2018.9凯里市第十一小学基础办学条件自查自评报 告2017.9 - 副本

凯里市第十一小学基础办学条件自查自评

报告

为了贯彻《义务教育法》，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡发展，根据〈贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（修订）〉的通知》（黔教督〔2014〕35号）文件精神，为较好的落实各项均衡发展的工作指标，在上级领导的关心指导下，结合我校实际，现将我校义务教育均衡发展自查情况汇报如下：

一、学校办学成果

1、2011年12月，我校获得州级“环境育人先进学校”荣誉称号。

2、2012年元月，我校获得凯里市教育系统创建文明城市先进集体。

3、2012年9月，我校被凯里市人民政府评为“教育先进集体”荣誉称号。

4、2012年12月，我校获得了市级和州级“绿色学校”的荣誉称号。

5、2012年3月，我校获得凯里市第二届小学语文“课本剧”一等奖。

6、2013年9月，我校获得市级“先进集体”荣誉称号。

7、2013年7月，我校获得了州级和省级“五好基层党支部”的荣誉称号。

8、2013年元月，获得凯里市教育系统创建文明城市先进集体。

9、2014年2月，我校获得省级“安全文明校园”荣誉称号。

10、2014年3月，我校获得省级“绿色学校”荣誉称号。

11、2014年5月，我校获得凯里市民族文化进校园成果展演二等奖。

12、2016年5月，荣获凯里市“法治示范学校”创建活动先进单位。

13、2016年5月，荣获凯里市第七届中小学航模比赛“最佳组织奖”。

14、2017年5月，荣获凯里市第七届中小学航模比赛“最佳组织奖”。

15、2017年5月，荣获凯里市第七届中小学机器人比赛“最佳组织奖”。

16、2017年9月，我校获得市级教育教学质量“先进集体”荣誉称号。

17、2018年6月，荣获凯里市第七届中小学机器人比赛“三等奖”。

二、基本情况

凯里市第十一小学原名凯里市金井民办小学，创建于1975年，是一所村级民办小学。1979年开始，市教育局陆续选派公办教师支援我校办学，成为公助民办的办学模式。1998年民办教师全部转为公办教师，学校由教育局接管。建校初期，学校的规模很小，办学条件简陋，师资力量薄弱，教育教学质量比较差。 2009年在市委、市

政府及教育局领导的关怀下，学校异地重建，于2009年8月24日完成了整体搬迁。2010年12月8日正式挂牌为凯里市第十一小学。

（一）、学校设置与班额

1、学校设置

在市教育局的统一安排下，学校按照划片招生，就近入学的原则，服务半径3公里，距离适宜，面积涵盖金井村、红州路、金泉社区、新加坡等地段。我校环境优美，布置合理，区域分明。

2、规模与班额

学校现有22个教学班，在校生1225人，平均班额55.68人。

3、占地面积

学校占地面积11974平方米，生均占地面积9.77平方米，能基本满足教育教学需要。校园环境优美，绿化、美化、净化到位，2014年3月，我校获得省级“绿色学校”荣誉称号。

（二）、校舍建设

1、校舍建筑面积

学校校舍建筑面积为7155平方米，生均5.84平方米，校舍面积能满足学校教育教学的需要。地面硬化防滑。

2、辅助用房专用教室等

学校有计算机教室、多功能教室、体育器材室、仪器室等。

3、办公用房校园用地和教学用房：我校教学楼布局合理，实行科学化管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，生均占地面积、运动场面积、塑胶跑道、200米以上环形塑胶跑道均达到要求，但学校综合楼在修建中，尚未完工。厕所蹲位少，无阶梯教室、音乐教室、

科学教室、美术教室等，综合楼完工后将全部落实。

3、实验室和配套的教学仪器设备：我校实验室教学仪器基本达到标准，，小学数学、科学教学仪器配备达二类标准，体音美器材增添部分极少。原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到要求。但生均教学光盘低于2碟，还达不到要求。

4、食堂和宿舍：我校无学生食堂和宿舍。

5、教师队伍：我校教师合格率达100%。教师爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，无体罚或变相体罚学生的现象。体音美教师缺少。

6、学校管理：学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《贵州省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：办人民满意的学校。严格按照教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，保证学生每天不小于1小时的体育锻炼，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监

督，以增强广大教职工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。制定了《凯里十一小校务管理制度》，全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。建立健全党组织，基本上是学校的核心力量和教学骨干。教职工代表大会组织有序，充分发挥监督和建言献策的积极作用。

7、教育经费投入：上级划拨教师工资及时足额发放，教师进修培训经费得到有效落实。

8、取得成绩。从2007年起，在学校领导班子的带领下，我校教师获奖或发表的教育教学论文每年都有的佳信传来；优质课比赛在省级、州级、市级都获得了让人瞩目的奖次； 2011年我校获得了市级环境育人先进学校的荣誉称号、州级环境育人先进学校的荣誉称号；2012年元月，我校荣获得凯里市教育系统2011年创建文明城市先进集体；2012年九月，我校被市政府表彰为教育先进集体；2012年六月，凯里市文体广电局将我校发展为省级非物质文化遗产代表性保护项目“苗族芦笙乐舞曲”传习基地。2013年11月，我校被市人民政府评为市级“教育教学先进集体”。师生从奥赛到州级、市级的各级各类竞赛活动中获奖较多，学生吴林洁还走出了国门，到维也纳金色大厅演出，代表我校展出了民族文化进校园的成果，代表黔东南展出了民族特色，代表中国贵州展现了我们民族的风采！

通过自查，我校在办合格学校的硬件方面，存在一些不足。我校