一年级数学下册总复习

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一年级数学下学期期末总复习

数字和数的认识：

1.回顾十以内的数字认识和数的写法；

2.了解二位数和三位数；

3.比较二位数和三位数的大小。

加法和减法：

1.加法：掌握十以内的加法口诀；

2.理解加法的意义和性质；

3.运用竖式进行十以内的加法计算；

4.减法：掌握十以内的减法口诀；

5.理解减法的意义和性质；

6.运用竖式进行十以内的减法计算。

整十整百数：

1.数的整十整百位数的认识与积累；

2.数的整十整百位数的加减法运算。

长度、重量和容积的比较：

1.掌握长度的比较，使用尺子测量长度；

2.掌握重量的比较，使用秤称重；

3.掌握容积的比较，使用量杯进行比较。时间的认识：

1.分钟的认识，使用钟表读取时间；

2.小时的认识，使用钟表读取时间；

3.认识“上午”、“中午”和“下午”；

4.掌握按小时进行时间的计算。

资料的收集和整理：

1.了解简单的调查和统计、问卷等形式；

2.学习如何进行调查和统计，并整理收集的资料。

几何图形：

1.矩形、三角形和圆形的认识；

2.矩形、三角形和圆形的边和角的认识；

3.通过观察和实践，识别一些常见的矩形、三角形和圆形。

一年级数学(下册)复习要点

复习的主要内容：

1.认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。

2.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计；认识数位，了解加减法中各部分的名称。

3.能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。

4.认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。

5.认识统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。第一单元：认识图形（二）

1.选择同类图形

2.用哪个物体可以画出图形

3.图形查数

至少用（8）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体。

4.补墙的问题

缺了（）块

5.七巧板是有1个正方形，1个平行四边形和5个三角形组成。

6.虚线折一折，变成正方体。其中①号面与（）号面相对。

方法：中间隔一个，即①对③，②对⑥，④对⑤。

7.图形的拼组

①拼成一个长方形、平行四边形和三角形。

②分割成两个相同的图形

※一张长方形纸剪成大小相等的两块，可以有无数种剪法。第二单元：20以内的退位减法

1.计算方法

15-9=□

①破十法：先算10-9=1；再算1+5=6

②想加法算减法：9+6=15，所以15-6=9

2.解决问题

①

② 5个 7个 5个？个

一共？个 12个

③有10面红旗，在每相邻两面红旗之间插一面黄旗，一共能插多少面黄旗？

第三单元：分类与整理

分类标准一致，分类的结果就一致，分类的标准不同，分类的结果就不同。

按照大人与孩子分：大人8，孩子4；按照男女分：男6，女6。第四单元：100以内数的认识 1.数数数的组成

一年级数学下册整理与复习

第一单元整理与复习

单元基础知识整理

一．认识平面图形

1.长方形：长长方方的，边都是直直的。它有2条较长的边，有2条较短的边。

2.正方形：四四方方的，边都是直直的。

3.平行四边形：边都是直直的，其中一组边是倾斜的。

4.三角形：有3条直直的边。

5.圆：由一条曲线围成的，圆圆的。

二．七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。三．拼基本的图形

1.两个相同的长方形可以拼成一个正方形或一个长方形。

2.用4个相同的小正方形可以拼成一个大正方形，用8个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。

3.两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。

4.用两个相同的三角形可以拼成一个大三角形。

四、缺了几块砖的解决方法

1、根据砖的排列规律画一画来解决。（砖与砖之间是相互错开的）

2、不动手和笔，看第一层就知道第三、第五层缺了几块砖，看第二层就知道第四、第六层缺了几块砖。

3、先数完整的一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。

第二单元整理与复习

单元基础知识整理

一、十几减几

1、十几减几的计算方法：点数法、破十法、平十法、相加算减法。有15个气球，卖了9个，还剩几个？

方法一：点数法：一个一个的数。

方法二：破十法

方法三：平十法

方法四：相加算减法：计算15-9得多少，想9加几得15,9+（6）=15，所以15-9=6.

2、巧算十几减几：

十几减9就是几加1；十几减8就是几加2；十几减7就是几加3；十几减6就是几加4；十几减5就是几加5，十几减4就是几加6；十几减3就是几加7；十几减2就是几加8，十几减1就是几加9.

一年级数学下册期末复习总结大全3篇

这一学期我担任一年级三班九班的数学课，一年级三班有学生54人，九班有学生48人。本班学生绝大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。下面就让小编给大家带来一年级数学下册期末复习总结，希望大家喜欢！

一年级数学下册期末复习总结1

数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。在数学教学中培养孩子的生活实践潜力也是至关重要的。教学“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁明白它是什么形状的?在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征，一下子说出了很多，最后，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆，懂得运用，为学习它们的表面积打下了良好的基础，同时也把学习与生活进行了有机的结合。

同时，数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握。如：在教学“简单减法应用题”，我先拿来5块糖，把其中2块送给一个同学，再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说：有编一道5块糖，送给同学2块，还剩3块。在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢的物品，自由地编写题目，学生很快就编出了很多，抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的美丽。

一年级数学下册复习资料

一、数的认识

1、59是由( )个十和( )个一组成的，9个一和4个十组成的数是（）。

2、一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是( )．

3、49添上1是（），比60少1的数是（），与80相邻的数是（）和（）。

4、100里面有（）个十，9个十是（），4个十加3个十是（）个十，就是（）。

5、和42最接近的双数是（）和（），和35相邻的单数是（）和（）。

6、最小的三位数是（），最大的两位数是（），它们之间相差（）。

7、在你认为合适的答案下面打“√”。

②篮球的价钱接近30元，篮球可能是多少元？

③ ④ 爷爷的岁数比65大，比70小，爷爷可能是多少岁？（）、（）、（）、（）

8、写出所有个位上是5的两位数： 9、写出所有十位上是7的两位数： 10、

（）

73 12、给你5颗算珠，你能组成多少个数？先画一画，再写一写。 13、王医生从1号病人看起，现在要看第35号病人。已经看了（）位病人。 14、25再添（）就和30同样多，87去掉（）就和70同样多。

15、在计数器上，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 16、10个10个地数，90前面一个数是（），90后面一个数是（）。

17、在42、30、51、16、84、55中，（）比51大得多；（）比51小一些；（）最接近51。把这

6个数从大到小排列：。

二、认识图形。

1、请在方格纸上画一个长方形、正方形、三角形。

可以拼成一个（），也可以拼成（）或（）。 3、将一张正方形纸对折两次，可以得到一个（）形或（）形或（）形。 4、在三角形形中画一条线，把它分成两个三角形。 6、在正方形中画一条线，把它分成2个长方形。

新人教部编版一年级数学下册《总复习》全套共4课时精品课件

5
一、算一算
苹说果说应这该些放口到算你哪是个怎筐样里计？算的。
2. 整十数加一位数及相应的减法。
50＋4
7＋40
58－8
58－50
50
54
8
47
一、算一算
可几3以个个小鱼把十十猫？整，这怎加能圈十用两样2个钓一数1道计0十到圈看以题算是哪。成内你的5条是的是？0。
3. 整十数加、减整十加数减法。来计算。
写作 8 4 读作八十四
写作 4 2 读作四十二
二、数的读写
连一连。
100
49
94
80
55
五十五八十四十九一百九十四
二、数的读写
说一说66应怎样连连一。连两。个 6表示的意思一样吗？
76
26
67
60
46
66
十位上是6
个位上是6
三、数的组成和数序小兔子应该吃哪个胡萝卜？
5个十
6个十和8个一 10个十 6个一和8个十
30＋20
23
32
50
5
40－10
41
30
50
14
40＋30
43
34
7
70
一、算一算
说说这几道题你
是怎样计算的。
4. 两位数加一位数、整十数

一年级下册数学期末复习完整版

本文为小学数学一年级下册期中复资料，分为两部分。第一部分为重难点，包括一些容易错的题目和常考题目，建议多做类型题，熟练掌握。第二部分为易错题，有针对性地做题，懂了就不必多做，不懂的再多找点类型题做。带★的是比较重点的，容易出错的，一定要多练类型题。

第一部分重难点

一、解决问题。

第1类：比多少。口诀为“比多少，用减法，大数减小数”。

例题：XXX看了17本，XXX看了9本，XXX比XXX

多看了几本书？

答案：17-9=8.

第2类：多得多，少得多，多一些，少一些。选择最符合要求的答案。

例题1：有四个数，13,24,35,78，用多得多，少得多，多

一些，少一些填空。

答案：13比78少得多，78比13多得多，13比24少一些，24比13多一些。

例题2：书包的价钱比30元少一些。书包多少元？

答案：书包的价钱为29元。

童话书的价钱比30元多得多，童话书多少元？

答案：童话书的价钱不确定。

第3类：找多余条件。题目中有多个条件，里面有“骗子”，先看问题是求什么，再看条件有什么，判断哪些是有用条件，

哪些是“骗子条件”，找到“骗子数字”，做上记号，算式里不能

用这个数字。

例题1：柜台上有12个花灯和10个台灯，XXX买完花

灯后还剩4个花灯，XXX买了几个花灯？

答案：XXX买了8个花灯。

例题2：我有11个苹果和6个梨，吃了4个苹果，还剩

几个苹果？

答案：还剩7个苹果。

第4类：够不够的问题。先求出总数，再进行比较。

例题：有20个小孩，6个大人，每人一颗糖，28颗够吗？

答案：20+6=26，26<28，不够。

一年级下册数学各单元复习要点

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 一年级下册数学各单元复习要点

一年级下册数学各单元复习要点第一单元：

位置 1、上下、前后、左右（1）分辨上下、前后、左右的位置关系（2）能够用这些词表述事物的位置关系 2、位置：（1）电影院的座位号（书本 P8-4）（2）表格中某个物体在第几行第几个。

（如书本 P6-做一做）（3）某个物体要怎样移动才能到达某个位置。

（如书本 P8-5） 3、难点：

（1）左右的相对性（2）站牌的前后 4、拓展：

（1）、排队做操，小红前面有 2 人，后面有 10 人，这个队列共有几人？（2）、从上往下数我家在第 5 层，从下往上数我家也在第 5 层，这幢房子一共有多少层？（3）、如从前往后数和从后往前数小明都排在第 3，从左往右数和从右往左数小明都排在第 4，这个队列有多少人？第二单元：

20 以内的退位减法 1、能够用破十法、想加算减计算 20 以内的退位减法 2、熟练掌握书本 P23 页的退位减法表（重点） 3、求未知数：

如：

（1）16（）=9、（）8=9、（）（）=6 （2）13-（）﹤6，（）里可填（），（）里最大能填几，最小能填几。

1/ 10

13-（）﹥8，（）里可填（），（）里最大能填几，最小能填几。

4、能够看图解应用题：

（会求还剩、还需类似的题）如：

一年级下册数学复习资料总结（通用3篇）

一年级下册数学复习资料总结(通用3篇)

作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的小学一年级数学下册期末复习的教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级下册数学复习资料总结1

今年一年级下册数学的新课结束较早，我们一般都复习两个多星期了。期末复习，我们都在思考：复习什么，如何复习更有效?我想，针对教材内容比较简单，以及一年级学生以兴趣为主导的特点，复习时重点考虑以下几个方面：

一是理清教学内容。我们先学什么，后学什么;哪是本册教材的重点，哪是难点;哪些是必须打牢的基础等，都应该做到心中有数。

二是突出教学重点。一年级下册数学中进位加和退位减是教学的重中之重，无论口算，还是竖式计算，都是将来进一步学习数学的基础，几乎等同于“元认知”一样重要;其次是用加、减法计算解决的简单实际问题，这也是发展学生能力的重要基础。

三是突破教材难点。人民币单位的认识，尽管课时不多，但是在解决简单实际问题的过程中，错误率相当高。主要是学生缺乏相应的购物经验，解决问题的过程综合运用了百以内数的认识，以及加、减计算的知识。

四是摸清学生底细。学生究竟学得怎么样，哪些知识是学生已经掌握的，还有哪些学生未能掌握最基础的计算内容，我们能否在期末复习有限的.时间内帮助一部分落后的学生赶上来。这些都是需要我们通过观察来了解清楚的，不能眉毛胡子一把抓。那种期盼通过加大练习量来提高学生整体成绩的做法是不明智的。

小学一年级数学下册期末总复习(易错题)

1、请问想补好这面墙，要准备多少块砖？

2、

3、按不同的方法分一分（填序号）

①②③④

按“会不会在水里游”分：第一类、，第二类、按“是不是动物”分：第一类、，第二类、

4、76是（）位数

5、100里面有（）个十

6、从15起，连续加4，分别得到19、（）、（）、（）、（）

7、按规律填入合适的数字55、（）、45、（）、（）、30

8、按规律填入合适的数字1、2、4、7、11、（）

9、按规律填入合适的数字1、2、3、5、8、（）、（）、34

10、按规律填入合适的数字（）、（）、80、78、（）、（）

10、63比12多（）

11、一张50元能换（）张20元和（）张10元

12、

读作：（）写作：（）

13、

14、

做成一个正方体，“4”的对面是（），“3”的对面是（），“5”的对面是（）

15、看图列出算式

□○□=□

？个

□○□=□

16、比大小

50+30○30+50 32+54○52+34 53-18○53-17

17、按规律填入合适的数字1、5、2、10、3、15、（）、（）

18、按规律填入合适的数字5、6、8、11、（）、（）

19、桃子37个，苹果24个，问桃子比苹果多多少个？

20、原来公交车上有25人，到站时下车了10人，上车了8人，问现在车上有多少人？

21、小明带31元去超市买东西，回来时还剩下6元，问他用掉了几元？

22、笔盒8元，铅笔1元5角，足球30元，杯子5元6角，问至少要花多少元，才能买到两样东西。

23、小亮买了一个玩具12元，营业员找给他3元，问小亮付了多少钱？

24、7个苹果装一盒，装了5盒，问一共有多少个苹果？

一年级数学下册《总复习》教学设计

一年级数学下册《总复习》教学设计（精选8篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是店铺精心整理的一年级数学下册《总复习》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级数学下册《总复习》教学设计篇1

（一）教学目标

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

（二）教材说明和教学建议

教材说明

本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为五部分：100以内的笔算加法和减法，表内乘法，长度单位和角的初步认识，观察物体，统计。本册第八单元“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排相应内容的复习。

总复习的编排注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。如把表内乘法集中复习，使学生从整体上掌握乘法口诀，同时，注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。

教学建议

1、复习前，应根据学生平时学习的情况，制订适合本班实际的复习计划，以使复习更有针对性。

2、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。

3、复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100

以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”和“统计”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。

人教版一年级数学下册期末总复习及答案(八套)

人教版一年级数学下册期末总复习及答案

说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。全

套试卷共八卷。

人教版一年级数学下册期末总复习及答案（一）

人教版一年级数学下册期末提升练习卷及答案（二）

人教版一年级数学下册期末提升练习题及答案（三）

人教版一年级数学下册期末摸底测试及答案（四）

人教版一年级数学下册期末摸底测试及答案（五）

人教版一年级数学下册期末摸底测试及答案（六）

人教版一年级数学下册期末摸底测试及答案（七）

人教版一年级数学下册期末摸底测试及答案（八）

人教版一年级数学下册期末总复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序一二三四五总分

得分

一、我会算。（20分）

20+30= 45+8= 68－50= 96—6= 25+60=

53—8= 82—7= 91+6= 24—8= 8+36=

34+52= 40+16= 67—30= 84—40= 7+50=

32+6+9= 21-3+50= 60+30-10= 27-6-3=

7+17-6= 55+30-4= 29+60+8= 92-5-9=

二、填空题。（20分）

1、在16这个数中，个位上的数是_____ ，表示___个 _____ ；十位上的数是_____，表示__ 个_____。

2、小红前面有3人，后面有5人，这一排一共有（______）人。

3、一张可以换（_____）张。一张可以换（_____）张。

4、用最小的两位数乘最大的两位数，积是（_______）。

5、找规律，填上合适的数。

6、1个十和7个一组成的数是________。

一年级数学下册总复习(第1课时)练习题(人教版)

一、认真填一填。

1．在数顺序表中，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

2．读数和写数都要从（）位起。

3．最大的两位数是（），最大的一位数是（）。100里面有（）个十，100个一是（）。

4．个位上是（），表示（）个（）；十位是（），表示（）个（）。这个数写作（），读作（）。

5．

写数：（）（）（）（）

把这几个数从小到大排列。（）＞（）＞（）＞（）

6．一个两位数它的个位上的数字比十位上的数字大2，这个数可能是（）

7．

(1)在上面所填的数中，（）最接近100．

(2)在40和50之间,46更接近（），77更接近（）个十。

二、计算下面各题。

73-9= 41-8= 25+4= 17-8= 27+50= 52-8= 47-30 45+5= 64-20= 5+90= 94-80= 25+6=

39+7+6= 52-8-20= 84+6+10=

53-30+5= 40+14-9= 63-30-7=

三、找车厢。（连一连）

四、里应该填几？

15－=7 9＋=14 12 －=8

35－=8 20＋=68 －50 =14 五、

（1）

红金鱼50条花金鱼15条黑金鱼10条（）金鱼比（）少一些。（）金鱼比（）多得多。（2）

六、

一年级数学教案人教版下册总复习5篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的一年级数学教案人教版下册总复习，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级数学教案人教版下册总复习1

教学内容

教科书第119，121，122，123，124页上的部分内容。

教学目标

1蓖ü复习，加深学生对100以内加减法计算方法的理解，提高学生对100以内加减法计算方法的掌握水平。

2蓖ü复习，沟通知识的内在联系，帮助学生形成对加减法计算方法整体认知结构。

3痹诟聪肮程中掌握一些知识的方法，养成自觉进行知识的和复习的好习惯。

教学重点

加深学生对100以内加减法计算方法的理解，提高学生对100以内加减法计算方法的掌握水平。

教学准备

教师准备

教学过程

一、从整体了解所学内容

教师：同学们在学习了100以内的加减法时，学习了哪些内容?

指导学生说出100以内的加减法包括整十数加减整十数，两位数加减整十数、一位数，两位数加减两位数;进位加、退位减和连加、连减、加减混合。

教师随学生的回答板书：100以内的加减法100以内的加法整十数加整十数

两位数加整十数、一位数

两位数加两位数

进位加法

100以内的减法整十数减整十数

两位数减整十数、一位数

两位数减两位数

退位减法

连加、连减、加减混合

教师：这节课我们从这样几个方面复习100以内的加减法。板书课题。

二、复习100以内的加减法的计算方法

教师：请同学们完成第121页第9题。

学生独立完成，完成后抽学生的作业在

上展出，要求学生对照自己做的题说一说自己是怎样算的，重点引导学生说出加减法的计算方法。

一年级下册数学：总复习(课堂PPT)

68 - 50 = 18
4
6. 83 - 20 + 5 = 68 60 + 14 - 7 =67
5
7. 花园里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。
(1)蝴蝶和蜻蜓一共有 24 只，其中蝴蝶有 8 只，蜻蜓有多少只? 24 - 8 = 16 (只)
6
(2)有蝴蝶 8 只,蜻蜓 16 只。蜻蜓比蝴蝶多几只? 16 - 8 = 8 (只)
11 - 4 = 7 11 - 2 = 9 5 + 6 = 11
12 - 6 = 6 7 + 9 = 16 13 - 4 = 9
32
12.
一共 17 个皮球，
筐里有几个?
17 - 8 = 9 (个)
33
13.
34
14. 一共有 14 只。窝里有几只?
14 - 8 = 6 (只)
35
15. 说一说，过 2 小时大约是几时?
6 : 58
12 : 01
8: 58
10 : 05
36
16. 调查本班每一位同学最爱吃的一种水果是什么，把结果记录在右边的表格里，再在下面的图中表示出来。
水果人数苹果
梨香蕉葡萄西瓜
桃
37
水果苹果
梨香蕉葡萄西瓜
桃
人数
(人)
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小学一年级数学下册知识点总归纳复习

人教版小学一年级数学下册知识点归纳

一、数与代数

20以内的退位减法

1、方法：①相加算减②分解法过程：

如：12—9= 3 12 — 9 = 3 把12分解成10和2 过程：想9+ 3 =12 先算：10-9=1

则12-9= 3 10 2 再算：1+2=3

★2、应用题：

①已知条件里知道了其中一部分和另一部分,求总数,用加法计算;

问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等;

②已知条件里知道了总数和其中一部分,求另一部分,用减法计算;

问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等;

1.口算

例：6＋7＝12－7＝１６－７＋３＝１６－８－６＝

2、填未知数

13－６＝５６＋９＝１５

3、填空

1．15比多3, 比12少5;

2.20 17 14

3.看图列式

例：

4.解决问题例：

1鱼缸里有8条红金鱼,6条黑金鱼,一共有几条金鱼

2小明要写12个字,已经写了5个,还有几个没写

3同学们排队,小兰的前边有5人,后面有7人,这一行共有多少人

4松鼠妈妈采了14个松果,小松鼠比松鼠妈妈少采5个,小松鼠采了几个

100以内数的认识

★1、10个十是100,读作一百; 100是由10个十或100个一组成,它是一个三位数;

2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数;

★3、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位;

百十个右边

第三位第二位第一位

★4、读数和写数,都从高位起;当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时,就写0占位;

读作大写例 100读作：一百写作小写例七十五写作： 75

5、用计数器表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位,十位,百位上的数字相对应;