2012优化方案高三物理一轮复习课件--实验十二探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度

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第6章第4课时 实验:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度

第6章第4课时 实验:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
2012新课程高中物理总复习第一轮
福建省鲁科版
第六章
机械振动 机械波
4
实验:探究单摆的运动、 用单摆测定重力加速度
一、实验目的 1.探究影响单摆振动周期的因素.
2.利用单摆测定重力加速度.
二、实验原理
1.用控制变量法测量在摆角、摆球 质量和摆长分别不同情况下单摆的周期. 2.在摆角不大于5°的前提下,由 4 2l l 周 g 2 T 2 T g 期公式 得 ,计算 当地的重力加速度.
1.在用单摆测量重力加速度的实验中,下 列说法中正确的是( D ) A.测量摆长时,应该用力拉紧摆线 B.摆线越长,测量的重力加速度越准确 C.为了便于改变摆长,可将摆线的一头绕 在铁架台上端的圆杆上以代替铁夹 D.如果有两个大小相同的空心铁球和实心 铁球可供选择,应该选择实心铁球
2.若单摆的摆长不变,摆球质量增加为原来 的4倍,摆球经过平衡位置时的速度减小为原 来的一半,则单摆的振动将( A ) A.频率不变,振幅改变 B.频率改变,振幅不变 C.频率不变,振幅不变 D.频率改变,振幅改变
4.在用单摆测重力加速度时,某同学测得 的加速度值大于当地重力加速度的实际值, 引起这一误差的原因可能是( ) A A.摆球做圆锥摆运动 B.测量摆长时,漏测摆球直径 C.测周期时,漏数了1次全振动次数 D.单摆摆角远大于5°
【解析】若摆做圆锥摆运动,由匀速圆周运动向心力公式 g 2 mg tan mw l sin ,可得w ,代入T , l cos w
(3)描点作图如下图所示,图象的斜 2 率为 4 4, g 2 m / s 2 9.87 m / s 2 . g
点评 (1)全振动次数的计算是本题 易出错的地方,第一次经计数器时为计 时起点,所以经过O点的次数应为n-1, 之后每2次经O点完成一次全振动,全 n 1 振动的次数应为N= . 2 (2)作图象时应让多数的点落在线上 或均匀分布于图线的两侧,对于有些偏 离图线较远的点可视为错误点给予剔除.

高三物理一轮复习课件第6章第4课时 实验探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度(鲁科版)

高三物理一轮复习课件第6章第4课时 实验探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度(鲁科版)

六、误差分析
1. 本实验系统误差主要来源于单摆 模型本身是否符合要求.即:悬点是否 固定,球、线是否符合要求,振动是圆 锥摆还是同一竖直平面内的摆动以及测 量摆长是否出现失误等等,只要注意到 了这些,就可使系统误差减小到可忽略 的范围.
2. 本实验的偶然误差主要来自于时间(即单 摆的周期)的测量,为了准确,应采取累积法测 t 出 N 次全振动时间 t 利用 T=N算出周期.
细长轻绳下端拴一个小球构成单摆,在悬挂 点正下方1/2摆长处有一个能挡住摆线的钉子 A如图641所示.现将单摆向右方拉开一个 小角度,然后无初速地释放,对于以后的运 动,下列说法中正确的是( )
图641
①摆球往返运动一次的周期比无钉子时的 单摆周期小. ②摆球在左、右两侧上升的最大的高度一 样. ③摆球在平衡位置左右两侧走过的最大弧 长相等. ④摆球在平衡位置右侧的最大摆角是左侧 的两倍. A.①② B.①②④ C.①②③ D.①④
(1)பைடு நூலகம்究周期与摆角的关系;
(2)探究周期与摆球质量的关系;
(3)探究周期与摆长的关系.
结 论 : 通 过 探 究 得 出 的 结 论 是: 单摆的摆动周期仅与摆长有关, . 与摆角和摆球质量无关 .
2.利用单摆测当地重力加速度
(1)组装单摆;
(2)测量摆长;
(3)测量完成30~50次全振动时间, 算出周期; (4) 改变摆长,重复(2)(3)的操作;
探究单摆的运动
某同学在探究影响单摆周期的因素时有 如下操作,请判断是否恰当(填“是”或“否”). (1)把单摆从平衡位置拉开约5°释放;______ (2)在摆球经过最低点时启动秒表计时;______ (3) 用 秒 表 记 录 摆 球 一 次 全 振 动 的 时 间 作 为 周 期.______

【人教版】2012高三物理一轮复习课件第12章第1课时机械振动用单摆测定重力加速度

【人教版】2012高三物理一轮复习课件第12章第1课时机械振动用单摆测定重力加速度

(4)把单摆从平衡位置处拉开一个很小的角度(不超过 5°),
然后放开小球,让小球摆动,待摆动平稳后测出单摆完成
N(一般为 30~50)次全振动所用的时间 t,计算出小球完成
1 次全振动所用的时间,这个时间就是单摆的振动周期, 即 T=Nt (N 为全振动的次数),反复测 3 次,再算出周期 T
的平均值.
(1)x=5sin
π 2t cm
(2)见解析
(3)0
5m
即学即练 1 一弹簧振子做简谐运动,周期为 T,则 ( ) A.若 t 时刻和(t+Δt)时刻振子运动的位移的大小相等、 方向相同,则 Δt 一定等于 T 的整数倍 B.若 t 时刻和(t+Δt)时刻振子运动的速度的大小相等、 方向相反,则 Δt 一定等于 T/2 的整数倍 C.若 Δt=T,则在 t 时刻和(t+Δt)时刻振子运动的加速 度一定相等 D.若 Δt=T/2,则在 t 时刻和(t+Δt)时刻弹簧的长度一 定相等
题型互动探究
题型一 简谐运动的描述和图象的应用 例1
图 12 如图 12 为一弹簧振子的振动图象,试完成以下要求: (1)写出该振子简谐运动的表达式. (2)在第 2 s 末到第 3 s 末这段时间内弹簧振子的加速度、 速度、动能和弹性势能各是怎样变化的? (3)该振子在前 100 s 的总位移是多少?路程是多少?
势能逐渐增大.当 t=3 s 时,加速度的值达到最大,速度
等于零,动能等于零,弹性势能达到最大值.
(3)振子经一周期位移为零,路程为 5×4 cm=20 cm,前
100 s 刚好经过了 25 个周期,所以前 100 s 振子位移 x=0,
振子路程 x′=20×25 cm=500 cm=5 m.
答案

高考物理总复习第十二章 第3讲 探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度

高考物理总复习第十二章 第3讲 探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
高考复习· 物理
第十二章 机械振动 机械波
2013-11-27
有志者事竟成
1
高考复习· 物理
第三讲
实验:探究单摆的运动
用单摆测定重力加速度
回扣教材
题型归类
误区反思
双基限时练
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高考复习· 物理
回扣教材•自主学习
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高考复习· 物理
知 识 梳 理
一、实验目的 1.探究单摆的运动,知道单摆的周期与摆球质量、振幅(较小 时)无关,与摆长有关. 2.学会用单摆测定当地的重力加速度. 3.加深对单摆振动周期公式的理解. 4.学会使用停表.
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高考复习· 物理
二、实验原理 单摆在摆角很小(小于5° )时,其摆动可以看作简谐运 动,其振动周期为T=2π l 4π2l g ,由此可得g= T2 ,据此,只
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高考复习· 物理
5.根据单摆振动周期公式T=2π 4π2l 加速度g= 2 . T
l g ,计算出当地重力
6.改变摆长,重做几次实验,计算出每次实验的重力 加速度值,求出它们的平均值,即为当地的重力加速度值.
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高考复习· 物理
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高考复习· 物理
答图12-3-1
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高考复习· 物理
ΔT2 2.00 2 从图可得:k= = s /m Δl 0.500 =4.00 s2/m. 当地重力加速度 4×3.142 4π g= k = m/s2=9.86 m/s2. 4.00

高三年级物理一轮复习,第十二章实验,《探究单摆的运动 ,用单摆测定重力加速度,》课件

高三年级物理一轮复习,第十二章实验,《探究单摆的运动   ,用单摆测定重力加速度,》课件
解析
[题组突破] 3.(2016· 邹城模拟)甲、乙两个学习小组分别利用单摆测量 重力加速度。
图实137
(1)甲组同学采用图实137 甲所示的实验装置。 A.该组同学先测出悬点到小球球心的距离 L,然后用秒表测 出单摆完成 n 次全振动所用的时间 t。请写出重力加速度的表 达式 g=________(用所测物理量表示)。 B.在测量摆长后,测量周期时,摆球振动过程中悬点 O 处摆 线的固定出现松动,摆长略微变长,这将会导致所测重力加速 度的数值________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
解析
4. (2014· 上海高考)某小组在做“用单摆测定重力加速度”实验 后,为进一步探究,将单摆的轻质细线改为刚性重杆。通 过查资料得知,这样做成的“复摆”做简谐运动的周期 T =2π Ic+mr2 mgr ,式中 Ic 为由该摆决定的常量,m 为摆的
d.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置不大于 5°,在释 放摆球的同时开始计时, 当摆球回到开始位置时停止计时, 此时间间隔 Δt 即为单摆周期 T
e.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置不大于 5°,释放 摆球,当摆球振动稳定后,从平衡位置开始计时,记下摆 Δt 球做 50 次全振动所用的时间 Δt,则单摆周期 T=50
解析
[题组突破] 1.用单摆测定重力加速度的实验中: (1)应选用下列器材中的________。 A.半径 1 cm 的木球 C.1 m 左右的细线 E.秒表、三角板、米尺
(2)若在某次实验中, 测得细线的长度为 l, 摆球直径为 D, 单摆完成 N 次全振动的时间为 t,则利用上述测量量求重 力加速度 g 的表达式为________。
组次 摆长L/cm 50次全振动时间t/s 振动周期T/s 重力加速度g/(m·s-2)1 8Biblioteka .00 90.0 1.80 9.74

高考物理一轮总复习(鲁科版)课件:第十一章实验十二

高考物理一轮总复习(鲁科版)课件:第十一章实验十二

栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
【解析】
(1)l- 2 图象如图11-3-4中 T
直线,直线位置接近角平分线.
图11-3-4
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
(2)T2=4.2 s2 时,从图中画出的直线上可读 出其摆长 l=1.05 m,将 T2 与 l 代入公式 g= 4π2l 得 g=9.86 m/s2. T2
力加速度的实验,但没有合适的摆球,他
只好找到一块大小为3 cm左右,外形不 规则的大理石块代替小球,实验步骤是
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
A.石块用细尼龙线系好,结点为M,将尼 龙线的上端固定于O点 B.用刻度尺测量OM间尼龙线的长度L作 为摆长
C.将石块拉开一个大约α=30°的角度,
然后由静止释放
B:大理石重心到悬挂点间的距离才是
摆长 C.最大偏角不能超过5° D:应在摆球经过平衡位置时计时 F:应该用各组的L、T求出各组的g后,
再取平均值
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
(2)用 OM 作为摆长,则忽略了大理石块的大 小,没有考虑从结点 M 到石块重心的距离, 2 L 4π L 故摆长 L 偏小.根据 T=2π ,g= 2 . g T 故测量值比真实值偏小.可以用改变摆长的 L+Δl L 方法.如 T=2π ,T′=2π ,测 g g 4π2Δl 出 Δl.则 g= 2 2. T′ -T
第十一章
机械振动
机械波
实验十二
探究单摆的运动、用
单摆测定重力加速度
第十一章
机械振动
机械波
知 识 要 点 归 纳
实验目的

高三物理一轮复习 第十二章 波与相对论 实验十三 探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度课件(选修3-

高三物理一轮复习 第十二章 波与相对论 实验十三 探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度课件(选修3-
A.出现图线 a 的原因可能是误将悬点到小球下端的距离 记为摆长 L
B.出现图线 c 的原因可能是误将 49 次全振动记为 50 次 C.图线 c 对应的 g 值小于图线 b 对应的 g 值
(4)某同学在家里测重力加速度。他找
到细线和铁锁,制成一个单摆,如图实-13-6
所示,由于家里只有一根量程为 0~30 cm
(2)乙组同学在图甲所示装置的基础上再增加一个速度传感 器,如图乙所示。将摆球拉开一小角度使其做简谐运动,速 度传感器记录了摆球振动过程中速度随时间变化的关系,如 图丙所示的 v-t 图线。 A.由图丙可知,该单摆的周期 T=________s; B.更换摆线长度后,多次测量,根据实验数据,利用计算 机作出 T2-L(周期平方-摆长)图线,并根据图线拟合得到方 程 T2=4.04L+0.035。由此可以得出当地的重力加速度 g= ________m/s2。(取 π2=9.86,结果保留 3 位有效数字)
(2)以下是实验过程中的一些做法,其中正确的有_______。 a.摆线要选择细些的、伸缩性小些的,并且尽可能长一些 b.摆球尽量选择质量大些、体积小些的 c.为了使摆的周期大一些,以方便测量,开始时拉开摆球, 使摆线相距平衡位置有较大的角度
d.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置不大于 5°,在释 放摆球的同时开始计时,当摆球回到开始位置时停止计时, 此时间间隔 Δt 即为单摆周期 T
C.1 m 左右的细线
D.30 cm 左右的细线
E.秒表、三角板、米尺
(2)若在某次实验中,测得细线的长度为 l,摆球直径为 D,
单摆完成 N 次全振动的时间为 t,则利用上述测量量求重
力加速度 g 的表达式为________。
解析
2.某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素。

高三物理一轮复习课件:12-3实验:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度

高三物理一轮复习课件:12-3实验:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度

• (2)实验时,若摆球在垂直纸面的平面内摆 动,为了将人工记录振动次数改为自动记 录振动次数,在摆球运动最低点的左、右 两侧分别放置一激光光源与光敏电阻,如 图丙所示.光敏电阻与某一自动记录仪相 连,该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t 变化图线如图丁所示,则该单摆的振动周 期为________.若保持悬点到小球顶点 的绳长不变,改用直径是原小球直径2倍 的另一小球进行实验,则该单摆的周期将 ________(填“变大”、“不变”或“变L g 计算出重力加速度大,C 项正确;应选择密度较大的摆
球,测得的重力加速度误差较小,D 项错误.
• [答案] (1)0.97(0.96、0.98均可) (2)C
实验创新设计
• 【典例3】 (1)在“探究单摆周期与摆长 的关系”实验中,两位同学用游标卡尺测 量小球的直径如图甲、乙所示.测量方法 正确的是________(选填“甲”或“乙 ”). •
[自主解答]
(1)主尺读数为 9 mm,游标尺第 7 条刻线与主尺对齐,
读数为 9 mm+7×0.1 mm=9.7 mm=0.97 cm . (2)摆角太大, 且计时应在平衡位置, A 项错误; 计时 100 次为 50 个 周期,一个周期为 由 T=2π t ,B 项错误;摆长应为摆线长加摆球半径,L 偏大, 50
长 l 和振动周期 T,就可以求出当地的重力加速度值.
• 3.实验器材 • 带孔小钢球一个、细丝线一条(长约1 m)、 毫米刻度尺一把、秒表、游标卡尺、带铁 夹的铁架台.
[核心要点突破] 1.实验步骤 (1)做单摆 取约 1 m 长的细丝线穿过带孔的小钢球,并打一个比小孔大一些的 结,然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上,并把铁架台放在实验桌 边,使铁夹伸到桌面以外,让摆球自然下垂. (2)测摆长 用米尺量出摆线长 l(精确到毫米), 用游标卡尺测出小球直径 D(也精 D 确到毫米),则单摆的摆长 l′=l+ . 2

高三物理一轮复习精品课件:12.3实验:探究单摆的运动、用单摆测定重力和加速度(人教版选修3-4)

高三物理一轮复习精品课件:12.3实验:探究单摆的运动、用单摆测定重力和加速度(人教版选修3-4)

故只要测定摆长 l 和单摆的周期 T, 即可算出重力加速度 g. 三、实验器材 长约 1m 的细线、小铁球、铁架台(连铁夹)、米尺、秒 表.
四、基本操作 1.将细线的一端穿过小铁球上的小孔并打结固定好, 线的另一端固定在铁架台的铁夹上,做成一个单摆. 2.用毫米刻度的米尺测定单摆的摆长l(摆线静挂时从悬 点到球心间的距离). 3.让单摆摆动(摆角小于10° ),测定n(30~50)次全振动 t 的时间t,用公式T=n求出单摆的平均周期T.
解析
(1)10° 同一竖直平面
最低
最大
(2)由单摆周期公式T=2π·
2
L g 2 T g ,得L=4π2·
g 在L-T 图像中,斜率代表 2 4π y2-y1 4π2y2-y1 g 即 2= ,即g= 4π x2-x1 x2-x1 d g 2 g 2 d 由L线+ = 2 · T 得L线= 2 · T - ,斜率没有变化,故 2 4π 4π 2 测得的g值不变.
解析 测量一次误差较大,A 错;测量次数太多(时间太 长),摆球因空气阻力会停摆,所以 E 错,B 对;在平衡位置 开始计时和结束时会使测量时间准确些 (反应快些或判断准 t 2t 确些),C 对,D 错;对 F,T= = ,故 F 错. 30-1 29 2 答案 BC
3.在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,有人提出 以下几点建议:其中对提高测量结果精确度有利的是( A.适当加长摆线 B.质量相同,体积不同的摆球,应选用体积较大的 C.单摆偏离平衡位置的角度不能太大 D.当单摆经过平衡位置时开始计时,经过一次全振动 后停止计时,用此时间间隔作为单摆振动的周期 )
当 n 测大时,T 测小.
答案
C
2.为了提高周期的测量精度,下列哪种做法是可取的 ( ) A.用秒表直接测量一次全振动的时间 B. 用秒表测 30 至 50 次全振动的时间, 计算出平均周期 C.在平衡位置启动秒表和结束计时 D.在最大位移处启动秒表和结束计时

人教版高考物理一轮复习:实验用单摆测定重力加速度ppt课件

人教版高考物理一轮复习:实验用单摆测定重力加速度ppt课件

第十二章
实验13:用单摆测定重力加速度 1234
-24-
答案:实验一:
(1)器材有 A,H,I。 (2)主要的实验步骤: ①选取一个合适的钩码,用天平测出其质量 m; ②用测力计测出该钩码的重力 F; ③计算重力加速度的表达式为 gX=mF 。 实验二: (1)选用的器材有 C,E,G,K,M。 (2)主要的实验步骤: ①组装并安装好单摆,测出摆线长度 l; ②测出几次全振动的时间 t,算出周期 T=nt;
A.保证摆动过程中摆长不变 B.可使周期测量得更加准确 C.需要改变摆长时便于调节 D.保证摆球在同一竖直平面内摆动
第十二章
实验13:用单摆测定重力加速度 1234
-19-
(2)他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下,用毫米刻度尺从悬点量到摆 球的最低端的长度 L=0.999 0 m,再用游标卡尺测量摆球直径,结果如图所
第十二章
实验13:用单摆测定重力加速度 1234
-21-
解析:(1)橡皮的作用是使摆线摆动过程中悬点位置不变,从而保障摆长一 定,同时又便于调节摆长,选项 A、C 说法正确;(2)根据游标卡尺读数规则可得摆 球直径为 d=12mm+0.1 mm×0=12.0 mm,则单摆摆长为 L0=L-���2���=0.993 0 m(注意 统一单位);(3)单摆摆角不超过 5°,且计时位置应从最低点(即速度最大位置)开 始,故选项 A 的操作符合要求。
第十二章
实验13:用单摆测定重力加速度 1234
-23-
K.电子秒表 1 只 L.带有光控计时器的实验平板一块(在平板两端各有一个光控门,同时还配 有其专用的直流电源、导线、开关、重垂线、滑块,该器材可用来测量滑块 从一个光控门运动到另一个光控门的时间) M.支架(起固定作用) 到达 X 星球后,三名学生从以上器材中选择各自所需的器材(同一器材可以 重复选用),用不同的方法各自独立地测出了重力加速度 gX 的值。现请你完 成他们所做的实验。

新高考物理一轮复习公开课PPT.用单摆测定重力加速度PPT

新高考物理一轮复习公开课PPT.用单摆测定重力加速度PPT

【解析】 由 g=4Tπ22l可知,时间对 g 的影响较大,A 正确,B 错误。振动次 数多记了一次,说明 T 值偏小,则测得的 g 值偏大,C 正确。只计算了摆线长, 未加摆球的半径,则 l 值偏小,g 偏小,D 错误。
【答案】 AC
2.(多选)在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,有人提出以下几点建 议,其中对提高测量结果精确度有利的是( )
【答案】 (1)测摆长时没有加小球的半径 (2)9.86
4.(2015·天津)某同学利用单摆测量重力加速度 (1)(多选)为了使测量误差尽量小,下列说法正确的是( ) A.组装单摆须选用密度和直径都较小的摆球 B.组装单摆须选用轻且不易伸长的细线 C.实验时须使摆球在同一竖直面内摆动 D.摆长一定的情况下,摆的振幅尽量大
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例 1 在用单摆测定重力加速度实验中:
(1)为了比较准确地测量出当地的重力加速度值,应选用下列所给器材中的
哪些?将你所选用的器材前的字母填在题后的横线上。
A.长 1 m 左右的细绳;
B.长 30 cm 左右的细绳;
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(5)根据单摆周期公式 T=2π gl 计算当地的重力加速度 g=4Tπ22l。 (6)改变摆长,重做几次实验,计算出每次实验的重力加速度值,求出它们 的平均值,该平均值即为当地的重力加速度值。 (7)将测得的重力加速度值与当地的重力加速度值相比较,分析产生误差的 可能原因。

高三物理一轮复习 第12章 第4节 实验:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速精品课件 新人教版

高三物理一轮复习 第12章 第4节 实验:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速精品课件 新人教版
第4节
实验:探究单摆的运动、 用单摆测定(cèdìng)重力加
速度
第一页,共10页。
第二页,共10页。
考点1:实验(shíyàn)步骤、实验(shíyàn)数据的处理
【例1】在“用单摆测定重力加速度”的实验中. (1)某同学的操作步骤为: a.取一根细线,下端系住直径为d的金属小球,上端
固定在铁架台上 b.用米尺量得细线长度l c.在摆线偏离竖直(shùzhí)方向5°位置释放小球 d.用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t,得到
周期T=t/n
第三页,共10页。
e . 用 公 式 g=4π2l/T2 计 算 重 力 加 速 度 按 上 述 (shàngshù)方法得出的重力加速度值与实际值相比 ________(选填“偏大”、“相同”或“偏小”).
(2)已知单摆在任意摆角q时的周期公式可近似 为T′=T0[1+asin2(θ/2)],式中T0为摆角θ趋近于0°时 的周期,a为常数.为了用图象法验证该关系式, 需要测量的物理量有________;若某同学在实验中 得到了如图1141 所示的图线,则图象中 的横轴表示________.
第七页,共10页。
图1142
第八页,共10页。
切入点:知道基本的测量(cèliáng)知识.
【解析】球最低点对应刻度为88.52cm 0.8852m,
故摆长为l 88.52cm d / 2 87.52cm 0.8752m.
由T 2 l 可得g 4 2l 秒表读数为t 1min
g
答案(dáàn):偏小 T′、θ T′
第六页,共10页。
考点(kǎo diǎn)2:摆长、周期的读取
【例2】在做“用单摆测定(cèdìng)重力加速度”的实验时, 用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g=__________. 若已知摆球直径为2.00cm,让刻度尺的零点对准摆线的 悬点,摆线竖直下垂,如图1142(a)所示,则单摆摆长是 __________cm. 若 测 定 (cèdìng) 了 40 次 全 振 动 的 时 间 如 图 1142(b)中的秒表所示,则秒表读数是__________s.单摆 摆动周期是__________s.

2012年高考物理第一轮优化复习课件42

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2 4.00-1.59 - × 4π2 4×3.14 k= m/s2 = =4,g= k = , = 4 1.0-0.4 - =9.86 m/s2.
图11-3-3 - -
【答案】 答案】 2)ABC
(1)87.40 cm
75.2
1.88
(3)图象见解析 图象见解析
9.86 m/s2
本部分内容讲解结束
方法一 将测得的几次的周期 T 和摆长 l 代入公式 方法一: 4π2l g= 2 中算出重力加速度 g 的值,再算出 g 的平 的值, = T 均值,即为当地的重力加速度的值. 均值,即为当地的重力加速度的值. 方法二: 方法二:图象法 l g 2 l= T 由单摆的周期公式 T=2π = g可得 =4π2 ,因 为纵轴, 图象, 此以摆长 l 为纵轴,以 T2 为横轴作出 l-T2 图象, 是一条过原点的直线, 是一条过原点的直线,如图 1-3-1 所示,求出 - - 所示, l ∆l 2 斜率 k,即可求出 g 值.g=4π k,k= 2= 2. , = , = T ∆T
例2
点对准摆线的悬点,摆线竖直下垂, 点对准摆线的悬点,摆线竖直下垂,如图 11-3 - 甲所示,那么单摆摆长是________. -2 甲所示,那么单摆摆长是 .
如果测定了40次全振动的时间如图乙中秒表所示, 如果测定了 次全振动的时间如图乙中秒表所示, 次全振动的时间如图乙中秒表所示 那么秒表读数是________s. 单摆的摆动周期是 那么秒表读数是 . ________s.
四、注意事项 1. 选择材料时应选择细 、 轻又不易伸长的线 , . 选择材料时应选择细、 轻又不易伸长的线, 长度一般在1 左右 左右, 长度一般在 m左右 , 小球应选用密度较大的金 属球,直径应较小,最好不超过2 cm. 属球,直径应较小,最好不超过 2. 单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上 , . 单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上, 应夹紧在铁夹中,以免摆动时发生摆线下滑、 应夹紧在铁夹中 , 以免摆动时发生摆线下滑 、 摆 长改变的现象. 长改变的现象. 3.注意摆动时控制摆线偏离竖直方向不超过 10°.可通过估算振幅的办法掌握. ° 可通过估算振幅的办法掌握. 可通过估算振幅的办法掌握

【夺冠之路】2012高三物理一轮复习 第11章5实验:探究单摆的运动 用单摆测重力加速度课件 新人教版(安徽专

【夺冠之路】2012高三物理一轮复习 第11章5实验:探究单摆的运动 用单摆测重力加速度课件 新人教版(安徽专
(2)20cm的摆长太短,一般应使摆长L远大 于摆球的直径d,取1m左右为宜;计算摆长 应加上摆球半径;
(3)偏角大于5°,不符合简谐运动的要求, 应使摆动偏角不超过5°;
(4)放开手计时,不容易做到同步计时,应 让小球摆至最低点即平衡位置计时(同时在 平衡位置下面放置一标志物);
(5)用一次全振动的时间作为周期,误差很 大,应用累积法,让摆球摆动30~50次, 测出总时间t,再求出周期T=t/n(n为全振动 的次数);
(2)偏小.设两次实验中摆线长分别为L1、
L2,对应的周期分别为T1、T2,石块质心到
M点的距离为x,由T1 2π
和 T2 2π
L2 x g
L1 x g
可解得
g

4π2 L1 T12

L2 T22
.
在用单摆测定重力加速度g 实验中,某同学作出的L-T2图线如图115-3所示,此图线不过原点的原因是 没有将摆球的半径计入摆长 .
图11-5-3
(6)一般实验要重复几次,取记录数据算出 结果的平均值为最后测量的结果.
一位同学用单摆做测量重力加速度的实验, 他将摆挂起后,进行了如下步骤:
A.测摆长L:用米尺量出摆线的长度.
B.测周期T:将摆球拉起,然后放开,在摆球 某次通过最低点时,按下秒表开始计时,同 时将此次通过最低点作为第一次,接着一直 数到摆球第60次通过最低点时,按下秒表停 止计时,读出这段时间t,算出单摆的周期 T=t/60.
(4)在放开摆球的同时开始计时; (5)记下摆球完成一次全振动的时间作为周期 T; (6)把所得数据代入公式g=4π2L/T2即可; 请对该学生的实验作出评价意见.
该学生实验每一步都有错误:
(1)不能将丝线缠绕在小棒上,这样悬点不 固定,摆长会随着摆动而发生变化.正确的 做法应该是用夹子夹住,使悬点固定;
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l 4π2l 2 2 (3)由 T=2π 可得 T = ,所以,T -l g g 图线是过坐标原点的一条直线,直线斜率是 k 4π2 =4π2/g, g= .在图线上取较远的两点(l1, 2), T1 k T2-T2 4π2l2-l1 2 1 2 (l2,T2),则 k= ,所以 g= 2 2 . l2-l1 T2-T1 作出图象如图 11-3-3 所示,由直线上的点 (0.4,1.59)和(1.0,4.00)可求出
例1
A.适当加长摆线 B.质量相同、体积不同的摆球,应选用体积较 大的 C.单摆偏离平衡位置的角度不能太大 D.当单摆经过平衡位置时开始计时,经过一次 全振动后停止计时,用此时间间隔作为单摆振动 的周期 【解析】 当摆角θ<10°时,单摆的振动才可 以认为是简谐运动;摆球经过平衡位置时速度大 ,用时少,计时误差小,并且平衡位置容易确定 .
差,应进行多次测量后取平均值.
四、注意事项 1.选择材料时应选择细、轻又不易伸长的线, 长度一般在1 m左右,小球应选用密度较大的金 属球,直径应较小,最好不超过2 cm. 2.单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上, 应夹紧在铁夹中,以免摆动时发生摆线下滑、摆 长改变的现象. 3.注意摆动时控制摆线偏离竖直方向不超过 10°.可通过估算振幅的办法掌握.
2 4.00-1.59 4π2 4×3.14 k= =4,g= k = m/s2 4 1.0-0.4 =9.86 m/s2.
图11-3-3
【答案】 (2)ABC
(1)87.40 cm
75.2
1.88
(3)图象见解析
9.86 m/s2
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4π2l g= 2 , 故只要测定摆长 l 和单摆的周期 T, T 即可算出重力加速度 g.
实验器材 长约1 m的细线、小铁球、铁架台(连铁夹)、米尺 、秒表、游标卡尺.
过程分析导引
一、实验步骤 1.做单摆 取约1 m长的细丝线穿过带孔的小钢球,并打一 个比小孔大一些的结,然后把线的另一端用铁夹 固定在铁架台上,并把铁架台放在实验桌边,使 铁夹伸到桌面以外,让摆球自然下垂. 2.测摆长 用米尺量出摆线长l(精确到毫米),用游标卡尺测 出小球直径D,则单摆的摆长 D l′=l+ . 2
4.摆球振动时,要使之保持在同一个竖直平面 内,不要形成圆锥摆. 5.计算单摆的振动次数时,应从摆球通过最低 位置时开始计时,为便于计时,可在摆球平衡位 置的正下方作一标记.以后摆球每次从同一方向 通过最低位置时进行计数,且在数“零”的同时
Hale Waihona Puke 按下秒表,开始计时计数.实验典例精析
实验注意事项及误差分析 在用单摆测定重力加速度实验中,单摆的 摆角θ应________,从摆球经过________开始计时, 测出n次全振动的时间为t,用毫米刻度尺量出摆线 长为L,用游标卡尺测出摆球直径为d. (1)用上述数据的符号写出测量重力加速度的一般 表达式g=________. (2)对该实验,有人提出以下几点建议,其中能够 提高测量结果精确度的是( )
3.测周期 将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于10°),然
后释放小球,记下单摆摆动30次~50次的总时间
,算出平均每摆动一次的时间,即为单摆的振动
周期.反复测量三次,再算出测得周期数值的平
均值.
4.改变摆长,重做几次实验.
二、数据处理
方法一: 将测得的几次的周期 T 和摆长 l 代入公式 4π2l g= 2 中算出重力加速度 g 的值,再算出 g 的平 T 均值,即为当地的重力加速度的值. 方法二:图象法 l g 2 由单摆的周期公式 T=2π g可得 l=4π2T ,因 此以摆长 l 为纵轴,以 T2 为横轴作出 l- 2 图象, T 是一条过原点的直线,如图 1-3-1 所示,求出 l Δl 2 斜率 k,即可求出 g 值.g=4π k,k= 2= 2. T ΔT
l/m 0.4 0.5 0.8 0.9 1.0 1.2 T/s 1.26 1.42 1.79 1.90 2.00 2.20 T2/s2 1.59 2.02 3.20 3.61 4.00 4.84
以l为横坐标,T2为纵坐标,作出T2-l图线,并 利用此图线求重力加速度.
【解析】 该题考查用单摆测定重力加速度 的实验原理、 秒表的读数方法、 误差分析和 数据的图象处理法. (1)单摆摆长 87.40 cm,秒表读数 75.2 s, 75.2 单摆周期 T= s=1.88 s. 40 4π2l (2)由 g= 2 可知 g 偏小的原因可能是摆长 T 的记录值偏小或周期 T 的记录值偏大.故 答案是 A、B、C.
平衡位置
实验数据的获取和处理
定重力加速度”的实验时, 用摆长 l 和周 4π2l 期 T 计算重力加速度的公式是 g= 2 . T (1)如果已知摆球直径为 2.00 cm,让刻度尺的零
例2
点对准摆线的悬点,摆线竖直下垂,如图 11-3 -2 甲所示,那么单摆摆长是________.
如果测定了40次全振动的时间如图乙中秒表所示 ,那么秒表读数是________s.单摆的摆动周期是 ________s.
图11-3-2
(2)如果测得的g值偏小,可能的原因是________( 填写代号). A.测摆长时,忘记了摆球的半径 B.摆线上端悬点未固定,摆动中出现松动,使 摆线长度增加了 C.开始计时时,秒表过早按下
D.实验中误将39次全振动次数记为40次
(3)某同学在实验中,测量6种不同摆长情况下单 摆的振动周期,记录表格如下:
图11-3-1
三、误差分析 1.系统误差 主要来源于单摆模型本身是否符合要求.即:悬 点是否固定,摆球是否可看作质点,球、线是否 符合要求,摆动是圆锥摆还是在同一竖直平面内 振动以及测量哪段长度作为摆长等.只要注意了 上面这些问题,就可以使系统误差减小到远小于 偶然误差而忽略不计的程度.
2.偶然误差 主要来自时间(即单摆周期)的测量上.因此,要 注意测准时间(周期).要从摆球通过平衡位置开 始计时,并采用倒计时计数的方法,即 4,3,2,1,0,1,2,…在数“零”的同时按下秒表开始计 时.不能多计或漏计振动次数.为了减小偶然误
只有在小角度的情形下,单摆的周期才满足 l T=2π ,选项 C 对. g 本实验采用累积法测量周期,若仅测量一次 全振动,由于摆球过平衡位置时速度较大, 难以准确记录,且一次全振动的时间太短, 偶然误差较大,选项 D 错.
【答案】 小 于 10° d 2 2 4π L+ n 2 (1) t2 (2)AC
(1)根据 T=2π
2
l t d ,又 T= ,l=L+ , g n 2
d 2 4π L+ n 2 得 g= . 2 t (2)单摆实验的精确度取决于实验装置的理想化 程度及相关物理量的测量精度.适当加长摆线长 度,有利于把摆球看成质点,在摆角小于 10° 的 条件下,摆球的空间位置变化较大,便于观察, 选项 A 对. 摆球体积越大,所受空气阻力越大,对质量相同 的摆球其影响越大,选项 B 错.
实验十二
探究单摆的运动、
用单摆测定重力加速度
实 验 十 摆二 测探 定究 重单 力摆 加的 速运 度动 、 用 单
知识要点归纳
过程分析导引
实验典例精析
知能优化演练
知识要点归纳
实验目的
1.用单摆测定当地的重力加速度.
2.能正确熟练地使用秒表.
实验原理
当单摆摆角很小(小于 10° )时,可看成简谐运 动,其固有周期为 T=2π l ,由公式可得 g
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