奎阁小学2018-2019学年三年级下学期数学模拟试卷含解析

奎阁小学2018-2019学年三年级下学期数学模拟试卷含解析
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1．（2分）一个正方形的面积是4平方厘米，20个这样的正方形拼成的图形的面积是（）。

A. 8平方厘米
B. 80平方厘米
C. 800平方厘米
【答案】B
【考点】正方形的面积
【解析】【解答】4×20=80平方厘米。

故答案为：B。

【分析】正方形的总面积=一个正方形的面积×正方形的个数，代入对应的数字即可得出答案。

2．（2分）下面物品中（）的重量最接近一千克.
A. 100粒黄豆
B. 3个易拉罐可乐
C. 3个鸡蛋
【答案】B
【考点】千克的认识与使用
【解析】【解答】根据分析可知，3个易拉罐可乐的重量最接近一千克.
故答案为：B.
【分析】根据生活实际可知，100粒黄豆的质量大约是25克，3个易拉罐可乐的重量接近1千克，3个鸡蛋的质量大约是150克，据此解答.
3．（2分）下列各种图形中，是轴对称图形的是（）。

A.
B.
C.
【答案】A
【考点】轴对称
【解析】【解答】解：根据轴对称图形的定义可知，A是轴对称图形。

故答案为：A。

【分析】一个图形沿着一条直线对折后两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。

4．（2分）一包饼干4元钱，东东有12元，他能买几包这样的饼干？列式为（）。

A. 12÷3=4
B. 3×4=12
C. 12÷4=3
D. 12-4=8
【答案】C
【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：正确列式为：12÷4=3。

故答案为：C。

【分析】用东东的总钱数除以一包饼干的钱数即可求出能买几包这样的饼干。

5．（2分）200加上40除以4的商，和是（）。

A. 200
B. 210
C. 50
【答案】B
【考点】两、三位数除以一位数
【解析】【解答】解：200加上40除以4的商，和是200+40÷4=200+10=210。

故答案为：B。

【分析】200加上40除以4的商，求和是多少，就是先算除法，再算加法即可。

6．（2分）下表是某城市6月份天气情况。

A.晴天
B.雨天
C.阴天
D.多云
【答案】A
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】解：因为17>7>4>2，即天气是晴天的天数最多，所以说晴天天气经常出现。

故答案为：A。

【分析】此题中天数的多少能反映出不同天气出现的频率，比较天数的大小，天数最多的天气就是经常出现
的。

二、判断题
7．（2分）35÷10=4 (5)
【答案】错误
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【解答】解：35÷10=3……5，原题计算错误。

故答案为：错误。

【分析】根据被除数和除数的大小试商，确定商后求出余数，注意余数要比除数小。

8．（2分）下表是某公园统计的小动物的数量情况。

【答案】错误
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】解：因为15>12>8，即公园中这三种小动物中小猴子的数量最多、长颈鹿的数量最少，所以“这三种小动物中，小猴子最多，小白兔最少”这个说法是错误的。

故答案为：错误。

【分析】题中数量的多少能反映出公园中不同小动物间的数量比较，据此进行判断即可。

9．（2分）下面这些图形都是轴对称图形。

【答案】错误
【考点】轴对称
【解析】【解答】解：第二个图形和第三个图形不是轴对称图形。

故答案为：错误。

【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形。

10．（2分）雨滴从天上落下来是平移现象。

（）
【答案】正确
【考点】平移与平移现象
【解析】【解答】雨滴从天上落下来是平移现象，此题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移，平移不改变图形的形状和大小，据此判断.
11．（2分）平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。

【答案】正确
【考点】平移与平移现象
【解析】【解答】解：平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。

原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】平移是物体沿着一条直线运动，平移后的图形大小、形状都不变，位置变化了。

三、填空题
12．（2分）35里面最多有________个6,还余________。

【答案】5；5
【考点】有余数的除法
【解析】【解答】解：35÷6=5……5，最多有5个6，还余5。

故答案为：5；5。

【分析】求一个数里面有几个另一个数用除法计算，由此用35除以6，求出商和余数即可。

13．（2分）□÷3=9……☆，余数最大是________，当余数最大时，被除数是________。

【答案】2；29
【考点】100以内数有余数的除法及应用，余数和除数的关系
【解析】【解答】解：余数最大是2，当余数最大时，3×9+2=29，此时被除数是29。

故答案为：2；29。

【分析】在有余数的除法中，余数要比除数小，被除数=除数×商+余数。

14．（3分）12÷4=________，读作________，想口诀________可以求出商。

【答案】3；12除以4等于3；三四十二
【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】
15．（6分）在横线上填上“>”“<”或“=”
25÷5________4 36÷6________2×3 16÷4________4
4÷4________16 6÷3________2 20-5________4
【答案】>；=；=；<；=；>
【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】
16．（6分）在横线上填上“>”“<”或“=”。

25米________350厘米3200分米________230米60毫米________6厘米
5分米________5米720毫米________7分米90分米________9米
【答案】>；>；=；<；>；=
【考点】长度单位的换算
【解析】【解答】解：25米=2500厘米，所以25米＞350厘米；230米=2300分米，所以3200分米＞230米；60毫米=6厘米；5米=50分米，所以5分米＜5米；7分米=700毫米，所以720毫米＞7分米；90米=9米。

故答案为：＞；＞；=；＜；＞；=。

【分析】1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，先统一单位再比较大小即可。

17．（12分）先把口诀补充完整，再写出两个除法算式。

三六________ ________ ________
________五得五________ ________
四________二十四________ ________
五六________ ________ ________
【答案】十八；18÷6=3；18÷3=6；一；5÷1=5；5÷5=1；六；24÷4=6；24÷6=4；三十；30÷6=5；30÷5=6
【考点】除法的意义
【解析】【解答】解：三六十八：18÷6=3，18÷3=6；
一五得五：5÷1=5，5÷5=1；
四六二十四：24÷4=6，24÷6=4；
五六三十：30÷6=5，30÷5=6
故答案为：十八，18÷6=3，18÷3=6；一，5÷1=5，5÷5=1；六，24÷4=6，24÷6=4；三十，30÷6=5，30÷5=6 【分析】根据乘法口诀直接补充口诀，再根据每句口诀写出两道除法算式。

18．（1分）从56里面连续减去7，减________次后得数为0。

【答案】8
【考点】用7～9的乘法口诀求商
【解析】
19．（6分）小汽车向________平移了________格。

小轮船向________平移了________格。

小飞机向________平移了________格。

【答案】左；8；右；7；下；3
【考点】平移与平移现象
【解析】【解答】解：小汽车向左平移了8格；
小轮船向右平移了7格；
小飞机向下平移了3格。

故答案为：左；8；右；7；下；3。

【分析】根据箭头所指方向确定平移的方向，根据对应点之间的格数确定平移的格数。

20．（2分）869÷58，可以把除数看________来试商，商的最高位是________位。

【答案】60；十
【考点】试商
【解析】【解答】解：869÷58，可以把除数看60来试商，商的最高位是十位。

故答案为：60；十。

【分析】58用四舍五入法可以看作是60，所以可以把除数看60来试商，被除数869的前两位能够除尽60，所以商的最高位是十位。

四、解答题
21．（5分）小军家离学校多少米?（画“○”）；小强家离学校多少米?（画“△”）
【答案】
【解析】【分析】小军家离学校比小东家离学校近一些，这些数中只有750米比800米小，所以小军家离学校750米；小强家离学校比小东家离学校远得多，这些数中1600米比800米远得多，所以小强家离学校1600米。

22．（11分）下面是李老师记录的二（1）班同学第一次数学检测的情况。

________人。

（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
【答案】（1）17；11；5；2
（2）35；12
（3）优秀比良好多多少人？（答案不唯一）
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】（1）优秀的人数=3×5+2=17人；良好的人数=2×5+1=11人；合格的人数=5人；不合格的人数=2人；（2）二（1）班一共有17+11+5+2=35人，优秀比合格多17-5=12人；（3）还能提的问题有：优秀比良好多多少人？
故答案为：（1）17；11；5；2；（2）35；12；（3）优秀比良好多多少人？（答案不唯一）
【分析】（1）根据图中正的个数作答即可；
（2）根据（1）中表的信息作答即可；
（3）根据（1）中表的信息，可以提的问题有：两个类别之间相差多少人，例如优秀比良好多多少人？23．（5分）把下列竖式补充完整。

①
②
③
④
⑤
⑥
【答案】解：①
②
③
④
⑤
⑥
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】①②③两位数除以一位数，先看被除数的前一位，被除数的前一位不够除，就看被除数的前两位；除到哪一位，商就写在那一位上；每次除得的余数要比除数小；④中4乘一个数等于32，那么这个竖式中的除数是32÷4=8，一个数除以8后，余数是3，所以那么这个竖式中的被除数是32+3=35；⑤中9乘一个数等于45，那么这个竖式中的除数是45÷9=5，一个数除以9后，余数是8，所以那么这个竖式中的被除数是45+8=53；⑥两个数相乘后，余数是4，那么这两个数的积是28-4=24，两个一位数相乘的积是24，这两个一位数可以是3和8，或4和6 。

24．（5分）走进高铁时代，人们可以亲身体验高铁给人们带来的快捷、舒适、安全等全新感受。

你能根据下面的信息提出一些数学问题吗?解答出来。

【答案】解：答案不唯一，如：高铁比普通列车每秒多行驶多少米?
800-400=400（米）
答：高铁比普通列车每秒多行驶400米。

【考点】整百、整千数的加减法
【解析】【分析】题目中已经告诉了高铁和普通列车每秒行驶的速度，所以可以提出的问题是：高铁比普通列车每秒多行驶多少米?解答时，高铁比普通列车每秒多行驶的千米数=高铁每秒行驶的千米数-普通列车每秒行驶的千米数。

25．（5分）直接写得数。

12÷3= 27÷3= 25÷5= 64÷8= 6×9=
6×7= 16﹣4= 28﹣20= 8÷2= 49÷7=
32÷8= 3×6÷9= 72÷9= 28÷4×6= 56÷8=
【答案】12÷3=4；27÷3= 9；25÷5=5；64÷8=8；6×9=54；
6×7=42；16﹣4=12；28﹣20=8；8÷2=4；49÷7=7；
32÷8=4；3×6÷9=2；72÷9=8；28÷4×6=42；56÷8=7
【解析】【分析】计算除法时，利用乘法和除法的互逆关系口算，例如，计算12÷3=几，可以思考3乘以几等于12，得3×4=12，即12÷3=4.
26．（5分）直接写出结果。

45÷5= 35÷7= 25-5= 70-52=
8×8= 400-300= 900+400= 2000+4000=
81÷9= 9×4= 36÷6= 54÷6=
【答案】9；5；20；18；64；100；1300；6000；9；36；6；9
【考点】8的乘法口诀及应用，9的乘法口诀及应用，用2～6的乘法口诀求商，用7～9的乘法口诀求商，整百、整千数的加减法
【解析】【解答】45÷5=9；35÷7=5；25-5=20；70-52=18；
8×8=64；400-300=100；900+400=1300；2000+4000=6000；
81÷9=9；9×4=36；36÷6=6；54÷6=9.
【分析】计算两位数除以一位数或两个一位数的乘法，可以应用乘法口诀计算；
整百数或整千数的加减法，先分别看作几个百或几个千加减；
整数减法，从个位减起，个位不够减，从十位退1当十，继续减，据此解答.
27．（10分）数一数，按要求答题。

（1）先涂色，再填数。

（每个表示1个）
（2）________的数量最多，________的数量最少。

（3）________和________的数量同样多。

（4）比少________个。

【答案】（1）
（2）芒果；西瓜
（3）菠萝；香蕉
（4）3
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】解：（1）；（2）芒果的数量最多，西瓜的数量最少；
（3）菠萝和香蕉的数量一样多；
（4）比少7-4=3个。

故答案为：（2）芒果；西瓜；（3）菠萝；香蕉；（4）3。

【分析】（1）观察框里面各种水果的个数，涂色和填数即可；
（2）根据（1）题中各种水果之间的关系作答即可；
（3）根据（1）题中各种水果之间的关系作答即可；
（4）比少的个数=的个数-的个数。

28．（10分）看图回答
（1）小鸟需要住几间房子?
（2）长颈鹿用56块木板可以造几间房子?
【答案】（1）解：42÷6=7（间）
答：小鸟需要住7间房子。

（2）解：56÷7=8（间）
答：长颈鹿用56块木板可以造8间房子。

【考点】用2～6的乘法口诀求商，用7～9的乘法口诀求商【解析】。