古诗文系列课件模板-黄鹤楼
《黄鹤楼》PPT优秀课件
颢
-.
崔颢(hào)(?—754),汴州(今 河南开封)人,唐代诗人。唐玄宗开元十 一年(723)进士,官至太仆寺丞,天宝 中为司勋员外郎。最为人称道的是他那首 《黄鹤楼》,相传为李白所倾服。他秉性 耿直,才思敏捷,其作品激昂豪放,气势 宏伟,著有《崔颢集》。
诗人为求官来到湖北,登上黄鹤楼,看眼前鹤去 楼空,望天际悠悠白云,睹洲上萋萋芳草,不觉慨然 于岁月不再、人世茫茫,从而写下了这首《黄鹤楼》。
1.在这首诗中,通过“仙人乘鹤”的典故,抒发诗人对于天地悠悠,岁月不在感慨 的诗句 昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 2.在这首诗中,通过作者的想像,抒发作者岁月易逝感慨的诗
句 黄鹤一勃勃的景象,为下文抒发作者乡愁做铺垫的的诗 句 晴川历历汉阳树 ,芳草萋萋鹦鹉洲 。 4.在这首诗中,将日暮烟波之景与作者思乡之情相融合,情景交融的诗 句 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁 。
黄鹤楼 崔颢
昔人/已乘/黄鹤去,此地/空余/黄鹤楼。 黄鹤/一去/不复返,白云/千载/空悠悠。 晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。 日暮/乡关/何处是?烟波/江上/使人愁。
思考探究: 一、分析“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”
中的两个“空”字意义有什么不同。 二、诗人在第五、六句写了什么景象? 三、尾联中最能概括诗人情感的是哪一个字?请简要
分析诗人在尾联中是如何表达这种情感的?
一、此地空余黄鹤楼的“空”是“只、只有”的意思,表明“昔 人”已经离去,只剩下空空的黄鹤楼和自己,似乎无所凭依,表达了 诗人内心的孤独感。“白云千载空悠悠”的“空”是“空荡”的意思, 表现时间的邈远,表达了世事苍茫之感以及漂泊异乡的惆怅之情。
二、五、六句写出了汉阳晴川和鹦鹉洲的生机勃勃的景象,“历 历”与“萋萋”描绘出山川清晰分明、草木极其茂盛的景象。
黄鹤楼完美版pptPPT课件
16
读悟结合,感受忧愁
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
2019/9/13
17
“移舟泊烟渚,日暮客愁新”— 孟浩然《宿建德江》
“山中相送罢,日暮掩柴扉”— 王维《山中送别》
“日暮苍山远,天寒白屋贫”— 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 “夕阳西下,断肠人在天涯”— 马致远《天净沙.秋思》
2019/9/13
另一说是有一位名叫费祎的人,在黄 鹤山中修炼成仙,然后乘黄鹤升天。后 来人们为怀念费祎,便在这黄鹤山上建 造了一座黄鹤楼。
14
读悟结合,感受忧愁
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
2019/9/13
15
读悟结合,感受忧愁
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲 。
2019/9/13
黄鹤楼,屹立在武汉市长江大桥武昌桥头的黄鹤矶上。
始建于三国吴黄武二年(公元223年)。它背靠蛇山,俯
瞰长江,奇姿雕甍,重檐翼舒,气势轩昂宏伟,耸天峭地。
远远望去,峥嵘的楼影隐现于缥缈的烟霭之中,壮丽辉煌,
宛如仙宫琼殿,自古就有“天下绝景”之誉,曾与湖南的
岳阳楼、江西的滕王阁并称为我国江南三大名楼。
2019/9/13
2019/9/13
20
读悟结合,感受忧愁
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
2019/9/13
21
黄鹤楼
崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
2019/9/13
22
鹦鹉洲
李白
鹦鹉来过吴江水,江上洲传鹦鹉名。 鹦鹉西飞陇山去,芳洲之树何青青。 烟开兰叶香风暖,岸夹桃花锦浪生。 迁客此时徒纵目,长洲孤月向谁明。
黄鹤楼崔颢正式完美版ppt课件
学习目标
掌握《黄鹤楼》一诗 的文学价值、历史价 值和文化内涵。
提高对唐代诗歌的鉴 赏能力和文化素养。
了解黄鹤楼的建筑风 格和历史背景。
PART 02
黄鹤楼的历史背景
黄鹤楼的起源
古代传说
黄鹤楼起源于一个古代的传说, 与神仙文化有关,相传在三国时 期,仙人费祎在此乘黄鹤登仙。
地理位置
黄鹤楼位于湖北省武汉市长江南 岸的武昌蛇山之巅,是武汉的地 标性建筑。
黄鹤楼旅游的特色与亮点
特色归纳
黄鹤楼景区的特色在于其融合了历史文化、自然风光和人文景观, 形成了独特的旅游魅力。
亮点展示
黄鹤楼的古建筑、诗词文化、历史传说等都是景区的亮点,吸引了 大量游客前来参观。
实践案例
黄鹤楼景区在旅游活动中注重突出景区的特色和亮点,如举办诗词朗 诵会、历史知识竞赛等,增强了游客的参与度和体验感。
翘角式设计
黄鹤楼的屋顶采用翘角式 设计,使建筑在视觉上更 加挺拔、飘逸。
建筑结构
木质结构
黄鹤楼的主体结构采用木 材,体现了中国古代建筑 的特色。
斗拱结构
斗拱结构是黄鹤楼的一大 特点,它不仅起到了支撑 作用,还增加了建筑的美 观性。
墙体和柱子的运用
黄鹤楼的墙体和柱子都发 挥了支撑和稳定建筑的作 用,同时也增强了建筑的 牢固性。
黄鹤楼在中华文化传承中的作用与意义
文化符号与民族象征
黄鹤楼作为中国文化的象征之一,具有独特的文化符号意义,能 够代表中华民族的形象和尊严。
文化交流与国际合作
黄鹤楼作为中国文化的交流平台,可以促进国际间的文化交流和 合作,增强中华文化的国际影响力。
黄鹤楼的未来发展与展望
文物保护与修复
黄鹤楼作为国家重点文物保护单位,需要不断加强保护和 修复工作,确保文物的完整性和永久性。
第13课《黄鹤楼》课件(共15张PPT) 2024-2025学年统编版语文八年级上册
朗读诗歌
hào
崔颢
zǎ
千载
qī
萋萋
黄鹤楼 崔颢
昔人/已乘/黄鹤去,此地/空余/黄鹤楼。 黄鹤/一去/不复返,白云/干载/空悠悠。
晴川/历历/汉阳树,芳草/ 萋 萋 / 武 洲。 日暮/乡关/何处是?烟波/江上/使人愁。
口不过,后人证实这首打油诗是一位禅师所作,但李白对这首诗佩服得五体投地却 是真实的。李白自从崔颢题诗后,便不敢直接写关于黄鹤楼的律诗。
口今天,我们就来学习崔颢的这首《黄鹤楼》,看看这是一首怎样的诗,竟能令李 白折服。
>朗读诗歌,注意把握朗读时的节奏、韵律、声调和重 音。
>学习诗歌,培养欣赏古诗的能力,提高文化品位和审 美情趣。
故乡
烟霭笼罩江面
晴日里汉阳一带的树木历历可见,芳草碧绿长满了鹦鹉洲。黄昏中看 不到远方的家乡,烟雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。
3、颈联描绘了一幅怎样的画面?
明丽的阳光下,从黄鹤楼遥望对岸,汉阳的绿树掩映,看上去清 晰在目;鹦武洲上芳草葱茏茂盛,生机盎然。
①此联所写为登高所见,境界阔达,色彩鲜明。②两 句对仗工整,各用一个叠词,声调铿锵,音韵和谐,富于
黄鹤楼
口黄鹤楼是江南三大名楼之一,历代有很多诗人都曾到这里游览,留下了不少诗篇。 李白壮年时到处游山玩水,也四处题诗,到湖北黄鹤楼之时又一次诗兴大发,正 想题诗留念,忽然抬头看见楼上崔颢这首《黄鹤楼》。看完后连说绝妙,相传李 白写下了四句“打油诗”来抒发自己的感怀:“一拳捶碎黄鹤楼,一脚踢翻鹦鹉 洲,眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”然后就此搁笔,悻悻而去。
2、诗歌中有两个“空”字,请结合诗意进行赏析。
《黄鹤楼》优秀课件
颔联——岁月易逝——议论
颈联——登楼所见——写景 尾联——浓浓乡愁——抒情
吊 古 怀 乡
《黄鹤楼》描写了诗人登临黄 鹤楼所见到的情景,通过凭吊古
迹,抒发了思念家乡的愁情。
《黄鹤楼》虚实相映,意境开阔,情景交融。
这首诗首联和颔联从传说入笔,讲述“昔人”“黄
鹤”,这是虚写,给人无限缥缈的感受,气势苍茫。 颈联和尾联转而写楼上的所见所闻,这是实写,很自 然地引起诗人浓浓的乡愁。尾联写“烟波”上的日暮 思归,正好与诗开篇的缥缈境界相一致,使得诗歌一
研读探究
• 2、晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.
•
展开想象,扩展文字
晴天里,汉阳一带川旁的树木清晰可见,鹦 鹉洲上也长满茂盛的芳草。 艳阳高照,碧空 如洗,汉阳一带川的林木郁郁葱葱,格外显 眼。鹦鹉洲上长满茂盛的芳草,清风徐徐而 过,空气中淡淡清香让人心旷神怡。恍惚中 ,思乡之情悄然而起,那汉水北岸的树木仿 如那些让我肝肠寸断的亲人们,微笑着伫立 在眼前。和煦的阳光洒满江面,温暖着我的 亲人,更加暖和我的心...人非草木,孰能无 情?而此处的一草一木却如此的让我感动, 它们是我陌生而熟悉的亲人...风啊,请把我 的思绪如同清凉的言语,带给我思念的他们 ...
气呵成,意境开阔,让读者不禁心入其境,怅然生情。
类文拓展
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
译文 老朋友在黄鹤楼与我辞别,在鲜花烂漫的三月去 往扬州。孤帆的影子远去,在碧空中消逝,只看见浩 浩荡荡的长江向天边流去。
练习
(1)李白用“眼前有景道不得,崔颖题诗在上头”来评价该诗,难 道这首诗仅在写 景方面有独到之处吗?请说说你的看法。(2 分) 答: 该诗不仅写景,还有抒情。前四句抒写了人去楼空,世事苍 茫的感慨;后四句描绘 了登楼所见,烘托思乡之情。 (答出“抒情”1 分,分析 1 分,共 2 分。 ) (2)诗歌中有两个“空”字,请结合诗意进行赏析。 答: 第一个“空”有“只,只有”的意思,表达了好友已离去,只剩下空空的黄鹤楼和 诗人自己,重在写景;第二个“空”有“空空的” “空荡荡”之意,表达的是因友人 的离去和自己漂泊在外,诗人内心 的孤独,寂寞和惆怅,重在抒情。 (前后分析各 2 分,共 4 分。 )
古诗课件:黄鹤楼(完美版)
黄鹤楼
黄鹤楼
【唐】崔颢
昔人/已乘/黄鹤/去, 此地/空余/黄鹤/楼。 黄鹤/一去/不复/返, 白云/千载/空/悠悠。 晴川/历历/汉阳/树, 芳草/萋萋/鹦鹉/洲。
日暮/乡关/何处/是? 烟波/江上/使人/愁。
崔颢与黄鹤楼
唐代诗人崔颢的题咏,使黄鹤楼 赢得“天下江山第一楼”的美誉。 《黄鹤楼》这首诗运用了优美的神 话传说,写出黄鹤楼的来历、登楼 所见以及触景生情引起的乡愁。宋 代人把这首诗推为唐人七律第一。
李白搁笔
唐朝大诗人李白经过武昌,也登上黄鹤楼,放眼楚 天,胸襟开阔,诗兴大发,正要提笔写诗时,却见到崔 颢的诗,自愧不如,只好说:“眼前有景道不得,崔颢 题诗在上头”。崔颢题诗,使李白搁笔,崔颢从此名气 大盛。大约黄鹤楼边的“搁笔亭”就是因此而建的。
黄鹤楼
【唐】 崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
滕阁:
位于江西省南昌市沿 江路赣江与抚河故道交汇 处与黄鹤楼、岳阳楼并称 为江南三大名楼,因王勃 的《滕王阁序》而著名。
岳阳楼:
屹立于湖南省岳阳市西 北的巴丘山下,以范仲淹的 名篇《岳阳楼记》而名闻天 下。
黄鹤楼:
位于湖北省武汉市长江南岸的武 昌蛇山峰岭之上,享有天下“江山 第一楼”、“天下绝景”之称。 历 代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、 陆游、杨慎、张居正等都先后到这 里游乐,吟诗作赋。
《黄鹤楼》PPT优质课件
地理位置
4
2024/1/28
黄鹤楼采用典型的中国古代建筑风格,以木结构为主,斗拱飞檐,雕梁画栋,气势恢宏。
建筑风格
黄鹤楼共五层,高51.4米,攒尖顶,层层飞檐,四望如一。各层大小屋顶交错重叠,翘角飞举,仿佛是展翅欲飞的鹤翼。
建筑特点
5
2024/1/28
文化内涵
黄鹤楼是中国古代文化的重要载体之一,体现了古代人民的智慧和艺术成就。同时,它也是诗词歌赋的重要题材之一,众多文人墨客在此留下了不朽的诗篇。
文化交流
黄鹤楼被誉为“天下江山第一楼”,在国际上享有很高的声誉和知名度。
国际声誉
17
2024/1/28
文化背景
不同国家和民族的文化背景、历史传统、审美观念等存在差异,对《黄鹤楼》的解读也会有所不同。
解读角度
从文学、历史、艺术、哲学等不同角度出发,可以对《黄鹤楼》进行多维度的解读。
差异表现
例如,在中国文化中,《黄鹤楼》被视为文化瑰宝和民族骄傲;而在西方文化中,可能更注重其建筑风格和审美价值。
象征义
黄鹤楼象征着吉祥、长寿和繁荣。在中国传统文化中,鹤被视为仙禽,象征着吉祥和长寿。黄鹤楼的命名和建筑形象都与鹤密切相关,体现了人们对美好生活的向往和追求。
6
2024/1/28
02
CHAPTER
文本解读与赏析
7
2024/1/28
原文呈现
《黄鹤楼》全文,附带拼音和断句。
注释解析
对文中的生词、难词进行注释,解释其含义及用法,帮助学生理解文意。
8
2024/1/28
通过描述黄鹤楼的景色和诗人的感受,营造出一种苍茫、悠远的意境,让学生感受到诗人的内心世界。
意境描绘
2024崔颢《黄鹤楼》ppt课件优秀课件
崔颢《黄鹤楼》ppt课件优秀课件•诗人崔颢及时代背景•《黄鹤楼》诗歌内容解析•艺术手法与特色•《黄鹤楼》在文学史上的地位和影响•与《黄鹤楼》相关的文化现象和旅游资源•课件制作技巧与展示方法目录contents01诗人崔颢及时代背景少年时期便以才学出众而闻名,后历任太仆寺丞、司勋员外郎等职。
其诗风雄浑豪放,尤以边塞诗见长,被誉为“唐代边塞诗派”的代表人物之一。
崔颢,唐代著名诗人,字元翰,河南洛阳人。
崔颢生平简介唐代文化背景唐代是中国古代文化发展的巅峰时期之一,创造了著名的唐文化,成为了中国文化的代表之一。
唐代诗歌创作达到了前所未有的高度,出现了李白、杜甫、白居易等一大批杰出诗人。
唐代还是中国古代经济发展的高峰时期之一,长安成为当时世界上最大的城市之一,文化交流也十分频繁。
描写边塞风光和胡人生活的诗歌,展现了崔颢对边塞生活的深刻体验和独特感受。
《雁门胡人歌》《长干行》《题潼关楼》描写女子思念远征丈夫的诗歌,情感真挚动人,表达了崔颢对人间真情的关注和赞美。
以潼关楼为背景,描绘了唐代边关的壮丽景色和诗人的豪情壮志,展现了崔颢诗歌的雄浑豪放之风。
030201崔颢其他代表作品02《黄鹤楼》诗歌内容解析诗歌开篇以黄鹤楼为背景,通过描绘黄鹤楼的壮丽景色,营造出一种高远、辽阔的意境。
接着,诗人通过今昔对比,表达了对岁月流转、人事变迁的感慨。
最后,诗人以江上的景色和自身的感受作结,深化了诗歌的意境和内涵。
诗歌整体结构与意境作为诗歌的核心意象,黄鹤象征着自由、高远和超脱,与诗人的心境形成了鲜明的对比。
黄鹤白云在诗歌中象征着变幻无常和人生的短暂,强化了诗人对时光流逝的感慨。
白云江水奔腾不息,象征着时间的流逝和生命的短暂,引发了诗人对人生的思考和感慨。
江水关键意象解读情感表达与内涵诗歌表达了诗人对黄鹤楼壮丽景色的赞美之情,同时通过对比和象征手法,表达了诗人对岁月流转、人事变迁的感慨。
诗歌中蕴含着深刻的人生哲理,表达了诗人对人生的思考和追求。
《黄鹤楼》ppt课件
5.对这首诗理解、赏析不正确的一项是( C )
A.首联写出了美好憧憬与寻常江楼的落差,表达了诗人心中的 怅然若失之情
B.颔联将历史传说与眼前景色相映衬,流露出物在人非、鹤去 楼空之感,表达出诗人心中的悠悠乡情。
C.颈联描写了眼前所见的江上美景:阳光、树木、芳草、汉水、 沙洲,借景抒情,使诗的意境更为高远。
“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”
尾联表达了诗人怎样的情感?是如何表现的?
尾联以抒情作结,直接点明主旨,诗人因日暮路远,烟波浩 渺之景生发出缠绵的乡愁。直抒胸臆,融情于景,抒发了诗 人漂泊异乡的思乡愁绪。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
明丽之景
矛 盾?
哀伤之情
• 诗歌表现手法:以乐景写哀情,以哀景衬乐情 以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。清·王夫之《姜斋诗话》
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
首联中的“空”意为“空空荡荡”,强调空间上的虚无。仙人驾 鹤离去后,黄鹤楼独立在苍茫宇宙无所依凭,传达出诗人内心的孤 独。
颔联中的“空”意为“空自”“徒然”,强调时间上的久远。千 年岁月已过,只有白云空自飘荡,传达出诗人世事沧桑、物是人非 的感慨。
黄 鹤
楼 崔
颢
岳阳楼 滕王阁 鹳雀楼
一个故事
相传,李白曾到湖北武汉的黄鹤 楼游览,登楼看到美景后诗兴大发, 想题诗一首,但看到崔颢《黄鹤楼》 后,只能发出“眼前有景道不得,崔 颢题诗在上头”的感慨。
能让诗仙搁笔的诗有何高妙之处?
南宋·严羽《沧浪诗话》评: “唐人七言律诗,当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”
知人论世
崔颢hào (约704—754),汴州(今河南开封)人,盛唐诗人。 开元十一年(723)进士及第,但没有被授予官职。开元二十一年 ( 733 )至二十四年(736),供职于代州都督府。开元二十九年至 天宝二年(741—743), 在山西定襄任录事参军,正七品下。天宝三年 (744)任太仆寺丞,从六品上。崔颢终官司勋员外郎。 《旧唐书·文苑传》载:“开元、天宝间,文士知名者,汴州崔颢 ,京兆王昌龄、高适,襄阳孟浩然,皆名位不振。
黄鹤楼 诗词 优质课件
阳光照耀下的汉阳树木清晰可见, 鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。 天色已晚,眺望远方,故乡在哪 儿呢?眼前只见一片雾霭笼罩江 面,给人带来深深的愁绪。
【作者简介】
崔颢,汴州(今河南开封 市)人, 唐代诗人。最 为人称道的是他那首 《黄鹤楼》,据说李白 为之搁笔,曾有"眼前有 景道不得,崔颢题诗在 上头"的赞叹。
〃辛氏为纪念这位道士,修建一 座楼,取名“黄鹤楼”
【原文】
黄鹤楼 【唐】崔浩
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
【注解】
1.悠悠:飘荡的样子。 2.晴川:阳光照耀下的晴明江面。 3.历历:清晰、分明的样子。 4.萋萋:草盛貌。 5.鹦鹉洲:在湖北省武昌县西南。 6.乡关:故乡家园。 7.烟波:暮霭沉沉的江面。
小组展示
古诗
黄鹤楼
楼介绍】
【黄鹤楼介绍】
〃四大名楼之一 〃其作用为守戍的“军事楼” 〃三国归于一统后,无军事价值 成为观赏楼。 〃因为兵火频繁,黄鹤楼屡建屡 废,有“国运昌则楼运盛”之说。 〃还曾作为道教的名山圣地
【传说】 【传说】
• 黄鹤楼原为辛氏开设的酒店 〃黄鹤楼原为辛氏开设的酒店 • 一道士在墙上画了一只鹤 〃一道士在墙上画了一只鹤 • 从此生意兴隆 • 十年后,道士复来 〃从此生意兴隆 • 辛氏为纪念这位道士,修建一座楼,取名 〃十年后,道士复来 “黄鹤楼”
【思想】
【感情】
• 文中描写了黄鹤楼的传说及登楼所见之景 • 表达了作者思乡的愁苦之情
〃文中描写了黄鹤楼的传说及登 楼所见之景 表达了作者思乡的愁苦之情
【译文】 【译文】
过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了,这里 过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了, 只留下一座空荡荡的黄鹤楼。 这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。 黄鹤一去再也没有回来,千百年来只看 见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木 清晰可见,鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草 覆盖。天色已晚,眺望远方,故乡在哪 黄鹤一去再也没有回来,千百年 儿呢?眼前只见一片雾霭笼罩江面,给 来只看见悠悠的白云。 人带来深深的愁绪。
部编版《黄鹤楼》(完美版)PPT课件
这首诗首联和颔联从传说入笔,讲述“昔
人”“黄鹤”,这是虚写,给人无限缥缈的感受,气
势苍茫。颈联和尾联转而写楼上的所见所闻,这是实
写,很自然地引起诗人浓浓的乡愁。尾联写“烟波”
上的日暮思归,正好与诗开篇的缥缈境界相一致,使
得诗歌一气呵成,意境开阔,让读者不禁心入其境,
怅然生情。
2020.7.13
18
类文拓展 黄鹤楼送孟浩然之广陵
乡关:故乡。 烟波:烟霭笼罩面。 译文:
晴日里汉阳一带的树木历历可见,芳草茂
盛长满鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是家乡,烟
2020.7.1霭3 笼罩的长江激起思乡的哀愁。
7
1.诗中借用仙人故事的诗句是?引用神话传说表达 了作者怎样的情感?
【答案】首联:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 抒发了物是人非、世事苍茫的感慨,给人一种孤寂惆 怅之感。
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 译文 老朋友在黄鹤楼与我辞别,在鲜花烂漫的三 月
2020.7.13
19
2020.7.13
10
4.尾联:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
【答案】末联点题。借景抒情,以日暮途远,烟波 浩渺,抒发诗人漂泊思乡之情。
夕阳西下,断肠人在天涯。(天净沙 秋思)
2020.7.13
11
5.五、六句写诗人站在黄鹤楼上极目远眺看 到的一派生机勃勃的繁荣景象,而七、八句 却写清冷的思乡之情,运用了什么手法?
2020.7.13
15
首联——神秘传说——叙事
黄 鹤 楼
2020.7.13
颔联——岁月易逝——议论 颈联——登楼所见——写景 尾联——浓浓乡愁——抒情
吊 古 怀 乡
《黄鹤楼》ppt课件
登楼所叹 望
“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”登上了这“天下绝 景”的黄鹤楼,极目远望,他又看到了什么呢?请用优美的语 言来描述诗人所见之景,并结合资料链接思考:作者看到这 番景象后的心情如何?
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
晴日里汉阳平野中那棵棵葱翠树木,清晰 可辨;鹦鹉洲上的芳草一片繁茂(茂盛),一 派生机勃勃、明丽优美的景象。
结合资料链接思考:作者看到这番景象后的心情如何? 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
【资料链接一】鹦鹉洲 《后汉书·文苑列传》中记载了一位叫祢(mí)衡的才子,他才华横溢,但一 生郁郁不得志。《鹦鹉赋》是祢衡的代表作。以鹦鹉自况,抒写生不逢时的愤闷心 情。祢衡数次羞辱曹操,这让曹操十分恼怒,于是杀害了祢衡。后人为纪念这位才 子,便将他的葬身之处,用他的代表作来命名,称作“鹦鹉洲”。
岁月流逝,世事沧桑的感慨 怀才不遇、仕途不顺的苦闷
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里!
登楼所叹
1. 在一个晴好的日子里,诗人崔灏来到了黄鹤楼。望着巍峨 瑰丽的黄鹤楼,他发出的第一句感叹是什么?(用原句回答)
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
2.诗人为什么不写眼前实景,而从神话传说写起?
运用虚实结合,从神话传说落笔,遥想“昔人”已 乘鹤归去引出黄鹤楼,既给黄鹤楼增添了神秘色彩, 又写出了黄鹤楼的历史悠久,表达了作者岁月流逝, 世事沧桑的强烈感慨。
【资料链接二】崔颢生平 开元十一年(723)进士科共录取包括崔颢在内的三十一人。开元二十三年至
二十九年间,崔颢担任许州扶沟县尉。由此可知,直到开元二十九年,在进士及第 十八年之后,以文学名重当时的崔颢,却仍然困顿于最底层的九品县尉一职。
以乐景衬哀情,烘托作者怀望 感
尾联中最能概括诗人感情的是哪一个字? 诗人是如何表达情感的?
《黄鹤楼》ppt课件
品读赏析
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
• 四句中最能体现诗人感慨的字是哪个,请试做赏析。
空。第一个“空”字,写出空间的虚无;第二个“空”字, 突出时间的渺远,表达了诗人对鹤去楼空、世事沧桑的无限 怅惘感慨之情。
请赏析“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”。 以繁茂之景反衬凄清之情,烘托孤寂的思乡之情。
登楼所望
4.尾联中最能概括诗人感情的是哪一个字?诗人是如何表达 情感的?
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
“愁”字点题。运用情景交融的手法,以夕阳西下,江 面烟波浩渺之景,寄寓了诗人漂泊异乡的孤寂和对故乡 的思念之情。
诗意:晴日里汉阳一带的树木历历可见, 碧绿的芳草长满了鹦鹉洲。
故乡
烟雾笼罩的水面
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
诗意:黄昏时分,哪里是我的家乡?烟 雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。
●传说中的仙人已乘黄鹤离去,这里只剩下一座黄鹤楼。 黄鹤一去不再回返,千百年来只有白云在此飘浮。晴日 里汉阳一带的树木历历可见,芳草茂盛长满了鹦鹉洲。 黄昏时分,哪里是我的家乡?烟雾笼罩的长江更激起思 乡的哀愁。
诵读诗歌
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
读准字音
• 颢(hào)
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 • 载(zǎi)
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 • 萋(qī) 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
黄鹤楼 崔颢 昔人/已乘/黄鹤去,此地/空余/黄鹤楼。 黄鹤/一去/不复返,白云/千载/空悠悠。 晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。 日暮/乡关/何处是,烟波/江上/使人愁。
《黄鹤楼》-精美版共22页PPT
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
22
《黄鹤楼》-精美版
51、山气日夕佳,飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。 54、雄发指危冠,猛气冲长缨。 55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美 池桑竹 之属, 阡陌交 通,鸡 犬相闻 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
《黄鹤楼》课件优秀课件资料
昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
品读
黄鹤楼
日暮乡关何处是?
崔颢
烟波江上使人愁。
反复诵读,品析诗眼
寻找作者三种不同视角
• 首联 • 颔联: • 颈联: • 尾联:
俯视
仰望 远眺
反复诵读,品析诗眼
Hale Waihona Puke • 首联、颔联: • 颈联: • 尾联:
登楼仰望 楼上远眺 俯视江面
反复诵读,品析诗眼
请大家结合诗句,想象作者从不同 视角里看到的景象并分别展示。
探究:如何表达抽象的“愁”
• 1.诗人怎样写出看不见的“愁”?
•
[线上线下共寻“愁”]
• 角色A. 从视角变化角度
• 角色B. 从句式角度
• 角色C.从写景作用角度
注:①李益,中唐边塞诗派,擅长绝句,善写风景。
本诗的感情基调是什么?
作业:
• 1.请你根据诗意,融入自己的想象和感受、体会,写成一段小文。 • 示例:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
• 【示例】:“黄鹤楼因仙人驾鹤而去”的美丽传说驰名,在白云的衬托下,它 显得雄伟壮丽、金碧辉煌而又带有一丝神秘色彩。登上此楼,心境渐渐开朗, 胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀,但终归物在人非、鹤去楼空。徒留 世事茫然、孤独寂寥的伤感。
八年级上册第三单元第十二课《唐诗五首》之《黄鹤楼》
黄鹤楼
崔颢
激趣导课,初步感知
江南三大名楼
• 湖北 黄鹤楼 崔 颢 《黄鹤楼》 • 湖南 岳阳楼 范仲淹《岳阳楼记》 • 江西 滕王阁 王 勃 《滕王阁序》
检查微课中的 预习任务
崔颢《黄鹤楼》ppt课件优秀课件
学习目标
1了解作者,积累字词。 2理解诗意,体会情感。 3赏析艺术,品味语言。 4想象意境,感情背诵。
听读诗歌,注意字音,句读。思考主要写了什么
内容?表达了什么情感?
t
交流感知
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
崔 颢
黄鹤楼,中国历史上的三大名楼之一,一百年前被大 火焚毁;1985 年它又重新屹立在长江之滨。昔日的黄 鹤楼有“天下绝景”之称,今日的黄鹤楼更雄伟、壮 丽。据史料记载,黄鹤楼始建于三国。1700多年来, 屡建屡毁,仅明清两代,就被毁7次,重建和维修了10 次。有“国运昌则 楼运盛 ”之说。
黄鹤楼濒临万里长江,雄踞蛇山之巅,挺拔独秀,辉 煌瑰丽,很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士 崔颢、李白、白居易、贾岛、 陆游、杨慎、张居正等, 都先后到这里游乐,吟诗作赋。
“此地空余黄鹤楼 ”和 “白云千载空悠悠” 中都有一个“空”字,试比较这两个“空”字 的意义作用有何不同。
第一个“空”可理解为“空空荡荡 ”,强调空 间上的虚无。 (1分)仙人驾鹤离去之后,兀立 于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依,这个 “空”字传达的是诗人内心的孤独感。 (1分) 第二个 “空”可理解为“空自”“徒然”,强 调时间上的渺远。(1分)千载白云,空自飘荡, 这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。 (1分)
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。所思
可是日近黄昏,极目远眺,我的故乡在哪儿呢? 凝视长江上面浩渺的烟波,真使人发愁啊!
主要内容情感
• 这首诗写了黄鹤楼的传说以及 登楼所见之境,表达了作者思 乡的愁苦之情。
《黄鹤楼》精品课件
课堂小结 课文主旨
这首诗描写了诗人登临黄鹤楼的所 见、所闻和所忆,通过凭吊古迹, 抒发了吊古伤今之感和思乡之愁。
课堂小结 板书设计
首联:借神话传说引出黄鹤楼 黄 颔联:感慨仙人一去不复返 鹤 楼 颈联:描写登楼所见
尾联:抒发思乡之情
愁而不怨, 意境高远
初读课文 自主学习
认真阅读课文及课下注释,疏通诗意。记录疑难问题, 将自主学习没有解决的问题记录下来,用于精读课文 时解决。
1.圈出自己不懂的字词。 2.标记出有疑问的地方,在旁边批注问题。
1.试着给诗歌划分朗读节奏。 黄鹤楼
昔人已乘/黄鹤去,此地空余/黄鹤楼。 黄鹤一去/不复返,白云千载/空悠悠。 晴川历历/汉阳树,芳草萋萋/鹦鹉洲。 日暮乡关/何处是? 烟波江上/使人/愁。
“晴川历历汉阳树,芳草 萋萋鹦鹉洲。”以繁茂之 景反衬凄清之情,烘托出 诗人孤寂的思乡之情。
5.诗人在最后感叹道:“烟波江上使人愁 。 ”他为何 而愁?
诗人由“黄鹤楼”名字的由来想到传说中的仙人已 乘鹤而去,只留下这座楼和千年不变的悠悠白云; 再眺望眼前汉阳一带,草木茂盛苍翠,继而想起自 己的故乡,不禁抒发了怀旧、思乡的感慨,一股世 事苍茫的愁绪涌上心头。
《黄鹤楼》
必备知识 走近作者
崔颢(?—754),汴州(今指河南开 封)人,唐代诗人。唐开元年间进 士,官至太仆寺丞,天宝中为司勋 员外郎。最为人称道的是他的《黄 鹤楼》,据说李白为之搁笔,曾有 “眼前有景道不得,崔颢题诗在上 头”的赞叹。
必备知识 创作背景
黄鹤楼素有“天下江山第一楼”之美誉。诗人 登临此楼,萌生一种吊古伤今、人去楼空的寂 寞之感,蓄积在胸中的诗情便喷涌而出,面对 无限的时空唱出了一曲浑然天成的浩歌。这首 诗也是黄鹤楼题诗的绝唱。岁月易 逝、物是人非、世事 苍茫的感慨。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
古诗文系列:黄鹤楼
赏析:
《沧浪诗话》(严羽)说:“唐人七言律 诗,当以崔颢《黄鹤楼》为第一”。虽然 有争议,如胡应麟称杜甫的《登高》为古 今七律之冠,但也确是代表大家意见的中 肯之语。这样一来,崔颢的《黄鹤楼》名 气就更大了。
以丰富的想象力将读者引入远古,又 回到现实种种情思和自然景色交融在一起, 有谁能不感到它的凄婉苍凉。
古诗文系列:黄鹤楼
简析: 山川人文,相互倚重,黄鹤楼之名更加显 赫。
古诗文系列:黄鹤楼
黄鹤楼:
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
谢谢!
黄鹤楼因其所在之武昌黄鹤山(又名 蛇山)而得名。传说古代仙人子安乘黄鹤 过此(见《齐谐志》);又云费文伟登仙 驾鹤于此(见《太平寰宇记》引《图 经》)。
古诗文系列:黄鹤楼
简析:
诗即从楼的命名之由来着想,借传说落笔, 然后生发开去。仙人跨鹤,本属虚无,现 以无作有,说它“一去不复返”,就有岁 月不再、古人不可见之憾;仙去楼空,唯 余天际白云,悠悠千载,正能表现世事茫 茫之慨。诗人这几笔写出了那个时代登黄 鹤楼的人们常有的感受,气概苍莽,感情 真挚。
古诗文系列:黄鹤楼
注释:
[2] 尾联
“日暮乡关何处是?烟波江上使人 愁”。太阳落山,黑夜来临,鸟要归巢, 船要归航,游子要归乡,然而天下游子的 故乡又在何处呢?江上的雾蔼一片迷蒙, 眼底也生出的浓浓迷雾,那是一种隐隐的 泪花和心系天下苍生的广义乡愁,问乡乡 不语,思乡不见乡。面对此情此景,谁人 不生乡愁也无由。
古诗文系列:黄鹤楼
译文:
黄鹤一去再也没有返回这里,千万年来只 有白云飘飘悠悠。 汉阳晴川阁的碧树历历可辨,更能看清芳 草繁茂的鹦鹉洲。 时至黄昏不知何处是我家乡?看江面烟波 渺渺更使人烦愁!
古诗文系列:黄鹤楼
注释:
1.黄鹤楼:故址在湖北省武汉市武昌区, 民国初年被火焚毁,1985年重建,传说 古代有一位名叫费祎的仙人,在此乘鹤登 仙。 2.昔人:指传说中的仙人子安。因其曾驾 鹤过黄鹤山〔又名蛇山〕,遂建楼。 3.乘:驾。 4.去:离开。 5.空:只。 6.返:通返,返回。 7.空悠悠:深,大的意思
古诗文系列:黄鹤楼
注释:
诗作以一“愁”收篇,准确地表达了日暮 时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时又和开 篇的暗喻相照应,以起伏辗转的文笔表现 缠绵的乡愁,做到了言外传情,情内展画, 画外余音。
古诗文系列:黄鹤楼
赏析:
赏析一 这首诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临
古迹黄鹤楼,泛览眼前景物,即景而生情, 诗兴大作,脱口而出,一泻千里。既自然 宏丽,又饶有风骨。诗虽不协律,但音节 浏亮而不拗口。真是信手而就,一气呵成, 成为历代所推崇的珍品。传说李白登此楼, 目睹此诗,大为折服。说:“眼前有景道 不得,崔颢题诗在上头”。
古诗文系列:黄鹤楼
简析:
杨载又论颈联之“转”说:“与前联之意 相避,要变化,如疾雷破山,观者惊愕”。 疾雷之喻,意在说明章法上至五、六句应 有突变,出人意外。此诗转折处,格调上 由变归正,境界上与前联截然异趣,恰好 符合律法的这个要求。叙昔人黄鹤,杳然 已去,给人以渺不可知的感觉;忽一变而 为晴川草树,历历在目,萋萋满洲的眼前 景象,这一对比,不但能烘染出登楼远眺 者的愁绪,也使文势因此而有起伏波澜。
古诗文系列:黄鹤楼
简析:
这是因为七律在当时尚未定型吗?不是的, 规范的七律早就有了,崔颢自己也曾写过。 是诗人有意在写拗律吗?也未必。他跟后 来杜甫的律诗有意自创别调的情况也不同。 看来还是知之而不顾,如《红楼梦》中林 黛玉教人做诗时所说的,“若是果有了奇 句,连平仄虚实不对都使得的”。在这里, 崔颢是依据诗以立意为要和“不以词害意” 的原则去进行实践的,所以才写出这样七 律中罕见的高唱入云的诗句。
古诗文系列:黄鹤楼
赏析:
有人说此说或出于后人附会,未必真有其 事。但我以为也决非全部子虚乌有,李白 写的有关黄鹤楼的诗,我手头就有两首: 一为《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:“故人 西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影 碧空尽。唯见长江天际流”。另一首为 《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》:“一为 迁客去长沙,西望长安不见家。黄鹤楼中 吹玉笛,江城五月落梅花”。
古诗文系列:黄鹤楼
赏析:
虽都与黄鹤楼有关,然皆另有所托,并非 完全写景。同时他的《鹦鹉洲》前四句 “鹦鹉东过吴江水,江上洲传鹦鹉名。鹦 鹉西飞陇山去,芳洲之树何青青”与崔诗 句法何其相似。其《登金陵凤凰台》诗亦 如此,都有明显仿崔诗格调的痕迹。因此, 既如“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头” 两句非李白之言,承认崔诗绝好,对于李 白来说还是可以认定的。
古诗文系列:黄鹤楼
注释:
颔联 “黄鹤一去不复返,白云千载空悠
悠”,是诗中颔联。江天相接的自然画面 因白云的衬托愈显宏丽阔大,受此景象的 感染,诗人的心境渐渐开朗,胸中的情思 也随之插上了纵横驰骋的翅膀:黄鹤楼久 远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放, 但终归物是人非、鹤去楼空。人们留下什 么才能经得起岁月的考验?她不是别的, 她是任地老天荒、海枯石烂也割舍不断的 绵绵乡恋、悠悠乡情。
古诗文系列:黄鹤楼
注释:
本句具有一种普遍包举的意味,抒发了 诗人岁月难再、世事茫然的空幻感,也为 下文写乡关难归的无限愁思铺垫,因而成 为深值关注和反复品味的名句。
诗中“黄鹤”所指甚明,除了实体 “仙鹤”之外,它的指向应该是即“一切” 之意。“不复返”,更是涵覆了生不逢时、 岁不待人的无尽感伤。“白云”变幻难测, 寓托着作者世事难料的吁嗟叹喟。
古诗文系列:黄鹤楼
赏析:
严沧浪也说唐人七言律诗,当以此为第一。 足见诗贵自然,纵使格律诗也无不如此。 历代写黄鹤楼的诗很多,但崔颢的一首七 律,人称最佳,请看他是怎样写的:昔人 已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去 不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳 树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
古诗文系列:黄鹤楼
简析:
使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界, 这样能回应前面,如豹尾之能绕额的 “合”,也是很符合律诗法度的。
正由于此诗艺术上出神入化,取得极 大成功,它被人们推崇为题黄鹤楼的绝唱, 就是可以理解的了。
后来李白登楼时,也诗兴大发,当他 在楼中发现崔颢一诗,连称“绝妙、绝 妙!”相传李白写下了四句“打油诗”来 抒发自己的感怀:“一拳捶碎黄鹤楼,一 脚踢翻鹦鹉洲,眼前有景道不得,崔颢题
古诗文系列:黄鹤楼
黄鹤楼:
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
古诗文系列:黄鹤楼
译文:
过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了,这里只 留下一座空荡荡的黄鹤楼。 黄鹤一去再也没有回来,千百年来只看见 悠悠的白云。 阳光照耀下的汉阳树木清晰可见,鹦鹉洲 上有一片碧绿的芳草覆盖。 天色已晚,眺望远方,故乡在哪儿呢?眼 前只见一片雾霭笼罩江面,给人带来深深 的愁绪。 昔日的仙人已乘着黄鹤飞去,这地方只留 下空荡的黄鹤楼。
古诗文系列:黄鹤楼
注释:
如果说这个词和“空悠悠”使人看到空间 的广袤,那么“千载”则使人看到了时间 的无限性。时间和空间的组合产生了历史 的纵深感和空间的开阔感,更加催生了乡 愁。 颈联
“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉 洲”。两句笔锋一转,由写传说中的仙人、 黄鹤及黄鹤楼,转而写诗人眼前登黄鹤楼 所见,由写虚幻的传说转为实写眼前的所 见景物,晴空里,隔水相望的汉阳城清晰
古诗文系列:黄鹤楼
赏析:
这首诗历来为人们所推崇,被列为唐人七 律之首。
传说李白壮年时到处游山玩水,在各 处都留下了诗作。当他登上黄鹤楼时,被 楼上楼下的美景引得诗兴大发,正想题诗 留念时,忽然抬头看见楼上崔颢的题诗。
古诗文系列:黄鹤楼
简析:
这首诗前写景,后抒情,一气贯注, 浑然天成,即使有一代“诗仙”之称的李 白,也不由得佩服得连连赞叹,觉得自己 还是暂时止笔为好。为此,李白还遗憾得 叹气说:“眼前好景道不得,崔颢题诗在 上头!”
此诗写得意境开阔、气魄宏大,风景 如画,情真意切。
古诗文系列:黄鹤楼
赏析:
且淳朴生动,一如口语,不能不令人叹为 观止。这一首诗不仅是崔颢的成名之作、 传世之作,也为他奠定了一世诗名的基础。 下这样的结论绝不是哪一个人,更不是我 硬要往开封人脸上贴金。《唐诗三百首》 是后人对唐诗的选集,就把崔颢这首诗列 为七律诗中的第一首。可见对此诗的器重。 元人辛文房《唐才子传》记李白登黄鹤楼 本欲赋诗,因见崔颢此作,为之敛手说: “眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。
前人有“文以气为主”之说,此诗前 四句看似随口说出,一气旋转,顺势而下, 绝无半点滞碍。
古诗文系列:黄鹤楼
简析:
“黄鹤”二字再三出现,却因其气势奔腾 直下,使读者“手挥五弦,目送飞鸿”, 急忙读下去,无暇觉察到它的重叠出现, 而这是律诗格律上之大忌,诗人好像忘记 了是在写“前有浮声,后须切响”、字字 皆有定声的七律。试看:首联的五、六字 同出“黄鹤”;第三句几乎全用仄声;第 四句又用“空悠悠”这样的三平调煞尾; 亦不顾什么对仗,用的全是古体诗的句法。
古诗文系列:黄鹤楼
注释:
9.川:平原。 10.历历:清楚可数。 11.汉阳:地名,现在湖北省武汉市汉阳 区,与黄鹤楼隔江相望。 12.萋萋:形容草木长得茂盛。 13.鹦鹉洲:在湖北省武汉市武昌区西南, 根据后汉书记载,汉黄祖担任江夏太守时, 在此大宴宾客,有人献 上鹦鹉,故称鹦鹉洲。唐朝时在汉阳西南 长江中,乡。 1.黄鹤楼:三国吴黄武二年修建。为古代 名楼,旧址在湖北武昌黄鹤矶上,俯见大 江,面对大江彼岸的龟山。 2.悠悠:飘荡的样子。 3.晴川:阳光照耀下的晴明江面。川,平 原。 4.历历:清楚可数。 5.萋萋:形容草木茂盛。 6.鹦鹉洲:在湖北省武昌县西南,根据后 汉书记载,汉黄祖担任江夏太守时,在此