串联和并联实验报告

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连接串联电容器和并联电容器实验报告

实验目的

本实验的目的是研究并验证串联电和并联电的电容量和电压分配规律，并对电的串联和并联进行实验验证。

实验装置与器材

1. 串联电：包括两个或多个电容相连，连接方式为正极连接正极，负极连接负极。

2. 并联电：包括两个或多个电容相连，连接方式为正极相连，负极相连。

3. 直流电源：提供实验所需的电源电压。

4. 变阻器：用于调节电源电压。

5. 电压表：用于测量电的电压。

实验步骤

1. 将两个或多个电连接成串联电，确保正极连接正极，负极连接负极。

2. 连接串联电到电源电路，并通过变阻器调节电源电压。

3. 使用电压表测量每个电的电压，并记录下来。

4. 将两个或多个电连接成并联电，确保正极相连，负极相连。

5. 连接并联电到电源电路，并通过变阻器调节电源电压。

6. 使用电压表测量每个电的电压，并记录下来。

实验结果与分析

1. 串联电的电容量与电压分配规律：

- 串联电的总电容量等于每个电电容量的倒数之和。

- 串联电的电压分配与电的电容量成反比，电容量越大的电所占电压越小。

2. 并联电的电容量与电压分配规律：

- 并联电的总电容量等于每个电电容量之和。

- 并联电的电压分配与电的电容量成正比，电容量越大的电所占电压越大。

结论

通过本实验验证了串联电和并联电的电容量和电压分配规律。串联电的总电容量等于每个电电容量的倒数之和，电压分配与电容量成反比；并联电的总电容量等于每个电电容量之和，电压分配与电容量成正比。

实验总结

本实验通过实际操作和测量，验证了串联电容器和并联电容器的电容量和电压分配规律。实验过程中注意到了串联电容器的电压分配与电容量成反比，而并联电容器的电压分配与电容量成正比。通过实验，加深了对电容器的串联和并联原理的理解，对电路中的电容器应用具有指导意义。

串并联电路实验报告

引言：

本实验旨在通过搭建串并联电路，了解电路中的串联和并联原理，研究电流与电压的分布规律，进一步加深对电路特性的理解。通过实验室的实际操作，我们能够通过数据分析，验证电路理论，并探索其中的规律与现象。

实验装置与方法：

本次实验采用了简单的串并联电路，包括了电源、电阻、导线

等元件。我们需要先搭建串联电路，将几个电阻依次连接；然后

搭建并联电路，将几个电阻同时连接。在实验过程中，我们可以

通过万用表测量电流和电压的数值。

实验结果与分析：

1. 串联电路：

首先，我们设计了一个由两个电阻组成的串联电路。根据串联

电路的特点，经过串联电路的电流强度在各个电阻中是相等的，

而总电压等于每个电阻的电压之和。我们通过实际测量验证了此

理论。我们记录下了两个电阻器上的电压值，并测量了输入电流

强度。通过对比实测值和理论值，我们发现它们非常接近，证明

了串联电路的特点。

2. 并联电路：

随后，我们设计了一个由两个电阻组成的并联电路。并联电路

的特点是经过并联电路的电压值是相等的，而总电流等于每个电

阻通过的电流之和。我们通过测量电流和电压值，证明了此理论。我们发现并联电路中各个电阻上的电压值相等，同时测得的总电

流是两个电阻通过电流之和。实测值和理论值也有非常接近的结果，验证了并联电路的特点。

3. 串并联电路的综合实验：

接下来，我们设计了一个复杂的电路，既包括串联电路，又包

括并联电路。我们通过切换电路连接方式，进行了一系列的实验。我们测量了每个电阻的电流和电压值，并对数据进行了整理和比较。通过对数据的分析，我们可以观察到不同电阻通过相同电流时，在串联电路中电压高，而在并联电路中电压低。这也可以通

初三物理组成串联电路和并联电路实验报告

初三物理组成串联电路和并联电路实验报告(人教版)

一、实验目的：掌握_____________、______________的衔接方式。

二、实验器材： __________、__________、

__________、__________、___________。

三、步骤：

1.组成串联电路

A.按图1-1的电路图，先用铅笔将图1-2中的电路元件，按电路图中的顺序连成实物电路图(要求元件位置不动，并且导线不能交叉)。

B.按图1-1的电路图接好电路，闭合和断开开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还是只控制其中一个灯光泡.

观察结

果:________________________________________________ __________

C.把开关改接在L1和L2之间,重做实验B;再改接到L2和电池负极之间,再重做实验B.

观察开关的控制造用能否改动了,并区分画出相应的电路图.

观察结果:___________________________ 观察结

果:__________________________

_______________________________.

______________________________.

2.组成并联电路

A.画出由两盏电灯L1和L2组成的并联电路图,要求开关S接在干路上,开关S1和S2区分接在两个支路上,并按电路图用铅笔衔接1-3的实物电路图.

B.按电路图在实物上衔接并联电路,然后停止下述实验和观察:

a. 闭合S1和S2,再闭合或断开干路开关S,观察开关S控制哪个灯泡.

连接串联电池和并联电池实验报告

实验目的

本实验旨在通过实践操作，探究串联电池和并联电池的连接方式对电路特性的影响。

实验装置

- 蓄电池：三个12V的汽车电池

- 电线：用于连接电池、电路和测量仪器

- 测量仪器：万用表、电压表和电流表

- 电路板：用于搭建电路

实验步骤

1. 准备三个12V的汽车电池和所需的电线、测量仪器以及电路板。

2. 将三个电池依次连接成串联电路，即正极与负极相连。

3. 接入所需的测量仪器，如万用表、电压表和电流表。

4. 测量串联电路中的电压和电流。

5. 记录实验数据并计算电路中的总电压和总电流。

6. 重复步骤2-5，将三个电池连接成并联电路。

7. 分析并对比串联电路和并联电路的实验数据，比较它们的电压和电流特性。

实验结果分析

通过实验数据的比较和分析，我们可以得出以下结论：

- 在串联电路中，总电压等于各个电池电压之和，总电流等于各个电池电流相同。

- 在并联电路中，总电压等于各个电池电压相同，总电流等于各个电池电流之和。

- 串联电路的电压比并联电路的电压大，而并联电路的电流比串联电路的电流大。

实验总结

通过本实验的操作和实验结果分析，我们了解了串联电池和并联电池的连接方式对电路特性的影响。串联电路中各个电池的电压叠加，增加了电路的总电压；而并联电路中各个电池的电流叠加，增加了电路的总电流。了解这些特性对于设计和组装电路时具有重要意义。

实验注意事项

- 在操作实验装置和连接电池时，要注意安全，避免触电和短路等危险。

- 测量电压和电流时，要使用合适的测量仪器，并确认测量接线正确无误。

串并联电路实验报告

实验课题探究串联电路中各点电流有什么关系

实验目的通过探究得出串联电路的电流规律

实验器材干电池（3节）小灯泡（2只）开关（1个）电流表（1块）

探究过程一、提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？

二、猜想或假设：

三、设计实验：

1、将两只灯泡串联起来，组成一个简单的串联电路。

2、在这个串联电路中，选取三个关键的点A、B、C。

3、用电流表分别测出这三点的电流。

4、更换灯泡，重复上述实验。

四、进行实验：

1、按照设计的电路图连接电路，

接电路时开关要断开。

2、检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发

光。

3、将电流表分别接入A、B、C三点，测出这三点的电流，并记入数据表。

4、更换灯泡重复上述实验。

A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C 第一次测量

第二次测量

五、分析论证：通过对实验数据的分析，你能得出什么结论？

六、评估：

1、实验设计有没有不合理的地方？

2、操作中有没有什么失误？

3、测量结果是不是可靠？

1、这个实验为什么要做两次或两次以上？

2、电流表的量程你是怎样选择的?

实验课题探究并联电路干路电流与各支路电流有什么关系

实验目的通过探究得出并联电路的电流规律

实验器材干电池（2节）小灯泡（2只）开关（1个）电流表（1块）

探究过程七、提出问题：

八、猜想或假设：

九、设计实验：

5、将两只灯泡并联起来，组成一个简单的并联电路。

6、在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。

7、用电流表分别测出这三点的电流。

8、更换灯泡，重复上述实验。

十、进行实验：

5、按照设计的电路图连接电路，

实验报告：串联和并联电路的电流

实验报告

实验名称：串联和并联电路的电流

实验目的：探究串联和并联电路的电流特点。

实验器材：干电池两节、开关一个、小灯泡两个、电流表一个、导线若干。

实验电路：

串联电路并联电路

实验步骤：

1、分别把电流表接在串联电路A、B、C三处，观察电流表示数，并记录在表一中。

2、分别把电流表接在并联电路A、B、C三处，观察电流表示数，并记录在表二中。实验数据：

表二

实验结论：

1、串联电路中各处的电路是，表达式：。

2、串联电路中，干路中的电流等于，表达式：。

初一物理电路中的串并联实验

初一物理电路中的串并联实验演示实验：串并联电路

实验目的：通过实验，学习串联电路和并联电路的基本概念，并探究其特性和应用。

实验材料：

1. 电池（2个）

2. 电灯泡（2个）

3. 开关（2个）

4. 导线（若干根）

5. 铜板（2个）

实验步骤：

1. 准备工作：

a) 确保实验室环境安全，保证电路连接无短路或漏电等隐患。

b) 将实验材料摆放整齐，并确认其正常工作。

c) 确保测量仪器（如电流表、电压表等）正常工作并接入合适的位置。

2. 串联电路实验：

a) 将两个电池依次连接，即正极与负极相连。

b) 将一个导线的一端与电池正极连接，另一端与一个电灯泡的一端连接。

c) 将第二个导线的一端与电池负极连接，另一端与另一个电灯泡的一端连接。

d) 将两个电灯泡的另一端用一根导线连接起来。

e) 打开开关，观察电灯泡是否亮起。

3. 并联电路实验：

a) 将两个电池依次连接，即正极与正极相连，负极与负极相连。

b) 将一个导线的一端连接到两个电池的正极上，另一端与一个电灯泡的一端连接。

c) 将第二个导线的一端连接到两个电池的负极上，另一端与另一个电灯泡的一端连接。

d) 将两个电灯泡的另一端用一根导线连接起来。

e) 打开开关，观察电灯泡是否亮起。

实验结果：

1. 串联电路实验结果：

a) 两个电灯泡依次亮起，光线相对较暗。

b) 只有当两个电灯泡都亮起时，电路才能通路。

2. 并联电路实验结果：

a) 两个电灯泡同时亮起，光线相对较亮。

b) 无论电路中的哪个电灯泡断开，另一个电灯泡仍可正常发光。

实验讨论：

1. 串联电路特点：

a) 串联电路中电流只能沿着一个路径流动，电流在电路各元件中的大小相同。

串联电路与并联电路实验报告

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篇一：13、1连接简单的串联电路和并联电路实验报告单

连接简单的串联电路和并联电路实验报告

班级：________小组合作者____________________活动时间：__________

【实验目的】：1、初步学会串联电路、并联电路的连接方法。

2、了解串联电路、并联电路中开关的连接和控制作用。

3、了解串联电路和并联电路的特点。

4、通过电路的连接等，培养学生良好的电学实验习惯。

【实验器材】小灯泡2只，灯座2个、电池组，开关3个，导线若干。【实验过程】

（一）提出问题：

串联电路和并联电路各有什么特点？（二）猜想与假设：

___________________________________________________

_____。（三）制定计划与设计实验：

辨别串联电路和并联电路，并将对应的实物图连接完整。

图1________电路图

图2_________电路图（四）进行实验(:串联电路与并联电路实验报告)与收集证据：

1、连接简单的串联电路

（1）、断开开关，按照图1电路图连接电路。

（2）、经检查（亦可以生生互检或由老师检查）电路连接无误后，闭合和断开开关，观察开关控制两只灯泡的发光情况记录在下表中。

2、连接简单的并联电路

（1）、断开开关，按照图2电路图连接电路。

（2）、经检查（亦可以生生互检或由老师检查）电路连接无误后，闭合和断开开关，观察开关控制两只灯泡的发光情况记录在下表中。

3、实验完毕，整理实验器材。（五）分析与论证：

通过观察，你能总结出串联电路和并联电路各有什么特点吗？（1）串联电路的特点有：

串并联电路实验报告

实验目的：

1.熟悉串并联电路的概念；

2.掌握串并联电路的特性；

3.了解串并联电路对电流和电压的影响；

4.掌握串并联电路的电路图和电路分析方法。

实验器材：

1.万用表

2.直流电源

3.三个电阻：10Ω、15Ω、20Ω

4.导线

5.面包板

实验原理：

电阻的串联是指将多个电阻按照一定的顺序连接起来，使它们组成一个整体，共同阻碍电流的通路，起到降低电路总电阻和电阻总功率的作用。

电阻的并联是指将多个电阻在两端相连，使它们之间的电压相同，共同接受电源输出的电流，其总电阻小于它们中任意一个电阻。并联电阻消耗的功率与它们各自的功率之和相等。

串并联电路是指由串联和并联电阻构成的电路。在串并联电路中，电流按照一定的顺序依次通过各个电阻，比如先通过串联电阻，再通过并联电阻等。

实验步骤：

1. 将三个电阻分别连接到面包板上；

2. 选择10V的直流电源，接入电路；

3. 清零万用表；

4. 分别测量并记录串联电路和并联电路的电压和电流；

5. 按照实验原理，分别计算电路中各个电阻的电压和电流。

实验数据记录：

串联电路：

| | 电源| 10Ω | 15Ω | 20Ω |

|:-:|----|----|----|----|

| 电流 | 0.187A | 0.022A | 0.015A | 0.009A |

| 电压 | 10V | 2.2V | 3.3V | 4.4V |

并联电路：

实验结果分析：

1. 在串联电路中，电阻越大，电流越小，电压越高，电流和电压呈随电阻增大而增

大的趋势。

3. 在串并联电路中，电流随电阻的顺序依次通过变化，每个电阻的电流和电压比例

电路的串联和并联实验报告

引言：

电路是电子学中最基本的概念之一，对于理解电流、电压和电阻的关系至关重要。在电路中，串联和并联是两种常见的连接方式。通过实验，我们将探讨串联和并联对电路中电流和电压的影响，并从中得出结论。

实验目的：

1. 了解串联和并联的概念和特点；

2. 掌握串联和并联电路的搭建方法；

3. 观察串联和并联电路中电流和电压的变化规律。

实验器材：

1. 电源；

2. 电阻箱；

3. 电流表；

4. 电压表；

5. 连线和插头。

实验步骤：

1. 准备工作：将电源接通并设置合适的电压，确保实验环境安全。

2. 搭建串联电路：将两个或多个电阻依次连接起来，形成串联电路。

3. 搭建并联电路：将两个或多个电阻同时连接在电源两端，形成并联电路。

4. 测量电流：将电流表依次连接在串联和并联电路中，记录电流值。

5. 测量电压：将电压表依次连接在串联和并联电路中，记录电压值。

6. 记录实验数据。

实验结果与分析：

在实验过程中，我们记录了不同串联和并联电路的电流和电压值，并进行了数据分析。

1. 串联电路：

在串联电路中，电流在各个电阻之间保持不变，而电压则分担在各个电阻上。通过实验数据的比较，我们可以发现串联电路中电压的总和等于各个电阻上的电压之和。这符合基尔霍夫定律。

2. 并联电路：

在并联电路中，电压在各个电阻之间保持不变，而电流则分担在各个电阻上。通过实验数据的比较，我们可以发现并联电路中电流的总和等于各个电阻上的电流之和。这同样符合基尔霍夫定律。

结论：

通过本次实验，我们得出了以下结论：

串联电路和并联电路实验

在学习电路的基础知识时，我们经常会遇到串联电路和并联电路这两个概念。串联电路是指将电器元件按照一定的顺序连接在一起，而并联电路则是将电器元件同时连接在同一个电源上。本文将围绕这两种电路展开，并介绍其实验过程和结果。

一、实验原理

1. 串联电路实验原理

串联电路是将电器元件依次连接在一起，电流在电器元件间是依次流动的。在串联电路中，电流的强度在各个电器元件间是相等的，而电压则在各个电器元件上分配。

2. 并联电路实验原理

并联电路是将电器元件同时连接在同一个电源上，每个电器元件都与电源相连。在并联电路中，电流在各个电器元件间是分流的，而电压则在各个电器元件上是相等的。

二、实验材料

- 电源（直流电源或电池）

- 电阻器

- 连接线

- 万用表或电流表、电压表

三、实验过程

1. 串联电路实验过程

（1）将电源正极与电阻器的一端相连，电源负极与另一端相连。

（2）使用万用表选择电流测量档位，将表笔依次连接在不同电阻器上，记录下各个电阻器的电流值。

（3）使用万用表选择电压测量档位，将表笔依次连接在不同电阻器的两端，记录下各个电阻器的电压值。

2. 并联电路实验过程

（1）将电源正极与多个电阻器的一端相连，电源负极与所有电阻器的另一端相连。

（2）使用万用表选择电流测量档位，将表笔依次连接在不同电阻器上，记录下各个电阻器的电流值。

（3）使用万用表选择电压测量档位，将表笔依次连接在不同电阻器的两端，记录下各个电阻器的电压值。

四、实验结果及分析

1. 串联电路实验结果分析

根据串联电路的特性，我们可以得出以下结论：

连接简单的串联电路和并联电路实验报告

班级：________ 小组成员：____________ ____ 实验时间：__________

一、实验目的

1、初步学会串联电路、并联电路的连接方法。

2、了解串联电路、并联电路中开关的连接和控制作用。

3、了解串联电路和并联电路的特点。

4、通过电路的连接，培养良好的电学实验习惯。

二、实验器材

小灯泡（含灯座）2只，电池组，开关3个，导线若干。

三、实验电路

四、实验操作步骤和要求

1、串联电路(如图一)

(1)按图连接电路，检查电路连接无误后进行以下操作：

开关断开时，两个灯泡的发光情况：L1 、L2 ；

开关闭合时，两个灯泡的发光情况：L1 、L2 ；

取掉其中一个灯泡，闭合开关另一个灯泡的发光情况：；

将灯泡装上，闭合开关，灯泡的发光情况：L1 、L2 ；

(2)将开关改接到L1和L2之间，观察电路中L1和L2的发光情况填入表A；

(3)将开关改接到L2和负极之间，观察电路中L1和L2的发光情况填入表A；

开关位置正极和L1之间L1和L2之间L2和负极之间

开关通断闭合断开闭合断开闭合断开发光情况

2、并联电路(如图二)

按图连接电路，检点电路连接无误后进行以下操作：

(1)闭合开关S、S1和S2，观察电路中L1和L2的发光情况填入表B；（见背面）

(2)S断开，S1和S2闭合，观察电路中L1和L2的发光情况填入表B；

(3)S和S1闭合，S2闭合，观察电路中L1和L2的发光情况填入表B；

(4)S和S2闭合，S3闭合，观察电路中L1和L2的发光情况填入表B；

五、实验结论

连接串联电路和并联电路实验报告

《连接串联电路和并联电路》实验报告

班级___________ 姓名____________

一、实验目的：学会连接串、并联电路，探究串联电路和并联电路的一般规律二、实验器材：电源、开关、小灯泡、导线三、步骤： (一)、组成串联电路

1.按照电路图，将电路元件逐个顺次连接起来，连接电路时，开关应该_______。

2.经检查电路连接无误后，闭合和断开开关，观察开关控制两只灯泡情况，将观察结果填入表格中。

3.改变开关位置，（接到L1和L2之间或接到L2和电源负极之间），观察开关控制两只灯泡的情况，将观察结果填入表格中。

4.实验结论：

（1）.串联电路中，电流有_______（“一条”、“多条”）路径，用电器_______（“同时”、“单独”）工作。

（2）.串联电路中，开关可以控制_______（“所有”、“某一”）用电器，开关位置改变时，对电路控制作用_______（“改变”、“不变”）。

(二)组成并联电路

1、按照如图所示方式将两灯组成并联电路。

2、按照下表中要求进行操作，观察灯的亮灭情况，并将观察结果填入表格中。

电路连接

实验操作

灯泡亮灭串联电路

开关位置开关状态 L 1 L 2 在电源正极和L 1之间

闭合断开在_______________之间

闭合断开

3、将S2改接到L1的之路上，重复上表中的操作，观察灯的发光情况（选做）。

4、结论：在并联电路里电流有两条以上的路径，用电器可以单独工作，也可以______工作，它们之间________(“会”、“不会”)相互影响；干路开关控制_________用电器，支路开关控制_________用电器

九年级-物理上实验报告

九年级物理实验报告册

学校

班级

姓名

一、连接串联电路和并联电路 2

二、练习使用电流表4

三、探究串、并联电路电流的特点 5

四、练习使用电压表7

五、探究串、并联电路电压的规律实验报告 8

六、练习使用用滑动变阻器 10

七、探究电流与电阻、电压的关系 11

八、伏安法测电阻 13

九、测量小灯泡的额定功率 14

一、连接串联电路

实验报告

年级班实验人：组次：试验时间：

一、实验目的：会连接简单的串联电路。

二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）

两只小灯泡，一个开关，两节干电池（或学生电源），导线若干条。

三、实验原理：简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图

四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了

1.检查器材，观察开关是否断开。

2.正确连接电路元件组成串联电路。

3.改变开关位置，观察并记录开关在电路中的作用。

4.整理器材。

5.分析填写实验结论。

五、实验记录与结论

串联电路里，开关的控制效果与开关位置。

二、连接并联电路

一、实验目的：会连接简单的并联电路。

二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）

2只小灯泡，3个开关，2节干电池（或学生电源），导线若干。

三、实验原理：简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图

四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了

1.检查器材。

2.根据电路图（如图所示），连接成并联电路。

3.断开和闭合开关S，观察它控制电路的情况。并记录实验现象。

4.闭合开关S后，只断开开关S1，观察它控制电路的情况，并记录实验现象。

5.闭合开关S后，只断开开关S2，观察它控制电路的情况，并记录实验现象。

【初中物理】组成串联电路和并联电路的实验报告

【初中物理】组成串联电路和并联电路的实验报告连接串联电路和并联电路

一、目标：掌握如何连接。

二、实验器材：__________、__________、__________、__________、___________。

三、步骤：

(一).组成串联电路

1.根据图1-1中的电路图，首先用铅笔将图1-2中的电路元件按电路图中的顺序连接

成物理电路图（元件的位置不得移动，导线不得交叉）。在连接物理电路的过程中，开关。

2.电路连接正确后，闭合并断开，观察开关控制的两个灯泡的状况。将观察结果填入

表中。

3.把开关改接到l1和l2之间，再改接到l2和电池负极间，观察开关控制两只灯泡

的情况。将观察结果填入表格中。

（二）并联电路的构成

1、在图方框中画出由两只灯泡l1、l2组成的并联电路。要求三个开关中的开关s控

制干路，开关s1和s2分别控制两个支路，并按电路图连接实物及实物图。

2.检查电路连接是否正确后，关闭所有开关。

3、闭合s1和s2，断开与闭合干路中的开关s，观察它控制哪个灯泡?将观察结果填

入表格中。

4.关闭s和S2，打开和关闭分支中的开关S1，并观察其控制哪个灯泡？将观察结果

填入表中。

5、闭合s和s1，断开与闭合支路开关s2，观察它控制哪个灯泡?将观察结果填入表

格中。

（三）实验结论

串联电路：在串联电路里只有条电流路径;用电器(选填“同时”或“单独”)工作，

它们之间(选填“会”或“不会”)相互影响;开关控制_________用电器;如果开关的位置

改变了,开关的控制作用_________.

并联电路：并联电路中有电流通路；电器（填写“同时”或“分开”）工作，它们（填写“将”或“不”）相互作用；中继开关控制_____________________;电器

连接串联电阻和并联电阻实验报告

实验目的

本实验的目的是探究连接串联电阻和并联电阻的特性，以加深对电阻和电路的理解。

实验器材

- 连接线

- 电阻（大小不限）

- 电源

- 电流表

- 电压表

- 万用表

实验步骤

1. 根据电路图，将电阻按照串联和并联的方式连接起来。

2. 将电源的正极与电路的一个端点相连，将电源的负极与电路的另一个端点相连。

3. 将电流表和电压表分别连接到电路中适当位置进行测量。

4. 调节电流源的电压，并记录测量到的电流和电压数值。

5. 分别计算并记录每组电阻的电阻值。

实验结果

结果分析

通过测量实验的数据，我们可以得出以下结论：

- 在串联电阻电路中，电流保持不变，但电压在各个电阻之间分摊。

- 在并联电阻电路中，电压保持不变，但电流在各个电阻之间分摊。

- 通过计算得出的电阻值可以验证串联和并联电阻的公式。

实验结论

通过本实验的观察和计算，我们得以确认了连接串联电阻和并联电阻的特性。理解了这些特性对于更深入地研究电路和电阻的行为非常重要。

总结

本实验通过连接串联电阻和并联电阻的电路，测量电流和电压，并计算电阻值，加深了对这两种连接方式特性的了解。通过实验可

以验证串联和并联电阻的公式。该实验对电路和电阻的研究具有重

要意义。