人教版八年级下册生物实验：扦插材料的处理
扦插实验原理
扦插实验原理
一、引言
扦插实验是指将植物的茎、根、叶等部位插入培养基或土壤中，使其生根并生长成新的植株的一种繁殖方法。该实验原理基于植物的再生能力和组织分化能力，通过适当的处理和环境条件，促使植物组织再生和形成新的根系、茎干和叶片，从而实现植物繁殖的目的。
二、扦插实验的原理
1. 组织再生能力
植物细胞具有再生和分化的能力。在扦插实验中，通过切割植物的茎、根或叶片，并提供适当的培养基和环境条件，可以刺激植物细胞再生和分化，形成新的组织和器官。
2. 激素调控
植物激素在扦插实验中起着重要的调控作用。激素可以促进细胞分裂和分化，调节植物生长和发育过程。在扦插实验中，适当添加激素可以增加植物组织再生和生根的机会，提高扦插成活率。
3. 适宜环境条件
适宜的环境条件对扦插实验的成功至关重要。温度、湿度、光照和通风等因素都会影响植物的生长和发育。在扦插实验中，需要根据不同植物的生态习性和生长要求，提供适宜的环境条件，以促进植物的生根和生长。
4. 营养供应
培养基中的营养物质对植物的生长和发育也起着重要的作用。培养基中含有适量的无机盐、有机物质和其他必需元素，可以提供植物所需要的营养物质，促进其生长和发育。
5. 消毒处理
扦插实验中的培养基或土壤需要进行消毒处理，以防止病菌和杂菌的侵染。消毒处理可以使用高温、化学药剂或辐射等方法，确保培养基或土壤的无菌状态，保证扦插实验的成功进行。
三、扦插实验的步骤
1. 材料准备：选择健康的植物茎、根或叶片作为扦插材料，准备好培养基或土壤、培养器皿和必要的工具。
2. 材料处理：根据需要，对扦插材料进行适当的切割和处理，如切除叶片、修剪茎段等。
八年级生物扦插嫁接知识点讲解
八年级生物扦插嫁接知识点讲解生物学中有一项技术叫做扦插嫁接。它是从已生长的植物中分
离出一段并使之生长为一个新的植株。这一方法通常用于果树和
花卉，使植物繁殖更加高效和可靠。本文将会为你介绍八年级生
物学中的扦插嫁接知识点。
一、扦插嫁接的种类
扦插嫁接有两种类型：软枝扦插和硬枝扦插。软枝扦插是从新
梢及未成熟的枝条取得。硬枝扦插往往取自成熟的枝条，并通常
需要切割和处理。
二、硬枝扦插的步骤
1. 筛选健壮无病的枝条。这些枝条通常应该是成熟的并且直径
较大。
2. 切下枝条并修剪。从所选的枝条中切下一个5-8mm长的顶部，并在顶部之上削去所有树皮。
3. 建立灌木之间的速率和湿度，以避免水分的流失。在很强的
阳光下工作，很难保持湿度的高水平。
4. 插入土壤，然后浇水。把剪下的枝条插入湿润的土壤中，确
保至少有1-2个腋芽完全沉在土壤中。浇适量的水，防止过度饱和。
5. 观察并等待扦插发芽。这可能需要几个星期或几个月。
三、软枝扦插的步骤
1. 选择幼嫩、无病的枝条。一般来说，枝条直径在3-5mm之间的较好。
2. 削去下部的叶子和枝条。留下大约3个顶部的叶子。
3. 将枝条插入土壤中。留出比枝条略高的凹状，以便浇水。
4. 保持土壤湿润。启用其中一种方法以保证柔软的扦插段稳定。一般来说，保持湿润并避免风的吹拂。
5. 观察并等待扦插成功。若有必要，可以采用植物激素来加速扦插发芽的速度。
八年级的学生们可以通过深入研究扦插嫁接技术，了解如何进行种植，并进一步了解自然的奇妙之处。希望这篇文章对你们的科学研究成果有所帮助。
探究实验 扦插材料的处理
探究实验扦插材料的处理
【探究目的】
在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接等。在农林业生产中，不同植物扦插时对条件有不同需求。了解和顺应他们的需求，才能获得更高的繁殖成功率。为此，我们小组对扦插材料的处理作了一次探究。
【提出问题】
扦插时加了生根剂的植物与没加生根剂的植物哪个生长发育的快些？
【作出假设】
扦插时加了生根剂的植物比没加生根剂的植物生长发育的快些。
【制定并实施计划】
（1）材料：一盆紫背天葵、一个装了土壤的花盆、剪刀、一根白线、一根木筷、生根剂、标签等。
（2）步骤：1、在紫背天葵上剪两段成15～20厘米长的茎段；
2、将紫背天葵的茎段下方的切口剪斜，上方的切口剪平，将茎段多余的叶适当剪掉；
3、用木筷在花盆的土壤里插两个孔，并将其中一段紫背天葵上绑一条白线，作为对照组，另一段作为实验组；
4、在对照组的下段沾上适量的生根剂，插入土壤孔中，另一段直接插入另一个孔中，浇上一些水。
5、在花盆上贴好标签（写上班别、姓名），用透明胶封好，将花盆放在生物园里光线充足，温度适宜的地方。
6、每天轮流浇水和观察。
【注意事项】
（1）要选择生长健壮且没有病虫害的枝条；
（2）每段保留两个节，最好节上有节；
（3）茎段上方的切口是水平的，因为这样可以减少伤口水分过多蒸发；下方的切口是斜向的，这样可以增大吸收水分的面积；
（4）切勿将茎段上下插反，因为这样会影响生长；
（5）茎段既要去掉一些叶片，又要留几片；
（6）注意每天认真观察，做好记录。
【探究结果】
观察19天为止。实验组成活率100%，对照组成活率100%。实验结果支持我们的假设。【分析结果，得出结论】
植物扦插实验报告
植物扦插实验报告
篇一：植物扦插材料的处理活动设计
植物扦插材料的处理主题活动设计
龙山镇中学毛小龙
一、
活动来源
本主题活动是学生在学习八年纪第二册一单元“生物的生殖和发育”中的实验探究“扦插材料的处理”为主题活动，以新课改“学生发展为本”的基本理念为指导，通过设计学生实验探究、合作分析资料、小组讨论、辩论等活动，实现学习方式的转变，变被动听讲为主动参与，引发学生对化学学习兴趣，调动学生化学学习积极性，培养学生的思辨能力。
植物的生殖不仅有性生殖还有无性生殖，其中叶插即无性繁殖（营养繁殖）。是利用植物的营养器官，通过扦插、嫁接、压条、分株等方法，使其成为一个新植株，因为扦插方法的不同直接影响着植物的成活率，我们将学生分组通过实践（植物的扦插），记录他们的扦插方法和成活率，研究哪些因素影响植物扦插的成活率。
本主题的探究学习，师生共同进行实验，商讨，学生自
主学习、协作学习、收集数据，然后、进行总结归纳。力求在深刻掌握课本知识的同时培养学生学习生物的兴趣，提高学生的信息素养，自主学习及与他人合作协作的能力。二、活动目标
1．知识与能力
? 理解本单元植物扦插的原理 ? 掌握植物扦插的方法? 能正确综合运用有关的知识，技能与方法解决生物问题 2．过程与方法
? 通过对植物扦插材料的处理及记录数据进行探究的过程，进一步理解科学探究的意
义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。
? 通过课堂分组讨论，锻炼与他人合作交流、共同探索知识的能力。 ? 通过写研究性学习，掌握探究性实验的一般过程； 3。情感态度与价值观
新版人教版八年级下学期实验报告 学生用
祁东县灵官镇中学初二生物实验报告单
祁东县灵官镇中学初二生物实验报告单
祁东县灵官镇中学初二生物实验报告单
祁东县灵官镇中学初二生物实验报告单
实验用具显微镜、不同浓度酒精溶液、载玻片, 吸管、量筒, 计时器, 水蚤等
实验过程1.在池塘用小网捕捞水蚤, 或在花鸟鱼虫市场购买水蚤。
2 、用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上, 轻轻盖上盖玻片, 在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录速率（次/分）
3.将不同体积分数的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到载玻片上。
4.观察酒精对水蚤心律的影响。
4、观察酒精对水蚤心律的影响。
预期结果实验较成功
完成实验
实验步骤观察现象并记录
1.在池塘用小网捕捞水蚤, 或在花鸟鱼虫市场购买水蚤。
2、用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上, 轻轻盖上盖玻片, 在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录速率（次/分）
3.将不同体积分数的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到载玻片上。
4.观察酒精对水蚤心律的影响。
酒精液做实验:
清水1% 3% 5% 8% 10% 15% 20% 10 s内心跳
次数
将以上数据转换为如下图表（图14）。
实验结论
讨论交流
祁东县灵官镇中学初二生物实验报告单
实验名称实验五: 观察鸟卵的结构
提出问题
作出假设
实验目的 1.认识鸟卵的结构, 明确每个结构的功能。
2、通过观察和讨论, 能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
祁东县灵官镇中学初一生物实验报告单
_________班姓名____________ 合作者___________ _______年_____月_____日
人教版生物学八年级下册第一章生物的生殖和发育《扦插材料的处理》课件
第一Baidu Nhomakorabea 植物的生殖（二）
花开莱州
花开莱州
花开莱州
走进月季园
讲述：照片背后的故事
照片背后的故事
小组实践过程展示
第一组 第二组 第三组 我的扦插成果
第 一 组
材料 准备
第 一 组
扦插 观察
2周
第 一 组
长芽喽！
我来总结：
扦插月季时对枝条的处理：
插条长度 上下端切口 叶片处理 扦插深度
友情提示：
1、要注意枝条处理的方法。 2、月季枝条有刺，剪刀锋利，要注意安全。 3、写好标签纸贴到瓶体上，便于区分和记录。
学习成果展示：做一做
利用桌上的材料进行一次扦插： 月季枝条（不同品种），剪刀，水瓶，标签
第三小组 第一组枝条：只有下端切口为倾斜的
第二组枝条：上下端切口均为水平
第三组枝条：上下端切口均为倾斜
培养与观察：放在相同且适宜的条件下
结果：上端切口为水平，下端切口为倾斜的 枝条成活情况良好。
结论：上端切口为水
平，下端切口为倾斜 的更易于成活。
第三组：走访老师
生根喽！
思考：
1.在插条的什么部位长出了新根？ 2.如果把枝条插在土壤中，多深合适？ 3.插在土里的如何判断插条成活？
初中生物_【课堂实录】扦插材料的处理_生物教学设计学情分析教材分析课后反思
第一节植物的生殖
扦插材料的处理（第二课时）
一、教学目标
1．知识与能力
理解本单元植物扦插的原理掌握植物扦插的方法
能正确综合运用有关的知识，技能与方法解决生物问题
2．过程与方法
通过对植物扦插材料的处理及记录数据进行探究的过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。
通过课堂分组讨论，锻炼与他人合作交流、共同探索知识的能力。
通过写研究性学习，掌握探究性实验的一般过程；
3．情感态度与价值观
通过调查、实验、探究等多种形式，让学生感受到化学就来源于生活，增加生物学
习的兴趣；
养成务实求真，勇于创新，积极实践的科学态度
二、教学重点和难点
1．教学重点：植物扦插的原理掌握植物扦插的方法
2．教学难点：
扦插材料的处理方法
三、教学方法
小组合作，讨论与交流相结合
四、讲授过程：
一、导入：师：现在正是月季花盛开的季节，我们莱州市作为月季之乡拥有1000多个品种的月季种植基地——莱州中华月季园，下面就让我们一块去看看吧。（播放视频）师：美丽的月季花让我们陶醉，喜欢吗？
生：喜欢。
师：喜欢哪一种？
生：粉和平，或红双喜等。
师：我们也来种一棵吧？
生：好。
师：怎么种呢？如果我有这棵月季的种子和枝条，你会选什么来种呢？
生：用种子种。
师：用种子一定会长出和原来一样的吗？
生：不一定。
师：为什么？
生：因为用种子繁殖属于有性生殖，产生的后代具有双亲的遗传特性，所以用种子种出来的不一定和原来的一样。
生：要种出和原来一样的月季花，我听说有一种方法特别简单，把枝条插到土中，就可以了。
师：哦，他说的这种方法叫做扦插，是利用植物的茎段进行繁殖的一种方法，属于无性生殖，无性生殖有什么优点？
扦插的实验步骤
扦插的实验步骤
1. 准备材料
- 母株植物(如虎刺梨、紫茉莉等)
- 根环境培养土(如蛭石、泥炭土等)
- 容器(如花盆、泥盆等)
- 剪刀或锋利的园艺剪刀
- 喷壶或喷雾器
- 遮荫网或遮阳装置(可选)
2. 选择扦插材料
- 选择健壮、无病虫害的母株
- 选择半木质化的幼嫩枝条,通常为当年生的新梢- 扦插材料的节间距离约2-4厘米
- 剪去顶端嫩芽和基部较老的部分
3. 处理扦插材料
- 将扦插材料切割成10-15厘米长
- 在基部作斜面切口,增加吸收养分的表面积
- 可将切口部分浸泡在生根粉或生根促进剂溶液中
4. 插植扦插条
- 将容器填入适量排水良好的培养土
- 用手指或小工具在培养土上打孔
- 将扦插条插入孔中,插深约1/3-1/2
- 轻轻压实周围土壤
5. 维护管理
- 及时喷洒水雾,保持环境湿度
- 在阳光充足的环境下适当遮荫
- 定期除草,保持培养土疏松
- 观察新芽萌发情况
6. 移植上盆
- 待扦插条生根并长出新芽后
- 将幼苗移植到合适的盆栽或花坛中
- 注意浇水和施肥
通过扦插法可以较为简单地繁殖一些常见的观赏植物和果树等,但需要掌握正确的方法和步骤,耐心等待扦插材料生根。
扦插的流程
扦插的流程
1、选取枝条
扦插要选择粗壮、健康的新枝，从节下开始剪取长度为10cm左右的枝条，将底部的叶片剪去，留3-4对叶子即可，剪口要稍微倾斜，这样利于生根和吸水。
2、扦插过程
先用筷子或者其他材料将土壤插孔，将小苗放出小洞，轻轻用指腹按压，将土壤压实。完成后给土壤浇透水，在阴凉处养护等待生根。
3、移栽上盆
2个月左右即可生根，选择颗粒较大的珍珠岩作为基质，将小苗移植到合适的盆中，可用铁丝等将枝条整理成形，进行正常养护。
常见的扦插方法：
（1）枝插（又名茎插）。是目前大量繁殖花木应用最多的一种方法。枝插又分为嫩枝扦插和硬枝扦插。
（2）根插。利用根上的不定芽萌发而长出新的植株。此法适用于具有肥大肉质须根或直根系的花木，如牡丹、芍药、紫藤、紫薇、凌霄、贴梗海棠等。
（3）叶插。利用叶脉的伤口部分产生愈合组织，然后萌发出不定根和不定芽，从而形成新的植株。此法常用于一些叶脉粗壮的多年生草花，景天科和龙舌兰科等的多肉植物以及个别的常绿木本花卉。叶插分为平置法、直插法等。
扦插繁殖过程
扦插繁殖过程
1. 选择合适的插条：选择健康、无病虫害的植物部分作为插条。插条应该具有生长点或芽眼，因为这些部位容易生根。常见的插条包括枝条、叶片或根茎。
2. 准备扦插基质：选择适合植物生长的扦插基质，如珍珠岩、蛭石、腐叶土或沙子等。确保基质保持适当的湿度，但不过于湿润。
3. 处理插条：对于枝条插条，将底部的叶片去除，以减少水分蒸发。对于叶片插条，通常将叶片切成小块。对于根茎插条，确保切取健康的部分。可以使用生根粉或其他植物生长调节剂来促进生根，但要按照产品说明进行使用。
4. 插入插条：将处理好的插条插入准备好的基质中，确保插入的深度适当。一般来说，插条的底部应该与基质接触，但不要插得太深，以免腐烂。
5. 提供适宜的环境：将扦插好的植物放置在适宜的环境中，如温暖、明亮但避免直射阳光的地方。保持基质湿润，但不要过度浇水，以免导致腐烂。可以使用透明的塑料袋或罩子来保持较高的湿度。
6. 等待生根：插条需要时间来生根，这可能需要几周甚至几个月的时间，具体取决于植物的种类和条件。在生根期间，要注意保持适宜的环境条件。
7. 移植和护理：一旦插条生根并长出新的叶片或枝条，可以将其小心地移植到适当的容器或土壤中。继续提供适宜的养护条件，包括适当的浇水、光照和施肥，以促进植物的生长和发展。
需要注意的是，不同的植物种类在扦插繁殖过程中可能有不同的要求，因此在进行扦插繁殖之前，最好了解所种植植物的特定需求和繁殖方法。此外，保持清洁的工具和良好的卫生条件有助于减少病虫害的发生。
八年级下实验报告单
年级班实验人：组次：试验时间：实验名
称
实验一：扦插材料的处理
提出问
题
适宜扦插的材料，需要怎样处理才容易成活呢？
作出假设适宜扦插的材料，需要经历精剪、插条等过程才容易成活
设计实验实验目的1．进一步掌握对照实验的设计
2．运用生物知识解决实际问题
实验用具剪刀，葡萄枝，花盆，肥沃湿润的土壤。
实验过程
（1）、准备生长健壮的植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。
（2）、要注意设置对照，还要注意实验的样本不要太小，以便减少统计误差。
（3）、确定每隔多长时间观察一次。实验组和对照组应当同时观察和照料。
（4）、设计一个表格，记录每次观察的情况。
（5）、判断扦插的枝条是否成活。
预期结果实验较成功
完成实验
实验步骤观察现象并记录（1）、准备生长健壮的
植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。（2）、要注意设置对照，还要注意实验的样本不要太小，以便减少统计误差。
（3）、确定每隔多长时间观察一次。实验组和对照组应当同时观察和照料。
（4）、设计一个表格，记录每次观察的情况。（5）、判断扦插的枝条是否成活。
对变量的处理10天后20天后实验组
对照组
结果：经过插条下切口、插条上切口、精剪、插条、移栽等过程的成活率更高
实验结论适宜扦插的材料，需要经历精剪、插条等过程才容易成活讨论交流1．为了扦插成活，影响它成活的外界因素还有哪些？
2．通过这次实验，你获得了哪些经验和教训？
年级 班 实验人： 组次： 试验时间：
实验名称 实验二：花生果实大小的变异
提出问题 1、 为什么同一个品种的花生有大有小呢?
2、 为什么大花生里有小花生,小花生里有大花生哪? 作出假设 1、 是环境引起的,是营养问题 2、 是基因变异引起的
生物扦插实验报告结论
生物扦插实验报告结论
实验报告：生物扦插实验
摘要：
本实验旨在探究生物扦插技术对植物繁殖的影响。通过将相同种类的植物幼苗扦插在不同的培养基和环境条件下进行观察和比较，研究扦插对植物生长和繁殖的影响。实验结果表明，适当的培养基和环境条件可以促进植物扦插生根和生长，提高植物繁殖的效率。
1. 引言
生物扦插是一种常用的植物繁殖方法，通过将植物的茎、叶、根等部位截取，放置在适当的培养基或介质中，可以让植物形成新的根系和茎叶，实现繁殖目的。生物扦插技术广泛应用于植物育种、观赏植物和果树繁殖等领域。
2. 实验目的
本实验旨在通过比较不同的培养基和环境条件对植物扦插的影响，探究提高生物扦插效率的方法和技术。
3. 实验材料与方法
3.1 实验材料
- 植物种子或幼苗：如菊花、百合等
- 培养基：含有适量营养物质的固体培养基、液体培养基
- 生长环境：温室或培养箱等
- 实验器材：扦插刀、培养皿、植物生理仪器等
3.2 实验步骤
1. 准备工作：清洗器材，培养基制备，选取健康的植物材料。
2. 扦插处理：将植物的茎、叶、根等部位以一定的角度和长度切取，并清除多余的叶片和枝桠。
3. 培养基设置：将扦插材料放置在事先准备好的培养基中，利用适当的培养基和生长环境条件促进其生长。
4. 观察记录：定期观察并记录植物的生长、生根情况以及其他生理指标。
5. 数据统计与分析：根据实验结果，对不同扦插处理进行比较和分析。
4. 实验结果与分析
根据实验记录和数据分析，我们得出以下结论：
1. 培养基的选择对生物扦插效果有显著影响。使用含有适量营养物质的固体培养基或液体培养基可以提高植物扦插的生根率和生长速度。
生物八年级(下册)实验教学案
生物八年级下册实验教案
7.1.1 植物的生殖——扦插材料的处理
授课时间：地点：课时累计：1
一、目的要求：
1．进一步掌握对照实验的设计
2．运用生物知识解决实际问题
二、材料用具：
剪刀，葡萄枝，花盆，肥沃湿润的土壤。
三、方法步骤：
1、提出问题：适宜扦插的材料，需要怎样处理才容易成活呢？
2、作出假设：
3、制定计划：
（1）、准备生长健壮的植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。
（2）、要注意设置对照，还要注意实验的样本不要太小，以便减少统计误差。
（3）、确定每隔多长时间观察一次。实验组和对照组应当同时观察和照料。
（4）、设计一个表格，记录每次观察的情况。
（5）、判断扦插的枝条是否成活。
4、实施计划：
5、分析结果，得出结论：
四、讨论：
1．为了扦插成活，影响它成活的外界因素还有哪些？
2．通过这次实验，你获得了哪些经验和教训？
3、为什么扦插葡萄枝上端切口角度要45度？
4、我能否可以将枝条倒过来扦插？
7.2.5 生物的变异 —— 花生果实大小的变异
授课时间： 地点： 课时累计：2
一、目的要求：
学会运用数学统计方法来研究生物变异问题
二、材料用具：
大小花生各30粒，一把直尺，两个直角三角板。
三、方法步骤：
1、提出问题： ① 为什么同一个品种的花生有大有小呢?
② 为什么大花生里有小花生,小花生里有大花生哪?
2、作出假设：:① 是环境引起的,是营养问题;② 是基因变异引起的
1、 制定计划：
取出准备好的材料和用具进行实施实验。
教师点拨学生绘图时,可提醒学生根据自己的观察习惯绘制,这样便于分析问题,提醒学生 将测量的数据统计并记算出大花生和小花生果实长度的平均值。
生物《扦插材料的处理》教学反思
生物《扦插材料的处理》教学反思
在进行生物实验教学中，扦插材料的处理是一个十分重要的环节。这个环节的处理好坏直接影响到后续试验的成功与否。本次教学中，我针对扦插材料的处理环节进行了有效的教学设计与反思。
首先，我在教学设计中明确了扦插材料的要求。我向学生们解释了扦插材料的基本要求，包括材料的健康无病虫害，新梢的生长势旺盛等。我通过图文并茂的讲解，让学生们对扦插材料的要求有了清晰的认识，使他们能够在实验中选择适合的扦插材料。
其次，我在教学中注重了实践操作的指导。我为学生们准备了有效的实践操作指南，并给予他们充分的实践操作时间。在教学过程中，我注重对学生的指导与帮助，通过实际演示和个别辅导，让他们能够正确地处理扦插材料。同时，我也注重了实践操作的技巧讲解，例如如何正确地切割扦插材料、如何合理地搭配扦插基质等，以提升学生的实践操作能力。
第三，我在教学中强调了扦插材料处理的重要性。我通过讲解生物的生长规律和扦插材料处理的作用，让学生们明白扦插材料处理对于植物生长的重要性。通过理论知识的讲解与实践操作的结合，我不断引导学生们思考并参与到探索中，让他们逐渐认识到处理好扦插材料对于实验结果的影响。我鼓励学生们对扦插材料作不同处理的对照试验，以进一步验证扦插材料处理的重要性。
最后，我在教学中注重了反思总结。在实验结束后，我与学生们一起进行了实验结果的分析与总结，并对扦插材料的处理进行了反思。学生们通过分析实验结果，发现了扦插材料处理对于植物的生长的重要影响。在反思中，我引导学生们思考扦插材料处理的可能改进点，并与他们一起讨
扦插实验报告
扦插实验报告
在植物生长的过程中，扦插是一种常见的繁殖方式。通过将植物的茎、枝或叶片插入培养基中，可以使其发根并生长出新的植株。本次实验旨在探究不同植物扦插的效果及其影响因素。
1. 实验材料和方法
本次实验选取了三种常见的植物进行扦插实验，分别是绿萝、仙人掌和橡树。实验所需材料包括刀具、扦插容器、生长介质和清水。具体步骤如下：
1.1 制备生长介质
搅拌相等比例的泥土、腐叶土和河沙，加入适量的蛭石粉，用开水冲洗后晾干备用。
1.2 扦插处理
将选取的植物按照无损原则，取下适当长度的茎、枝或叶片，
再切除底部1-2个结节，使其伤口暴露。然后将其插入预先准备的扦插容器中。
1.3 培养条件
将带有扦插植物的容器放置于温暖、通风良好并有适量光照的
环境中。定期喷水以保持介质湿润。
2. 实验结果与讨论
经过一段时间的观察和培养，我们发现不同植物在扦插过程中
表现出不同的生长情况。
2.1 绿萝
绿萝在扦插后的数天内，会逐渐生长出新的白色根部。新的根
系开始形成后，绿萝的叶片也会逐渐长大并变绿。通过观察发现，绿萝在温暖且湿润的环境下，扦插成功率较高。此外，对于大型
的绿萝茎段，可以将其斜切一刀，有利于根系的发展。
2.2 仙人掌
与绿萝不同，仙人掌的扦插效果较为困难。仙人掌茎段不容易生根，新的植株体生长速度较慢。在实验中，我们尝试了不同的处理方式，如将茎段晾干后再扦插，或是将底部擦湿等，但效果并不理想。可能是由于仙人掌原本就具有较强逆境适应能力，因此无需通过扦插来繁殖。
2.3 橡树
橡树是一种常见的乔木植物，扦插它的分枝或叶片可以获得新的橡树苗。在实验中，我们发现橡树的扦插效果较好。大部分茎段经过一段时间后，都会生长出新的根系，并继续生长。这表明橡树的扦插繁殖潜力较高。同时，对于橡树来说，较长的茎段要比短茎段更易于扦插成功。
生物人教版八年级下册植物的扦插 实验课
植物的扦插
实验目的：
学会扦插菊花、月季和多肉植物等；培养实验操作能力
一．导入
二．准备材料用具：
剪刀、镊子（或一次性筷子）、解剖针（小刀）、标签纸
沙子、菜园土、煤球渣、锯末等
用一次性杯子、饮料瓶、油壶等制成的各种花盆
菊花枝条、月季枝条、多肉植物和叶片等
三．扦插实验：
（一）菊花的土插
菊花千姿百态，在我国有三千多年的栽培历史，大江南北，广为种植。
1.扦插枝条的采集处理：
①从菊花植株中剪下或掐下一段5—10厘米的枝条
②去掉枝条下端 2 – 3 个节的叶片；最好去掉枝条的顶端，以便于促进分枝，使株型丰满；有花或花苞的也必须去掉，否则会影响成活率
2.扦插：
①在一次性杯子的底部用解剖针钻几个小洞
②在杯子里装五分之四的沙子或土
③用镊子在杯子中央挖一个约2--3厘米深的小坑
④将枝条下端的一个或两个节插入坑里面，盖上土或沙
⑤贴上标签纸，写上品种和扦插日期以及自己的姓名
3. 扦插后管理：
扦插后，将花盆放在无太阳暴晒的地方，浇一次透水，直到花盆底下流出水为止。平时注意常浇水保湿就可以了，在15－25℃的温度下，半个月左右就会生根。
（二）月季的水插：
1．扦插枝条的采集处理：
①剪下一段5—10厘米长的枝条，每段枝条最好3-4个节
②去掉最下面1个节的叶片
③把茎段上方的切口切成水平的，把茎段下方的切口切成斜向的
2．扦插：
①把处理好的枝条下端2—3厘米插到装满清水的瓶中。贴上标签纸，写上品种和扦插日期
②两三天换一次水，平时注意加水，使枝条下端的2--3厘米一直泡在水中
③大约一个月，当白色的根长到2厘米长时，就把月季移植到花盆里