高中生职业生涯规划(一等奖)[优质ppt]
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高中生职业生涯规划ppt课件
职业生涯规划的意义
1.生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力，促成自我实现，有助于在校学生的个
性化发展
2.生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会，有助于学生有针对性
地提高自身各方面的素质
3.没有规划的人生注定要失败
4.生涯规划成就人生
5
第二章
对自我的认知
第一节 人格特质探索
气质 性格
16
第四节 大学入学通道
（一）入学通道有哪些？
1.高考 2.网络教育 3.高等教育自学考试 4.成人高等教育 5.广播电视大学 6.出国留学
（二）高校分类详解
1.“211”和“985”工程院校 2.各省重点本科院校 3.各省普通本科院校 4.独立学院及民办本科院校 5.专科高职学校
17
第五章
对职业与环境的认知
（二）不同年龄阶段的职业生涯任务
60岁之前 晚年生涯规划
50岁之前
学会充电
40岁之前
修订目标
30岁之前
做好起步
4
第三节 职业生涯规划的意义与方法
1.生涯认知和承诺 2.清晰个人生涯愿景（人生目标的确认） 3.自我评估 4.环境评估认识工作世界 5.确立具体目标和方案 6.付诸行动 7.评估回顾
职业生涯规划的方法
第一节 职业内涵分析 （一二三四）职业含与的分义工作类作用
1234职 列 一 来 这 续什 能 吗 大 长 等 一所 质 统 职 律 各 不 发....职 职 职 职业 有 系 说 个 的么 会 ？ 了 大 同 的谓 特 中 业 ， 国 同 展业 业 业 业与 内 列 ， ， 、是 说 ” 想 了 于 概职 征 去 分 使 社 ， 的是 通 意 促工 在 相 工 明 稳职 ： 我 成 想 职 念业 相 的 类 职 会 具 需谋 常 味 进作 关 似 作 天 定业 “ 们 为 当 业 ，分 同 过 ， 业 经 体 要生 决 着 自并 系 性 可 干 的？ 我 在 科 医 吗 从类 或 程 就 分 济 如 而的 定 承 我不 的 的 以 那 。如 都 童 学 生 ？ 不， 相 ， 要 类 发 何 设手着担价等工服只个果 工 年 家 ” 对 同是 似 是 正 恰 展 划 置段生社值同作务有；被作的”。于的指的以确当水分、活会的，总或一但问好时、我什角按社社体地平职划方责实职称彼天是及几候“们么度一会会现赋的业分式任现业，此，职这年也等有是可定职分社予差，与范也相也业个了许我这职以的业工会劳异则归围可关可却问，都长样业有规，为分动，要类要以的以不题难说大或，不则分前工者社根。比理工是是，道过了那众同和成提，正会据工作一，解很还这想样说理标并遵确发客的作的年它为多不样当的纷解准归循的展观。广集，在不人知的老梦纭。把纳经劳历经为。合可一同的道话师想，一到济动史济此职。以定专第什，”，没般一运角各运，业从是阶业一么“、这有特定行色异行正是时今段领反叫等“些一征类客。，和确一 间 天 是域应职我等梦个和 别 观 由 国 社进系 上 干 连中可 业 长 我 想 统本 系 规 于 情 会行
高中生职业生涯规划PPT课件
3%——几乎不曾更改过自己的人生目标。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 10%——大都生活在社会的中上层。其共同特点是那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。 60%——几乎都生活在社会的中下层面。他们可以安稳地生活与工作，但普遍认为生活平淡缺乏意义，而且都没有什么特别的成绩。 27%——几乎都生活在社会的最底层，生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，常常在抱怨他人，抱怨社会。
27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有比较清晰的短期目标; 3%的人，有十分清晰的长期目标。 25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思……
这是哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：
记者：对你来说，这种选择花费了你五年的代价，沉没成本这么大，那既然如此何必当初？ 刘立早：高中时，对于大学也好，专业也好，概念都是很模糊的，根本就没有个清晰的认识，能够知道自己以后想要什么，想做什么。
听到刘立早的故事，你有何感想？
职业生涯规划是很有必要！ 澄清：职业生涯规划不一定会让你成功，但没有规划的人生很难成功！ 谷歌创始人李开复博士常被邀请到清华、北大等学校作报告，被誉为智慧的象征，给学生留下最深的是：“人生需要设计，职业需要规划，有规划的人生就会精彩、辉煌，有规划的职业就会做大做强，创造一番事业。”
哲学 哲学 伦理学 马克思主义哲学 经济学 经济学 国际贸易学 金融学 会计 财政学 法学 法学 马克思主义理论 社会学 政治学 公安学 教育学 教育学 体育学 职业技术教育 文学 新闻传播学 中国语言文学 外国语言文学 艺术 管理学工商管理 管理科学与工程 公共管理 农业经济管理 图书档案学 历史学 历史学 理学 数学 物理学 化学 生物科学 天文学 地理科学 工学 地球物理学 大气科学 海洋科学 力学 农业工程 环境科学 心理学 统计学 系统科学 地矿 机械 仪器仪表 能源动力 电气信息 土建 测绘 环境与安全 化工与制药 交通运输 海洋工程 航空航天 武器 工程力学 生物工程 公安技术 材料科学 林业工程 轻工纺织食品 电子信息科学 农学 植物生产 草业科学 森林资源 环境生态 动物生产 动物医学 水产 医学 基础医学 预防医学 药学 口腔医学 中医学 法医学 护理学 临床医学与医学技术
27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有比较清晰的短期目标; 3%的人，有十分清晰的长期目标。 25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思……
这是哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：
记者：对你来说，这种选择花费了你五年的代价，沉没成本这么大，那既然如此何必当初？ 刘立早：高中时，对于大学也好，专业也好，概念都是很模糊的，根本就没有个清晰的认识，能够知道自己以后想要什么，想做什么。
听到刘立早的故事，你有何感想？
职业生涯规划是很有必要！ 澄清：职业生涯规划不一定会让你成功，但没有规划的人生很难成功！ 谷歌创始人李开复博士常被邀请到清华、北大等学校作报告，被誉为智慧的象征，给学生留下最深的是：“人生需要设计，职业需要规划，有规划的人生就会精彩、辉煌，有规划的职业就会做大做强，创造一番事业。”
哲学 哲学 伦理学 马克思主义哲学 经济学 经济学 国际贸易学 金融学 会计 财政学 法学 法学 马克思主义理论 社会学 政治学 公安学 教育学 教育学 体育学 职业技术教育 文学 新闻传播学 中国语言文学 外国语言文学 艺术 管理学工商管理 管理科学与工程 公共管理 农业经济管理 图书档案学 历史学 历史学 理学 数学 物理学 化学 生物科学 天文学 地理科学 工学 地球物理学 大气科学 海洋科学 力学 农业工程 环境科学 心理学 统计学 系统科学 地矿 机械 仪器仪表 能源动力 电气信息 土建 测绘 环境与安全 化工与制药 交通运输 海洋工程 航空航天 武器 工程力学 生物工程 公安技术 材料科学 林业工程 轻工纺织食品 电子信息科学 农学 植物生产 草业科学 森林资源 环境生态 动物生产 动物医学 水产 医学 基础医学 预防医学 药学 口腔医学 中医学 法医学 护理学 临床医学与医学技术
高中学生职业生涯规划PPT课件
9
• 3.胜任能力： 优势： 1.人缘较好，能跟周围的人相处融洽。 2.有耐心，能够坚持完成工作。 劣势： 1.对于这个职业的知识较少。 2.缺乏社会实际经验。 3.性格较为内向,缺乏沟通能力。
10
1.家庭环境分析：
我出生在一个普通的城 市，父母都有固定的工作, 他们对我的想法很支持。
2.社会环境分析：
6
为了更好的确定人生目 标，我进行了以下分析， 以便更好地进行职业规
划:
7
• 1.职业兴趣 我的职业兴趣是设计，理想的职业岗位是
建筑设计师。我希望将来有来有一份充满 挑战性的工作。而且我对设计很有兴趣。 • 2.职业能力
我希望通过高中三年的学习。增强有关在 学设计方面的能力。虽然这可能有点困难。 但是我相信我能做好。
12
1.评估内容：
我的职业规划是在考上大学的基础上制定的，往 往一个因素就会导致整个规划落空。所以我要考 虑实际情况不断调整。
2.评估时间：
一般我会根据半年检验自己是否能达到规划的目
标。这样比较容易发现自己的不足，及时改正错
误。
13
成功在一开始仅仅是一个 选择。你选择什么样的目标， 就会有什么样的成就，就会有 什么样的人生。让我们携手共
进，共创辉煌！
14
15
后来，有一个叫肯莱文的欧洲青年，来到了比塞尔，建议 他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年，跟随着肯莱文， 一直向着北斗星的方向走，用三天时间走出了沙漠。
5
多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。 比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古 特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话：
新生活从选定方向开始
当前就业形势严峻。所 以我要努力提高自身素质， 提高自己的竞争优势。
• 3.胜任能力： 优势： 1.人缘较好，能跟周围的人相处融洽。 2.有耐心，能够坚持完成工作。 劣势： 1.对于这个职业的知识较少。 2.缺乏社会实际经验。 3.性格较为内向,缺乏沟通能力。
10
1.家庭环境分析：
我出生在一个普通的城 市，父母都有固定的工作, 他们对我的想法很支持。
2.社会环境分析：
6
为了更好的确定人生目 标，我进行了以下分析， 以便更好地进行职业规
划:
7
• 1.职业兴趣 我的职业兴趣是设计，理想的职业岗位是
建筑设计师。我希望将来有来有一份充满 挑战性的工作。而且我对设计很有兴趣。 • 2.职业能力
我希望通过高中三年的学习。增强有关在 学设计方面的能力。虽然这可能有点困难。 但是我相信我能做好。
12
1.评估内容：
我的职业规划是在考上大学的基础上制定的，往 往一个因素就会导致整个规划落空。所以我要考 虑实际情况不断调整。
2.评估时间：
一般我会根据半年检验自己是否能达到规划的目
标。这样比较容易发现自己的不足，及时改正错
误。
13
成功在一开始仅仅是一个 选择。你选择什么样的目标， 就会有什么样的成就，就会有 什么样的人生。让我们携手共
进，共创辉煌！
14
15
后来，有一个叫肯莱文的欧洲青年，来到了比塞尔，建议 他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年，跟随着肯莱文， 一直向着北斗星的方向走，用三天时间走出了沙漠。
5
多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。 比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古 特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话：
新生活从选定方向开始
当前就业形势严峻。所 以我要努力提高自身素质， 提高自己的竞争优势。
高中生职业生涯规划ppt课件
人生哲理启示
有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生： 20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着 很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步 履难免不稳。 20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全 力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。 可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多遗憾和 追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那 个，就这样在抱怨中度过了20年。 到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱 怨了，就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余 年。 到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完
技 能
是掌握并能运用某项技术的能
力，它决定人们职业发展和过
程中的成就感。
活动：夸夸我自己……
请大家在5分钟内在纸上尽可能多地写下自己 所拥有的能力。
■结论：
技能是人们通过后天学习和联系而获得的能
力，通常表现为某种动作系统和动作方式。
技能探索应当关注：从前做过的，现在能做
的，未来可以做的。
工作的理想状态：可以使用到我们熟练的、
哈佛大学的跟踪调 查报告：
3%有十分清晰而长远 的目标；
10%有清晰但比较短 期的目标；
60%只有一些模糊的 目标；
27%根2本5没有年目标之后……
25年之后……
3%社会各界顶尖成功人士，白手起家的精英，行 业领袖等。（25年来几乎不曾更改过自己的目 标。）
10%社会的中上层，各专业领域的成功人士，如 医生、律师、工程师、高级主管等。（短期目标纸上签下自己 的名字，换一只手再签一次，两次签名有 什么不同的感受？
■结论： 性格是人对现实的稳定态度和习惯化行为
方式的总和，表现为个体独特的心理特征。
高中生职业生涯规划(一等奖).ppt
R岛 自然原始的岛屿。岛上保留有热带的原始植物，自然生态 保持得很好，也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。 岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打 造器物、制作工具。 S岛 温暖友善的岛屿。岛上居民个性温和、十分友善、乐于助 人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们多互助合 作，重视教育，弦歌不辍，充满人文气息。 E岛 显赫富庶的岛屿。岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和 贸易。岛上的经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、 高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师 等，衣香鬓影，夜夜笙歌。
环境科学 心理学
统计学
系统科学 地矿
机械 仪器仪表 能源动力 电气信息 土建
测绘 环境与安全 化工与制药 交通运输 海洋工程
航空航天 武器 工程力学 生物工程 公安技术
材料科学 林业工程 轻工纺织食品
电子信息科学
农学 植物生产 草业科学 森林资源 环境生态 动物生产
动物医学 水产
医学 基础医学 预防医学 药学 口腔医学 中医学
• 60%——几乎都生活在社会的中下层面。他们可 以安稳地生活与工作，但普遍认为生活平淡缺乏 意义，而且都没有什么特别的成绩。
• 27%——几乎都生活在社会的最底层，生活都过 得很不如意，常常失业，靠社会救济，常常在抱 怨他人，抱怨社会。
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Page 19
选择R岛 类型：实用型（Realistic） 喜欢的活动：愿意从事事务性的工 作，喜欢户外活动或操作机器，而 不喜欢在办公室工作。
喜欢的职业：制造业、渔业、野外 生活管理业、技术贸易业、机械业 、农业、技术、林业、特种工程师 和军事工作。
选择S岛 类型：社会型（Social） 喜欢的活动：帮助别人，喜欢与 人合作，热情关心他人的幸福， 愿意帮助别人解决困难。
高中生职业生涯规划一等奖41页PPT
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
高中生职业生涯规划一等奖
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
Hale Waihona Puke 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
高中生职业生涯规划一等奖
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
Hale Waihona Puke 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
高中生职业生涯规划一等奖 ppt课件
• 60%——几乎都生活在社会的中下层面。他们可 以安稳地生活与工作，但普遍认为生活平淡缺乏 意义，而且都没有什么特别的成绩。
• 27%——几乎都生活在社会的最底层，生活都过 得很不如意，常常失业，靠社会救济，常常在抱 怨他人，抱怨社会。
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Page 19
法学 法学 马Байду номын сангаас思主义理论 社会学 政治学 公安学
教育学
教育学
体育学
职业技术教育
文学 新闻传播学 中国语言文学
•
专家建议：蔡言厚表示，一方面，高考状元自身要有
长远的职业规划、培养较高的专业忠诚度，不选最流行最
热门的专业，只选最好最适合的专业。另一方面，要结合
国家、社会和经济的发展趋势，充分认识到未来社会的发
展方向，结合自身的兴趣、特长和职业规划，来选择最具
发展潜力的院校及其优势专业。
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2003年3月，从清华大学申请退学。 2003年6月，第二次参加高考，并被 清华大学建筑系录取。
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Page 13
• 记者：对你来说，这种选择花费了 你五年的代价，沉没成本这么大， 那既然如此何必当初？
刘立早：高中时，对于大学也好， 专业也好，概念都是很模糊的，根 本就没有个清晰的认识，能够知道 自己以后想要什么，想做什么。
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Page 7
高考生对所选专业与学校的了解程度
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Page 8
大学生对自己专业的满意程度
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• 27%——几乎都生活在社会的最底层，生活都过 得很不如意，常常失业，靠社会救济，常常在抱 怨他人，抱怨社会。
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法学 法学 马Байду номын сангаас思主义理论 社会学 政治学 公安学
教育学
教育学
体育学
职业技术教育
文学 新闻传播学 中国语言文学
•
专家建议：蔡言厚表示，一方面，高考状元自身要有
长远的职业规划、培养较高的专业忠诚度，不选最流行最
热门的专业，只选最好最适合的专业。另一方面，要结合
国家、社会和经济的发展趋势，充分认识到未来社会的发
展方向，结合自身的兴趣、特长和职业规划，来选择最具
发展潜力的院校及其优势专业。
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2003年3月，从清华大学申请退学。 2003年6月，第二次参加高考，并被 清华大学建筑系录取。
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• 记者：对你来说，这种选择花费了 你五年的代价，沉没成本这么大， 那既然如此何必当初？
刘立早：高中时，对于大学也好， 专业也好，概念都是很模糊的，根 本就没有个清晰的认识，能够知道 自己以后想要什么，想做什么。
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高考生对所选专业与学校的了解程度
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大学生对自己专业的满意程度
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职业生涯规划(高中)精品PPT课件
艺术型：（A） －－对过程敏感
行为特征：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果， 喜欢表现个性。做事理想化，追求完美，不重实际。具艺 术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。
性格特点： 有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化， 较冲动，不服从指挥。
典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直 觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感 受，具备相应的能力。不善于事务性工作。 如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影 家、广告制作人），音乐方面（歌唱、作曲、指挥），文学方面 （小说家、诗人、剧作家）。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
中年时的兼职
规划意识在生活领域的应用→买房
优势因素
内部环境 Strengths
分析
弱势因素 Weaknesses
机会因素 威胁因素
外部环境 Opportunities Threats
分析
社会型：（S） －－对人敏感
行为特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、 愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用 。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。
典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工 作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器 、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具 备相应能力。 如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机 械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、 农民、一般劳动）。
职业规划大赛一等奖模板PPT
机会(opportunity)
威胁(threat)
1.海关招考中海关管理专业可以报考海关业务岗位，该岗位其他专业不可报考，因此竞争压力较小；2.大学期间的经历使我具备了一些相关能力3.目标行业有非常好的发展前景4.社会急需海关专业人才，所学专业对口
1.就业形势严峻，学校和985,211名校比较之下缺少优势2.专业范围过窄，选择空间有限3.对公务员考试缺乏更深入的了解4.关院学生普遍存在进入海关以后“上手很快，但后劲不足”的现象
职业性格
经济环境
就业政策
就业环境
文化环境
xx
xx
xx
xx
社会环境
职业性格
职业性格
职业环境
前景分析
人职匹配
行业环境
xx
xx
xx
xx
职业环境
实 施 方 案
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
03
职业性格
职业能力
职业价值观
职业性格
★外向★务实★严谨
♥喜欢与人打交道,♥喜欢研究社会人文问题，♥喜欢公文写作，♥喜欢从事管理性质的工作
✔擅长公文写作，✔人际关系的协调能力强，✔语言表达能力强，✔做事高效。✔掌握办公必须的计算机和英语
☞追求稳定☞和社会地位☞注重人际关系☞专业性强的领域工作
职业兴趣
精彩人生 始于规划
xx学院 xx班 xx
我的职业生涯规划
01
自 我认 知
单击此处添加正文
03
实 施方 案
单击此处添加正文
02
职 业认 知
单击此处添加正文
04
评 估 调 整
单击此处添加正文
目录
CONTENT
威胁(threat)
1.海关招考中海关管理专业可以报考海关业务岗位，该岗位其他专业不可报考，因此竞争压力较小；2.大学期间的经历使我具备了一些相关能力3.目标行业有非常好的发展前景4.社会急需海关专业人才，所学专业对口
1.就业形势严峻，学校和985,211名校比较之下缺少优势2.专业范围过窄，选择空间有限3.对公务员考试缺乏更深入的了解4.关院学生普遍存在进入海关以后“上手很快，但后劲不足”的现象
职业性格
经济环境
就业政策
就业环境
文化环境
xx
xx
xx
xx
社会环境
职业性格
职业性格
职业环境
前景分析
人职匹配
行业环境
xx
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职业环境
实 施 方 案
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职业性格
职业能力
职业价值观
职业性格
★外向★务实★严谨
♥喜欢与人打交道,♥喜欢研究社会人文问题，♥喜欢公文写作，♥喜欢从事管理性质的工作
✔擅长公文写作，✔人际关系的协调能力强，✔语言表达能力强，✔做事高效。✔掌握办公必须的计算机和英语
☞追求稳定☞和社会地位☞注重人际关系☞专业性强的领域工作
职业兴趣
精彩人生 始于规划
xx学院 xx班 xx
我的职业生涯规划
01
自 我认 知
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03
实 施方 案
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02
职 业认 知
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04
评 估 调 整
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目录
CONTENT
高中生职业生涯规划ppt课件
17
舒伯的生涯的彩虹图（Life-career
rainbow）
技术
信念
18
动动手！
技术
信念
19
高中生职业生涯规划的意义
1.有利于学生个人明确未来的切实可行的奋斗目标 2.有利于学生更好地了解自己，进行自我定位 3.提升应对竞争的能力 4.职业生涯规划 使得学生本人直接参与自己人生目
标的设计，他技们对术相关教育资源信的念利用也会更加
4
技术
他们都在寻求 自己的职业
信念
5
技术
信念
6
技术
信念
7
技术
信念
8
技术
信念
9
技术
信念
10
技术
信念
11
三、为何要职业生涯规划
孔子的人生阶段规划
《论语·为政》吾十有五而志于学，三十而立，四十
而 所不 欲惑，，不五逾十矩技而 。术知天命，六十而信耳念顺，七十而从心
卡耐基的人生阶段划分
还在背包里……
1
讨论：故事蕴含的人生道理
有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：
20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱， 自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。
20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己 的梦想，就这样愉快地过了20年。
确定职业
信念 目标和路径
终生学习 高效行动
与时俱进灵 活调整
23
职业生涯规划的考虑因素
1.想往哪条路走 兴趣/价值
理想/成就动机
2.适合往哪走 性格/技能 知识/情商
3.可以往哪走 组织（学校）环境/社会环境
舒伯的生涯的彩虹图（Life-career
rainbow）
技术
信念
18
动动手！
技术
信念
19
高中生职业生涯规划的意义
1.有利于学生个人明确未来的切实可行的奋斗目标 2.有利于学生更好地了解自己，进行自我定位 3.提升应对竞争的能力 4.职业生涯规划 使得学生本人直接参与自己人生目
标的设计，他技们对术相关教育资源信的念利用也会更加
4
技术
他们都在寻求 自己的职业
信念
5
技术
信念
6
技术
信念
7
技术
信念
8
技术
信念
9
技术
信念
10
技术
信念
11
三、为何要职业生涯规划
孔子的人生阶段规划
《论语·为政》吾十有五而志于学，三十而立，四十
而 所不 欲惑，，不五逾十矩技而 。术知天命，六十而信耳念顺，七十而从心
卡耐基的人生阶段划分
还在背包里……
1
讨论：故事蕴含的人生道理
有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：
20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱， 自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。
20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己 的梦想，就这样愉快地过了20年。
确定职业
信念 目标和路径
终生学习 高效行动
与时俱进灵 活调整
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职业生涯规划的考虑因素
1.想往哪条路走 兴趣/价值
理想/成就动机
2.适合往哪走 性格/技能 知识/情商
3.可以往哪走 组织（学校）环境/社会环境
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2003年3月，从清华大学申请退学。 2003年6月，第二次参加高考，并被 清华大学建筑系录取。
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• 记者：对你来说，这种选择花费了 你五年的代价，沉没成本这么大， 那既然如此何必当初？
刘立早：高中时，对于大学也好， 专业也好，概念都是很模糊的，根 本就没有个清晰的认识，能够知道 自己以后想要什么，想做什么。
我的未来
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假如我们， 有一次旅行， 你会怎么做呢？
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首先考虑
• 我有多少钱？ • 我有多少时间？ • 喜欢去可能去的什么地方？ • 是旅行团还是自由行？ • 采用什么交通工具？ • 当地的气候条件怎样等等。
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这是哈佛大学一个非常著名的关于目标对人 生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力 、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结 果发现：
27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有比较清晰的短期目标;
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为换专业 不读博士 再战高考
刘 立 早
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刘立早：23岁，重庆人，清华大学 建筑系2003级本科生。1998年，第一 次参加高考，被浙江大学化学工程系录 取。2002年，获得学士学位，并被保 送到清华大学化学反应工程专业，直接 攻读博士研究生。
成功起于选择。你选择什么 样的目标，就会有什么样的成就
，就会有什么样的人生。
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人生规划的步骤
认识自己 认识社会需求 认识职业
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哲学 哲学 伦理学 马克思主义哲学
经济学 经济学 国际贸易学 金融学 会计 财政学
法学 法学 马克思主义理论 社会学 政治学 公安学
教育学
教育学
体育学
职业技术教育
文学 新闻传播学 中国语言文学
• 60%——几乎都生活在社会的中下层面。他们可 以安稳地生活与工作，但普遍认为生活平淡缺乏 意义，而且都没有什么特别的成绩。
• 27%——几乎都生活在社会的最底层，生活都过 得很不如意，常常失业，靠社会救济，常常在抱 怨他人，抱怨社会。
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Pageபைடு நூலகம்3
• 可是对于职业生涯， • 这个人生重要的旅行， • 我们有多少人是， • 没有经过任何筹划就上路了！
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大多数的人就像是落叶一样， 在空中随风飘游、翻飞、荡漾， 最后落到地上。 一小部分人像是天上的星星， 永远走在一条固定的途径上， 地上的风吹不倒他们， 在他们内心中有自己的引导者和方向。
•
仅一成状元能查到职业状况
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• 调查显示，部分高考状元之所以职业成就不如预期，其中 一个重要原因是他们在选大学时多看牌子、少关注大学的
发展环境，挑专业时多随大流奔热门、少立志长远。此外
，职业生涯能否成功还要受人的健康状况、性格、兴趣爱 好等诸多因素影响，高考状元未必在这些方面也出色。
—— 赫曼·赫塞（Hermann Hesse）
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教育部教育发展研究中心所做的一项针 对初三和高三学生的调研显示，高三学生 对高考志愿中专业的了解程度为“一小部 分”和“全不了解”的比例为75.2%，初 三学生只有11.4%的城市学生和7.1%的县 镇学生认为自己可以从容就业。
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听到刘立早的故事， 你有何感想？
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职业生涯规划是很有必要！ 澄清：职业生涯规划不一定会让你成功， 但没有规划的人生很难成功！
谷歌创始人李开复博士常被邀请到清华、 北大等学校作报告，被誉为智慧的象征，给学 生留下最深的是：“人生需要设计，职业需要 规划，有规划的人生就会精彩、辉煌，有规划 的职业就会做大做强，创造一番事业。”
•
专家建议：蔡言厚表示，一方面，高考状元自身要有
长远的职业规划、培养较高的专业忠诚度，不选最流行最
热门的专业，只选最好最适合的专业。另一方面，要结合
国家、社会和经济的发展趋势，充分认识到未来社会的发
展方向，结合自身的兴趣、特长和职业规划，来选择最具
发展潜力的院校及其优势专业。
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3%的人，有十分清晰的长期目标。
25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十 分有意思……
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• 3%——几乎不曾更改过自己的人生目标。25年 后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他 们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
• 10%——大都生活在社会的中上层。其共同特点 是那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上 升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如 医生、律师、工程师、高级主管等等。
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高考生对所选专业与学校的了解程度
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大学生对自己专业的满意程度
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高考状元 职场失利
• 《中国高考状元调查报告》发布：报告对1977年~2008年 我国各地区高考状元的求学和职业等状况展开调查研究。 报告显示，经济管理专业成状元“最爱”，但状元们毕业 后职业发展却较少“出类拔萃”，职业成就远低于“社会 预期”。