东南大学建筑学院种植设计作业1

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园林植物种植设计

作为一个园林植物设计师，要考虑到不同的因素来进行设计，包括植物的种类、生长环境、季节变化以及整体的美观效果。以下是一个园林植物种植设计的案例。

1.环境调研

在开始设计之前，我会仔细调研园林植物所在的环境。包括气候、土壤质地、日照情况以及周围的建筑物、道路等。这些因素会直接影响到植物的种植选择以及后续的生长情况。

2.植物选择

根据环境调研的结果，我会选择适应这种环境的植物进行种植。首先要考虑的是植物的适应性和耐力。例如，在气候寒冷的地区，我会选择耐寒的树木，如松树、柏树等。其次要考虑植物的生长高度和形状，以及对日照需求的不同。植物的花期和果实成熟期也需要考虑，以确保整个园林在各个季节都能展现不同的美景。

3.植物配置

我会根据风景区的布局和功能来进行植物的配置。例如，在入口处可以选择高大的大叶子树木作为点缀，以增加整体的气势。在道路两侧可以选择低矮的花木来辅助铺装和步行区域。在草地和广场的中央可以种植一些具有艺术性的花卉，以增加视觉效果。

4.色彩搭配

植物的色彩搭配是园林设计中非常重要的一环。我会根据整体的主题和环境来选择植物的颜色。例如，在春季可以选择一些鲜艳的花卉，如牡

丹、郁金香等，来增加整个园林的生机。而在秋季可以选择一些红色、橙色和黄色的植物，如枫树、落羽杉等，来呈现出秋天独特的色彩。

5.空间布局

在进行园林植物种植设计时，我会考虑到整个场地的空间布局。这包括植物的高度、形状、大小以及与周围硬质装饰的搭配。例如，在一个宽敞的草坪上，可以种植一些高大的树木来形成局部的海洋效应。而在小型花坛中，可以选择一些矮小而丰满的花卉来填充空间。

校园绿地植物种植设计

遗址或纪念性绿地
特点：古老的学校必然拥有着悠久的历史，
校园里有很多历史上遗留下来的建筑物或树木，以及历史学校发展史上重要的历史人物等。这些古老的建筑、树木和历史人物作为该校悠久的历史的见证，是校园非常珍贵的遗产。景观要求：
要突出遗址的沧桑感，主要是要保护好现有的遗址并结合校园文化做一些历史与现代共有的空间，让人回忆发人沉思。
校园的道路通常分为主干道，支路和绿地小径。主干道绿化应以遮荫为主,支路，小径以美化为主。景观配置：
主干道行道树可选用悬铃木，银杏，无患子，马褂木，榉树等落叶乔木，短距离的重要路段也可选用雪松、香樟等常绿乔木，道路外侧应留有带状绿地，配置地被植物或花灌木，以打破干道的规则平直。支路及小径的路旁绿化应活泼有变化，根据路段不同可分段种植不同植物种类，组成不同的景区。绿地中的植物多为自然式，既具有观赏性也有引导、分隔的作用。
教学科研区（1）教学楼
定义：教学空间是为其所包围的教学建筑内部进行教学、科研活动提供适宜的环境，
景观要求：光线明快、有利于通风、环境优雅的空间，以满足教学需要。教学楼周围的基础带绿化需满足其采光、通风及消防的需要。
植物配置：应选用低矮的花灌木和小乔木，不宜种植高大的乔木和茂密的灌木。以乔木为主，上点缀花灌木及花卉。其绿地布局时在平面上要注意图案构成和线性设计，以丰富的植物及色彩。

《种植技术的发展作业设计方案》

《种植技术的发展》作业设计方案

一、课程背景：

本作业设计方案旨在帮助学生了解种植技术的发展历程，掌握相关知识和技能，培养学生的动手能力和创新认识，提高学生对农业领域的兴趣和认识。

二、课程目标：

1. 了解种植技术的定义、分类和应用领域；

2. 掌握不同种植技术的原理和方法；

3. 能够运用种植技术解决实际问题；

4. 培养学生的动手能力和团队合作精神；

5. 提高学生的创新认识和实践能力。

三、课程内容：

1. 种植技术的观点和分类；

2. 传统种植技术和摩登种植技术；

3. 摩登种植技术的发展趋势；

4. 种植技术在农业生产中的应用；

5. 种植技术的实践操作和案例分析。

四、教学方法：

1. 理论讲解和案例分析；

2. 实地考察和实验操作；

3. 小组讨论和展示；

4. 网上资源搜集和分享。

五、作业要求：

1. 每位学生选择一个种植技术进行深入钻研，并撰写一份报告；

2. 学生分组进行实践操作，完成一个种植技术的小组项目；

3. 学生参与教室讨论和展示，分享自己的进修效果；

4. 学生利用网络资源，收集相关资料并进行总结。

六、评判方式：

1. 个人报告成绩占总成绩的30%；

2. 小组项目效果占总成绩的40%；

3. 教室表现和参与度占总成绩的20%；

4. 网络资源搜集和分享成绩占总成绩的10%。

七、参考资料：

1. 《种植技术导论》；

2. 《摩登农业技术》；

3. 《种植技术的发展与应用》；

4. 《农业科技论文集》。

大学校园园林植物种植规划设计

浅谈大学校园园林植物种植规划设计摘要：园林设计是一门涉及了政治、经济、工程技术、艺术、植物、环保、生态等多方面的学科，它不仅可以体现人们生活水平的提高，也可以反映出城市的发展状况。目前在很多大学校园中，也可以看见园林植物种植的一片新环境，为了发展绿色生态，创造清新良好的氛围，大学校园对于此项目的设计及规划都十分重视。然而，如何合理的规划设计园林绿地，加强校园园林种植建设，发挥出其经济上、生态上以及功能上的效益，是我们目前需要关注的话题。

关键词：园林设计大学校园种植建设

abstract: landscape design is a involves political, economy, engineering, art, plants, environmental protection, ecology and other aspects of the subject, it can not only reflect the improvement of people’s living standard, but also can reflect the state of development in city. at present in many university campus, you can also see the planting of a new environment, in order to develop green zoology, create fresh good atmosphere, university campus for the project design and planning are very important. however, how to reasonable planning and design of garden green space, strengthen the construction of campus landscape planting, to play out of its economic, ecological and functional benefits,

东南大学建筑系建筑设计课程

关东设计课报级课评议见 

顾庆

2006 5 5

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对实际问题 3 2 师资队资师两资师对构确标检讨细标类问题职评确评设计纳评项职别师设计辅导设计规划

建筑周边环境的植物景观设计

摘要：从建筑环境分类、植物景观对建筑环境的作用入手，探讨了建筑环境植物景观设计的原则，提出不同建筑环境条件下的植物配植方案，并根据理论知识对虚拟的场所进行植物景观设计。对建筑环境的植物景观设计具参考意义。

关键词:建筑环境；植物景观；植物配置

建筑环境是城市环境中的重要组成部分。一组优秀的建筑作品可树立城市的良好形象,给人以美感。但硬质景观终究缺乏生气,若在建筑的外部空间合理地配置绿化植物,柔化其生硬且呆板的线条，那就更丰富了建筑的表现力。

1 建筑环境的分类

建筑环境指广义的人造景观及其环境。它既包括建筑、构筑物环境，也包括园林中的假山、置石及道路、铺装地等。这种环境下的绿化往往难度较大，因为既要考虑景观上软、硬两种元素的协调，又要考虑每一种元素功能的发挥。而且，经常存在着种植环境条件较差,需要技术上予以支持等问题.

1．1 建筑

从建筑与绿化的关系来说，大体上可以把建筑分为3类。

第一类是建筑占绝对的主体地位。绿化从高度来说无法与其抗衡，如城市中的小高层、高层建筑和摩天大楼等.对此而言,设计的重点在于绿化和建筑文脉上相关性的处理。

第二类是单层、双层的小型建筑，如园林建筑小品等，这类建筑把绿化看成是其景观或功能的一部分，两者关系最密切。在此环境中。绿化与建筑的关系相当密切，设计时可把他们结合起来统一考虑。

第三类建筑是处于以上两种情况的中间者，如城市中的多层建筑,是城市中数量最多，处理起来最有难度的一种建筑。此类建筑环境中，绿化和建筑也密不可分，设计时既要考虑建筑与绿化的整体构成，又要注意建筑各局部的绿化问题。

01植物种植设计说明

植物种植设计说明

一、设计依据

1．甲方提供的总平面设计

2．设计合同 3．立项批文

二、主要规范依据

《城市绿化和园林绿地用植物材料木本苗》CJ/T 34-91

《公园设计规范》 CTJ48-92

《城市绿化工程施工及验收规范》 CTJ/T82-99

《城市绿化和园林绿地用植物材料球根花卉种球》CT/J135-2001

《四川省地方标准-城市园林绿化技术操作规程》DB51/50016--1998

三、种植设计要求

（一）种植土设计要求

1、栽植土壤的理性化性质必须符合《园林栽植土质量标准》（DBJ08-231-98）的要求，严禁使用建筑垃圾土、盐碱土、重粘土及含有其它有害成分的土壤；严禁在栽植土层下有不透水层。土球或根系下有效土层，乔木＞40cm，灌木＞20cm。

2、土地基本平整，回填的栽植土已达到自然沉降状态，地形造形和排水坡度应符合设计要求，地形起伏自然，不得有低洼和积水处，花坛基本无积水，土表低于路沿石上沿3-5cm。

3、在大面积的未进行过基层处理的绿化地段上，施工过程中堆放的砂夹石或建筑垃圾等验收时必须清除干净，达到原土层。

4、凡是建筑物及道路周边经过碾压等基层处理的种植槽、种植带或树池等必须将砂夹石、建筑垃圾等清理至原土层。

5、在表土深20cm内应嵌细，土壤颗粒小于2cm，利于草坪生长。

6、苗木种植穴的换土应严格按照《四川省城市园林绿化技术操作

规程》DB51/50016--1998执行。

7、在有不透水层的绿地栽植苗木时，应注意土壤的透水性，除严格执行苗木种植穴的换土外，必须在穴底铺300厚10-15cm砂砾或铺设渗水管、盲沟，以利排水。如遇到混凝土垫层、碎石垫层等无透水性的垫层时，栽植苗木的种植穴应挖至原土层，保证正常雨水排放。

东南大学建筑大一上作业参考书目

本作业参考书目

空间分析

1.[美]弗朗西斯.D.K.钦著. 周德侬译.建筑·形式、空间和秩序. 北京：中国建筑工业出

版社

2.[美]保罗.拉索著.图解思考. 北京：中国建筑工业出版社

3.丁沃沃、张雷、冯金龙.欧洲现代建筑解析—形式的逻辑. 南京：江苏科学技术出版社

4.罗杰·H·克拉克、迈克尔·波斯著，汤纪敏译．《世界建筑大师名作图析》．北京：

中国建筑工业出版社

5.王小红.大师作品分析——解读建筑.北京：中国建筑工业出版社

6．香山寿夫.建筑意匠十二讲. 北京：中国建筑工业出版社（分析日本先例的同学需要看看这本书）

课外阅读

6.[荷]赫曼.赫兹伯格，仲德昆译，建筑学教程1：设计原理，天津：天津大学出版社

7.[荷]赫曼.赫兹伯格，刘大馨、古红缨译，建筑学教程2：空间与建筑师，天津：天津

大学出版社

浅议中国传统庭院空间围合与构成的基本方式

关键词：传统；庭院空间；围合；构成；方式
中图分类号：ＴＵ－０２４
文献标识码：Ａ
文章编号：１００７－７３５９（２００８）０３－００１３－０２
ＪｉＷｅｎｍｅｉ（ＡｎｈｕｉＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ＆Ｉｎｄｕｓｔｒｙ，Ｈｅｆｅｉ２３００２２，Ｃｈｉｎａ）
４结束语
在中国古代，当一座大建筑群的功能多样、内容复杂时，通常的处理方式是将轴线延伸，并向两侧展开，组成三条或五条轴线并列的组合群体。但其基本单元仍是各种形式的庭院。其中建筑的使用功能主要在室内，而感觉和气氛的营造却主要在庭院，靠庭院四周建筑体量与庭院的比例关系和建筑的各种细部处理，从而赋予庭院以不同的生机和性格。
基金项目：安徽省高等学校青年教师科研资助计划项目（２００７ｊｑ１０９６）。收稿日期：２００８－０３－２０作者简介：季文媚（１９７３－），女，江苏江阴人，毕业于合肥工业大学，硕士；讲师，主要从事建筑设计与理论研究方面的教学。
三合院。这种组合数量最多，在宫殿和民居中都广泛采用。在这条纵深的路线前进过程中，烘托出种种不同的环境氛
围，使人们在经受了这些院落与建筑物的空间艺术感染后，最终能达到某种精神境界— ——或崇敬、或肃穆、或悠然有出世之想，这是传统建筑庭院的主要功能和艺术手法。在这种功能的庭院中，其构成方式非常简单，仅仅是由道路和周围的附属建筑构成，利用庭院空间本身的大小、高矮、开阖形成强烈对比，渲染和烘托气氛。３．２园林庭院的构成方式

种植设计任务书指导书

园林1101 第5学期“景观种植设计”课程

某小区环境景观种植设计

任务书与指导书

园林教研室

2013年8月

园林1101 第5学期“景观种植设计”课程

某小区环境景观种植设计

任务书与指导书

一、设计课题

环境景观种植设计，是风景园林规划设计工作中十分常见的内容。本次课程设计内容是对某高档住宅区组团景观进行景观种植设计。教学目的在于将已学的有关的风景园林规划设计知识、风景园林设计原理知识、园林植物知识、植物造景原理知识进行综合运用，营造出一处既能适合居民住行、休息，又能将建筑艺术与园林植物之美恰当结合，融观赏、休闲于一体、适合住区氛围的、有个性的，赏心悦目的现代居住区环境。

课题名称: 某小区环境景观种植设计

课题性质: 假题假做

二、指导教师: 屈海燕、王君

三、时间期限: 第一～第八教学周（2013.08.28～2013.10.17）

四、设计条件:

提供资料：用地景观环境扩初图纸

设计深度：应达到国家有关标准、规范的要求，满足使用要求。

五、设计成果:（图纸尺寸为841*594ｍｍ,可根据实际情修改）

设计图纸部分：

1．总平面图（植物配植）(1/500)

2．分析图若干（2～4个）

3．主要园林景观及植物立、剖面图 (1/50～1/200) 4．局部地段放大并进行详细设计（1/200～1/300）

6．效果图（主要景观透视）

文字部分：1．设计说明(不少于300字)

2．植物配置表

六、设计进度

五、参考书目:

教材: 1．朱钧珍 . 中国园林植物景观艺术 . 北京：中国建筑工业出版社，2003 2．苏雪痕植物造景北京：中国建筑工业出版社

2010-2011东南大学本科生三年级建筑设计生物实验研究中心设计任务书

生物实验研究中心

指导教师：唐斌鲍莉葛明薛力刘捷陈宇徐小东唐芃马进王彦辉沈旸吴晓雒建利

助教：侯世荣曾德鑫汪星驰陆原姜汶林施展陈阳（研究生）

日期：20010.9.21-11.13（20010-2011学年第二学期)

教学结构框架图

1、课程设置与主要目的：

1.1 设计某研究所的生物实验研究中心，要求初步掌握一般实验建筑的设计原理并扩大

公共建筑设计的基本知识。

1.2学习空间、功能、结构、场地互动的设计方法。学习分析类型载体的流程和分析场

地内外关系的技巧，学习功能配置与结构配置结合的技巧，学习构建空间模式，组

织空间秩序的技巧。

1.3培养利用手工模型进行快速推敲方案的能力。培养快速入手，多轮反复，逐轮深入

的工作习惯。培养图纸、模型、设计对象之间想象的能力和把握秩序的能力。

2、项目任务书：

2.1建筑要求

总建筑面积3000㎡（±10％）之间。以下为使用面积:

（1）实验室部分

a.普通实验室

实验室 6x80㎡

准备室（含材料、危险品存储） 6x20㎡

更衣室 6x10㎡

b.无菌实验室

更衣室一 2(3)x10㎡

更衣室二 2(3)x10㎡

准备室（含材料、危险品存储） 2(3)x20㎡

消毒间 2(3)x10㎡

实验室（含菌种保藏） 2(3)x60㎡

每层设备空间 20㎡

废物集中室及废物出口（直接对外） 20㎡

管道空间自设（注意管道系统的选型）

无菌实验室可人工采光

（2）研究室部分

研究室 8（9）x20㎡

资料室 8（9）x20㎡

学术讨论室 4（3）x40㎡

（3）公共部分

学术报告厅 160㎡

接待室 40㎡

行政办公室 5x20㎡

种植设计作业11

某小区植物景观设计

1.手绘草图（方案构思图，至少两个方案，植物配置图）

2.种植设计总平面（区分乔木、灌木各一张），选择合适比例，力求

能清晰反映植物造景设计构思

3.植物功能分区图、视线分析图、空间围合分析等

4.两个节点的平面、立（剖）面、透视，要求能反映景观节点的植

物配置特色，表现出植物与空间的关系以及树木的种类、距离、层次等

5.苗木名录表，需规范详细的及简洁有针对性的设计说明

以上内容制成图册。

种植工程设计方案范文

一、项目背景

随着人们对绿化环境的重视和城市化进程的加快，种植工程已经成为城市绿化和园林景观

建设的重要环节。因此，设计一套科学合理的种植工程方案对于提升城市景观品质和改善

生态环境至关重要。本文将对种植工程设计方案进行详细的阐述和说明。

二、项目概述

本项目为某市地产开发项目的配套绿化工程设计，总面积约为500亩，主要包括公园绿地、道路绿化和居民小区绿化三部分。整体规划依据地形、土壤、气候等环境因素，设计合理

的植物配置和景观布局，达到绿化美化和生态保护的目的。

三、种植工程设计方案

1. 植物种类选择

（1）公园绿地：根据公园绿地的功能要求，选择以乔木、灌木和草本植物为主的种类，

其中包括胡杨、榉树、龙柏等乔木，玫瑰、丁香、紫薇等灌木，以及草坪、花坛等草本植物。这些植物在成熟后能够形成良好的景观效果，同时具有抗逆性强、易于管理等优点。

（2）道路绿化：为了美化街道景观，选择耐干旱、耐污染和防护作用强的树木和灌木，

如银杏、刺槐、法桐、丁香等。这些植物具有树形美观、叶型优美、植被茂密等特点，适

合于城市道路绿化。

（3）居民小区绿化：根据小区环境和业主需求，选择景观效果良好且适合室外种植的植物，如绿萝、吊兰、垂吊榕等。这些植物不仅能够美化环境，还具有净化空气、增加负离

子等功能。

2. 植物配置与布局

（1）公园绿地：在公园绿地中，将大面积的草坪分割成不同形状的区域，并在草坪周围

搭配灌木和花坛，形成自然、生动、多样的景观效果。同时，在公园中间设置一定数量的

乔木，形成树荫，为游客提供休憩场所。

（2）道路绿化：在道路两侧设置整齐的行道树，并在树下种植地被植物，形成一条绿意

浅探现代植物景观设计的生态理念与手法_郭泉林

文章编号:1009 6825(2008)16 0352 02

浅探现代植物景观设计的生态理念与手法

收稿日期:2008 03 06

作者简介:郭泉林(1975 ),男,硕士,工程师,北京市园林古建设计研究院,北京 100081

郭泉林

摘要:分析了当前植物景观设计中存在的问题,分别介绍了生态、生态设计和生态园林的概念,根据多年从事植物景观

设计的实践,归纳总结了现代植物景观设计的生态手法,以此指导现代植物景观设计,使生态理论应用于实践。关键词:植物景观设计,生态设计,生态园林中图分类号:T U 986

文献标识码:A

1 当前植物景观设计存在的问题

英国造园家克劳斯顿(B.Clauston)提出: 园林设计归根结底是植物材料的设计,其目的就是改善人类的生态环境,其他的内容只能在一个有植物的环境中发挥作用。由此可见,植物景观设计的重要作用和意义。但是在我国由于长时间对植物景观设计的不重视,造成当前植物景观设计中存在着一系列问题:

1)设计理念还停留在传统的三季有花,四季常绿的观念上,强调的只是植物对环境的点缀美化作用,对植物的生态习性和生态功能重视不够。

2)受传统认知和理念的影响,对植物观赏价值认识带有一些明显的倾向性,受此影响,一些所谓观赏价值较高的经典植物的滥用,导致了各地植物景观千篇一律,植物种类多样性不足。

3)受急功近利思想的影响,大树移植、高密度栽植、大量栽植冷季型草坪而忽视乡土地被、大量运用修剪整形的色带花带和装饰图案等,希望通过当年的栽植就形成良好景观。这些违背生态规律的做法,对自然资源产生极大的破坏,造成养护管理成本的倍增。

校园植物种植设计

❖ 适用人群：
适宜作为安静休息、阅读或观察眺望的场地，也适用于一侧需要私密性，而另一侧有需要景观的教工住宅和学生宿舍环境中。
覆盖型植物空间
❖ 含义：覆盖型植物空间是指利用具有浓密树冠的遮阴树构成的顶部覆盖而四
周开敞的植物空间。 ❖ 植物配置：
该空间的遮阴树宜采用高大落叶乔木，随季节更替可产生不同的空间感受，夏季可以遮阴，冬季又能享受阳光的照耀。此外，攀岩植物利用花架、木廊等攀附在其上生长，也能够构成有效地覆盖空间。 ❖ 特点：
一、校园特点分析
❖ 1、校园的面积与规模 2、性质与风格 3、校园的空间 4、校园的建筑
1、校园的面积与规模
校园一般规模大、面积广、建筑密度小，尤其是重点院校，相当于一个小城镇，需要占据相当规模的用地，其中包含着丰富的内容和设施。校园有明显的功能分区，各功能区以道路分隔和联系，各具特色。
武汉大学校园图
2、性质与风格
❖ 不同性质的院校需要有相应风格的景观进行烘托与强化其育人氛围。（军百度文库院校：简洁、规整，庄严正规。艺术院校：植物的选择上也应更多的考虑树形开展的树木和开花的灌木与花卉品种，更好的体现校园浪漫的艺术气质
3、校园的空间
随着逐渐扩大，其功能需求也在不断扩大，使得需球空间也在不断出现。
教学科研区体育运动区
道路绿化区
休闲游览区

东南大学建筑快题

12-13东南大学建筑学院

快速建筑设计训练

2012.11.05——2011.11.23

设计练习3——滨水茶餐厅设计

提要基地位于某市秦淮河南岸带状公园内，为增加景点，并更为周到的为游客提供服务，现拟在此处建造一座1-2 层的茶餐厅，总建筑面积不超过1200 M2。该地块处于老城区内，占地面积1000 M2，周边建筑密度很大，为传统江南民居，建筑高度以二层为主。

内容1．茶室、餐厅400 M2

2．小包间（6间）25M2（共150 M2）

3．工作间、厨房等220 M2

4．食品、饮料库50 M2

5．管理、办公用房80 M2

6．小卖部，前台40 M2

7．门厅、走道、厕所根据需要自定

要求1，总平面1：500

2，各层平面图1：200

3，剖面图1：200

4，表现及分析图（建筑与水岸的关系及

数量不限

体块的生成、建筑滨水空间的可能性等）

5，沿水面大透视图

注：以上图纸要求在一张A1图纸内完成

时间9.00——16.00