建筑工程管理专业人才培养方案及计划

建筑工程管理专业人才培养方案（专业代码：560501）
建筑技术学院
2013年10月修订
建筑工程管理专业人才培养方案
（专业代码：560501）
建设单位：湖北职业技术学院
院长：万由祥
项目责任人：黄享苟
专业负责人：王义剑
主要撰写人：王义剑
主要完成人：
陈卓湖北职业技术学院建筑技术学院建筑专业带头人
黄享苟湖北职业技术学院建筑技术学院院长
郭自灿湖北职业技术学院建筑技术学院副院长
刘华湖北职业技术学院建筑技术学院素质教育中心主任王义剑湖北职业技术学院建筑技术学院工程管理教研室主任张祖斌湖北职业技术学院骨干教师
黄宏勇湖北职业技术学院骨干教师
夏艳华湖北职业技术学院骨干教师
徐秀山湖北职业技术学院骨干教师
付仁俊湖北职业技术学院专任教师
周奇康湖北职业技术学院专任教师
高俊强湖北职业技术学院专任教师张敏华湖北职业技术学院专任教师刘广才孝感市恒丰建筑工程公司高级工程师汤光荣湖北天厦工程建设监理公司高级工程师程汝楫湖北天厦工程建设监理公司高级工程师李猛孝感市建设行业安全监察站高级工程师苏云寿湖北全洲扬子江建筑公司高级工程师
目录
一、招生对象与学制
（一）招生对象
普通高中毕业生
（二）基本学制
全日制三年
二、人才培养目标及规格
（一）人才培养目标
本专业立足孝感，主要面向武汉城市圈和湖北及华中地区，培养拥护党的基本路线，适应施工管理第一线需要，牢固掌握施工员岗位（群）所需要的基础理论知识和基本技能，重点掌握建筑施工技术管理、建筑施工组织与管理、施工质量与安全管理等职业技能，具有良好的职业态度和创新精神，德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。

（二）人才培养规格
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与职业素养：
1.素质目标
思想素质：拥护党的领导，坚持党的基本路线，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导思想。

具有科学的世界观、人生观、价值观，良好的职业道德。

身体素质：具有健康的体魄，良好的心理。

文化素质：具有必要的人文社会科学知识、必要的科学文化基本知识、良好的语言表达能力和社交能力；具有一定的外语表达能力，熟练的计算机应用能力，健全的法律意识，有一定创新精神和创业能力。

专业素质：具有从事建筑工程管理工作的规范意识和一丝不苟的工作态度，具有从事工程项目文明施工及安全管理的素质，具有建筑工程技术法规意识及新材料、新技术、新工艺、新规范的自主学习意识。

2.知识目标
（1）文化基础知识
能准确陈述应用文写作的要求和规定；能熟练陈述计算机的一般操作方法。

（2）专业知识
建筑工程管理方面：能准确陈述管理学的基本知识、建筑工程管理的基本原理；能准确陈述建筑工程项目的建筑施工组织与管理、合同管理、施工管理和安全管理的基本知识。

建筑工程技术方面：能熟练陈述常用建筑、装饰材料及制品的名称、规格性能、质量标准、检验方法、储备保管、使用要求；能熟练陈述常见结构形式建筑工程的施工流程和施工工艺。

工程计价方面：能准确陈述建筑工程定额的原理和应用方法、建筑工程预算和结算的编制程序和方法；能准确陈述建设工程工程量清单计价的理论和方法、工程造价电算化的方法；能熟练陈述工程造价控制的基本方法。

3.能力目标
△专业能力
（1）具有识读建筑施工图并能抄绘施工图的能力；
（2）具有施工现场测量放线的能力；
（3）具有建筑工程材料的选择、验收和检测能力；
（4）具有施工实施及施工质量验收规范的运用能力；
（5）具有分析构件和结构受力及计算的能力；
（6）具有根据工程项目特点与实际情况，编制单位工程施工组织设计的能力；
（7）具有编制工程预结算能力；
（8）具有工程施工安全管理能力；
（9）具有进行招投标文件的编制能力；
（10）具有计算机操作基本技能，能熟练运用CAD、工程项目管理、工程造价等专业软件；
（11）具有建筑工程技术资料记录、收集、处理和整理能力；
（12）能以相关国家标准、行业标准和法律法规为依据，并运用管理原理进行工程项目管理。

△方法能力
（1）具有新技术、新工艺、新材料的学习和运用能力；
（2）具有收集处理信息的能力；
（3）具有制定工作计划的能力；
（4）具有发现问题、分析问题和解决问题的能力；
（5）具有创新思维能力。

△社会能力
（1）具有较强的口头与书面表达能力；
（2）具有较强的人际沟通能力；
（3）具有较强的团队协作能力。

△职业态度
（1）坚定正确的政治方向，良好的社会公德、职业道德和诚信品质；（2）解放思想、实事求是的科学态度；
（3）爱岗敬业、积极向上、勇于创新、精益求精的职业素养；
（4）吃苦耐劳、艰苦奋斗的职业精神；
（5）严格遵守行业专业规范、标准及相关法规；
（6）团结友爱、团队协作。

（三）职业岗位
就业职业领域：建筑施工企业、建设单位、工程建设监理企业、建筑设计单位、建筑工程管理职能单位等其他相关企事业单位等。

初始就业岗位群：主要岗位施工员，相近岗位有安全员、质检员、造价员、资料员、监理员等。

发展或晋升岗位群：本专业毕业生可以在毕业后2年左右通过国家二级建造师考试获得二级建造师执业资格。

也可以在毕业一年后通过造价员考试获得造价员执业资格，从事建设工程造价工作。

本专业毕业生也可以经过未来更长时间的工程实践和努力获取一级建造师、造价工程师和监理工程师等更高层次的执业资格。

三、人才培养模式
在专业建设委员会的指导下，通过对不同规模、不同资质等级、不同地区建筑施工企业的职业岗位调研与分析，形成岗位知识、能力、素质结构的分析报告。

为实现教学内容与工作岗位需求的“零距离”，由企业专家、学校专业教师共同实施理论与实践一体化教学，构建以师徒制为特征的“工程项目引导、能力分段提升”的人才培养模式。

“工程项目引导”主要是指专业教学以工程项目为载体，企业真实的工程项目为学生提供工学结合的学习平台。

“能力分段提升”是按照建筑工程管理能力要求和学生职业成长的特点，将学生的能力提升分为三个阶段：
第一阶段为专项基础能力培养阶段，以学校为主导，实施“项目形式的师徒制”，通过专项技能指导，培养专项基础能力；
图 1 以师徒制为特征的“工程项目引导、能力分段提升”的
本阶段实训环节主要在校内实训基地，部分也可以直接到师傅所在的建筑工地实施，由能工巧匠当师傅，由企业的能工巧匠开出技能项目，如施工图识读、CAD绘图、工程测量、建筑材料进场检测与验收等，学生根据开出的项目书面申请选择师傅，师傅根据学生的申请以每6-18人为一班，以口传身授为主要教学形式，每个师徒制项目利用每天2-4学时的时间进行为期5-10周的边干边学，逐一培养学生的专项基础能力，学生在专项技能基础训练阶段至少3项技能合格才能进入综合实务技能训练阶段。

该实训环节主要集中于第1-2学期。

第二阶段为综合实务能力培养阶段，由学校和企业共同主导，实施“跟岗形式的师徒制”，培养综合实务能力。

本阶段实践环节主要在学校所在城区校外实习基地，由企业技术管理人员当师傅，每3-8名学生为一组，全程跟踪建筑工程项目，学生上午在学校上课，下午到施工现场跟着师傅实践，学生通过边看边学，同时配合“建筑施工技术”、“建筑施工组织与管理”、“建筑工程质量验收”、“建筑工程资料管理”等理实一体化课程的教学，全面巩固和熟练掌握各种典型建筑结构类型建筑施工技术、工艺流程、质量验收要点和施工组织设计方法、建筑工程造价编制等。

学生每周要填写施工周记，记载施工技术要点、工艺流程、学习心得等，学习结束后还要以小组为单位进行学习陈述和答辩，答辩通过才能进入顶岗实习环节，此过程学生还能充分体验企业文化，为顶岗实训奠定坚实基础。

该实训环节主要集中于第3-4学期。

第三阶段为顶岗实践能力培养阶段，以企业为主导，实施“顶岗形式的师徒制”，培养顶岗工作能力。

通过举办实习供需见面会、跟岗单位留用、家长推荐和学生自找等方式，为学生落实顶岗实习单位，下达顶岗实习任务书。

学校要求实习单位提供师傅人选，明确师傅的
工作要求；要求学生边干边学，虚心向师傅请教，并按要求认真填写《师徒学习手册》，至少完成20篇顶岗实习周记，每篇实习周记300字以上，实习周记须有企业师傅的签字；学生还要撰写3000字以上的实习总结报告（内容包括：实习单位介绍、实习岗位及主要内容、收获体会等）并答辩，集中实习的学生由校企双方共同对学生实习情况进行答辩考核，分散实习的学生回学校集中答辩考核。

顶岗实习考核分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，顶岗实习考核内容权重系数为：顶岗实习平时工作表现；实习单位考核；师徒学习手册；实习总结；实习答辩。

顶岗合格及以上的学生由学校和企业一起颁发“企业工作经历证书”，顶岗不合格的学生责成重修。

该实训环节主要集中于第5-6学期。

四、课程体系设计
（一）典型工作任务分析
通过对建筑工程管理专业人才的职业成长历程，职业工作过程及工作任务的进一步分析，由企业技术专家、专业带头人、骨干教师等共同讨论，整理出36项典型工作任务，对典型工作任务进行分析归纳转化形成14个学习领域，见表1。

表1 典型工作任务及学习领域
建筑工程管理专业由企业技术专家、专业带头人、骨干教师等共同讨论，结合我院实际情况及学生职业生涯发展，本专业课程体系如下表2所示。

表2 建筑工程管理专业课程体系
五、课程目标与要求
（一）核心课程分析及介绍
按照职业教育“五个对接”的要求，本专业课程体系按施工员岗位所要求具备的能力来设置相应的课程知识体系，其核心课程知识体系有：施工图识读与会审、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程质量验收、建筑与装饰工程计价。

与本专业核心知识对应的的课程为核心课程，核心课程以外的为一般专业课程、选修课程。

本专业核心课程简介见表3~表7。

表3 施工图识读与会审课程简介
表4 建筑施工技术课程简介
表5 建筑施工组织与管理课程简介
表6 建筑工程质量验收课程简介
1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（64学时）
主要讲授毛泽东思想和中国特色社会理论体系的历史过程、基本理论内容和思想精髓，改革开放后在高举中国特色社会主义伟大旗帜下取得的伟大实践成果和理论发展，帮助大学生清晰坚定的认识到只有共产党才能领导中国、只有社会主义才能救中国和发展中国，正确理解当今复杂的国际背景下党所采取的路线方针政策和坚持的理论旗帜的重要性和必要性，帮助大学生树立坚定的中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴的信念，明确中国特色社会主义建设面对的挑战和任务，自觉将自身的命运与党和国家的发展紧密结合，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义贡献自己的力量。

2.思想道德修养与法律基础（48学时）
针对学生进行社会主义核心价值体系的教育，包括世界观、价值观、人生观的教育，社会主义理想信念的教育与培养，社会主义道德和法律教育等，增强学生中国特色社会主义思想、道德和法律的基本理论素质，提高面对复杂社会思想、道德、法律问题的分析判断和解决能力，引导和激励大学生不断提高自身思想道德境界和法律素养，成为中国特色社会主义事业可靠的接班人和合格的建设者，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。

3.体育（共62学时）
（1）基础素质课（30学时）
本课程传授基本的体育理论和知识，以身体练习为主要手段，实行有效的体育实践与形体训练，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，引导学生进行科学体育锻炼，增强学生体质，塑造良好体形，增进健康和提高体育素养，促进学生身心健康，培养学生从事体育锻炼的意识和能力。

（2）俱乐部项目制（32学时）
本课程由篮球、乒乓球、羽毛球、太极、健身操等多个课程训练项目组成，学生根据个人兴趣爱好，自行选择一个项目进行训练学习，侧重于培养学生在从事建筑行业工作中所需的体力、耐力、应变、柔韧度等体育素质，增强学生体质，培养学生个性项目特长，促进学生职业体育素养。

4.应用文写作（30学时）
本课程主要介绍工作过程中各种应用文的写作知识和技巧，培养学生汉语阅读欣赏、口语表达，提高学生人文素质，增强口头和文字的表达能力，对学生进行应用文写作训练，提高学生对通知、请示、报告、计划、总结、会议记录、工作周记、合同等文体的应用文写作能力，促进学生综合素质和能力的提高。

5.管理与沟通（36学时）
本课程主要介绍企业管理的基本理论基本方法和社会组织与公众的沟通关系，通过本课程的教学，使学生理解现代企业管理的基本知识、理解计划、组织、领导、控制等管理职能，理论联系实际，形成现代管理思维，能列举公共关系基本理论与公关方法、
沟通技巧，培养学生在管理过程中运用公关方法、技巧与他人更好地进行交流与沟通的能力，具备良好的人际交流、沟通及公共关系处理能力。

6.应用数学（ 36学时）
本课程主要学习函数与极限、一元函数微积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，使学生获取一定的数学知识，为学生学习建筑工程计量计价、房屋力学与结构等后续课程的学习奠定基础。

7.实用英语（96学时）
本课程以职场交际为目的,讲授应用英语的基本内容，对学生进行听、说、读、写、译的英文语言技能训练，使学生具有一定的英语阅读能力、听说能力和初步的写作和翻译能力，通过高等学校英语应用能力三级考试并提高英语方面的听、说、读、写、译等应用能力。

8.计算机基础（第一学期周学时4节，加上6周计84学时，第二学期1-4周每周学时4节计16学时，总共100学时）
本课程主要介绍计算机基础知识和进行计算机应用能力的训练，通过本课程的学习，使学生能熟练使用Windows XP操作平台、文字处理软件，对音频、视频、动画等信息能进行简单处理等，熟练操作计算机，具有运用计算机进行文字处理和进行自动化办公的能力，培养学生的自学能力和信息获取、更新等能力。

9.求职与创业（34学时）
本课程主要介绍职业发展趋势、就业形势、择业技巧、创业意识、创业能力及培养
小企业创建和职业道德等内容，目的是通过课程学习，帮助学生了解自己，认识社会，转变就业观念，树立正确的就业观、择业观，提前做好就业和创业心理、知识及技能方面的准备，以增强在人才市场上的竞争力。

（三）其它专业课程简介
1.建筑材料（60学时）
通过本课程学习，使学生掌握常用建筑材料的基本技术性能、技术标准、检验和试验方法，能合理选用、检验材料及制品。

能识别常用建筑与装饰材料，能合理选用、检验材料及制品。

2.建筑构造（60学时）
通过本课程的学习，使学生能掌握一般民用建筑与工业建筑的构造组成，各组成部分的作用相互关系、材料选用及构造原理和方法。

熟悉建筑设计和构造设计的基本理论和方法。

掌握建筑构造和构造设计的基本方法，培养学生正确识读建筑工程施工图、分析房屋构造组成的能力。

3.建筑力学与结构（72学时）
课程主要讲授力学的基础知识、力系的简化及力系平衡条件，杆件基本变形—拉压、剪、扭、弯及组合变形的强度计算，静定结构的内力计算，钢筋混凝土结构、砌体结构和钢结构三大结构形式基本构件的设计原理和计算方法。

通过本课程的学习，使学生能建立建筑结构的力学模型，并进行力学分析，了解建筑结构的概念及在建筑物中的功能、特点及应用，熟悉三大结构基本构件的设计原理和计算方法，熟悉混合结构墙柱、钢筋混凝土梁板结构设计，掌握钢筋混凝土结构、砌体
结构及钢结构的基本知识，为学生从事工程施工及工程监理工作打下必要的基础。

4.土力学与地基基础（36学时）
课程主要讲授土的物理性质、地基的应力、变形、抗剪强度、地基承载力、土力学的基本概念、基本理论和计算方法。

通过本课程的学习，使学生能运用土力学的原理理解一般建筑的地基基础设计；能根据建筑物的要求和地质勘察资料，选择一般基础的施工方案，并掌握施工要点。

5.工程测量（72学时）
课程主要讲授水准仪、经纬仪、全站仪等常用建筑工程测量仪器的操作方法和应用原理，通过本课程的学习，使学生掌握建筑工程测量的基本知识和基本操作技能，并能进行建筑工程施工放线、抄平、坐标放样、轴线引测、标高控制、沉降观测等测量任务。

6.建筑CAD（68学时）
课程主要讲授运用建筑CAD绘图软件绘制建筑施工平面图、立面图、剖面图和详图的方法，通过本课程的学习，使学生具备熟练运用建筑CAD绘图软件绘制建筑施工平面图、立面图、剖面图和详图等工程施工图样的能力。

7.建筑水电设备安装与识图（68学时）
课程主要讲授建筑给排水，采暖通风，空气调节，热水及燃气供应以及建筑电气等部分实用内容。

通过本课程的学习，使学生能识读室内水、暖、电施工图，掌握一般建筑设备安装质量标准，能识别建筑设备类型，能熟练识读建筑设备施工图。

8.建筑工程资料管理（68学时）
课程主要讲授工程建设各阶段形成的各类技术资料的整理、归档、使用等相关规定，使学生了解工程建设期间形成的技术资料内容与填写、规定、使用要求，能准确填写各类技术资料，能按规范要求完成各类技术资料的归档工作，能正确处理技术资料的收、发、借、还等环节的问题。

9.工程招投标与合同管理（68学时）
课程主要讲授建筑工程招标、投标的程序、方法和经验，以及建设工程合同与合同管理。

通过本课程的学习，使学生了解工程招标投标的基本程序、方法及合同管理，掌握招投标的程序、策略、文件的编制、工程承包合同的签定和履行、风险分析、工程施工索赔等内容，培养学生洽谈业务、投标、招标、签订合同、实施工程管理的能力。

10.建筑法规（34学时）
课程主要讲授工程建设领域常见法律法规，涉及建筑法、合同法、安全生产法、质量管理条例、招投标法等法律法规的规定与应用，培养学生依法办事，遵纪守法的意识。

使学生了解工程建设领域常见法律法规，能运用相关法律法规解决工程施工过程中遇到的法律问题，养成良好的法律法规意识。

11.建筑工程监理概论（34学时）
通过该课程的学习,使学生掌握工程建设监理的基本概念、熟悉相关监理程序，了解建设工程监理的基本任务、方法和手段，使学生具备一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力。

12.建筑工程经济管理（34学时）
通过本课程学习，使学生掌握建筑工程经济与管理课程所涉及的基本概念、基本原
理、基本知识和基本技能，掌握资金的时间价值与等值计算和折旧的基本方法，掌握价值工程、预测与决策的基本方法，了解建设项目可行性研究与经济评价，了解建筑工程预算与估价，了解建筑管理与建设监理、房地产经济与开发经营、线性规划在管理中的应用，以及当今工程管理发展动态。

13.施工现场急救护理（34学时）
课程主要讲授建筑施工现场常见人员伤害类型、现场急救的基本知识、现场急救复苏技术、常见急危重症的现场急救、各种外伤现场急救技术、常见中毒的现场急救以及野外作业虫兽咬伤的现场急救等内容。

通过该课程学习，使学生具备建筑施工现场基本急救能力。

14.建筑施工设施设备（34学时）
课程主要讲授建筑施工常用设施设备（如土石方施工机械、塔式起重机、施工升降机、物料起升机、脚手架、配电设施、搅拌机、降排水设备等）工作原理、工程作用、运行特点及安全操作规程等内容。

通过该课程学习，使学生了解建筑施工常用设施设备的各种特性，具备建筑设施设备的基本选用能力及安全管理能力。

15.房地产经营与管理（34学时）
课程主要讲授房地产开发策划、规划设计、投资建设和经销出租、产权与产籍管理、使用管理、市场管理、行业管理等内容。

通过该课程学习，使学生掌握房地产开发经营的内容及其特点，掌握政府行为对房地产业宏观调控的任务、范围和基本方法，初步具备房地产产权、产籍管理能力，初步具备房地产企业管理的基本能力，初步具备进行工程项目管理及房地产经营管理的综合能力。

16.建筑节能与环保常识（34学时）
课程主要讲授建筑工程节能技术、环保技术的应用情况和发展趋势。

通过该课程学习，使学生了解建筑工程中节能技术与环保技术的应用情况，掌握一般工程中节能与环保技术应用特点与施工要求。

六、教学活动安排
（一）课程设置表（按校内4学期，校外顶岗实习2学期安排）
本专业教学进程安排见表8。

表8 建筑工程管理专业教学安排。