第2章噪声与干扰

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数字通信原理与技术2---信道与噪声

数字通信原理与技术2---信道与噪声
所谓相位—频率畸变,是指信道的相位—频率特性偏离线性 关系所引起的畸变。电话信道的相位—频率畸变主要来源于信道 中的各种滤波器及可能有的加感线圈,尤其在信道频带的边缘, 相频畸变就更严重。 相频畸变对模拟话音通道影响并不显著,这是因为人耳对 相频畸变不太灵敏;但对数字信号传输却不然,尤其当传输速 率比较高时,相频畸变将会引起严重的码间串扰,给通信带来 很大损害。
2.5.1 白噪声 白噪声 所谓白噪声是指它的功率谱密度函数在整个频率域(-∞<ω <+∞)内是常数,即服从均匀分布。我们称它为白噪声,因为它 类似于光学中包括全部可见光频率在内的白光。凡是不符合上 述条件的噪声就称为有色噪声,它只包括可见光频谱的部分频 率。但是,实际上完全理想的白噪声是不存在的,通常只要噪 声功率谱密度函数均匀分布的频率范围超过通信系统工作频率 范围很多很多时,就可近似认为是白噪声。例如,热噪声的频 率可以高到1013Hz,且功率谱密度函数在0~1013Hz内基本均匀 分布,因此可以将它看作白噪声。
第2章信道与噪声
编码器输出
调 制 器
发 转 换 器
媒 质 调制信道 编码信道
收 转 换 器
解 调 器
译码器输入
图 2-1 调制信道与编码信道
第2章信道与噪声
2.1.3 信道的模型
1. 调制信道 调制信道 通过对调制信道进行大量的考察之后, 可发现它有如下 主要特性: (1) 有一对(或多对)输入端, 则必然有一对(或多对)输出端; (2) 绝大部分信道是线性的, 即满足叠加原理; (3) 信号通过信道需要一定的迟延时间; (4) 信道对信号有损耗(固定损耗或时变损耗); (5) 即使没有信号输入, 在信道的输出端仍可能有一定的 功率输出(噪声)。

现代医学电子仪器原理与设计第二版-第三章PPT课件

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15
理想情况下:第一级输出不产生共模电压; 选择A1,A2的性能参数,使之精确匹配, 可充分发挥对称电路误差电压抵消的优点, 并能获得低漂移。
第一级放大器放 :A大 d1倍 12数 RRW F1
非理想情况下:考虑A1,A2器件本身的 共模抑制能力:
UocCU M ic 2R-CRU M ic 1R A R d1
.
10
;R;R;R R 1 R 1 ( 1 1 )2 R 2 ( 1 2 )3 R 3 ( 1 3 )F R F ( 1 F )
A c 1(1 1 1 ) 1 ( F 2) 2R F3 R 1(1 1 2 1)1 1 ( F2)
通常: 1,2,3,F 1;
Ac1
1
IR1Ui1R 1U IRFUR FUo
Uo
U
RF R1
Ui1U
Uo1R RF 1R2R 3R3Ui2R RF 1Ui1
1R RF 1R2R 3R3R RF 1Uic1R RF 1R2R 3R3R RF 1U 2id
: ; : U o U o cU odU oc共模 U o 输 d差 出 模
.
9
令 : 1R R F 1 R 2R 3R 3R R F 10 (31)4
CMRR Ad Ac1
为了补偿放大均 器偏 输值 入电 平流及 : 其漂 令:R1//RF R2//R3R1R2,RF R3(316)
此:时 AdR RF 1 (31)7
:A 非理想 c 1 1 情 R R F 1 R 2 R 况 3 R 3 R R 下 F 1 (3 1)8
差动放大电路分析方法; --满足:高共模抑制比;低噪声、低漂移。 生物电放大器前置级的基本要求: 高输入阻抗; 高共模抑制比; 低噪声、低漂移; 差分电路解决了高共模抑制比; 尚未解决问题:高输入阻抗;

人教版物理八年级上册第2章第4节《噪声的危害和控制》练习题

人教版物理八年级上册第2章第4节《噪声的危害和控制》练习题

第二章第4节:噪声的危害和控制一、选择题:1.(12盐城)下列做法属于在传播途径中控制噪声的是DA.汽车进入市区后禁止鸣喇叭B.图书馆里不能大声喧哗C.飞机旁的工作人员带上耳罩D.高速公路两侧安装透明板墙2.(12江西)如图所示,是常见的交通标志牌,其中与声现象有关的是C100 20t南昌20kmA B C D3.(12武汉)学生们正在教室内上课,为了减小校园外汽车的噪声干扰,下列措施可行的是AA.在校园周围植树B.将教室的窗户打开C.在教室内安装噪声监测装置D.每个学生都带一个防噪声耳罩4.(12天津)下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是CA.摩托车安装消声器B.纺织工人戴防噪声耳罩C.城市道路旁安装隔声板D.放鞭炮时捂耳朵5.(12柳州)在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近,有如图所示禁止鸣喇叭的标志,这种控制噪声的方法是AA.防止噪声产生B.阻断噪声的传播C.防止噪声入耳D.采用了上述三种方法6.(12怀化)如果你家附近建筑工地施工,影响你的学习和休息,为了减小噪声的干扰,下列做法不合理的是AA.打开门窗,让空气加快流通B.关紧门窗C.用棉花塞住耳朵D.告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间7.(12福州)福州地铁正在建设中,为解决噪声扰民的问题,地铁公司对部分设备安装了消声装置,这种减弱噪声的途径是在AA.声源处B.传播过程中C.人耳处D.声源和人耳处8.(12长沙)为了缓解交通压力,许多大中城市都修建了轻轨。

我们看到,紧邻居民的地方大都安装了密闭的玻璃屏,如下图所示,这样做的目的是CA.防止下雨时淋湿列车B.控制速度C.阻断噪声的传播D.美化环境9.(11广州)城市里部分道路设计成如图1,这种下凹道路在控制噪声方面的作用是DA.防止车辆产生噪声B.在声源处减弱噪声C.在人耳处减弱噪声D.在传播过程中减弱噪声10.(11贵阳)我市正在努力创建全国文明城市,我们每一位市民的文明举止,是城市文明的重要标志,开车时不要乱鸣笛就是其中之一。

初中物理人教版八年级物理上册 第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制

初中物理人教版八年级物理上册 第二章 声现象 第4节  噪声的危害和控制

知识点 2 噪声强弱的等级和噪声的危害
点 击 图 片 播 放 视 频
噪声的等级
1. 人们用分贝来划分声音强弱的等级,分贝的符号是dB。 2. 0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。 3. 为了保护听力,应控制噪声不超过90dB;
为了保证工作和学习,应控制噪声不超过70dB; 为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过50dB。
中传播 C.超声波可以击碎人体内的结石,这是利用声波可以传递信息 D.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音
调高
能力提升题
小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检
测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作
声源的是 机械闹钟 。
小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方
基础巩固题
1. 如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔,耳罩的作用
是( C)
C
A.防止噪声的产生
B.在传播过程中减弱噪声
C.在人耳处减弱噪声
D.防止风吹到头部
基础巩固题
2. 城市建设和管理越来越注重“以人为本,和谐发展”的理念,如
城市道路两旁植树,穿城而过的高铁两旁建有隔音板,在高噪声环
境下工人需戴耳罩,跳广场舞的大妈要把音量调小一些,这些措施
噪声的危害 1. 心理影响:使人烦躁,精力不集中,妨碍睡眠和休息。 2. 生理影响:使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊,严 重的神志不清、休克或死亡。 3. 高强度的噪声能够损坏建筑物。
连接中考
例 乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级 为80dB。如果人处在此噪声等级的环境中( B )
A.对人的听力会产生严重危害 B.对人的学习会产生影响 C.对人的睡眠不会产生影响 D.对人的学习、睡眠都不会产生影响

八年级物理第二章第四节《噪声的危害和控制》练习题

八年级物理第二章第四节《噪声的危害和控制》练习题

八年级物理第二章第四节《噪声的危害和控制》练习题欢迎加入“初中物理在线学习”微信群,我在里面本节课发100张优惠券。

一、填空题1、从物理学角度看,噪声是指。

但是从环境保护的角度看,凡是妨碍人们、和的声音,以及对人们的声音,都属于噪声。

2、如下图所示是两种声音的波形图,从图形可知:图是音乐的波形,图是噪声的波形。

3、小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免干扰,小华采取了三种方案:①在被敲的地方垫一块抹布;②把房间、厨房门窗关严;③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。

上述三种方案中,第一种是在处减弱噪声;第二种是在中减弱;第三种是在处减弱噪声。

4、控制噪声主要着眼于、、这三个环节。

城市中心、居民小区设置“禁鸣喇叭”、“机动车禁区”的标志牌,是采取的措施来减少噪声。

在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3~4m高的透明板墙,这是采取的措施来减少噪声5、减弱噪声的途径有三条:(1);(2);(3) .6、减弱噪声的途径有三条,北京市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹,这是在减弱噪声;在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树,这是在减弱噪声;“掩耳盗铃”,这是在减弱噪声。

7、减弱噪声的主要途径有:(1);(2)阻断噪声传播;(3)。

下列控制噪声的方法分别属于哪一种?A 摩托车上的消声器; B 在体育馆的顶端和四周用吸音材料制成特殊形状的结构;C “掩耳盗铃”;D 在城市中植树造林。

8、减弱噪声的方法有很多种,可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声。

请在下列横线上填上减弱噪声的措施:“掩耳盗铃”是在___________减弱噪声;把门窗关上,是在________减弱噪声;城区禁止机动车鸣喇叭,是在___________减弱噪声。

9、放鞭炮时用手捂住双耳,这是在__________处减弱噪声的;在摩托车内燃机排气管上安装消声器,这是在____________处减弱噪声的;植树造林,增加绿地面积,不仅可以打造绿色生态环境,而且还可以在__________中减弱噪声。

干扰与噪声

干扰与噪声

串连电压源 形式
并连电流源
形式
4 从干扰对电路作用的形式分类 (续)
共模干扰:共模干扰又称共态干扰、同 相干扰、对地干扰及纵向干扰。
它是相对于公共的电位基准点(通常为接 地点),在检测系统的两个输入端子上同时出 现干扰。它虽不直接对测量结果造成影响, 但当信号输入电路不对称时,它会转化为差 模干扰,进而对测量产生影响。
共模干扰等效电路
4 从干扰对电路作用的形式分类 (续)
共模干扰抑制比:
式中: Kd——差增益;
Km——共模增益。
5.1.3 噪声形成干扰的三要素
噪声形成干扰必需具备三个条件,噪声 源、对噪声敏感的接收电路和噪声源到 接收电路之间的耦合通道。 噪声源 耦合通道 接收电路
差模干扰进入电路后使检测系统的一个信号输入端子相对于另一个信号输入端子的电位发生变化即干扰信号与有用信号按电势源串联起来作一起进入输入端
5.1 干扰与噪声
(1)噪声指在信号检测的领域内,检测 系统检测和传输的有用信号以外的一切 信号均被称为噪声。
(2)干扰指具有一定幅值和一定强度、 能够影响检测系统正常工作的噪声被称 为干扰。
差模干扰:差模干扰又称串模干扰、串 联干扰、正态干扰、常模干扰及横向干扰等。
差模干扰进入电路后,使检测系统的一 个信号输入端子相对于另一个信号输入端子 的电位发生变化,即干扰信号与有用信号按 电势源串联起来作一起进入输入端。因为这 种干扰和有用信号迭加起来直接作用于输入 端,所以它直接影响到测量结果。
3 从干扰出现的区域分类
(1) 内部干扰:来自检测系统内部的干 扰称为内部干扰。如电路的过渡过程、 寄生反馈、内部电磁场等引起的干扰, 都属于内部干扰。
(2)外部干扰。来自检测系统外部的 干扰称为外部干扰。如电网电压波动、 电磁辐射、高压电源漏电等,都属于 外部干扰。

第2章 外部噪声和干扰

第2章 外部噪声和干扰

抑制方法 2. 接收机滤波器阻带衰减
使所需收信信号尽可能小衰减通过,而让 无用的带外干扰信号尽可能大的衰减滤除
滤波器是接收机的重要无源部件之一,其 中对滤除带外干扰使其尽可能衰减的能力称为 阻带衰减
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抑制方法 3. 隔离度
如果有用信号源距离接收机较邻道干扰源更 远,则接收机必须附加隔离度来抵消距离损耗 之差
该隔离度大小为:
LA=40log(d2/d1)
Q=(f2-f1)/∆f
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第二章 外部噪声、干扰和移动通信信道
¾ 2.1 外部噪声 ¾ 2.2 邻道干扰 ¾ 2.3 远近效应 ¾ 2.4 同频干扰 ¾ 2.5 互调干扰 ¾ 2.6 多径干扰与移动通信信道
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远近效应/近端对远端比干扰
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第二章 外部噪声、干扰和移动通信信道
¾ 2.1 外部噪声 ¾ 2.2 邻道干扰 ¾ 2.3 远近效应 ¾ 2.4 同频干扰 ¾ 2.5 互调干扰 ¾ 2.6 多径干扰与移动通信信道
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2. 2 邻道干扰
邻道干扰是一种来自相邻频道的干扰,即 邻道信号功率落入当前频道接收机通带内 造成的干扰
¾ 2.1 外部噪声 ¾ 2.2 邻道干扰 ¾ 2.3 远近效应 ¾ 2.4 同频干扰 ¾ 2.5 互调干扰 ¾ 2.6 多径干扰与移动通信信道
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2. 1 外部噪声
噪声是使通信质量受到伤害、且与信号无关的各种形式的寄生干扰的 总称
接收机内部噪声:固有噪声、电阻热噪声等
外部噪声
1. 种类:自然噪声:大气、太阳和银河噪声 人为噪声:电力、工业设备、高频电器和汽车发动机点火噪声

八年级物理上册第二章第4节噪声的危害和控制学案(附模拟试卷含答案)

八年级物理上册第二章第4节噪声的危害和控制学案(附模拟试卷含答案)

噪声的危害和控制导学过程优美的乐音令人心情舒畅,而杂乱的声音——噪声则让人感到心烦意乱。

噪音是严重影响我们生活的污染之一。

噪音是怎样产生的?它对人有哪些危害?怎样才能有效地防止或减弱噪音?一、噪音的来源请同学们阅读42页噪声的来源,分组讨论并回答下面的问题:1、从环境保护的角度看,什么是噪声?从环境保护的角度看,凡是令人心烦意乱,杂乱的声音都属于噪声。

例如,优美动听的音乐有时也会变为噪声。

2、从物理学的角度看,什么是噪声?用什么实验可以验证你的说法?从物理学的角度看,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。

这个理论可从下面的演示实验得到证实。

[组长]演示:观察噪声的波形——利用示波器观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形,并与音叉声音的波形做比较。

[生]仔细观察。

实验结果:铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形,音叉声音的波形有规则。

3、城市噪声的主要来源有哪些?(1)交通运输噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。

(2)工业噪声:纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。

(3)施工噪声:筑路、盖楼、打桩等。

(4)社会生活噪声:家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。

4、你能举出生活中噪声的实例吗?例如:自习课上,教室里很安静,不小心学习用具掉到地上发出的声音。

(1)(2)(3)训练1、下列各种情况中,哪些声音肯定是噪声()A、响声大的声音肯定是噪声B、振动无规则的声音是噪声C、爆竹爆炸时发出的“吧吧”的响声肯定是噪声D、影响人们休息的声音肯定是噪声训练2、从环境保护的角度看,下列情况中不属于噪声的是()A、上课了,学校附近的卡拉OK厅播放十分响亮的优美动听的音乐B、清晨,公园里播放着优雅的琴声,伴随着老年人的晨练,令人心旷神怡C、看电影时,几名同学在一起旁若无人地高声谈笑、放声大笑,表现得十分开心D、公路上,机动车辆的鸣叫声,发动机的排气声二、噪声强弱的等级和噪声的危害声音有强有弱,声音的强弱通常以(decibel,符号是 )为单位来表示。

人教物理八年级上册第二章4 噪声的危害和控制(共25张PPT)

人教物理八年级上册第二章4 噪声的危害和控制(共25张PPT)

2.一般人的理想声音环境是( B )
A.喜欢在一个无声的世界里 B.喜欢在30-40dB的安静环境里 C.喜欢在80-90dB的热闹环境里 D.就是100dB以上的环境也不在乎
3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过
(c)
A.90dB
B.50dB
C.70dB
D.30dB
4.用洗衣机洗衣服时,衣服没有放好就会引起 洗衣机的剧烈振动而发出噪声,这时应采取
关闭闹铃 双手捂耳
关闭门窗 戴上耳塞 关闭音乐
闹钟入盒 戴上耳塞 禁放爆竹
调小音乐
钟放门外 双手捂耳 戴上耳机
方法一 关闭闹铃 禁放爆竹 关闭音乐 调小音乐
闹钟入盒
方法二 钟放门外
关闭门窗
戴上耳塞
方法三 双手捂耳
戴上耳机
问题5 为什么不同的噪声可以用相同的方法来控制呢?
听觉形成的部分过程
声源的振动产生 声音
感谢同学们的热情参与! 感谢您的聆听和指导!
空气等介质的传 播
引起鼓膜的 振动
声音发 生处
方法一:防止噪声产生 如:消声器
声音的传 播过程
人耳
方法三:防止噪声进入耳朵
如:戴防噪声耳罩 方法二:阻断噪声传播
如:关上门窗
丙 双层隔音窗
丁 禁鸣喇叭
1、关于噪声下列说法错误的是( B )
A、悦耳的音乐声可能是噪声; B、噪声都是机器工作时振动时发出的; C、噪声危害人的身心健康; D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都 是噪声。
的措施( C )
A、戴上耳塞或捂上耳朵,在人耳处减弱噪声; B、关上房门,在传播过程中减弱噪声; C、把衣服放平,在声源处减弱噪声; D、停下洗衣机用手洗,在声源处减弱噪声;

物理性污染控制第二章第1节噪声污染及其控制概述

物理性污染控制第二章第1节噪声污染及其控制概述

噪声性耳聋(永久性听力阈移) :又称噪声性耳聋,长期暴露在强噪声环境,导致内耳器官发生器质性病变,无法恢复暴露前的听阈。噪声性耳聋有2个特点: 需要一个持续的累积过程; 无法治愈。
01
暴振性耳聋(急性噪声性耳聋):高强噪声(超过140 dB)
02
表1 噪声对听力的影响
听力损失:国际标准化组织规定,用500、1000和2000 Hz听力损失的平均值来表示,用听力阈级衡量。 听力阈级:指耳朵可以觉察到的纯音声压级。
噪声降低劳动生产率:在强噪声环境工作,心情烦躁,干活容易疲劳,反应迟钝,导致工作效率大大降低。在噪声刺激下,人的注意力不易集中,不仅影响工作速度,降低工作质量,而且容易出差错,甚至出事故。
声源传播途径ຫໍສະໝຸດ 接收器控制 传播途径
保护 接收器
2.1 噪声控制的途径 抑制 噪声源
2.噪声控制
从声源降低噪声是最根本、最有效的手段 选用发声小的材料制造机件 改革设备结构 改革传动装置 改革生产工艺
与噪声性听力损失有关的因素: 噪声强度、频率、接触时间
噪声可能诱发疾病,这与人的体质、噪声强度和频率有关。 噪声作用于人的中枢神经系统,使大脑皮层的兴奋与抑制的平衡失调,导致条件反射异常,使人感到疲劳、头昏脑胀等,如果这种平衡失调得不到及时恢复,久而久之,就形成牢固的兴奋灶,导致神经衰弱症。
利用声学手段降噪实例(吸声)
利用声学手段降噪(吸声)
防护面具 耳塞 防声棉 耳罩、头盔 隔声岗亭
1
噪声控制技术手段三:接收器的保护措施
2
耳罩、护耳器、头盔
耳罩、护耳器、头盔
调查声源及污染状况:分析频率及时域特性
选择噪声允许标准(据噪声源和所影响环境)
设计控制方案(据降噪量和噪声频谱特性)

八年级物理上册第二章第4节噪声的危害和控制习题

八年级物理上册第二章第4节噪声的危害和控制习题

第4节噪声的危害和控制01 知识管理1.噪声定义:从物理学角度讲,发声体做________振动时会发出噪声;从环境保护的角度讲,凡是妨碍人们正常休息、________和________的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声.说明:在一定的环境条件下,乐音可能成为噪声,但在任何时候噪声永远是噪声,是不能成为乐音的.2.噪声的等级与危害等级:人们用________为单位来表示声音强弱的等级.人刚能听到的最微弱的声音是______分贝.保护听力:为了保护听力,声音不能超过________;为了保证工作和学习,声音不能超过________;为了保证休息和睡眠,声音不能超过________.3.噪声的控制减弱噪声的途径:(1)防止噪声的产生,即在________处减弱噪声;(2)阻断噪声传播,即在________中减弱噪声;(3)防止噪声进入耳朵,即在________处减弱噪声.02 基础题1.(广安中考)请你细心体会,在下列场景内,属于噪声的是( )A.足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声B.居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声C.歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声D.车站里,提醒旅客检票上车的广播声2.如图所示,在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置,从装置上显示的分贝数大小可知( ) A.此时的噪声使人失去听力B.此时的噪声能妨碍人们的工作和学习C.此时的噪声能妨碍人们的休息和睡眠D.此时的噪声是较理想的安静环境第2题图第3题图3.如图所示,离心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料,在众多新型建筑中得到了广泛使用,利用其控制噪声属于下列方法中的( )A.防止噪声产生 B.阻断噪声的传播C.防止噪声进入人耳 D.无法判断4.(宜昌中考)为了减少环境噪声对教室内学生的干扰,以下方法不可行的是( )A.每个学生都戴一个防噪声耳罩 B.在教室周围植树C.上课时关闭门窗 D.学校路段禁止鸣笛5.(南宁中考)2018年5月29日,南宁市获评为“国家生态园林城市”.市区里,大量的树木可以在____________(填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声,从而使我们的生活环境更安静.噪声是发声体做无规则________产生的.6.(南昌中考)“大妈广场舞,吵得我好辛苦”,说明健身的同时,也产生了噪声,为了共建和谐社会,社区委员会与大妈沟通,跳舞时:(1)调小音量,属于在________减弱噪声;(2)社区居民关闭门窗,属于在____________减弱噪声.03 中档题7.在我国的许多地方,过春节时人们喜爱放鞭炮(如图所示),下面是四位同学关于这件事的认识,你觉得谁的观点最正确( )A.小明:放鞭炮能增加节日的喜庆气氛,鞭炮声不能算作噪声B.小华:放鞭炮没有任何好处C.小轩:放鞭炮虽然可以烘托节日气氛,但它会产生噪声、空气污染问题D.小新:只要用收录机播放鞭炮的录音,就不存在噪声污染问题了8.《掩耳盗铃》出自战国时期吕不韦所著的《吕氏春秋·自知》.这则寓言比喻愚蠢自欺的掩饰行为.从物理学的角度来讲,盗铃者是采用了哪种途径来减弱铃铛所产生的噪声传入他的耳朵里( ) A.在噪声的产生处减弱 B.在噪声的传播过程中减弱C.在噪声的接收处减弱 D.盗铃者采用“掩耳”的方法不能减弱噪声9.(新疆中考)如图所示,下列措施中不是为了减弱噪声的是( )A.摩托车的消声器 B.隔音走廊 C.防噪声耳罩 D.环境质量检测仪10.小张熟睡时被钢琴声惊醒,从环保角度讲此钢琴声是________(填“乐音”或“噪声”);如图,从物理学的角度来看图中________是噪声.11.(抚州中考)广场舞作为一种新的休闲娱乐方式,近几年在全国“遍地开花”.但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”,主要是因为它发出声音的________(填声音的特性)大,影响附近居民的休息和学习.针对这一现象.请你提出一条合理的建议:________.12.刚下过的雪是新鲜蓬松的,它的表面有许多小气孔,当外界的声波传入小气孔时要发生反射,而气孔是内部大口径小,所以只有少部分的声波能量通过出口反射回来,大部分的能量则被吸收了,自然界的声音能被这个表面层吸收,故出现了万籁俱寂的场面.而雪被人踩过后,情况大不同了,原本新鲜蓬松的雪被压实,从而减少了对声波能量的吸收,所以自然界又恢复了往日的喧嚣.(1)通过阅读上面的材料,你得到的结论是:多孔的材料具有良好的________作用或效果.(2)摩托车的排气管上有一个内腔大口径小的金属管,它的作用是________.A.装饰美观 B.过滤尾气保护环境C.消音 D.防止碰撞,保护人体安全04 拓展题13.随着生活水平的日益提高,不少场所的装修会考虑声学吸音效果.小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能,他找来厚度相同的三种小块材料(聚酯棉、软木和泡沫),进行了如图所示的实验:桌面上放一个玻璃杯,在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料,将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小.(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同,小明的做法是_________________________________;(2)小明记录的实验数据如下表,你认为表中空格处应填入________;(3)___________;(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的___________(写出一个即可).14.如图所示,外国投资集团准备到某区投资一所织布工厂,考察图上A、B两个区域,发现从交通、电力、用水各方面都差不多,假若你是区长,根据所学物理知识,从环境保护角度分析该厂应设置在哪个区域,说明理由.参考答案第4节噪声的危害和控制知识管理1.无规则学习工作 2.分贝(dB) 0 90分贝70分贝50分贝 3.声源传播过程人耳基础题1.B 2.C 3.B 4.A 5.传播过程中振动 6.声源处传播过程中中档题7.C 8.C 9.D 10.噪声乙11.响度调小音量12.(1)吸收噪音(2)C拓展题13.(1)将小球拉到同一高度释放(2)吸音性能(3)聚酯棉(4)厚度14.从环境保护角度分析该厂应设置在B区域.因为在B区域有小山的遮挡,可以减少织布工厂对住宅区和学校的噪声污染.2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1.900cm3的水全部凝固成冰(ρ冰=0.9×103kg/m3)后,则A.体积不变,仍是B.体积缩小C.质量是900g D.质量是1000g2.关于密度下面说法正确的是A.对于不同物质,m越大,ρ越大B.对于同一种物质,ρ与V成反比C.对于同一种物质,ρ与m成正比D.因密度ρ是物质的一种特性,故同一种物质,ρ的数值不随m、V改变而改变3.在利用太阳光测量凸透镜的焦距时,小华将凸透镜正对太阳,再把一张纸放在它的下方,如图所示.当在纸上呈现一个并非最小的光斑时,测得这个光斑到凸透镜的距离为l,你认为该凸透镜的焦距fA.一定大于l B.一定等于lC.一定小于l D.可能大于l也可能小于l4.近期流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来了方便。

人教版初中物理讲义第二章第4节《噪声的危害和控制》(学生版+教师版)

人教版初中物理讲义第二章第4节《噪声的危害和控制》(学生版+教师版)

人教版初中物理讲义第二章《声现象》(学生版)第4节噪声的危害和控制一、要点梳理1.噪声:从物理学的角度看,噪声是指发声体做____________发出的声音;从环保角度看,凡是妨碍人们正常________、________和________的声音以及对人们要听的声音产生________的声音,都是噪声。

乐音与噪声的区别是乐音是_________的振动,噪声是__________振动。

2.噪声的等级和危害:人们用_________来划分声音强弱的等级,其符号________,为保证正常的工作和学习,声音不能超过_________dB。

为保护听力,声音不能超过_________dB。

3.噪声的控制:从三个方面入手,即防止噪声的_________,阻断它的_________,防止它进入________。

4.几种常见的物理实验方法①控制变量法:在研究某个问题与多种因素的关系时,每次只改变_________因素,保持其他因素_________,通过分析这个改变的因素与所研究问题之间的关系,再分析综合得出结论(或规律)的方法。

例如探究音调与振动快慢的关系时,改变钢尺伸出桌外的长度,用相同大小的力拨动钢尺。

②转换法:把不易观测的物理量和现象转换成其他_________观测的物理量和现象的方法。

在研究“声音是由物体振动产生”的实验中就利用了转换法。

例如用乒乓球显示微小振动。

③推理法:在研究问题时,保留主要影响因素,忽略次要因素,从而简明扼要地揭示事物的本质的方法。

例如在研究“真空不能传声”的实验中就利用了_________法。

④类比法:由一类事物所具有的特性,推出与其类似的事物也具有这种特性的分析和处理问题的方法。

例如将“声波”类比“___________”来认识声音在介质中的传播方式。

二、重点解读一、噪声的来源从物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;从环境保护的角度,噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

初中物理《八上》第二章 声现象-噪声的危害和控制 考试练习题

初中物理《八上》第二章 声现象-噪声的危害和控制 考试练习题

初中物理《八上》第二章声现象-噪声的危害和控制考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分l B .临街房屋安装隔音玻璃C .将市区的工厂迁至郊区D .在高噪音环境中工作的工人佩戴耳塞知识点:噪声的危害和控制【答案】B【详解】A.学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声,故 A不符合题意;B.临街房屋安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声,故 B符合题意;C.将市区的工厂迁至郊区是在声源处减弱噪声,故 C不符合题意;D.在高噪音环境中工作的工人佩戴耳塞是在人耳处减弱噪声,故 D不符合题意。

故选 B。

3、假如你的邻居经常引吭高歌,影响你休息和学习,你能想出办法来减弱噪声的干扰吗?写出两种办法即可。

知识点:噪声的危害和控制【答案】提醒邻居小声唱歌或关好门窗【详解】减弱噪声的方法有:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱。

故减弱噪声的干扰的办法:提醒邻居小声唱歌,在声源处减弱噪声;关好门窗,在传播过程中减弱噪声。

4、如图所示,属于阻断噪声传播的是()A .禁止鸣笛标志B .工厂用的防噪声耳罩C .高架桥上的“隔音蛟龙”D .摩托车的消声器知识点:噪声的危害和控制【答案】C【详解】A.禁止鸣笛,是在声源处减弱噪声,故 A不符合题意;B.工厂用的防噪声耳罩,是在人耳处减弱噪声,故 B不符合题意;C.高架桥上的“隔音蛟龙”,在噪声的传播过程中减弱噪声,属于阻断噪声传播,故 C符合题意;D.摩托车安装消声器是从噪声的产生处来防治噪声的,即在声源处减弱噪声,故 D不符合题意。

故选 C。

5、为响应国家号召,城市建设中积极践行绿色发展理念,如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等,这些措施的共同目的是()A .减小大气污染B .减小噪声污染C .绿化美化环境D .减小水污染知识点:噪声的危害和控制【答案】B【详解】城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等分别是在传播过程中、人耳处、声源处减弱噪声,故B 符合题意。

什么是电路的噪声和干扰

什么是电路的噪声和干扰

什么是电路的噪声和干扰电路的噪声和干扰是在电子设备和电路中常见的问题,它们可能会对信号传输和设备性能产生负面影响。

了解噪声和干扰的类型、来源以及如何减少它们对电路的影响是电子工程师和电路设计师的重要任务之一。

一、噪声的定义和分类噪声是指在电子设备和电路中引入的非期望的信号,它包含了各种频率和振幅的信号成分。

噪声可以来自内部和外部的源头。

内部噪声是由电子元件和电路中的电流、电压以及其他物理过程产生的。

外部噪声则是来自设备周围的各种信号源。

根据噪声的统计特性,我们可以将其分为两类:分布均匀的白噪声和频率相关性的有色噪声。

白噪声是指所有频率上的噪声功率谱密度相等,而有色噪声则具有频率相关性,不同频率成分的功率不同。

二、噪声的来源1. 热噪声(热涨落噪声):热噪声是由于温度引起的原子和电子的热运动所导致的噪声。

在电子元器件中,例如电阻器、晶体管等,由于内部电阻和电流的存在,会产生热噪声。

2. 亚原子干扰:亚原子干扰是由于电子的原子与原子之间的运动和相互作用引起的。

3. 辐射噪声:辐射噪声是指由电子装置或电子器件辐射而来的非期望信号。

4. 交流电源干扰:由于电源的电压和电流的不稳定性,交流电源本身也会引入噪声。

5. 信号线串扰:信号线之间的接近会导致相互耦合,引起信号传输中的串扰。

三、干扰的定义和分类干扰是指在电子设备和电路中的不相关信号,它可能会使电路、传感器或通信系统产生误差或性能下降。

干扰可以来自内部设备或外部环境。

根据干扰的特征,我们可以将其分为以下几类:1. 电磁干扰(EMI):电磁干扰是指由电磁辐射或电磁感应引起的干扰。

例如,无线电发射器、电视机、雷达等设备都会发出电磁辐射信号,这些信号可能会干扰周围的电子设备。

2. 电源杂散:电源本身可能会产生不稳定的电压或电流,这些电气杂散信号可能会对其他电子设备或电路产生干扰。

3. 瞬态干扰:瞬态干扰是指非持续性的干扰信号,通常是由突发事件引起的。

例如,电源开关的切换、电气设备的启动和停止等都可能会产生瞬态干扰。

人教物理八年级上册第二章第4节噪声的危害与控制(共19张PPT)

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第二章 声现象
4 噪声的危害和控制
一、噪声的来源:
1.物理学角度的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音.
噪声的波形图
乐音的波形图
2.环境保护角度上的噪声:
凡是防碍人们正常休息、学习和工作 的声音,以及对人们要听的声音产生干 扰的声音都属于噪声.
请你说说:你周围有 哪些噪声?
生活中噪声的来源有哪些? 交通运输噪声: 各种交通工具的喇叭声、汽
3.防止噪声进入人耳朵----在 人耳处减弱:
带耳罩、用手捂住耳朵.
防噪声耳塞
放鞭炮时不由自主地 会捂住耳朵;
直升机驾驶员为什么戴耳罩?
讨论问题:
你在教室里听到过的噪声有哪些? 来源在那里?用什么办法可以减弱这 些噪声?
练一练
1、关于乐音和噪声,下列说法不正确的是( A ) A、乐音是乐器发出的声音,噪声是机械发出的
3.下列做法不利于控制噪声的是( A ) A.在学校附近建造发动机修理厂 B.市区严禁燃放鞭炮 C.强声源旁设置隔音板 D.医院周围不准交通车鸣笛
4.下列不属于噪声污染的是( B ) A.燃放鞭炮的噼啪声 B.发电厂烟囱冒出的黑烟 C.飞机引擎声 D.指甲在钢板上划过的声音
5.以下减弱噪声的措施中属于在传播过程 中减弱的是( B ) A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区种草植树 C.戴防止噪声的耳塞 D.市区内汽车禁止鸣喇叭
声音。 B、乐音使人心情愉快,噪声使人烦躁不安。 C、从物理学角度看,乐音不会成为噪声。 D、从环保角度看,乐音有可能成为噪声。
2.下列声音中属于噪声的是 b c e
.
a.晨读时的朗读声
b.城市里汽车发动机的运转声c.自习课时的喧哗声d.剧场里京剧表演的锣鼓声

人教版八年级物理 第二章 声现象 第四节 噪声的危害和控制(共37张PPt)

人教版八年级物理 第二章 声现象 第四节 噪声的危害和控制(共37张PPt)

课后小调查
1.现代社会的楼房装修最注重的就是环保, 请调查一下能有效吸收声音的装潢材料有些? 能有效阻断噪声传播的设计有哪些?
2 噪声一向为人们所厌恶,但随着现代科 技的发展,人们也将能利用噪声造福人类, 请调查一下社会生活中有哪些领域应用到 了噪声?
(3)物理效应:高强度的噪声能够损坏建筑物 举例:曾有一架飞机,在60米低空只以每小时1100千米的速度飞 行时,使地面一座楼房遭到破坏。如喷气式飞机产生的噪声能将附近 建筑物的窗玻璃震碎。
模块三 控制噪声
听到声 音的三 个阶段
声源的 振动产 生声音
在空气及 其他介质 中传播
鼓膜振动 引起听觉
控制噪 声的办 法
家居生活中,有哪些地方有防止噪声 的措施?
安装窗帘是在声音传 播过程中减弱噪声.
凳子,椅子脚上安装橡 胶垫是在声源处减弱 噪声.
•既然噪声对我们的生活 影响这么大,那我们可以 利用噪声吗???
– 噪声除草 – 噪声诊病 – 噪声发电 – 噪声制冷 – 噪声除尘 – 噪声克敌
公共汽车、电影院、剧场、 图书馆阅览室、餐厅------
2.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减
弱的是( ) B
A.摩托车内燃机排气管上加装消声器 B.在公路和住宅间植树造林 C.用外罩把噪声源罩起来 D.戴上防噪声耳塞
1.假如你的邻居经常引吭高歌,干扰你的学习或体息,为了 减少干扰,下列措施中的无效的是: ( ) A
A.将门窗打开让空气流通。B.用棉花塞住自己的双耳。 C.用棉毯挂在分隔的墙壁上。D.请邻居歌唱时放低音量。 2.控制噪声是城市环保主要项目之一。下列哪种措施不能 减弱噪声?(B ) A.市区内禁止机动车鸣笛。B.减少二氧化碳气体的排放。 C.在汽车的排气管上装消声器。D.城市街道两旁和空地多种 草、多植树。
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2 υn = 4kTRB
2 in = 4kTGB
Constant) 以上各式中, 为玻耳兹曼常数( 以上各式中, 为玻耳兹曼常数(Soltzmann Constant) k =1.38× T 为热力学温度, k =1.38× −23 J K ; 为热力学温度,单位为K 。 10 注:电阻热噪声的功率谱密度在整个频率范围内都是均匀分布的, 电阻热噪声的功率谱密度在整个频率范围内都是均匀分布的, 故常把热噪声称为白噪声或高斯噪声。 故常把热噪声称为白噪声或高斯噪声。
式中, ni 式中, p P 为信号源内阻 Rs产生的噪声经过线性网络后 G 在输出端产生的噪声功率; 在输出端产生的噪声功率; 8.3.2
而线性网络输出端的总噪声功率 P 应等于 Gp P no ni 和线性网络本身的噪声在输出端产生的噪声功率 P ano (网络的附加噪声功率)之和,即 网络的附加噪声功率)之和, 网络的附加噪声功率
噪声系数定义: 噪声系数定义:线性四端网络输入端的信噪比与 输出端的信噪比之比值。 输出端的信噪比之比值。
2 vn
设输入端的信号功率为 P ,由信号源内阻产生的 si 噪声功率为 P ,而网络的输出端负载上所得到的信号 ni 功率和噪声功率分别为 P 、 no,噪声系数定义为 so P
NF = 输 信 比 P P 入 噪 = si ni 输 信 比 P P 出 噪 so no
2.2.1
电阻热噪声
表征电阻热噪声的特征,主要从以下两个方面考虑。 表征电阻热噪声的特征,主要从以下两个方面考虑。 1、频谱 由于这些小电流脉冲的持续时间极短, 由于这些小电流脉冲的持续时间极短,因此它 的频谱几乎占有整个无线电频段。 的频谱几乎占有整个无线电频段。 2、功率谱密度 由于电流脉冲的随机性,其大小方向均不确定, 由于电流脉冲的随机性,其大小方向均不确定,不 能用它们的电流谱密度叠加,因此引入功率谱密度 S( f ) 能用它们的电流谱密度叠加, 的概念 的概念。 表示单位频带内的电流(或电压) 功率谱密度 S( f ):表示单位频带内的电流(或电压) 均方值, dBm/Hz(dBm表示1mW功率 表示1mW功率)。 均方值,单位是 dBm/Hz(dBm表示1mW功率)。
NF
Psi 1 = = = L Pso Gp
上式说明,无源网络的噪声系数等于其功率传输系数的倒数, 上式说明,无源网络的噪声系数等于其功率传输系数的倒数, 这是因为产生网络噪声的有损元件, 或等于网络的衰减 L 。这是因为产生网络噪声的有损元件,正 是导致网络传输信号衰减的因素。 是导致网络传输信号衰减的因素。 举例:求长度为50 m,衰减量为0.082dB/m高频电缆的噪 举例:求长度为50 m,衰减量为0.082dB/m高频电缆的噪 声系数。 声系数。 解:50 米电缆的总损耗为 L = 50×0.082 = 4.1 (dB) 50× dB) 4.1 故其对应衰减值为 0.41 10
R1 + R2 其中: 其中: G = G1 + G2 = R1 R2
i
2 n1
2 i n2
i
2 n12 in2来自vR1 R2 v = 4kT B R1 + R2
2 n
2.2.2 天线噪声
接收天线位于接收机的最前端,并作为接收 接收天线位于接收机的最前端, 机的信号源, 机的信号源,其噪声大小对通信质量有极大 的影响 接收机天线的噪声除了其损耗元件所产生的 热噪声外,还包含来自天空、 热噪声外,还包含来自天空、大气的各种外 部噪声,而且一般来说,后者远大于前者。 部噪声,而且一般来说,后者远大于前者。
或用dB表示为 或用 表示为
P P (NF )dB =10lg si ni P P so no
噪声系数通常只适用线性网络
P Gp = so 若设线性网络的功率增益 P si
则噪声系数可以改写为
NF =
P P P P P si ni = si no = no P P P P Gp P so no so ni ni
P Gp = so P si
Psi / Pni Pno Pno NF = = = Pso / Pno G p Pni G p kTB
噪声系数
无源四端网络噪声系数的简化表示
对于无源网络,当输入输出端均匹配时,其额定噪声输入、 对于无源网络,当输入输出端均匹配时,其额定噪声输入、 输出功率将满足
Pni = Pno = kTB
NF 越大。 越大。
越大, (3)线性网络的功率增益 Gp 越大,噪声系数 )
NF 越小。 越小。
这说明为了降低网络的噪声系数应设法增大线性网 络的功率增益。 络的功率增益。 8.3.2
为了计算和测量的方便, 为了计算和测量的方便,噪声系数也可以用额定功 率和额定功率增益的关系来定义。 率和额定功率增益的关系来定义。 所谓的额定功率是指信号源所能输出的最大功率。 所谓的额定功率是指信号源所能输出的最大功率。 为了使信号源有最大输出功率,对于图所示的网络, 为了使信号源有最大输出功率,对于图所示的网络, 必须使放大器的输入电阻 配,也即应使 Ri = Rs。 因而额定输入信号功率为 Vs2 P = si 4Rs 额定输入噪声功率
天线噪声
PNA = 4kTRA BN
PNA是天线端口的输出热噪声功率 R A是天线的辐射等效电阻值
对天线噪声的抑制
低温 提高天线增益和方向性 调整天线方位, 调整天线方位,避免强噪声源
2.2.3 噪声系数
一个实际网络的输出信号质量 一个实际网络的输出信号质量可以用输出信噪比 输出信号质量可以用输出信噪比 来衡量
电阻网络的噪声功率的计算 1、串联电阻的噪声等效电路 、
R = R1 + R2
v v v v
v =v +v
2 n 2 n1
2 n2
= 4kTRB
如果两个电阻的工作温度不同: 如果两个电阻的工作温度不同:
T1 R1 + T2 R2 T= R1 + R2
2、并联电阻的噪声等效电路
2 2 2 in = in1 + in 2 = 4 kTGB
P nao 1 和 P nao
由 NF
分别表示两网络的附加噪声功率。 分别表示两网络的附加噪声功率。 Pnao 1 = ( N F 1 − 1 ) G p 1 kTB Pnao = 1+ 得到: 得到: P = ( N − 1)G kTB
2
G P Pni
nao 2
F2
p2
而级联网络的总的输出噪声功率为: 而级联网络的总的输出噪声功率为:
P =1+ ano Gp P ni
由上式可以得出下述结论: 由上式可以得出下述结论: (1)当线性网络本身不产生噪声,即 P = 0时, )当线性网络本身不产生噪声, ano
NF =1,故为无噪声的理想网络。 故为无噪声的理想网络。
越大, (2)线性网络本身产生的噪声P 越大,噪声系数 ) ano
第2章
噪声与干扰
2.1 概述 2.2 噪声 2.2.1 电阻热噪声 2.2.2 天线噪声 2.2.3 噪声系数 2.3 干扰 2.3.1工业干扰 2.3.1工业干扰 2.3.2 天电干扰 2.4 发射机和接收机的主要性能指标
2.1
概述
噪声与干扰泛指有用信号以外的其它一切无用信号。 噪声与干扰泛指有用信号以外的其它一切无用信号。 一般来说,噪声是指电路内部产生的无用信号; 一般来说,噪声是指电路内部产生的无用信号; 干扰则是指电路外部的无用信号。 干扰则是指电路外部的无用信号。 噪声是一种随机信号, 噪声是一种随机信号,它来源于通信系统中的各元器 其频谱分布于整个无线电工作范围。 件,其频谱分布于整个无线电工作范围。
2.2 噪声
电阻热噪声是通信系统内部噪声的主要来源 电阻热噪声是由电阻内部自由电子的热运动 而产生的。 而产生的。 产生机理:电阻中的带电微粒(自由电子) 产生机理:电阻中的带电微粒(自由电子)在一定温
度下受到热激发后,在导体内部作无规则的运动而相互碰撞, 度下受到热激发后,在导体内部作无规则的运动而相互碰撞, 两次碰撞之间行进时,就产生一持续时间很短的脉冲电流。 两次碰撞之间行进时,就产生一持续时间很短的脉冲电流。 许多这样的随机运动的电子所产生的这种脉冲电流的组合, 许多这样的随机运动的电子所产生的这种脉冲电流的组合, 就在电阻内部形成了无规律的电流。电流的方向是随机的, 就在电阻内部形成了无规律的电流。电流的方向是随机的, 因而平均值为0, 因而平均值为 ,但电子的这种随机运动还会产生一个交流 电流成分(起伏电流),这个交流成分称为热噪声。 电流成分(起伏电流),这个交流成分称为热噪声。 ),这个交流成分称为热噪声
为便于运算,把电阻R看作一个噪声电压源( 为便于运算,把电阻R看作一个噪声电压源(或电 流源)和一个理想无噪声的电阻串联(或并联),如 流源)和一个理想无噪声的电阻串联(或并联),如 ), 图所示。 图所示。
8.2.1
当实际电路中包含多个电阻时。 当实际电路中包含多个电阻时。每一个电阻都将引 入一个噪声源。一般若有多个电阻并联时, 入一个噪声源。一般若有多个电阻并联时,总噪声电流 等于各个电导所产生的噪声电流的均方值相加,如图 等于各个电导所产生的噪声电流的均方值相加, (a);若有多个电阻串联时, (a);若有多个电阻串联时,总噪声电压等于各个电阻所 产生的噪声电压的均方值相加, (b)。 产生的噪声电压的均方值相加,如图 (b)。
表示噪声的电流功率谱密度。 表示噪声的电流功率谱密度。
8.1
理论和实践证明,当温度为T(K)时,阻值为R的电阻 理论和实践证明,当温度为T 阻值为R 所产生的噪声电压功率谱密度和噪声电流功率谱密度分别 为
1 SI ( f ) = 4kT = 4kTG R
在频带宽度B内产生的热噪声电压均方值和电流的均 在频带宽度B 方值分别为
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