产品策略教案
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讲解，提问，实例分析。可引导学生上网查查有关理论和案例，以开阔视野。如：产品整体概念还有五层次之说。
结合实际进行讲解。
启发提问：你手中的文具，如钢笔、作业本的三个层次（部分）是什么？手机呢？旅游景点呢？你更关注哪些层次？为什么？如果你是这些产品的生产者或经销商，你如何从产品的三个层次上寻找顾客的需求和满意，来发现市场机会，提高市场竞争力？
（一）产品整体概念
产品整体概念具有及其宽广的外延和深刻而丰富的内涵。
产品是指向市场提供的、能够满足消费者某种需求和利益的一切东西。
整体产品的构成
一个完整产品可分为核心产品、形式产品和延伸产品三个部分。
二、品牌
1.品牌的概念
品牌：俗称牌子。它是卖方附加给自己的产品的独特标记，通常由文字、标记、符号、图案和颜色等要素单独或组合构成，用来识别一个卖者或卖者集团的产品，以便于同竞争者的产品相区别。
2.包装的设计要求
(1)包装材料要环保
(2)独特新颖、美观大方
(3)包装要与产品的质量和价值相适应
3、包装的策略
一个好的包装，不仅有赖于独特创新的设计，还要使用正确的策略方法，才能有效地促进销售。常用的包装策略主要有以下几种。
1.类似包装。
2.组合包装。
3.再使用包装。
4.附赠品包装。
5.改变包装。
教师讲解概念，
教师结合实例讲解。
提问：请说说你熟悉的品牌有哪些？都是干什么的？
讲解，提问，实例分析。
教师结合实例讲解
结合实际进行讲解
启发提问：某学校周围已经有若干文具店、美发店、餐馆、礼品饰品店，你也想在附近开店，目标顾客主要是学生，你将怎样开店，为什么？
教师结合实际讲解
教师结合实例讲解
教师结合实例讲解
学生活动
设计意图
导入
实例：保洁、可口可乐、金利来等品牌案例（可引导学生上网查询）
提问：你买东西时看不看牌子？喜欢什么牌子？为什么？
根据老师所提问题作出相应回答。
让学生通过案例充分感悟在当代，企业拥有一个具有优势的品牌已成为市场竞争的核心内容。从而深刻认识到品牌的价值和包装的意义，树立品牌意识。
新课
一、产品整体概念
品牌是一个集合概念，它包含品牌名称、品牌标志、商标等概念在内。通常所谓品牌策略，即关于上述各项的策略。
品牌名称：指品牌中可用语言表达的部分。品牌标志：指品牌中可被识别而不能用语言表达的特定标志，
商标：是一个专门的法律术语，品牌或品牌的一部分在政府有关部门依法注册并取得专用权后，称为商标。商标受到法律的保护，是一项重要的知识产权。
学生听讲并思考
学生听讲并思考
学生听讲并思考
分组讨论并回答问题。
使学生对产品的整体概念及其构成有一个较为明确的界定
使学生了解产品整体概念对企业营销管理的意义，并能为自己模拟企业的产品进行整体形象设计。
深刻理解产品品牌、商标的概念，了解它们的区别和联系，明确品牌的作用。
结合案例深刻理解品牌商标的作用
结合实例了解品牌的设计要求
结合实例讲解
教师结合实例讲解
教师总结并提问
听讲，思考回答问题，上网查阅有关资料。
分组对你身边的不同产品进行整体分析并说出每一个层次对消费者的意义。
思考，分析，回答
听讲，分组讨论并回答问题。
结合实际进行回答。
根据教师提问思考并回答问题，听教师讲解。
学生听讲并讨论。
听讲，思考，分析案例，回答问题
学生听讲并思考
2.品牌对企业的作用
（1）商标是维护企业权益的法律武器。（2）商标是企业有力的竞争手段。（3）商标是企业重要的无形资产。（4）商标具有超值的创利能力。
5.品牌设计
标记性、适应性、艺术性。
6.品牌策略
（1）品牌使用策略（2）品牌归属策略（3）家族品牌策略（4）更新品牌策略
三、包装
1、产品包装按照其在流通过程中的作用不同，可以分为销售包装和运输包装。
重点、难点及处理对策
重点：产品整体化概念及其意义。理论结合实际，使学生在对实际问题的解决中加深对知识的理解；品牌、包装策略。理论结合实际，使学生在对实际问题的解决中加深对知识的理解。
难点：产品整体概念的内涵和外延。结合身边案例进行分析。品牌与商标的涵义与区别。老师讲解比较。
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
2.品牌与商标的区别
品牌是一个集合概念，其内容包括品牌名称、品牌标志和商标，商标只是品牌的一个部分。
3.品牌的整体含义
4.品牌的作用
在当代，拥有一个具有优势的品牌已成为市场竞争的核心内容。品牌重要性表现在两个方面：
1.品誉保证作用。（3）品牌的文化导向作用。。
产品策略教案
课题名称：整体产品的构成
计划学时：2
教学内容
产品整体概念；品牌；包装。
教学目标
知识目标：掌握产品整体概念的内涵和外延。了解产品整体概念对企业营销的意义；熟悉品牌商标、包装的概念；明确品牌商标、包装的意义；了解品牌商标、包装的设计原则；熟练掌握品牌商标、包装策略。
能力目标：能够分析各种产品的三个层次，明白每个层次的意义，并根据具体问题制定相应营销对策；能够明确品牌商标的价值和包装的重要性。能为自己的模拟企业制定品牌、包装策略
通过实例掌握品牌策略
理解包装的含义。
通过实例熟练掌握包装策略
巩固与练习
课堂小结
要在学习产品整体概念的基础上能够对相应的企业或自己的模拟企业进行产品整体形象设计，以取得营销活动的成功。品牌、商标、包装的作用在现代企业竞争中越来越重要，通过对品牌、包装作用、策略的学习，大家应该能够树立品牌意识，初步掌握打造品牌的技巧和方法。
结合实际进行讲解。
启发提问：你手中的文具，如钢笔、作业本的三个层次（部分）是什么？手机呢？旅游景点呢？你更关注哪些层次？为什么？如果你是这些产品的生产者或经销商，你如何从产品的三个层次上寻找顾客的需求和满意，来发现市场机会，提高市场竞争力？
（一）产品整体概念
产品整体概念具有及其宽广的外延和深刻而丰富的内涵。
产品是指向市场提供的、能够满足消费者某种需求和利益的一切东西。
整体产品的构成
一个完整产品可分为核心产品、形式产品和延伸产品三个部分。
二、品牌
1.品牌的概念
品牌：俗称牌子。它是卖方附加给自己的产品的独特标记，通常由文字、标记、符号、图案和颜色等要素单独或组合构成，用来识别一个卖者或卖者集团的产品，以便于同竞争者的产品相区别。
2.包装的设计要求
(1)包装材料要环保
(2)独特新颖、美观大方
(3)包装要与产品的质量和价值相适应
3、包装的策略
一个好的包装，不仅有赖于独特创新的设计，还要使用正确的策略方法，才能有效地促进销售。常用的包装策略主要有以下几种。
1.类似包装。
2.组合包装。
3.再使用包装。
4.附赠品包装。
5.改变包装。
教师讲解概念，
教师结合实例讲解。
提问：请说说你熟悉的品牌有哪些？都是干什么的？
讲解，提问，实例分析。
教师结合实例讲解
结合实际进行讲解
启发提问：某学校周围已经有若干文具店、美发店、餐馆、礼品饰品店，你也想在附近开店，目标顾客主要是学生，你将怎样开店，为什么？
教师结合实际讲解
教师结合实例讲解
教师结合实例讲解
学生活动
设计意图
导入
实例：保洁、可口可乐、金利来等品牌案例（可引导学生上网查询）
提问：你买东西时看不看牌子？喜欢什么牌子？为什么？
根据老师所提问题作出相应回答。
让学生通过案例充分感悟在当代，企业拥有一个具有优势的品牌已成为市场竞争的核心内容。从而深刻认识到品牌的价值和包装的意义，树立品牌意识。
新课
一、产品整体概念
品牌是一个集合概念，它包含品牌名称、品牌标志、商标等概念在内。通常所谓品牌策略，即关于上述各项的策略。
品牌名称：指品牌中可用语言表达的部分。品牌标志：指品牌中可被识别而不能用语言表达的特定标志，
商标：是一个专门的法律术语，品牌或品牌的一部分在政府有关部门依法注册并取得专用权后，称为商标。商标受到法律的保护，是一项重要的知识产权。
学生听讲并思考
学生听讲并思考
学生听讲并思考
分组讨论并回答问题。
使学生对产品的整体概念及其构成有一个较为明确的界定
使学生了解产品整体概念对企业营销管理的意义，并能为自己模拟企业的产品进行整体形象设计。
深刻理解产品品牌、商标的概念，了解它们的区别和联系，明确品牌的作用。
结合案例深刻理解品牌商标的作用
结合实例了解品牌的设计要求
结合实例讲解
教师结合实例讲解
教师总结并提问
听讲，思考回答问题，上网查阅有关资料。
分组对你身边的不同产品进行整体分析并说出每一个层次对消费者的意义。
思考，分析，回答
听讲，分组讨论并回答问题。
结合实际进行回答。
根据教师提问思考并回答问题，听教师讲解。
学生听讲并讨论。
听讲，思考，分析案例，回答问题
学生听讲并思考
2.品牌对企业的作用
（1）商标是维护企业权益的法律武器。（2）商标是企业有力的竞争手段。（3）商标是企业重要的无形资产。（4）商标具有超值的创利能力。
5.品牌设计
标记性、适应性、艺术性。
6.品牌策略
（1）品牌使用策略（2）品牌归属策略（3）家族品牌策略（4）更新品牌策略
三、包装
1、产品包装按照其在流通过程中的作用不同，可以分为销售包装和运输包装。
重点、难点及处理对策
重点：产品整体化概念及其意义。理论结合实际，使学生在对实际问题的解决中加深对知识的理解；品牌、包装策略。理论结合实际，使学生在对实际问题的解决中加深对知识的理解。
难点：产品整体概念的内涵和外延。结合身边案例进行分析。品牌与商标的涵义与区别。老师讲解比较。
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
2.品牌与商标的区别
品牌是一个集合概念，其内容包括品牌名称、品牌标志和商标，商标只是品牌的一个部分。
3.品牌的整体含义
4.品牌的作用
在当代，拥有一个具有优势的品牌已成为市场竞争的核心内容。品牌重要性表现在两个方面：
1.品誉保证作用。（3）品牌的文化导向作用。。
产品策略教案
课题名称：整体产品的构成
计划学时：2
教学内容
产品整体概念；品牌；包装。
教学目标
知识目标：掌握产品整体概念的内涵和外延。了解产品整体概念对企业营销的意义；熟悉品牌商标、包装的概念；明确品牌商标、包装的意义；了解品牌商标、包装的设计原则；熟练掌握品牌商标、包装策略。
能力目标：能够分析各种产品的三个层次，明白每个层次的意义，并根据具体问题制定相应营销对策；能够明确品牌商标的价值和包装的重要性。能为自己的模拟企业制定品牌、包装策略
通过实例掌握品牌策略
理解包装的含义。
通过实例熟练掌握包装策略
巩固与练习
课堂小结
要在学习产品整体概念的基础上能够对相应的企业或自己的模拟企业进行产品整体形象设计，以取得营销活动的成功。品牌、商标、包装的作用在现代企业竞争中越来越重要，通过对品牌、包装作用、策略的学习，大家应该能够树立品牌意识，初步掌握打造品牌的技巧和方法。