物理第七章

合集下载

大学物理第7章恒定磁场(总结)

磁场对物质的影响实验
总结词
磁场对物质的影响实验是研究磁场对物质性质和行为影响的实验，通过观察物质在磁场中的变化，可以深入了解物质的磁学性质和磁场的作用机制。
详细描述
在磁场对物质的影响实验中，常见的实验对象包括铁磁性材料、抗磁性材料和顺磁性材料等。通过观察这些材料在磁场中的磁化、磁致伸缩等现象，可以研究磁场对物质内部微观结构和宏观性质的影响。此外，还可以通过测量物质的磁化曲线和磁滞回线等参数，进一步探究物质的磁学性质和磁畴结构。
毕奥-萨伐尔定律
02
描述了电流在空间中产生的磁场分布，即电流元在其周围空间
产生的磁场与电流元、距离有关。
磁场的高斯定理
03
表明磁场是无源场，即穿过任意闭合曲面的磁通量恒等于零。
磁场中的电流和磁动势
安培环路定律
描述了电流在磁场中所受的力与电流、磁动势之间的关系，即磁场中的电流所受的力与电流、磁动势沿闭合回路的线积分成正比。
磁流体动力学
研究磁场对流体运动的影响，如磁场对流体流动的导向、加速和减速作用。
磁力
磁场可以产生磁力，对物体进行吸引或排斥，可以用于物体的悬浮、分离和搬运等。
磁电阻
某些材料的电阻会受到磁场的影响，这种现象称为磁电阻效应，可以用于电子器件的设计。
磁场的工程应用
1 2
磁悬浮技术
利用磁场对物体的排斥力，实现物体的无接触悬浮，广泛应用于高速交通、悬浮列车等领域。
磁动势
描述了产生磁场的电流的量，即磁动势等于产生磁场的电流与线圈匝数的乘积。
磁阻
描述了磁通通过不同材料的难易程度，即磁阻等于材料磁导率与材料厚度的乘积。
磁场中的力
安培力

大学物理学第7章气体动理论(Temperature)

热力学着重阐明热现象的宏观规律，它是以大量实验事实为基础,从能量的观点出发,分析研究热功转换的关系和条件,以及消耗能量作功等一系列技术问题。二者相辅相成，缺一不可。
4
研究对象：大量无规则热运动气体分子构成的系统研究内容：物质与冷热有关的性质及这些性质的变化
对象特点：单个分子无序性、偶然性、遵循力学规律整体（大量分子）：服从统计规律
mvx
l2
立直角坐标系。
a
O
-mvx
X
（2）选任意一个分子a作为研
究对象，求其对A1面的压力 Z
l1
分子“a” 的速度：
分子“ a”碰撞器壁A1面一次所受的冲量：
由牛顿第三定律可知，器壁A1面受分子碰撞一次所受的冲量：
23
分子“ a”相继碰撞器壁A1面两次所用的时间为：单位时间内，分子“ a”与器壁A1面碰撞的次数为：单位时间内，分子“ a”对器壁A1面的冲量即冲力为：
如压强 p、体积 V、温度 T等 .
平衡态：一定量的气体，在不受外界的影响下, 经过一定的时间, 系统达到一个稳定的, 宏观性质不随时间变化的状态称为平衡态 .（理想状态）
平衡态的特点
( p,V ,T )
p
*( p,V ,T )
o
V
1）单一性（
处处相等）;
2）物态的稳定性---与时间无关；
3）自发过程的终点；
（2）在平衡态下，分子按位置的分布是均匀的 n dN N
则各处分子数密度是相同的。
dV V
(3) 分子速度指向任何方向的机会是一样，或分子速度按方向的分布是均匀的。
vx2 vy2 vz2
各个方向的速度分量的平均值相等。
vx 2
v1 x 2

大学物理第七章高斯定理

的电场。圆柱半径为R，沿轴线方向单位长度带电量为
。解：电荷及场分布：柱对称性，场方向沿径向。
高斯面：与带电圆柱同轴的圆柱形
R
闭合面,高为l,半径为r
sE dS 侧面 E dS E 2 rl
qin
0
由高斯定理知 E qin
2 0lr
r
l
上页下页返回退出
（1）当r<R 时，高斯面内电荷量为：
半径R,电荷量为q
高斯面
E
问题关键：高斯面的选取
+ +P+
+
+q
+
A:球壳内任意一点P的场强如何求？
+ +
+ +
e E dS
0
+
+
+++ +
S
径向
上页下页返回退出
e EdS EdS
S
s
E dS E 4 r2 0 S
E 0 (r R)
高斯面
E
+ +P+
+
+q
+
+
+
+ +
qin
q
4 R3
4r3
3
q
r
3
R
3
e EdS EdS E dS
S
S
S
E 4 r2 qin
0
E
高斯面
P+
+ +r +
+
E
qr
4 0 R 3
(r R)
上页下页返回退出

物理第七章知识点归纳总结

物理第七章知识点归纳总结物理第七章：知识点归纳总结在物理学的学习中，掌握并理解各个章节的知识点是非常关键的。

本文将对物理第七章的知识点进行归纳和总结，旨在帮助读者更好地理解和记忆这些重要概念。

一、磁场和磁力线磁场是物体周围特定空间中磁力的存在，可以通过磁力线的分布来可视化。

磁力线是由磁场中某一点上的切线方向表示的，具有方向和密度的特点。

二、洛伦兹力洛伦兹力是指带电粒子在磁场中所受力的大小和方向，在数学上可以表示为F = qvBsinθ，其中F为力的大小，q为电荷量，v为带电粒子的速度，B为磁感应强度，θ为速度与磁感应方向的夹角。

三、洛伦兹力的运动轨迹当带电粒子在磁场中作弯曲运动时，其轨迹可以用洛伦兹力的大小和方向来确定。

带电粒子在磁场中受力的方向垂直于速度和磁感应方向的平面，形成一种曲线运动。

四、洛伦兹力对带电粒子运动的影响洛伦兹力会改变带电粒子的速度和加速度，从而改变其轨迹。

在磁场中，带电粒子呈螺旋状运动，速度方向和磁感应线垂直。

五、磁感应强度的定义磁感应强度是描述磁场强度的物理量，用B表示。

在科学国际单位制中，磁感应强度的单位为特斯拉（T）。

六、安培力和安培环路定理安培力是由磁场中的电流产生的力，其大小方向由洛伦兹力决定。

安培环路定理是指穿过一个闭合回路的总磁通量等于穿过该回路的总电流。

七、电流感应定律电流感应定律是指当磁场中的磁通量发生变化时，在回路中会产生感应电动势，并产生电流。

它与法拉第电磁感应定律密切相关。

八、法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是指当磁场的磁通量变化时，恒定的回路中会产生感应电动势，并产生电流。

这个定律是电磁学的基本定律之一。

九、电磁感应的应用电磁感应在现实生活中有着广泛的应用。

例如发电机、电动机、变压器等都是基于电磁感应原理工作的。

十、互感和自感互感是指两个线圈之间由于磁感应产生的感应电势和感应电流的现象。

自感是指电流通过某一个线圈时，该线圈自身产生的感应电势和感应电流的现象。

(初中物理)第7章力(解析版)

中考一轮复习知识点梳理与针对性分层训练
．游泳．皮划艇．蹦床．举重
【解析】手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，
．大象对跷跷板的压力．推土机对泥土的推．地球对月球的引力．绳子对小车的拉力
，则二者的关系是＝
＝cm ＝cm
）对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点就叫做物体的
＝＝
＝G＝×490N≈81.7N
、测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零
②分析表中数据，物体所受的重力随质量的增加而增大，且重力与质量的比值是常数，
．力使弓形变
．力使跳板弯曲
．力使弹簧伸长
．力使木箱由静止变为运动
表示，如图所示：＝＝
实验中，得到下表中的实验数据。

若一个连同随身装备共
比值＝
物体重力与质量的比值为＝
引力是地球对地面附近同一物体引力的可得，＝G′＝×882N。

初中物理第七章知识点归纳总结

初中物理第七章知识点归纳总结初中物理第七章主要涉及光学方面的知识，包括光的传播、光的反射、光的折射等内容。

下面将对这些知识点进行归纳总结。

一、光的传播1.光的概念：光是一种电磁波，能够产生视觉效果的电磁波称为光。

2.光的传播速度：在真空中，光的传播速度为常数，约为3×10^8m/s。

3.光的直线传播：光在真空中和同质透明介质中呈直线传播，遵循直线传播定律。

二、光的反射1.光的反射定律：入射光、反射光和法线三者在同一平面上，并且入射角等于反射角。

2.规律反射：光在光滑平面上发生反射时，遵循规律反射。

3.镜面反射：光在光滑平面镜上发生反射，形成清晰的像。

4.像的性质：像具有与物体相同的形状、正立与倒立、与物体的距离相等等特点。

三、光的折射1.光的折射定律：入射光、折射光和法线三者在同一平面上，并且入射角的正弦值与折射角的正弦值呈一定比例关系。

2.折射率：介质对光的折射能力的度量，不同介质具有不同的折射率。

3.光的折射与速度：光在不同介质中传播速度不同，遵循折射定律。

4.光的折射与光的密度：光在向密度较大的介质折射时向法线偏向。

四、光的色散1.光的色散现象：光通过一个光谱仪或光棱镜时，不同波长的光被分散成不同颜色。

2.白光的组成：白光是由多种不同波长的光混合而成。

3.色光的组成：色光是单一波长的光，包括红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色呈连续变化。

五、光的反射与折射的应用1.反射的应用：平面镜、曲面镜等反射器具的应用，如望远镜、显微镜等。

2.折射的应用：透镜的应用，如凸透镜用作放大器，凹透镜用作矫正近视眼镜等。

通过对初中物理第七章光学知识点的归纳总结，我们可以更好地理解光的传播规律、反射定律、折射定律以及光的色散现象。

此外，我们还了解到光的反射与折射在实际生活中的应用，如反射器具和透镜等。

光学是一门重要的物理学科，在实践中有着广泛的应用，深入学习和理解这些知识点对于我们的学习和应用都具有重要的意义。

人教版八年级下册物理第七章力的作用是相互的

2．“女排精神”永远值得我们学习。如图所示，中国女排以11战全胜的战绩获得第13届国际排联女排世界杯冠军，第十次在世界三大赛（奥运会、世锦赛、世界杯）登顶。下列对运动员发球情景的分析正确的是（ C ）
C．发球时，排球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态 D．发球时，排球飞出去说明手给排球的作用力大于排球给手的反作用力
2．“女排精神”永远值得我们学习。如图所示，中国女排以11战全胜的战绩获得第13届国际排联女排世界杯冠军，第十次在世界三大赛（奥运会、世锦赛、世界杯）登顶。下列对运动员发球情景的分析正确的是（）
A．发球时，手对排球施加力，排球对手没有施加力 B．发球时，手先对排球施加力，然后排球再对手施加力
3.俗话说“以如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力等于（选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。
4．小明用100N的拉力，作用在小车上的A点，沿与水平方向成30°角斜向右上方拉车，请在图中画出此拉力的示意图。
F=100N 30°
2.一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。 3.施力物体同时也是受力物体。 4.物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。
课堂小结
力的作用是相互的
一个物体既是施力物体同时也是受力物体
相互作用的两个力大小相等，方向相反，在同一直线上，同时产生，同时消失。
随堂训练
1．人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素（ D ） A．完全相同 B．大小和方向都不同，作用点相同 C．大小、作用点相同，方向相反 D．大小相同，方向和作用点都不同
第七章力
力
第2课时力的作用是相互的

初中物理第七章力知识点归纳

第七章知识点概括第1节力1、定义：力是物体对物体的作用。

符号F2、单位： N 托起两个鸡蛋所用的力大概有1N3、条件：起码要有两个物体物体间要有互相作用③接触和不接触的物体之间都可能有力的作用4、作用成效：力能够改变物体的形状力能够改变物体的运动状态运动状态改变指：速度大小的改变运动方向的改变运动状态不变是指物体处于静止状态，或匀速直线运动状态5、三因素：力的大小、方向和作用点〔受力物体上〕，它们都能影响力的作用成效。

6、特色：物体间力的作用是互相的。

同一个物体既是施力物体又是受力物体，力不可以离开物体而存在。

互相作使劲特色：同时产生，同时消逝。

两个力大小相等、方向相反、作用在同向来线上，作用在两个不一样的物体上。

第2节弹力1、弹性和塑性物体受力时发生形变，不受力时又恢还本来的形状的特征叫做弹性。

〔弹性有必定的限度，超过这个限度就不可以完整还原。

〕物体受力时发生形变，不受力时不可以自动恢复本来形状的特征叫做塑性。

2、弹力：〔施力〕物体因为发生弹性形变而产生的力。

3、产生的条件：两物体互相接触〔挤压〕并发生弹性形变4、弹力的大小：与弹性形变的程度相关方向：与弹性形变的方向相反作用点：受力物体的接触面上5、常有的弹力：压力、支持力、拉力、推力等。

6、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。

7、弹簧测力计的使用方法：答： (1) “三看清〞：看清测力计的量程、分度值以及指针能否瞄准零刻线，假定不是，应调零。

(2)被测力的大小不可以高出量程。

(3)使用前，用手轻轻地往返拉动几次，防备指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响丈量的正确性。

(4)使用时，要使弹簧测力计的受力方向与弹簧的轴线方向一致。

(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。

视野一定与刻度面垂直。

第3节重力1、万有引力：宇宙间任何两个物体之间都存在互相吸引的力。

2、重力定义：因为地球的吸引而使物体遇到的力。

符号 G施力物体：地球受力物体：地球邻近的全部物体3、重量：重力的大小。

《大学物理》第七章磁力S

4
磁（场）力
一、磁感应强度的定义洛伦兹力
Fm
Fm qv B
洛伦兹力的大小
F qvB sin
q
B v
M
'
Fm 1、磁感应强度的大小 B qv sin 2、磁感应强度的方向 Fm 0
——零力线的方向 3、磁感应强度的单位
M
SI：特斯拉（T）， Gauss: 1T＝104G
2 m v/ / mv R h qB qB
h 常量
B↑
B
h↓
F
F
磁镜磁瓶
——磁约束现象应用：可控轻核聚变
17
动画
地磁场：中间弱、两极强
18
地磁场：中间弱、两极强，是天然的磁捕获器。
Charged Particle Approaching Earth
范.阿仑辐射带
S S S底
B dS
S
BdS cos
S
BS 底 ( BS底 ) 0
12
§ 7 、3
带电粒子在电磁场中的运动
—匀变速运动
B
F
一、匀强电场中的运动
二、匀强磁场中的运动
mv R qvB = m v2/R 得： qB
2 R 2 m 周期 T v qB 1 qB 频率 f T 2 m
UH B kI
25
§7.5 载流导体在磁场中受的力一、安培力的公式设导线所通电流强度为：I B 考虑一小段长为dl 的载流导线在磁场中的受力。 S 为方便，定义电流元： Idl （与电流同向） q 设：电流元中每个载流子 q的平均定向 v 运动速度为 v 则每个载流子所受磁力： f qv B I d l 电流元中的载流子数量： dN nSdl dF fdN 则电流元 Idl 所受的总磁场力：

大学物理-第七章光的衍射

4、BC a sin 3
A2
a
B
三个半波带,呈亮纹, I I0
R
A
L
A1
C
B /2
R
A
L
A1
A2 C
B /2
P Q
o
P Q
o
asin 0
中央明纹中心
a sin 2k k 干涉相消（暗纹）2k个半波带
a sin

2 (2k 1)

2
干涉加强（明纹）
物偏离直线传播，*
进入几何阴影区，形成光强不均匀
S 分布的现象。
*
HP
G
二惠更斯 — 菲涅尔原理
波传到的任何一点都是子波
的波源，各子波在空间某点的相
干叠加，就决定了该点波的强度。
惠更斯菲涅耳
dS
en
r
Q
P
*
t S ：时刻波阵面
dS ：波阵面上面元
S
(子波波源)
dE
-2
-1
多光束干涉光强曲线
0
1
sin2N/sin2
N2
2 sin (a /)
-8
-4
光栅衍射光强曲线
-8
-4
0
4
I N2I0单
单缝衍射轮廓线
0
4
8 sin (d /) 8 sin (d /)
单缝和多缝的夫琅禾费衍射图样
N=1
N 1
N=2
N 3
N=3
N 5
N=4
N 8
N=5
例：一光栅透光部分a 0.06mm，用波长为600 nm的单色光垂直照射到光栅上，透镜焦距f 2m，测得屏幕上相邻条纹间距x 0.4cm.求：(1)在单缝衍射的中央明纹宽度内，最多可以看到几级明纹？(2)光栅不透光部分宽度b ？

高中物理第七章机械能守恒定律第3节功率(含解析)

第3节功率一、功率 1．定义：功W 与完成这些功所用时间t 的比值。

2．定义式：P ＝W t。

3．单位：国际单位制中，功率的单位是瓦特，简称瓦，符号是W 。

1 W ＝1 J/s,1 kW ＝103W 。

4．物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。

5．额定功率与实际功率(1)额定功率电动机、内燃机等动力机械在额定转速下可以长时间工作时输出的功率。

(2)实际功率动力机械工作时实际消耗的功率。

1．功与完成这些功所用时间的比值叫做功率，即P ＝W t，表示做功的快慢。

2．公式P ＝W t 一般用来计算平均功率，瞬时功率用公式P ＝Fv 进行计算，若v 取平均速度，则P ＝Fv 为平均功率。

3．汽车上坡时，司机要“换挡”来减小速度，这样在发动机功率相同的情况下可以获得较大的牵引力；汽车在平直公路上，所受阻力较小，可以使用高转速比的挡位获得较大的速度。

4．注意额定功率与实际功率、瞬时功率与平均功率的区别。

二、功率与速度1．功率与速度的关系式P ＝Fv (F 与v 方向相同)。

2．推导⎭⎪⎬⎪⎫功率定义式：P ＝W t功的计算式：W ＝Fl 位移：l ＝vt →P ＝Fv 3．应用由功率速度关系式知，汽车、火车等交通工具和各种起重机械，当发动机的功率P 一定时，牵引力F 与速度v 成反比，要增大牵引力，就要减小速度。

1．自主思考——判一判(1)各种机械铭牌上所标功率一般是指额定功率。

(√)(2)某机械工作时的实际功率一定比额定功率小。

(×)(3)物体的速度为v ，则重力的功率一定是mgv 。

(×)(4)汽车的速度越大，牵引力的功率也越大。

(×)(5)汽车以恒定功率启动时，加速度减小。

(√)2.合作探究——议一议(1)去过泰山的同学会遇到挑山工，假设挑山工和缆车将相同的货物运至山顶，两者对货物做的功相同吗？做功的功率相同吗？提示：两者对货物做的功都等于克服重力做的功，由于将相同的货物运往相同高度的山顶，因此两者做相同的功，而用缆车运送货物所用时间远小于挑山工的用时，根据功率定义知缆车的做功功率远大于挑山工的做功功率。

物理高三第七章知识点总结

物理高三第七章知识点总结在高三物理学习的过程中，第七章是一个非常重要的部分，本章主要涵盖电磁感应、电磁波和光的具体内容。

下面将从电磁感应、电磁波和光三个方面进行知识点总结。

一、电磁感应1. 法拉第电磁感应定律：当导体与磁场相对运动时，导体内会产生感应电动势。

感应电动势的大小和变化率与磁场的变化率成正比。

2. 感应电动势的方向由楞次定律决定：感应电动势的方向与产生它的磁通变化的方向相反。

二、电磁波1. 电磁波的基本概念：电磁波是由电场和磁场交替振荡而产生的一种波动现象。

具有电场和磁场的能量传播特性。

2. 麦克斯韦方程组：电磁波的理论基础。

包括麦克斯韦第一、二、三、四个方程。

3. 电磁波的性质：包括传播速度、频率和波长的关系、能量传播规律等。

4. 电磁波谱：包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。

它们的频率和波长不同，具有不同的特性和应用。

三、光1. 光的本质：光既表现出波动性，又表现出粒子性。

这种波粒二象性被量子力学所解释。

2. 光的传播：光在真空中传播的速度为常数，即光速。

在不同介质中的传播速度较真空中慢，根据光的折射定律可以计算光在介质中的传播速度。

3. 光的干涉现象：包括同心圆干涉、杨氏实验和薄膜干涉等。

根据干涉现象，可以推导出干涉条纹的间距与光的波长和干涉角的关系。

4. 光的衍射现象：包括单缝衍射、双缝衍射和衍射光栅等。

根据衍射现象，可以确定衍射角和主极小角的关系。

5. 偏振光的性质：当光线只在某一方向上振动时，称为偏振光。

偏振光可以通过偏振片进行选择性透射。

高三物理学习的第七章内容较为复杂，需要结合大量的例题进行深入理解和掌握。

除了理论知识点的掌握外，还需要注意动手实践和实验操作，加强实践能力和应用能力的培养。

希望同学们能够在高三物理学习中认真学习，理解物理的本质和规律，为今后的学习和科研打下坚实的基础。

第七章大学物理教材

直导线 AB 和半径为 r
yB
的圆弧导线 BCA 组成， C
电流为顺时针方向, 求磁场作用于闭合导线的力.
Idl
Ir
B 0

Idl
A
0
o
x

解 F1 I ABBj
根据对称性分析

F2 F2y j
F2 dF2y dF2 sin
BIdl sin
+
- Fm-
++
B
vd-
-
UH
+
N 型半导体
2）测量磁场
霍耳电压
UH

RH
IB d
7-8 载流导线在磁场中所受的力
一安培力
洛伦兹力
Fm

evd

B

vd
Fm
Idl

I
S
Fm evd B sin

dl
dF nevdSdlB sin B
I nevdS
dF IdlBsin IdlB sin
讨论：
⑴ 载流子为正，RH、UH 为正；载流子为负，RH、UH 为负。
U
H

RH
IB d
RH

1 qn
⑵ 金属中n很大， RH、UH 很小，霍尔效应很弱；半导体中n较小，RH、UH 较大，霍尔效应较明显。 ⑶霍耳效应的应用
1）判断B 半导体的类型
Fm
+
I
- vd-+
+ +
-
+
UH
I
-
P 型半导体

高中物理第七章机械能守恒定律1

关于木板对重物P的摩擦力和支持力做
图7
功的情况是
(D )
A．摩擦力对重物做正功
B．摩擦力对重物做负功
C．支持力对重物不做功
D．支持力对重物做正功
解析重物P受到的摩擦力方向始终与速度方向垂直，
故不做功，支持力的方向始终与速度方向相同，故做正
功，只有D项正确．
6．下列哪些情况中力做的功为零
( BC )
解法一力F的作用点为绳的端点，而在物体发生9 m位移的过程中，绳的端点的位移为2l＝18 m，所以力F做的功为W＝F·2l＝60×18 J＝1 080 J. 解法二本题还可用等效法求力F做的功．由于滑轮和绳的质量及摩擦均不计，所以拉力F做的功和拉力F′对物体做的功相等．即WF＝WF′＝F′l＝120×9 J＝1 080 J.
(1)拉力F做的功．
(2)重力mg做的功．
(3)圆弧面对物体的支持力FN做的功． (4)圆弧面对物体的摩擦力Ff做的功．
）
解析 (1)将圆弧 AB分成很多小段 l1，l2，…,ln，拉力在每小段上做的功为 W1，W2，…,Wn，因拉力 F 大小不变，方向始终与物体在该点的切线成 37°角，所以：W1＝Fl1cos 37°， W2＝Fl2cos 37°，…，Wn＝Flncos 37°，所以 WF＝W1＋W2＋…＋Wn ＝Fcos 37°(l1＋l2＋…＋ln)
第七章机械能守恒定律
第 1 节追寻守恒量第2节功
能量
目标导读 1.知道守恒是自然界的重要规律，初步领会能量转化、变中有恒的思想.2.了解势能、动能的概念.3.领会寻找守恒量是科学研究的重要思想方法.4.理解功的概念，知道做功的两个要素.5.明确功是标量，知道 W＝Flcos α 的适用范围，会用功的公式进行计算.6.理解正功、负功的概念，会根据公式计算多个力的总功．

大学物理课件-第7章波动

2.波源是否一定在原点?
如下图已知一沿X 轴正向传播，波速为u的波,p点振动方程为 yp=Acos(ωt+φ),求波函数
Yl
O
P
X
yAco s(txl)
u
yy A A cco o sst( t l)2 x l)
u 鞍山科技大学姜丽娜
14
四、波函数的意义
波线和波面是为形象描述波的传播而引入的假想的线和面。
⑴波线：沿波的传播方向所画出的有向线段称波线。
⑵波面: 波在传播过程中，每一时刻，振动位相相同点的轨迹的统称。波线垂直于波面。
波前：某一时刻振动位相所到达的各点连成的面。
平面波：波阵面为平面的波动称平面波。见(图a）
波面
波线
图（a）鞍山科技大学姜丽娜
3．问题：波动传播的是什么？
波动是振动状态的传播，既{x、v}或 (ωt+φ) 的传播；也是振动能量的传播。振动传播时，振动的质点并不沿振动的传播方向移动，而是在各自的平衡位置附近作振动（如死水潭中漂浮的树叶）。
鞍山科技大学姜丽娜
5
二、波动的概念
1.行波：扰动的传播。
2.脉冲：抖动一次的扰动。
意义：当波沿X轴正向传播时x>0的点位相落后于原点;x<0的点位相超前于原点。
当波沿X 轴负向传播时
y y A A ccoo s (stt (u x) 鞍山2 科技大学 x姜A )丽c娜 o2 s(T t x)13
问题:
1. 2πx /λ 的物理意义是什么? x点与原点的位相差。
4
6
0.0c 2o3st (x1)
3 12
鞍山科技大学姜丽娜

物理第七章

大学物理第7章恒定磁场(总结)

大学物理学第7章气体动理论(Temperature)

大学物理 第七章 高斯定理

物理第七章知识点归纳总结

(初中物理)第7章 力(解析版)

初中物理第七章知识点归纳总结

人教版八年级下册物理 第七章 力的作用是相互的

初中物理第七章力知识点归纳

《大学物理》第七章 磁力S

大学物理-第七章 光的衍射

高中物理 第七章 机械能守恒定律 第3节 功率(含解析)