音乐欣赏《台湾风情画》
台湾风情画音乐教案
台湾风情画音乐教案
教案标题：台湾风情画音乐教案
教学目标：
1. 让学生了解台湾的音乐文化和风情画
2. 培养学生对台湾音乐的欣赏能力和审美情趣
3. 提高学生的音乐表达能力和创造力
教学内容：
1. 台湾音乐的历史和特点
2. 台湾风情画的艺术表现形式和主题
3. 台湾音乐与风情画的关联
教学步骤：
1. 导入：通过播放台湾传统音乐和展示台湾风情画的图片，引导学生了解台湾
音乐和风情画的基本特点和魅力。
2. 学习：介绍台湾音乐的历史和发展，让学生了解台湾音乐的多样性和丰富性。同时，介绍台湾风情画的艺术表现形式和主题，引导学生欣赏和理解风情画的
意境和内涵。
3. 实践：组织学生进行台湾音乐的欣赏和学习，让他们感受台湾音乐的魅力，
并通过绘画或其他艺术形式表达对台湾音乐和风情画的理解和情感。
4. 总结：带领学生分享自己的作品和体会，总结台湾音乐和风情画的特点和魅力，激发学生对台湾文化的兴趣和热爱。
教学评估：
1. 学生对台湾音乐和风情画的理解和欣赏能力
2. 学生通过绘画或其他艺术形式表达对台湾音乐和风情画的情感和理解
3. 学生对台湾文化的兴趣和热爱程度
教学延伸：
1. 组织学生参加台湾音乐和风情画的比赛或展览
2. 鼓励学生深入了解台湾音乐和风情画，拓展台湾文化的视野和影响力
通过这样的教学设计和实施，学生将能够全面了解台湾音乐和风情画的特点和魅力，培养对台湾文化的兴趣和热爱，同时提高音乐表达能力和创造力。
台湾风情画、御风万里 音乐课件
• 交响序曲《御风万里》是郭文景在香港回归前夕， 应香港特区“庆委会”之约，专门为弦乐队与军 乐队而作。在创作中作者选用了我国多个民族的 舞蹈节奏、民族乐器芦笙的和声音响、民歌中能 表现出中国人民民族情怀的旋律元素。于1997年 7月1日在香港红勘体育馆“回归之夜”的庆典上 首演；2001年获首届“金钟奖”交响乐作品铜奖。
• 郭文景，1956年出生在四川省。现任中央音乐学 院作曲系主任 。郭文景大量的创作包括一部室内 歌剧《狂人日记》、一部合唱交响乐、三首协奏 曲、两部交响诗和几部室内乐作品。 曾任重庆市 歌舞团小提琴演奏员，1983年毕Hale Waihona Puke Baidu于中央音乐学 院作曲系，现任该团创作员。郭文景还为20部电 影和25部电视片创作了音乐。
《台湾风情画》作品背景管弦乐曲《台湾风情画》 充满浓郁的台湾风情，带大家体验了台湾的风土 人情。
• 小结：
• 《台湾风情画》第二乐章的音乐诙谐幽默，充分发 挥了管弦乐的丰富表现力，给人留下无限的想象空 间。作品主要围绕着四个主题音乐发展而成，多首 民歌在交错变化中得以发展，诗人置身于童年的多 彩世界中，通过儿童的视角欣赏这台湾神秘而又使 人新奇的独特风情，有仿佛是对童年、对故乡的美 好回忆。
人音版初中音乐 台湾风情画 课件PPT课件
不协和音程与和弦 陌生化奏法
（奇异的音响效果）
色泽旋律
（表达适当的感情）
陌生化奏法
• 国立台北艺术大学音乐学院院长 • 作品在国际上无数次获得大奖
wk.baidu.com
• 西方乐评称他的音乐“富于创意， 兼具震撼力”。 • 运用现代作曲技巧谱写中国哲学 思想，融会了传统与创新。
现代音乐创作手法+民歌、民族乐器
同学们
Tai Wan
第二乐章
4.杵歌
第二乐章
《大胖呆》
大
胖
呆
哎呦
白
目
眉，
无
人
请
你就
自
己
来。
主题一《大胖呆》
《大胖呆》
1=C
天黑
黑，
要落
雨，
阿 公仔 举 锄
头
要 掘
芋。
主题三、《天黑黑》
大管、低音大管
乐 队 编 制 （ 配 器 图 ）
拼贴技法
（4首民歌主题）
复杂奇特、不规则的节奏
（增加音乐的变化）
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
音乐欣赏台湾风情画
《御风万里》
• • • • • 从音乐中你听到了几个民族的民歌？ 1、汉族陕北民歌 2、蒙古族民歌 3、藏族民歌 4、哈萨克族民歌
两首乐曲都使用了哪些乐器
• 西洋管弦乐队：弦乐器组 • 木管乐器组 • 铜管乐器组 • 打击乐器组
音乐欣赏
台湾风情画 御风万里
音Fra Baidu bibliotek分析
• • • • 1、你从音乐中听到了几段风格不同的音乐？ 四段风格不同的音乐 2、每段主题音乐，让你联想到什么画面？ 童年的多彩世界，台湾神秘而又新奇的独 特风景。
《台湾风情画》作品背景
• 管弦乐曲《台湾风情画》充满浓郁的台湾 传统风情。其中，第二乐章的旋律采用台 湾童谣和民歌《大胖呆》、《丢丢铜仔》、 《天黑黑》、《杵歌》中的主体音调进行 创作，音乐童趣鲜明、诙谐幽默，充分发 挥了管弦乐的丰富的表现力，给人留下无 限的想象空间。
《台湾风情画》课件
平溪的天灯
过火
西海岸的夕阳
沙滩上打排球的年轻人
三仙台
新竹香山夕照
老梅
高雄元宵节
忘夏森林
高雄下淡水溪战桥
万金天主堂
中屯风车
金瓜石
阿里山日出
二寮日出
中橫—云海
台南四草漁塭ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情
採茶人家
中橫夫妻树
北大武云海晨昏
三貂角
奇来云瀑
船帆石
福寿山
人音版八上第一单元节第3课时《御风万里》《台湾风情画》（教案）教案
人音版音乐八年级上册第一单元第3节
《御风万里》《台湾风情画》教学设计
课时：1课时
课类：设计·应用
教学策略/教学思路：通过欣赏《台湾风情画》（片段）、《御风万里》（片段）两部作品，呼喊出中华儿女一个共同的心声——每个炎黄子孙都有一颗中国心；表达出中华儿女一个共同的愿望——各族儿女企盼祖国统一、繁荣富强。
教材分析：《御风万里》及《台湾风情画》两首作品，作曲家巧妙地使用了中国民歌 :《黄河船夫曲》、《嘎达梅林》及《大胖呆》、《丢丢铜仔》、《天黑黑》、《杵歌》等，其寓意深刻。借助民族音乐符号向人们传达中国历史源远流长、五十六个民族永远一家亲的信念。此单元的学习不是政治、地理、文学课，而是以音乐作品为依托的课程。教学中要注意结合分析音乐表现要素，学习音乐表情术语，体验感受作品的内涵。
学情分析：八年级的学生在知识经验、心理品质等方面还不够成熟，看问题处在直观和感性的阶段，在演唱中对于声音的把控较弱,对民族音乐风格特点的把握有些困难,在听辨乐器音色上尤其是短笛的音色接触较少；对交响乐的了解并不是很多，在接受程度中教师必须做好引导，层层递进。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。
教学用具：课件、录音机
学生用具：课本
这首乐曲中感受到了全国人民对的欢庆之情，《御风万里》中民歌的运用使得这部交响作品极具中国特色；我们还欣赏了《台湾风情画》，我们感受乐曲中浓郁的台湾传统风情，通过今天的学习，希望同学能够做到好好学习，肩负起祖国统一，台湾回归的历史使命。了什么吧！结的同时对学生进
行情感教育。
板书
音乐的主题思想的答题格式
音乐的主题思想的答题格式
作答模板:
1.题目(课内)
作XXXXXX国籍XXXXXX
演奏或演唱形式，曲式,曲式结构(XXXX,XXXXX)
第几部分由XXXXXX器，表现(描述、营造)了XXXX场景。
第几部分节奏XXXX给人一种XXXXXX的情绪。
主题旋律XXXXXX凑(乐器)，表现了XXXXXXX情绪。
2、作品名称
《台湾风情画》
作者潘皇龙,国籍中国
演奏形式管弦乐合奏
管弦乐《台湾风情画》充满了浓郁的台湾传统风情。本单元选取了其中的第二乐章，其中旋律多采用台湾童谣和民歌《大胖呆》(主题一)、《丢丢铜仔》(主题二)、《天黑黑》(主题三)、《杵歌》(主题
四)中的主题音调进行创作、音乐童趣鲜明。
2、作品名称《御风万里》(交响序曲)片段
作者郭文景国籍中国
演奏形式管弦乐合奏
体裁序曲
课本中听到的是《御风万里》序曲中的B段，其运用复调技巧，将汉、藏、蒙、维等民族的民歌融为一体，在《黄河船夫曲》的旋律
进行中将蒙古民歌《嘎达梅林》、藏族民歌《囊玛》、哈萨克民歌旋律穿插进来与其形成对位，表现出民族团结的精神，祈祷和赞美民族的和睦与繁荣。高亢有力的《黄河船夫曲》，表现了中国人民战胜一切困难的勇气和毅力，将乐曲在欢腾的气氛中推向高潮。
备注:序曲是歌剧、舞剧等大型作品的前曲，最早只是为等待观众入场而演奏的简短音乐段落。
3、作品名称《热巴舞曲》
作者力可杰国籍中国，演奏形式管弦乐合奏。
体裁舞曲
结构:引子主题一主题二主题三主题二主题四主题五管弦乐《热巴舞曲》是吸收了西藏“热巴舞”中“踢踏舞”和“圆圈舞”的要素，全曲手法简练，结构严谨，具有热烈的场景感。
第一单元__《御风万里》《台湾风情画》
优美的小提琴
清脆的短笛
表现民族团结与和睦，极具中国特色
7
四首歌曲的风格特点
黄河船夫曲 嘎达梅林 囊玛 哈萨克民族民歌
豪迈 深沉
舒缓悠扬
热情、紧凑的三连音
8
贯穿全曲的《黄河船夫曲》旋律由哪三种乐器依次演奏的？
• 双簧管 长笛 圆号
完整聆听
10
交响序曲
• 交响序曲：是歌剧、清唱剧、舞剧、声乐 、器乐套曲开始曲。
作品介绍
• 《黄河船夫曲》是首汉族的陕北民歌，由 双簧管吹奏。是船工摆渡时唱的，节奏不 强。旋律舒展。并且在作品中始终以它为 主线融合其它少数民族的曲调。
演唱《嘎达梅林》主旋律
6
《黄河船夫曲》的旋律当中，还出现了哪些民族的旋律？
他们分别是用什么乐器演奏的？ 蒙古族《嘎达梅林》 藏族《囊玛》 哈萨克族《哈萨克族民歌》 圆号
第一单元
七子之歌
交响序曲《御风万里》 管弦乐《台湾风情画》
聆听歌曲《七子之歌—澳门》 《东方之珠》
《御风万里》作品介绍
• 交响序曲《御风万里》是应香港特区之约 由作曲家郭文景所作的歌曲。于1997年香 港回归首席演。作品大气，采用了主调与 复调音乐相交融创作手法写成。我们即将 听的是整个作品b段。它们是由多首我国不 同的民族民歌穿插在一起。
《黄河船夫曲》它是由什么乐器来演奏的？ • 双簧管:一种木管类乐器的名称。双簧管最初形成于17世 纪中叶，18世纪时得到广泛使用。双簧管在乐队中常担任 主要旋律的演奏， 是出色的独奏乐器，同时也善于合奏和 伴奏。此外它还是交响乐队里的调音基准乐器（乐队以双 簧管的小字一组的A音定音）。双簧管音色带有鼻音似的 芦片声，善于演奏徐缓如歌的曲调，被誉为“抒情女高音 ”。
第一单元__《御风万里》《台湾风情画》
《大胖呆》 庄严地
热情洋溢地
《丢丢铜仔》 轻快地 哀伤地
幽默活泼地
如歌地
《天黑黑》
《杵歌》
13
请欣赏《台湾风情画》
管弦乐
找出四首民歌的主旋律并模唱
下课啦
他们分别是用什么乐器演奏的？ 蒙古族《嘎达梅林》 藏族《囊玛》 哈萨克族《哈萨克族民歌》 圆号
优美的小提琴
清脆的短笛
表现民族团结与和睦，极具中国特色
6
7
四首歌曲的风格特点
黄河船夫曲 嘎达梅林 囊玛 哈萨克民族民歌
豪迈 深沉
舒缓悠扬
热情、紧凑的三连音
8
大胖呆
丢丢铜仔
天黑黑
听管弦乐作品《台湾风情画》 找出最适合它的表情术语
第一单元
七子之歌
交响序曲《御风万里》 管弦乐《台湾风情画》
听下面几段歌曲，找出它们的所属民族
•
《黄河船夫曲》
汉族
•
《嘎达梅林》
蒙古族
•
《囊玛——阿玛勒火》
藏族
2
3
4
《御风万里》
应香港回归而作，1997年7月1日在香港首演。
Fra Baidu bibliotek
贯穿全曲的《黄河船夫曲》 是哪三种乐器依次演奏的？
双簧管 长笛
圆号
5
《黄河船夫曲》的旋律当中，还出现了哪些民族的旋律？
音乐教案_《台湾风情画》教学设计
音乐教案_《台湾风情画》教学设计
教案：《台湾风情画》音乐教学设计
教学目标：
1. 了解并学习台湾传统音乐的特点和风格。
2. 学习演奏《台湾风情画》这首曲子的基本技巧和表现方法。
3. 培养学生对音乐的感受和表达能力。
教学准备：
1. 《台湾风情画》的音乐录音或视频资源。
2. 乐器：钢琴、小提琴、笛子等。
3. 乐谱：《台湾风情画》的乐谱。
4. 音乐教学课件或投影仪。
教学步骤：
引入：
1. 向学生介绍《台湾风情画》这首曲子的背景和特点，简要介绍台湾传统音乐的发展历史和风格特点。
2. 播放《台湾风情画》的音乐录音或视频，让学生先感受一下整首曲子的音乐氛围和情感表达。
分析：
1. 分析《台湾风情画》的乐曲结构和主题，让学生了解曲子的整体框架和音乐形式。
2. 分析曲子中的旋律、和声、节奏等音乐要素，引导学生仔细聆听和分析。
演奏：
1. 根据学生的音乐素养和乐器技能，选择适合的乐器进行
演奏。可以组织学生分组，每个组负责演奏不同的乐器。
2. 根据乐谱，逐段教学演奏技巧和表现方法。可以先教授
主旋律部分，再逐渐添加和声和伴奏。
3. 强调演奏时的表情和情感表达，让学生能够准确地传达
曲子所表达的情感和意境。
合奏：
1. 组织学生进行合奏，让他们在指导下一起演奏《台湾风
情画》。
2. 着重指导学生如何协调合奏，注意节奏和和声的统一。
表演：
1. 组织学生进行小型音乐会，让他们展示他们的演奏成果。
2. 鼓励学生进行自由创作，可以在《台湾风情画》的基础
上加入一些个人的创意和变化。
总结：
1. 回顾学习过程，让学生总结他们在学习《台湾风情画》
3台湾风情画、御风万里
授课时间：月日星期
教学课题《御风万里》《台湾风情画》课型：欣赏
教学目标知识
与技能
欣赏聆听两部作品，结合复习选唱作品中的一两首民
歌主题。加深对音乐所传达的情感感悟，进而提高对
中国民歌与音乐创作渊源的认识。
过程
与方法
反复聆听演唱片段来深刻体会歌曲。
情感态度
价值观
德育目标
能够体会所学作品的爱国爱家乡情感，并在歌唱中表
达对祖国家乡的热爱。
教学重、难点
重点掌握作品的音乐风格与体裁
难点
对比听两部音乐作品，掌握出现的民歌、童谣并进行
听辨可采用分组律动体验作品
教学方法
和学习方式
分析、对比欣赏、讨论、实践
教学过程：师生活动（动态随笔）
一、组织教学
师生问好！
导入：伟大的作品往往孕育着一个不平凡的民族。今
天我们来欣赏两首作品感受一下它们的魅力。
二、介绍作者与作品
交响序曲《御风万里》是应香港特区之约，由作曲家郭景文于他作。于1997年香港回归首席演。作品大气，采用了主调与复调音乐相交融创作手法写成。我们即将听是整个作品b段。它们是由多首我国不同民族民歌穿插在一起。对作品形成初步认识
师生活动（动态随笔）（一）先来听其中前一首歌曲旋律，熟悉吗？它是由
什么乐器来演奏的？旋律节奏如何？
25 16 ５- 2 5 2 5 25 21 6 56 5 《黄河船夫曲》
是首汉族的陕北民歌，由双簧管吹奏。是船工摆渡时
唱节奏不强。旋律舒展。并且在作品中始终以它为主线融合其它少数民族的曲调
（二（（思考题）：请记住刚才的主题，往下听到最后，你又听到歌曲后面还依次出现哪些民族的曲调，知道它们吗？贯穿全曲的《黄河船夫曲》旋律由哪三种乐器依次演奏的？双簧管长笛圆号《嘎达梅林》唱主题 6 3 3 23 5 6 1 6 2 32 1 6 2. 33 5 1 6
音乐答题
音乐答题
题目(课内)
作者……国籍……。
演奏或演唱形式……。
……曲式，曲式结构（A B A‘,A B……)
体裁……。
第几部分由……乐器，表现（描述、营造）了……场景。第几部分节奏……，给人一种……的情绪。
主题旋律由……节奏（乐器），表现了……，情绪……。全曲意在表现……。
作品背景……。
（课外）
力度：速度：音色：旋律：
分：
第几部分由……乐器，表现（描述、营造）了……场景。
第几部分节奏……，给人一种……的情绪。
主题旋律由……节奏（乐器），表现了……，情绪……。总：
全曲意在表现……。
五、作品分析
1、作品名称《台湾风情画》
作者潘皇龙国籍中国
演奏形式管弦乐合奏
管弦乐《台湾风情画》充满了浓郁的台湾传统风情。本单元选取了其中的第二乐章，其中旋律多采用台湾童谣和民歌《大胖呆》（主题一）、《丢丢铜仔》（主题二）、《天黑黑》（主题三）、《杵歌》（主题四）中的主题音调进行创作、音乐童趣鲜明。
2、作品名称《御风万里》（交响序曲）片段
作者郭文景国籍中国
演奏形式管弦乐合奏
体裁序曲
课本中听到的是《御风万里》序曲中的B段，其运用复调技巧，将汉、藏、蒙、维等民族的民歌融为一体，在《黄河船夫曲》的旋律进行中将蒙古民歌《嘎达梅林》、藏族民歌《囊玛》、哈萨克民歌旋律穿插进来与其形成对位，表现出民族团结的精神，祈祷和赞美民族的和睦与繁荣。高亢有力的《黄河船夫曲》，表现了中国人民战胜一切困难的勇气和毅力，将乐曲在欢腾的气氛中推向高潮。
备注：序曲是歌剧、舞剧等大型作品的前曲，最早只是为等待观众入场而演奏的简短音乐段落。
3、作品名称《热巴舞曲》
八年级上册音乐考试复习材料
八年级上册音乐知识汇总
第一单元《七子之歌》
1、演唱《大海啊故乡》F大调，带再现的二段体，并加尾声。3/4和4/4，虽然多采用3/4拍，音乐在使用切分和附点节奏中得以变化和发展，像是大海连绵起伏的波涛，又像是对母亲表达思念。歌曲是电影《大海在呼唤》的主题歌。
2、演唱和欣赏《我的中国心》，是一首经典的爱国歌曲，4/4拍，采用七声羽调式，结构为三段体。曲作者是黄霑。
3、欣赏《七子之歌——澳门》为五声宫调式，4/4拍，二段体结构（单二部）。歌曲是在收复澳门的历史背景中创作的。词作者是我国杰出的爱国诗人闻一多，曲作者是李海鹰。
4、欣赏《东方之珠》为大调式，4/4拍，二段体结构。作者是台湾地区著名的创作歌手、音乐人罗大佑。
5、欣赏《台湾风情画》，本段元选取了其中的第二乐章，其中旋律多采用台湾民谣和民歌《大胖呆》《丢丢铜仔》《太黑黑》《杵歌》中的主题音调进行创作。
6、欣赏《御风万里》（交响序曲）片段，全曲曲式结构为：引子+A+B+A’+尾声。
用了四个民族旋律：汉族《黄河船夫曲》、蒙古族民歌、藏族民歌、哈萨克族
第二单元《多彩音乐剧》
1、演唱《雪绒花》为C大调，3/4拍。全曲为二段体结构（带再现的单二部曲式）。是音乐剧《音乐之声》选曲。
2、欣赏《回忆》是音乐剧《猫》的主题歌，歌曲采用不常用的12/8拍子写成。《猫》是音乐剧史上的经典之作。英国作曲家：韦伯。
3、欣赏《云中的城堡》是一首童声独唱歌曲，2/
4、3/4、4/4交替进行的变换节拍，a和声小调，三段体结构。是法国音乐剧《悲惨世界》的选曲。
4、欣赏《总有一天》是音乐剧《金沙》中的一首歌曲，是这部音乐剧的主题歌曲，全曲为C 大调，4/4拍，带再现的三段体结构。曲作者三宝。
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潘皇龙 作曲家，1945年出生于台湾 南投县埔里镇。1982年回国。 曾任台北艺术大学学生事务 长；并膺选为音乐学院首任 院长。 潘皇龙曾获德国尤根庞 德作曲奖、台湾吴三连先生 文艺奖、台湾文艺奖。作品 由国内外著名乐团，诸如柏 林爱乐管弦乐团、法国蓬皮 杜文化中心现代音乐室内乐 团、英国阿笛悌弦乐四重奏 团等于国际陛音乐节演出。
弦乐组： 小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴(弦贝斯)
铜管乐： 小号，圆号（法国号），长号，大号 木管乐： 短笛，长笛，双簧管，单簧管，英 国管，大管（巴松管），萨克斯。 弹拨乐： 竖琴
打击乐： 定音鼓，三角铁，木琴，钢片 琴响板，沙锤，小军鼓，钹，锣，木鱼， 铃，摇鼓，编钟，渔鼔 。
童谣，应该是由一代 代人口耳相传的，在儿 童口中传唱的，带浓厚 的地方特色，诙谐幽默、 音节和谐，形式简短的 读来朗朗上口的歌谣。
丢丢铜仔是一首台湾汉族 童谣，又称“宜兰调”， 是流传于台湾宜兰县的民 歌曲调。描写的是老式火 车穿过隧道、道顶落水的 情景。 乐曲形式为小二段式，简 短生动，全曲充满律动的 意味。唱词仅上、下两句。 整首民歌行腔简洁单纯， 每字一腔，正是童谣的基 本特征。
民间来自百度文库动歌的一种，也称舂[chōng]米歌，流 行于黎族、高山族、景颇族等地区。妇女数 人手持木杵，围绕石臼，边舂米边唱歌。曲 调结构短小，节奏规整，音域不宽。
音乐欣赏
台湾风情画
音乐分析
1、你从音乐中听到了几段风格 不同的音乐？ 四段风格不同的音乐 2、每段主题音乐，让你联想到 什么画面？
童年的多彩世界，台湾神秘而又 新奇的独特风景。
《台湾风情画》作品背景
管弦乐曲《台湾风情画》充满 浓郁的台湾传统风情。其中，第二 乐章的旋律采用台湾童谣和民歌 《大胖呆》、《丢丢铜仔》、《天 黑黑》、《杵歌》中的主体音调进 行创作，音乐童趣鲜明、诙谐幽默， 充分发挥了管弦乐的丰富的表现力， 给人留下无限的想象空间。