小学田径教案

小学体育田径课优秀教案三篇

小学体育田径课优秀教案三篇小学体育田径课优秀教案篇1 教学资料：田径运动概述教学目标：让学生了解田径运动起源与发展，明确田径运动概念以及发展趋势，了解田径运动作用与意义。

教学重点：了解田径运动起源、发展已经锻炼，促进学生对田径活动兴趣。

教学难点：在学习中促进学生自觉参与田径活动学习与锻炼。

教学过程：一、田径运动的起源于发展田径运动是人类长期社会实践发展起来的，远在上古时代，人们为了获得生活资料，在和大自然及禽兽的斗争中，不得不走或跑相当的距离，跳过各种障碍，投掷石块和使用各种捕猎工具。

在劳动中不断的重复这些动作，便构成了走、跑、跳跃和投掷的各种技能。

随着社会的发展。

人们有意识地把走、跑、跳跃、投掷作为练习和比赛形式。

公元前776年，在古希腊奥林匹克村举行了第一届古奥运会，当时唯一的比赛项目是192.27米跑，从那时起，田径运动为正式比赛项目之一。

1894年，在法国巴黎成立了现代奥运会组织。

1896年在希腊举行了第一届现代奥运会，在这届奥运会上田径的走、跑、跳跃、投掷等项目，被列为大会的主要项目。

至今已举行的各届奥运会上，田径运动都是主要比赛项目之一。

19世纪下半叶，田径项目传入我国。

1890年，上海圣约翰书院举行以田径为主的运动会，是我国最早的一次田径比赛。

1922年，北洋政府颁布学制规定田径项目为学校体育的主要教学资料之一。

1923年，正式把体操课改为体育课。

新中国成立后，历次颁布的体育教学大纲包括2023年颁布的体育与健康课程标准，均把田径作为主要的教学资料之一。

二、田径运动的概念田径运动是人类长期社会实践发展起来的，包括男女竞走、跑跃、投掷四十多个单项，以及由跑跳、跳跃、投掷部分项目组成的全能运动。

以时光计算成绩的竞走和跑的项目，叫径赛。

以高度和远度计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛，田径运动是径赛、田赛和全能比赛的全称。

国际业余田联将田径运动定义为：田赛、径赛、公路赛跑、竞走和越野赛跑。

三、田径运动对促进学生身心健康的意义1、促进生理机能的改善经过田径活动使人体获得大肌肉活动的体念，促进人体形态的正常发展，内脏器官机能的完善和肌肉-神经系统功能协调发展。

体育田径__教案实用10篇

体育田径__教案实用10篇体育田径__教案 1教学目标：1、学生熟练掌握立定跳远的技术动作。

2、学生能够做出双脚起跳、双脚落地的技术动作。

3、发展学生弹跳、灵敏等能力。

教学重点：双脚起跳，双脚落地。

教学难点：摆臂与蹬地的配合。

学习内容：立定跳远一、开始部分1、师生相互问好。

2、学生报数，检查服装及运动鞋并记录着装情况。

(队形：三列横队)3、教师处理问题学生。

二、准备部分。

1、活动腕关节、踝关节。

2、活动膝关节。

3、小游戏：(1)单脚跳、双脚跳。

(要求:轻起轻落、脚底下像弹簧。

)(2)反应练习。

(要求:反应速度快。

)(3)拔萝卜。

(要求：两人互相配合，注意动作协调性。

)(4)看谁的丝带举的高。

(要求：按照教师示范的动作举起丝带。

)三、基本部分：1、教师导入，并作示范动作：两脚自然*行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。

然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬地，迅速向前上跳出。

落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，即刻屈膝缓冲，保持身体*衡。

2、学生练习立定跳远基本动作：(1)、学生练习立定跳远的基本动作。

教法：学生练习，教师和其他同学观察，及时给予评价。

要求：能用正确的立定跳远姿势做好跳远准备。

(2)、学生自主练习立定跳远。

教法：教师发现动作不标准的同学进行指导。

(3)、动作标准的学生和动作不标准的学生__组合互相帮助。

(4)、教师总结。

3、游戏：掷轻物立定跳远。

游戏规则：将丝带绑成一个球状，向前掷出，随后用立定跳远的方式捡起轻物。

四、结束：结束总结体育田径__教案 2教学内容：短跑的动作方法。

教材分析：教材中的彩图详细介绍了短跑的动作方法。

教学目标：学习并掌握短跑的动作技术和锻炼方法，发展短跑能力。

培养学生不怕吃苦、顽强拼搏的精神和助人为乐的高尚品德。

教学重难点：学习并掌握短跑的动作技术。

教学准备：多__设备，教学课件。

教学过程：一、导入新课：播放博尔特图片和他打破男子一百米跑世界纪录的视频导入新课。

小学田径教案全套

小学田径教案全套一、引言本文档旨在提供一套完整的小学田径教案，帮助教师有效地开展小学田径课程教学活动。

田径是一项广受欢迎的体育运动，对学生的身体素质和综合能力发展起着重要作用。

通过系统的田径训练，学生能够锻炼肌肉、提高耐力、培养协作精神，同时也增强了学生对团队合作的意识。

本教案根据小学田径教学的特点和教育要求，设计了一系列的教学活动，旨在培养学生的田径兴趣，提高他们的运动水平。

二、教学目标1. 了解田径运动的基本规则和技能要求。

2. 熟练掌握跑步、跳远、投掷等基本田径项目的动作要领。

3. 培养学生的团队合作意识和奥林匹克精神。

4. 提高学生的身体素质，增强他们的协调性和爆发力。

三、教学内容1. 跑步项目- 短跑- 中长跑- 接力赛跑2. 跳远项目- 直线跳远- 十字跳远- 三步跳远3. 投掷项目- 推铅球- 掷铁饼- 投掷标枪四、教学步骤1. 引导学生认识田径运动的重要性和意义。

2. 分别介绍跑步、跳远、投掷等项目的规则和技巧。

3. 给予学生相关示范，引导他们正确掌握动作要领。

4. 设计小组活动和比赛，培养学生的团队合作精神。

5. 按照学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。

6. 关注学生的进展，及时给予肯定和建议。

五、教学评价1. 对学生的动作技巧进行评估，给予个别指导。

2. 通过小组活动和比赛，评价学生的团队合作能力和竞技水平。

3. 鼓励学生自我评价，提高他们的自我认知和研究动力。

4. 综合考虑学生在田径项目上的综合表现，给予综合评价。

六、教学资源1. 田径场地和设施。

2. 标准田径器材，如起跑器、测距器、铅球等。

3. 示范视频和图片。

4. 小学田径教材和教辅资料。

七、教学安全1. 让学生在教师的指导下进行活动，确保他们的安全。

2. 提前检查田径场地和器材，确保安全可靠。

3. 强调学生参与运动的正确方式，避免运动伤害。

以上是一份完整的小学田径教案，建议教师根据实际情况进行调整和补充，以适应不同学生的需求。

小学田径教案免费

小学田径教案免费年级：一年级学科：体育课时：2课时教材：《小学体育课程标准》教学目标：1. 让学生了解田径运动的基本知识和技能，培养学生对田径运动的兴趣和爱好。

2. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。

3. 培养学生勇敢、顽强、自信的品质。

教学内容：1. 田径运动的基本知识2. 田径运动的基本技能3. 田径比赛规则教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师向学生介绍田径运动的基本知识，如田径运动的起源、发展、项目等。

2. 引导学生了解田径运动在我国的地位和成绩。

二、基本技能学习（15分钟）1. 教师示范田径运动的基本技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

三、课堂练习（15分钟）1. 学生分组进行田径运动的基本技能练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生们的表现，给予鼓励和表扬。

2. 学生分享自己在练习中的收获和感受。

第二课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的内容，检查学生掌握情况。

2. 引导学生了解田径比赛规则。

二、基本技能学习（15分钟）1. 教师示范田径比赛规则，如起跑、接力、犯规等。

2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

三、课堂练习（15分钟）1. 学生分组进行田径比赛，体验比赛乐趣。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生们的表现，给予鼓励和表扬。

2. 学生分享自己在练习中的收获和感受。

教学评价：1. 学生对田径运动的基本知识和技能的掌握程度。

2. 学生在田径比赛中的表现和竞技水平。

3. 学生对田径运动的兴趣和爱好培养情况。

小学体育《田径运动》教案

小学体育《田径运动》教案一、教学目标1.了解田径运动的基本概念和种类；2.认识田径运动的重要性和培养意义；3.掌握田径运动的基本技能和规则；4.培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学重点和难点1.重点：掌握田径运动的基本技能和规则；2.难点：培养学生的合作意识和团队精神。

三、教学内容和过程1.田径运动的概念和种类介绍- 运动员在比赛中的表现；- 田径运动的种类和项目。

2.田径运动的重要性和培养意义- 促进身体健康；- 培养学生的团队精神和合作意识；- 发展学生的运动能力和身体素质。

3.田径运动的基本技能和规则讲解- 跑步：正确的姿势和步伐；- 跳远：起跳和着陆的技巧；- 投掷：正确的姿势和动作。

4.田径运动的训练方法和注意事项- 合理安排训练时间；- 逐渐增加训练强度；- 注意休息和保护身体。

5.小组活动：田径运动比赛- 分成小组进行各项田径运动比赛；- 培养团队协作和竞争意识。

四、教学评价方法1.观察学生在研究和比赛中的表现；2.记录学生的进步和困难。

五、教学资源1.课件：介绍田径运动的概念和种类；2.设备：跑道、跳远场地、投掷器材。

六、教学反思本节课通过介绍田径运动的概念和种类，让学生了解田径运动的基本知识。

通过讲解田径运动的重要性和培养意义，培养学生的积极参与和运动乐趣。

通过讲解田径运动的基本技能和规则，引导学生正确掌握技能并在小组比赛中实践运用。

通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。

通过观察和记录学生的表现，评价学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。

整体上，本节课达到了预期的教学目标。

小学田径一学期教案

小学田径一学期教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的田径运动技能，如短跑、跳远、跳高等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的运动兴趣。

3. 增强学生的体质，提高他们的身体素质。

4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。

二、教学内容1. 田径运动的基本技能训练：短跑、跳远、跳高。

2. 田径比赛规则的学习和应用。

3. 团队合作游戏的开展。

三、教学安排本学期共16周，每周2课时，共计32课时。

第一阶段：基本技能训练（前4周）1. 短跑：学习起跑、起跑后的加速、呼吸等基本技巧。

2. 跳远：学习助跑、起跳、落地等基本技巧。

3. 跳高：学习助跑、起跳、过杆、落地等基本技巧。

第二阶段：比赛规则学习与应用（第5-8周）1. 学习田径比赛的基本规则，如起跑、犯规、成绩判定等。

2. 进行模拟比赛，让学生在实际比赛中运用所学规则。

第三阶段：团队合作游戏（第9-12周）1. 设计各种田径项目的团队合作游戏，如接力跑、跳远接力等。

2. 培养学生团队合作精神，提高他们的运动兴趣。

第四阶段：综合训练与比赛（第13-16周）1. 进行全面的田径技能训练，提高学生的综合能力。

2. 组织小型比赛，让学生在比赛中检验自己的水平。

四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范，让学生直观地学习田径技能。

2. 实践法：让学生亲身体验，反复练习，提高技能水平。

3. 游戏法：通过团队合作游戏，激发学生的学习兴趣。

4. 比赛法：组织比赛，培养学生的竞技意识和团队精神。

五、教学评价1. 过程评价：关注学生在训练过程中的表现，如态度、努力程度等。

2. 结果评价：通过比赛成绩，评价学生的技能水平。

3. 综合素质评价：评价学生在田径运动中的综合素质，如团队合作、竞技意识等。

通过本学期的田径教学，希望学生能够掌握基本的田径运动技能，提高身体素质，培养团队合作精神，树立公平竞争的意识。

同时，让学生在田径运动中体验到快乐，培养他们对体育运动的热爱。

田径运动小学体育课教案

田径运动小学体育课教案一、课程主题田径运动二、课程目标1.能正确进行跑步、跳跃、投掷等田径运动动作，掌握相关基本技能。

2.培养学生运动意识和身体协调性，增强体质健康。

3.提高学生爱好运动、积极参与体育活动的兴趣。

三、教学内容设计本次体育课主要围绕田径运动展开，通过跑步、跳跃、投掷等活动帮助学生掌握田径运动的基本技能。

具体教学内容如下：1.热身活动（10分钟）本节课热身活动包括以下几个环节：（1）慢跑：让学生进行5分钟的慢跑，帮助学生适应体育课的运动强度。

（2）伸展：进行几个简单的伸展动作，以刺激学生的身体，准备开始活动。

（3）热身游戏：本节课制定一个小游戏，让学生在活动前进行轻松的游戏，以增加活动气氛。

2.基本技能练习（30分钟）在本节课的这一环节，老师将分别为学生讲解跑步、跳跃、投掷等田径运动的基本技能和要领，让学生分别进行练习。

其中，跑步技能包括前行跑、向后跑、急停、转弯等；跳跃技能包括单脚跳远、双脚跳远、高、低跳等；投掷技能则包括掷球等。

3.竞赛活动（20分钟）为了鼓励学生，本节课会组织一些小比赛，让他们在比赛中发挥出自己所掌握的技能。

比如，可以进行跑步比赛、跳远比赛、掷球比赛等，这不仅可以鼓励学生积极参与，也可以让他们在比赛中提高自己的技能水平。

4.活动总结（10分钟）在本节课结束前，老师将对今天的体育活动进行总结，激励学生在今后的学习中更加努力，更加热爱体育运动。

四、拓展教学如果在学习过程中学生的技能水平达到了一定水平，可以考虑进行进一步的教学和实践。

例如：1. 举行学校田径比赛，让学生在比赛中展示他们所学到的技能。

2. 安排户外课堂，让学生在自然环境中运动，体验不同的体育活动。

3. 组织学生参加校外的田径活动训练营，与其他学生交流学习，丰富互动。

五、教学评价教学评价主要考察学生在本节课中所学习到的技能水平和兴趣程度。

可以通过观察学生在活动中的表现、与学生进行交流，以及举行各种小竞赛等方式来进行教学评价。

小学田径教案全集

小学田径教案全集第一章：田径运动简介教学目标：1. 让学生了解田径运动的起源和发展历程。

2. 让学生熟悉田径运动的项目和规则。

3. 培养学生对田径运动的兴趣和热情。

教学内容：1. 田径运动的起源和发展历程。

2. 田径运动的项目和规则简介。

3. 田径运动的意义和价值。

教学步骤：1. 介绍田径运动的起源和发展历程。

2. 讲解田径运动的项目和规则。

3. 讨论田径运动的意义和价值。

教学评价：1. 学生对田径运动起源和发展历程的了解程度。

2. 学生对田径运动项目和规则的熟悉程度。

3. 学生对田径运动的意义和价值的认识程度。

第二章：跑步训练教学目标：1. 让学生掌握跑步的基本技巧和训练方法。

3. 培养学生团队合作精神和竞技态度。

教学内容：1. 跑步的基本技巧和训练方法。

2. 跑步的训练计划和实施。

3. 跑步的安全注意事项。

教学步骤：1. 讲解跑步的基本技巧和训练方法。

2. 制定跑步的训练计划并实施。

3. 强调跑步的安全注意事项。

教学评价：1. 学生对跑步基本技巧和训练方法的掌握程度。

2. 学生体能的提高程度。

3. 学生在跑步中的团队合作精神和竞技态度。

第三章：跳远训练教学目标：1. 让学生掌握跳远的基本技巧和训练方法。

3. 培养学生团队合作精神和竞技态度。

教学内容：1. 跳远的基本技巧和训练方法。

2. 跳远的训练计划和实施。

3. 跳远的安全注意事项。

教学步骤：1. 讲解跳远的基本技巧和训练方法。

2. 制定跳远的训练计划并实施。

3. 强调跳远的安全注意事项。

教学评价：1. 学生对跳远基本技巧和训练方法的掌握程度。

2. 学生体能的提高程度。

3. 学生在跳远中的团队合作精神和竞技态度。

第四章：投掷训练教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧和训练方法。

3. 培养学生团队合作精神和竞技态度。

教学内容：1. 投掷的基本技巧和训练方法。

2. 投掷的训练计划和实施。

3. 投掷的安全注意事项。

教学步骤：1. 讲解投掷的基本技巧和训练方法。

小学体育课田径教案（通用6篇）

小学体育课田径教案（通用6篇）作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的小学体育课田径教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

小学体育课田径教案1学习步骤：一、快乐的游戏教师活动：1.提出队列练习2.组织队列练习3.提出游戏练习4.组织游戏学生活动：1.和同伴合作完成队列练习2.积极的进行游戏的练习组织：队列练习成四列横队，游戏无固定队型二、合作探究、掌握技能重点：动作的连贯性难点：出手的角度要合理教师活动1.教师提出垒球的练习要求2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解3.组织进行徒手的练习4.提出借助沙包进行前抛的练习5.组织小组进行自主的进行练习6.组织进行小结学生活动：1.积极、大胆的进行发言。

2.自主的进行徒手模仿练习3.小组自主的进行练习4.大胆发言，总结自己的经验组织：三、接力练习、提高身体素质教师活动：1.提出接力练习的要求2.讲解接力的方法3.组织练习(方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳)。

学生活动：1.懂得练习的方法2.小组合作积极的投入比赛中去。

小学体育课田径教案2第一课时一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展，通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。

二、教材分析：体育基础知识是小学五年级体育的基础引导课程，主要是帮助学生理解上好体育课的意义和要求。

本课把基础常识与学生身体实践活动有机结合起来，指导他们逐步形成正确的体育课观念，以确保“健康第一”思想落到实处。

小学五年级的学生有着孩子的天真和灵气，他们热情、好动、好奇又善于模仿，对体育基础知识的了解并不是很深入。

本节课主要通过讲解体育基础知识，使学生明确课堂常规和要求，懂得体育课应该如何去做，培养学生遵守纪律、听从指挥和按时上下课的良好习惯。

小学田径教案全集(精选.)

部
分
时
间
课的内容
组织与教法
运动负荷
时
间
次
数
强
度
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
30
65
5
一.课堂常规：
值日生集合整队，向教师报告人数，师
生问好，教师宣布本节课的内容，安排见习
生.
二.慢跑:
400ｍ × 2
三.肋木柔韧：
四.游戏:
贴人..
一.改进和完善空中技术.
1.连续的上一步完成：
30ｍ × 3
2.上板积极.
3.互相学习.
二.1.组织:
× × ×→ ×
教法: 同上.
要求:1.起动、步数、加速方式、节奏等固定.
2.积极动脑..
3.攻板意识强.
4.步点较准确.
2. 组织:
× × ×→×
教法: 同上.
要求:1.互相学习.
2.起跳充分、有力.
3.技术概念清楚.
4.空中技术规范.
一、二. .组织:
× × × ×
三.肋木柔韧：
四.跑的专门性练习:
1.小步跑：20ｍ × 2
2.高抬腿：20ｍ × 2
3.后蹬跑：20ｍ × 2
4.垫步跳：30 × 2
一.复习挺身式跳远的起跳及空中技术.
1.起跳:
（1）.原地模仿：
（2）.上一步完成：
（3）.连续的上一步完成：
30ｍ × 3
（4）.连续的上三步完成：
40ｍ × 3
× △ ×
× ×
教法: 讲解.
要求: 1.遵守规则.

小学四年级体育教案学习简单的田径项目

小学四年级体育教案学习简单的田径项目一、引言体育教育是培养学生身心健康、全面发展的重要环节之一。

田径项目是体育课程中不可或缺的一部分，通过学习田径项目的基础知识和技能，可以帮助学生培养协调性、灵活性和身体素质。

本文将介绍四年级学生学习田径项目中的一些简单项目和教案设计。

二、热身活动在开始学习田径项目之前，进行适当的热身活动是必要的。

热身活动可以有效防止学生受伤，并提高学生的参与度和专注度。

常见的热身活动包括慢跑、拉伸运动和简单的身体协调练习。

热身活动时间一般为10-15分钟。

三、跑步项目教学1. 跑步姿势的讲解和示范学生应该学会正确的跑步姿势，包括站姿、起跑姿势和奔跑姿势。

教师可以先进行讲解，然后以示范的方式给学生展示正确的姿势。

2. 跑步速度和节奏的控制学生在练习跑步时应该逐渐提高速度和掌握好节奏。

教师可以组织学生进行小组或个人的练习，通过不断调整练习的难度和距离来提高学生的技术水平。

四、跳远项目教学1. 跳远动作的讲解和示范学生需要学习正确的起跳动作、跳远动作和着地动作。

教师可以通过图片、视频和实地示范的方式让学生清晰地了解每个动作的要领。

2. 距离和弹跳力的训练学生可以通过不断练习跳远来提高跳远的技巧和距离。

教师可以设置一些针对性的训练方法，如单腿跳跃、起跳点的调整等，帮助学生进一步提高跳远的成绩。

五、投掷项目教学1. 投掷动作的讲解和示范学生需要学习正确的持球姿势、摆动姿势和释放姿势。

教师可以用实物道具进行示范，或者通过动画、视频的形式展示每个动作的要领。

2. 力量和准确性的训练学生可以通过投掷训练来提高力量和准确性。

教师可以设置一些有趣的投掷游戏，如投掷篮球、软式球等，让学生在游戏中提高技术水平。

六、总结通过学习上述简单的田径项目，学生可以掌握基本的田径技能和运动姿势。

在教学过程中，教师应该注重每个学生的个别差异，采用适当的教学方法和辅助工具，帮助学生全面发展身心，并培养他们对体育运动的兴趣和热爱。

小学教案体育田径

小学教案体育田径教学目标：1.了解田径运动的基本规则和技术动作；2.掌握田径运动中的跑步和跳远技术；3.培养学生的团队合作和竞争意识。

教学重点：1.跑步和跳远的基本动作技术；2.学生的合作和竞争意识。

教学难点：1.学生对于技术动作的理解和掌握；2.团队合作和竞争的协调。

教学准备：1.跑道、跳远场地；2.跑鞋、训练服、跳远控制器等；3.教学PPT、教学反馈表。

教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.利用教学PPT或实物向学生介绍田径运动，并询问学生对于田径的了解；2.观看一段田径比赛的视频片段，引发学生对于田径的兴趣。

第二步：讲解跑步技术（20分钟）1.简单介绍田径比赛中的短跑和长跑项目；2.重点讲解起跑姿势、跑步节奏和终点冲刺等跑步技术要点；3.示范并引导学生进行简单的跑步训练。

第三步：讲解跳远技术（20分钟）1.介绍田径比赛中的跳远项目；2.重点讲解起跑姿势、腾空动作和着地技术等跳远技术要点；3.示范并引导学生进行简单的跳远训练。

第四步：分组活动（30分钟）1.将学生分成若干小组，每个小组选择一名队长；2.队长负责组织小组成员进行小组内的跑步和跳远练习；3.每个小组根据学生的能力进行合作和竞争，记录每个小组的成绩；4.选择一名学生作为裁判，负责监督比赛过程中的规则执行和计时工作。

第五步：总结和反馈（10分钟）1.小组间进行成绩对比和讨论，了解小组表现较好的原因；2.让学生分享心得体会和个人改进的计划；3.教师进行总结和点评，并给予学生合理的反馈。

教学延伸：1.可以进行其他田径项目的学习和训练，如投掷和接力等；2.可以组织学生参加校际或校内的田径比赛，增加学生的比赛经验。

教学方式：1.教师讲解；2.学生合作训练；3.小组活动；4.教师点评和总结。

教学评估：1.观察学生的参与情况和技术动作的正确与否；2.考察学生对于田径运动规则和技术的掌握程度；3.分析小组间的竞争结果和学生的表现，给予适当的反馈和奖励。

田径课讲课教案设计

田径课讲课教案设计一、教学目标。

1. 知识目标。

了解田径运动的起源和发展历程，掌握田径运动的基本规则和比赛项目。

2. 技能目标。

掌握田径运动的基本动作和技巧，提高学生的身体协调能力和爆发力。

3. 情感目标。

培养学生的团队合作意识和比赛精神，增强学生的体育兴趣和自信心。

二、教学重点和难点。

重点，田径运动的基本规则和技术动作。

难点，田径运动的比赛策略和技术要领。

三、教学过程。

1. 热身活动（10分钟）。

为了避免运动损伤，学生需要进行适当的热身活动。

可以进行跑步、拉伸等活动，以增加身体的柔韧性和灵活性。

2. 知识讲解（15分钟）。

向学生介绍田径运动的起源和发展历程，讲解田径运动的基本规则和比赛项目。

通过图片、视频等形式展示田径比赛的精彩瞬间，激发学生对田径运动的兴趣。

3. 技术训练（30分钟）。

针对不同的比赛项目，进行相应的技术训练。

例如，对于短跑项目，可以进行起跑姿势和加速技巧的训练；对于跳远项目，可以进行起跳动作和着地技巧的训练；对于投掷项目，可以进行出手力量和技术动作的训练。

4. 比赛模拟（20分钟）。

安排学生进行田径比赛的模拟训练，让学生在实际比赛中体验比赛的紧张氛围和竞争压力。

老师可以扮演裁判的角色，对学生的比赛过程进行评判和指导。

5. 总结讲评（10分钟）。

对学生的表现进行总结，肯定他们的优点，指出他们的不足之处，并提出改进意见。

鼓励学生要坚持训练，不断提高自己的技术水平。

四、教学手段。

1. 图片、视频等多媒体教学手段，生动形象地展示田径比赛的场景和技术要领。

2. 实物教学手段，如起跑器材、跳远沙坑、投掷器材等，让学生亲自操作，加深对田径运动的理解。

3. 比赛模拟教学手段，让学生在实际比赛中感受比赛的紧张氛围和竞争压力。

五、教学反思。

田径课程的教学应该注重理论与实践相结合，通过生动的讲解和实际操作，激发学生对田径运动的兴趣，提高他们的运动技能和比赛策略。

同时，要注重个性化教学，因材施教，培养学生的体育兴趣和自信心。

小学田径教案全集

小学田径教案全集教案标题：小学田径教案全集教案目标：1. 了解田径运动的基本知识和技能；2. 培养学生对田径运动的兴趣和参与意识；3. 提高学生的体能素质和协调能力；4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教案一：跑步技巧训练教学内容：1. 跑步姿势和步频的讲解；2. 跑步热身活动；3. 跑步速度和节奏的控制；4. 跑步技巧训练和提高。

教学步骤：1. 引导学生了解跑步的基本姿势和步频；2. 进行跑步热身活动，如慢跑、踏步等；3. 讲解跑步速度和节奏的控制方法；4. 练习跑步技巧，如起跑、转弯、终点冲刺等；5. 进行跑步比赛，评选最佳表现的学生。

教案二：跳远技巧训练教学内容：1. 跳远基本动作的讲解；3. 跳远起跳和着地技巧的训练；4. 跳远技巧的综合训练。

教学步骤：1. 引导学生了解跳远的基本动作和要领；2. 进行跳远热身活动，如踏步跳、单脚跳等；3. 讲解跳远起跳和着地的技巧，进行练习；4. 进行跳远技巧的综合训练，如连续跳远、跳远比赛等。

教案三：投掷技巧训练教学内容：1. 投掷基本姿势和动作的讲解；2. 投掷热身活动；3. 投掷目标和力量控制的训练；4. 投掷技巧的综合训练。

教学步骤：1. 引导学生了解投掷的基本姿势和动作；2. 进行投掷热身活动，如投掷球、投掷绳圈等；3. 讲解投掷目标和力量控制的方法，进行练习；4. 进行投掷技巧的综合训练，如准确投掷、远距离投掷等。

教案四：接力赛训练教学内容：1. 接力赛基本规则和传递技巧的讲解；3. 接力赛传递技巧的练习；4. 接力赛战术和比赛实践。

教学步骤：1. 引导学生了解接力赛的基本规则和传递技巧；2. 进行接力赛热身活动，如短跑、传递练习等；3. 讲解接力赛传递技巧，进行练习；4. 进行接力赛战术训练和比赛实践，评选最佳表现的团队。

教案五：田径比赛综合训练教学内容：1. 多项田径项目的综合训练；2. 比赛前的热身活动；3. 比赛技巧和策略的讲解；4. 进行田径比赛，并评选获胜者。

小学田径社团活动优质教案(精选5篇

小学田径社团活动优质教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握短跑、中长跑和接力跑的基本技巧，提高运动能力。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：接力跑的交接棒技巧，短跑的起跑和冲刺技巧。

2. 教学重点：跑的基本姿势，呼吸调整，团队合作。

四、教具与学具准备1. 教具：接力棒，计时器，口哨，标志物。

2. 学具：运动鞋，运动服，水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用接力跑比赛的视频，让学生了解接力跑的规则和技巧，激发学生学习兴趣。

2. 短跑教学（10分钟）a. 讲解短跑的基本姿势和起跑技巧。

b. 示范短跑动作，让学生跟随练习。

c. 设置标志物，进行短跑接力比赛，巩固短跑技巧。

3. 中长跑教学（10分钟）a. 讲解中长跑的呼吸调整和节奏感。

b. 示范中长跑动作，让学生跟随练习。

c. 进行中长跑接力比赛，巩固中长跑技巧。

4. 接力跑教学（10分钟）a. 讲解接力跑的交接棒技巧。

b. 示范接力跑动作，让学生跟随练习。

c. 进行接力跑比赛，巩固接力跑技巧。

5. 随堂练习（10分钟）a. 让学生进行短跑、中长跑和接力跑的练习。

b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

a. 让学生分享自己在活动中的收获。

b. 教师点评学生的表现，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 跑：短跑、中长跑、接力跑2. 短跑技巧：起跑、冲刺3. 中长跑技巧：呼吸、节奏4. 接力跑技巧：交接棒七、作业设计1. 作业题目：a. 家庭作业：每天进行短跑、中长跑和接力跑的练习，每次练习不少于20分钟。

2. 答案：a. 家庭作业：完成练习后，家长签字确认。

b. 课后反思：学生提交反思报告，教师进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：b. 学生反思自己在活动中的表现，找出不足之处，并制定改进措施。

2. 拓展延伸：a. 组织学生参加校内外田径比赛，提高竞技水平。

小学田径教案全集

小学田径教案全集第一章：田径运动概述教学目标：1. 了解田径运动的定义、分类和特点。

2. 掌握田径运动的发展历程和在我国的普及情况。

3. 知道田径运动对小学生身心发展的益处。

教学内容：1. 田径运动的定义：田径运动是指以人的身体运动和技能发展为手段，以竞速、跳跃、投掷等为主要形式的一系列体育运动项目。

2. 田径运动的分类：竞走、跑步、跳跃、投掷和由跑、跳、跃、投部分项目组成的“全能运动”项目。

3. 田径运动的特点：普及性、群众性、竞技性、观赏性。

4. 田径运动的发展历程：古代田径运动、现代田径运动的发展。

5. 田径运动在我国的普及情况：学校田径教育、社会田径活动、田径赛事等。

6. 田径运动对小学生身心发展的益处：增强体质、培养良好习惯、锻炼意志力等。

教学重点与难点：重点：田径运动的定义、分类、特点和发展历程。

难点：田径运动对小学生身心发展的益处。

教学方法：1. 讲授法：讲解田径运动的定义、分类、特点、发展历程等。

2. 案例分析法：分析田径运动在我国的普及情况和实例。

3. 讨论法：引导学生探讨田径运动对小学生身心发展的益处。

教学准备：1. 教案、PPT、教学素材。

2. 田径运动相关视频、图片等资料。

教学过程：1. 导入：介绍田径运动的定义、分类和特点，引发学生兴趣。

2. 讲解：详细讲解田径运动的发展历程和在我国的普及情况。

3. 分析：通过案例分析，让学生了解田径运动在实际中的应用。

4. 讨论：分组讨论田径运动对小学生身心发展的益处。

课后作业：1. 查阅资料，了解田径运动在我国的发展现状。

第二章：小学田径教学内容与方法教学目标：1. 了解小学田径教学的主要内容。

2. 掌握小学田径教学的方法和技巧。

3. 学会制定小学田径教学计划。

教学内容：1. 小学田径教学内容：跑步、跳远、投掷等基本技能。

2. 小学田径教学方法：分组教学、示范法、实践法等。

3. 小学田径教学技巧：激发学生兴趣、因材施教、注重安全等。

小学体育教案学习基本田径项目

小学体育教案学习基本田径项目教案一：短跑1. 目标：培养学生的爆发力、协调性和耐力，提升跑步速度和灵敏度。

2. 器材准备：- 室内：教室或体育馆- 室外：操场或田径场- 计时器- 标志物（例如锥子或绳子）3. 教学步骤：a) 热身运动：进行一些简单的跑步热身活动，如慢跑、高抬腿和踢腿等，以准备身体。

b) 姿势训练：教导学生正确的起跑姿势，包括俯身、双手支撑地面和脚踏起跳等。

c) 起跑训练：在起跑线上进行起跑练习，重点是快速反应和爆发力。

d) 奔跑训练：教导学生双臂摆动和大步流畅奔跑的技巧，鼓励他们保持节奏和力量。

e) 自我评估：学生互相观察并提供反馈，帮助改进技巧。

教案二：跳远1. 目标：培养学生的爆发力、平衡性和协调性，提高跳远技巧和远跳的距离。

2. 器材准备：- 室内或室外的平坦场地- 标志物（例如锥子或绳子）- 计距器3. 教学步骤：a) 热身运动：进行一些简单的全身热身活动，如旋转手腕、摆动手臂等，以准备身体。

b) 姿势训练：教导学生正确的起跳姿势，包括蹲下、摆臂和准备冲刺等。

c) 起跳训练：让学生从起跑线上进行起跳练习，重点是快速冲刺和准确起跳。

d) 跳远训练：教导学生通过调整步伐和腿部动作来延长跳远距离，强调动作的连贯性。

e) 自我评估：学生互相观察并提供反馈，帮助改进技巧。

教案三：投掷项目（铅球、标枪、铁饼）1. 目标：培养学生的力量、协调性和准确性，提高投掷项目的成绩。

2. 器材准备：- 室外的宽敞场地或田径场- 投掷器材（根据具体项目选择合适的铅球、标枪或铁饼等）- 计距器或测量工具3. 教学步骤：a) 热身运动：进行一些简单的全身热身活动，如转动躯干和摆臂等，以准备身体。

b) 基本动作训练：教导学生正确的投掷动作，包括扔铅球、投标枪和掷铁饼的技巧。

c) 技巧练习：学生反复练习每个投掷项目的基本动作，注重力量的释放和手、臂的协调运动。

d) 提高技巧：通过改变投掷力度和角度来提高投掷项目的成绩，引导学生注意目标的准确性。

小学六年级体育教案学习基本的田径和击剑技术

小学六年级体育教案学习基本的田径和击剑技术小学六年级体育教案：学习基本的田径和击剑技术田径是一项源远流长的体育运动项目，它包含了跑步、跳远、投掷等多个细分项目。

田径运动在小学阶段起到了非常重要的作用，它不仅可以培养孩子们的体质，还有利于培养孩子们的协调性、灵活性和团队合作精神。

而击剑作为一种古老而优雅的武术体育项目，同样也有助于培养孩子们的身体素质和意志品质。

本教案将重点介绍小学六年级学生如何学习田径和击剑技术。

一、田径基本技术的学习1. 跑步项目在小学六年级，学生已经掌握了基本的跑步技术，包括起步、奔跑和冲刺。

为了提高学生跑步速度和技术，可以通过以下方式进行训练：- 起步训练：重点是快速出发和正确的起跑姿势。

采用蛇形布置起跑线，模拟比赛环境进行训练。

- 短距离冲刺训练：通过多次短跑冲刺训练，提高学生爆发力和速度。

- 长跑训练：增加学生的持久力和耐力，可以通过逐渐增加跑步距离和时间，或进行间歇性训练等方式。

2. 跳远项目跳远是田径项目中的一个重要项目，它可以锻炼学生的爆发力和灵活性。

学习跳远技术需要进行以下训练：- 跑道技巧训练：学生需要通过正确的跑步姿势和起跳触地点来提高跳远成绩。

定期检查学生的姿势，并进行适当的指导和纠正。

- 弹跳力训练：通过跳绳、蹲起跳等训练方式，提高学生的弹跳力和爆发力。

- 跳远试跳训练：进行定期的试跳训练，让学生在比赛场地上进行真实的跳远训练，提高他们的竞技水平。

3. 投掷项目投掷项目包括铅球、标枪、飞镖等。

学生在小学阶段主要通过轻质的塑料球进行投掷训练。

以下是投掷技术的训练要点：- 技术要领训练：学生需要掌握正确的姿势和投掷动作，包括转体、身体协调、臂部力量的运用等。

- 动力训练：通过体育器材或体操训练等，提高学生的力量和稳定性。

- 精准度训练：通过增加目标的难度或距离，训练学生的准确性和调节能力。

二、击剑基本技术的学习击剑作为一项古老而精彩的武术体育项目，可以培养学生的体质和意志品质。

小学田径教案活动目标：1. 培养学生对于田径运动的兴趣和热爱。

2. 提高学生的协调能力和运动技能。

3. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

活动内容：1. 热身运动：由任课老师引导学生进行简单的热身运动，如跑步、跳绳、伸展等，为后续的活动做好准备。

2. 新技能学习：老师介绍跳远的基本动作和技巧，包括起跑姿势、腾空动作和着地动作等。

3. 技能训练：学生分组进行跳远的实践训练，老师给予指导和建议，帮助学生逐步改进动作和提高成绩。

4. 比赛练习：每个小组选出一名代表进行跳远比赛，其他学生围观加油助威。

比赛结束后，老师提供全体学生的成绩排名，表彰表现优异的学生。

5. 团队合作游戏：进行拔河比赛或接力赛等团队合作项目，加强学生的合作意识和团队精神。

6. 整理活动场地：学生们一起清理活动现场，归还器材，并整理好个人物品。

教学准备：1. 跳远所需的跳远道具。

2. 教师准备相关的教学材料和展示图。

3. 记分板和计时工具。

4. 备好热身活动的音乐。

注意事项：1. 活动前准备好跳远所需的安全措施，确保学生的安全。

2. 活动过程中，要关注学生的动作正确性和姿势规范性，及时给予指导和纠正。

3. 比赛过程中，要注重公平竞争和相互鼓励，避免出现恶意竞争或争吵。

4. 在团队合作游戏过程中，注意维护好学生的组织纪律，确保活动秩序进行。

延伸活动：1. 鼓励学生对其他田径项目感兴趣，组织类似的活动进行学习和训练。

2. 可进行跳高、铅球、投掷等其他田径项目的学习和比赛。

3. 鼓励学生参加学校或社区组织的田径比赛，锻炼自己的技能和展示自己的成果。