【沪教版】四年级上册数学一课一练-6.4相等的角
沪教版(五四制)数学四年级上册第六单元《相等的角》word教案
小学数学第九册数学广场---相等的角教学目标：1. 能进行简单的角的加减计算。
2．通过观察、猜测、验证，初步感知“同角的补角相等”，“同角的余角相等”这两个简单的几何命题。
3．通过探究，初步体会数学思考的条理性，发展学生的逻辑思维能力。
教学重点：探究关于角度相等的命题。
教学难点：探究关于角度相等的命题。
教学过程：一．复习引入师：在前面几节课，我们已经认识了角，说一说你都学过了哪些角？（锐角，直角，钝角，平角，周角）哪些角的度数你已经知道了？我们也学会了角的计算，下面我们就复习一下有关这方面的知识。
1．已知∠1=38°，∠2=52°，求∠AOB=？A12O B2．已知∠AOB是平角，∠1=75°，求∠2=？2 1A O B生交流，说一说你是怎么想的？（先看角的组成，再代入数据，最后计算）二．探究（一）第一次探究师：我们已经认识了各种角，也掌握了角的计算，今天我们一起来探讨由两条直线形成的角，会有什么特征呢？1．媒体出示例1图片 D2 1 BA 3 4C观察，直线AB和直线CD相交，形成了几个基本角？汇报：4个基本角师：两条直线相交，当∠1=30°时，你能计算出∠2的度数吗？你怎么思考？和你的同桌先说一说。
2．生汇报,师板书解：因为∠1+∠2=180°所以∠2=180°-30°=150°3.师：那∠3，∠4的度数会计算吗？4.生汇报，师板书因为∠3+∠2=180°所以∠3=180°-150°=30°因为∠3+∠4=180°所以∠4=180°-30°=150°5. 师：你发现了什么？∠1=∠3，∠2=∠4这两对相等的角在位置上有什么特点？（课件两条直线闪烁，两对相对角闪烁）生：位置上是相对的。
那我们就把位置相对的角称为对角，所以∠1的对角是谁？（∠3），∠3的对角是？（∠1），∠2的对角是？（∠4），∠4的对角是？（∠2）（二）第二次探究1. 出示例2图片：问：找一找，哪些角是对角？（∠1与∠3，∠2与∠4）2. 师：我们刚才通过两条直线相交，得到了四个基本角，并且通过计算发现对角的大小相等。
【沪教版五年制】四年级上册一课一练-6.3圆与角
四年级上册数学一课一练-6.3圆与角一、单选题1.在下图中，如果∠1是直角，那么∠2和∠3是( )A. 锐角B. 钝角C. 平角D. 直角2.因为所有的直角一样大，所以所有的锐角一样大，所有的钝角一样大A. √B. ×3.∠1=22°，∠2=（）A. 22°B. 78°C. 98°D. 68°4.如图所示，图中有（）个小于90°的角。
A. 3B. 4C. 5D. 65.右图中有（）个角,其中有（）个是直角。
A. 2；1B. 3；2C. 4；2D. 5；46.下图中，是角的图形是（）。
A. B. C.7.把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是( )A. 两个钝角B. 两个锐角C. 两个直角二、判断题8.大于90°而小于180°的角是钝角。
9.判断对错．角的两条边越长，角的度数越大．10.判断对错．用三角尺可以画出120°的角．11.一个平角等于90度。
12.一个角的两边分别长4cm，6cm13.判断对错．平角是一条直线三、填空题14.小于90度的角是________角，等于90度的角是________角，大于90度小于180度的角是________角，等于180度的角是________角，等于360度的角是________角。
15.你认识这些角吗？这三个角分别是________角、________角、________角。
16.1平角＝________直角。
1周角＝________直角＝________平角。
17.四时钟面上时针和分针的夹角是________，八时时针和分针的夹角是________．18.把下面的角按从小到大顺序排列（填序号）________19.写出下面各角是哪一种角？________________20.下图中有个角。
（不包含平角）________四、解答题21.在钟面上找出时针和分针所成的角度，并画出来.30°60°90°，，150°15°45°，，22.描出所有的长方形。
四年级上册数学一课一练-6.3圆与角沪教版含答案
四年级上册数学一课一练-6.3圆与角一、单选题1.在下图中，如果∠1是直角，那么∠2和∠3是( )A. 锐角B. 钝角C. 平角D. 直角2.因为所有的直角一样大，所以所有的锐角一样大，所有的钝角一样大A. √B. ×3.∠1=22°，∠2=（）A. 22°B. 78°C. 98°D. 68°4.如图所示，图中有（）个小于90°的角。
A. 3B. 4C. 5D. 65.右图中有（）个角,其中有（）个是直角。
A. 2；1B. 3；2C. 4；2D. 5；46.下图中，是角的图形是（）。
A. B. C.7.把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是( )A. 两个钝角B. 两个锐角C. 两个直角二、判断题8.大于90°而小于180°的角是钝角。
9.判断对错．角的两条边越长，角的度数越大．10.判断对错．用三角尺可以画出120°的角．11.一个平角等于90度。
12.一个角的两边分别长4cm，6cm13.判断对错．平角是一条直线三、填空题14.小于90度的角是________角，等于90度的角是________角，大于90度小于180度的角是________角，等于180度的角是________角，等于360度的角是________角。
15.你认识这些角吗？这三个角分别是________角、________角、________角。
16.1平角＝________直角。
1周角＝________直角＝________平角。
17.四时钟面上时针和分针的夹角是________，八时时针和分针的夹角是________．18.把下面的角按从小到大顺序排列（填序号）________19.写出下面各角是哪一种角？________________20.下图中有个角。
（不包含平角）________四、解答题21.在钟面上找出时针和分针所成的角度，并画出来.30°60°90°，，150°15°45°，，22.描出所有的长方形。
四年级上册数学一课一练-6.2分数 沪教版(2015秋)(含答案)
四年级上册数学一课一练-6.2分数一、单选题1.6点钟时，钟面上时针和分针所组成的角是（）A. 锐角B. 平角C. 钝角2.红领巾有几个角？（）A. 1B. 2C. 33.如图所示，图中有（）个小于90°的角。
A. 3B. 4C. 5D. 64.角的大小和两条边的长短（）。
A. 有关B. 无关C. 不能确定5.角的大小与（）有关。
A. 角的两边长短B. 角的两边叉开的大小C. 角的顶点二、判断题6.大于90°而小于180°的角是钝角。
7.我是小法官是一个角．8.三角板上的直角比黑板上的直角小。
9.小于90度的角是锐角，大于90度的角是钝角。
（）10.角的两边越长，角就越大．三、填空题11.平角的是________度。
12.写出下面各角是哪一种角？________________13.窗户上、门上的角一般都是________度的角。
14.角的计量单位是________，用符号“________”表示。
15.周角是直角的________倍．是平角的________倍．16.写出下面各角是哪一种角？________________四、解答题17.已知∠1＝90°，∠2＝45°，∠1+∠2+∠3＝180°。
∠3是多少度？18.给下面的图形增加一条直线，使它符合要求。
五、综合题19.求如图中各个角的度数．（1）如果∠1=60°，求∠2，∠3，∠4的度数；（2）已知∠4=35°∠5=30°，求∠1，∠2，∠3的度数．六、应用题20.下图中有几个直角，比直角小的角有多少个？参考答案一、单选题1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】B5.【答案】B二、判断题6.【答案】正确7.【答案】错误8.【答案】错误9.【答案】错误10.【答案】错误三、填空题11.【答案】3012.【答案】锐角；平角13.【答案】9014.【答案】度；°15.【答案】4；216.【答案】钝角；直角四、解答题17.【答案】解：∠1＝90°，∠2＝45°，∠1+∠2+∠3＝180°。
四年级上数学一课一练数学广场相等的角_沪教版
四年级上数学一课一练数学广场相等的角_沪教版1．等边三角形的三个角都相等，同时每个角的度数等于。
2．如图，五边形ABCDE的内角都相等，且∠BAC=∠BCA，∠EAD=∠EDA．求∠CAD度数。
3．在两个角相等的三角形中，已知一角为100°，则其他两角的度数分别为，。
4．求三角形中∠1的度数。
5．求下图中角的度数。
∠1=6．假如一个三角形的一个角为80度，另外两个角的度数相等，那么这两个角中其中一个角等于度。
7．用三角尺拼一个135゜的角，需要用和这两个角。
8．三角尺拼成的角是多少度。
9．三角尺拼成的角是多少度。
10．三角尺拼成的角是多少度。
11．一副三角尺有个，其中一个三角尺各角的度数分别是、、，另一个三角尺各角的度数分别是、、。
12．写出一副三角尺所拼出的角的度数。
13．写出一副三角尺所拼出的角的度数。
14．写出一副三角尺所拼出的角的度数。
15．下面各图是由一副三角尺拼成的，算一算下面图中两块三角尺拼成的角的度数．∠1= ；∠2=16．下面的角哪些能用一副三角尺画出来？试一试，假如能就在下面的“√”．17．下面的角中，哪些能用一副三角尺画出来，试着找一找，在能画的角下画“√”．18．拼一拼，画一画．用一副三角尺能够拼出不同的角，你能拼出多少种？19．用三角尺把下面的直角三等分。
20．用一副三角板拼画出下列75角。
21．用一副三角板拼出15°角。
22．用一副三角板拼画出下列105角。
23．用一副三角板拼画出下列120角。
24．用一副三角板拼画出下列135角。
25．用一副三角板拼画出下列150角。
26．角的运算：求∠1的度数。
27．求∠1、∠2的度数。
28．求下面三角形中∠1=42°，∠2=42°，求∠3的度数。
29．求下面三角形中∠1=28°，∠2=28°，求∠3的度数。
30．已知如图∠1=48°，列算式求出下面各角的度数．求∠2、∠3、∠4、∠5 的度数。
四年级上数学一课一练圆与角_沪教版
2019 年小学数学沪教版四年级上册圆与角的复习1．图中圆上有 6 个点，随意两点画一条线段，最多能画出条线段。
2．如图所示，小圆半径为 4 厘米，环宽 1 厘米，大圆的半径厘米，直径。
3．大圆的半径和小圆的直径相等，大圆半径是小圆半径的倍。
4．大圆半径是小圆半径的 4 倍，大圆直径是小圆直径的，大圆周长是小圆周长的。
5．过两点最多能够画条直线，过三点最多能够画条直线。
6．把二副三角尺如图拼放一起；图中的∠ α的度数为。
7．下面三角尺拼成的角是多少度？8．如图的三角尺上，∠是直角．一块三角尺上有个角是锐角。
9．如图，两块三角尺拼成的角是。
10．过一点能够画无数条直线，过两点能够画（）条直线。
A．1条B．2条C．无数条11．用一副三角尺拼不出（）的角。
A．75度B． 135 度C．80度12．下面各角中，（）度的角能用一副三角尺拼画出来。
A．10B． 75C． 20D． 2513．用一幅三角尺拼摆，不可以画出的角是（）。
A． 15°B． 75°C． 85°D． 105°14．两把三角尺，如图相拼，此中∠1=（）A．60°B． 45°C． 105 °D．90°15．如图是一副三角尺．把一块三角尺的直角与另一块三角尺的一个锐角拼在一同，拼成的角最大是多少度？（）A ． 180°B ． 150°C． 135°16．用一副三角尺能拼出一个（）的角。
A ． 100°B ． 160°C． 110°D ． 105°第1页/共5页17．用一副三角尺不可以拼出（）的角。
A． 20°B． 135°C． 150°D． 15°18．一块三角尺上有三个角，最大的那个角是什么角？（）A.钝角B.直角C.锐角19．用一副三角尺能够拼出 150°的角。
数学四年级上册《角》一课一练(含答案)
3.2角一、填空题(共8题)1.在直线、射线和线段中，可以量出长度的是________，只有一个端点的是________2.下图中有________条线段，有________个角，其中________个直角，有________个钝角。
3.下图内有________个角，________个直角。
4.请数出下面的图形中共有________个角。
5.下图中有________条射线，组成了________个角。
6.把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是________，记作________。
7.从一点引出两条________所组成的图形叫做角．8.下图中有________条射线，________个角。
二、单选题(共8题)9.图中有( )个角。
A. 3B. 4C. 5D. 610.如图中共有( )个角．A. 10B. 3C. 6D. 511.下图中，共有( )个角。
A. 3B. 6C. 512.下图中有( )个角。
A. 5B. 6C. 713.用一个5倍的放大镜观察15度的角，这个角是( )。
A. 15度B. 20度C. 50度D. 75度14.角的两条边都是( )。
A. 线段B. 射线C. 直线D. 曲线15.用一个放大100倍的放大镜看一个30º的角，看到的角的度数是( )°。
A. 3B. 30C. 300D. 300016.下图中一共有( )个角。
A. 3B. 4C. 5D. 6三、判断题(共8题)17.画在黑板上的40度的角比画在纸上的40度的角大。
( )18.角的边越长，角就越长．( )19.角的两条边张开得越大，角就越大。
20.用放大镜看一个角，发现角的两条边变长了，所以这个角的度数也变大了。
( )21.从长方形纸上剪下一个角，剪下的部分有1个角。
( )22.角的边越短，角就越小。
( )23.用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角就成了100°．( )24.角的大小与角的两边画出的长短没有关系。