生命系统的结构层次

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生命系统最基本的结构层次

生命系统的最基本结构层次是由分子、细胞、组织、器官和器官系统组成的。

1.分子层次：生命系统最基本的结构是由分子构成的。生命中的分子包括蛋白质、核酸、碳水化合物和脂质等。这些分子通过共价键和非共价键的相互作用，形成复杂的化学反应网络，使生命系统能够进行各种代谢活动。

2.细胞层次：生命系统中的基本单位是细胞。细胞是组成生命系统的基本结构单元，包括原核细胞和真核细胞。细胞具有各种复杂的结构和功能，包括细胞膜、细胞质、核和细胞器等。细胞通过各种代谢反应和信号传递过程，实现自我维持和繁殖。

3.组织层次：组织是由一组相同或相似类型的细胞组成的。不同类型的细胞可以结合在一起，形成特定的结构和功能。在多细胞生物中，常见的组织类型包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。组织通过细胞间的相互作用和协调，完成特定的生理功能。

4.器官层次：器官是由不同类型的组织组合而成，具有特定的结构和功能。常见的器官包括心脏、肝脏、肺和肾等。每个器官都有特定的生理功能，通过组织间的相互作用和协调，实现机体的整体功能。

5.器官系统层次：器官系统是由多个相互关联和协调工作的器官组成的。不同的器官系统担负着特定的生理功能，如呼吸系统、循环系统、消化系统和神经系统等。不同的器官系统通过信息传递和相互配合，共同维持机体的生存和发展。

总结起来，生命系统的最基本结构层次是分子、细胞、组织、器官和器官系统。这些层次之间相互关联和相互作用，共同构成了生命体的组成部分，使其能够实现各种复杂的生理功能和适应各种环境的要求。

高中生物知识点汇总(填空)

高中生物知识点汇总（填空）

1、生命系统的结构层次：细胞→→→系统（植物没有系统）→个体→→群落→→生物圈。细胞是生物体和的基本单位。除了以外，所有生物都是由细胞构成的。

2、光学显微镜的操作步骤：对光→→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜。物镜越长，放大倍数，与装片距离越。

3、细胞种类：根据细胞内有无，把细胞分为和真核细胞。病毒是一类没有结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征：寄生生活；由

外壳和一种核酸（或）所构成，病毒没有细胞核和各种细胞器。

4、蓝藻是生物，自养生物，者。没有叶绿体，但可以进行光合作用。

5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有和。

6、既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是和施旺，细胞学说内容：①一切都是由细胞构成的②是一个相对独立的单位③新细胞可以从产生。

7、组成细胞和无机自然界的化学元素种类，含量却相差很大。

8、①大量无素：②微量无素：Fe、Mn、、Zn、、Cu

③主要元素：C、H、O、④最基本元素：

⑤细胞干重中，含量最多元素为，鲜重中含最最多元素为

9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为，干重中含量最多的化合物为。

10、糖（葡萄糖、、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可与苏丹III 染成色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉遇碘变蓝色；蛋白质与试剂产生紫色反应。鉴定还原糖不能用蔗糖，因为，不能使用番茄和西瓜，因为。

11、蛋白质由元素构成，有些含有P、S，蛋白质的基本组成单位是，不同的氨基酸R基不同。氨基酸约种。氨基酸结合方式是。

生命系统的结构层次依次为

1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统

细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞

2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→

高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜

★3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核

①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻

②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物

注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA

4、蓝藻是原核生物，自养生物

5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构

的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折

7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同

★8、组成细胞的元素

①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

③主要元素：C、H、O、N、P、S

④基本元素：C

⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O

★9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。

★10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗

高中生物知识点

高中生物知识点总结?　 1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪） →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。 10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗（3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液） 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。 13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。 16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变

生命系统的结构层次

没有细胞核的真核生物细胞
细胞是生物体结构和功能的基本单位
例1：草履虫的运动和分裂
细胞是生物体结构和功能的基本单位例2：人类的生殖与胚胎发育
细胞是生物体结构和功能的基本单位例3：缩手反射的结构基础
细胞是生物体结构和功能的基本单位例4：病毒必须寄生在活细胞内
艾滋病病毒正在感染人的免疫细胞
生命系统的结构层次
思考：病毒在特定的条件下也可以进行各项生命活动，那么病毒是否属于生命系统呢？
细胞或生物体的营养类型
原核生物含有藻蓝素和叶绿素可以进行光合作用
细胞或生物体的营养类型
衣藻
团藻
真核生物含有叶绿素可以进行光合作用水绵
细胞或生物体的营养类型
硫细菌虽然不含光合色素，但可以进行化能合成作用
多细胞动物的生命系统结构层次
多细胞植物的生命系统结构层次
生命系统的结构层次
1.多细胞生物（1）多细胞动物：细胞→ 组织 → 器官→ 系统→ 个体→ 种群→ 群落→ 生态系统→ 生物圈（2）多细胞植物：细胞→ 组织 → 器官→ 个体→ 种群→ 群落→ 生态系统→ 生物圈 2.单细胞生物细胞→ 个体 → 种群 → 群落→ 生态系统→ 生物圈
细源自文库或生物体的代谢类型
自然界中的绝大多数动物和植物都是需要氧气才能正常生活的，离开了氧气，生命活动就无法正常进行甚至死亡

生命系统结构层次

一般来说，生命系统的结构层次依次是细胞→ 组织→ 器官→ 系统→ 个体→

种群和群落→ 生态系统→ 生物圈。但这并不是绝对的，例如但单细胞生物不具有系统、器官、组织层次，细胞即是个体；植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官直接构

成的，因此没有系统层次。

1、细胞：生物体的基本结构和功能单位，也是最基本的生命系统。

2、非政府：由形态相近、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联手在一起形成的.。

3、器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。

4、系统：指彼此间互相促进作用、互相倚赖的组分有规律地融合而构成的整体。

5、个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。

6、种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体。

7、群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。

8、生态系统：可以彰显生命现象和生命活动规律的整体。

9、生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。

生命系统的划分方式

生命系统的划分方式可以从不同的角度进行分类。下面将从生物层次、功能特征和解剖结构三个方面介绍生命系统的分类。

一、生物层次的划分方式

生命系统可以按照生物层次的不同进行划分，包括分子层次、细胞层次、组织层次、器官层次和个体层次。

1. 分子层次：生命系统的最基本单位是分子。例如，DNA和RNA 是生物体内携带遗传信息的核酸分子，蛋白质是构成细胞的重要分子。

2. 细胞层次：细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。细胞有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。

3. 组织层次：组织是由一群相同或类似的细胞组成的，具有特定结构和功能。例如，肌肉组织负责运动，神经组织负责传递信号。

4. 器官层次：器官是由不同组织结合而成的，具有特定的形态和功能。例如，心脏是由心肌组织、心脏瓣膜组织等构成的，负责泵血。

5. 个体层次：个体是一个完整的生物体，由多个器官组成，具有自己的生命活动。例如，人类是一个个体，由多个器官系统相互协调工作。

二、功能特征的划分方式

生命系统也可以按照其功能特征进行划分，包括运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统、神经系统、内分泌系统、免疫系统、生殖系统等。

1. 运动系统：包括骨骼肌、平滑肌和心肌，负责人体的运动和姿势维持。

2. 呼吸系统：包括呼吸道和肺部，负责气体交换，将氧气吸入体内并排出二氧化碳。

3. 循环系统：包括心脏、血管和血液，负责输送氧气、营养物质和代谢产物。

4. 消化系统：包括口腔、食道、胃、肠等器官，负责摄取和消化食物，吸收营养物质。

5. 排泄系统：包括肾脏、膀胱等器官，负责排除体内的废物和过剩物质。

九个层次结构的生命系统

引言：

生命系统是地球上最神秘而精彩的现象之一。从微观的分子和细胞层

面到宏观的生态和生物圈层面，生命系统展现出无穷的多样性和组织性。在研究生命系统的过程中，人类发现了一个秘密的层次结构，被

称为九个层次结构的生命系统。这一概念深入探讨了从最基础的有机

化合物到复杂的生物群落之间的层次关系。本文将深入探讨这九个层

次结构，并分享我对这个概念的观点和理解。

一、物理层

生命系统的物理层涉及基本的物理和化学特性。它包括如何构成分子、细胞和组织等基本生命单位的组成和结构。在这个层次上，生命系统

依赖于原子和分子的相互作用，以实现生命的各种功能。

二、生化层

生命系统的生化层关注分子和化学反应的互动。它包括细胞内的代谢

过程，如酶催化的反应和细胞呼吸。在这个层次上，生命系统通过各

种化学反应和物质交换来维持自身的生存和功能。

生命系统的细胞层是由细胞组成的。细胞是生物体的基本结构和功能单位。它们通过细胞壁、细胞膜和细胞质等结构组成，并通过分裂和增殖来实现生命的延续。

四、组织层

生命系统的组织层指的是细胞的组织排列方式和相互作用。通过不同类型的组织，生物体能够完成特定的功能，如细胞组织形成心脏、肌肉组织实现运动等。

五、器官层

生命系统的器官层由不同类型的组织形成，这些组织协同工作以实现特定的生理功能。例如，心脏、肺和肝脏等器官以协调的方式工作，使生物体能够正常运作。

六、有机体层

生命系统的有机体层是由各种不同的器官和系统组成的个体。它涉及到生物的整体结构和功能，是一个生命体的基本单位。

生命系统的结构层次

结缔组织（connectivetissue）

结缔组织是由多种细胞和大量的细胞间质构成的。细胞的种类多，分散在细胞间质中。细胞间质有液体、胶状体、固体基质和纤维，形成多样化的组织。具有支持、保护、营养、修复和物质运输等多种功能。如疏松结缔组织、致密结缔组织、软骨、骨、血液等。[1]

1.疏松结缔组织（looseconnectivetissue）在动物体内分布很广，是由排列疏松的纤维与分散在纤维间的多种细胞构成的，纤维和细胞埋在基质中，它分布于全身组织间与器官间（图1－14）。纤维主要有2种：胶原纤维（collagenousfiber）和弹力（或弹性）纤维（elasticfiber）。胶原纤维有韧性，常集合成束，由胶原蛋白组成，于沸水中溶解成为胶水称动物胶。弹力纤维有弹性，较细，由弹性蛋白组成，能耐受沸水和弱酸。疏松结缔组织的细胞有多种，主要的如成纤维细胞（fibroblast），它是产生纤维和基质的细胞，对伤口愈合有重要作用（图1—15）。又如组织细胞（histiocyte或巨噬细胞macrophage）具有活跃的吞噬能力，能吞噬侵入机体的异物、细菌、病毒以及死细胞碎片等，具保护作用。

2.致密结缔组织（denseconnectivetissue）与疏松结缔组织的不同点，主要是由大量的胶原纤维或弹力纤维组成，基质和细胞较少。如肌腱（图1—16）由大量平行排列的胶原纤维束组成，成纤维细胞成行排列在纤维束间。皮肤的真皮层的胶原纤维交织成网。而韧带及大动脉管壁的弹性膜，是由大量弹性纤维平行排列构成，呈束状或膜状。

高中生物知识点总结

1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态

系统

细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞

2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）

→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜

3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核

①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻

②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物

注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA

4、蓝藻是原核生物，自养生物

5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满

耐人寻味的曲折

7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同

8、组成细胞的元素

①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

③主要元素：C、H、O、N、P、S

④基本元素：C

⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O

9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的

化合物为蛋白质。

10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双

缩脲试剂产生紫色反应。

（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗

(完整版)高中生物必修一知识点总结

高中生物必修一知识点

一、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群

→群落→生态系统→生物圈

细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统

2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→

高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、

凹面镜

3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞注、原核细胞和真核细胞的比较：

★①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。

②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体

（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

③、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大

肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

④、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母

菌、霉菌、粘菌）等。

6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞

学说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的。2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折

8、组成细胞的元素

③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C

生命系统的结构层次

消化系统
人体的八大系统
呼吸系统
运动系统
循环系统泌尿系统内分泌系统神经系统生殖系统
个体：人
生命系统的结构层次
个体：由各种器官或者系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
例外！单细胞的生物由一个细胞构成生物体，单个细胞就构成一个个体。
生命系统的结构层次
种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体称为一个种群。例如，一个池塘中的所有鲤鱼构成该池塘的鲤鱼种群，同一池塘中的所有鲫鱼构成该池塘的鲫鱼种群。群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成的结构称为群落。例如一个池塘中的群落包括该池塘中的众多种生物构成的种群。
第一章走进细胞
第一节从生物圈到细胞
第二课时生命系统的结构层次
生命系统的结构层次
细胞：生物体结构和功能的基本单位。
细胞结构模式图
生命系统的结构层次
问题：许多同种细胞在一起又是什么呢？
心肌组织
生命系统的结构层次
组织的定义：
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合起来的细胞群，称为组织。
人体四大组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
生命系统的结构层次
组织联合起来又是什么呢？
由几种不同的组织结合成的能完成某一种生理功能的结构即器官。
心脏
器官
生命系统的结构层次

1、生命系统的结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→

1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统

细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞

2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→

高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜

★3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核

①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻

②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物

注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA

4、蓝藻是原核生物，自养生物

5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统

一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满

耐人寻味的曲折

7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同

★8、组成细胞的元素

①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

③主要元素：C、H、O、N、P、S

④基本元素：C

⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O

★9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。

★10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏

丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗

生命系统的结构层次

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课题《从生物圈到细胞》

【学习目标】

1、说出生命系统的结构层次。

2、认同细胞是基本的生命系统。

【预习指导】时间5分钟

生命系统的结构层次

1. 生命系统的结构层次为：

细胞→→→→→→→→。其中是地球上最基本的生命系统。多细胞植物没有层次。单细胞生物的细胞既是层次，又是层次。

2．种群是指在内，。群落是指。

生态系统是由与它的相互作用而形成的统一整体。

【引导探究】时间25分钟

问题1、生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么？

问题2、你是怎样理解细胞是生命系统的最基本层次的？

问题3、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。

问题4、不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么？请举例说出生命系统中每个层次的概念？【课堂小结】

【当堂清学】

1．艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”，2005年－2010年世界艾滋病日的宣传口号都确定为“遏制艾滋、履行承诺”，艾滋病病毒属于生物的理由是()

A．由有机物组成

B．具有细胞结构

C．能使其他生物致病

D．能复制产生后代

2．(2010·汕头)绿色开花植物的结构层次是()

A．细胞—组织—器官—植物体

B．细胞—组织—系统—植物体

C．细胞—器官—系统—植物体

D．细胞—器官—组织—植物体

3．在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊，属于生命系统结构层次中的哪个层次()

A．个体

B．种群

C．群落

D．生态系统

4从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？

（1）受精卵（2）树叶（3）心脏（4）一块骨骼肌（5）血液（6）筛管

1.生命系统的结构层次

考点名称：生命系统的结构层次

易错点拨：

(1)单细胞生物由单个细胞直接构成个体，不具组织、器官、系统这三个结构层次。

(2)植物没有系统这一结构层次。

(3)病毒无细胞结构，不属于生命系统，但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子

代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。

(4)一个分子或原子是一个系统，但不是生命系统。

例题：下列关于生命系统的结构层次的叙述中，不正确的是( )

A．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能

B．从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分

C．在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小层次是细胞

D．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统

正确答案是D

生命系统的各结构层次间关系的分析：

(1)细胞一个体，体现了高等多细胞生物个体发育历程，同时体现了生命的进化历程，即由

单细胞进化到多细胞。

(2)个体一种群一群落，体现了生物之间的关系。

(3)群落一生态系统一生物圈，体现了生物与其生活环境的关系。