预防医学(统计学部分)复习

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预防医学医学统计学部分选择题及答案

1．预防医学的对象（D ）

A．个体B．病人C．健康人

D．确定的群体E．个体和确定的群体

2．预防医学是（C ）

A．独立于医学以外的学科B．医学的基础学科

C．医学的一门应用学科D．又综合又独立的学科E．预防系列为主的学科

3．生态健康模式是（ E ）

A．环境－健康B．环境－人群C．环境－生物

D．环境－人群－健康E．环境－生物－健康

4．预防医学经历了（ C ）

A．个体医学—群体—预防医学的阶段

B．个体—群体—生态大众健康的阶段C．个体—群体—社区医学阶段

D．群体—大卫生—社会医学阶段E．个体—群体—社会医学阶段

5．在疾病三级预防中，健康促进的重点在（ A ）

A．第一级预防甚至更早阶段B．第二级预防C．第三级预防

D．第二和第三级预防E．第一和第二级预防

6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（A ）

A．具有临床医学更大的人群健康效益B．预防医学更具有积极的人群健康效益C．预防医学研究重点为环境的特点D．工作对象包括个体和群体

E．研究方法上注重微观和宏观结合

7．第一次卫生革命的主要任务是预防（ A ）

A．传染病B．急性病C．常见病

D．慢性病E．血吸虫病

8．个体的免疫接种（A ）

A．仅起到保护个体的作用B．仅起到保护家庭的作用

C．仅起到保护群体的作用D．既能保护个体也能保护群体

E．以上均不是

9．以下各项中不适合采取第一级预防的是（C ）

A．职业病B．心血管疾病C．病因不明，难以觉察预料的疾病

D．脑卒中E．糖尿病

10．健康促进的核心策略是（C ）

A．制定健康的公共政策B．创造支持性环境

C．强化社区行动D．发展个人技能E．调整社会消费

预防医学与统计学考试重点总结19

预防医学：以个体和确定人群为研究对象，运用医学统计学、流行病学等手段找出对人群健康影响的主要致病因素，以制定防治策略，并通过临床预防服务和社区服务达到促进个体和群体的健康、预防疾病为目的。

健康：指心里、身体、、及社会适应上的完好状态。

流行病学：研究人群中疾病与健康的分布状况及影响因素，并研究防治疾病及促进健康的策略及措施。

营养：指人体摄取、消化、吸收、利用食物中的营养物质以满足机体生理需要的生物学过程。营养素：食物中所含的营养成分。包括蛋白质、脂类、碳水化合物、矿物质、维生素

基础代谢：维持人体基本生命活动所必需的能量消耗，即用于维持体温、心跳、呼吸、各器官组织和细胞基本功能的能量消耗。

食物中毒：食用了被有毒有害物质污染的食品或者食用了含有有毒有害物质的食品后出现的急性胃肠炎、亚急性疾病。

食品营养价值：指事物中营养舒及能量满足人体需要的程度。

事物特殊动力作用：指人物代谢因进食而稍有增加。

感染谱：宿主感染病原体后，可以呈现为程度不同的反应，表现为隐形感染或显性感染或死亡等表现形式；一种传染病导致宿主不同的感染表现形式称为感染谱。

归因危险度AR：也称特异危险度或超额危险度，是暴露组发病率与对照组发病率的差值，还可称为率差。

匹配：也称配比，是以对研究结果有干扰作用的某些变量为匹配变量。

要求对照组与病例组在匹配变量上保持一致的一种限制方法。

健康管理：指对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询、指导以及对健康危险因素进行干预的全过程。

职业性病伤：指由职业性有害因素引起的或与职业性有害因素有关的疾病及健康伤害，包括职业病、工作有关疾病和工伤。

预防医学统计学复习资料题

1. 引言

预防医学统计学是一门研究人群健康和疾病发生规律的学科，通过收集、整理和分析大量的数据，为预防和控制疾病提供科学依据。本文旨在为预防医学统计学的复习提供资料和题目，帮助读者巩固和深化对该学科的理解。

2. 基本概念

2.1 预防医学统计学的定义和目的

预防医学统计学是一门应用数学统计学原理和方法，研究人群健康和疾病发生规律的学科。其目的是通过收集、整理和分析大量的数据，揭示人群健康和疾病的分布特征、影响因素及其相互关系，为制定和实施预防和控制疾病的策略提供科学依据。

2.2 预防医学统计学的分类

预防医学统计学可分为描述统计学和推断统计学两个方面。描述统计学主要研究人群健康和疾病的分布特征，包括人群的年龄、性别、地域等因素对健康和疾病的影响；推断统计学则利用样本数据对人群总体进行推断，从而揭示影响因素和疾病的发生规律。

3. 数据收集

3.1 数据类型

在预防医学统计学中，常见的数据类型包括定量数据和定性数据。定量数据是指可以用数字表示的数据，如年龄、身高、体重等；定性数据是指不能用数字表示的数据，如性别、职业、疾病分类等。

3.2 数据采集方法

数据采集方法包括问卷调查、实地观察、医疗记录等。问卷调查是常用的数据采集方法，可以通过编制问卷，向被调查者提问并记录答案；实地观察则是直接观察被调查对象的行为和环境，记录相关数据。

4. 数据整理和分析

4.1 数据整理

数据整理包括数据清洗、数据编码和数据录入等步骤。数据清洗是指对采集到的数据进行检查和筛选，排除错误和不完整的数据；数据编码是将定性数据转化为数字代码，方便统计分析；数据录入则是将整理好的数据输入到计算机软件中，以便进行统计分析。

预防医学基础——医学统计学

姓名[填空题] *

_________________________________

1、下列哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点[单选题] *

A、具有临床医学更大的人群健康效益(正确答案)

B、预防医学更具有积极的人群健康效益

C、预防医学研究重点为环境与人群健康之间的关系

D、工作对象包括个体和群体

E、研究方法上注重微观和宏观结合

2、影响健康的危（wei）险因素有[单选题] *

A、物质环境因素

B、社会经济环境因素

C、个人因素

D、卫生服务

E、以上均是(正确答案)

3、龋病的一级预防包括[单选题] *

A、根管治疗

B、早诊断、早治疗

C、窝沟封闭(正确答案)

D、修复牙体缺损

E、修复牙列缺失

4、以下哪项属于龋病的二级预防[单选题] *

A、含氟漱口水

B、窝沟封闭

C、龋病的早期充填(正确答案)

D、牙髓炎的治疗

E、根尖周炎的治疗

5、牙周病分级预防中不正确的一项是[单选题] *

A、一级预防又称病因预防

B、二级预防又称“三早”预防

C、定期X 线检查属于一级预防(正确答案)

D、牙周固定属于二级预防

E、修复失牙属于三级预防

6、以下哪一项措施不属于牙周病的二级预防[单选题] *

A、治疗牙周脓肿

B、袋内刮治和根面平整

C、拔除不能保留的患牙

D、纠正不良习惯(正确答案)

E、牙周手术治疗

7、使用各种药物和牙周手术最大限度地治愈牙周组织疾病属于[单选题] *

A、牙周疾病的急诊治疗

B、牙周疾病的一级预防

C、牙周疾病的二级预防

D、牙周疾病的三级预防(正确答案)

E、牙周疾病的系统治疗

8、在科学研究中,确定样本含量应当[单选题]*

医学统计学复习题【范本模板】

预防医学复习题(统计部分）

复习重点（及简答题）

1。医学统计学的基本概念

如：总体与样本的联系区别

2。资料的分类

如:请列举资料的类型并举例说明

3。定量资料统计描述的指标(集中与离散趋势)

如：定量统计描述指标有哪些?

如：正态分布与偏态分布资料统计描述方法有何区别

4. 定性资料统计描述的指标

5。正态分布、标准正态分布、t分布的概念、特征、曲线下面积规律如:正态分布、标准正态分布与t分布的区别联系

6. 小概率事件在医学统计学的应用（P值的含义）

如：P值的含义是什么,对统计结论有何意义

7。假设检验的基本原理与步骤

8。四种主要统计假设检验方法及其应用场合

9. 统计表的绘制

选择题

1.样本是总体中:

A、任意一部分

B、典型部分

C、有意义的部分

D、有代表性的部分

E、有价值的部分

2、参数是指：

A、参与个体数

B、研究个体数

C、总体的统计指标

D、样本的总和

E、样本的统计指标

3、抽样的目的是:

A、研究样本统计量

B、研究总体统计量

C、研究典型案例

D、研究误差

E、样本推断总体参数

4、脉搏数(次/分)是:

A、观察单位

B、数值变量

C、名义变量D。等级变量E。研究个体

5、疗效是：

A、观察单位

B、数值变量

C、名义变量

D、等级变量

E、研究个体

6、统计学常将P≤0.05或P≤0。01的事件称

A、必然事件

B、不可能事件

C、随机事件

D、小概率事件

E、偶然事件7．统计中所说的总体是指:

A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体

B随意想象的研究对象的全体

C根据地区划分的研究对象的全体

D根据时间划分的研究对象的全体E根据人群划分的研究对象的全体

医学统计学复习题

预防医学复习题（统计部分）

复习重点（及简答题）

1. 医学统计学的基本概念

如：总体与样本的联系区别

2. 资料的分类

如：请列举资料的类型并举例说明

3. 定量资料统计描述的指标（集中与离散趋势）

如：定量统计描述指标有哪些？

如：正态分布与偏态分布资料统计描述方法有何区别

4. 定性资料统计描述的指标

5. 正态分布、标准正态分布、t分布的概念、特征、曲线下面积规律

如：正态分布、标准正态分布与t分布的区别联系

6. 小概率事件在医学统计学的应用（P值的含义）

如：P值的含义是什么，对统计结论有何意义

7. 假设检验的基本原理与步骤

8. 四种主要统计假设检验方法及其应用场合

9. 统计表的绘制

选择题

1.样本是总体中：

A、任意一部分

B、典型部分

C、有意义的部分

D、有代表性的部分

E、有价值的部分

2、参数是指：

A、参与个体数

B、研究个体数

C、总体的统计指标

D、样本的总和

E、样本的统计指标

3、抽样的目的是：

A、研究样本统计量

B、研究总体统计量

C、研究典型案例

D、研究误差

E、样本推断总体参数

4、脉搏数(次/分)是:

A、观察单位

B、数值变量

C、名义变量 D.等级变量 E.研究个体

5、疗效是:

A、观察单位

B、数值变量

C、名义变量

D、等级变量

E、研究个体

6、统计学常将P≤0.05或P≤0.01的事件称

A、必然事件

B、不可能事件

C、随机事件

D、小概率事件

E、偶然事件7．统计中所说的总体是指：

A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体

B随意想象的研究对象的全体

C根据地区划分的研究对象的全体

D根据时间划分的研究对象的全体E根据人群划分的研究对象的全体

预防医学-医考讲义-第二单元医学统计学方法

第二单元医学统计学方法

一、基本概念和基本步骤

（一）统计学中的几个基本概念

1.总体的类型

总体：是根据研究目的而确定的同质的研究对象的集合。

分为有限总体和无限总体。

样本：是指从总体中随机抽取的有代表性的一部分观察单位的集合。

2.同质和变异

同质：指被研究指标的影响因素完全相同。是科学研究的基础，是相对的。

变异：是同质基础上的个体差异。是绝对的。统计的任务就是在同质分组的基础上，通过对个体变异的研究，透过偶然现象，反映同质事物的本质特征和规律。统计数据具有变异的特征。

3.变量和变量值

变量：观察对象的特征。

变量分为定量变量、定性变量、有序数据。

变量值：对变量观察或测量的结果。

4.参数和统计量

参数：总体的统计指标。μ，π，σ

统计量：样本的统计指标。，p，s

【例如】研究北京2012年正常成年男性的血压值。

研究对象观察单位变量

变量值同质

变异有限总体总体

参数样本统计量

5.误差

误差：观察值与实际值的差别称为误差。

误差包括抽样误差和非抽样误差。

抽样误差：由于个体变异的存在，在抽样研究中产生的样本统计量与相应的总体参数间的差异。

非抽样误差包括过失误差和系统误差。

6.概率

概率：随机事件发生可能性大小的度量。常用P表示，P值范围在0～1之间。

小概率事件：P＜0.05为小概率。统计学认为小概率事件在一次试验中不大可能发生。

（二）统计学工作基本步骤

1.统计设计。

2.数据整理。

3.统计描述。

4.统计推断。

二、定量资料的统计描述

描述统计是通过图表或统计指标，对数据资料进行整理、分析，并对数据的分布状态、数字特征进行估计和描述的方法。

预防医学卫生学医学统计学知识点总结

1.环境污染：由于各种人为或自然的原因，使环境的成分发生重大变化，造成环境质量恶化，破坏了生态平衡，对人类健康造成直接、间接或潜在有害影响称之为环境污染

2.限制氨基酸：在人体合成蛋白质的过程中，各种氨基酸要有适宜的比例，如果某一氨基酸过少，就要影响其他氨基酸的利用，营养学上称这种氨基酸为限制氨基酸。

3.食物中毒：食物中毒是指摄入了含有生物性、化学性有毒有害物质的食品或将有毒有害物质当做食品摄入后所出现的非传染性的急性、亚急性疾病。

4.尘肺：是由于长期吸入生产性粉尘引起的以肺组织弥漫性纤维化为主的全身性疾病

5.中暑：是在高温环境下机体因热平衡和（或）水盐代谢紊乱等而引起的一种以中枢神经系统和（或）心血管系统障碍为主要表现的急性热相关疾病按发病机制分为三种类型：热热射病，热痉挛，热衰竭

6.同质：指观察单位或观察指标受共同因素控制制约的部分

7.变异：在同地区，同年份，同年龄，健康男童的同质的基础上，测量得到个体的身高值却大小不一，参差不齐，这种个体间的差异称为变异

8.抽样误差：是抽样引起的样本统计量与总体参数之间的差异。

9.均数抽样误差：由抽样引起的样本均数与总体均数之间的差异或样本均数之间的差异

10.直线相关系数：亦称Pearson相关系数，是描述两个变量间直线相关的密划程度与方向的统计指标

11.偏倚：即系统误差，在研究或推论中所获得的结果系统地偏离其真实值。

12.暴露：是指研究对象（病例和对照）具有某种可疑与患病有关的特征，或曾受到过某种可疑与患病有关的因子的影响

13.卫生学：是在‘预防为主’的卫生工作方针指导下，研究外界环境因素与人体健康的关系，阐述环境因素对人体健康影响的规律，提出改善和利用环境因素的卫生要求的理论根据和措施

卫生统计学(预防医学)

卫生统计学

（一）名词解释与简答题

1．名词解释

（1）负担系数（2）总和生育率（3）生存率（4）潜在减寿年数

（5）试比较发病率与患病率, 死亡率与病死率。

2、简述二项分布、Poisson分布、正态分布的区别与联系。

3、简述控制图的基本原理。

4、简述双侧正态分布资料的医学参考值范围为什么是均数±1.96倍标准差。

5、样本均数的抽样分布有何特点？

6、样本均数的标准误的意义是什么？与标准差有何区别和联系？

7、与标准正态分布比较，t分布的特点是什么？

8、用同一份样本指标去估计总体参数的95%置信区间与99%置信区间，两者比较，哪一个估计的精度好？为什么？

9、假设检验的理论依据是什么？

10、假设检验的两类错误之间的区别与联系是什么？

11、t检验的应用条件是什么？

12、假设检验中P值的意义是什么？

13、如何确定检验水准？

14、如何恰当地应用单侧与双侧检验？

15、什么情况下可以借用正态近似法估计总体概率的置信区间？

16、简述2χ检验的用途。

17、比较两个独立样本频数分布的χ2检验，和比较配对样本两个频数分布的χ2检验在设计方法、资料整理、假设检验等方面的差别是什么？

18、举例说明如果实验效应用等级资料表示，比较两组总体效应间差别是否有统计学意义为什么不能用2χ检验？

19、为什么有些四格表（或R×C表）必须要计算确切概率？

20、实验研究和调查研究的根本区别是什么？

21、实验设计的三个基本原则是什么？

22、在临床试验中使用安慰剂的目的是什么？

23、随机化的目的是什么？

24、试验设计的基本要素包括哪些？

25、估计样本含量时，所定容许误差与样本量有何关系？

《预防医学》医学统计学习题集

《预防医学》

第三篇医学统计方法习题集

预防医学教研室

2019年3月

第一部分医学统计中的基本概念

一、单向选择题

1.医学统计学研究的对象是

A.医学中的小概率事件

B.各种类型的数据

C.动物和人的本质

D.疾病的预防与治疗

E．有变异的医学事件

2.用样本推论总体，具有代表性的样本指的是

A．总体中最容易获得的部分个体B．在总体中随意抽取任意个体

C．挑选总体中的有代表性的部分个体D．用配对方法抽取的部分个体

E．依照随机原则抽取总体中的部分个体

3.下列观测结果属于等级资料的是

A．收缩压测量值B．脉搏数

C．住院天数D．病情程度

E．四种血型

4.随机误差指的是

A.测量不准引起的误差

B.由操作失误引起的误差

C.选择样本不当引起的误差

D.选择总体不当引起的误差

E.由偶然因素引起的误差

5.收集资料不可避免的误差是

A.随机误差

B.系统误差

C.过失误差

D.记录误差

E．仪器故障误差

二、简答题

1.常见的三类误差是什么？应采取什么措施和方法加以控制？

2.抽样中要求每一个样本应该具有哪三性？

第二部分集中趋势的统计描述

一、单项选择题

1.某医学资料数据大的一端没有确定数值，描述其集中趋势适用的统计指标是

A.中位数

B.几何均数

P百分位数

C.均数

E.频数分布

2.算术均数与中位数相比，其特点是

A．不易受极端值的影响B．能充分利用数据的信息

C．抽样误差较大D．更适用于偏态分布资料

E．更适用于分布不明确资料

3.一组原始数据呈正偏态分布，其数据的特点是

A.数值离散度较小

B.数值离散度较大

C.数值分布偏向较大一侧

D.数值分布偏向较小一侧

预防医学及医学统计学总结

预防医学是一门综合性学科，旨在通过研究和实践，预防和控制疾病的发生和

传播，提高人群的健康水平。医学统计学是预防医学中的重要组成部份，通过采集、整理和分析医学数据，为预防医学的决策和实践提供科学依据。

1. 预防医学的概念和意义

预防医学是一门综合性学科，旨在通过采取各种措施，预防疾病的发生和传播，提高人群的健康水平。它涉及多个层面，包括个体、家庭、社区和全社会。预防医学的实践可以减少疾病的发生率和死亡率，提高人们的生活质量。

2. 预防医学的分类

预防医学可以分为三个层次：一级预防、二级预防和三级预防。

- 一级预防：主要通过健康教育、健康促进和疾病风险因素控制，预防疾病的

发生。

- 二级预防：旨在早期发现和治疗疾病，防止疾病的发展和并发症的发生。

- 三级预防：主要针对已经患病的人群，通过康复治疗和康复护理，减少疾病

的残疾程度和复发率。

3. 医学统计学的概念和应用

医学统计学是一门研究医学数据的学科，通过采集、整理和分析数据，为预防

医学的决策和实践提供科学依据。它可以匡助医生和研究人员了解疾病的发生规律、风险因素和疾病预后，从而制定相应的预防策略和干预措施。

4. 医学统计学的基本概念和指标

在医学统计学中，有一些基本概念和指标需要了解：

- 发病率：指特定疾病在一定时间和一定人群中新发生的病例数。

- 死亡率：指一定时间内某种疾病导致的死亡人数与总人口数的比例。

- 存活率：指某种疾病患者在一定时间内存活下来的比例。

- 风险比：指两组人群中发病率或者死亡率的比值，用于比较两组人群之间的

卫生统计学重点整理-预防医学

1.卫生统计学：是应用概率论和数理统计学的基本原理和方法，研究居民卫生状况以及卫生

服务领域中数据的收集、整理和分析的一门科学。

2.同质(homogeneity)：在统计学中，若某些观察对象具有相同的特征或属性称为同质的。

否则称为异质(heterogeneity)的或者间杂的。

3.变异(variation)：同质事物之间的差别称为变异。[没有个体变异，就没有统计学！]

4.总体(population)：根据研究目的所确定的同质观察单位的全体。

5.样本(sample)：是从总体中随机抽取的具有代表性的部分观察单位的集合。

6.样本含量(sample size)：样本中包含的观察单位个数。

7.参数(parameter)：反映总体特征的指标。特点：未知、唯一，希腊字母表示，如总体均

数、总体率等。

8.统计量(statistic)：根据样本观察值计算出来的指标。特点：已知、不唯一，拉丁字母

表示，如样本均数、样本率等。

9.变量(variable)：研究者需要对每个观察单位的某项特征或属性进行观察或测量，这种特

征或属性称为变量。

10.变量值(value of variable)：变量的观察值或测量值称为变量值或观察值(observed

value)。

11.资料(data)：变量值的集合称之为资料。

12.定量资料(quantitative data)：变量值是定量的，表现为数值大小。特点：一般有度、

量、衡单位，一般属连续性资料。

13.定性资料(qualitative data)：观察值是定性的，表现为互不相容的类别或属性。特点：

卫生统计学重点笔记

医师资格考试蓝宝书预防医学之答禄夫天创作

医学统计学方法

第一节基本概念和基本步伐（非常重要）

一、统计工作的基本步伐

设计（最关键、决定成败）、搜集资料、整理资料、分析资料.

总体：根据研究目的决定的同质研究对象的全体,确切地说,是性质相同的所有观察单元某一变量值的集合.总体的指标为参数.

实际工作中,经常是从总体中随机抽取一定命量的个体,作为样本,用样本信息来推断总体特征.样本的指标为统计量.

由于总体中存在个体变异,抽样研究中所抽取的样本,只包括总体中一部份个体,这种由抽样引起的不同称为抽样误差.抽样误差愈小,用样本推断总体的精确度愈高；反之,其精确度愈低.

某事件发生的可能性年夜小称为概率,用P暗示,在0～1之间,0和1为肯定不发生和肯定发生,介于之间为偶然事件,<0.05或0.01为小概率事件.

二、变量的分类

变量：观察单元的特征,分数值变量和分类变量.

第二节数值变量数据的统计描述（重要考点）

一、描述计量资料的集中趋势的指标有

1.均数均数是算术均数的简称,适用于正态或近似正态分布.

2.几何均数适用于等比资料,尤其是对数正态分布的计量资料.对数正态分布即原始数据呈偏态分布,经对数变换后（用原始数据的对数值lgX取代X）服从正态分布,观察值不能为0,同时有正和负.

3.中位数一组按年夜小顺序排列的观察值中位次居中的数值.可用于描述任何分布,特别是偏态分布资料的集中位置,以及分布不明或分布末端无确定命据资料的中心位置.不能求均数和几何均数,但可求中位数.百分位数是个界值,将全部观察值分为两部份,有X％比小,剩下的比年夜,可用于计算正常值范围.

预防医学【讲义】 (3)

定量资料的统计描述

集中趋势指标

何为集中趋势？

在统计学中是指一组数据向某一中心值靠拢的程度，它反映了一组数据中心点的位置所在。

12n

X X X X n

+++==

∑

二、二、

几何均数　用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量

上的平均水平，在医学研究中常适用于免疫学的指标。

适用条件：适用条件：适用条件： ①当一组观察值为非对称分布、其差距较大时，用均数表示其平均水平会受少数特大或特小值影响；响；②

②数值按大小顺序排列后，各观察值呈倍数关系或近似倍数关系。如抗体的平均滴度，药物的平均效价等。

三、中位数　

是将n个变量值从小到大排列，位置居于中间的那个变量值。

适用于各种分布类型的资料

1.1.适用于各种分布类型的资料

特别适合大样本偏态分布资料或者一端或两端无确2.2.特别适合

切数值的资料。

四、百分位数

百分位数是一种位置指标，用百分位数是一种位置指标，用百分位数是一种位置指标，用

P X 来表示。一个百分位数百分位数

P X 将全部变量值分为两部分，在全部变量值中值中((不包含不包含 P X ), ),有

有 X% 的变量值比它小，有（100-X ）% 变量值比它大。变量值比它大。

用于确定非正态分布资料的医学参考值范围

离散趋势指标

离散趋势反映了各变量值远离中心值的程度。集中趋势反映了各变量值向中心聚集的程度。离散趋势反映各变量值的差异情况。

一、全距又称极差

全距 R＝最大值 - 最小值越大，离散趋势越大优点：简单

缺点：未反映全部数据的变异程度，受极端值的影响，不稳定。例三组同龄男孩的身高值三组同龄男孩的身高值(cm)

临床执业医师-综合笔试-预防医学-医学统计学方法

[单选题]1.关于正态分布的特征不正确的叙述是

A.在直角坐标的横轴上方呈钟形曲线

B.两端与χ轴永不相交

C.以χ=μ为对（江南博哥）称轴

D.正态分布有两个参数：一个为位置参数σ，一个为形态参数μ

E.在χ=μ处，f（χ）取最大值

正确答案：D

参考解析：正态分布有两个参数：一个为位置参数μ，一个为形态参数σ。其概率密度函数为正态分布的μ决定了其位置，σ决定了分布的幅度。因其曲线呈钟形，因此人们又经常称之为钟形曲线。我们通常所说的标准正态分布是μ=0,σ=1的正态分布。掌握“定量资料的统计描述及推断”知识点。

[单选题]2.正态分布曲线下的面积分布规律（μ-1.96σ，μ+1.96σ）代表

A.68.27%

B.90%

C.95%

D.99%

E.100%

正确答案：C

参考解析：正态分布曲线下的面积分布规律：

（μ-σ，μ+σ）→68.27%

（μ-1.645σ，μ+1.645σ）→90%

（μ-1.96σ，μ+1.96σ）→95%

（μ-2.58σ，μ+2.58σ）→99%。掌握“定量资料的统计描述及推断”知识点。

[单选题]3.关于正态分布不正确的叙述是

A.医学和生物学中最常见的一种分布

B.为非连续性分布

C.可以从频数表和频数图对正态分布进行研究

D.身高可以用正态分布描述

E.体重可以用正态分布描述

正确答案：B

参考解析：正态分布是医学和生物学中最常见，也是最重要的一种连续性分布，如正常人的身高，体重，红细胞数，血红蛋白等。我们可以从频数表和频数图对正态分布进行研究。掌握“定量资料的统计描述及推断”知识点。[单选题]4.以下哪项不是正态分布的特征

医学统计学复习思考题及参考答案

预防医学第三篇复习思考题及参考答案

第十三章医学统计学方法的基本概念和基本步骤

1．举例说明总体与样本的关系。

总体是根据研究目的确定的同质的所有观察单位某项观察值（变量值）的集合。例如研究某地2002年正常成人白细胞数，观察对象是该地2002年全部正常成人，观察单位是每个人，观察值是每人测得的白细胞数，则该地2002年全部正常成人的白细胞数就构成了一个总体；从总体中随机抽取部分观察单位其某项指标的实测值组成样本。从上述的某地2002年正常成人中随机抽取150人，这150正常成人的白细胞数就是样本。抽取样本的目的是用样本的信息推论总体特征。

2．简述3种变量类型的特征。

（1）数值变量的变量值是用定量方法测量的，表现为数值的大小，一般有计量单位；（2）无序分类变量的变量值是用定性方法得到的，表现为互不相容的类别或属性，但各类别间无程度上的差别，包括二项分类和多项分类；（3）有序分类变量的变量值也是用定性方法得到的，也表现为互不相容的类别或属性，但各类别之间有程度上的差别。

第十四章数值变量的统计描述

1．均数、几何均数和中位数的适用范围是什么？

（1）均数适用于描述对称分布，特别是正态分布的数值变量资料的平均水平；（2）几何均数适用于描述原始数据呈偏态分布，但经过对数变换后呈正态分布或近似正态分布的数值变量资料的平均水平；（3）中位数适用于描述呈明显偏态分布（正偏态或负偏态），或分布情况不明，或分布的末端有不确切数值的数值变量资料的平均水平。

2．全距、四分位数间距、方差、标准差、变异系数各有何特点？

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