度和耐力素质。
二、教学内容:1. 侧面抢截球技术教学2. 折返跑训练三、教学重点与难点:1. 教学重点:侧面抢截球技术的动作要领及运用。
2. 教学难点:侧面抢截球技术的动作协调性和准确性。
四、教学方法:1. 示范法:教师或优秀学生示范侧面抢截球技术动作。
2. 分组练习法:学生分组进行侧面抢截球练习和折返跑训练。
3. 比赛法:组织学生进行侧面抢截球比赛,提高学生的实践能力。
五、教学过程:1. 准备活动(5分钟)a. 慢跑热身:学生围绕操场慢跑两圈。
b. 关节活动:学生进行关节活动,包括颈部、肩部、腰部、膝关节等。
c. 拉伸运动:学生进行全身拉伸,包括腿部、腰部、背部等。
2. 技术教学(10分钟)a. 教师讲解侧面抢截球的技术要领,强调动作要点。
b. 学生分组进行侧面抢截球练习,教师巡回指导。
c. 学生进行侧面抢截球比赛,提高技术的实际应用能力。
3. 折返跑训练(10分钟)a. 学生进行折返跑练习,教师记录时间。
b. 学生分组进行比赛,提高折返跑速度和耐力素质。
c. 教师针对学生的表现进行点评和指导。
4. 总结与反思(5分钟)a. 学生总结本次课程的收获和不足。
b. 教师对学生的表现进行点评,提出改进意见。
c. 布置课后练习任务,要求学生课后加强侧面抢截球技术的练习。
六、教学评价:1. 对学生的侧面抢截球技术进行评价,包括动作准确性、协调性和应用能力。
2. 对学生的折返跑速度和耐力进行评价,通过计时结果来衡量学生的进步。
3. 观察学生在团队中的合作精神和竞技体育意识的体现,对学生的团队协作能力进行评价。
七、教学反馈:1. 收集学生的学习反馈,了解他们在侧面抢截球技术和折返跑训练中的困难和建议。
2. 根据学生的反馈调整教学方法和难度,确保教学内容符合学生的实际需求。
足球抢截球教案
足球抢截球教案(共4页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--足球单元教学课时计划之四:正面抢截球教学目标:1.学生知道抢截球在足球运动中的主要地位%以上的学生能在团结、友好的氛围中正确掌握正面抢截技术3.培养学生团结友爱,相互合作精神,加强案例教育,在比赛中合理的应用抢截技术4.发展力量,协调、柔韧等身体素质重点难点抢截的时机教学过程一、调动情绪,激发兴趣(背景音乐)1.集合整队,师生问好,安排见习生2.宣布本课教学内容与要求3.学生分组活动组织:由组长、骨干带领进行自主活动教法:巡回指导,到学生中和学生一起练习要求:每个人都要动起来4.专项准备活动组织:分组进行教法:讲解、示范,由骨干、组长领做二、激活思维、合作探究学习:1.一对一正面抢截2.分队抢截、运球过人教法:讲解示范技术动作、方法,巡回指导组织:两人一球,自我练习要求:出脚动作果断有力,踝、膝、髋关节紧张,自我保护,注意安全三、发挥特长、拓展能力1.分队抢截比赛组织:分组练习,轮换进行练习教法:巡回指导,提示动作要点,和学生一起练习要求:注意观察球的运行轨迹与速度,出脚动作果断有力,踝、膝、髋关节紧张,自我保护8场地的小比赛比赛要求:根据提示板规则,要将所学的正面抢截球技术应用到比赛中。
四、稳定情绪、恢复身心1.集合成体操队形,进行配乐放松练习教法:教师领做,提示下进行2.总结:学生自我评价,在评价中获得信心,获得提高的动力3.整理场地,归还器材4.下课所需器材:足球48只,标志杆(筒)若干。
足球单元教学课时计划之五:侧面抢截球教学内容:足球,侧面抢截球教学目标1.学生知道抢截球在足球运动中的主要地位%以上的学生能在团结、友好的氛围中正确掌握侧面抢截技术3.培养学生团结友爱,相互合作精神,加强案例教育,在比赛中合理地应用抢截技术4.发展力量、耐力等身体素质重点难点:抢截的时机教学过程一、调动情绪,激发兴趣(背景音乐)1.集合整队,师生问好,安排见习生2.宣布本课教学内容与要求3.学生分组活动组织:由组长、骨干带领进行自主活动教法:巡回指导,到学生中和学生一起练习要求:每个人都要动起来,有效果4.专项准备活动组织:分组进行教法:讲解、示范,由骨干、组长领做二、激活思维、合作探究学习1.徒手慢跑冲撞练习2.跑动冲撞争球组织:两人一组,自我练习教法:讲解、示范技术动作、方法,巡回指导要求:出脚动作果断有力,踝、膝、髋关节紧张,自我保护,注意安全三、发挥特长、拓展能力1.侧面抢截运球射门组织:分组进行,轮换进行练习教法:巡回指导,提示动作要点,和学生一起练习要求:注意冲撞的部位,观察球的运行轨迹与速度8场地的小比赛比赛要求:根据提示板规则,要将所学的正面、侧面抢截球技术应用到比赛中四、稳定情绪、恢复身心1.集合成体操队形,进行配音乐放松练习教法:教师领做、提示下进行2.总结:学生自我评价,在评价中获得信心,获得提高的动力3.整理场地,归还器材4.下课所需器材:足球48只,标志杆(筒)若干。
抢截球-人教版八年级教案
抢截球-人教版八年级教案一、教学目标1.了解什么是抢截球,学习抢截球的技巧;2.提高学生的反应速度和协调能力;3.培养学生的团队合作精神,增强他们的集体荣誉感;4.提高学生身体素质,增强他们的体育意识。
二、教学重点和难点1.学习抢截球的技巧;2.提高学生反应速度和协调能力。
三、教学内容及进度安排教学内容时间(分钟)预备活动10抢截球的技巧介绍15抢截球演示10抢截球练习20抢截球小比赛30课堂总结10四、教学过程1. 预备活动(10分钟)1.教师引导学生完成简单的身体热身活动,如慢跑、伸展和活动肢体等。
2. 抢截球的技巧介绍(15分钟)1.抢截球的基本概念及技巧;2.学生为何要掌握抢截球的技巧,以及抢截球的重要性。
3. 抢截球演示(10分钟)1.教师进行抢截球的演示,让学生看到抢截球的具体操作过程;2.学生注意观察和模仿教师的动作。
4. 抢截球练习(20分钟)1.将学生分成小组,每组7人左右,一个球手和多个防守球手;2.球手运球在场地中央进行,其他球员进行抢截球练习;3.练习时,球员需要学习如何停球、传球、避免被抢截球,以及如何抢回球等基本技巧;4.教师可以对不同队员进行个别指导,帮助他们在练习中发现问题。
5. 抢截球小比赛(30分钟)1.小组内进行抢截球比赛;2.在比赛中,球员需要灵活运用抢截技巧,在成为进攻方的同时,要有效地避免对手的抢截;3.教师可以时刻关注比赛过程并给予指导。
6. 课堂总结(10分钟)1.教师对学生进行总结性讲解,回顾本节课学到的知识和技巧;2.学生可以提出自己的疑问并进行讨论。
五、教学参考材料教师可以准备一些抢截球的视频和练习资料,供学生拓展学习。
同时,也可以邀请乒乓球、篮球等相关项目的老师或体育教练前来进行讲解和指导。
六、教学评估教师需要定期进行对学生的评估,包括在练习、比赛过程中对学生的指导与表现进行评估,以及对抢截球技能掌握程度的测试。
同时,学生也可以通过自我反思和小组互评来加深对自身能力的认识。
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《足球抢截球》微课程设计方案
一、微课主题:足球抢截球技术
二、目标设计
认知目标:增强学生对足球的兴趣,提高学生对抢截球技术动作的认识。
技能目标:培养学生自主学习能力,使学生掌握与足球接触的部位及支撑脚的位置,做到拦截球时脚形正确,推拨用力动作协调。
情感目标:培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力,增强学生团结协作的意识。
三、预计时间:10--15分钟
四、过程设计
【导入】
马拉多纳!贝克汉姆!知道他们靠什么成为足球大明星的呢?球技好!其中足球的抢截技术是重要的基本技术之一。
(设计意图:兴趣是最好的老师。
通过国际巨星的图片激发学生的参与热情,让学生感受到足球带来的视觉享受和健康体验,同时引出球技的介绍,激发学生参与课堂、认真学习技能的积极性。
)
(一)建立动作完整表象
1.利用抢截技术示范,全面了解足球抢截技术,初步建立动作表象。
2.采用准备姿势、脚型及触球部位技术图片介绍,进一步强化动作。
3.使用正确的动作顺序图片,了解抢截动作。
(设计意图:体育技能的展示重在环节的介绍,通过环节介绍进行技术指导,展示正确的姿势,强调细节的注意问题。
这种按照动作顺序展示运动技巧的方式,做到了由慢到快,化整为零的展示特点,有助于学生更好的掌握技巧,培养学生善于观察的能力。
)
(二)试一试
1.运用徒手模仿练习,体验脚型及用力方法。
2.通过抢固定球练习,体验体会用力顺序。
3.一运一抢练习,初步体验抢截球完整技术。
(设计意图:体育活动重在学生技能技巧的实践应用,通过创设情境让学生自我练习,这种自我参与的方式一方面可以巩固刚才的所学知识,另一方面可以提高学生的实践应用能力。
)
【小结】
足球抢截技术的动作要点回顾与归纳。
(此环节的设计是对整堂课的综合回顾,进一步巩固足球抢截球技术的学习,进行合理正确的技术梳理与指导,提高课堂效率和学生的自主学习水平。
)
五、评价标准设计
评价标准从正面脚内侧运球技术动作要点回顾归纳、和一运一抢球次数的多少作为主要要素,分三个等级进行评价。
评价标准
(一)动作要点评价
A等:能熟练叙述
B等:能较熟练叙述
C等:不能完整叙述;
(二)一运一抢球次数评价
A等:抢球5次以上
B等:抢球3次
C等:抢球3次以下
或用表格的方式列出评价标准。
(设计意图:良好的学习评价督导机制有助于更好的实现本节课的学习目标,做到教师技术指导更到位,学生学习掌握更清晰。
)。