百日冲刺

百日冲刺月考分析会发言

徐亚红

一、学情分析

总的来说，这次考试成绩很不理想，最高分只达到了132分，尖子生没有发挥水平；虽然，我班的优分比不低，但及格率却不高，低分较多，尤其是全校后30%的学生，我班的人数最多，另外我班23号、24号两位同学还不及格。两极分化的相当严重，导致我班的平均分和同规班级相差较大。通过对期末考试试卷及学生各项小题得分的情况进行分析，反映了学生在复习中，大多数同学基本上能领会课堂的要点要求，一些在课堂上反复出现的知识点，掌握得较牢固，但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差，这与课后的练习有关，说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性，而且，解题的依赖性强，缺乏独立的思考能力，另外，对于一些相关的语法知识和句子的构成，学生的遗忘率也很高。

二、今后的教学措施

一轮复习本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想，做到坚持把复习的重点放在基础知识上，以低中档题目的训练为主；坚持补弱纠偏；坚持改进课堂教学，讲好专题、讲好试卷、讲好练习，提高复习效率；坚持针对反馈的问题讲、针对典型题目讲；面向全体，实现大面积丰收。目前，我们统一采用教研室下发的一轮复习的教案。在这一阶段，我将重点强化学生的单词、词组的记忆，抓好默写关。并结合目前的情况，对优生及中上等的注意培养他们对一些单词的实际运

用能力，提高他们基础题的解题水平。争取使他们在基础题上不失分。

二轮复习本着“巩固、完善、综合、提高”的指导思想，采取“专题复习加综合训练”的复习模式，专题中，抓好语法的分类复习，在此过程中，就当前所暴露出来的弱点开展进行，通过分析试题，教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中。这轮复习时突出综合题和能力题。完形填空及阅读理解部分，平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量，有针对性地组织学生进行阅读训练。指导学生做好短文填词，对学生要进行方法指导，并多做这类题目，才能真正提高学生的能力。书面表达是一个薄弱环节，主要是学生组句的能力差，语法漏洞多，不会审题的原因，所以在以后要重视对作文的评讲及优秀范文的分析。在本轮复习时还要重点关注优生和困难生、强化应试技巧与规范化，最大限度降低非知识性丢分；加强学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中考。

三轮复习以“回扣、模拟、完善、调整”为指导思想。回扣教材、回归基础；抓模拟要求试题体现基础性，答题体现规范性，讲解体现系统性。逐步达到完善知识体系，适应考试要求。

总之，今后应夯实学生的基础知识，加强对学生的学法和做题技巧的指导，提高学生解决问题的能力。