免疫与计划免疫PPT优秀课件1
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免疫与计划免疫 PPT课件
13、天花病毒对人体来说是
A.抗原 B.抗体 C.传染源 D.病原体
《中华人民共和国 传染病防治法》第 12条明确规定：国 家实行有计划的预 防接种制度。国家 对儿童实行预防接 种证制度。
江泽民主席给儿童喂脊髓灰质炎糖丸
预防接种和计划免疫
• 预防接种 将生物制品接种到人体内，使机体产生对传
染病的特异性免疫力，以提高人群免疫水平，预防传染病 的发生与流行。
59
【举例】印度北方邦地址脊灰疫苗 原因分析
• 【传言】
– 疫苗会使接种者绝育；
• 【实际情况】
– 妇女不想让自己的孩子由 来自德里或者邦外其他地 方的人接种，因为如果出 现问题，他们不知道该找
谁；
– 也不想让男人来给自己的
孩子接种。
60
【举例】信仰对“疫苗犹豫和拒绝”的影响
• 1980年代，一篇关于含有破伤风类毒 素作为载体蛋白的避孕疫苗的研究文章 被某天主教反堕胎网络误读，该网络向 60个国家的天主教社群发出信息，称该 破伤风疫苗会使接种者绝育。
• 扩大免疫规划
–20世纪70，80年代：提高免疫覆盖率 –20世纪90年代后：控制、消除和消灭疫苗可预
防疾病
免疫接种：一项重要措施
• 预防接种是把疫苗（用 人工培育并经过处理的 病菌、病毒等）接种在 健康人的身体内使人在 不发病的情况下，产生 预防接种抗体，获得特 异性免疫，
54
关于疫苗接种的传言，对吗？
• 计划免疫 根据疫情监测和人群免疫状况分析，按照规
定的免疫程序，有计划地利用疫苗进行预防接种，以提高 人群免疫水平，达到控制乃至最终消灭针对性疾病的目的。
• 预防接种的种类
– 人工自动免疫 – 人工被动免疫 – 被动自动免疫
《免疫与计划免疫》PPT课件
免疫的类型
非特异性免疫 /先天性免疫 人生来就有，不针对某一特定的病原体，
而是对多种病原体都有防御作用。
人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，
只针对某一特定的病原体/异物起作用。
特异性免疫
/后天性免疫
第一道防线
皮肤能够阻挡外界的病原体进 入人体，同时皮肤所产生的分泌物 还具有杀菌作用。
呼吸道（气管和支气管）的黏 膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动， 病菌等异物能被清扫出去。
艾滋病的传播途径 不会传播
1.性接触 2.血液传播 3.母婴传播 传播途径
免疫与计划免疫
➢ 人体的三道防线 ➢ 免疫的功能 ➢ 计划免疫 ➢ 艾滋病
➢ 课后练习：
1.（1）×（2）√ 2.可能的原因有：（1）这个人过去得过手足口病；（2）这个 人抵抗力较强，不是易感染者。 3.不能确定，因为有的病毒、细菌能够在人体内、其他环境中 潜伏很多年。不能取消，因为这种传染病有可能会再次出现。 4.不可以，因为有的传染病的疫苗人类并没有生产出来，如艾 滋病等。
皮肤
黏膜
第二道防线
溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁， 吞噬细胞可以将侵入人体的病
使病菌溶解。
原体吞噬消化。
溶菌酶
吞噬细胞
免疫器官 免疫细胞
第三道防线
扁桃体 淋巴结 胸腺 脾脏 脊髓 白细胞 淋巴细胞
第三道防线
病原体入侵 = 抗原
淋巴细胞
抗体 ＋ 抗原
被清除 失去活性
➢ 抗体是一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（免疫球蛋白）。
原理：特异性免疫的记忆性
➢ 真题演练：
给狗注射狂犬疫苗，可以预防狗得狂犬病。其中疫
B 苗和免疫类型分别属于：
A.抗体，特异性免疫 B.抗原，特异性免疫 C.抗体，非特异性免疫 D.抗原，非特异性免疫
免疫与计划免疫PPT精品课件
孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”
—君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相
处。 强调同一以差别和对立为前提。
矛盾同一性与斗争性的关系
①不同事物有不同的矛盾（区别不同事物）
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方 也各有其特殊性。
B、斗争性离不开同一性，斗争性寓 于同一性之中。
资产阶级与无产阶级共同存在于资本主 义生产方式之中，两者之间是剥削与被 剥削的关系，其利益要求是相互排斥的；
• 自然界中的
攻与守 苦与乐、成功与失败 缺点与优点
美与丑、真与假、善与恶、福与 祸、正气与歪风、自由和纪律、 先进与落后、战争与和平
排斥与吸引、遗传与变异、阴电 与阳电、作用力与反作用力
下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（ ）
A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾
C. 量体裁衣
D.因材施教
《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。 这一观点表明（ ） A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的 B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的 C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的 D.矛盾的斗争性寓于同一性之中
想一 想
公孙龙的论断 有无合理性？ 从哲学角度看 它错在什么地 方？
寓 于
苹果
水果 寓于 水蜜桃菠萝 Nhomakorabea个性 离不开
共性
共性：含果酸，糖类，多汁。。。
2.矛盾的特殊性 方法论
（1）原理(含义)：矛盾的特殊性，是指矛盾着的 事物及其每一个侧面各有其特点。
（2）特殊性的三种情形：
①不同事物有不同的矛盾（区别不同事物） ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛 盾（区别不同过程和不同阶段） ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特 殊性。
—君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相
处。 强调同一以差别和对立为前提。
矛盾同一性与斗争性的关系
①不同事物有不同的矛盾（区别不同事物）
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方 也各有其特殊性。
B、斗争性离不开同一性，斗争性寓 于同一性之中。
资产阶级与无产阶级共同存在于资本主 义生产方式之中，两者之间是剥削与被 剥削的关系，其利益要求是相互排斥的；
• 自然界中的
攻与守 苦与乐、成功与失败 缺点与优点
美与丑、真与假、善与恶、福与 祸、正气与歪风、自由和纪律、 先进与落后、战争与和平
排斥与吸引、遗传与变异、阴电 与阳电、作用力与反作用力
下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（ ）
A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾
C. 量体裁衣
D.因材施教
《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。 这一观点表明（ ） A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的 B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的 C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的 D.矛盾的斗争性寓于同一性之中
想一 想
公孙龙的论断 有无合理性？ 从哲学角度看 它错在什么地 方？
寓 于
苹果
水果 寓于 水蜜桃菠萝 Nhomakorabea个性 离不开
共性
共性：含果酸，糖类，多汁。。。
2.矛盾的特殊性 方法论
（1）原理(含义)：矛盾的特殊性，是指矛盾着的 事物及其每一个侧面各有其特点。
（2）特殊性的三种情形：
①不同事物有不同的矛盾（区别不同事物） ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛 盾（区别不同过程和不同阶段） ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特 殊性。
免疫和计划免疫PPT课件经典
通过将含有特定抗原基因的 质粒导入体内，促使细胞产 生抗原，引发免疫反应，目 前仍处于研究阶段。
疫苗的接种方法和注意事项
接种途径
多数疫苗采用肌肉注射或皮下注射的 方式接种，部分口服疫苗。
接种时间
接种注意事项
接种前应了解宝宝的身体状况，如有 发热、腹泻等症状应暂缓接种；接种 后需留观30分钟，如有异常反应及时 处理。
应急接种
补种原则
在发生疫情时，对特定人群进行紧急接种 ，以快速控制疫情蔓延。
对于漏种或未种疫苗的儿童，按照科学补 种原则进行补种。
计划免疫的接种时间表
出生时接种乙肝疫苗、卡介苗：新生 儿出生后尽快接种。
1月龄接种乙肝疫苗第二针：第一针 接种后一个月接种。
2月龄接种脊灰疫苗第一针：同月龄 儿童同时接种。
动接种疫苗。
加强国际合作和交流
分享经验和资源
与其他国家和地区分享疫苗研发、生产和接种的经验和资源，共 同应对全球公共卫生挑战。
建立合作机制
建立更加紧密的国际合作机制，共同开展疫苗研发、生产和接种工 作，提高全球疫苗的可及性和接种率。
加强技术交流
加强国际间的技术交流和合作，共同推动疫苗技术的创新和发展， 提高全球疫苗技术的整体水平。
疫苗联合使用
研究多种疫苗联合使用的方法，以 提高免疫效果和预防多种疾病的能 力。
提高疫苗覆盖率和接种率
扩大接种人群
将疫苗接种人群扩大到更多年龄 段和人群，提高整体人群的免疫
水平。
提高接种意识
加强疫苗接种宣传和教育，提高 公众对疫苗重要性的认识和接种
意识。
加强接种服务
优化接种服务流程，提高接种便 利性和服务质量，鼓励更多人主
02
计划免疫的实施有助于在人群中 建立免疫屏障，阻止病原体的传 播，从而控制和消灭传染病。
疫苗的接种方法和注意事项
接种途径
多数疫苗采用肌肉注射或皮下注射的 方式接种，部分口服疫苗。
接种时间
接种注意事项
接种前应了解宝宝的身体状况，如有 发热、腹泻等症状应暂缓接种；接种 后需留观30分钟，如有异常反应及时 处理。
应急接种
补种原则
在发生疫情时，对特定人群进行紧急接种 ，以快速控制疫情蔓延。
对于漏种或未种疫苗的儿童，按照科学补 种原则进行补种。
计划免疫的接种时间表
出生时接种乙肝疫苗、卡介苗：新生 儿出生后尽快接种。
1月龄接种乙肝疫苗第二针：第一针 接种后一个月接种。
2月龄接种脊灰疫苗第一针：同月龄 儿童同时接种。
动接种疫苗。
加强国际合作和交流
分享经验和资源
与其他国家和地区分享疫苗研发、生产和接种的经验和资源，共 同应对全球公共卫生挑战。
建立合作机制
建立更加紧密的国际合作机制，共同开展疫苗研发、生产和接种工 作，提高全球疫苗的可及性和接种率。
加强技术交流
加强国际间的技术交流和合作，共同推动疫苗技术的创新和发展， 提高全球疫苗技术的整体水平。
疫苗联合使用
研究多种疫苗联合使用的方法，以 提高免疫效果和预防多种疾病的能 力。
提高疫苗覆盖率和接种率
扩大接种人群
将疫苗接种人群扩大到更多年龄 段和人群，提高整体人群的免疫
水平。
提高接种意识
加强疫苗接种宣传和教育，提高 公众对疫苗重要性的认识和接种
意识。
加强接种服务
优化接种服务流程，提高接种便 利性和服务质量，鼓励更多人主
02
计划免疫的实施有助于在人群中 建立免疫屏障，阻止病原体的传 播，从而控制和消灭传染病。
免疫与计划免疫ppt课件
第一章 传染病和免疫
免疫与计划免疫
1
想一想，议一议
你知道家养的狗等宠物都要 定期打预防针吗？预防的是什么 病？这和人的健康有关吗？
2
学习目标：
1、人体的三道防线是什么？ 2、非特异性免疫和特异性免疫有什么
区别？ 3、免疫有哪几方面的重要功能？ 4、计划免疫有什么意义？
3
人体的三道防线 学习目标：
1、人体的三道防线是什么？ 2、非特异性免疫和特异性免疫有什么区别？
4
资料分析
① 有人曾经做过这样的试验:把一种致病的链 球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时以 后再检查，发现90%以上的链球菌都被消 灭了。
② 当病菌侵入人体内时，吞噬细胞（一种具 有吞噬能力的细胞）会聚集到病菌入侵部 位，将病菌包围、吞噬、消灭。
肤受伤时，病菌能够侵入人体；
人体的血液和组织、器官（如淋巴 结、脾脏、肝脏等）中分布有吞噬细胞。
7
讨论 ③为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的 人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢？ 接种过水痘疫苗或出过水痘的人，体 内产生了抵抗水痘病毒的抗体。
8
皮肤能够阻挡病原体侵还具有什么 功能？
11
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
12
人体的第一道防线：皮肤、黏膜
皮肤可以阻挡病原体入侵 皮肤的分泌物有杀菌作用 呼吸道黏膜上有纤毛，可以清扫 异物（病菌）
13
溶菌酶的作用
14
吞噬细胞的作用 15
③ 当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗 的人会安然无恙；而没有接种疫苗或没有 出过水痘的人容易患病。
5
讨论
①为什么涂在清洁皮肤上的链球菌会很快死 亡？这说明皮肤具有什么样的功能？
链球菌被皮肤的分泌物所杀死； 说明皮肤具有保护的功能
免疫与计划免疫
1
想一想，议一议
你知道家养的狗等宠物都要 定期打预防针吗？预防的是什么 病？这和人的健康有关吗？
2
学习目标：
1、人体的三道防线是什么？ 2、非特异性免疫和特异性免疫有什么
区别？ 3、免疫有哪几方面的重要功能？ 4、计划免疫有什么意义？
3
人体的三道防线 学习目标：
1、人体的三道防线是什么？ 2、非特异性免疫和特异性免疫有什么区别？
4
资料分析
① 有人曾经做过这样的试验:把一种致病的链 球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时以 后再检查，发现90%以上的链球菌都被消 灭了。
② 当病菌侵入人体内时，吞噬细胞（一种具 有吞噬能力的细胞）会聚集到病菌入侵部 位，将病菌包围、吞噬、消灭。
肤受伤时，病菌能够侵入人体；
人体的血液和组织、器官（如淋巴 结、脾脏、肝脏等）中分布有吞噬细胞。
7
讨论 ③为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的 人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢？ 接种过水痘疫苗或出过水痘的人，体 内产生了抵抗水痘病毒的抗体。
8
皮肤能够阻挡病原体侵还具有什么 功能？
11
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
12
人体的第一道防线：皮肤、黏膜
皮肤可以阻挡病原体入侵 皮肤的分泌物有杀菌作用 呼吸道黏膜上有纤毛，可以清扫 异物（病菌）
13
溶菌酶的作用
14
吞噬细胞的作用 15
③ 当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗 的人会安然无恙；而没有接种疫苗或没有 出过水痘的人容易患病。
5
讨论
①为什么涂在清洁皮肤上的链球菌会很快死 亡？这说明皮肤具有什么样的功能？
链球菌被皮肤的分泌物所杀死； 说明皮肤具有保护的功能
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4.当腮腺炎病毒再次侵袭时，原来的抗体还能清除它们吗？
5.腮腺炎病毒的抗体能否清除天花病毒或其他病毒？为什么？
进入
病原体
刺激淋巴细胞
人体
抗体 (是一种抵抗该病原体的特殊蛋白质)
抗原 是引起人体产生抗体的物质，如病原体等物质。
【思考与讨论】 思考: 人体的第三道防线的作用特点是什么? 是出生以后才产生的,它通常只能对某一特定的
能，是人生来就有的，因此叫做非特异性免疫。
人体的第三道防线 免疫器官 胸腺 脾脏 淋巴结
免疫细胞
脾脏 位置：腹腔的左上部， 呈卵圆形
位置：在淋巴管行程上的无数
个大小不一的小体，在颈部、 腋窝、腹股沟等处最多
【思考与讨论】
1.腮腺炎病毒与抗原之间是什么关系？ 2.什么是抗原？抗体是如何产生的？ 3.侵入人体的腮腺炎病毒被清除后，抗体也随之消失吗？
第二节 免疫与计划免疫
思考：你打过哪些预防针？它们分别能够预防什么疾 病？为什么打预防针能够防御疾病？
1.理解人体的三道防线, 区别人体的特异性 免疫和非特异性免疫。
2.运用免疫知识解释实际现象。
3.描述人体的免疫功能。 4.说明计划免疫的意义。
探究主题 一
人体的三道防线
人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一旦侵 入人体，就可能引起疾病，损害人的健康。
Virus)”，即艾滋病病毒，缩写HIV。
在T细胞表面有许多艾滋病病毒存在
艾滋病患儿
艾滋病卡波氏肉瘤
艾滋病皮肤病变
预防艾滋病，我们任重道远 世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效 方法： ⑴固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。 ⑵不接受被污染的血液和血液制品的输入。
⑶不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。
监视、识别和清除体内产生的异常细胞
【小结】
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别 “自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗
原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以
维持人体内部环境的平衡和稳定。 防御保护 免疫的功能 自我稳定
免疫监视
【思考与讨论】 在为严重烧伤的病人植皮时，是用病人自己的 健康皮肤好，还是用别人的健康皮肤好呢？
病原体或异物起作用,因而又叫特异性免疫。
非特异性免疫与特异性免疫的比较
非特异性免疫
范围 特性 形成 作用
特异性免疫
对多种病原体起作用 针对某一特定病原体 或异物 非专一性 生来就有的 弱 专一性 后天逐渐形成的 强
探究主题 二
免疫的功能
清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
黏膜也属于人体的第一道防线
呼吸道（气管和支气管）的黏膜上有纤毛，随着纤毛的 摆动，病菌等异物能被清扫出去。
人体的第一道防线——皮肤和黏膜。
皮肤可以阻挡病原体入侵，皮肤的分泌物有杀菌作用
呼吸道黏膜上有纤毛，可以清扫异物（包括病菌）
体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线
溶菌酶的作用
破坏病菌的细胞壁， 使病菌溶解。
免疫用生物制品种类
探究主题 四
什么是艾滋病(AIDS)?
艾滋病
1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症” 为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾滋病患 者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病毒是引
起艾滋病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名
为“人类免疫缺陷病毒(Human Immunodeficiency
行有计划的预防接种制度。国
家对儿童实行预防接种证制度。
【思考与讨论】
为什么接种疫苗能预防某些传染病呢？ 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。
接种疫苗就是把疫苗（抗原）注入人体，使人体产
生相应的抗体。 当真的病原体到来时，免疫系统便有备而战了。
【延伸拓展】
免疫用生物制品简介
在实施计划免疫时，要利用人工制备的各种免疫制剂， 使个人和人群产生对传染病的特异性免疫，方法是接种菌 苗、疫苗或血清等免疫用生物制品。 凡是人工免疫用的抗原和抗体制品，以及诊断用的抗 原和抗体制品，都统称为生物制品。用于自动免疫的有菌 苗、疫苗和类毒素。菌苗是用活的或灭活的细菌制成的。 疫苗是用病毒和立克次氏体制成的。类毒素是将细菌外毒 素用甲醛处理，使其失去毒性，而仍然保持着抗原性的制 品。用于被动免疫的有免疫血清和免疫球蛋白。
吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
人体的第二道防线——体液中的杀菌 物质和吞噬细胞
体液中的杀菌物质中含有溶菌酶，破坏病菌细胞壁
分布在血液和组织、器官（如淋巴结、脾脏等）中的吞
噬细胞可以直接将侵入人体的病原体吞噬消化
【思考与讨论】 这两道防线的共同特点是什么？ 第一道、第二道防线对多种病原体都有防御功
正确对待艾滋病患者 对于中学生而言，要能做到：
⑴不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病病毒携带者，与他
们和谐相处。 ⑵给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
课外搜索探究—艾滋病离我们有多远
免 疫
1．下列为非特异性免疫的是（ C ）
A．接种卡介苗和牛痘
B．半岁内婴儿不易患天花 C．泪液、唾液的杀菌作用 D．患过天花的人不再患天花 2．免疫细胞主要是（ A ）
免疫功能及异常表现
功能
功能正常
功能过高
功能过低
防御 抗感染或防止抗原 保护 异物入侵
免疫缺陷综 反应实例：药物、 合征，如艾 花粉过敏 滋病
自我 清除衰老、死亡 稳定 或损伤细胞
免疫 监视
自我免疫病例： 类风湿性关节炎
形成
消灭突变细胞
肿瘤
探究主题 三
计划免疫
《中华人民共和国传染病防治
法》第12条明确规定：国家实
人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活?
是因为人体具有保卫自身的三道防线。
【思考与讨论】
在感冒流行的季节，为什么 有的人虽然接触到感冒病毒 却不会患病？当水痘流行时， 为什么已经提前接种过疫苗 的人会安然无恙？
皮肤属于人体的第一道防线
皮肤的保护作用
皮肤能够阻挡外界的大多数病原体侵入人体，同时皮肤 所产生的分泌物还具有杀菌作用。
A．淋细胞
3．天花病毒对人体来说是（ D ） ①抗原；②抗体；③传染源；④病原体 A．①、② B．②、③
C．③、④
D．①、④
4．溶菌酶有杀菌的作用，是因为它能够（ C ） A．阻止多种病菌的呼吸 B．阻止多种病菌的消化 C．破坏多种病菌的细胞壁