谁的本领大作文

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【热门】谁的本领大作文

谁的本领大作文1

一只小猴和一只梅花鹿在争谁的本领大。小猴趾气高扬地说：“我能爬到树上去，你能吗？”说着一下子用尾巴勾住树枝，耀武扬威地冲梅花鹿吐舌头。小鹿也不甘示弱：“我腿长，能樱怯斡窘〗隳苈穑”他俩吵得面红耳赤，不可开交。

这时，大象伯伯正好路过这儿，他们忙让大象伯伯主持公道。大象想了想，说：“你们谁先樱露园妒魃系奶易铀透遥谋玖炀妥畲蟆”

小猴和梅花鹿来到河边，小猴想：摘桃子是我的拿手活，可我不会游泳啊，要是我有一双翅膀就好了。梅花鹿想：我能樱晌揖退愎チ艘舱坏教易影。≌馊绾问呛茫

他们你看看我，我看看你。小猴突然一拍脑袋：小鹿小鹿，你驮我过河，我来摘桃子，不就两全其美了吗？

“好好好，这个主意好。”梅花鹿举双手赞成。

小鹿驮小猴过了河，小猴也轻而易举摘到了桃子。

大象说：“你们今天的表现很好，团结才是力量大啊！”

谁的'本领大作文2

一天早晨，啄木鸟、黄牛和大象，在一片空地上比谁的本领大，请小猴子当裁判。

小猴子把它们带到了三个地方，分别是森林、田地和木坊。它们先来到了森林中的一个大树下，小猴子问：“谁能给大树治病？”“我行”只见啄木鸟立刻飞到树上噔！噔！噔！的啄了几下就把大树的病治好了。它们又到了田地里，田地里的土硬梆梆的。小猴子问：“谁能把田地犁好”？“我行”黄牛说。黄牛两三下就犁好了。最后，它们来到了木坊前，里面的木头堆积如山，显然没有大力气的`是不可能堆齐的，小猴子说：“大象你来把木头堆齐吧”！大象毫不犹豫的把木头堆齐了。这时，小猴子说：“你们的本领都很大！都能在各自的领域中发挥最大的作用！”

谁的本领大作文10篇

谁的本领大作文

谁的本领大作文10篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的谁的本领大作文，欢迎阅读与收藏。

谁的本领大作文1

一天大象老师问大家：“谁的本领大？”小猴说：“我会爬树，我的本领大！”梅花鹿说：“我会跳远，我的`本领比你更大！”他们你一言，我一语，争个不停！大象老师指着小河对岸的果树说：“你们谁能摘到果子，就算谁的本领大。”

梅花鹿轻轻松松趟过了河，来到果树旁边，可是连树枝也够不着；小猴跑到小河边，看到河水又深又急，根本过不了河，急得直冒汗……

“大家请注意时间！”大象老师说，小猴灵机一动，有办法了！叫到：“梅花鹿！你背我过河，我去摘果子！”梅花鹿会心的点了点头，把小猴送到了对面的果树下，小猴急忙摘下了果子。

大象老师问：“现在你们知道谁的本领大了吧？”他俩你看看我我看看你，一齐说：“团结力量大！”“是啊，尺有所短，寸有所长，团结力量大！”大象老师说到。

谁的本领大作文2

一天，字典公公请标点符号们上台作自我介绍。

首先句号来出场，句号说：“大家好，我是句号，别看我像个小圆球一样，可我在句子里面的作用可大了，我可以表示一句话说完了。”

接着逗号像蝌蚪一样的游上舞台说：“大家好，我是逗号，别看我像蝌蚪一样大小，我在句子里面的.作用可大了，我表示一句话没说完，需要停顿。”然后，问好出场了，说：“大家好，我是问好小姐，你看我耳朵上还带了一对耳环，别看我像耳朵，我在句子里面作用可大了，我表示疑问。”

谁的本领大童话作文（通用13篇）

谁的本领大童话作文

谁的本领大童话作文(通用13篇)

在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的谁的本领大童话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

谁的本领大童话作文1

在一片茂盛而又生机勃勃的森林中，动物们和睦相处，但有一天啄木鸟、大象和老牛发生了争论，他们争论的是：睡的本领大。

啄木鸟说：“在这座森林里，当然使我的本领大了，你们知道吗，森林里的大树这么茂盛，这么富有生机，全是靠我们啄木鸟位树木治病，把大树里的害虫消灭。”

啄木鸟这么一说，老牛不同意的，不高兴地说：“我的本领才最大，人们能吃上美味的粮食全靠我们牛来耕地，我们能造福人类，所以我的本领才是最大的”

大象更不高兴了，气愤地说：“你们的本领都没有我的大，我的力大无比，能帮助人们背一些行李，为他们减少负担，更重要的是他们走累了可以坐在我的背上，还有最最重要的事，以前人们发生了战争，有些国家是骑着我们大象去战斗的，是我为大家保卫了这个可爱美丽的家园。

三方都说自己的本领大，老牛说：“我们去找小猴吧，他一定能给个满意的回答”于是他们去找小猴了。但小猴琢磨了半天也说不出谁的本领大，突然它灵机一动，说：你们的本领都是最大的，当然其它动物的本领也是最大的，你们各有各的长处，都能为世界造福。”啄木鸟、大象和老牛都赞同小猴的说法，之后，它们重归于好了。

小猴说得对，谁都有自己的长处，谁的本领能帮助别人都是最大的本领。我们人类也是如此。

谁的本领大童话作文2

谁的本领大童话作文5篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的谁的本领大童话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

谁的本领大童话作文1

有一天，五官在一起比谁的本领大。

眉毛上下动来动去地说：“我的本领最大，你们谁敢跟我比？”其他的四官听见了，哈哈大笑，说：“你以为你眉毛天天挂在五官的最高峰，你的本领就大？我看你也没什么本事，最多就是个装饰品。”眉毛听了，气得像弹簧一样，缩在了一起，气呼呼的说：“谁说我没有用？当小主人流汗时，我会像一把伞一样，挡住汗水，防止汗水流到眼睛里，眼睛啊眼睛，你还不谢谢我？”

眼睛听完了眉毛的话，不耐烦了，不屑一顾的他，又像星星一样眨了眨眼睛，然后说：“你只不过帮了我一点小忙而已，没有你，我一样不怕汗水，你就这点本领，还敢出来炫耀，我的本领才大。”他又说：“人们都说眼睛是心灵的窗户，好像没说嘴巴、鼻子、眉毛、耳朵是心灵的窗户吧，这足以证明我的本领最大。我能帮小主人看见世界、看见电视、看见书本，还能帮小主人看见风景等等。如果没有我，小主人就会失去光明，生活在黑暗中，这样小主人多可怜，所以我的本领才是最大的呀！”

这时，鼻子终于忍不住了，嗤之以鼻的对其他四官发出了一声“哼!”然后他说道：“我鼻子可以帮小主人呼吸新鲜空气，眼睛啊眼睛，就算没有你，小主人也不会离开这个世界，所以我是你们五官中本领最大的，因为我对小主人生命而言，是最关重要的部分。眼睛啊眼睛，你也太自大了。”

谁的本领大作文

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的谁的本领大作文，欢迎阅读与收藏。

谁的本领大作文篇1

森林王国里住着许多动物，有一天他们在小溪边举行了一场别开生面的比赛——看看“谁的本领大？”声音动听的百灵鸟、力大无比的大象、建房高手小飞蚁都来参赛了！

首先上场的是百灵鸟，她一展歌喉，声音优美而动听，让人如痴如醉，引得观众们不停拍手叫好。

接着上场的是大象伯伯，只见他用长长的鼻子轻轻松松抡起了一棵大树，架在小溪上，形成了一座桥，方便通行。小动物们见大象伯伯力气那么大，也不住地称赞起来。

最后上场的是小飞蚁，他说：“我们不仅是能飞的蚂蚁，还能团结起来建造叹为观止的蚂蚁宫殿，人类都还要模仿呢！我们才是‘建房高手’，我们的本领最大！”

正在大伙们七嘴八舌的讨论谁该拿冠军时，三个选手开始争吵起来，百灵鸟骄傲地说：“你们声音都没有我的声音动听，所以，拿冠军的应该是我！”大象伯伯摇摇头说：“不对，声音动听有什么用啊！力气大才有用！”小飞蚁不服气地叫道：“你们声音好，力气大有什么用，造房子才最有用！冠军应该是我！”

这时，从小溪上游慢慢爬来了一只老山龟爷爷，白白的眉毛，饱经风霜的脸孔。出现在他们面前，意味深长地说道：“你们不要吵了，听我说两句。你们各有所长，本领都大。但在看见自己长处的同时，也要看见自己的短处。取长补短，相互学习，那才相得益彰啊！”三个选手听了后，都默默地低下了头。

谁的本领大作文（实用）

谁的本领大作文

谁的本领大作文(实用)

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的谁的本领大作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

谁的本领大作文1

在阿尔的脸上有：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵这四个好朋友，眼睛是一对大大的好兄弟，鼻子是一个高鼻梁，耳朵和嘴巴也是一对形影不离的好兄弟。

有一天，它们要比谁的本领最厉害，眼睛自大地说：“我是小主人的左膀右臂，小主人要是没有我，就没有办法看到世界上的千万种颜色，看不见自己亲爱的朋友和家人，归根结底，小主人要是没有我就是一个彻彻底底的废人，对社会也的帮助也会大大的.降低，那样小主人的生活一定少了很多的乐趣，没有我，小主人的生活简直没有意思！”鼻子听了，不服气了：“眼睛你确实很厉害，这一点我承认，但小主人要是没有我，什么味道都闻不到，就算看到了闻不到又有什么用呢？你知道狗最厉害的是什么吗？答案是嗅觉，这样它才能追踪到猎物。那仔细想一想人最厉害的也应该是嗅觉，那嗅靠的是什么？就是伟大又厉害的我！”嘴巴张大了，不可思议惊讶着道：“你们两的逻辑怎么这么扭曲，最厉害的应该是我，我的本领是最大的，吃东西、品尝东西得靠我；跟别人交流、回答老师的问题得靠我，当然最为重要的味觉也靠我。想必你们都听过‘民以食为天’，放眼中国乃至整个世界，人们哪一天不得使用我这个大功臣。在我这里，你们还想跟我相提并论，真实不自量力，哼！”说完，嘴巴得意的笑了起来。耳朵看不下去了，大声嚷道：“嘴巴，你太自大了，要是没有我，小主人怎么听到别人的问题，再让你回答，所以说你的功劳有一半必须得谢谢我。”就这样，四个好朋友你也不理我，我也不理你。

（优）谁的本领大作文11篇

谁的本领大作文

（优）谁的本领大作文11篇

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的谁的本领大作文，希望能够帮助到大家。

谁的本领大作文1

一天，太阳正在散步，风也在散步。太阳和风一不小心撞到了一起，他们俩便吵了起来。

太阳非常傲慢地说：“你这个小坏蛋，凭什么来挡我的路，扰乱我的心情。”

风说：“你有什么了不起，明明是你来撞我的呀。”

他们就这样吵来吵去，谁也不让谁，谁也瞧不起谁。

忽然，太阳说：“这样吧，咱们来比一比谁的本领大。如果赢了就可以得到20枚金币和20枚银币，还能得到一箱葡萄酒。”风说：“好，如果谁输了就要给对方20枚金币和20枚银币，还有一箱葡萄酒。”

太阳说：“瞧，下面有一个小孩，我能让他的衣服脱掉。”说完，他就发出强烈的.光。那个孩子觉得很热，就把衣服脱了下来。太阳得意地笑了。

风说：“你别得意，我能让他再把衣服穿上，但是你却不行。”说完，便刮起了一股寒冷的风。那个孩子觉得很冷，又赶紧把衣服穿上了，并往家里跑去。

太阳说：“看来，我们俩的本领都挺大的呀，以后我可不能再小瞧你了！”

风说：“是呀，我们以后不能只看到自己的长处，却看不到别人的长处。”

谁的本领大作文2

第三天，风和太阳又碰到一起，太阳不服气地说：“今天我们再

来比一次吧！”风说：“没问题！”这时它们看见一个小孩在荡秋千，于是太阳说：“谁能让那孩子荡得高一些就算谁的本领大！”风说：“那我先来吧！”于是风“呼呼”的吹着，那小孩觉得阻力太强了，就停了下来。太阳不屑地说：“看我的吧！”说着就发出强烈的光，那孩子热极了，再也没有力气荡秋千了。太阳沮丧地说：“今天算我们打平吧！”

谁的本领大作文（汇编10篇）

谁的本领大作文(汇编10篇)

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的谁的本领大作文，希望对大家有所帮助。

谁的本领大作文1

铅笔、橡皮、削笔刀是好朋友，但好朋友也会吵架。

有一次，铅笔突然骄傲起来，觉得自己的本领是最大的，不由得向好朋友们吹嘘起来：“瞧，我的本领多大呀！每次在家写作业，小主人都离不开我。”而橡皮不愿意了，说：“哼！有什么了不起的，如果你写错了字，我还可以把你擦得一干二净呢，还是我的本领大。”这时，削笔刀生气地说：“你们说的都不对，我的本领才是最大的，铅笔尖被写粗了以后，我就可以用我那锋利的小刀片把铅笔削得尖尖的！”“不对不对！我的本领是最大的！”铅笔嚷起来，“我的本领才是最大的呢！”橡皮又生气了，就这样，他们都争执了起来……正争得热闹呢，铅笔盒发话了：“别吵啦！别吵啦！如果我说铅笔，你去把削笔刀削尖了去；橡皮，你去把削笔刀擦干净了；削笔刀，你去帮小主人写作业去，你们都能做到吗？所以，人各有各的长处，各有各的短处，你们也不要再吵啦！”

从此，铅笔、橡皮、削笔刀又和好如初，认真地干着自己的工作，再也没有因为谁的本领大而争吵了。

谁的本领大作文2

星期六，阳光明媚，小猴乐乐和小鹿贝贝来到了一条小溪旁的草地上。他们闻到了一股果子香气，都觉得自己能摘到果子。小猴说：“我的本领大，因为我能爬上树，摘到果子。你不会爬树，摘不到果子。”小鹿说：“我的本领大，因为我能跨过小溪，你过不了。”

谁的本领大作文（10篇）

谁的本领大作文

谁的本领大作文(10篇)

谁的本领大作文1

在宽阔的马路上，各种各样的车在马路上飞驰。有色彩亮丽的小轿车；有双层巴士观光车；有载人最多的公交车；还有唱着舒缓歌曲的洒水车……

突然，马路上的一对好朋友发生了争执：

“我的本领大！”小轿车气愤地说。

“谁说的，我的本领大。”公交车也互不相让。

“不信？就来比比看，看谁的本领大。”小轿车说。

“好！”公交车骄傲地说，“一言为定！”

第一局：比速度。他们请了警车做裁判，“预备，滴——。”比赛开始了，小轿车以迅雷不及掩耳之势，像离弦的箭一样“嗖——”的一下冲了出去；而公交车才刚刚发动好，准备冲出去。最后，公交车还差一半路程的时候，小轿车已经冲过终点，胜利了。“看来我的速度不如小轿车啊！”公交车唉声叹气地说。

第二局：比载客量。这次，公交车是完胜小轿车，公交车的容量大，塞满人要差不多50几个人——60几个人；而小轿车呢，全放儿童最多也就七八个人。所以这局公交车胜利。

突然，，一辆消防车开过来，说：“你们在干吗？”

“我们在比谁的本领大。”他们俩异口同声地说。

“没什么好比的，每个人都有自己的长处。你看，越野车能开过陡峭的斜坡；货车能运大量的货物；消防车能辅助灭火或消防救援；无轨电车能保护环境和节约能源……大家都有自己的长处与短处。我相信，人类的科技会越来越发达，我们现在的短处也许以后就会被人类改进，成为对人类帮助最大的合作伙伴呢！”消防车意味深长地说。

“我们也相信！”他们俩说。

宽阔的马路上又恢复了往日的井然有序。

谁的本领大作文2

一天，小白兔和小猴遇到了一起，都说自己的本领大。正巧前面有一棵大树，树干粗壮，枝繁叶茂，小猴说：“我们比赛爬树，看谁先爬到树顶上。”“好！”小白兔一口答应。他们来到树底下，“开始！”小猴一声令下，随即敏捷地一窜，手脚牢牢抓住树干，“蹭蹭蹭”往上爬，一眨眼就到了树顶，得意地朝下张望。小白兔呢，抱着树干，一步步艰难地往上挪，不小心没抓紧，一下子摔了下去。“哈哈哈……”小猴笑得前俯后仰。“笑什么，这次算你赢了，咱们再来比跑步！”小白兔揉着摔疼的屁股，不服气地说。“好啊！”小猴满不在乎地从树上跳下来。

谁的本领大童话作文11篇

谁的本领大童话作文1

在茂密的森林中，生活着许多小动物。有松鼠、大象、猴子……

有一天,它们聚集到一起，小猴说：“我们来比一比谁的本领大吧，好吗？”

小动物们都说好，小猴自告奋勇来当裁判。他们来到一堆木头前小猴说：“谁能把这一堆木头举起来，谁的本领就大。大象立即站到前面来说：“ 我。”说着便用他那长长的鼻子很轻松的把木头举了起来。小动物们都齐声喝彩鼓起掌来。小猴说：“还有谁能把木头举起来。”其它小动物都连连摇头，大象真是个大力士本领真大啊！”它们又来到一棵树前，小猴说：“谁能最快爬上树谁的本领大。”松鼠说：“我。”说着便一蹦三跳的爬上大树。小猴说：“还有谁能比松鼠爬的快”其它小动物都连连摇头，松鼠爬树的本领真大。它们又举行了其它项目比本领，小动物们都各有所长本领都很大。

最后，小猴说：“你们各自有的自的长处，都是森林里的佼佼者。”小动物们都笑了。

谁的本领大童话作文2

有一天铁棒和针正巧遇上了，都说自己的本领大。

针说：“你这个粗人能有什么用？看我娇小玲珑的，多可爱呀！”

“娇小玲珑有什么用？要看真材实料才有用。你瞧，我多健壮啊！”铁棒反驳道。

正巧前面有一个拉车的人不小心把车轮陷入了一个坑里，针挺身而出，可谁知那个拉车人看也没看见它，反而却捡起了铁棒说：“呀！这根棒来得太及时了，我要用的正是它。”说完就拿起铁棒把车从坑里撬了出来。

铁棒骄傲地说：“娇小玲珑有啥用？看！还是我的本领大吧！”

针还没说话，只听拉车人“哎哟”叫了起来，原来他的手戳到了一根刺，针看见了心想：“这可是我的看家本领。”在针的帮助下，刺很快就被弄出来了。

谁的本领大作文

谁的本领大作文5篇

篇一：谁的本领大

十字路口住着亲密的三兄弟。严肃稳重的红灯、活泼开朗的绿灯、温柔缓慢的黄灯。红灯和绿灯都觉得自己本领大。黄灯说：“我来考考你们俩。看谁能把交通管理好，就算谁的本领大。”红灯想：“我可以让车停下来，我一定能把交通管理好。”绿灯想：“我可以让汽车和行人畅通无阻的走动，我一定能把交通管好。”

比赛开始了，先由红灯开始，红灯严肃的全部点亮，所有的汽车一下子全部停了下来。红灯得意忘形的想：“还是我的本领大。”可是红灯亮的太久了，汽车的队伍像一条长龙排的很长很长，交通堵塞的一塌糊涂，红灯羞愧的只好自己认输。接下来是绿灯开始交通绿灯全部亮了起来，汽车像疯了一样乱窜，不一会儿交通一片混乱，绿灯气得七窍生烟。

这时，黄灯发话了：“你们想想办法，就能让交通有条不紊。”

红灯和绿灯一下子清醒了。它们每人轮流指挥交通，马路上的行人和汽车走走停停井然有序。这时黄灯问：“你们谁的本领大呀？”红灯和绿灯同时笑了。

篇二：谁的本领大

宽阔的马路上，有一个红灯和一个绿灯，他们都觉得自己的本领大。黄灯对他们说：“我来考验考验你们吧，谁能把马路上的行人和汽车控制住谁的本领就大！”

比赛开始了。红灯和绿灯争先恐后的比赛亮起来，搞了路上的行人和车辆都走不了（liao）了，因为人们不知道现在是红灯亮还是绿灯亮，宽宽的马路一会儿就堵起了长龙，汽车的喇叭声越来越响，人们也越来越着急。这时维修工叔叔跑来了，他看了看不停闪烁的红灯和绿灯说：“看来红灯和绿灯坏了，我今天得好好的把它们要修一修！”，红灯和绿灯一听，心里很害怕，黄灯说：“看看你们俩这样比本领，马路都堵的水泄不通了，现在把维修工叔叔也引来了！”红

谁的本领大作文

谁的本领大（1）

一天，猴子跟梅花鹿比谁的本领大，比来比去都没有结果。猴子会爬树，梅花鹿会跳远，它们都说自己的本领大。

小猴说：“我们找大象评评理吧”。

大象指着小河对岸的果树说：“你们谁能摘到果子，就算谁的本领大”。

猴子和梅花鹿一起想办法。

猴子想，我会爬树，但我连河都过不了，怎能摘到果子呢？

梅花鹿想，我能跳过小河，但我不会爬树，怎能摘到果子呢？

它们只能齐心协力、共同合作才能摘到果子。

这时，它们才恍然大悟，本领再大，有时也需要别人的帮助，才能做好每一件事。

二年级:胡司昂

谁的本领大作文（2）

一天，小公鸡和小鸭子碰面了，它们都吹嘘自己的本领有多大，并争得面红耳赤。小公鸡说：“我可以做一件事，证明我的本领大。”小鸭子说：“我也可以做一件事，证明我的本领大。”

它们来到一片草地前，小公鸡一看地上有许多虫子，便吃了起来。小鸭子也想吃，可一只虫子也没有捉到，急的火烧眉毛。小公鸡说：“你看，我的本领比你的大。”小鸭子不服气。

它们来到一条小河前，小鸭子扑通跳下河，不一会就游到了河对岸。小公鸡也扑通跳下河，小公鸡差点被急流冲走，幸亏小鸭子把它驮上了对岸。小鸭子说：“你看，我的本领比你大。”小公鸡不服气。

于是它俩去找猫头鹰评理，猫头鹰说：“你们只看到了自己的长处，没有看到自己的短处，那是不对的。”小公鸡和小鸭子听了，惭愧地低下了头。

二年级:罗佳慧

谁的本领大童话作文5篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的谁的本领大童话作文，欢迎阅读与收藏。

谁的本领大童话作文1

一天晚上，主人熟睡后，一阵吵闹声从书桌上传来，原来它们是在讨论谁的本领大。

铅笔大哥说：“我的本领大，没有我你们根本就写不出好看的字”。这时候，手妹妹听到铅笔大哥说的话立马感到不服，说：“诶，铅笔大哥您说的这话我就不爱听了，如果没有我，您怎么能写出漂亮的字来呢？还是我的本领大”。“手妹妹你怎么那么高估自己呢，如果没有我的话，你们都写不出漂亮的字来，你们说对不对。”纸小姐说道。“对什么对，你不就是一张破纸吗？有什么值得炫耀的，你们这些本领都比不过我的本领，铅笔大哥您写错了字还不是我帮您擦掉的，所以我的本领最大”。橡皮弟弟说。大家都议论纷纷的讨论谁的本领大，最后铅笔大哥想出了一个办法，就是明天谁也不要帮谁，各走各路，看谁的本领大。

到了明天后，老师布置作业时，小主人正想拿起笔在纸上记作业时，四个人谁也不肯帮助谁，最后导致了小主人被老师批评，晚上，它们又在讨论谁的本领大，书包奶奶见它们还咬着这个问题，便说：“你们别吵了，你们以前不是形影不离的好朋友吗，怎么如今却变成了反目成仇的敌人了，如果你们不互相帮助，不团结，谁的本领都不大。”四个小伙伴们听完书包奶奶的这番话后，不由地低下了头面红耳赤。夜里没有了吵闹声，只有窗外树上的蝉叫和树叶被风吹得沙沙叫的声音，屋里的书桌上，四个小伙伴都相偎依靠在对方的身上，脸上都露出了甜甜的笑容。

谁的本领大优秀作文

谁的本领大优秀作文(3篇)

在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的谁的本领大优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

谁的本领大优秀作文1

在森林中有一队非常要好的朋友，分别是小狗、小牛和小青蛙。不过，有一天它们产生了矛盾。

小狗神气地说：“ 在森林中还有谁的鼻子比我还灵，所以…… ”打住，原来是小牛不服气说：“鼻子灵有什么了不起的？我还能帮农民耕地呢！”“你们两个有什么了不起的，我能吃害虫，你们能吗?”小青蛙说。“我大”“我大”“我大”“我大”小狗、小牛、小青蛙异口同声得说。“别吵了，我们找大象伯伯评理吧！”小狗说。“好啊”“好啊”。

于是它们去找大象伯伯。过了十分钟，它们来到了大象伯伯家，把事情的经过一五一十的告诉大象伯伯听。大象伯伯听了，摸了摸胡子，笑了笑：“我觉得，我们的森林里，没有一个是本领最大的。”

“为什么？”小牛思索着。

大象伯伯不紧不慢得说：“你们想一想，小狗鼻子灵；小牛就可以帮助农民；小青蛙就可以捉害虫；我就可以帮东西；猫就可以捉鼠；松鼠就可以…… ”

小狗说：“我懂了，每个动物都有自己本领，不是说每个动物都拥有全部动物的本领。”

“没错，所以说，我们的动物各有各的本领，没有十全十美的动物。我们动物一生下来就是这样，天生的，谁都不可以改变的。反过来我们应该利用自己的长处和本领来帮助其它需要帮助的动物呀！我们要学会帮助。对不对？”

“对!”它们回答说。

因此，小狗、小牛、小青蛙知道了这个道理，也懂得了本领是用来帮助其它需要帮助的动物。

谁的本领大作文

谁的本领大作文集合15篇

无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的谁的本领大作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

谁的本领大作文1

一天晚上，夜深人静，可是农场里里却热闹非凡，原来小动物们都在争论谁的本领最大。

公鸡说：“我的本领大，我可以每天早晨叫人们起床，我漂亮的羽毛还可以做毽子呢！”

小猫说：“我的本领大，我身体敏捷，还可以捉老鼠。”

小狗听了不服气地说：“你们俩别争了，要我说我的本领最大，我不仅是人类的好朋友，而且还可以给人类看家护院，有了我，人们别提有多放心了！”

这个时候母牛说话了：“大家都别争了，我们各有自己的长处和短处，要谦虚不自满，踏实奉献，不需要比来比去的。”

听了母牛的话，大家都惭愧地低下了头。

谁的本领大作文2

眼睛、嘴巴和眉毛原本是好朋友，可是今天他们却争吵了起来。

只听见眼睛傲慢地说：“行了，行了，你们就别争了，小学生走路的时候还需要我来给他们看路呢！我的本领最大。”

“得了吧，你竟瞎吹，要我说呀，还数我的用处最大。你们看，现在的小学生们，一跑步就流汗，假如没有我存在，他们的汗都会流到眼睛，他们就看不见了，所以我的本领最大。”眉毛不服气地说道。

“你们的本事再大也没有我的本领大。如果没有我的话，小主人就没有办法吃东西了，你们再争论有什么用呢？怎么样，你们应该甘拜下风了吧！哼，还是我的本领最大！”嘴巴得意洋洋地说道。

这时，小主人听到他们争论不休，慢条斯理地对他们说道：“其

谁的本领大小学作文

谁的本领大小学作文（通用57篇）

谁的本领大小学作文篇1

小猴和小鹿是一对好朋友，每天形影不离，一起上学一起玩一起吃饭……

可是有一天，它们两个争吵了起来，你一言我一语，吵得面红耳赤，它们在吵什么呢？原来它们在吵谁的本领大，最后它们还请来了大象伯伯来当裁判。大象伯伯说：“你们不要吵了，只要谁先过了这条河，再摘到河岸树上的果子，谁本领就最大。”于是，它们开始磨拳擦掌，各自展现本领。小鹿纵身一跃，轻轻松松跃过了河，可是它不能摘到树上的果子，脖子伸长也不行，怎么办呢？可小猴呢，连河也过不去。于是小猴子灵机一动，想出了一个好办法，它说：“小鹿你快回来，快回来，我们一起合作就可以摘到果子啦。”小鹿背着小猴到了河对岸，小猴嗖地一下爬到了树顶，摘下了又大又红的'桃子，交给大象伯伯。大象伯伯拿到果子说：“每个人都有自己的长处和短处，像小鹿会过河但不会爬树，小猴会爬树但不会过河。只有两个人一起合作，相互团结，做到取长补短的本领，才会变得更好。”它们听完红着脸低下了头。

经过这件事以后，它们再也没有争论过谁的本领大，它们关系越来越好了，又变成了一对形影不离的好朋友。

谁的本领大小学作文篇2

冬天过去了，春天就要来了。

一天，风和太阳碰到了一起。太阳笑眯眯地对风儿说：“我们一起去郊游吧！”

他们高高兴兴来到山坡上，看到花、草、树木都枯萎着。

风对太阳说：“太阳哥哥，我知道您本领大，您让他们都健康成长吧！”

太阳若有所思，对风说：“你的本领也不小啊！请带上我温暖的光芒，去唤醒他们吧！”

风带着太阳的光芒，吹醒了嫩芽，吹绿了小草，吹开了花朵，吹响了小河。