抗日战争时期思想政治教育的当代启示

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浅析抗日战争时期党的思想政治工作的特点及启示

浅析抗日战争时期党的思想政治工作的特点及启示抗日战争时期是党历史上一个十分重要的时期，党的思想政治工作在这一时期得到了大大的丰富和发展，逐步趋于成熟，为抗日战争的胜利奠定了坚实的思想基础。

研究学习这一时期党的思想政治工作的经验特点，具有重要的历史和现实意义。

标签：抗日战争时期；思想政治工作；特点；启示一、抗日战争时期党的思想政治工作的特点抗日战争是近代以来中国反对帝国主义侵略的第一次取得完全胜利的战争，而这场战争的胜利，与抗战时期党的思想政治工作之间，有着重要的联系。

党在经历了大革命的胜利和失败以及土地革命的胜利和第五次反“围剿”的失败这两次胜利和两次失败以后，不仅在政治上日渐走向成熟，在思想政治工作上也积累了丰富的经验，到抗日战争时期，在国共统一战线的政策下，党不断地将理论与实践相结合，思想政治工作日渐系统化、理论化，逐步走向成熟。

抗日战争时期党的思想政治工作特点鲜明。

（一）中心明确，重点突出抗日战争时期，党的思想政治工作中心明确，主要表现在两个方面。

一方面，抗日戰争时期，中日之间的民族矛盾是主要矛盾，为了打败日本帝国主义的侵略，国共两党开始了第二次合作，以此为中心形成了抗日民族统一战线，党的思想政治工作也围绕着这条统一战线而展开。

在抗战期间，党坚持全面抗战的路线，广泛地动员了各党派、各阶级和各界群众，抗日战争成为了中华民族的全民族抗战，党的思想政治工作就是为抗战服务的，毛泽东曾在《论持久战》一文中提出要以提高全民族抗战胜利的信心作为中心任务来开展思想政治工作。

另一方面，党的思想政治工作坚持了以马列主义为指导思想，毛泽东曾指出“任何机关做决定，发指示，任何同志写文章，做演说，一概要靠马克思列宁主义的真理”[1]，他还要求党员们“学会应用马克思的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题”[2]。

在中心明确的基础上，党的思想政治工作也十分突出重点，针对不同阶段变化的实际情况，调整思想政治工作的重点，如在抗战爆发前，在争取、团结西北军的工作中，党中央制定了“争取西北大联合，争取迅速直接对日作战，走向全国国防政府抗日联军的建立”的方针；在红军和游击队改编过程中，面对一些士兵的抵触情绪，党中央宣传部及时印发了宣传教育材料，消除了他们的疑虑；此外，在精兵简政、大生产运动、整风运动等运动中，党的思想政治工作发挥了巨大的作用。

论中国共产党抗日战争时期思想政治教育工作经验及对当前大学生思想政治教育的启示

论中国共产党抗日战争时期思想政治教育工作经验及对当前大学生思想政治教育的启示Abstract：During the Anti-Japanese War，the ideological and political education of the communist party of China comprehensively developed and matured. The communist party of China formed the flexible system of ideological and political education，accumulated valuable historical experience，providing a lot of historical and realistic enlightenment for the ideological and political education work in the new period.Keywords：the communist party of China；during the Anti-Japanese War；the ideological and political education；work experience；reality enlightenment抗日战争时期，周恩来提出了“革命的政治工作是民族革命的生命线”，表明这一时期中国共产党把思想政治教育的作用提升到很高的地位，极大的发挥了思想政治教育工作对抗日战争的作用。

这一时期，中国共产党根据抗日战争形势的变化以及思想政治教育对象的思想水平的差异和利益需求的不同，有针对性的开展思想政治教育工作，使思想政治工作在理论和实践方面都取得了很多创新性的成果，积累了丰富的思想政治教育工作经验。

当前的思想政治教育工作要认真的总结历史经验，继承和发扬优良传统和作风，同时结合当前的实际情况，与时俱进，使新时期的思想政治教育工作始终保持先进性。

抗日战争时期的思想政治教育

抗日战争时期的思想政治教育抗日战争是中国近代史上的一次重要历史事件，也是中国人民在国家危难时刻所展现出的伟大精神和爱国情怀的象征。

在这场战争中，思想政治教育起到了至关重要的作用。

本文将从思想政治教育的定义、抗日战争时期的思想政治教育形式、思想政治教育的意义等方面进行探讨。

一、思想政治教育的定义思想政治教育是指通过对人们的思想、意识、价值观等方面的引导和教育，使其具备正确的政治观念和道德观念，增强爱国主义精神和集体主义精神，从而更好地为国家和人民服务的一种教育形式。

二、抗日战争时期的思想政治教育形式在抗日战争时期，思想政治教育形式主要包括以下几个方面：1. 抗战宣传为了提高人民的抗战意识和爱国情感，国民政府和各地政府开展了大规模的抗战宣传活动。

这些宣传活动包括海报、标语、演讲、电影、报纸等多种形式，通过宣传抗战的意义和重要性，激发人们的爱国热情和抗战信念。

2. 抗战教育为了提高军队和民众的抗战素质，国民政府和各地政府开展了大规模的抗战教育活动。

这些教育活动包括军事训练、爱国主义教育、民族团结教育等多种形式，通过教育和训练，提高人们的抗战素质和战斗力。

3. 抗战文艺为了提高人民的抗战意识和爱国情感，国民政府和各地政府开展了大规模的抗战文艺活动。

这些文艺活动包括戏剧、音乐、舞蹈、文学等多种形式，通过艺术的表现形式，激发人们的爱国热情和抗战信念。

三、思想政治教育的意义思想政治教育在抗日战争中发挥了重要的作用，具有以下几个方面的意义：1. 提高人民的抗战意识和爱国情感通过思想政治教育，人们的抗战意识和爱国情感得到了提高，激发了人们的爱国热情和抗战信念，为抗日战争的胜利奠定了坚实的思想基础。

2. 增强人民的抗战素质和战斗力通过思想政治教育，人们的抗战素质和战斗力得到了提高，军队和民众的抗战素质和战斗力得到了提高，为抗日战争的胜利奠定了坚实的物质基础。

3. 增强民族团结和民族自信心通过思想政治教育，人们的民族团结和民族自信心得到了提高，增强了人们的民族自豪感和民族自信心，为抗日战争的胜利奠定了坚实的精神基础。

抗日战争时期党的思想政治工作的经验与启示

抗日战争时期党的思想政治工作的经验与启示作者：黄少成《光明日报》（2015年08月20日16版）思想政治工作是中国共产党的优良传统，在唤醒发动全民抗战、建立抗日民族统一战线以及在敌后根据地、敌后战场构筑基层党组织、凝聚抗战力量等方面发挥了关键作用，成为抗日战争取得最终胜利的重要保障。

契合实际的科学理论是党的思想政治工作的行动指南抗日战争时期，以毛泽东同志等为代表的中国共产党人的系列论著，是马克思主义理论中国化的重要组成部分，是党在这一时期开展思想政治工作的理论依据。

1937年，抗日战争全面爆发，在全国各族人民、各阶级、各党派爱国人士密切关注日本侵华战争的发展态势和民族兴衰存亡之际，出现了“亡国论”“速胜论”两种错误倾向。

为驳斥错误观点，坚定抗战胜利信心，朱德、周恩来、刘少奇等同志先后撰文，论述抗日战争的持久性。

1938年5月，毛泽东同志发表《抗日游击战争的战略问题》一文，作了《论持久战》演讲。

在抗日战争爆发前后，毛泽东同志还先后撰写发表了《实践论》《矛盾论》等著作。

这些论著客观评价了抗日战争局势，制定了正确的路线、方针、政策和人民战争的战略战术，及时纠正批判了“亡国论”“速胜论”，坚定了共产党人、广大人民群众、各阶级、各民族抗战胜利的信心。

这一系列论著，从马克思主义视角和世界反法西斯战争的战略高度，及时回应了抗日战争时期广大人民群众普遍关心的重大理论和现实问题，指引党的思想政治工作建立在科学的世界观和方法论基础上，成为党开展思想政治工作的行动指南。

严谨健全的党组织是思想政治工作有效实施的组织保障1938年10月后，由于没能达到速战速决的目的，日本帝国主义将侵华策略逐步调整为以政治诱降为主、军事进攻为辅。

国民党抗日立场也发生严重动摇，逐步转变为消极抗日、积极反共。

为筑牢抗日民族统一战线，巩固抗日战争的敌后阵地，中国共产党通过建立健全党的基层组织，在党领导的部队、广大农村建立党组织、加快发展党员等方式，为思想政治工作的有效开展提供组织保障。

抗战时期党的学校思想政治教育工作及其现实启示

抗战时期党的学校思想政治教育工作及其现实启示作者：蒙慧黄苗来源：《中共山西省委党校学报》2020年第01期〔摘要〕抗战时期，我们党坚持学校思想政治教育为抗战服务的原则，以马克思主义理论作为基本教学内容，创办各类学校开展学校思想政治教育。

这一时期，我们党的学校思想政治教育所覆盖的教育对象较为全面、教学内容服务于抗战、教学方法灵活多样，培养了一大批为抗战服务的优秀军政干部和知识分子，解放了妇女的思想，提高了人民群众的思想认识水平，为当今学校思想政治教育工作留下了宝贵的经验。

当前，学校思想政治教育工作要关注青年思想政治教育工作，助力青年成长成才，继承党在革命时期形成的优良传统，强调爱国主义精神和艰苦奋斗作风的教育，同时要把握时代动向，进行思想政治教育课程改革，推动新时代学校思想政治教育的创新发展。

〔关键词〕抗战时期;思想政治教育;马克思主义;青年工作〔中图分类号〕D64 ; 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2020）01-0046-08学校思想政治教育是我们党思想政治教育工作的重要组成部分，是巩固马克思主义指导地位、宣传党的理论和路线方针政策的主要渠道。

学校思想政治教育在革命建设改革的历史大潮中不断发展，推动着党的思想政治教育工作蓬勃发展。

抗战时期，党大力推进学校思想政治教育，创办各类学校，以马克思主义理论和抗战实践作为学校思想政治教育的主要内容，通过理论灌输和实践教学，提高了党政干部、青年知识分子、劳动妇女和人民大众的思想政治水平。

抗战时期党的学校思想政治教育工作的经验为当今学校思想政治教育的发展奠定了理论和现实基础，对当前强化青年学生思想政治教育、推进思想政治课程创新有着重要的启示。

一、抗战时期学校思想政治教育的实践抗日战争初期，党的学校思想政治教育工作面临着物资匮乏、教育资源短缺、党员干部理论素养较低的窘境，为改变这种状况，党坚持以马克思主义理论为指导，创办了多种类型的学校，积极贯彻党在抗战时期的教育政策和方针，开设了专门的思想政治教育课程，动员全民参与抗击日本帝国主义的战争，挽救民族危亡，有力地推动了这一时期党所创办的学校思想政治教育工作的发展。

抗战时期解放区青年大学生思想政治教育的成就及启示

抗战时期解放区青年大学生思想政治教育的成就及启示邹绍清【专题名称】思想政治教育【专题号】G2【复印期号】2013年12期【原文出处】《西南大学学报：社会科学版》(重庆)2013年5期第53～58页【英文标题】The Achievement of Young College Students' Ideological and Political Education in the Liberated Areas during the Anti-Japanese War and Its Revelation【作者简介】邹绍清，法学博士，西南大学马克思主义理论研究中心，教授，重庆市400715【内容提要】中国共产党始终把青年看作是推动社会前进最活跃的力量，高度重视赢得青年的工作。

抗战时期解放区大学生思想政治教育实践探索形成了党赢得青年的独特优势和法宝，并取得了巨大的成就，包括把政治放在第一，准确定位了解放区大学生思想政治教育的目标，提出了培养革命干部和各种建设人才的主要任务，探索了富有实效的思想政治教育课程、教学原则、教学内容和教学方法，标志着我党独立领导的大学生思想政治教育的独特优势形成；其深刻的现实启示是：依靠和集聚青年大学生是中国共产党独特优势和法宝得以发挥作用的关键，大学生思想政治教育是赢得青年的重要抓手，并需要不断地探索和创新。

【日期】2013-01-07【关键词】抗战时期解放区/青年/大学生/思想政治教育/成就中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-9841(2013)05-0053-06赢得青年，就赢得了未来和希望。

胡锦涛强调，“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。

”[1]中国共产党一直把依靠青年，集聚青年，赢得青年，争取革命和建设事业的伟大胜利作为中心任务和时代性课题。

抗战时期解放区大学生思想政治教育的实践探索和巨大成就形成了中国共产党赢得青年的独特优势和法宝，架构了我国大学生思想政治教育的基本框架和实践理路，标志着中国共产党独立领导下的大学生思想政治教育理论和实践的初步形成和建立，铸就了党赢得青年的光辉典范，具有十分重要的历史地位和理论价值。

党在抗战时期思想政治工作的基本经验

党在抗战时期思想政治工作的基本经验思想政治工作是中国共产党的传家宝，是一切工作的生命线。

抗战时期，中国共产党在领导人民争取抗战胜利的民族解放伟业中，充分发挥了思想政治工作的作用，积累了非常重要的基本经验。

今天，认真归纳、总结这些经验，不仅有助于加深理解抗日战争史和中共党史，而且还能从中得到若干启示，有利于我们更好地开展新形势下的思想政治工作。

一、党在抗战时期思想政治工作的基本经验我们党在抗战时期的思想政治工作中，取得的经验非常丰富，在以下五个方面最为突出。

用科学的理论教育党员和人民。

在敌强我弱的抗日战争时期，为了战胜强大的敌人，以毛泽东为代表的中国共产党人创立了中国化的马克思主义——毛泽东思想，并用这一科学理论教育人民，指明争取民族解放的正确道路和光辉前途。

这一理论科学地回答了当时人民最迫切需要解答的问题：“中国能战胜日寇吗？”“怎样才能战胜日寇？”“战胜日寇以后，中国将建立一个什么样的国家？”同时，中共中央号召全党同志加强理论学习，提高自身素质，掌握更多的本领，增强战胜敌人的信心。

在六届六中全会上，毛泽东发出了比赛学习的号召，要求全体党员特别是党的各级领导干部既要学习马列主义，也要学习中国历史上的优秀文化，使全体党员真正掌握马列主义的立场、观点和方法，不断加深对党在抗战时期的路线、方针和政策的理解，在思想上真正同党中央保持一致。

中共中央还要求党的干部加强业务学习、政治学习和文化学习，并强调在学习中要注重理论联系实际，加强学习的现实针对性。

为此，中央还创办了系统的干部学校，制定了在职干部学习制度。

结合学习，中共中央还开展了思想整风运动。

通过整风运动这一形式，使广大的党员从教条主义的禁锢中解放出来，在马列主义、毛泽东思想的旗帜下达到了前所未有的团结，从而大大坚定了中国人民抗战必胜的信念。

大力加强思想政治工作队伍的建设。

抗战时期，在党、政府和军队内部都设有专门的思想政治工作机构，配备了专职的思想政治工作人员。

抗战时期党对知识分子思想政治教育经验与启示论文

抗战时期党对知识分子的思想政治教育经验与启示摘要：以党对知识分子的思想政治教育为主题，分析抗战时期党对知识分子的思想政治教育工作经验，对我国现在对知识分子的思想政治教育具有一定的借鉴意义。

关键字：知识分子思想政治教育经验启示回顾历史，可以看出在中国革命、建设和改革的各个阶段党和国家都是都高度重视人才，特别是抗战时期，党充分注重对知识分子进行了思想政治教育，在教育工作中积累了丰富的工作经验，对抗阶段的比较分析对于现阶段我们开展人才工作具有积极的指导意义。

一抗战时期，广大知识分子纷纷奔赴延安，寻求抗日救亡真理，处于社会大变革中的中国共产党对知识分子进行了思想政治教育，对我国的抗战胜利具有极大的促进作用。

1、大量吸收知识分子，用当前国内主要矛盾进行思想政治教育抗战期间，毛泽东在总结了抗战以来我党我军在吸收革命知识分子参加党，军队，政府工作，文化运动和民众运动，发展统一战线等方面的成绩后，要求大量吸收知识分子。

由于党能够认清“中日战争”这个主要矛盾，坚持抗战，反对妥协，坚持团结，反对分裂，坚持进步，反对倒退，广泛宣传民族主义、爱国主义，这正符合了知识分子报效祖国的激情与热情，最终赢得了同情与支持，使思想政治教育达到事半功倍效果。

2、加强思想政治教育主体素质，引导知识分子与工农兵相结合思想政治教育主体，即教育的实施者。

他们自身的素质对受教育者的学习态度，学习效果具有重要的影响作用，所以教育主体要身教师范，提高素质。

由于大量青年知识分子往往具有小资产阶级背景，对于如何实现自己的理想，如何成为对民族、革命有用的人才，他们还是还比较模糊的。

毛泽东在《青年运动的方向》中指出：“中国的知识青年们和学生青年们，一定要到工农群众中去，和他们结合在一块，和谈们变成一体，只有这样才能成为一支强大的军队”[1]特别是在《延安文艺座谈会上的讲话》给知识分子上了一次成功的思想政治教育课。

使他们能够把个人的前途寄托与革命的前途，踏踏实实地为人民服务。

论中国共产党抗日战争时期思想政治教育工作经验及对当前大学生思想政治教育的启示

论中国共产党抗日战争时期思想政治教育工作经验及对当前大学生思想政治教育的启示论中国共产党抗日战争时期思想政治教育工作经验及对当前大学生思想政治教育的启示抗日战争是中国历史上一段充满荣光的岁月，也是中国共产党成长壮大的关键时期。

在这段历史中，中国共产党在抗日战争时期的思想政治教育工作具有丰富的经验，对于当前大学生思想政治教育有着重要的启示。

抗日战争时期，中国共产党高度重视思想政治教育，认识到它的重要性。

首先，党提出了为民族独立、人民幸福而奋斗的思想目标，积极传播党的理念和主张。

他们通过各种方式宣传党的主张，包括举办座谈会、宣传册、海报、演讲等，向广大群众传达抗战精神和中国共产党的理念。

这种思想政治教育工作，有效地激发了抗日战争时期的民族热情，推动了战争胜利的到来。

其次，在抗日战争时期，中国共产党高度重视培养党员干部的思想政治素质。

他们认识到，党员干部的思想政治素质不仅关系到他们在战争中的表现，还关系到党的建设和未来的发展。

因此，他们采取了一系列措施来加强党员干部的思想政治教育，包括加强组织教育、开展主题教育活动、开展党性教育等。

通过这些教育活动，中国共产党不仅提高了党员干部的政治觉悟和组织纪律，还培养了他们在战争中勇敢无畏、坚持真理的精神。

抗日战争时期的思想政治教育工作经验对于当前大学生思想政治教育也有着深刻的启示。

首先，大学生思想政治教育要紧密结合国家和民族的历史进程，提出适合当时情况的理念和目标。

中国共产党在抗日战争时期明确了为实现民族独立、人民幸福而奋斗的目标，这对于当代大学生也很重要，他们应该具备远大的理想和目标，为国家的发展和社会的进步贡献自己的力量。

其次，对于大学生思想政治教育，我们应该重视对他们的思想政治素质的培养。

大学时期是培养人才的关键时期，我们要加强对大学生的思想政治教育，提高他们的政治觉悟和组织纪律。

除了课堂教学，我们还可以通过各种形式的教育活动，如主题讲座、社会实践、志愿服务等，激发大学生的爱国情怀和社会责任感。

张闻天抗战时期思想政治教育理论及其启示.doc

括和系统总结。

张闻天关于党的宣传鼓动工作提纲范文先生网范文先生网)化、网络化时代，现代科学技术特别是互联网技术的发展，使信息的传播方式发生了革命性的变革，思想政治教育出现注重信息化的趋势。

在社会主义建设新时期，思想政治教育既要充分运用报纸、广播、电视、出版物等传统媒体，深入地宣传党的路线、方针和政策，把全党全国人民的思想和行动统一到党的基本路线上来，使全国人民树立坚定的理想、信念，更要运用好网络这一思想政治教育的新载体、新阵地。

第五，掌握思想政治教育对象的心理，加强思想政治教育艺术。

张闻夭非常注重教育对象的心理把握，要求鼓动家“与群众有密切的联系，了解群众的生活和心理”：强调教育者运用语言的艺术，能“用激昂、比喻、幽默来达到”鼓动的目的，“熟悉群众的语言”，“内容必须是充实的，而不是空洞的”，“语句应当简单、明了、清楚、透彻”，“事实应当是真实的、生动的，恳切而带有说服性的”，“讲话要生动，富于情感，富于煽动性”，“时间要短”；强调教育者选择突破口的艺术，要注意“抓住为广大群众所熟悉的事实”、“抓住广大群众最切身的、最迫切的、最易感动的事实”来进行教育。

思想政治教育者履行工作职责的过程，从某种意义上讲，就是科学因素和艺术因素相互作用、彼此交织的过程。

因此，思想政治教育的各个方面、各个环节都存在着思想政治教育艺术性的问题。

第六，加强思想政治教育队伍建设，培养思想政治教育专门人才。

在社会主义建设新时期，必须建设一支政治性强，业务上精，作风过硬的思想政治教育工作队伍。

为保证宣传鼓动工作的高效进行，张闻天还对党的宣传鼓动工作干部应当具备的品质和素养提出了要求，指出一个马克思主义宣传家应该具备“对无产阶级事业的忠实，通晓马列主义学说，深刻了解党的路线与政策”、“有政治的眼光，善于揭破敌人的一切欺骗，有很高的革命警觉性”、“有自我学习的精神”、“不是教条式的解说马列主义，而是创造性的解说马列主义”。

对思想政治工作者的这些基本要求，我党在改革开放的新时期曾经由中央直接援引，并仍然以此要求新时代的宣传思想工作者遵行。

抗日战争时期党对农民的思想政治教育及启示

新西部 NEW WEST 2019年10月下旬刊M 104文史纵横丨W 抗日战争时期党对农民的思想政治教育及启示张菁（山西师范大学山西临汾 041004）【摘要】文章认为，抗日战争时期党对农民进行思想政治教育的方法主要是，理论灌输教育、榜样示范、激励教育；其特点是：以动员抗战为工作中心、以土地政策为切入点、与民主政治建设同步进行、与文化知识教育相结合；抗日战争时期党对农民进行思想政治教育对当代的启示是：用先进文化武装农民思想；围绕农民实际问题开展思想政治教育工作；开展思想政治教育工作方式要灵活多样。

【关键词】抗日战争时期；中国共产党；农民；思想政治教育；启示近代中国是一个农业大国，农民人口占全国人口的绝大多数。

在中国开展革命斗争，必须充分地发动农民，凝聚农民阶级的革命力量。

在大革命时期，创立的广东农民运动讲习所，对组织广大农民开展轰轰烈烈的反帝反封建农村大革命，做出了重要贡献；土地革命时期，制定了土地革命路线，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制，着力解决农民最关心的土地问题，从而联合了农民；到了抗日战争时期，面对民族存亡，不愿做奴隶的中国人民达到了空前的团结，我党深入农村开展思想政治教育，立足革命实际，动员农民群众，无数群众投身抗战，支持抗战，最终赢得了近代以来民族解放战争的第一次完全胜利。

一、抗日战争时期对农民进行思想政治教育的必要性在抗日战争中，由于人口上的绝对优势，农民处在一个极其重要的地位。

但是，当时一个最大的现实是，农民长期处于封建制度的统治之下，思想保守封建并且愚昧，要想争取到他们加入抗战，就必须对他们进行思想政治教育，使他们摆脱封建思想对他们的束缚，并且勇于奋起反抗，认识到民族存亡，他们是挽救国家的希望，人民团结的力量才是最伟大的力量。

历史和实践证明了，我党深入群众开展思想政治教育从而建立的强大工农联盟抓住了抗战的关键，从而保证了抗日战争的最终胜利。

二、抗日战争时期对农民进行思想政治教育的方法1、理论灌输教育毛泽东曾经指出：“我们的党从它一开始，就是一个以马克思列宁的理论为基础的党，这是因为这个主义是全世界无产阶级的最正确最革命的科学思想的结晶”，[1]而对农民进行思想政治教育也就是要对他们进行马克思主义理论灌输教育。

中国抗战胜利的政治经验与思想启示

中国抗战胜利的政治经验与思想启示中国抗战是中国人民历史上的一次伟大斗争，也是中国共产党领导下的一次伟大胜利。

这场战争不仅改变了中国的命运，也对世界产生了深远的影响。

中国抗战胜利的政治经验与思想启示，不仅对于中国的发展具有重要意义，也对其他国家的抗争和解放运动提供了有益的借鉴。

首先，中国抗战胜利的政治经验在于坚定的民族团结。

中国抗战时期，无论是国共两党还是各个民族都能够团结一致，共同抵抗外敌入侵。

这种团结不仅体现在政治上的合作，更体现在人民的自觉行动中。

各个民族的人民在战争中守望相助，互相支持，形成了强大的抗战力量。

这种团结的政治经验对于中国的发展至关重要。

在今天，中国仍然面临着各种各样的挑战，只有坚持民族团结，才能够战胜困难，实现国家的繁荣与发展。

其次，中国抗战胜利的政治经验在于正确的战略决策。

中国共产党在抗战期间提出了抗日民族统一战线的战略，成功地将各个抗日力量团结起来，形成了强大的抗战力量。

这一战略的成功，不仅在于正确地判断了国内外形势，更在于善于调动各种资源，将各个力量团结在一起。

这种正确的战略决策经验对于中国的发展具有重要意义。

在今天，中国面临着复杂多变的国际形势，只有树立正确的战略思维，才能够应对挑战，实现国家的长远发展。

此外，中国抗战胜利的政治经验在于坚持人民至上的理念。

中国共产党在抗战期间始终坚持以人民为中心的发展思想，关心人民的生活，保障人民的权益。

这种人民至上的理念不仅赢得了人民的拥护，也为中国抗战的胜利奠定了坚实的基础。

这种理念的经验对于中国的发展至关重要。

在今天，中国仍然面临着许多社会问题，只有坚持以人民为中心的发展思想，才能够实现社会的和谐与稳定。

最后，中国抗战胜利的政治经验在于坚定的领导核心。

中国共产党在抗战期间始终保持着坚强的领导核心，为抗战的胜利提供了坚实的保证。

这种领导核心的经验对于中国的发展具有重要意义。

在今天，中国仍然需要坚定的领导核心，才能够应对各种挑战，实现国家的长远发展。

抗日战争时期的思想政治教育

抗日战争时期的思想政治教育抗日战争是中国历史上的一段重要篇章，也是中国共产党领导下中国人民进行的一场伟大斗争。

在这场战争中，思想政治教育起到了至关重要的作用，它既要坚定中国人民的斗志，又要加强他们的意识形态建设。

本文将探讨抗日战争时期的思想政治教育的重要性以及具体的措施。

首先，思想政治教育在抗日战争时期具有重要意义。

这场战争对于中国人民来说是一场生死存亡的斗争，中国人民需要在战争中保持强大的意志和毫不动摇的信心。

思想政治教育起到了唤起中国人民民族自豪感和爱国情怀的作用，进一步凝聚了全国人民在战争中的团结和力量。

同时，通过思想政治教育，中国人民明确了抗日战争的目标和意义，知道自己为何而战，这对于坚持战斗到底起到了重要的鼓舞作用。

在抗日战争时期，中国共产党在思想政治教育方面做出了积极的努力。

他们注重通过宣传和教育来灌输正确的思想观念，使广大群众充分认识到敌人的残暴和自己的正义，进而激发起他们坚决抗战的意愿。

中国共产党通过各种宣传形式，如报纸、广播、剧场等，向人民普及爱国主义和抗战精神。

此外，还从战争前线和抗战区团结战士和群众，加强他们的思想教育，统一思想，团结力量，共同抵抗侵略者。

此外，抗日战争时期还实行了一系列政府和社会组织的思想政治教育措施。

国民政府制定了一系列法律法规，以引导社会风尚，并通过教育机构进行爱国主义宣传和教育。

同时，社会团体也积极组织爱国活动和宣传教育，如学校组织学生参观战争纪念馆和军营，从小培养爱国热情和抗战意识。

各界名人也纷纷发表演讲和文章，呼吁全体人民团结一致，共同抵御侵略者。

思想政治教育在抗日战争取得的胜利中起到了重要作用。

通过思想政治教育，中国人民的爱国主义和抗日情感得到了进一步的激发和提升。

他们意识到抗战是维护国家独立和人民幸福的唯一途径，坚定了战胜侵略者的决心。

思想政治教育也有助于在军队和人民群众中形成强大的共识，提高了全民族战胜敌人的凝聚力和战斗力。

正是在这种共同努力下，中国人民成功地抵抗住了侵略者，最终取得了抗日战争的胜利。

抗战纪念日的主题教育与思想启示

抗战纪念日的主题教育与思想启示每年的9月3日，中国人民都会纪念抗战胜利日，这一天是中国人民抗击日本侵略者、取得抗战胜利的重要日子。

抗战纪念日不仅是对历史的回顾，更是对过去的反思和未来的思考。

在这个特殊的日子里，我们应当进行主题教育，从中汲取思想启示，以更好地面对当下的挑战和未来的发展。

首先，抗战纪念日的主题教育使我们能够重新认识历史的重要性。

抗战是中国人民的伟大斗争，是中国人民为了民族独立和民族尊严而进行的艰苦卓越的抗争。

通过回顾抗战历史，我们能够深刻体会到历史对我们的影响和启示。

历史是一个国家和民族的记忆，只有通过对历史的认识和理解，我们才能更好地面对现实和未来。

其次，抗战纪念日的主题教育使我们能够重温爱国主义精神。

抗战期间，中国人民以民族大义为重，团结一心，勇敢抵抗侵略者。

他们舍生忘死，英勇奋战，为了国家和民族的利益毫不犹豫地付出了一切。

这种爱国主义精神是我们应当传承和发扬的宝贵财富。

在当今社会，我们面临着各种各样的挑战和困难，只有坚守爱国主义精神，才能够团结一致，共同应对挑战，实现国家和民族的发展。

再次，抗战纪念日的主题教育使我们能够认识到和平的珍贵。

抗战期间，中国人民经历了无数的痛苦和牺牲，为了和平而战斗。

和平是人类最宝贵的财富，我们应当倍加珍惜和维护。

在当今世界，和平依然是我们最大的期望和追求。

只有通过和平的方式解决争端和冲突，我们才能够实现共同发展和繁荣。

抗战纪念日的主题教育提醒我们要时刻保持对和平的敬畏和追求。

最后，抗战纪念日的主题教育使我们能够思考未来的发展方向。

抗战胜利不仅是中国人民的胜利，也是世界反法西斯战争的一部分。

通过抗战纪念日的主题教育，我们应当更加深入地思考未来的发展方向。

我们应当积极参与国家建设，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

我们应当关注和参与全球事务，为世界和平与发展贡献力量。

抗战纪念日的主题教育提醒我们要不忘初心，牢记使命，为实现更加美好的未来而努力奋斗。

抗日战争时期党的青年思想政治教育及方法论启示

抗日战争时期党的青年思想政治教育及方法论启示作者：张艳斌来源：《克拉玛依学刊》2015年第06期摘要：抗日战争时期，中国共产党在青年中开展了卓有成效的思想政治教育工作。

这些工作在坚持理论教育与实践教育相统一、典型教育与自我教育相联系、显性教育与隐性教育相结合的原则下，主要从开办学校、加强青年的理论知识，创办刊物、武装青年的政治头脑，参加生产、提高青年的思想认识等方面来推进。

从思想政治教育方法论的角度来看，其有着坚持实事求是、求真务实，坚持群众路线、以人为本，坚持围绕中心、服务大局的重要方法论指导意义。

关键词：抗日战争;青年;思想政治教育;方法论;以人为本中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.13677/65-1285/c.2015.06.10历史是最生动、最鲜活的教科书，铭记历史是敬畏过去的最好方式，也是拥抱未来的最好姿态。

2015年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。

70年前，中国人民抗日战争的胜利实现了中华民族百年屈辱的终结，实现了中华民族伟大复兴的转折。

抗日战争时期，广大青年满怀强烈的爱国情感和高度的历史使命感积极投身抗日爱国运动，在很大程度上得益于中国共产党富有成效的青年思想政治教育工作的开展。

思想政治教育方法论是关于思想政治教育方法的学说和理论。

思想政治教育具体方法、思想政治教育原则方法、思想政治教育根本方法构成了思想政治教育方法论由低到高的次结构。

继承发展、借鉴发展是思想政治教育方法发展的两种基本方式。

而青年是国家的未来和民族的希望，正如毛泽东所言：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。

你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。

希望寄托在你们身上。

”[1]14如今，青年又一次处在伟大的变革时代，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是中国青年运动的时代主题。

那么，从思想政治教育方法论的角度探究如何借鉴抗日战争时期党对青年思想政治教育的有益经验，并由此考量如何增强青年思想政治教育的实效性和有效性，对于加强和改进新时期青年思想政治教育颇具现实意义。

张闻天抗战时期思想政治教育理论及其启示

摘要：抗日战争时期是中国共产党思想政治教育理论与实践的成熟时期。

这一时期的思想政治教育的实践，基于工作领域与教育对象的不同、实施机构的不同以及教育内容、方法等诸多环节上的差异，划分为党内干部教育、群众宣传鼓动工作和军队政治工作等不同类型和层次。

与此相对应，我党还非常善于对各个领域思想政治教育的实践进行理论概括和系统总结。

张闻天关于《党的宣传鼓动工作提纲》，就是中国共产党对于人民群众进行宣传鼓动实践经验的理论总结和系统概括，并且与中国共产党第一代领导集体的著作一起，标志着我党思想政治教育理论的成熟。

张闻天关于党的宣传鼓动工作的思想，至今仍然具有理论的指导性和现实的针对性。

关键词：张闻天；抗日战争；思想政治教育；宣传鼓动中图分类号：B017文献标识码：A文章编号：1004-0544（2010）11-0023-04张闻天抗战时期思想政治教育理论及其启示储著斌（武汉大学政治与公共管理学院，湖北武汉430072）中国共产党在抗日战争时期的宣传鼓动工作，是在党中央的领导下由张闻天具体负责，为此张闻天撰写并为中共中央起草了大量宣传鼓动工作方面的文献和文件，其中在党的思想政治教育史上具有突出地位和重大价值的就是《党的宣传鼓动工作提纲》。

这一重要文献，是“党中央和毛泽东同志领导制定的”，［1］由时任中共中央书记处书记、中央宣传部部长的张闻天于1941年6月20日为中共中央宣传部起草的文件，这份文件由中共中央以《中央宣传部关于党的宣传鼓动工作提纲》的名义下发，［2］之后的中央文件如1941年7月10日《中央宣传部关于各抗日根据地群众鼓动工作的指示》等也多次加以援用。

［3］是总结党的宣传鼓动历史经验和分析抗战时期党的宣传鼓动工作实践的经典之作，是中国共产党思想政治教育理论成熟的标志之一，对新时期党的思想政治教育仍然具有指导价值和借鉴意义。

一、张闻天对党宣传鼓动工作实践的理论总结第一，宣传与鼓动及其相互关系。

张闻天继承并发展了列宁在《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主党人？》一文中有关宣传与鼓动相互关系的思想，首次准确地界定了宣传、鼓动与宣传鼓动工作的概念。