人教版初中地理七级上册地形图的判读优质课件3
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人教版初中地理七年级上册第一章第4 节地形 图的判 读 课件(共30张PPT)
山峰Baidu Nhomakorabea
等高线闭合，数值从 中间向四周逐渐降低
350 400 450 500 550
600
盆地
山脊 等高线的弯曲部分向低处凸出
山谷 等高线的弯曲部分向高处凸出
陡崖
等高线重叠 适合的运动？ 可能出现的景观？
鞍部 相邻两个山峰之间的低处
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2、小强与爷爷一起去郊游，爷爷提出要登山远望。小强查看 了旅游图，发现有两条路可能上山下山。如图为小山的等高
B 线图，你认为小强的下列哪种想法或做法比较合理: （ ）
A.为了让爷爷上山不会太累，应选择从C —A B.为了让爷爷上山不会太累，应选择从B —A C.为了尽快到达山顶，应选择从B—A D.为了既快速又省力，应选择从C—A
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自主学习1，回答问题
119、56年什，么我是国海测拔绘？部门甲把、青乙岛两验点潮的站多海年拔平各均是海多平少面定？为我国的 海2、拔基什准么面是，相即对“高中华度人？民甲共、和乙国两水准点零的点相”对。高度是多少？
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珠峰的高度： 小儿子说的 8844.43米是 指珠穆朗玛峰 的海拔高度 。 而老人说的 4000米是指珠 穆朗玛峰与山 脚的相对高度。
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山峰海拔是多少呢？ 300—400米
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如何判断坡度的陡缓？
坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。
缓坡 A
B 陡坡
100
200
300
300 200 100 400
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1、什么是等高线？ 2、什么是等高线地形图？
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珠穆朗玛峰
死海
珠穆朗玛峰海拔约8844米，死海湖面低于海 平面以下415米,两地的相对高度是多少米?
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8844-(-415)=9259米
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自主学习2，回答问题
C 4．乙河干流流向大致是（ ）
A．从西向东流 B．从东南向西北流 C．从北向南流 D．从西南向东北流
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5．某学校拟组织地理兴趣小组到此地进行野外考察 活动，计划从B处出发了解山谷河流的发育状况，你
说出字母所代表的山地部位名称
山脊 陡崖 山峰
山峰A A
B
ED
鞍部 C
山谷
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合作探究：常见的五种山体部位
⑤
① ②③⑤④
山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖
认为最好的考察路径（图中虚线所标注）应该是（B）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
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400 300
200 100
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300 200 100
400 300
200 100
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学以致用
乙
甲
设计甲乙两条登山路线，哪条路线比较省力？ 为什么？
甲省力。 因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
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高原
盆地
山地
丘陵
平原
第四节 地形图的判读
学习目标
1.理解海拔和相对高度的含义。 2.学会在等高线地形图上判读坡度的陡缓。 3.学会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山
谷、鞍部、陡崖等常见的山体部位。
思考思考？
珠峰到底有多高？
在世界最高峰珠 穆朗玛峰的山脚下， 一位藏族老人对他的 小儿子说：“这是我 见到的最高的山峰， 它至少有4000米。” 小儿子却说：“不对， 书上说珠穆朗玛峰的 高度是8844.43米。”
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读“某地等高线地形图”，完成3～4题。
3．图中①～④的地形部位名称
依次是（ B）
A．山脊、山峰、陡崖、山谷 B．山峰、山脊、山谷、陡崖 C．山谷、陡崖、山峰、山脊 D．陡崖、山谷、山脊、山峰
考一考
1、山峰
2、山谷 3、山脊
海拔、相对高度
等高线地形图
1、判断坡度陡缓 2、识别山体的不同部位
（山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖）
练一练
1、我国泰山主峰海拔1532米，世界最高峰珠穆朗
玛峰海拔8844米，二者相对高度为（ C ）
A.10380米 B.1532米 C.7312米 D.8380米
山峰Baidu Nhomakorabea
等高线闭合，数值从 中间向四周逐渐降低
350 400 450 500 550
600
盆地
山脊 等高线的弯曲部分向低处凸出
山谷 等高线的弯曲部分向高处凸出
陡崖
等高线重叠 适合的运动？ 可能出现的景观？
鞍部 相邻两个山峰之间的低处
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2、小强与爷爷一起去郊游，爷爷提出要登山远望。小强查看 了旅游图，发现有两条路可能上山下山。如图为小山的等高
B 线图，你认为小强的下列哪种想法或做法比较合理: （ ）
A.为了让爷爷上山不会太累，应选择从C —A B.为了让爷爷上山不会太累，应选择从B —A C.为了尽快到达山顶，应选择从B—A D.为了既快速又省力，应选择从C—A
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自主学习1，回答问题
119、56年什，么我是国海测拔绘？部门甲把、青乙岛两验点潮的站多海年拔平各均是海多平少面定？为我国的 海2、拔基什准么面是，相即对“高中华度人？民甲共、和乙国两水准点零的点相”对。高度是多少？
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珠峰的高度： 小儿子说的 8844.43米是 指珠穆朗玛峰 的海拔高度 。 而老人说的 4000米是指珠 穆朗玛峰与山 脚的相对高度。
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山峰海拔是多少呢？ 300—400米
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如何判断坡度的陡缓？
坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。
缓坡 A
B 陡坡
100
200
300
300 200 100 400
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1、什么是等高线？ 2、什么是等高线地形图？
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珠穆朗玛峰
死海
珠穆朗玛峰海拔约8844米，死海湖面低于海 平面以下415米,两地的相对高度是多少米?
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8844-(-415)=9259米
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自主学习2，回答问题
C 4．乙河干流流向大致是（ ）
A．从西向东流 B．从东南向西北流 C．从北向南流 D．从西南向东北流
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5．某学校拟组织地理兴趣小组到此地进行野外考察 活动，计划从B处出发了解山谷河流的发育状况，你
说出字母所代表的山地部位名称
山脊 陡崖 山峰
山峰A A
B
ED
鞍部 C
山谷
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合作探究：常见的五种山体部位
⑤
① ②③⑤④
山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖
认为最好的考察路径（图中虚线所标注）应该是（B）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
人教版初中地理七年级上册第一章第4 节地形 图的判 读 课件(共30张PPT)
400 300
200 100
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300 200 100
400 300
200 100
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学以致用
乙
甲
设计甲乙两条登山路线，哪条路线比较省力？ 为什么？
甲省力。 因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
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高原
盆地
山地
丘陵
平原
第四节 地形图的判读
学习目标
1.理解海拔和相对高度的含义。 2.学会在等高线地形图上判读坡度的陡缓。 3.学会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山
谷、鞍部、陡崖等常见的山体部位。
思考思考？
珠峰到底有多高？
在世界最高峰珠 穆朗玛峰的山脚下， 一位藏族老人对他的 小儿子说：“这是我 见到的最高的山峰， 它至少有4000米。” 小儿子却说：“不对， 书上说珠穆朗玛峰的 高度是8844.43米。”
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读“某地等高线地形图”，完成3～4题。
3．图中①～④的地形部位名称
依次是（ B）
A．山脊、山峰、陡崖、山谷 B．山峰、山脊、山谷、陡崖 C．山谷、陡崖、山峰、山脊 D．陡崖、山谷、山脊、山峰
考一考
1、山峰
2、山谷 3、山脊
海拔、相对高度
等高线地形图
1、判断坡度陡缓 2、识别山体的不同部位
（山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖）
练一练
1、我国泰山主峰海拔1532米，世界最高峰珠穆朗
玛峰海拔8844米，二者相对高度为（ C ）
A.10380米 B.1532米 C.7312米 D.8380米