统编版三年级语文上册优质课件(全册)

新课导入
打开新课本，翻到第一单元，你发现 了什么？
多的这一页学 习提示，我们 称为“篇章页”
仔细观察书上的插图，你看到了什 么？用自己的话说一说。
学习目标
1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒” 等13个字。能正确读写有新鲜感的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够想象出 课文描写的画面，感受学校生活的新奇。 3.体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的 表达效果。
从田野里，从马路上， 从小溪边……
学生还会从 哪里走来？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学 生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有 阿昌族和德昂族的。
还有哪些地方让你觉得新鲜？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒
球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有
示例：我看到在一座葱葱郁郁的山坡 上，在一片绿油油的坪坝里，一群群孩子 穿着绚丽多彩的服装，唱着跳着，笑着说 着，蹦蹦跳跳地向学校走去。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳 的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
句子里哪个词直接说 明了它的美丽？
你能用“绚丽多彩” 说一句话吗？
“绚丽”的近义词就 是-----美丽。 “绚丽多彩”形容色彩 华丽。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
借助板书，用自己的话说一说这所学校有哪些特
别的地方。
上学路上 和来到学校
上面是“日”，略扁，下面是 “辰”，注意不要多写笔画。
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hàn
1.汉族。例：～语。 2.成年男人。例：老～｜好～。
9
知识锦囊
少数民族
在中华人民共和 国，除汉族以外 的其余55个法定 民族均是少数民 族。
fèng wěi zhú
凤尾竹是丛生竹，原产中国南部。凤尾
凤尾竹 竹株丛密集，竹干矮小，枝叶秀丽，能 够 吸
第二课时
欢唱 打扮 安静
打扮
早晨 鲜艳
服装
影子
孔雀 绒布
粗心
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从四面八方走来的学生来到大青树下的 小学，开始愉快地学习了。
第一课时
品读感悟 读第二自然段，找出有新鲜感的句子。
第一课时
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时怎么好听？
候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的 朋友，是那样好奇地听着。
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根据课文内容填空。
大青树底下真热闹啊！大家有的在 （ 跳孔雀舞 ），有的在（ 摔跤 ），还有的 在（ 做游戏 ）。他们的欢声笑语把（小鸟 ） （松鼠 ）（山狸 ）都吸引过来了。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮 的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的 粉墙上摇晃……
感受到了什么？
喜爱、赞美！
古老的铜钟 凤尾竹
收甲醛，净化空气，常用于盆栽观赏。
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我会认一认，组词语。
坪坝 汉族 鲜艳 打扮 飘扬 读书 摔倒 摔跤 凤凰 洁白
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这所学校有哪些“特别”的地方？
(1)穿着不同民族服装的小学生成了好朋友，在同一间教 室里学习； (2)上课时，小动物们听同学们读课文；； (3)下课了，小动物们看同学们玩耍; (4)……
初读课文
这所学校和我们学校相比，会有Fra Baidu bibliotek 么不一样的地方呢？
自由朗读课文，找出这所学校特别 的地方，用横线画出相关的句子。
字词学习
bà
坪坝
hàn
汉族
bàn
打扮
yáng
飘扬
fèng
凤尾竹
yàn
鲜艳
shuāi jiāo
摔跤
kǒng què
孔雀
jié
洁白
chén
晨
早晨
时间词。指从天刚亮到八、 九点钟的时间
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那 鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
书写要点：“装”字上窄下宽；“衣”横 要短，左撇和捺相呼应，写舒展。
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同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱 的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
齐读句子，说说这是一群怎样的小学生？
三个“向”，体现了孩子们天真可爱、有礼 貌、热爱祖国。
球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有
汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和
德昂族的。
这两句有什么不一样？
早晨，许多小学生从山坡上，从坪坝里，从
一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了，有
汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和
德昂族的。
“从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花
和太阳花的小路上”放在前面，强调了小学生从四 面八方走来。
汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和
德昂族的。
连用四个“有…… 的”，强调这是一 所多民族学校。
迁移运用
（时间），从
，
从
，从
，走来了许
多的小学生，有
，有
，
有
，还有
。
师范读，学生交
①早晨，从山坡上，从坪坝流里想，到从的一画条面条。 开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多 小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的， 还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来 到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把 学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢 唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高 高飘扬的国旗敬礼。
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这时候，窗外十分安静，树枝不摇了， 鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在 听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两 只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇 地听着。
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文章不直接写窗外的“安静”， 用“树枝、鸟儿、蝴蝶”的表现衬 托出教室的安静。这种写法很新奇。
迁移运用
周末的公园真热闹，
。
。
。
下课了，操场上会是什么 样的一幅景象？从文中找出相 关语句读一读。
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一起读读吧！
①早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条 开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多 小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的， 还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来 到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把 学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢 唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高 高飘扬的国旗敬礼。
感受新鲜
朗读第一自然段， 画出有新鲜感的句子。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着 绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生， 有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族 和德昂族的。
哪些地方让你觉得新鲜？
绒球花
太阳花
美不美？
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róng
qiú
书写要点：“戎”横短且斜，斜 勾带弯势。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒