二上第2周周末乐园

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关天培小学三年级语文下第二周周末乐园

关天培小学三年级语文【下】周末乐园(2)> 教学反馈一、看拼音写词语。

qīnɡxiānɡ清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵( )。

荷花已经huābàn lián peng 开了不少了。

有的( )儿全展开了，露出了嫩黄色的( )bǎo zhàng pòliè，有的还是花骨朵儿,看起来( )得马上要( )似的。

还qīng ting āi āi jǐjǐfǎng fú有( )飞过来。

荷叶( )的，( )一个个碧绿的大圆盘。

二、用“√”给下列字选出正确读音。

瓣(bàn bàng) 蓬(pén péng) 胀(zhàng zàng)裂(lièniè) 姿(zhīzī) 随(shuísuí)三、下面与其他三项读法不同的一项是( )。

A. 莲蓬B.衣裳C.商量D.本领四、在括号中选择合适的词语画“√”。

1.水面上的小圆晕一圈一圈地(荡漾飘荡)开去。

2.老师用目光(鼓舞鼓励)我举手回答问题。

3.大家(连续继续)工作了一天一夜，终于把这件事完成了。

五、在括号内填上恰当的量词。

一( )清香一( )花瓣一( )荷花一( )大圆盘一( )画一( )微风六、课文回顾。

1.春天来了,桃花开了,鸭子下水嬉戏了。

看到这个景象,我不禁吟诵起苏轼的诗句:“竹外桃花三两枝，。

”2.曾几走在绿树成荫的山路上,听着耳边传来的黄鹂悦耳的歌声,不由得写下“，”。

3.一身______的羽毛,一对______的翅膀,加上______似的尾巴,凑成了那样______的小燕子。

4.这么多的，一朵有一朵的。

看看这一朵，；，也很美。

如果把眼前的看作，那画家的本领可真了不起。

> 阅读理解(一)燕子(节选)荷花已经开了不少了。

荷叶挨．(āi ái )挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

3.2《儿童乐园》(教案)2023-2024学年数学二年级上册-北师大版

3.2《儿童乐园》（教案）20232024学年数学二年级上册北师大版作为一名经验丰富的教师，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的数学素养和实际应用能力。

本节课，我将带领学生走进“儿童乐园”，通过探究乐园中的各种数学问题，让学生在实践中感受数学的魅力。

一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版20232024学年数学二年级上册第3.2节《儿童乐园》。

本节课主要让学生通过观察和分析儿童乐园中的情境，学会解决实际问题，培养学生的数感和空间观念。

二、教学目标1. 让学生理解并掌握数数的意义和方法，提高学生的数数能力。

2. 培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的数学素养。

3. 让学生在实践中感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学生独立观察和分析儿童乐园中的情境，找出其中的数学问题并解决。

2. 教学重点：培养学生观察、分析、解决问题的能力，让学生在实践中感受数学与生活的联系。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、儿童乐园图片、教学卡片等。

2. 学具：学生自带的乐园门票、铅笔、练习本等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生展示自己带来的乐园门票，引导学生观察门票上的信息，如数字、图案等，激发学生的学习兴趣。

2. 探究乐园中的数学问题：让学生分组观察和分析乐园中的情境，如过山车、旋转木马等，引导学生找出其中的数学问题，如过山车有多少个座位、旋转木马有多少个座位等。

3. 解决问题：让学生运用数数的方法，解决乐园中的数学问题。

在此过程中，引导学生掌握数数的意义和方法，提高学生的数数能力。

5. 课堂练习：让学生独立解决一些类似的数学问题，如商场里的电梯有多少级、学校的教室有多少个座位等，巩固所学知识。

六、板书设计板书设计如下：儿童乐园1. 观察乐园情境2. 找出数学问题3. 运用数数方法解决问题七、作业设计1. 题目：数一数，写一写请同学们回家后，数一数家里的家具数量，并写下来。

去游乐场玩的二年级日记200字15篇

去游乐场玩的二年级日记200字15篇游乐场是每个小孩和父母之间的家庭出行必备,是伴侣之间欢乐游玩的地点。

关于游乐场玩的日记该怎么写呢？以下是我整理的去游乐场玩的二班级日记200字15篇精选，欢迎阅读共享。

去游乐场玩的二班级日记1今日下午，表弟来到我家。

告知我今日是她的生日。

并且还要说我带他去游乐场玩。

可是我却不想去玩。

这是妈妈听见了，就立马笑着对我说：“你就带弟弟去游乐场吧再说了，今日是弟弟的生日，就满意你弟弟的愿望吧。

”开头动身了，原本是预备坐公交车，可到了后来，表弟偏要坐租车去。

哎，没有方法让他是仆人呢!到了游乐场，我先去买两张门票，之后又买了一张通票，就说到哪里边可以玩所以的项目，并且免费。

到了里面，我最喜爱的是摩天轮。

上了摩天轮，他走的很慢，到了最上面就是我最喜爱的，能看到全济源的风景。

之后呢?我们又玩了刺激的，笑人的嬉戏。

这次游乐场，我和弟弟玩的特别快乐，还欢乐。

去游乐场玩的二班级日记2我和爸爸还有我的伴侣们去运城游乐园玩了一天，那里好多又好玩又刺激的游乐项目，我玩了星转斗移。

神州飞碟。

双人飞天。

海盗船……还有可多嬉戏都是大人玩的小伴侣不能玩，我爸爸说他都不敢玩，我觉得我长大了肯定比他强比他英勇，很惋惜妈妈上班没能去，下回等她休息我带她去玩。

去游乐场玩的二班级日记3今日是大年初四，我和我的伴侣一起去轵城的游乐园玩。

那里有弹跳飞人、打枪、儿童乐园、双人飞天等好多好玩的。

其中我玩的最快乐的是弹跳飞人和儿童乐园。

弹跳飞人一跳，就能跳的特别高。

我心里有点可怕，但是跳多就不怕了。

每次去游乐场我都玩这个嬉戏。

有恐高的小伴侣千万别去哦。

儿童乐园也很好玩。

那里边有许多玩具，比如木马、蹦蹦床、秋千、打枪、滑梯等许多项目。

我和我的伴侣玩这玩那玩的不亦乐乎。

我们玩了很长时间玩的都累了，就开快乐心的回家了。

去游乐场玩的二班级日记4今日，妈妈带我和弟弟，去游乐场玩。

到啦那里，我们去的是健身乐园。

四年级第二周错题汇总

第二周周末乐园错题汇总一、填空题。

1.□81÷38，要使商是一位数，□里可以填（），要使商是两位数，口里最小可以填（）。

2.小骆上学时步行，回家时坐车，路上共用了一个半小时，如果往返都坐车行完全只用半小时，如果往返都步行，需用（）分钟。

3.在计算除数是两位数的除法时，首先要用被除数的前（）位去除以除数，如果前（) 位不够，就看前（）位，除到哪一位，（）就写在哪一位上。

4. 7升3毫升=（）毫升10500毫升=（）升（）毫升10000ml=（）L 6800 毫升=（）升（）毫升5.327÷26在试商时可以把26看成（）；471÷31在试商时可以把31看成（），商的最高位在（）位，商是（）位数。

6.食堂原来买来30 桶油，用去900元，现在油的价格是原来的两倍，900 元现在能买( ）桶油。

7.两个数相除，商是4，余数也是4。

被除数和除数同时乘以10后，商是（），余数是（）。

二、下面各题怎样计算简便？先想一想，再算一算。

280÷8÷5 420÷（7×4）540÷36三、在□里填上合适的数字，使得除法竖式成立。

（1） 8 □（2） 2 □4 □□□□□□□□□□□ 43 □□□□□□□□□3 0四、解决问题。

1.小青家离学校600米，他每分钟走60米。

有一次，小青从家出发去学校，走出180米，因有事又回家，然后再到学校。

小青一共走了多少分钟？2.花店有42枝红玫瑰和50枝白玫瑰，如果每8枝红玫瑰和12枝白玫瑰扎成一束，最多可以扎成几束?3.在一次登山比赛中，小林上山每分钟走40米，经过18分钟到达山顶；然后沿原路下山，每分钟走60米。

小林在这次比赛中平均每分钟走多少米？4.小洁在计算除法时，把除数60看成了90，结果得到的商是6还余2。

你能算出正确的结果吗?5.有两杯果汁，第一杯比第二杯多100毫升。

如果从第一杯中倒入20毫升到第二杯，这时第一杯果汁比第二杯多多少毫升?6.一道除法算式的被除数、除数与商的和是407，已知商是7，没有余数，你能求出被除数和除数各是多少吗？7.水果店运进出40筐苹果，用去了720元钱，平均每筐苹果多少钱？如果每昝苹果的价格降为原来的一半，720 元可以买多少筐苹果?8.小雨沿长与宽相差30米的游泳池跑了5圈，做下水前的准备活动，。

八小学校三下语文周末乐园(第2周)的看图写话

八小学校三下语文周末乐园(第2周)的看图写话星期天下午，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着几朵白云，好像一朵朵棉花糖。

我和小明、小红高高兴兴地到公园的草地上放风筝
草地上已经聚集了很多的人，天空成了风筝的海洋。

各式各样的风筝在天空中自由自在地飞翔。

有展翅飞翔的雄鹰风筝，有霸气侧漏的红色蜈蚣风筝，还有“跳过龙门”鼓着大大眼睛的金鱼风筝……它们五颜六色，绚丽多彩。

不远处有一家三口在放着一个彩色的三角风筝，风筝已经稳稳地飘在空中，小男孩兴奋地牵着线，爸爸搂着妈妈微笑地看着高兴的孩子，多么幸福的一家人啊！
小明迫不及待的把彩色的燕子风筝高举过头顶，大声地对我说：“我们也快点把燕子放上天空吧！”我手里拿着线轴，静静地等待一阵大风吹过来，迎着风边跑边喊：“小明，快放手，快放手！”可是风筝刚刚飞起来一点点，风停了，然后它直接栽下了下来。

第一次放风筝失败。

我重新调整好角度，右手拿着线轴，左手牵着线，又一阵大风吹过来，我快速的迎风奔跑，“放！”这一次，小明手里的燕子展翅高飞，扶摇直上，稳稳地停在了空中。

我们三个都兴奋极了，小红说：“下面该我的小蝴蝶风筝啦！”
这真是有意思的一天。

二年级上册作文快乐的周末

二年级上册作文快乐的周末
《快乐的周末》
哎呀，上个周末可真是太快乐啦！
周六早上，我睡了个大懒觉，太阳都晒屁股了我才起床。

妈妈笑着说：“小懒虫，快起来，咱们今天去公园玩。

”我一听，一骨碌就爬了起来。

到了公园，哇，好多人呀！有放风筝的，有跳舞的，还有唱歌的。

我拉着妈妈的手，东看看，西瞧瞧，兴奋极了。

走着走着，我看到一个卖棉花糖的小摊。

那棉花糖五颜六色的，像一朵朵彩云，漂亮极了。

我缠着妈妈给我买一个，妈妈没办法，只好给我买了一个粉色的。

我接过棉花糖，咬了一口，甜甜的，软软的，感觉自己像在云朵里一样。

后来，我们来到湖边，看到有人在划船。

我对妈妈说：“妈妈，我也想划船。

”妈妈答应了。

我们坐上小船，我拿着桨，学着大人的样子划起来。

可是船总是不听我的
话，在水里打转。

我急得满头大汗，妈妈在旁边笑得合不拢嘴。

不知不觉，太阳快落山了，我们才依依不舍地回家。

这个周末真是太开心啦，我盼着下一个周末快点到来！。

二年级小学生日记范文【十篇】

二年级小学生日记范文【十篇】1.二年级小学生日记范文今天是周末，全班决定到温州乐园玩。

坐车到了温州乐园，看门口站着两个气球人，在向我们招手，仿佛在对我们说：“欢迎你每们来到这里最梦幻的地方——温州乐园，让我们开始梦幻之旅吧！”我们买了门票，走了进去。

走进去的一瞬间，我整个人都傻眼了，觉得自己来到了梦中，两边有许多美丽的花，花边还有许多玩偶人在招手，天空中也有许多烟花在欢迎我们呢！走进去我们一家人一眼就看到了过山车，我们坐在过山车上，我心里忑忐不安，生怕自己会掉下去，过山车上的人大部分紧紧地握住扶手，小部分的人张开双手，向一只准备飞翔的小鸟，当过山车向下冲时，全车人都尖叫起来，毫无例外。

过山车在空中道路上圈时，我觉得自己真的像一只临空翱翔的鸟儿，马上就要飞了起来，可又一下子落了下去，所以要变成鸟儿的想法也在和我玩捉迷藏，一下子消失不见了，过山车又飞快的路回了起点。

过山车真好玩！我们又玩了好几次，渐渐的变得不再害怕了，直到天晚了我们才兴高采烈的回家了。

温州乐园的过山车真好玩！2.二年级小学生日记范文周末，春光明媚。

妈妈带着我，还约了两个小朋友一起去平天湖放风筝。

到了平天湖，清新的空气扑面而来。

绿茵遍野，碧绿的大草地一眼望不到头，草地上五颜六色的鲜花，实在是美不胜收。

这时，我激动地说：“快看！天空中有许多风筝，有小燕子、小鱼、蝴蝶、兔子等，真好看，要不咱们也一起放风筝。

”我们迫不及待地放起了风筝，我拿着风筝轴，一个小朋友拿着风筝。

微风吹来，小狗形状的风筝开始飘了起来。

另一个小朋友在为我们加油，我妈妈在旁边不停地拍照。

我们一起放一边激动地说：“加油、加油……”风筝飞得越来越高，我们兴奋地跳了起来，拼命地喊叫着。

渐渐地，天上的风筝越来越多，它们好像把天空当作了游乐场，在蓝天上玩耍、嬉戏……远处是一家人，小男孩在认真地放风筝，爸爸的手搭在妈妈的肩膀上，抬头注视着天上的风筝。

他们看起来非常亲密，真是温馨的一家人。

二年级一个快乐的周末看图写话

二年级一个快乐的周末看图写话
范文一：
这个周末可真是充满了快乐啊！我和我的小伙伴们玩得不亦乐乎！我们先去了公园玩，我看到了很多好玩的东西，还看到了爬树的小松鼠呢！可爱极了！我也试着爬了一下，结果没成功，哈哈哈！
接着，我们去了游乐园，我最喜欢的是旋转木马和过山车！那种感觉真的太好了，有时候还会尖叫出来！而且，我们还玩了一个类似于抓娃娃的游戏，我用了三次才成功抓到一只大白兔，我真是太厉害了！
最后，我们在一家餐厅里吃了一顿大餐，我吃了一份蓝莓冰淇淋，味道真的是好极了！这真是一个美好的周末！
写作重点：描述游玩过程中的自然景观和设施，突出积极向上的情感。

用词分析：文章通篇活泼生动，用词简练，重点用形容词描绘景物和自己的感受，比如“可爱极了”、“太好了”、“好极了”等等。

范文二：
这个周末，我和我的爷爷奶奶一起去了郊外，玩了一整天。

我们先去了一个农场，在那里看到了很多动物，有大红鹰、小熊
猫、白鹤还有小兔子，它们都好可爱哦！我还给它们喂了食，真是太好玩了！
接着，我们去了一个自然公园，公园里有很多花草树木，空气也特别清新，很适合去走走。

我和爷爷奶奶手拉手，在森林小道里散步，感觉好温馨！
最后，我们去了一个葡萄园，这里的葡萄特别好吃哦！我还帮爷爷奶奶摘了一大袋，准备带回家去。

在这美丽的郊外，我和我的家人度过了一个愉快的周末。

写作重点：描述自然景观和人物之间的情感互动。

用词分析：文章注重描绘周围自然环境和动物的形态特征，用词简练生动，比如“大红鹰”、“小兔子”等等。

在描述人和事物之间的情感时，则使用了“手拉手”、“温馨”等词语，呈现出亲情关爱。

二年级上第2课时儿童乐园

二年级上第2课时儿童乐园《二年级上第 2 课时儿童乐园》在孩子们充满好奇与期待的二年级学习时光里，第 2 课时的“儿童乐园”就像是一个充满欢乐与知识的魔法世界。

当上课铃声响起，孩子们迅速坐好，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。

老师微笑着走进教室，手中拿着色彩斑斓的教具，仿佛是带着打开乐园大门的钥匙。

这节课一开始，老师就在黑板上画出了一个大大的儿童乐园场景。

有旋转木马欢快地转动着，木马身上的彩色图案鲜艳夺目；有高高的滑梯，小朋友们从上面滑下来，笑声像银铃般清脆；还有秋千在空中轻轻荡漾，仿佛在邀请孩子们一起玩耍。

老师指着黑板上的图案，用亲切的声音问道：“小朋友们，你们在儿童乐园里都看到了什么呀？”孩子们纷纷举起小手，迫不及待地回答：“我看到了滑梯！”“我看到了秋千！”“还有旋转木马！”教室里充满了热闹的气氛。

接着，老师开始引入数学知识。

她问：“如果每个秋千上能坐 2 个小朋友，那3 个秋千一共能坐几个小朋友呢？”孩子们纷纷开动小脑袋，有的掰着手指头算，有的在心里默默思考。

不一会儿，就有聪明的小朋友回答：“一共能坐 6 个小朋友！因为 2×3 ＝ 6 。

”老师笑着点了点头，表扬了这位小朋友，然后又提出了更多类似的问题，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会了乘法的初步认识。

为了让孩子们更好地理解乘法的意义，老师还组织了小组活动。

每个小组都拿到了一些小卡片，上面画着不同数量的游乐设施和小朋友。

孩子们需要根据卡片上的内容，列出相应的乘法算式。

在小组活动中，孩子们互相交流，互相帮助，不仅学会了知识，还培养了团队合作精神。

然后，老师又带着孩子们玩起了乘法口诀的游戏。

老师说出一个乘法算式，孩子们迅速回答出结果。

如果回答正确，就能得到一颗小星星作为奖励。

孩子们都积极参与，教室里充满了紧张又欢乐的气氛。

在课程的最后，老师让孩子们闭上眼睛，想象自己在儿童乐园里玩耍的场景，然后用几句话描述出来。

孩子们的想象力被充分激发，有的说：“我在旋转木马上，感觉自己像一只飞翔的小鸟。

小学二年级愉快的周末日记(范文10篇)

小学二年级愉快的周末日记（范文10篇）1.小学二年级愉快的周末日记范文篇一今天，秋高气爽，蓝蓝的天空上飘逸着朵朵白云。

这真是个格外晴朗的天气啊。

我和妈妈又来到了这个美丽的地方。

公路上没有一张纸屑，是多么的干净啊。

路旁的花坛里的菊花正在争奇斗艳地开着。

一阵微风吹过，许多树叶像蝴蝶一样翩翩起舞的飘落下来。

往日的茂密的风景已经看不到了。

但是远远的看到公园里还是热闹非凡。

我们来到了公园的广场。

在广场上，有的老人在下棋，有的孩子在追逐，还有的在打羽毛球。

喧闹声，嬉戏声就像一首首动人的歌曲美妙极了。

瞧！公园的一角处的沙滩上有许许多多的小朋友在玩。

我禁不住拉妈妈的手赶快的跑了过去。

我也拿着买好的工具加入了他们的队伍。

凭借着我丰富的想象力，粗糙潮湿的沙子被我一会儿拍打成水渠，一会儿堆积成长城，一会儿又建成一座城堡……我弄的浑身脏兮兮的，可是妈妈在岸边笑嘻嘻的夸我能干。

我心里也美滋滋的。

心想：太有趣了！我以后要经常来这发挥我的想象力。

后我们依依不舍的离开了湿地公园。

这真是一个快乐的周末啊！2.小学二年级愉快的周末日记范文篇二今天是快乐的周末，我在妈妈的带领下高高兴兴地来到青少年活动中心看3D电影。

我们进场时，剧院里的阿姨发给我们每人一副眼镜，并让我们戴上眼镜看电影。

这时我感觉很奇怪，问妈妈：“我以前看电影都不戴眼镜，为什么这次要戴眼镜呢？”“这是一部3D电影，这是一副特殊的眼镜。

只要你戴上它看电影，就好像现场观看表演一样。

”妈妈说。

“真的吗？”我半信半疑地说。

我赶紧找好座位坐下，迫不及待地戴上眼镜。

哇，真的，下雨情景好像雨直接淋在我身上。

我伸手去接雨，可是手上什么也没有。

妈妈在旁边笑眯眯地说：“这就是现代科技的发展——神奇的3D电影。

”然后，我们又目不转睛地继续看电影，丛林里的小动物们都在我们眼前精彩地表演着……不知不觉中3D电影就结束了。

哇，这真是一个快乐的周末！3.小学二年级愉快的周末日记范文篇三今天是周末，爸爸妈妈早就出门了，我只好自己煮早餐——馄饨。

周记500字写去游乐园玩的作文

周记500字写去游乐园玩的作文全文共9篇示例，供读者参考周记500字写去游乐园玩的作文篇1一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈来到了期待已久的游乐园——宁波方特。

一进游乐园大门就看到憨憨的熊大熊二来迎接我们，边上的工作人员还送了我们一个玩偶呢！往前走一点就是美食街，里面有面包、冰激凌、棉花糖……这些美食好像在向我们招手，我恳求道：“妈妈，能不能给我买一个冰激凌？”妈妈点头同意了，我点了一份香草冰激凌，那个外国叔叔给了我，我一拿，叔叔手收了回去，只拿到了一个筒；这时叔叔又递给我，我又一拿，叔叔手一松，差点掉在地上……，原来叔叔在逗我玩呢！最后终于拿到了，我开心地吃了起来。

我边吃冰激凌边往里走，只听尖叫声此起彼伏，抬头一看，哇，原来他们在玩过山车。

我可不敢玩，觉得一不留神就会掉下来。

我选择了摩天轮，排了一会队，就轮到我了，我激动极了，赶快爬了上去，往窗外一瞧，外面的人像蚂蚁一样，远处的房子和游乐设施也变小了，“呀！那不就是刚刚去过的美食街吗？”我兴奋地说，“是呢！”妈妈回答。

“看，那边有海盗船，我要去玩！”“行，玩什么你说了算！"爸爸笑着说。

我们就下了摩天轮，奔向海盗船。

我上了海盗船，刚开始还是慢慢摇，后来越来越快，风在我耳边呼呼地吹过，“太好玩了！”我惊叫着。

我又玩了一些项目，也很刺激，我都快吓晕了！游乐园真是惊险有趣，期待下次再来玩！周记500字写去游乐园玩的作文篇2周记:我期盼已久的游乐园之行大家好!我是小明,今天就让我来分享一下上周六我期盼已久的游乐园之行吧!放学后的那天,爸爸开着车来接我和妈妈,他笑嘻嘻地说:"今天我们一家去游乐园玩!"我高兴极了,因为我最喜欢游乐园里各种各样的游乐设施了。

一路上,我就迫不及待地向爸爸妈妈打听游乐园里都有些什么好玩的项目。

终于到了!当汽车驶进停车场时,我就看到了那座巍峨的入口大门,上面用五颜六色的灯泡组成了"欢乐谷"三个大字。

儿童乐园(教案)-2023-2024学年数学二年级上册

儿童乐园（教案） 20232024学年数学二年级上册一、教学内容本节课的教学内容选自人教版二年级上册数学教材，主要涉及第五章《表内乘法》中的“儿童乐园”一节。

本节课将通过儿童乐园中的各种设施，引导学生理解和掌握乘法的意义，以及如何运用乘法解决实际问题。

二、教学目标1. 让学生在实际情境中理解乘法的意义，掌握表内乘法的计算方法。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生合作交流、积极思考的学习态度。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解乘法的意义，以及如何运用乘法解决实际问题。

2. 教学重点：掌握表内乘法的计算方法，能够熟练地进行乘法运算。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、儿童乐园的图片、卡片等。

2. 学具：学生用书、练习本、文具等。

五、教学过程1. 情景引入：通过展示儿童乐园的图片，引导学生观察和描述乐园中的各种设施，激发学生的学习兴趣。

2. 探究乘法的意义：以过山车为例，引导学生思考：如果每辆车可以坐2人，那么3辆车可以坐几个人？通过实际情境，让学生理解乘法的意义。

3. 小组讨论：让学生分组讨论，探讨如何用乘法计算儿童乐园中其他设施可以容纳的人数。

4. 讲解乘法计算方法：引导学生发现乘法计算的规律，讲解表内乘法的计算方法。

5. 随堂练习：让学生运用乘法计算儿童乐园中其他设施可以容纳的人数，并进行答案交流。

六、板书设计板书设计主要包括乘法的意义、表内乘法的计算方法以及实际应用题目。

七、作业设计1. 请用乘法计算你们家中的人数，并写下来。

2. 请观察你们的周围，找出可以用乘法计算的实际问题，并尝试解决。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、情景引入环节情景引入环节的设计需要紧密结合学生的实际生活，让他们能够直观地感受到数学与生活的紧密联系。

在本节课中，我选择了儿童乐园这个生动的场景，让学生观察和描述乐园中的各种设施。

这样设计的目的有三个方面：一是激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学；二是为学生提供一个实践的平台，使他们能够将抽象的数学知识与实际情境相结合；三是为学生提供一个解决问题的背景，培养他们运用数学知识解决实际问题的能力。

【二年级】有趣的游园活动

【二年级】有趣的游园活动
今天是周末，我和我的家人一起来到了游园会。

这个游园会非常丰富多彩，让我们非常兴奋。

下面我来给大家介绍一下我们参加的有趣游园活动。

首先我们来到了亲子游戏区，这里有很多有趣的游戏等着我们。

我们玩了拔河比赛、足球比赛和跳绳比赛。

我们和其他家庭一起合作，努力比赛，最终赢得了奖品。

接着，我们去了摩天轮。

摩天轮是一个很高很高的大房子，我们可以坐上去，一边观赏美丽的风景，一边享受那酣畅淋漓的感觉。

爸妈和我一起坐上摩天轮，我们看到了漂亮的城市和蓝蓝的天空，真是美极了！
然后我们来到了玩具区，这里有很多好玩的玩具，有积木、拼图、毛绒玩具等等。

我们在这里玩了很长时间，感觉时间过得很快。

最后，我们去玩了旋转木马。

我骑上了白色的小马，随着旋转木马一起旋转起来，感觉非常开心。

我还和其他小朋友一起唱起了儿歌，整个游园会的气氛变得非常欢快。

整个游园会过得非常快，我们感到异常兴奋。

在回家的路上，我和爸爸妈妈说，我们今天真的度过了一个非常愉快的周末。

我们非常期待下一次的游园会，让我们再一次充分感受到快乐的时光。

二年级数学上册教案-去游乐场-北京版

二年级数学上册教案-去游乐场-北京版教学目标1.学生能够认识和运用量词“多少个”、“几个”等，掌握数量和数值的概念。

2.学生能够应用简单的加减法解决实际问题。

3.培养学生正确的时间观念，能够对时间进行简单的测算和判断。

教学重点1.帮助学生学会运用量词“多少个”、“几个”等，掌握数量和数值的概念。

2.让学生掌握简单的加减法运算来解决实际问题。

教学难点1.学生对量词的理解和掌握。

2.学生对时间概念的理解和掌握。

教学内容与过程一、导入1.通过图片或实物引导学生进入今天的话题——去游乐场。

2.引导学生自然对游乐场的各种物品进行数量和计数。

二、学习1.让学生看一组图片，让他们先简单算一算游乐场里有多少个物品，在判断其中有哪些物品是相同的。

2.让学生尝试用量词“多少个”、“几个”等来描述和表述数量的概念，进而认识数值概念。

3.带领学生在游乐场内研究和寻找有关加减法的情境，鼓励他们相互交流和探讨，并引导他们用简单的数学语言来记录和表述。

4.引导学生通过画图、涂色、化整为零等方法来解决实际的加减法问题。

三、巩固1.小组间交流学生的学习笔记，分享他们自己的学习感受和探究发现。

2.让学生用自己的话来描述和表述题目，口头上通过说话来让他们独立地解决一些日常生活中的问题。

3.让学生自己出题——用简单句子来描述一个问题，并让同班同学相互回答问题。

四、拓展1.引导学生思考时间的观念，教授钟表里面关键的时间用语，并让学生在钟表上面操作。

2.从实际例子中对学生时间的概念进行测算和判断。

3.引导学生自己独立地进行时间的测算和计算，帮助他们更加顺利地适应日常生活。

4.用锻炼儿童操作能力和自己想象能力的游戏来丰富教学内容，增强学生对数学知识的兴趣。

总结在教学中，我们要注重培养学生正确的数学思维和方法，并且要在日常生活中融入数学的教育，让学生在游戏中享受数学的乐趣。

同时我们也要让学生有一定的自由探索和独立思考的机会，培养他们的创造性思维和应用能力。

【二年级】有趣的游园活动

【二年级】有趣的游园活动今天，我们二年级的小朋友们举行了一场有趣的游园活动。

早上，天空万里无云，阳光明媚，我们兴高采烈地来到了游乐园。

我们来到了摩天轮前。

步入摩天轮，我们离地面越来越高。

摩天轮一圈圈快速旋转，使我们在空中尽情欣赏美丽的风景。

我们高高的坐在摩天轮上，感觉就像鸟儿一样自由自在。

大家纷纷欢呼起来，乘着摩天轮，我们看到了远处美丽的建筑群、繁忙的车流以及人们欢乐的笑容。

摩天轮转动了几圈后，我们满怀遗憾地离开了它。

接下来，我们来到了过山车。

过山车是一个速度非常快的游乐设施。

当我们坐在过山车上时，心里还有点忐忑，但更多的是兴奋和期待。

过山车一发车，我们就像离开封闭的小世界，来到了一个充满刺激的旅程。

我们呼啸而过，眼前的景色不断闪过，我们感觉自己就像在云端飞舞一样。

尖叫声、欢笑声、张牙舞爪的造型，全部交织在一起，营造出了一个热闹非凡的氛围。

过山车的旅程虽然很短暂，但是我们每个人都度过了属于自己的精彩时刻。

然后，我们来到了儿童乐园区。

在这里，有各种各样的游戏设施，让我们玩得不亦乐乎。

有的小朋友在蹦床上翻跟头，有的小朋友在秋千上荡来荡去，还有的小朋友在滑滑梯上嬉戏玩耍。

我们玩得不亦乐乎，忍不住发出了阵阵欢笑声。

在这里，我们感受到了纯真的童趣和快乐。

我们来到了游泳池。

这是一个大型的室外泳池，水清澈见底。

我们换上了泳衣，跳进水中尽情畅游。

水花四溅，玩得尽兴。

有的小朋友游得飞快，有的小朋友在水中打水仗，还有的小朋友在水底下找宝贝。

大家在水中畅游的也感受到了夏日的清凉。

通过这次游园活动，我们不仅玩得开心，还学会了一些知识。

我们看到了摩天轮、过山车的构造，了解了它们的工作原理。

我们也学会了游泳和与小伙伴合作，让我们变得更加成熟和独立。

这次有趣的游园活动，让我们留下了美好的回忆。

我们玩得开心，学到了知识，更重要的是，我们在这里度过了快乐而有意义的时光。

我们期待着下一次的游园活动，继续创造属于自己的美好回忆。

小学道德与法治人教五·四学制(部编)二年级上册《2周末巧安排》课件公开课(2)

妈妈的烦恼
合作任务：为什么有那么多的
“不可以”？怎么才可以呢？
活动三这样可以吗——判断导行
观察辨析
早起？晚起？
观察辨析
先做？后做？
自我对照
对照左图，你属于下面表格中的哪一种状态呢？在旁边打“√”
状态周末睡懒觉周末早起做事情先做作业，然后玩先玩，然后做作业先做完自己想做的事情再玩想玩的时候就玩
还记得这份课前小问卷吗？
关于小学生周末安排的调查问卷（共调查了40名学生）
1.你喜欢过周末吗？（） A喜欢 B不喜欢 40人 0人
2.你周末有参加兴趣班吗？（） A有 B没有 30人 10人
3.你喜欢周未参加兴趣班吗？（） A喜欢 B不喜欢 25人 15人
4.对自己的周末安排满意程度。（）
大家好！我叫小琴。我的爸爸妈妈工作很忙，周末常常让我自己安排。所以我的周末想做什么就做什么。一开始我觉得很自由，常常睡到中午起来，早饭中饭一起吃，吃完中饭就开始玩游戏，看电视，作业一直到周日晚上才想到做，有时做到半夜才做好。哎，现在我很后悔，没有爸爸妈妈的提醒和督促，我的身体也越来越差，因为晚睡，第二天上课没精神，所以成绩也下降了。小朋友们，你们可千万别学我呀！
A满意 B不满意 C一般
23人 15人
2人
看完之后，大家有什么感受？
活动一周末生活大家聊——唤醒回忆
小云的周末
上周末，妈妈带我去了书店。书店里的人真多,可是大家都很安静。书店里的书也很多。我读到了一本很有趣的书。妈妈叫我回家时，我还真舍不得放下。下周，我还要去书店看书。
活动一周末生活大家聊——唤醒回忆
二年级上册第一单元《我们的节假日》

小学科学大象版二年级上册第二单元《小小游乐园》教案(共3课)(2022秋)

第二单元小小游乐园1.滑梯【教学分析】在游乐场，各种各样的游乐设施让儿童流连忘返，秋千、滑梯、旋转木马等给孩子们带来了快乐，这些孩子们熟悉的设施是开展技术与工程学习的良好载体。

“滑梯”是第二单元“小小游乐园”的起始课。

作为技术与工程领域的第一课，本课选择了学生最为熟悉的滑梯作为载体进行教学，一方面贴近学生的生活，另一方面由于滑梯制作简单，更容易使学生获得成就感，从而树立学习该领域知识的信心。

【教学目标】1.描述肉眼观察和简单仪器观察的不同。

2.使用工具对材料进行简单加工。

【教学准备】[教师]光滑的卡纸、粗糙的卡纸、牙膏盒、纸杯、放大镜、剪刀、胶水、美工刀、透明胶带。

【教学过程】1.导入：创设情景师：每个人都会有属于自己的小玩偶，你最爱的玩偶是哪一个？生1：玩具小猴。

生2：布娃娃。

师：这些玩偶一定给你们带来了很多快乐，那么你有没有关心过它们？有没有想过为它们做点什么或者送一份礼物呢？生：有。

师：想一想你们的玩偶，它们需要什么呢?生1：我想给我的布娃娃建一个房子，这样它就不用睡在玩具箱子里了。

生2：我想给我的玩具小猴建一座游乐园，这样我上学去了，它在家就不孤单了。

师：同学们的想法真贴心，你们都很善于关心别人！你看，今天老师也带来了一对玩偶，它们是丁丁和当当，它们想拥有一座游乐园，你们能帮助她实现梦想吗？生：能！师：游乐园里面有很多游乐设施，比如滑梯、跷跷板、秋千等，今天我们就先做一部小滑梯吧？生：好！[设计意图]一个好的工程技术活动，要符合以学生发展为最终目标的科学教育观。

创设关心自己的玩偶，为玩偶制作游乐场的情景来导入教学，既蕴含了关爱他人的情感价值观的教育，又总领了整个单元的任务目标。

2.提出任务师：既然是滑梯，那就要能让丁丁和当当顺利地滑下才行，请大家看一看老师给大家准备的滑梯的图片，再结合自己滑滑梯的经历，想一想，如何建造滑梯才能保证它们能顺利地滑下来呢？生1：滑梯的滑道要很光滑才行。

生2：滑梯要足够高，否则它们就不会往下滑了。