第6课 校刊封面我设计

第6课校刊封面我设计
——文字、图片的合成
教学目标
进一步认识图形编辑类软件——美图秀秀功能
理解图形编辑的基本思维——图层化的编辑
掌握抠图、添加背景、文字等编辑元素的应用小技巧
通过自己动手设计书的封面，激发信息课堂兴趣；领略不同的设计风格，培养艺术情感。

教学重点
图形元素的添加应用与编辑
教学难点
美图秀秀的几种抠图功能及二次编辑。

对教材的处理及二次开发
由于P26页“做一做”的内容，调整为我校校刊——半河，
教学过程
一.导入：
以身边的各类刊物封面说起，我们会发现，封面上的精美的图片，
还包括书名，编著者名以及体现书的内容、性质、体裁的装饰图文……。

我们来数数这个封面上有些什么元素？
归纳：封面背景图、人物、文字（刊名、主办、日期……）、装饰
物等
二.新授：
（一）任务：
请利用老师为同学们提供的素材包，为罗汉中学的《半河》校刊，第201710期设计一个封面套。

要求：封面图风格统一；刊名主体突出；体现中学生气息；突出罗汉中学；具有较好的形式美感；
选择工具：美图秀秀
（二）能力准备：
1、自动抠图：
思考：如果我需要这个图中的人物素材，想将其抠出来，
在美图中怎样才能将其得到呢？
教师利用合适方式点拨学生找到美图“抠图笔”尝试，
并适时进行纠正。

强调完成抠图后背景设置为透明并保存，并适时引发思
考为什么。

（导入讲解图层概念）
2、更换背景：
作为一个封面，我们自然是想要一个很美的底色的，这个
底色我们可能理解为背景色调，选择包中的一个封面背景
图作为背景图，可以选择一些处理手段包括：去杂点、羽
化、风格化等处理。

教师可以简要示范
3、添加文字：
思考：通过对比我们发现中封面中是需要若干文字的，那如何添加文字呢？引导学生去查找“添加文本框”，并观察其属性窗口的各选项进行调整会有些什么变化？
4、添加饰品：
锦上添花环节，因时而上。

（三）作品制作：
1、展示示范：
通过展示示范样张提示技能、元素等应用方面。

2、设计封面
（1）提示学生根据自己的喜好分别选好人物、背景样张，分别加工
（2）学生设计老师巡回辅导，不断重复任务要求项。

3、作品展示
按组推荐展示学生作品，并作点评。

点评需要结合任务要项，同时要注意特别表扬鼓励学生
的创新。

三.小结：
结合今天的作品完成情况，小结本节活动中所应用到的技巧方法，提示这个操作其实都是在图层上展开的。

小结学生创作中的形式美表现，提示符合审美的一般要求（风格统一、主体突出、形式统一）。

小结学生中的优秀表现小组、小组长、学生。

小结创新的行为。