英语口语学习 角色扮演练习
通过角色扮演锻炼英语口语能力
通过角色扮演锻炼英语口语能力
引言
英语口语是学习英语的重要组成部分，而锻炼口语能力是提高英语口语水平的有效方法之一。在学习英语口语的过程中，角色扮演是一种有趣且实用的方法，可以帮助我们更好地运用所学知识，并提高口语表达能力。本文将介绍通过角色扮演锻炼英语口语能力的方法和技巧。
角色扮演的定义
角色扮演是指通过模拟或者模仿某个特定角色的行为、语言和情感来进行表演或者交流的一种方式。在学习英语口语中，我们可以选择扮演不同的角色，如商务人士、旅行者、医生等，通过模拟他们的日常对话和情景来提高自己的口语表达能力。
角色扮演的好处
1. 提高口语流利度
通过角色扮演，我们可以模拟真实情境中的对话，从而更好地理解和运用所学知识。在扮演不同角色时，我们需要用英语进行对话，这样可以帮助我们提高口语流利度和自信心。
2. 拓宽词汇和语法的应用
在角色扮演中，我们需要运用各种词汇和语法知识来表达角色的行为、情感和观点。通过不断地练习，我们可以拓宽自己的词汇量，并提高语法的应用能力。
3. 培养听力和理解能力
在角色扮演中，我们需要倾听对话并理解对话内容，然后做出相应的回应。这样可以帮助我们培养听力和理解能力，提高对英语口语的理解和反应速度。
4. 增强交际能力
通过角色扮演，我们可以模拟真实情境中的交流方式，学习如何与他人进行有效的沟通。这对于提高我们的交际能力和社交技巧非常有帮助。
角色扮演的方法和技巧
1. 选择适合自己水平的角色
在开始角色扮演之前，我们需要选择适合自己水平的角色。如果是初学者，可以选择一些简单的角色，如购物者或者旅行者；如果是进阶者，可以选择一些复杂的角色，如商务人士或者医生。选择适合自己水平的角色可以更好地发挥自己的优势，并逐步提高口语表达能力。
口语对话练习
口语对话练习
口语对话是提高语言运用能力的重要环节，通过与他人的交流对话，能够帮助我们更好地理解和运用语言。本文将介绍几种口语对话练习
的方法，帮助读者提高口语表达能力。
一、角色扮演对话
角色扮演对话是一种生动有趣的练习方式，可以通过模拟真实场景
中的对话来提高口语能力。可以选择自己感兴趣或熟悉的话题，设定
一个情景，并分配好对话中的角色。扮演不同的角色，根据设定的情
景进行对话练习。比如：
情景：在咖啡店点咖啡和杂志
角色一：客户
角色二：店员
客户：你好，请给我一杯拿铁咖啡和最新的时尚杂志。
店员：好的，请稍等片刻，我为您准备。
客户：谢谢你。
店员：您的咖啡和杂志，请慢用。
通过这种方式，可以提高口语表达的流利度和自然度，训练语音语调，同时也能加强对真实对话场景中常用表达的应用。
二、话题讨论对话
话题讨论对话是一种提供思考和互动的对话练习方式，可以拓展词
汇量，提高思维逻辑和语言组织能力。可以邀请一个朋友或同学一起
进行话题讨论，或者参加语言交流活动，和其他人一起讨论一个特定
的话题。比如：
话题：健康饮食
A：你认为什么样的饮食是健康的？
B：我认为健康饮食应该包含谷物、蔬菜、水果和蛋白质食品。
A：你平时有哪些保持健康饮食的习惯？
B：我经常吃水煮蔬菜和水果沙拉。
通过这种方式，可以锻炼思考和表达的能力，学习如何用流利和连
贯的语言表达自己的意见。
三、情景对话练习
情景对话练习是一种通过真实场景模拟对话的方式来提高口语能力。选择一些日常生活中常见的情景，比如在超市购物、约会、询问路线等，模拟对话练习。例如：
情景：询问路线
A：请问去火车站怎么走？
小学英语口语教学教案：游戏与角色扮演的英语口语训练
小学英语口语教学教案：游戏与角色扮演的英语口语训练
介绍
大家好！今天我想和大家分享一种有趣同时也非常有效的小学英语口语教学方法：游戏与角色扮演的英语口语训练。在传统的英语教学方法中，很多学生往往对口语训练感到无趣，因为教师大多只注重单词和语法的灌输，缺乏实际的口语练习。而通过游戏和角色扮演的方式，可以激发学生的兴趣，提高他们的参与度，从而更好地培养他们的英语口语能力。本教案将介绍如何在小学英语课堂中运用游戏和角色扮演来进行英语口语训练，希望能对大家有所帮助。为什么选择游戏和角色扮演？
激发学生兴趣
首先，游戏和角色扮演是孩子们最喜欢的活动之一。他们喜欢模仿和扮演不同的角色，这样可以让他们感到快乐和放松。通过将英语教学与游戏和角色扮演相结合，学生们会对学习产生浓厚的兴趣，更积极地参与到课堂活动中来。创造实际交流环境
其次，游戏和角色扮演可以为学生创造一个实际交流的环境。在传统的英语教学中，学生们往往只是被动地接受知识，很少有机会运用所学的知识进行实际的交流。而通过游戏和角色扮演，学生们可以在模拟的情境中实际运用英语，与他人进行对话和交流，从而更好地提升他们的口语能力。
营造学习的氛围
最后，游戏和角色扮演可以营造轻松愉快的学习氛围。在游戏和角色扮演的过
程中，学生们可以自由地表达自己的想法和情感，不再害怕出错和被批评。这
样的学习氛围可以让学生们更加放松，更加自信地表达自己，从而更好地提高
他们的英语口语能力。
教学步骤
第一步：选择合适的游戏和角色扮演活动
在选择游戏和角色扮演活动时，需要根据学生的年龄和英语水平来确定。对于
小学英语口语四年级角色扮演训练
小学英语口语四年级角色扮演训练角色扮演是一种生动有趣的语言学习方式，通过模拟真实情景进行口语对话训练，可以帮助学生提高口语表达能力和语言交流技巧。在小学英语教育中，四年级是一个关键的阶段，学生开始接触更多的英语词汇和句型，因此，进行角色扮演训练对他们的口语水平提升有着积极的促进作用。
一、训练目的：
通过角色扮演训练，小学四年级学生可以提高以下方面的能力：
1. 增强英语日常口语表达能力；
2. 提高学生的听说能力，增强语感；
3. 激发学生学习英语的积极性和兴趣；
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力；
5. 培养学生的情感表达能力和角色切换能力。
二、角色扮演训练内容：
1. 基本日常交际用语：
- 打招呼：Hello! How are you?
- 自我介绍：My name is...
- 问候和道别：Good morning/afternoon/evening. Goodbye!
- 感谢：Thank you. You're welcome.
- 请求帮助：Can you help me, please?
- 表达喜好：I like/love/enjoy...
- 表达意见：I think...
- 请求允许：May I...?
- 请求加入：Can I join you?
2. 情景对话：
- 在商店购物：学生分角色充当店员、顾客，进行购物对话练习，包括询问价格、购买数量、支付方式等。
- 学校日常交流：学生分角色充当老师、同学等，进行上课、问候、询问问题等对话练习。
- 家庭聚餐：学生分角色充当家庭成员，进行家庭成员互动对话，如问候、邀请、询问饭菜喜好等。
英语口语提升的角色扮演练习
英语口语提升的角色扮演练习
提升英语口语水平是很多学习者的共同目标之一。除了课堂学习和语音练习外，角色扮演练习是一种非常有效的方法来提高口语表达能力。通过扮演不同的角色，我们可以锻炼口语流利度、词汇运用和语法准确性。在这篇文章中，我们将探讨英语口语提升的角色扮演练习的重要性以及如何进行这样的练习。
角色扮演练习是一种模拟真实情境对话的方法。通过模拟各种日常生活或工作
场景中的对话，我们能够更好地理解和运用英语，提高英语自信心。这种练习可以帮助我们适应真实的语言环境，增强交流能力。
首先，在进行角色扮演练习之前，我们需要选择一个主题或场景。可以选择日
常生活中的场景，如购物、就餐、旅行等，或者选择工作场景，如商务会议、电话交流等。选择一个适合你的主题将使练习更加有针对性。
其次，确定练习的角色。每个参与练习的人都可以扮演一个角色，如店员、顾客、导游、乘客等。重要的是，每个人都要尽量放松自己，尽情扮演自己所分配的角色，并积极参与对话。
在进行角色扮演练习时，我们应该注意以下几点。首先，尽量使用英语进行真
实对话。避免使用母语或其他语言，因为我们的目标是锻炼口语。其次，注意练习中的语音和语调。语音语调对于表达清晰准确很重要，所以要尽量模仿母语人士的语音和语调。最后，积极参与对话，不要害羞或犹豫。这是一个练习的机会，我们应该充分利用，多表达自己的意见和观点。
通过角色扮演练习，我们可以更好地应对一些常见情境。例如，在购物场景中，我们可以通过模拟顾客和店员的对话来提高购物技巧和流利度。在旅行场景中，我们可以扮演导游和旅客的角色来练习指示和询问方向。这些练习将帮助我们更好地理解和运用英语，提高实际生活中的交流能力。
提高学生英语口语表达能力的角色扮演
提高学生英语口语表达能力的角色扮演
角色扮演是一种非常有效的教学方法，可以提高学生的英语口语表达能力。通过扮演不同的角色，学生可以在真实场景中练习并运用所学的英语知识，从而更好地理解和掌握语言。本文将探讨角色扮演在提高学生英语口语表达能力方面的作用，并介绍一些使用角色扮演的教学方法和技巧。
一、为什么选择角色扮演
角色扮演为学生提供了一个模拟的真实环境，在这个环境中，学生可以扮演各种角色，与同学们或老师进行对话和互动。通过扮演他人角色，学生可以更好地理解和运用所学的英语知识。此外，角色扮演还可以培养学生的表达能力、合作能力和创造力，提高他们的自信心和自主学习能力。
二、角色扮演的教学方法和技巧
1. 角色选择：根据教学内容和学生的水平，选择适合的角色进行扮演。可以根据课文、故事、实际情境等确定角色。
2. 制定情境：根据角色扮演的目的，制定相应的情境和背景故事。情境可以是日常生活、工作场景、旅行等，让学生在扮演角色时更加真实。
3. 练习对话：在角色扮演前，先让学生练习相关的对话。可以提供一些范例对话，引导学生进行模仿和创作。
4. 角色交替：让学生轮流扮演不同的角色，提供给每个学生充分的
练习机会。同时，学生还可以通过观察其他同学的表演学习其他角色
的表达方式。
5. 角色反思：角色扮演结束后，进行角色反思，让学生分享他们的
体验和感受。可以问一些问题，如扮演该角色的难点是什么？表达时
有什么困难?等。
三、角色扮演的实际应用
角色扮演可以应用于各个学习阶段和不同的英语教学内容中。以下
是一些具体的实际应用：
1. 日常交流：让学生扮演不同的角色，如订餐员、服务员、顾客等，在模拟的餐厅场景中进行对话练习。
英语口语情景模拟
英语口语情景模拟
在英语学习过程中，口语的练习是非常重要的一部分。为了提高口语表达能力，我们可以经常进行英语口语情景模拟练习。通过模拟真实情境，我们可以更好地掌握日常生活中的语言应用，并提高对话流利度和自信心。下面，我将为大家分享几个常见的英语口语情景模拟练习。
情景一：订火车票
角色一：学生小李
角色二：售票员
小李：Excuse me, is this the ticket office?
售票员：Yes, it is. How may I help you?
小李：I would like to book a train ticket to Beijing, please.
售票员：Sure. When are you planning to go?
小李：I want to leave on the 5th of August and return on the 12th of August.
售票员：Let me check the available trains. We have several options for you. There
is a train leaving at 9:30 am and another one at 2:00 pm. Which one would you prefer?
小李：I prefer the train at 9:30 am, please.
售票员：Alright. Do you prefer a window seat or an aisle seat?
高中英语口语练习中的角色扮演和情景对话表达
高中英语口语练习中的角色扮演和情景对话
表达
在高中英语的学习中，口语练习是非常重要的一部分。为了提高学生的口语表
达能力和交流能力，老师通常会采用角色扮演和情景对话的方式进行练习。这种练习方式不仅能够帮助学生更好地理解和运用所学知识，还能够培养学生的沟通能力和合作意识。
角色扮演是一种通过模拟真实情境来进行口语练习的方法。在角色扮演中，学
生们扮演不同的角色，通过对话的方式完成特定的任务或情景。这种练习方式能够让学生们更好地理解和运用所学的英语知识，提高他们的口语表达能力和语感。
例如，在一个旅游场景的角色扮演中，学生可以扮演导游和游客的角色。导游
需要向游客介绍景点的历史和特点，而游客则需要提问和表达对景点的兴趣。通过这样的练习，学生们不仅可以学习到有关旅游的词汇和句型，还能够锻炼他们的听力和口语表达能力。
情景对话是另一种常见的口语练习方式。在情景对话中，学生们需要根据给定
的情境，进行对话并表达自己的意见和观点。这种练习方式能够让学生们更好地运用所学的语言知识，提高他们的语言表达能力和思维能力。
例如，在一个购物场景的情景对话中，学生们可以扮演店员和顾客的角色。店
员需要向顾客介绍商品的特点和价格，而顾客则需要提出问题和表达购买意愿。通过这样的练习，学生们不仅可以学习到有关购物的词汇和句型，还能够提高他们的沟通能力和解决问题的能力。
除了角色扮演和情景对话，还有一些其他的口语练习方式也非常有益。例如，
学生们可以进行辩论练习，通过争论不同的观点来提高他们的辩论能力和思维能力。他们还可以进行演讲练习，通过演讲来提高他们的演讲能力和自信心。
英语学习时如何利用口语练习和角色扮演提高口语能力
英语学习时如何利用口语练习和角色扮演提
高口语能力
英语学习中，口语能力的提高是非常重要的一环。而口语练习和角
色扮演是有效提高口语能力的方法之一。本文将讨论如何利用口语练
习和角色扮演来提高口语水平。
1. 口语练习的重要性
口语是语言的实际运用，通过口语练习可以更好地理解、掌握英语
运用的规则，加强语音和语调的准确性。通过口语练习，学习者可以
增加对词汇和语法的灵活运用，提高交流的流利度和自信心。
2. 口语练习的方法
（1）每天练习口语
每天坚持练习口语是提高口语水平的关键。可以选择与他人交流、
参加语言交换活动、听力练习并模仿等方式进行日常口语训练。同时，可以使用手机应用或在线课程进行口语练习。
（2）读出英语文章
选择一篇感兴趣的英语文章，大声读出来。同时，注意语音语调和
发音的准确性。可以录音自己的读音，对比原文发音，找出差距并及
时改正。
（3）模仿英语听力材料
选择一些适合自己水平的英语听力材料，如英语电影、纪录片、英语歌曲等，多次反复听，努力模仿其中的语音、语调和表达方式。
3. 角色扮演提高口语能力
角色扮演是一种生动有趣的学习方法，通过扮演不同角色进行对话练习，可以提高口语表达和交流能力。
（1）选择合适的角色
选择与学习目标相关的角色，可以是商务会谈中的销售员、顾客，或是日常生活中的学生、老师等。根据自己的兴趣和实际需求，选择合适的角色进行练习。
（2）准备对话内容
根据选定的角色和场景，准备相关对话内容。在准备过程中注意语法准确、用词恰当，并注重语音语调的训练。
（3）进行角色扮演练习
找到合适的练习伙伴，进行角色扮演。通过和伙伴交流对话，不断调整自己的表达方式，提高对英语的运用能力。
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如何有效地进行英语口语练习？
如何有效地进行英语口语练习？
英语口语练习是英语学习中不可或缺的一部分，它不仅能提升语言表达能力，还能增强自信心，促进文化交流。但不少人面对口语练习感到迷茫，很难取得实质性进步。作为教育专家，我将从以下几个方面，为想要提升英语口语能力的学习者提供一些专业建议。
1. 营造沉浸式语言环境：
主动使用英语：将英语融入日常生活，例如可以使用英语阅读、听音乐、看电影、玩游戏等。接近地道英语的表达，并逐步尝试用英语思考问题，都能够提升语言敏感度和反应速度。
寻找英语交流机会：积极参加英语角、语言交换活动，或与英语母语人士对话练习。通过与他人交流，可以锻炼口语表达能力，消除畏惧羞怯心理，并更快地掌握生动的表达。
利用互联网资源：许多在线平台提供英语学习资料、口语练习课程和虚拟聊天室，可以根据自身需求选择合适的资源学习和练习。
2. 设定合理的练习目标：
明确目标：根据自身英语水平和学习目标，设定好详细的口语练习目标，例如词汇量提升、语法掌握程度、发音准确度等。
不要急于求成：避免三天打鱼，两天晒网，应根据自身情况制定可行的练习计划，并逐步提高难度，以达到最佳学习效果。
坚持练习：保持规律的练习频率，并记录练习成果，及时反思并根据情况调整练习，以保证学习过程的持续性。
3. 选择适合的练习方法：
模仿练习：选择英语母语人士的语音资料，模仿他们的语调、发音和语速，练习口语表达。
朗读练习：朗读英语文章、书籍或剧本，练习发音、语调和节奏，并注意语气的变化。
角色扮演练习：设计模拟某些场景进行角色扮演，例如购物、旅行、餐厅点餐等，重视培养应变能力和口语表达能力。
实用英语口语培训教材资料(看病对话角色扮演hospital_roleplay)
Sample Conversation:
Visit to the Doctor
Doctor’s Activity Sheet
A = Doctor B= Patient
A: Hi. Come in and have a seat.
Now what seems to be the problem?
B: I have a rash on my arm.
A: How long have you had the rash?
B:It’s been about a week.
A: Are you taking anything for it?
B: I put some cream on it but it doesn’t seem to be helping.
A: I see. Are you allergic to any medications?
B: Not that I know of.
A:I’m going to give you a prescription for some ointment. I want you to apply it three times a day.
You should also avoid scratching your skin. And it’s important to use as little soap as possible. Make an appointment to see me next week if it doesn’t get better over the next few days.
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Answer 1: It is $ 140 per week. 2. Monday to Friday, from 6 to 8 p.m.. 3. He/She should have some computer skills and be able to type. 4. Because the company hope to train the person themselves. 5. ( The number is )/ It is 556-7792.
Roleplay 2 角色：你是电视节目“求职”的主持 任务： 1. 向一位雇主了解他的招聘详情。
2. 根据谈话内容回答求职者的提问。
问题1：接待员的酬薪是多少？ 2. 求职者是否需要有什么特别的资历呢？ 3. 如果他们有兴趣，应该怎样和你联系？
1. Where does Frank do his part-time job? At / In a restaurant (near his campus.)
问题二：我为什么不那天晚上迟些过来一起看部电影呢？ Why don’t I come over later that night and we can watch a movie together?
问题三：那我什么时候过来比较方便呢？ When is it convenient for me to come then?
英语口语表达的角色扮演
英语口语表达的角色扮演
英语口语的学习对于提高自己的英语水平以及在国际交流中更好地表达自己起着重要的作用。而角色扮演是一种非常有效的方法，可以帮助学习者在真实的场景中实践口语表达，提升沟通能力。本文将探讨角色扮演在英语口语学习中的重要性和实践方法。
一、角色扮演在英语口语学习中的重要性
1. 创造真实场景：角色扮演模拟真实情境，通过扮演各种角色，学习者可以更好地理解不同情景下的交流方式和表达习惯。
2. 提高语感：通过角色扮演，学习者可以更直观地感受英语语境，加深对语言用法和语音语调的理解。
3. 增强自信：角色扮演可以帮助学习者克服英语口语的紧张和不自信情绪，为真实交流做好准备。
二、角色扮演的实践方法
1. 准备合适的角色：可以选择和自己生活经验相关的角色，如商店售货员、服务员、旅行社工作人员等。也可以选择与兴趣爱好相关的角色，如电影明星、音乐家等。
2. 常见场景模拟：根据实际生活经验，设计常见场景进行模拟，如购物、旅行、面试等。
3. 分角色对话：可以邀请一位朋友或教师扮演另一个角色和你进行对话，通过模拟真实的交流来提高口语表达能力。
4. 观摩演示：可以观看相关的电影、电视剧或视频，模仿其中的角色表情、语调和表达方式。
5. 制定角色扮演计划：根据自己的学习进度和需求，制定每周或每月的角色扮演计划，并设定具体的目标和挑战，逐步提高口语表达能力。
三、角色扮演的注意事项
1. 语法和发音准确：在角色扮演中，应尽量减少语法错误和发音不准确的情况。可以结合课本或教材进行学习和练习，以提高口语准确性。
2. 注重语言交流：角色扮演的目的是提升实际语言运用能力，因此在学习过程中应侧重于沟通和交流，而不仅仅是机械地背诵对话。
英语口语表达的角色扮演
英语口语表达的角色扮演
一、引言
在日常生活中，英语口语的准确表达对于沟通交流起着至关重要的
作用。为了提高口语表达能力，角色扮演成为一种较为有效的学习方法。本文将探讨英语口语表达的角色扮演的重要性以及如何进行有效
的角色扮演。
二、角色扮演的重要性
1. 提升听力能力：通过扮演不同的角色，可以训练自己对不同口音
和语速的理解能力，从而提高自己的听力水平。
2. 培养口语表达能力：角色扮演使学习者能够在仿真的情境中运用
所学的英语知识，通过与他人的沟通进行实践，从而提高自己的口语
表达能力。
3. 锻炼思维和创造力：角色扮演需要学习者根据情境和角色的背景
进行逻辑思维和创造力的发挥，从而提高自己的思维能力。
三、有效进行角色扮演的方法
1. 准备合适的角色和情境：选择与自己学习目标相关的角色和情境，例如商务会谈、旅行订票等，以便更好地锻炼自己的口语表达能力。
2. 学习背景知识：在扮演角色之前，了解角色的身份、背景以及相
应的礼仪习惯和用语，从而更准确地进行表达。
3. 注重语调和情感表达：角色扮演不仅仅是口头表达，还需要通过语调和情感的表达来更加逼真地扮演角色，使沟通更加准确和流畅。
4. 合理运用道具和情境：在角色扮演中，适当地运用道具和情境可以增加真实感，使学习者更好地融入到角色中，提高学习效果。
5. 多与他人互动：与他人一起进行角色扮演可以提供更真实的情境和更多的练习机会，同时还可以互相纠正错误、交流经验，提高口语能力。
四、角色扮演的注意事项
1. 尊重他人：在角色扮演中，要尊重他人的观点和创造力，避免产生冲突和误解。
小学英语口语教案：提升学生口语能力的角色扮演游戏
小学英语口语教案：提升学生口语能力的角色扮演游戏
引言
在小学阶段，培养学生的口语能力对于他们的综合英语能力发展至关重要。为了激发学生的兴趣和积极参与，角色扮演游戏是一个有效的教学方法。本教案旨在介绍一种利用角色扮演游戏来提升小学生英语口语能力的教学策略。
目标
通过本教案的实施，我们希望达到以下目标： - 培养学生英语口语表达和沟通能力； - 提高学生的听说能力和自信心； - 激发学生对英语的兴趣； - 促进团队合作和互动。
教学步骤
步骤一：引入主题（5分钟）
在课堂上以简短有趣的方式引入角色扮演游戏这个主题，并激发学生对参与的兴趣。可以使用图片、视频或者简单问答等方式进行。
步骤二：介绍角色扮演游戏（10分钟）
解释什么是角色扮演游戏，并举例子说明。介绍游戏规则和目标，让学生了解他们将在游戏中扮演的角色以及需要运用的英语口语表达。
步骤三：分组和分配角色（5分钟）
将学生分成小组，并为每个小组分配一个具体的角色或场景。确保每个小组都
有相应的对话和任务。
步骤四：准备材料（10分钟）
提供所需的道具、卡片或图片等，用于帮助学生更好地理解和扮演自己的角色。步骤五：进行角色扮演游戏（30分钟）
让每个小组依次进行角色扮演游戏，鼓励学生积极参与并使用英语进行对话。
老师可以根据需要给予指导和纠正。
步骤六：讨论和反馈（15分钟）
结束游戏后，促进学生之间的反思和交流。引导他们讨论游戏中遇到的困难、
新学到的内容以及如何改进口语表达等方面。
步骤七：总结和评估（5分钟）
与学生一起总结本课程所取得的成果，并采用多种形式进行评估，例如问答、
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ROLE PLAYS
STUDENT A
STUDENT B
You are the BF/GF You want to go to lunch on a Saturday afternoon You have been eating dumplings and steamed buns all week You are a vegetarian Want: spicy, western, etc.
YOU ARE THE ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱALES ATTENDANT
CUSTOMER
You work on commission Work with the customer to get the best price Also try to sell some other things to raise the price
CAR TROUBLE
BACK ON YOUR WAY
You get back on your way and decide to go to a restaurant and get some wine and food. You get a little drunk You go out dancing and someone grabs your GF/BF in a very inappropriate place So you get into a fight with the other person THEN…..
This is the only room available Try to negotiate the room with the manager so that you get a fair price
GETTING TO THE HOTEL
DAY 2
Now
you want to relax What are some things that you can do to help you relax?
YOU ARE THE GF/BF
YOU ARE THE GF/BF
You want to get a massage with your gf/bf You are tired and you want to relax Convince them
You are a little bored and want to do something fun Try to convince your GF/BF Try to compromise
They are dirty Forgetful Boring Shop too much
YOU HAVE A TERRIBLE TRIP AND YOU WANT TO BREAK UP
Work with the sales attendant to get the best price You don’t have a lot of money but you want to get as much as you can for your money
YOU FIND A GREAT SWEATER AT A SMALL SHOP
LET’S GET SOMETHING TO EAT
NOW THAT YOU HAVE HAD YOUR LUNCH
You want to have a little adventure Plan a trip somewhere near It can be over night or just for the evening?
POLICEMAN
YOU
You want to find out what happened so that you can arrest the correct person The other persons story was very different Be helpful but suspicious
CAR/TRAIN/BUS TROUBLE
On
your way to this fun day something goes wrong and the car/train/ bus stops working. What will you do if you still want to go to this place What are some special options Who will you call?
You need to convince the police officer that you were acting to help your gf/bf Add some things to the story to make the other person sound EVIL!!! Try not to get arrested Crying helps
BACK ON YOUR WAY
YOU ARE THE MANAGER
CUSTOMER
Someone has come to your hotel and all of your rooms are booked but one Try and get the highest price for the room because it’s a special day
MECHANIC
CUSTOMER
You are super busy A customer is calling you during your break The customer is 1 hour from your shop Try to negotiate and make it worth your while
Do you want to go to an Do you want to go to the amusement park mountains/beach/Hong Kong Do you want to go to another What are some fun things city? you can do in December? Do you want to go to What festivals, events, or Tanggu? activities can you do? Do you want to go someplace with the kids?
Your car broke down in the middle of no where The sun is starting to set and it is getting cold Try to work with the Mechanic to get him there a.s.a.p. But don’t let him screw you on the price
MASSAGE VS GOING HIKING
YOU ARE THE GF/BF
YOU ARE THE GF/BF
They smell Are rude Like to fight Drink too much
Try not to let them break up with you If you can’t get them to stay then you can say
You are the BF/GF You are going to lunch on a Saturday afternoon You have been eating at some fast food restaurants and canteens all week Not in the mood for noodles