镇卫生院基本药物培训资料 仅供交流学习 不作他用
乡镇卫生院合理用药培训教材
二、药动学与药效学的相互作用 1、药动学：表现在吸收、分布、代谢、排泄四个
方面。 2、药效学：
（1）作用于同一作用部位或受体的协同或相加作 用； （2）作用于不同作用点或受体的协同作用； （3）敏感化现象 （4）拮抗作用
三、药物相互作用研究进展
2020年6月29日星期一
一、注射剂定义及给药途径 1、定义
和有关影响因素，是临床选药的主要理论依据。 二、药物的作用 表现形式：兴奋/抑制
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三、药物作用机制 1、作用于受体 ——亲和力/内在活性
受体激动剂
分类 受体拮抗剂
部分激动剂
——受体上调/受体下调
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2、改变细胞周围环境的理化性质 3、参与或干扰机体代谢过程 4、对酶的影响 5、影响离子通道
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（3）给药时间 根据药物的半衰期确定给药时间间隔。
（4）给药途径 口服给药、舌下及直肠灌注、肌内及皮下注射、
静脉注射。 选择依据：药物理化性质及药物剂型、药物生物
利用度、疗效与血药浓度关系、病人的疾病状态等。
（5）制剂工艺 工艺不同，相同剂量和同样剂型的药物生物利用
度可能有很大差异。
医师、药师、护士、病人，涉及诊断、开方、调 配发药、服药、监测用药过程和评价结果全过程。 2、药物因素
药物固有的性质导致不合理用药。 3、外界因素
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六、处方中应遵循的合理用药原则 1、严格掌握适应症、禁忌症、正确选择药物 2、明确联合用药的目的
（1）增强疗效 （2）降低毒性和减少副作用 （3）延缓耐药性的发生
2020年6月29日星期一
一、药物相互作用基本概念 1、广义
基本药物培训资料
基本药物培训资料第一篇：基本药物培训资料（上）药物是我们日常生活中不可或缺的部分，它们的存在为我们的健康带来了巨大的帮助。
然而，在使用药物的过程中，我们也需要掌握一些基本知识，以确保安全和有效的用药。
为了帮助大家更好地理解基本药物知识，并正确使用药物，我们特别准备了一份基本药物培训资料。
以下是第一部分的内容：一、药物的定义和分类药物是指对疾病有治疗、预防、诊断或缓解作用的化学物质或生物制品。
根据其功能和用途，药物可以分为以下几类：1. 治疗药物：主要用于治疗疾病，例如抗生素、抗病毒药物等。
2. 预防药物：主要用于预防疾病，例如疫苗、免疫调节药物等。
3. 诊断药物：主要用于帮助医生确定疾病的诊断，例如造影剂、放射性示踪剂等。
4. 缓解药物：主要用于缓解疾病的症状，例如止痛药、镇静剂等。
二、药物的命名药物的命名通常采用国际通用的命名法，主要包括以下三种：1. 化学名：根据药物的化学结构命名，例如苯妥英钠。
2. 通用名：是对药物的普通称呼，通常比较简短易记，例如阿司匹林。
3. 商品名：是由制药公司注册保护的专有名称，例如“拜阿司匹林”。
三、药物的使用方法和注意事项1. 药剂形式：药物可以以不同的形式出现，如片剂、胶囊、注射剂、口服液等，根据药物的剂型选择合适的给药途径。
2. 用量和频率：根据药物的剂量和给药频率，正确使用药物。
一般来说，剂量不宜过高或过低，用药频率也需要按照医生的建议进行。
3. 用药时间：在用药过程中，需要掌握用药的时间安排，有些药物需要在饭前或饭后服用，有些则需要定时服用。
4. 注意事项：在用药过程中，还需注意以下几点：不要擅自更改药物的剂量和使用方法，如有不适应当及时告知医生，严守药物的禁忌症和不良反应，注意避免饮酒、饮料和食物对药物的影响。
以上是药物的定义、分类、命名以及使用方法和注意事项的基本内容。
希望大家通过这份基本药物培训资料，能够对药物有更深入的了解，以确保合理、安全、有效地使用药物。
基本药物培训资料
基本药物培训资料一、引言基本药物是满足人民基本医疗保健需求的药物。
在基层医疗卫生机构中，基本药物起着至关重要的作用，是疾病预防、治疗和康复的基础。
为了能够更好地推广和应用基本药物，有必要进行相关培训。
本文档将介绍基本药物的定义、分类、应用原则以及培训内容。
二、基本药物的定义基本药物是指能够满足人民基本医疗保健需求，且被公认为安全有效、价格合理的药物。
基本药物的选择应根据疾病谱、临床需要和经济承受能力等因素进行合理确定。
国家将基本药物分为基本药物目录和基本药物供应品种清单两个层次。
三、基本药物的分类基本药物按照药物作用方式进行分类，可以分为以下几类：1. 治疗药物：主要用于治疗各种疾病，包括抗生素、抗病毒药物、抗肿瘤药物等。
2. 辅助药物：主要用于辅助治疗，如解热镇痛药、止血药物等。
3. 预防药物：主要用于预防疾病，包括疫苗、免疫球蛋白等。
4. 诊断药物：主要用于诊断疾病，如影像学对比剂、试剂盒等。
五、基本药物的应用原则1. 适应症：基本药物应严格按照适应症使用，不能滥用或乱用。
2. 用量应准确：基本药物的用量应根据病情和患者个体差异进行合理调整，避免过量或不足。
3. 不良反应和禁忌症：基本药物使用过程中应注意不良反应和禁忌症，患者应定期进行健康监测。
4. 药物相互作用：基本药物之间可能存在相互作用，应避免不必要的药物联合使用。
5. 保质期和储存条件：基本药物应在保质期内使用，并储存在符合要求的环境条件下。
六、基本药物培训内容基本药物培训内容应围绕以下几个方面展开：1. 基本药物政策初步了解：介绍基本药物的定义、分类以及在国家医疗卫生政策中的作用。
2. 基本药物目录和基本药物供应品种清单：详细介绍基本药物目录和基本药物供应品种清单的组成和内容。
3. 基本药物的临床应用：介绍基本药物在不同疾病治疗中的应用原则、剂量调整和不良反应处理等。
4. 基本药物的购买和储存：指导基层医疗卫生机构如何合理购买基本药物，并储存和管理。
基本药品培训材料
基本药品培训材料1. 背景介绍基本药品是指一国或地区公认必须满足全民药物需求的药品，它们应当具备以下特征：广谱、安全、有效、价格合理、易于取得、低耐药性等。
基本药品在保障公众健康和提高医疗服务质量方面起着至关重要的作用。
为了确保基本药品的正确使用和合理管理，培训是必不可少的环节。
2. 培训目的本次培训的目的是提高医务人员对基本药品的认识和理解，增强对基本药品的正确使用和管理能力，以提高医疗服务的质量和效果。
3. 培训内容3.1 基本药品的定义、分类和特点基本药品的定义：基本药品是一国或地区公认必须满足全民药物需求的药品，具备广谱、安全、有效、价格合理、易于取得、低耐药性等特点。
基本药品的分类：基本药品根据疾病的致病机制、药理学和临床特点进行分类，包括抗生素、抗病毒药物、抗肿瘤药物等。
基本药品的特点：基本药品具有广谱性、安全性、有效性、价格合理、易于取得、低耐药性等特点。
3.2 基本药品的合理用药原则- 根据临床实际，合理选择基本药品。
- 严格遵守用药规范，正确使用基本药品。
- 根据患者的个体差异，合理调整基本药品的用量和用药方案。
- 注重监测和评估，及时调整基本药品的使用方法和疗效评估。
3.3 基本药品的管理- 制定科学合理的基本药品管理制度。
- 加强基本药品的采购、储存、配送和使用管理，确保药品质量和安全。
- 建立药品的使用档案，定期进行审核和评估。
- 提高医务人员的管理意识和技巧，减少基本药品的浪费和滥用。
4. 培训方法本次培训采用如下方法：- 理论讲解：通过PPT等形式，给予医务人员关于基本药品知识的系统讲解。
- 互动交流：组织小组讨论、情境模拟等活动，促进学员间的互动和交流。
- 案例分析：通过真实案例分析，让学员理解基本药品的使用和管理中的实际问题，并提供解决方案。
- 实践操作：组织实际操作和技能培训，让学员掌握基本药品的具体使用方法和管理技巧。
5. 培训评估为了确保培训效果，将进行培训评估。
基本药物合理用药培训内容
基本药物合理用药培训内容一、药物的基本知识1. 药物的定义药物是指用于预防、治疗、诊断疾病或调节生理功能的物质。
### 2. 药物分类按照作用机制、是否需要处方等多方面进行分类。
### 3. 药物的作用药物通过特定的作用靶点对生物体产生一定的效应，包括治疗疾病、缓解症状等。
二、合理用药的原则1. 个体化用药根据患者的年龄、性别、生理状况等因素，选择适合的药物。
### 2. 综合评估考虑药物的疗效、安全性、费用等因素，综合评估选择最合适的药物。
### 3. 避免滥用药物不滥用抗生素、镇痛药等药物，避免药物滥用导致抗药性。
### 4. 合理用药在合理情况下使用药物，不盲目迷信药物治疗。
三、药物的不良反应与药物相互作用1. 不良反应药物可能引起不良反应，包括过敏反应、药物中毒等。
### 2. 药物相互作用不同药物之间可能发生相互作用，影响药物的疗效或产生毒副作用。
四、常用药物的使用指导1. 药物的用量及用法根据医嘱正确使用药物，不随意更改药物用量。
### 2. 药物的注意事项避免饮酒、避免暴晒等与药物相悖的行为。
### 3. 药物的储存储存药物时要注意温度、湿度等环境因素。
五、合理用药的重要性1. 促进治疗效果合理用药可以促进疾病的治疗效果，加快康复过程。
### 2. 降低药物风险合理用药可以降低药物不良反应和药物相互作用的风险。
结语基本药物合理用药培训内容应该包括药物的基本知识、合理用药的原则、药物的不良反应与药物相互作用、常用药物的使用指导和合理用药的重要性等方面，帮助人们正确、科学地使用药物，提高药物治疗效果，减少药物的不良反应和药物相互作用的风险。
愿大家能够树立正确的用药观念，健康生活。
最新镇卫生院基本药物培训资料-仅供交流学习-不作他用
国家基本药物相关内容培训讲义（一）内容：（一）基本药物是20世纪70年代世界卫生组织提出的理念，并据此制订了基本药物示范目录，同时制订了临床应用指南和处方集，促进基本药物的公平可及、安全有效、合理使用。
WHO处方集内容▪遴选药品的重要临床应用信息▪为医师开具处方和药师调剂处方提供药品管理政策信息和技术信息▪指导医师、药师按规定安全、有效、经济的使用药品(二)合理使用药物的概述世界卫生组织对合理用药的定义“患者能得到适合于他们的临床需要和符合他们个体需要的药品，以及正确的用药方法（给药途径、剂量、给药间隔时间和疗程）；这些药物必须质量可靠、可获得，而且可负担得起（对患者和社会的费用最低）”。
（三）药物作用药物作用可使机体的器官组织原有水平增强或降低，药物吸收入血后并非分布于全身，分布与药物对组织的亲和率有关。
某些药物只选择地影响某个或几个组织器官的功能▪钙通道阻滞药对血管平滑肌的作用▪利尿药对肾小球的作用▪青霉素对革兰阳性菌的杀菌作用（四）药物的剂量▪常用量：能出现最佳治疗作用的剂量▪最大治疗量或极量：是指超过这一剂量就可能出现中毒反应▪中毒量：会引起中毒的剂量▪致死量：会引起死亡的剂量各种剂量常常是一个范围，可因年龄、对药物的敏感性、人体差异等不同，剂量也有差别医生开写处方时对于药品的剂量必须准确无误（五）药物的不良反应▪药物对机体可能产生治疗作用和副作用，这就是药物具有“双重性”▪药物的不良反应是指在正常的使用方法和治疗量时出现与治疗无关的不适反应(副作用、毒性反应、变态反应、后遗效益、继发反应、致畸、致癌)如：阿托品缓解胃痉挛是治疗作用,口干就成了副作用▪开展药品不良反应监测工作,及时发现异常,以便采取有效措施（六）特殊人群的用药儿童用药儿科用药剂量的计算方法▪按年龄折算剂量较低，较安全，因不是成人剂量的简单缩减，不够合理▪按体重折算方法简单，最常用的方法儿童剂量=剂量/kg×儿童体重（kg）▪按体表面积折算近年来推荐的方法，比较合理，但计算比较复杂老年人药代动力学特点老年人生理、心理处于衰退状态,常伴有多种疾病和慢性疾病,容易出现药物相互作用和蓄积,引起药物不良反应▪由于肾脏血管硬化、血流减少，肾脏功能仅为年轻人的一半服用地高辛半衰期延长出现中枢性和心脏性的毒性▪了解老人的生理、病理的改变和药动学和药效学的改变,正确使用药物。
基本药物内容培训计划
基本药物内容培训计划一、培训目的药物是临床医生日常工作中必不可少的工具，正确的使用药物可以帮助患者有效地治疗疾病，但是错误的使用药物可能会导致严重的不良反应甚至危及患者的生命。
因此，为了提高医生对药物的正确使用能力，减少药物使用不当所导致的不良反应，本培训计划旨在帮助医生全面了解药物的基本知识，包括药理学、药代动力学、药物不良反应等内容，从而提高医生对药物的正确使用能力。
二、培训内容1. 药理学基础知识（1）药物分类及作用机制（2）药物的吸收、分布、代谢、排泄及变态反应（3）药物与受体的结合及信号传导2. 药物剂量计算（1）成人和儿童的药物剂量计算（2）老年人和肾功能不全患者的药物剂量调整（3）体表面积法计算药物剂量3. 药物不良反应的识别与处理（1）常见药物不良反应及预防（2）药物相互作用及处理（3）药物过敏的识别与应对4. 药物使用的合理性评价（1）选用适当的药物（2）给药途径选择与合理用药（3）合理使用抗生素、镇痛药和镇静剂5. 药物安全管理（1）药品不良事件的报告及处理（2）安全用药的宣传与教育（3）药品库存管理及药品保存三、培训对象医院临床科室的医生及相关临床人员。
四、培训方式1. 课堂授课培训通过专业的医学药理学老师进行系统的课堂授课，结合真实病例，进行案例分析和讨论，加强学员对药物知识的理解和应用。
2. 线上学习结合现代网络技术，设置线上学习平台，通过视频教学、在线讲座等形式进行培训，方便医生们随时随地进行学习。
3. 临床实践组织医生到药房或临床科室进行实地参观，了解药品管理、药品配置、药品稀释、错误用药防范措施等方面的实际操作和工作流程，增强医生的实践能力。
五、培训时间按照课程内容，设置为3个月的培训时间，每周进行一次课程学习，每月安排一次临床实践。
六、培训效果评估1. 考核每学期结束会进行一次综合考核，考核内容包括课程学习成绩、临床实践成绩、药物使用方案设计等。
2. 效果评估培训结束后进行效果评估，包括医生对药物知识的掌握情况、临床实践情况以及患者药物使用安全情况，通过问卷调查和随访调查进行效果评估。
基本药物培训资料
基本药物培训资料基本药物培训资料是针对医药行业中的初级从业人员所设计的培训课程。
通过掌握基本药物知识，从业人员能够更好地为患者提供药物治疗服务，并有效降低用药风险。
下面将详细介绍基本药物培训的内容和重要性。
一、基本药物的定义和分类基本药物是指对大部分常见疾病有预防和治疗作用，能够满足基本医疗保健需求的药物。
根据其用途和作用机制，基本药物可以分为抗生素、解热镇痛药、抗过敏药、抗高血压药等不同类别。
二、基本药物的使用原则1. 根据疾病的严重程度和患者个体差异，合理选择基本药物。
2. 按照标准剂量和用药时间合理使用基本药物。
3. 注意基本药物的禁忌症和不良反应，避免用药风险。
三、常见基本药物1. 抗生素：如青霉素、红霉素等，常用于治疗感染性疾病。
2. 解热镇痛药：如布洛芬、对乙酰氨基酚等，常用于缓解发热和疼痛症状。
3. 抗高血压药：如利尿剂、钙离子拮抗剂等，常用于降低血压。
4. 抗过敏药：如扑尔敏、氯雷他定等，常用于缓解过敏反应。
四、基本药物的使用注意事项1. 严格按照医生的用药指导使用基本药物。
2. 注意药物的保存方法和有效期，避免使用过期药物。
3. 了解常见基本药物的不良反应和禁忌症，如出现不适症状应及时停药并咨询医生。
五、基本药物的评价指标1. 疗效：评估基本药物对疾病的治疗效果。
2. 安全性：评估基本药物的不良反应发生率和严重程度。
3. 价格：评估基本药物的价格是否合理。
4. 可及性：评估基本药物在不同地区和人群中的供应情况。
六、基本药物的管理与政策1. 政府对基本药物的定价和供应进行管理，以提高药物可及性。
2. 医疗机构应建立基本药物目录，并依据临床指南进行合理使用。
3. 加强对基本药物的药学监督，确保药物质量和安全。
七、基本药物培训的重要性基本药物培训对于医药行业中的从业人员来说非常重要。
通过培训，从业人员能够获取到基本药物的相关知识，掌握正确用药的原则和方法，提高用药安全性和疗效。
此外，培训还能帮助从业人员了解基本药物的管理与政策，加强对基本药物的管理和监督。
基本药物培训资料.
抗过敏药
03
用于过敏性鼻炎、哮喘等过敏性疾病。常用药物包括布地奈德
、孟鲁司特等。
心血管系统疾病基本药物应用
抗高血压药
用于降低血压，预防和治疗高血压。常用药物包 括氢氯噻嗪、氨氯地平等。
抗心绞痛药
用于缓解心绞痛，改善心肌缺血。常用药物包括 硝酸甘油、美托洛尔等。
调血脂药
用于调节血脂水平，预防和治疗动脉粥样硬化。 常用药物包括阿托伐他汀、非诺贝特等。
泌尿系统疾病基本药物应用
利尿剂
用于增加尿量，消除水肿，治疗尿路感染等疾病。常用药物包括呋 塞米、螺内酯等。
抗菌药
用于治疗泌尿系统感染，如尿道炎、膀胱炎等。常用药物包括诺氟 沙星、环丙沙星等。
前列腺疾病用药
用于治疗前列腺增生、前列腺炎等疾病。常用药物包括坦索罗辛、非 那雄胺等。
06
基本药物的采购与储存管理
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注意事项
使用非处方药时，应注意 药物可能的副作用和禁忌 ，对过敏或不适症状应立 即停药并寻求医师指导。
药物调剂与配伍禁忌
药物调剂
药物调剂是指根据医师处方，由 药师进行药物的配制和发放过程 ，确保药品准确、安全、有效。
配伍禁忌
某些药物在配伍使用时可能产生 相互作用，导致药效降低或副作 用增加，药师在调剂过程中需注 意避免此类不良配伍，确保患者
02
基本药物使用原则
合理用药原则
对症治疗
选择药物应根据疾病的病因、病理生 理变化和临床表现，确保药物对疾病 的治疗效果。
安全性
在选择药物时，应充分考虑患者的身 体状况，避免使用对患者有严重副作 用的药物，确保用药安全。
有效性
使用的药物应具有明确的治疗效果， 且效果应显著，确保疾病得到有效控 制。
基本药物培训资料
基本药物培训资料一、引言本培训资料旨在向医疗机构的医护人员提供关于基本药物的知识和培训，以加强他们对基本药物的理解和正确使用。
通过本次培训，希望能够提高医护人员的药物管理水平，确保药物的安全和有效使用。
二、基本药物概述1.定义：基本药物是指在世界卫生组织《基本药物标准清单》中所列的，能够满足人群基本医疗保健需求的安全、有效、价格合理的药物。
2.目的：基本药物的使用可以提供全民基本的医疗保健服务，缓解贫困地区及贫困人口因药物费用过高而无法获得合理医疗保健的问题。
3.特点：(1)安全性：基本药物应具有较低的不良反应和副作用，并经过充分评价和验证。
(2)有效性：基本药物应具有明确的治疗效果，并能够满足各种常见疾病的治疗需求。
(3)可及性：基本药物应具有广泛的供应渠道，以确保患者能够获得所需药物。
(4)合理价格：基本药物的价格应该合理，并且不应成为贫困人口无法购买的障碍。
三、基本药物的选择和使用1.选择原则：(1)综合性：基本药物应能够满足大多数常见疾病的治疗需求。
(2)证据性：基本药物的选择应基于充分的科学证据和临床实践。
(3)安全性：基本药物应具有较低的不良反应和副作用风险。
(4)成本效益：基本药物的使用应在保证疗效的前提下尽可能降低医疗费用。
2.使用原则：(1)严格按照医嘱使用：医护人员应根据患者的具体情况和疾病状态，(2)准确遵守医嘱，按指定剂量和给药方式使用基本药物。
(3)注重药物安全：医护人员应了解基本药物的不良反应和禁忌症，避免不必要的药物使用和潜在的药物相互作用。
(4)细致观察疗效和不良反应：医护人员应密切关注患者的治疗效果和不良反应，及时采取必要的措施。
四、基本药物管理1.库存管理：(1)合理进货：医疗机构应根据患者需求和临床需要科学合理地进行药物进货，避免过度进货或长期积压过期药物。
(2)药物分类和储存：医疗机构应将基本药物与非基本药物进行分类存放，并定期检查药品的保存状况，确保药品的完整性和有效性。
卫生院实施国家基本药物制度培训方案
卫生院实施国家基本药物制度培训方案一、培训目标：1.了解国家基本药物制度的背景和意义。
2.掌握国家基本药物清单的内容和使用原则。
3.了解基本药物的采购和供应管理。
4.提高临床医生对于合理用药的意识和能力。
5.加强基层卫生院的管理和监督。
二、培训内容：1.国家基本药物制度的背景和意义1.1国家基本药物制度的起源和发展历程1.2国家基本药物制度的意义和目标1.3国家基本药物制度对于提高基层医疗水平的作用2.国家基本药物清单的内容和使用原则2.1国家基本药物清单的编制和修订原则2.2国家基本药物清单的分类和内容解读2.3国家基本药物清单的使用原则和注意事项3.基本药物的采购和供应管理3.1基本药物采购的程序和要求3.2基本药物供应管理的责任和机制3.3基本药物的储存和配送管理4.合理用药的意识和能力提升4.1合理用药的基本概念和原则4.2合理用药指南的使用和解读4.3合理用药的常见问题和解决方法5.基层卫生院的管理和监督5.1基层卫生院的组织结构和职责分工5.2基层卫生院的质量管理和绩效评价5.3基层卫生院的药品管理和审计机制三、培训方法：1.专题讲座：邀请相关专家和学者进行讲解。
2.案例分析：组织实际案例的讨论和解决方案的研讨。
3.小组讨论：将培训人员分成小组进行讨论，促进交流和学习。
4.培训材料：提供相关的培训材料和参考资料，供培训人员学习和参考。
四、培训时间和地点：1.培训时间：根据实际情况确定培训的时间，一般为2-3天。
2.培训地点：根据实际情况确定培训的地点，一般选择卫生院内的培训室或会议室。
五、培训评估和考核：1.培训评估：通过问卷调查、讨论和反馈等方式对培训效果进行评估。
2.培训考核：根据培训内容和目标，设计考核题目和考核方式，对培训人员进行考核。
六、培训效果评估：1.培训效果评估：对培训人员学习成果和应用能力进行评估，并根据评估结果，对培训方案进行调整和改进。
2.培训效果监测：通过跟踪培训人员在实际工作中的表现和应用情况，对培训效果进行监测和评估。
基本药品培训材料
基本药品培训材料一、什么是基本药品？基本药品是指我国国家基本药物制度中规定的用于满足人民基本医疗保健需求的必需药物，具有适应症明确、安全有效、价格合理、供应可靠等特点。
基本药品的研发、生产、流通和使用都受到严格的监管。
二、国家基本药物制度国家基本药物制度是指依据医疗保障体系和公共卫生服务体系需要，由国家卫生健康委员会组织编制的基本药物目录，经国务院批准后执行。
制度的目标是为了满足人民基本医疗保健需求，保障人民群众用药的合理、安全和有效。
三、基本药品的分类基本药品按照功能分为：1.主要临床药物：如阿司匹林、对乙酰氨基酚等。
2.主要药物：如乙酰卡那黄颗粒、盐酸坦索罗辛注射液等。
3.辅助药物：如利血平注射液、头孢呋辛酯胶囊等。
4.儿童药物：如布洛芬混悬液、氯唑沙宗颗粒等。
5.妇幼药物：如氨咖黄颗粒、盐酸氯丙嗪注射液等。
6.特殊用途基本药物：如多沙普唑颗粒、卡马西平片等。
四、基本药品的特点1.适应症明确：基本药品的适应症范围明确且广泛，可用于常见病、多发病和疑难病等各种情况。
2.安全有效：基本药品经过严格的药品审评审批，具有安全性和有效性的保证。
3.价格合理：基本药品的价格由政府定价，价格合理且相对较低，方便人民群众购买和使用。
4.供应可靠：基本药品供应由政府统一组织，确保药品的稳定供应，满足人民群众的药物需求。
五、基本药品的使用原则1.遵循临床指南和药物治疗方案，按疾病分类使用基本药物。
2.遵循适应症和禁忌症，合理选用基本药物。
3.根据病情和患者个体差异，个体化用药。
4.按疗程用药，遵医嘱完成治疗。
5.定期随访评估疗效和药物不良反应，必要时调整用药方案。
六、基本药品的管理与监督1.各级卫生健康行政部门负责指导和监督基本药品的研发、生产、流通和使用。
2.医疗机构应依法严格执行基本药品目录，不得擅自调整基本药品的价格、供应和使用。
3.加强基本药品的质量监测，确保基本药品的质量安全。
4.加强基本药品的采购管理，防止非法集资、药品灰色市场等问题。
基本药物培训计划教学内容
基本药物培训计划教学内容
基本药物培训计划
精品文档
乡卫生院《国家基本药物》培训计划
为了做好2015年医改专项补助国家基本药物制度工作，加快推进国家药物制度的落实，指导基层医务人员合理使用基本药物。
结合我县实际，决定对村卫生室负责人进行基本药物使用培训而制定本计划。
一、培训目的
通过对《国家基本药物临床使用指南》和《国家基本药物处方集》培训、规范和指导基层医务人员合理使用基本药物，提高基层村卫生室人员的总体素质，维护患者的健康权益，促进卫生人才队全的建设。
二、培训对象：卫生院医师及每个行政村乡村医生。
三、培训内容
1、国家基本药物的知识测试
2、基本药物制度相关文件的解读。
3、《国家基本药物临床应用指南》（化药部份，中成药部分）
4、《国家基本药物处方集》
5、培训后进行国家基本药物考试
四、培训形式
1、师资：由卫生院医疗服务科负责人担任
2、组织集中培训
五、奖罚条例
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大渭溪乡卫生院国家基本药物知识培训总结
大渭溪乡卫生院国家基本药物知识培训总结培训内容：国家基本药物使用培训人员：卫生院所有医务人员及各卫生室乡村医生培训形式：集中培训与自学相结合根据上级文件安排,结合我院实际及乡村医生工作的特殊性,对我院所有医务人员及各卫生室乡村医生进行国家基本药物使用培训，主要采取集中培训，每晚3小时培训时间。
一：《国家基本药物临床应用指南》化学药结合我院实际，用四天时间进行以下内容培训。
包括高血压危象。
上呼吸道感染.流感。
急性支气管炎.肾盂肾炎。
痢疾。
支气管哮喘.慢性阻塞性肺病.急性肾炎。
高血压病.冠心病.糖尿病.脑出血.脑栓塞.类风湿性关节炎。
肌肉扭伤。
肩周炎。
附件炎.宫颈炎。
结膜炎.牙周炎。
二:《国家基本药物临床应用指南》中成药掌握中成药临床应用指南原则，辩证用药，熟悉中成药的分类方法及各类品种的药物组成.功能主治。
临床应用。
不良反应。
禁忌注意及用法用量等方面的内容。
三:《国家基本药物处方集》化学药熟悉合理使用药物原则的药物基本理论和应用，熟悉附录部分处方管理办法等相关法律法规.药物的妊娠安全性分类表。
抗菌药物临床应用指导原则。
四：培训效果通过国家基本药物临床应用的培训，对于提高我们所有医务人员合理用药水平，实现安全。
有效.经济的合理用药具有十分重要的意义，进一步提高了我们合理用药的意识和知识，规范临床用药，对基本药物合理使用加大宣传。
五：存在问题及建议1：基本药物的专业知识掌握还不足.2:基本药物的药理作用.作用机制。
禁忌等的熟悉程度不够。
3:基本药物使用的重视程度不够。
针对以上问题我们提出以下几点改进措施:1:加强自身业务学习，提高专业技能。
2：加强药物知识学习.3：提高学习意识,提高安全.有效.经济的合理用药意识。
大渭溪乡卫生院2012。
5。
23。
乡镇卫生院常用基本药物
一、 口服抗生素类： 左氧氟沙星胶囊： 0.1g 环丙沙星片： 0.25g 诺佛沙星胶囊： 0.1g阿莫西林克拉维酸钾片：0.375 g 阿奇霉素片： 0.25g 头孢氨苄胶囊： 0.25g 阿莫西林胶囊： 0.25g 红霉素肠溶胶囊： 0.25g 罗红霉素胶囊： 0.125g 琥乙红霉素片： 0.125g 四环素片： 0.25g 呋喃妥因肠溶片： 50mg 呋喃唑酮片： 10mg 甲硝唑片： 0.2g四、呼吸系统及解痉镇 咳祛痰药：盐酸氨溴索片： 30mg 羧甲司坦片： 0.25g消炎止咳片: 盐酸溴己新片： 8mg 氨茶碱片：0.1g枸橼酸喷托维林片： 25mg 通宣理肺片： 感冒清胶囊：氨溴索口服液（100ml 、瓶） 咳特灵片、胶囊 甘草片溴己新片： 8mg 清开灵注射液： 10ml六、抗组胺类药物：盐酸异丙嗪片： 12.5mg 马来酸氯苯那敏片： 4mg 盐酸赛庚啶片： 2mg 盐酸苯海拉明片： 25mg七、抗结核药物：异烟肼片： 0.1g 利福平胶囊： 0.15g 吡嗪酰胺片： 0.25g 乙胺丁醇片： 0.25g八、止血药：安络血片： 5mg 酚磺乙胺片： 0.25g 维生素K3: 4mg九、抗病毒类药物：十二、抗高血压药物：硝苯地平片： 10mg 卡托普利片： 25mg 氢氯噻嗪片： 25mg 呋塞米片： 20mg 螺内酯片： 20mg 复方地巴唑-嗪： 2mg 盐酸普萘洛尔片：10mg 盐酸特拉唑嗪胶囊2mg 依那普利片： 5mg 复方利血平片： 缬沙坦缓释片： 8mg 美托洛尔片： 25mg十三、抗心绞痛药物：硝酸异山梨酯片： 5mg十六、注射用药物：青霉素G ： 80wu 头孢噻肟钠： 1.0g 头孢哌酮-舒巴坦钠：0.75/1.0g 头孢吡肟： 0.5g 头孢曲松钠： 1.0g 盐酸左氧氟沙星： 0.1、0.2g 盐酸环丙沙星： 0.2g 氧氟沙星： 100ml （ 0.1g ） 洛美沙星： 100ml 甲硝唑： 250ml （0.5g ） 奥硝唑： 100ml 0.5g 阿莫西林克拉维酸钾： 1.0g 哌拉西林钠： 2.0g 氨苄西林舒巴坦： 0.75、1.5g硫酸庆大霉素片：40mg 复方磺胺甲恶唑片：0.5g 乙酰螺旋霉素胶囊：0.1g 克林霉素磷酸酯片：0.15g 五、消化系统常用药物：复方氢氧化铝片：0.245g硫糖铝片：0.25g维酶素片：0.2g西咪替丁片：0.2g雷尼替丁片：0.15g奥美拉唑肠溶胶囊：20mg泮托拉唑片：40mg多潘立酮片：10mg盐酸吗啉呱片：0.1g利巴韦林片：0.1g十、改善微循环药物：盐酸氟桂利嗪胶囊：5mg曲克芦丁片：60mg复方心脑康片;夏天无片：2片|次银杏叶片：4片|次吡拉西坦片0.20g阿司匹林肠溶片：25mg速效救心丸：60mg硝酸甘油片：0.5mg川芎嗪注射液：100ml十四、镇静催眠药物：地西泮片： 2.5mg苯巴比妥片：30mg异丙嗪片： 2.5mg异丙嗪注射液：50mg克林霉素： 1.0g林可霉素：2ml（0.6g）阿米卡星：200mg（2ml）甘露醇：250ml（50g）多巴胺：20mg（2ml）肾上腺素：1mg去甲肾上腺素：2mg阿托品：5mg氯解磷定：0.25g二、维生素类药物：维生素AD胶丸：3300u 维生素B1片：10mg 维生素B2片：5mg 维生素B6片：10mg 维生素C片：0.1g 维生素E胶丸：维生素B12片：25vg 维生素K4片：4mg 叶酸片：5mg 维生素K3三、激素类药物：强的松片：5mg 地塞米松片：0.75mg 盐酸曲安奈德：50mg 甲氧氯普胺片：5mg颠茄片：10mg硫酸阿托品片：0.3mg山莨菪碱片（654-2）：5mg肌苷片：0.2g胱胺酸片：50mg复方地芬诺酯片： 2.5mg呋喃唑酮片：0.1g香砂养胃片：4-6片西沙必利片：5mg维U颠茄铝胶囊：0.25g十一、非甾体抗炎及止痛药：尼美舒利分散片：0.1g布洛芬片：0.2g布洛芬缓释片：0.3g双氯芬酸钠缓释片：50mg双氯芬酸钠片：25mg吲哚美辛片：25mg罗通定片：50mg高乌甲素片：5mg氯唑沙宗片：0.2g美索巴莫胶囊：0.25g十五、其他谷维素：10mg三七片：0.25g活血止痛胶囊: 4-6十六：降血糖药物：二甲双胍片：0.25g格列吡嗪片：5mg十七、降血脂药物：辛伐他丁片：5mg盐酸异丙嗪注射剂：2ml（50mg）苯巴比妥注射剂; 1ml(0.1g)赖氨匹林注射液：0.9g氨基比林：2ml西咪替丁：0.2g奥美拉唑钠：40mg碳酸氢钠：20ml（0.5g）氯化钾：10ml（1.0g）曲克芦丁：0.12g丹参注射液：250ml地塞米松注射液：2mgWelcome To Download !!!欢迎您的下载，资料仅供参考！。
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国家基本药物相关内容培训讲义（一）
内容：
（一）基本药物是20世纪70年代世界卫生组织提出的理念，并据此制订了基本药物示范目录，同时制订了临床应用指南和处方集，促进基本药物的公平可及、安全有效、合理使用。
WHO处方集内容
▪遴选药品的重要临床应用信息
▪为医师开具处方和药师调剂处方提供药品管理政策信息和技术信息
▪指导医师、药师按规定安全、有效、经济的使用药品
(二)合理使用药物的概述
世界卫生组织对合理用药的定义“患者能得到适合于他们的临床需要和符合他们个体需要的药品，以及正确的用药方法（给药途径、剂量、给药间隔时间和疗程）；这些药物必须质量可靠、可获得，而且可负担得起（对患者和社会的费用最低）”。
（三）药物作用
药物作用可使机体的器官组织原有水平增强或降低，药物吸收入血后并非分布于全身，分布与药物对组织的亲和率有关。
某些药物只选择地影响某个或几个组织器官的功能
▪钙通道阻滞药对血管平滑肌的作用
▪利尿药对肾小球的作用
▪青霉素对革兰阳性菌的杀菌作用
（四）药物的剂量
▪常用量：能出现最佳治疗作用的剂量
▪最大治疗量或极量：是指超过这一剂量就可能出现中毒反应▪中毒量：会引起中毒的剂量
▪致死量：会引起死亡的剂量
各种剂量常常是一个范围，可因年龄、对药物的敏感性、人体差异等不同，剂量也有差别
医生开写处方时对于药品的剂量必须准确无误
（五）药物的不良反应
▪药物对机体可能产生治疗作用和副作用，这就是药物具有“双重性”
▪药物的不良反应是指在正常的使用方法和治疗量时出现与治疗无关的不适反应(副作用、毒性反应、变态反应、后遗效益、继
发反应、致畸、致癌)
如：阿托品缓解胃痉挛是治疗作用,口干就成了副作用▪开展药品不良反应监测工作,及时发现异常,以便采取有效措施（六）特殊人群的用药
儿童用药
儿科用药剂量的计算方法
▪按年龄折算剂量较低，较安全，因不是成人剂量的简单缩减，不够合理
▪按体重折算方法简单，最常用的方法
儿童剂量=剂量/kg×儿童体重（kg）
▪按体表面积折算近年来推荐的方法，比较合理，但计算比较复杂
老年人药代动力学特点
老年人生理、心理处于衰退状态,常伴有多种疾病和慢性疾病,容易出现药物相互作用和蓄积,引起药物不良反应
▪由于肾脏血管硬化、血流减少，肾脏功能仅为年轻人的一半服用地高辛半衰期延长出现中枢性和心脏性的毒性▪了解老人的生理、病理的改变和药动学和药效学的改变,正确使用药物。
▪孕妇
▪肝、肾功能不全者的用药
小儿许多脏器、神经系统发育尚不完全,对药物的吸收、分布、生物转化过程和药物的敏感性均有影响
肝功能不全者既
1）不能应用可能损害肝脏功能的药物
2）又要注意使用能被肝代谢的药物
▪应合理选择药物和用药剂量，预防药源性肝损害的发生
肾功能可分为正常、轻度损害、中毒损害、较重损害、严重损害等五类。
国家基本药物相关内容培训讲义（二）
内容：开具合理的处方做到五个适宜
▪适宜的适应证：选用药物与诊断相符合并且是最佳方案
▪适宜的药物：符合合理用药原则
▪适宜的患者：选用药品无禁忌症，ADR尽可能小
▪适宜的信息：为患者提供与其疾病和用药相关的正确、重要、清楚的信息
▪适宜的监测：监测用药后预期或可能发生的意外药物效应和对策预案
不合理用药的主要表现
▪用药不对症，无适应证用药
▪爱用强效、广谱抗生素类药物
▪用量不适当——过大或过小、疗程过长或过短
▪用法不适当——过度使用输液或注射剂
▪不适当的联合用药——诱发相互作用
▪重复用药——造成损害(抗感冒药)
▪使用不必要的昂贵药品(辅助治疗药使用过度)
▪按病人要求开药(无原则的人情方)
不合理使用药物的后果
▪资源的浪费：浪费了将近所有药物一半的价值
▪因药物不良反应致残
▪抗菌药物的严重耐药
▪增加患者的经济负担
全国统一处方格式、内容、印刷用纸颜色
▪处方的内容：前记、正文、后记
▪普通处方印刷用纸为白色
▪急诊处方印刷用纸为淡黄色，右上角标注“急诊”
▪儿科处方印刷用纸为淡绿色，右上角标注“儿科”
▪麻醉、第一类精神药品处方印刷用纸为淡红色，右上角标注“麻、精一”
▪第二类精神药品处方印刷用纸为白色，右上角标注“精二”
处方书写要求
医师应规范开具处方
（克服处方书写中容易出现的内容缺项，字迹难以辨认、签章不规范、年龄、未使用药品通用名称、药品剂量、单位书写不规范、用法用量不清、临床诊断不全等问题）
处方剂量
无特殊情况下。
门诊处方超过7日用量，急诊处方超过3日用量，慢性病、老年病或特殊情况适当延长用药天数未注明理由的
医师开具处方需用药品通用名
▪开具处方应当使用经药品监督管理部门批准并公布的药品通用名称、规范的英文名称
▪院内制剂处方应当使用经省级卫生行政部门审核、药品监督管
理部门批准的名称
▪医疗机构或者医师、药师不得自行编制药品缩写名称或者使用代号
药品说明书是医师用药的法律依据
▪医师开具处方应当遵循安全、有效、经济的原则，中国药典、药品说明书是医师用药的法律依据
▪医师应按诊疗规范、药品说明书开具处方（包括药品适应症、药理作用、常规用法用量、禁忌、不良反应、注意事项）▪虽然药品说明书存在不规范有待完善的问题，但仍然是目前唯一最详细的用药依据
▪超出说明书范围用药要有循证依据，经药事会讨论批准，并对患者应知情告知。
医师开具处方应严格遵循临床用药原则
▪卫生部2004年印发了《抗菌药物临床应用指导原则》之后，2007年1月又印发了《麻醉药品临床应用指导原则》、《精神药品临床应用指导原则》,血液类、激素类药物临床用药指导原则也即将出台
▪医师的开具处方应严格遵循临床用药原则。