教师教学工作检查记录表.docx
教师教学常规工作检查记录表
是否有眉批总批
是否有评语
是否要求生
纠正错别字
6、听课记录
听课次数
听课点评
教学重点难点
教学过程
作业练习
板书设计
分课时备课
评估意见
2、作业批改检查登记表
次数
书写情况
批改情况
详细批改
只批不改
内容布置
是否作业量适中
是否覆盖面广
是否形式多样
是否符合课时要求
3、试卷批改评析检查登记表
次数
卷面情况
批改情况
及时批改
评分详细
是否正确统计分数
漏批
错批
4、作文批改检查登记表
次数
书写情况
批改情况
教师教学常规工作检查记录表
受检教师
任教
学科
任教
班级
检查
人
等级1、Βιβλιοθήκη 课检查登记表教学进度准时（ ） 提前（ ） 推迟（ ）
教案类型
全详（ ） 半详半简（ ） 全简（ ）
备课情况
是否按时按量完成教案
是否注意讲练结合
是否达到
教学要求
是否书写工整
教学过程是否完整
是否有教后反思
教案内容
课 次
课 题
教学目的要求
教学工作检查记录表
教学工作检查记录表
听课领导姓名所属部门和职务
授课教师姓名所授课程名称
听课地点授课对象
发现的问题：
建议与意见：
签字：
年月日
教师理论授课考核表授课教师姓名职称性别所属院/系/部教研室课程名称
授课内容授课地点及人数
授课时间年月日第节授课对象专业年级项目理论授课考核评分标准满分评分
教学态度1.有敬业精神，授课精神饱满，为人师表，关心学生。
5
2.授课准备充分，教案规范，遵守时间。
5
教学能力3.精通专业，授课条理清楚，逻辑性强。
10
4.语言流畅，讲解生动，时间掌握准确，节奏适宜。
5
教学内容5.基本理论、概念讲解清楚、准确。
15
6.重点突出，深度、广度适宜，详略得当。
15
7.理论联系实际，合理使用案例。
5
8.适当介绍学科新进展，合理运用双语教学。
5
教学方法9.启发式教学，培养学生独立思考和自学能力。
10
10.板书规整有序，多媒体等使用有助于教学。
10
教学效果11.教学互动，学生反映好，课堂教学内容接受快。
10
12.学生能掌握课程的学习方法，培养科学思维。
5
合计100
记事贴：。
常规教学工作检查登记表.docx
常规教学工作检查登记表学校教学管理工作检查记录表检查学校时校长签字：检查人间签字：教学工教育科研安全工少先队班务工作计划工作计划作计划工作计划作计划内操有实内操有实内操有实内操有实内操有实容作无施容作无施容作无施容作无施容作无施规性安情规性安情规性安情规性安情规性安情范强排况范强排况范强排况范强排况范强排况校委会召开记录周日例会召开记录政治学习记录业务学习记录教研活动记录开开开开开无无无无无次次次次次升国旗教学专题教学档案校务日志学校总评记录会议记录管理有不不优良中差无规详无规详次次范实范实借存鉴年学在 查备备检查之级科问阅课课人处题小学教师备课检查记录表教日节师期次评估结果评估内容、要求良一较优般差有无教材分析、学情分学科计析、目标任务、方法措划施、进度安排是否达到“备教材、备教学目标；备学生；备备课内教法；备学法；备互动容过程；备练习；备板书和教学反思”七个方面是否按照“课题→教学目标→教学重点→教学难点→教法设计→学法指导→教具选用→课型备课结设计→课时安排→教学构过程→课堂小结→课堂练习→作业布置→板书设计→教学反思”的结构教材分教材分析突出重点、难析点、学情分析合情合理。
1、教学目标科学、全面、教学目恰当。
标 2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。
教学重教学重点、难点分析透点彻，符合教材和学生具难点体情况。
1、教学过程完整、教案较详细。
2、既有教法又有学法的教设计。
学 3、着力于全体学生积极程性的调动、主体性的发序挥。
设 4、新课程标准的精神在计教学设计中能较好地体现。
5、能使用电教媒体辅助教学。
1、板书设计完整、简洁、板书突出重点。
和练习2、有作业设计、注重双基、能力训练。
教学反有具体的内容，反思深思刻。
总体评等价级小学教师作业检查记录表任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班批阅次级数作业量□适中□超量□过少作业难易程度，有□适中，有梯度□ 较难无梯度□很难，无梯度作业书写格式□规范□一般□不规范作业批改符号□规范□一般□不规范是否根据不同层次学生布置不同□是□否类型的作业□精细批改□全批全改□只批不改作业批改是□只改不批作业批改是否实□是□否行等级制作业批改是否有□是□否创新之处作业批改是否及□是□否时作业批改的整体□优□良□中评价□差作业是否达到“五有”（有正负标志、有日期、有更正记□是□否录、有批语、有修改记录）作业批阅是否及□是□否时，全收全改评语是否实事求□是□否是，富有激励性学生有无错题纠□无□有错本存在问题及建议：小学教师听课情况记录表检查检 查学校检查人员时间听课时间、听课 科目、课题、 听课过程是有无点评记姓名录节次 授课者、周 否完整次□完整 □完整 □完整□较完整□较完整□较完整□一般 □一般 □一般□差□差□差□完整 □完整 □完整□较完整□较完整□较完整□一般 □一般 □一般□差□差□差□完整□完整□完整□较完整□较完整□较完整□一般□一般□一般□差□差□差□完整□完整□完整□较完整□较完整□较完整□一般□一般□一般□差□差□差□完整□完整□完整□较完整□较完整□较完整□一般□一般□一般□差□差□差□完整□完整□完整□较完整□较完整□较完整□一般□一般□一般□差□差□差□完整□完整□完整□较完整□较完整□较完整□一般□一般□一般□差□差□差□完整□完整□完整□较完整□较完整□较完整□一般□一般□一般□差□差□差□完整□完整□完整□较完整□较完整□较完整□一般□一般□一般□差□差□差存在问题及建议。
小学教师教学工作检查记录
3、是否认真进行试卷分析（5分）
4、评讲教案是否符合要求（5分）
听课10分
1、是否按要求听课（5分）
2、听课后是否有认真评议（5分）
教研15分
1、是否参与上“三课”中的一课（10分）
2、是否参与学校教研活动（5分）
学习5分
1、是否参加Leabharlann 校组织的学习活动（3分）2、是否有心得体会（2分）
记录5分
1、培优转差（2分）
2、作业批改记录（3分）
综合
评语
综合
得分
工作要求：（1）检查的目的是承担起监督、指导教学工作的责任。建立有效的监督评价反馈的激励机制；
（2）检查结果存入学校档案，作为教师业务考核的重要依据；
（3）每月检查一次并进行总结，以简报形式指出存在的问题及整改要求，对成功经验和好的做法加以推广。
教师教学常规检查记录
学校学科教师校长签字
项目
检查基本内容
检查记录
教
学
常
规
教案
25分
1、教案是否齐备（2分）
2、教案中以下要素是否符合质量要求：
①教学目标是否明确（3分）
②教学重点是否突出（2分）
③教学内容是否精当（2分）
④教学程序是否科学（2分）
⑤教学方法是否恰当（4分）
⑥教师主导、学生主体是否体现（4分）
⑦板书设计是否合理（2分）
⑧教学反思是否详实（4分）
作业
20分
1、作业布置是否符合授课计划及要求
（3分）
2、作业批改是否及时并全批全改，
精批不少于60%（5分）
3、作业是否有二次批阅（3分）
4、学困生作业是否做到面批面改（3分）
小学教师教学常规检查记录表
王云龙
四语
全江
五语
通 报
小学教师教学常规检查记录表
检查人：时间：年月日
姓名
科目
备课
作业、过关
听课
合计
应备
实备
反思
天天过关
周过关
培优辅差
孟楠
三英
王云龙
四英
祁敏娟
五英
通 报
小学领导巡课记录
周次： 领导：
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
备注
上
午
下
午
小学领导早读巡课记录
周次： 领导：
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
备注
英
语
语
文
教师教学常规检查记录
（语文组）
小学教师教学常规检查记录表
检查人：时间：年月日
姓名
科目
备课
作业、过关
听课
合计应备实备 Nhomakorabea反思天天过关
周过关
培优辅差
闫 毅
一数
刘 娟
二数
何 婷
三数
白 群
四数
齐敏娟
五数
通 报
小学教师教学常规检查记录表
检查人：时间：年月日
姓名
科目
备课
作业、过关
听课
合计
应备
实备
反思
天天过关
周过关
培优辅差
李素
一语
苗淡梅
二语
张君玲
教师教学常规检查记录表
分节备课，按教学计划规定数备课，字体清楚，有超前量（至少2课时）（缺一个教案-0.5分，无超前-0.5分）
4
格式
规范完整
有课题、有单元目标及课时目标、有重点难点、有教学过程、部分课时有教学模式和教学准备内容。
8
教学过程
优化
内容完整、连贯，步骤设计合理，教学方法得当，教学重点突出，体现学生主体，体现新课程理念（自主合作探究），体现德育渗透，不抄袭他人教案。
3
专任教师
及时完成本学科学生的成绩评定并告之班主任
10
9、其他（-10分）
内容要求
权重
得分
备注
不得体罚、变相体罚学生
-4
不得随意拖堂、上课迟到、课堂打手机及上课时间随意离开课堂等
-3
不得采用以过量的作业作为惩罚学生的手段
-3
合计总分：
注：教学常规总分为100分，折算比例记入教师百分制考核总考核分。
检查人：
教师教学常规检查记录表
教师姓名：
1、教师任课情况
班级
学科.课时
2、计划进度情况（10分）
内容
要求
权重
得分
备注
计划
科目完整（缺一个-2、重点难点分析、单元分析、学生分析、教学措施、教学进度等。内容切合本班实际。
7
3、备课情况（25分）
内容要求
权重
得分
备注
要求备课的科目数齐全（缺一门-2分）
内容要求
权重
得分
备注
有适当的兴趣小组或运动队（附名称： ）
5
兴趣小组有活动计划
7
兴趣小组活动经常（有活动记录）
13
兴趣小组效果明显（有各级获奖）
教师教学活动检查记录表
教师教学活动检查记录表日期: [填写日期]教师姓名: [填写教师姓名]授课科目: [填写授课科目]概述本检查记录表用于记录教师教学活动的实施情况，旨在提供对教师教学质量的评估和改进建议，并促进优质教育的发展。
检查内容本次教学活动检查主要包括以下几个方面的评估：1. 教学准备- 教案：是否符合教学计划和教材要求？- 教学资源：课件、教具等是否充足准备？2. 教学过程- 教学环节：授课、讲解、互动、实践等环节是否安排得当？- 教学方法：采用的教学方法是否多样、生动有效？- 学生参与：学生参与程度如何，是否主动提问、讨论？3. 教学效果- 学生反馈：学生对本堂课的理解和接受程度如何？- 知识掌握：学生是否掌握了本次教学活动的重点内容？- 教学目标达成情况：教学目标是否达到预期效果？检查记录教学准备- [ ] 教案符合教学计划和教材要求。
- [ ] 教学资源充足准备。
教学过程- [ ] 教学环节安排得当。
- [ ] 教学方法多样、生动有效。
- [ ] 学生参与程度较高，积极提问、讨论。
教学效果- [ ] 学生对本堂课的理解和接受程度较高。
- [ ] 学生掌握了本次教学活动的重点内容。
- [ ] 教学目标达到预期效果。
教学改进建议根据本次教学活动检查，提出以下改进建议：1. 在教学准备方面，建议教师进一步完善教案，并确保教学资源的充足性。
2. 在教学过程中，鼓励教师积极引导学生参与，并尝试采用更多样、生动有效的教学方法。
3. 加强对学生的个别差异的关注，提供更有针对性的指导。
结论综上所述，教师教学活动检查记录表是对教师教学质量的评估工具，通过对教学准备、教学过程和教学效果的评估，可以为教师提供改进的方向和建议，促进优质教育的发展。
教师教学常规检查情况登记表
序号
教学常规检查记载
科目
应备节数
实备节数
备课情况分析（优缺点）
作业次数
作业情况分析
作文
听课
总分
次数
批改情况
1
成倩
抄写本：8次
听写本：12次
练习册：5次
业批改即时，合理。学生的作业书写漂亮，学生作业设计多样，新颖
3
99
作业形式多样。绝大部分学生的书
写比较认真，书写漂亮。
缺：个别学生的作业本的打钩不
是很规范，小部分学生的本子比
较破旧。
2
徐莉
抄写本：7次
听写本：3次
练习册：6次
学习报：0次
优：教师批改即时，等级明确。
2
特色作业本与抄写本混淆在一起，作业本比较破旧。作业格式不准确。
3
85
绝大部分学生的书写比较认真，而
且漂亮。没有学习报批改。
缺：抄写本跟特色作业本混淆在
一起。大部分学生的作业本比较
破烂。作业格式不正确，听写本次数不够。
缺：
备注：1、备课达到规定节次，字迹工整，无错别字；2、备课各环节清楚，反馈、小结真实；3、作业达到规定节次，类型全面，有认真批改；4、教案符合实际班情，符合教学实际；5、紧扣相关细则去扣分；6满分30分（备课超前一周加一分）最高可达31分。
小学教师教学工作检查记录
小学教师教学工作检查记录日期：2024年10月20日地点：小学检查人员：XXX教务处主任、XXXX学科组长一、教学准备情况检查1.教材使用情况教师使用的教材为《小学英语（三年级上册）》，能够按照教材的内容进行教学，并合理运用教材中的教学资源。
2.教学计划和教案编写教师编写了本周的教学计划和教案，并且在每节课前进行了详细的备课，包括教学目标、教学重点、难点、教学步骤等内容。
3.多媒体教学资源使用情况教师在课堂教学中使用了多媒体教学资源，包括投影仪、电子白板等设备，并能够熟练操作这些设备，提高了教学效果。
4.板书设计教师在每堂课的课堂板书上设计了清晰的标题和内容，重点突出，方便学生理解记忆，能够根据学生的学习情况及时修改板书。
二、教学过程检查1.教师教学态度和讲解情况教师教学过程中态度认真，关心每个学生，善于与学生进行互动，积极引导学生思考，讲解逻辑清晰，语言表达流利。
2.教学方法和手段运用情况教师灵活运用了多种教学方法和手段，如教师讲授、小组合作、游戏活动等，使课堂生动有趣，能够调动学生的积极性和主动性。
3.学生参与情况教师注重学生的参与，能够引导学生积极参与课堂活动，回答问题、发表自己的观点，并能够经常进行小组活动和讨论。
4.课堂管理情况教师课堂管理有序，能够进行有效的时间安排，注意学生个体差异，及时处理学生的纪律问题，保持课堂纪律，确保教学秩序。
三、教学效果检查1.学生学习状况教师在课堂教学中能够及时发现学生的学习问题，针对性地进行辅导和讲解，使学生能够理解和掌握教学内容，提高学习效果。
2.学生课堂表现学生在上课过程中积极参与，注意听讲，认真完成课堂任务，并能够积极与教师和同学进行互动，形成良好的学习氛围。
3.教学反馈和评价教师在课堂结束后进行了教学反馈和评价，针对学生的表现进行了积极的肯定和提出了进一步的建议，鼓励学生持续努力。
四、教学改进和建议综合考虑教学准备情况、教学过程检查和教学效果检查，对教师的教学工作给予了肯定，并提出了以下改进和建议：1.在教学过程中加大对学生的评价和反馈力度，使学生能够全面了解自己的学习情况，进一步提高学习的主动性和积极性。
教师工作检查记录
（2010-2011学年度第二学期） 教学工作 班主任工作 教研组工作
教研 计 总 活动 划 结 登记 册
学生成绩
均 分
（分）
教师 姓名
张应能 宋 辉 余瑰丽 杨强胜 杨光华 杨红梅 杨 姜军 石 吴 朱 黄 菊
期末 计 总 教案 改作 测试 听课 家访 教研 考试 任教科目 划 结 （节） （次） （次） （节） （次） （次） 质量 分析
担任 班级
成 计 总 教室 家长 会 绩 划 结 布置 （次） 册
合 格 率
名次
（镇）
其 他
备注
一语 一数 二语 二数 三数 三语 四数 四语 三 四
田应国 五（1）数 军 五（1）语 庆 五（2）语 梅 六（1）语 泽 六（1）数 六（2） 五（1) 五（2） 六（1）
余世勇 五（2）数
吴永文 六
教学检查情况记录表
序进行 1～2 次抽查。 4.检查人员检查完成后，须认真填写《教学检查情况记录表》（在“校园网/教务处/下
载”），并于检查当天交行政楼 209 办公室（ ）。
检查时间
教学检查情况记录表
检查人
检查地点
基ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情况:
1． 教师有无迟到情况：有□；无。（请列出迟到教师姓名、上课教室、迟到时间）
2． 学生迟到、早退现象：较多；较少□；无□。（请列出迟到较多的教室、人数等）
3．学生带食品教室现象：较多；较少□；无□。
4．其它情况：
建议及其它说明：
教务处制 检查要求：1.检查各二级学院（部、中心）教学检查值班人员的到岗情况。
教学检查记录表
20年度科室
检查时间
检查人
检查内容
临床医技护理
实习生管理制度实习生管理制度
研究生管理制度年度教学计划
年度教学计划年度教学总结
年度教学总结年度教学安排表
年度教学安排表年度带教安排表
年度带教安排表讲座讲义
讲座讲义技能操作讲义或流程
技能操作讲义或流程教学记录本（实习讲座记录本、
出科考试卷教学查房记录本、教学查房教
学生书写病历案、技能操作指导记录本、考试
教学记录本（教学查房记录本、考核记录本、实习生登记本）
教学查房教案、实习讲座记录本、
技能操作指导记录本、教学病例
讨论记录本、教学病种收治记录
本、学生书写病历登记表、考试
考核记录本、临床见习记录本、
临床见习教案、实习生登记本、
研究生登记本）
Hale Waihona Puke 研究生管理制度轮转表
轮转手册
实习生、研究生是否遵守劳动纪律
实习生、研究生是否有差错事故
科室是否规范带教
存在问题
整改措施
有待医院解决的问题
科室管理人员签名
教师教学工作计划检查记录
教师教学工作计划检查记录
1. 学习目标的设定是否符合教学大纲要求，是否具体明确。
2. 教学方法是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣。
3. 教学内容是否贴近学生生活，是否能够引起学生的共鸣。
4. 学生的学习情况是否被充分考虑，是否根据实际情况调整教学计划。
5. 教学过程中是否及时关注学生的学习情况，是否针对学生的不足进行及时辅导和指导。
6. 教学评价方式是否科学合理，是否真实客观地反映了学生的学习水平。
7. 学生的表现是否得到充分肯定，是否能够激发学生的学习动力。
8. 教学过程中是否能够及时发现问题并进行调整和改进。
9. 教学计划是否合理，是否充分考虑了学生的实际情况和特点。
10. 教学方法是否灵活多样，是否能够适应不同学生的学习习
惯和需求。
教学检查记录表
注：1、检查内容包括：教师教学档案准备、师生迟到、早退、旷课情况、课堂纪律、 教学基本条件保障情况等；2、详细记录所发生的问题，例如教师迟到，纪录时应具体到师 迟到几分钟等；
检查对 象：
编号：
XXX学院教学检查记录表
检查时间
检查地点
课程名称
教师到位情况： （教师记录表、教 案、讲义等教学资 料齐全） 班级：
学生到课 人数：
迟到时 长：
迟到： 缺课：
检 查 教材到位情况： 记 录
其他情况：（如 早下课、上课期 间教师长时间不 在岗等）：
检 查 情 况 小 结
检查组：
检查人员 （签字）
教学常规检查登记表
教学常规检查登记表（一）（教师备课检查表）学校：检查时间年月日教导主任签名：教导主任意见：___________________________________________________备注：请各校教导处每月检查统计一次，每月30日把表格交到校长。
教学常规检查登记表（二）（学生作业批改检查登记表）（备注：各校每月抽检老师批改作业情况一次，做好登记每月30日交校长）教学常规检查登记表（一）学校：检查时间：年月日教导主任签名:教案检查（满分20分）学校意见：______________________________________________________ 备注：请各校教导处每半学期检查统计一次，并把表格交到中心教研组。
教学常规检查登记表（二）作业检查（满分25分）校长签名：________________ 检查日期： _________________________________ 学校意见：_____________________________________________________________（备注：各校每半学期检查统计老师批改作业情况一次，做好登记并上交中心教研组）教学常规检查登记表（三）（申中乡中心学校课堂教学评价表）校长签名：检查日期：（备注：各校教导处每月有计划听课，并进行公正评价，做好登记并每两个月将评价总分的35%统计上报中心教研组）教学常规检查登记表（四）听课、辅导、考试考核检查（满分12分）校长签名：________________ 检查日期： __________________________________ 学校意见：______________________________________________________________（备注：各校每半学期抽检老师听课情况一次，做好登记并上交中心教研组）学习笔记、基本功作业检查登记表（8分）校长签名： _______________ 检查日期：__________________________________ （备注：各校每半学期检查完成情况一次，表内签注完成量次，做好登记并上交中心教研组）。
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精品文档教师教学工作检查记录表
教师姓名
项目序号检查基本内容简要记录
教学进度1教学进度是否符合授课计划
⑴教案是否齐全
⑵教案中以下要素是否符合质量要求：
①教学目标是否明确
②教学内容是否精当
教案2③教学程序是否科学
④教学方法是否标准
⑤教学重点是否突出
⑥教学手段是否安排
教⑦教师主导、学生主体是否体现⑴教学基本技能是否娴熟
学
⑵教学方法运用是否正确
常授课3
⑶教学手段运用是否恰当有效
规
⑷教学效果是否明显
⑴作业布置是否符合授课计划
作业4⑵作业批改是否认真
⑶作业是否讲评、小结
⑴命题是否符合教学大纲（或教学纲
考核5要）的要求
⑵是否认真进行成绩考核质量分析
辅导6⑴是否按要求下班或个别辅导
⑵提优补差的效果
⑴是否参加校教研组教研活动
教研活动7⑵是否参加市、县（区）职教教研机构
组织的相关活动
听课情况8⑴是否按要求听课
⑵听课后是否有评议
其它
综合评语
教务主任主管教学校长.。