学案·人教政治·必修2·15版(答案)
学案·人教政治·必修4·15版(答案)
课时 ２ 关于世界观的学说
１ ． Ｂ 【 解析】 本题主要考查的知识点是世界观、 世界观同 具体科学的区别以及世界观同方法论的联系。 ① 是对 社会发展规律的看法， 不是对整个世界以及人和世界关 系的根本观点、 根本看法， 故不属于世界观； ②、 ③ 属于 世界观； ④属于方法论。 ２ ． Ｂ 【 解析】 世界观是对整个世界的根本看法， 而不只是
１ ． Ｃ 【 解析】 本题考查世界观和方法论的关系。 Ａ 、 Ｂ 、 Ｄ 三项都是错误说法。 ２ ． Ｂ 【 解析】 具体的方法是指具体科学所研究的方法， 哲 学的方法是指方法论和世界观， 即哲学理论、 哲学思想。 本题实质上是考查哲学与具体科学之间的关系。 Ａ 、 Ｃ 两项所说明的是两者的区别。Ｄ项说法错误。 ３ ． Ｂ 【 解析】 本题为逆向选择题。世界观人人都有， 不需 通过学习哲学获得， 故 Ｂ项错误。 ４ ． Ｃ 【 解析】 进化论属于具体科学， 是哲学的基础， 因此 Ｃ 项正确； Ａ 、 Ｄ两项观点本身正确， 但不符合题意； Ｂ项说 法不科学， 哲学并非都是科学的世界观和方法论。 ５ ． Ａ 【 解析】 本题考查哲学的作用。哲学能够指导人们 正确地认识世界和改造世界， 所以要努力促进哲学社会
正确地反映存在的唯心主义世界观。随着人类认识水 平的提高， 尤其是各种认识工具的不断完善， 人们对地 震的预测水平不断提高， 反映了存在决定思维， 思维能 正确认识存在， 是唯物主义世界观。 ２ ） 这两个基本观点都涉及思维和存在的关系问题， 在 （ 哲学上称之为哲学的基本问题。它包括两方面的问题： 一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不 同回答， 是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。二是 思维和存在有没有同一性的问题， 即思维能否正确认识 存在的问题。对这个问题的不同回答， 是划分可知论和 不可知论的标准。
高中政治必修2(2015版)第一单元月考测试卷【答案】
机密★启用并使用完毕前弘德中学2015-2016学年度下学期第一次教学质量检测思想政治试题参考答案及评分标准第I卷（选择题每小题2分，共60分）1.C2.C3.D4.A5.B6.C7.B8.A9.C 10.A11.B 12.B 13.A 14.D 15.B 16.C 17.C 18.B 19.D 20.B21.D 22.D 23.B 24.D 25.C 26.C 27.C 28.D 29.C 30.B第Ⅱ卷（非选择题共3题计40分）31.(12分）①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。
国家保障公众食品安全,从根本上来说是由我国的国家性质决定的。
（3分；知识占2分，材料分析占1分。
）②国家尊重和保障人权。
国家保障公众食品安全是为了保障公民的身体健康和生命安全，是对人的生命权的尊重和保障。
（3分；知识占2分，材料分析占1分。
）③我国人民民主具有真实性。
国家依法严厉打击食品安全违法犯罪行为，体现了我国人民当家作主的权利的真实性，说明人民民主具有法律保障。
（3分；知识占2分，材料分析占1分。
）④我国人民民主专政对极少数敌人实行专政。
依法严厉打击食品安全犯罪行为，是国家履行专政职能的体现，这有利于保障人民民主，维护社会治安和社会秩序，也有利于构建社会主义和谐社会。
（3分；知识占2分，材料分析占1分。
）32. (16分）（1）①有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性。
②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。
③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施。
④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
（8分，每个要点2分，与教材论述有出入者酌情扣分。
）（2）通过信访制度，人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会，民主评议会，网上评议政府等合法的渠道和方式，行使监督权。
（8分，每个2分，最高给8分；出现错字、漏字、添字的，相应要点不给分。
）33. (12分）①坚持公民在法律面前一律平等的原则。
人教版高中政治必修二导学第一单元 第一课 学案1含答案
第一课生活在人民当家作主的国家学案1人民民主专政：本质是人民当家作主课标要求列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家。
学习目标1.了解国家的本质和根本属性、我国的国家性质。
(重点)2.理解人民民主专政的特点及民主与专政的关系。
(难点)3.分析说明为什么要坚持人民民主专政。
一、广泛、真实的民主1．国家(1)本质：国家是阶级统治的工具。
(2)根本属性：阶级性是国家的根本属性。
试判断：国家是为大多数人服务的政治组织。
()提示错误。
国家是阶级统治的工具，国家是为统治阶级服务的。
2．我国的国家性质(1)宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
(2)重要性：人民民主专政是我国的国体，在我国社会主义制度中具有根本性意义。
(3)特点：人民是国家的主人，拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利，对极少数敌对分子实行专政。
(4)本质：人民民主专政的本质是人民当家作主。
试判断：人民民主专政的本质是公民当家作主。
()提示错误。
人民民主专政的本质是人民当家作主，而不是公民当家作主。
3．人民民主的特点我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
(1)最广泛的民主：一是人民享有广泛的民主权利，二是民主主体的广泛性。
(2)最真实的民主①人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障。
②随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
请思考：全体中国公民都是人民民主的主体吗？提示我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，是民主的主体。
而公民是一个法律概念，既包括人民，也包括人民的敌人。
这种看法扩大了民主主体的范围。
(3)最管用的民主，表现在我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系。
这套制度体系体现了人民意志，保障了人民权益，激发了人民的创造活力，能够有效杜绝西方国家常见的选举时漫天许诺、选举后无人过问的开“空头支票”问题，防止出现人民形式上有权，实际上无权的现象，避免相互掣肘而导致内耗严重、效率低下的弊端。
新教材适用高中政治第一单元第一课第一框认真对待民事权利与义务学案部编版选择性必修2(含答案)
新教材适用高中政治学案部编版选择性必修2：第一框认真对待民事权利与义务课标要求1．感悟民法对个人生活的作用与影响，了解民法典实施的重大意义。
2．理解民法和民事法律关系的含义、要素。
3．阐述民事权利的种类与体系。
4．理解我国民法体现法治和道德理念。
5．解析民法基本原则。
素养目标1．政治认同：认同以宪法为核心的社会主义法律体系。
2．法治意识：尊重法律，敬畏法律，推动形成学法尊法守法用法的良好法治环境。
3．公共参与：合法行使民事权利，合法履行民事义务。
自|主|梳|理知识点一透视民法与民事法律关系1．民法(1)必要性：民法在我们的生活中不可或缺，无论是衣食住行、生老病死，还是就业创业，无一不需要_民法__的规范。
(2)含义：民法调整_平等主体__的自然人、_法人__和非法人组织之间的_人身__关系和_财产__关系。
(3)《民法典》是新中国成立以来第一部以“_法典__”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的_重大成果__，能够更好保障人民_合法权益__。
2．民事法律关系(1)含义：是由民法调整的_人身__关系和_财产__关系。
(2)构成的要素：_主体__、客体和_内容__。
①民事主体：参与民事法律关系，依法享有_民事权利__、承担_民事义务__。
民事主体包括_自然人__、_法人__和非法人组织。
②民事法律关系的客体：是民事权利义务所指向的_对象__。
③民事法律关系的内容：就是民事主体享有的_权利__和承担的_义务__。
3．坚持法治与德治相结合(1)依据：国家和社会治理需要_法律__和_道德__共同发挥作用，做到法治和德治_相辅相成__、相互促进。
(2)表现①我国民法不仅体现法治理念，而且注重将_社会主义核心价值观__融入民事法律规范，大力弘扬_传统美德__和社会公德，强化_规则__意识，倡导_契约__精神，维护_公序良俗__。
②民法强调_独立__人格、_平等__地位，追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序，凸显了文明、_和谐__、平等、_诚信__等社会主义核心价值观的主要内容。
人教版高一必修二政治课后题答案
○对照示意图，联系第54页人民代表大会会议活动的图片，说说图1、图2、图4分别表示人民代表大会行使哪项职权。
图1是全国人大通过《政府工作报告》，这表明全国人大履行决定权和监督权。
《政府工作报告》既有对上一年度工作的评价，又有未来一年的工作计划，全国人大对其是否通过含有行使决定权和监督权的内容。
图2是全国人大选举国家主席，这表明全国人大行使任免权。
图4反映全国人大行使立法权。
○细阅上述资料，评议其反映的内容。
镜头一反映的是人大代表享有提案权；镜头二反映的是人大代表对《政府工作报告》的审议、修改和通过，表明人大代表对政府工作的监督，并表明人大代表行使审议权和表决权；镜头三反映的是人大代表履行人大代表的职责，反映群众的呼声，努力为人民服务、对人民负责。
○自制图表表述：“假如我是人大代表”。
这是引导学生进一步认识、理解人大代表的职责即包括人大代表的职权和责任。
这个问题的答案是开放性的。
其中，履行什么职责指的是参加行使国家权力、协助宪法与法律的实施、努力为人民服务等；这个职责源于人民的委托；履行这个职责的重要意义是确保国家权力为人民谋利益、对人民负责；人大代表要模范地遵守宪法和法律、密切联系群众、接受选民监督等。
○结合前面学习的内容，联系对权力的制约和监督，你认为对“一府两院”的关系作出上述规定有什么意义？①我国国家机关的构成包括国家权力机关、国家行政机关、国家司法机关；司法机关包括人民法院、人民检察院。
②我国的司法机关独立行使审判权和检察权。
③我国政府与司法机关存在相互监督的关系。
④我国宪法和法律规定司法机关独立行使审判权和检察权，不受行政机关等的干涉，有助于维护法制的尊严，保证司法的公正并有利于实现对权力的制约和监督。
○分析图表，探讨人民代表大会与人民代表大会制度的关系。
在我国，人民行使国家权力的机关是人民代表大会，人民代表大会制度是以人民代表大会为基石的政权组织形式，是一个完整的国家权力体系。
“国家权力机关”与“国家权力体系”是二者的区别，但这个“国家权力体系”又是以“人民代表大会”为基石的，这是二者的联系。
2015版高中政治人教版必修2教师用书同步讲义+4.1《政府的权力：依法行使》+++++Word版含答案
第四课我国政府受人民的监督第1课时政府的权力:依法行使1.知识目标:(1)明确政府依法行政的含义和政府要审慎行使权力,科学民主依法决策;(2)知道政府提高依法行政水平的具体要求;(3)理解政府依法行政的意义。
2.能力目标:(1)通过分析政府依法行政的意义,提高归纳与分析的能力;(2)通过对情境和案例的探究,提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。
3.情感态度价值观:关注政府依法行政的表现,形成符合时代精神的法治观念。
1.本节的重点内容:政府依法行政。
2.教学建议:建议教师可采用问题教学法。
提出依法行政的含义、依法行政的必要性、依法行政的要求和依法行政的意义四个问题,引导学生自主探究。
学生要提高从教材中提取有效信息,归纳概括问题的能力。
一、政府依法行政1.含义:政府及其工作人员的权力由①授予,行使行政权力必须依据②规定。
2.必要性:是贯彻③方略、提高④的基本要求,体现了⑤的原则。
3.具体要求:⑥、⑦、权责统一等。
4.意义:有利于保障人民群众的⑧;有利于加强廉政建设,保证政府及其工作人员不变质,提高政府的⑨;有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高⑩水平;有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义建设。
二、科学决策民主决策依法决策1.必要性:政府的决策关系。
2.措施:在科学决策方面,不断完善决策信息和智力支持系统,提高决策的;在民主决策方面,增强决策透明度和,使决策能够更好地反映民意、集中民智;在依法决策方面,坚持决策的内容符合法律的规定和要求,决策的过程符合法定程序。
【答案】①法律②宪法和法律③依法治国④行政管理水平⑤对人民负责⑥合法行政⑦程序正当⑧权利和自由⑨威信⑩行政管理民主法制国计民生科学性公众参与度一、如何全面理解政府的依法行政?二、如何全面理解政府科学民主依法决策?1.特征:决策要求政府必须严格按照法定的权限和程序行使权力,履行职责。
2.重要性:(1)关系着国家社会的发展,关系着人民群众的切身利益,关系着国计民生。
人教版高中政治必修2全册教案【新教材】
人教版高中政治必修2全册教案【新教材】第一单元怎样理解政治第一课怎样认识政治一、教学目标1. 了解政治的概念、内涵和分支学科等。
2. 掌握政治的本质、功能和价值等基本特征。
3. 了解政治与人民群众生活的密切关系。
4. 能够树立正确的政治态度和政治观念。
二、教学重难点1. 政治的概念、本质、功能和分支学科等的理解和掌握。
2. 政治与人民群众生活的密切关系的深入思考。
三、教学过程1.引入（时间：5分钟）通过热身小游戏“政治是什么？”导入课题，激发学生研究兴趣和好奇心。
让学生以游戏的形式猜测什么是政治，能让学生更加深刻地认识到这个课题的重要性，为政治的研究打好伏笔。
2.知识讲解（时间：30分钟）通过幻灯片、多媒体等方式，对政治的概念、本质、功能、价值及分支学科道理和意义等进行详细讲解，引导学生深入思考。
3.案例分析（时间：15分钟）运用具体案例来说明政治与人民群众生活的密切关系，引导学生思考政治对于人民群众的生活有什么样的影响，让学生更加深刻地感受到政治与生活的联系。
4.自主研究（时间：15分钟）通过同桌讨论、小组分享等方式，让学生加深对所学政治的理解和认识，培养同学之间相互研究的良好风气，同时为后面的课程讲解做好铺垫。
5.课堂小结（时间：5分钟）对本节课程所学内容进行简单总结，强化学生对所学内容的记忆和认知，为下节课的授课做好铺垫。
四、教学反思本节课主要通过多种方式进行讲解，授课灵活多样，环节丰富，避免了单一化的授课方式，同时增强了学生参与感。
同时，运用具体实例来阐述政治与人民群众生活的密切关系，生动形象，课堂效果好。
但是，对于某些概念性的内容，应注意对于学生的详细讲解，并及时进行相关问题的澄清和回答。
同时，对于案例分析环节，应让学生提前思考、预习，减轻对部分学生的压力。
2015版高中政治人教版必修2教师用书同步练习++2.3《民主管理：共创幸福生活》++++Word版含答案
一、选择题1.某村通过直接选举、差额选举的方式选举产生了新一届村委会成员。
在这次选举中,所有候选人的产生都通过民主程序:或自己报名,或10人以上联名推荐;所有候选人都多次在不同场合与选民见面,回答问题,进行竞争。
这一做法体现出( )。
A.村委会是我国的基层国家机关B.差额选举减少了候选人之间的竞争C.我国的民主已经发展为全民的民主D.自己选举当家人,是村民参加民主管理的主要途径【解析】材料主要说明该村选举产生新一届村委会成员的过程及方式,这是村民参与村委会成员选举的过程,也是村民参加民主管理的过程,选D。
【答案】 D随着《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》的实施,全国各地掀起了社会主义新农村建设的高潮。
回答2~3题。
2.根据《中华人民共和国村民委员会组织法》的规定,村民直接投票选举村民委员会成员,进行村务管理。
这说明( )。
A.我国公民可以参与民主决策B.只要村民参与村务民主管理,就能解决新农村建设的一切问题C.村民行使民主管理的权利,无拘无束D.村民行使民主选举和民主管理的权利得到了切实的保障【解析】本题可采用排除法。
A不符合题意,应排除;B说法太绝对,应排除;公民应坚持权利和义务统一的原则,故C表述错误;由题干可推断出D符合题意。
【答案】 D3.在我国,村民委员会和居民委员会都属于( )。
A.基层政权机关B.基层民间经济组织C.基层群众性自治组织D.基层民间政治组织【解析】本题考查村委会和居委会的性质,它们都是基层群众性自治组织,故选C。
【答案】 C4.(2014年新课标全国II卷)某地乡村的“民主恳谈会”大致经历了从公民对具体问题进行沟通和交流的“对话型恳谈”,到参与公共事务决策管理的“决策型恳谈”,再到参与政府财政预算的“参与式预算恳谈”三个发展阶段。
该地“民主恳谈会”的发展表明( )。
①公民行使预算监督权成为基层民主发展的方向②公民有序政治参与是基层民主发展的重要基础③公民参与基层政府预算决策是基层民主建设的目标④沟通交流、参与决策和管理是基层民主的重要内容A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】本题考查民主管理。
教材完全学案·人教政治·必修3·15版(答案)
课后作业
!" & $ 解析 材料强调文化产业的作用#&项符合题意! ' 项强调的是科技的作用$(项是讲文化的力量$ #项表述 错误! %" ( $ 解析 题干强调文化的作用#说的是文化的产生# 不符合题意#应排除! 故选 (项! )" ( $ 解析 漫画说明了文化与经济相互交融! & %' %# 三项与题意不相符合! 故选 (项! *" & $ 解析 本题主要考查对文化生活模块中文化创新的 源泉和动力这部分知识的理解和掌握程度# 特别是对社 会实践与文化创新的关系的理解! 因此# 正确答案应选 &项#人们在社会实践中创造并享用文化! 题中不能体 现文化表现形式的& 丰富' #不选 '项! 文化的发展虽由 社会实践推动#但作为社会意识范畴的文化具有相对独 立性#因而并不一定同步# 不选 (项! 文化创造的主体 是人民群众# 知识分子作用虽然重要# 但也仅是人民群 众中的一部分#不能以部分替代整体#故不选 #项! +" & $ 解析 考查的知识点涉及中国共产党%综合国力% 文 化专题#围绕中国共产党的地位% 综合国力的知识进行 设问! 考查学生准确地运用相关知识和有关信息认识 和说明问题的能力! 学生容易错选 (项! 本题的解题 思路是"题干中强调党提出推动社会主义文化发展的任 务的原因#应从中国共产党的地位% 文化在综合国力中 的地位加以说明! 表述错误#所以选 &项! ," ( $ 解析 & 中秋赏月险 ' 是保险公司通过 & 赏月 ' 习俗 扩大保险产品的供给#以谋求更多经济利益#(项符合这 一主旨! -" ' $ 解析 原生态文化不一定都具有普遍的积极价值# 错! 文化的 价值 不 仅 仅 在 于 创 造 经 济 价 值# 所 以 错! 原生态文化也需要发展# 发展的重要途径是传播和 交流# 故 正确! 文化能推动经济发展说明文化与经济 相互联系%相互交融#也正确! 故选 '项! ." ' $ 解析 题目中的说法体现了文化与经济的相互交 融#但是#这种交融并不是无中生有的! 漫画警示我们" 应该在尊 重 客观 事 实 的 基 础 上# 实 现 二 者 的 交 融! 所 以#'项符合题意! /" 文化与经济% 政治相互影响% 相互交融! 推动文化产 业的发展#有利于促进经济发展$ 有利于保障我国文化 安全#维护国家利益$ 有利于弘扬主旋律# 提倡多样性# 加强社会主义核心价值体系建设! 文化在综合国力 竞争中的地位和作用越来越突出! 推动文化产业的发 展#有利于增强我国文化软实力# 提高我国的综合国力! 大力发展文化产业# 有利于生产出越来越多的优秀文
《导学案》2015版高中政治(人教版必修2)教师用书 9.3我国外交政策的基本目标和宗旨 练习 Word版含答案
一、选择题1.(2014年大纲全国卷)《中华人民共和国对外合作开采海洋石油资源条例》规定:“中国政府依法保护参与合作开采海洋石油资源的外国企业的投资,应得利润和其他合法权益,依法保护外国企业的合作开采活动。
”这一规定( )。
①表明我国依据国际法保护外国企业权益②体现了政府对我国海洋石油资源的管辖权③表明我国立足于国际合作保障能源安全④体现了我国对外关系中的平等互利原则A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】本题考查国家的权利、外交政策。
材料涉及的是我国的法律法规,而非国际法,排除①。
我国依法保护参与合作的外国企业的合法权益,体现了②④。
我国外交政策的立足点是我国的国家利益,③错误,选D。
【答案】 D2.我国恪守维护世界和平、促进共同发展的外交宗旨,表现在( )。
①尊重别国人民选择符合本国国情的社会制度、发展道路和生活方式②遵守对外关系的和平共处五项原则③通过协商谈判妥善解决与其他国家的分歧④发挥联合国在处理国际问题中的主导作用A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解析】④与题意不符,舍去。
【答案】 A3.中国政府对人类长远发展以高度负责的精神看待气候变化问题,确定减排目标。
中国政府提出了应对气候变化的国家方案,并正在全面扎实落实,这将是对保护全球气候作出的实实在在的贡献,得到了国际社会的广泛赞扬。
我国政府的做法,体现了一个大国( )。
A.独立自主的和平外交政策B.同第三世界国家的团结与合作C.处理国际问题,根据其本身的是非曲直决定自己的态度和政策D.对推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界所作的贡献【解析】我国政府的举措是对构建和谐世界的重大贡献,D符合题意,A、B、C不符合题意。
【答案】 D4.中国实施探月工程,坚持和平利用太空、造福人类的宗旨,愿意本着平等互利、和平利用、共同发展的原则与世界各国开展航空合作交流。
这说明( )。
①各国之间的竞争越来越多地转向了太空领域②维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的基本目标③中国始终不渝地走和平发展道路④我国坚持在和平共处五项原则基础上同其他国家发展友好合作A.②③B.③④C.①④D.①②【解析】①不是题干主旨;维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨,②错误。
2015 全国新课标 2 政治答案
2015 全国新课标2 政治答案12.A 13.C 14.A 15.C 16.A 17.C 18.D 19.B 20.D 21.A 22.B 23.B38.(1)(12分) ①中国共产党是社会主义事业的领导核心，坚持依法执政。
（3分）②人民代表大会是国家权力机关，行使立法权，实行民主集中制原则。
（3分）③政府依法行政，政府的权力由法律授予，对人民负责，为人民服务。
（3分）④政府积极转变职能，建设服务型政府，有权不任性。
（3分）(2)(14分) ①减轻小微企业税负，降低企业生产发展成本，给小微企业发展营造良好的发展环境；（4分）②有利于国家更好的实施创新驱动战略，转变经济发展方式，推动产业结构调整；（4分）③小微企业实施税收优惠有利于激发创业热情，为社会提供更多的就业机会，让创造社会财富的源泉充分涌流；（4分）④有利于拉动内需发展，促进国民经济的平稳运行；（3分）39.(1)(10分) ①意识指导人们能动的认识世界，通过意识的目的性、自觉选择性和主动创造性指导中国人民在抗日战争期间同仇敌忾、不畏强暴，形成了中华民族伟大的抗战精神；（4分）②意识指导人们能动的改造世界，在抗日战争中坚忍不拔，百折不挠，最终打败日本侵略者；（4分）③抗日战争中，坚持一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性，实现了抗日战争的伟大胜利。
（3分）(2)(10分) ①伟大民族精神是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，抗战精神始终贯穿于伟大民族精神。
（3分）②抗战精神是中华民族伟大精神的重要展现,是中华民族精神的延伸和精魂；伟大的中华民族精神是取得抗战胜利的精神动力和保证。
（4分）③弘扬和培育伟大民族精神需要我们进一步继承和发扬抗战精神。
（3分）(3)(6分) ①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用，日本政界否认侵华历史根本不能掩盖其侵华恶行。
（2分）②历史是人民群众创造的，日本政界的倒行逆施不能违背人民的意愿。
2024届高考一轮复习政治学案(部编版)必修2大题攻略主观题对“民营企业”的考查
大题攻略主观题对“民营企业”的考查典例①一碗螺蛳粉，撬动大产业。
从堂食到袋装速食，从“小作坊”到工业园，从广西柳州到走向世界，“柳州螺蛳粉”实现了产值超百亿元，创造就业岗位30多万个，产品远销海外20多个国家和地区。
从制定袋装螺蛳粉标准和发展规划，到申请“柳州螺蛳粉”国家地理标志产品，再到打造螺蛳粉产业学院，当地政府一路扶持帮助、保驾护航。
小小的螺蛳粉，既是广大民营企业创造力与活力的生动展现，也是党和国家持续支持民营经济发展的一个缩影。
②在良好的环境、坚定的支持下，民营企业更要抢抓机遇、只争朝夕，将政策机遇转化为发展动力，脚踏实地干事，放心大胆发展。
③中国经济进入高质量发展阶段，对民营经济发展提出了更高要求，唯有通过转型升级、求新求变，在技术、管理、营销等方面不断改革创新，才能在激荡的时代大潮中、激烈的市场竞争中立于不败之地。
螺蛳粉的故事告诉我们，在民营经济的舞台上，④只要敢于变革、善于创新、勤于创业，民营企业就能把小产品做成大产业、创造大机遇。
(1)结合材料，运用我国生产资料所有制的知识，说明党和国家持续支持民营经济发展的原因。
(2)结合材料，运用经济与社会的知识，说明民营企业如何才能把“小产品做成大产业、创造大机遇”。
审设问知识限定：第一问：生产资料所有制；第二问：经济与社会设问指向：第一问：党和国家持续支持民营经济发展的原因；第二问：民营企业如何才能把“小产品做成大产业、创造大机遇”设问类型：第一问：原因类；第二问：措施类审材料信息点①：一碗螺蛳粉，撬动大产业调用知识：非公有制经济的作用信息点②：在良好的环境、坚定的支持下，民营企业更要抢抓机遇、只争朝夕调用知识：制定正确的经营战略信息点③：中国经济进入高质量发展阶段，对民调用知识：提高自主创新能力营经济发展提出了更高要求信息点④：只要敢于变革、善于创新、勤于创业，民营企业就能把小产品做成大产业、创造大机遇调用知识：供给侧结构性改革写答案(1)民营经济属于非公有制经济，是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
高中政治(新人教版)必修第二册课后习题：我国的社会保障(课后习题)【含答案及解析】
第二单元经济发展与社会进步第四课我国的个人收入分配与社会保障我国的社会保障课后篇巩固提升1.过高的社会保障水平会造成政府负担过重,不利于社会生产发展;过低的社会保障水平则会损害劳动者的积极性。
因此,我国的社会保障必须()①既尽力而为又量力而为②建立在生产力高度发展的基础上③与经济发展水平相适应④全面建成多层次的社会保障体系A.①②B.③④C.①③D.②④,因此我国的社会保障必须既尽力而为又量力而为,要与经济发展水平相适应,①③符合题意;我国的生产力水平并不是高度发展的,②错误;④不符合题意。
2.我国政府投入大量资金加快建设保障性住房,解决低收入家庭的住房困难问题。
这表明()A.国家满足社会成员高层次的保障需求B.我国建立了十分健全的社会保障制度C.国家加大社会保险的力度D.国家保障社会成员的基本生活权利,解决低收入家庭的住房困难问题,表明国家保障社会成员的基本生活权利,D项正确;住房保障体现国家满足社会成员基本的生活需求,排除A项;我国的社会保障制度仍需不断健全完善,排除B项;住房保障与社会保险无关,排除C项。
3.新中国成立70多年来,社会保障制度经历了全面而深刻的制度变革,实现了从部分覆盖走向全民福祉的发展目标。
但我国目前社会保障制度仍存在一些问题,进一步完善社会保障制度需要()①大幅提高社会保障给付水平②维护好弱势群体的利益,缩小差距③通过社会慈善捐款,增加社保基金④做到权责清晰,明确各方权利责任A.①②B.①③C.②④D.③④,而不能“大幅提高”,①错误;进一步完善社会保障制度需要维护好弱势群体的利益,缩小差距,做到权责清晰,明确各方权利责任,②④正确;社会保障制度的主体是国家,而“社会慈善捐款”的主体则是社会各界,③不符合题意。
4.下表是某校高一学生对居民郑某的家庭经济状况进行调查的情况:为了帮助像郑某这样的家庭,该同学写了一份建议书给当地政府,你认为切实可行的经济措施是()A.建设保障性住房B.提供低息贷款C.健全社会保障制度D.履行好社会公共服务的职能,应该享受低保,当地政府切实可行的经济措施是健全社会保障制度,故本题选C项;A、B两项与题目无关,不选;D项是政治措施,不是经济措施,排除。
人教版高中政治必修2优质学案15：3.2 政府的责任：对人民负责
政府的责任：对人民负责『学习目标』1、识记和理解我国政府的宗旨和工作的基本原则2、明确我国政府坚持对人民负责原则的基本要求3、了解国家和政府为公民求助或投诉提供的途径与方式『教学重点、难点』重点：我国政府宗旨和工作的基本原则难点：政府的工作态度、工作作风、工作方法『导学流程』自主学习内容一、回顾旧知：我国政府的性质和政府的基本职能二、基础知识感知1、坚持对人民负责原则我国政府的宗旨是_____________________________。
政府工作的基本原则是____________________________。
（1）坚持______________的工作态度。
政府及其工作人员要牢固树立_______________、真心实意_______________的思想，为人民谋利益。
（2）树立______________的工作作风。
我们的政府不断完善_______________，提高_______________，增强_______________。
努力使政府的各项工作经得起_______________、_______________和______________的检验。
（3）坚持______________________________的工作方法。
①从群众中来：政府要通过各种途径，利用各种群众组织、社会团体广泛收集群众的意见和建议。
②到群众中去：认真对待群众的意见和建议，认真对待群众的来信来访，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。
2、求助有门投诉有道政府为公民的求助或投诉提供了多种途径，例如，政府开设_______________、_______________，依法建立_______________等。
公民要学会向政府部门求助或投诉，这有助于解决自己的困难，维护自身的_______________，也有助于政府不断_______________工作。
三、知识拓展1、对人民负责原则『知识理解』1.公民与政府的关系四、小组讨论『易混易错』1.公民遇到困难时，向政府求助是唯一途径。
新教材适用高中政治第二单元第四课第一框我国的个人收入分配学案部编版必修2(含答案)
新教材适用高中政治学案部编版必修2：第一框我国的个人收入分配课标要求1．理解按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本经济制度，既体现了社会主义制度的优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。
2．了解我国个人收入的方式与合法途径，解释个人收入分配政策的完善。
素养目标1．政治认同：通过学习，明确我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必然性，从而增强对中国特色社会主义制度的政治认同。
2．科学精神：区分不同的分配方式，理解按劳分配与按要素分配的内容、意义。
3．法治意识：提高守法致富的意识，支持国家保护合法收入、取缔非法收入的措施。
4．公共参与：积极参与社会调查和实践，通过走访辛勤劳动、合法经营的致富典型，弘扬劳动精神。
自主梳理知识点 1 按劳分配为主体多种分配方式并存1．决定因素：生产资料所有制决定分配方式。
我国坚持_公有制为主体、多种所有制经济共同发展__，决定了分配制度必然是_按劳分配为主体、多种分配方式并存__。
2．按劳分配(1)性质：_社会主义__的分配原则。
(2)内容和要求：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者提供的_劳动__(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。
(3)作用①提高效率：劳动者的个人收入与其付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能，促进_社会生产__的发展。
②促进公平：实行按劳分配是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、_平等分配__的社会地位。
3．按要素分配(1)原因：坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存，要让_劳动__、资本、_土地__、_知识__、技术、管理、数据等要素参与收入分配。
(2)意义：有利于让一切要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，推动_资源优化配置__，促进经济发展。
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