2020小学暑假暑期读书安排读书方案(范本)
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级
《猜猜我有多爱你》《十万个为什么》
《三毛流浪记》《中国神话故事精选》
二年级
《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》
三年级
《牛和鹅》《走月亮》《爬山虎的角》
四年级
《圆明园的毁灭》《少年中国说》《落花生》
五年级
《竹节人》《爸爸的计划》《桥》
备注：各班语文教师可根据班级学生实际情况，推荐选读书目。
XXX小学
三、活动过程
第一阶段：
1.各年级学生根据学校统一选定暑假阅读书目进行阅读，并记录读书笔记。阅读笔记的记录教师可以给予学生恰当的指导，避免任务型的读书，为学生营造宽松、自由的读书氛围，真正培养学生的读书兴趣Leabharlann Baidu拓宽学生视野。
2.一二年级学生以“多彩暑假”为主题完成绘画一幅。
3.三至五年级学生根据所读书目，完成一篇读后感；以“暑假生活趣事多”为主题完成学生习作一篇。
4.各位教师选读自己喜欢的经典书籍，阅读并做读书笔记。
5.家长用相机记录与孩子阅读的美好瞬间。
第二阶段：
1.8月31日至9月4日（开学第一周）各班收集暑假假读书成果作品（阅读笔记、主题绘画、读后感、主题习作）。
2.9月7日由各班老师组织在班级内进行展评，并评选出各类（四类）优秀作品5份。
3.9月11日进行学校展评活动，所有语文教师均参与评选活动，评选出校级优秀作品。
2020年 月 日
2020小学暑假暑期读书安排读书方案（范本）
读书使人优美，读书让人专注，读书可以使人更加谦逊，读书可以让生活更加色彩斑斓。快乐的暑假马上到来了，为了让的孩子们亲近书本，爱上读书，养成爱读书、好读书的习惯，学校将开展“假期畅游书海享受阅读快乐
”的主题读书活动，让孩子们对话书本，对话经典，与书为伴，开拓视野，享受学习的快乐、生活的快乐。
一、活动主题
假期畅游书海享受阅读快乐
二、活动目的
1．通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2．使广大师生在读书活动的平台上，更新知识，发展智力，开阔视野，为全体师生今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
3．通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
4.教师读书笔记上交各教研组长处，组长在组内展评并择优上交。
四、活动要求
1.读书活动全体教师和学生共同参与读书，由老师们带领孩子们进行阅读，享受阅读的快乐。
2.读书过程要有详细的记录，学生要高质量的完成假期的各类与读书相关的实践作业。
3.开学后各位教师及时收集各类优秀作品上交学校教导处存档。
附件：各年级教师推荐必读书目
《猜猜我有多爱你》《十万个为什么》
《三毛流浪记》《中国神话故事精选》
二年级
《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》
三年级
《牛和鹅》《走月亮》《爬山虎的角》
四年级
《圆明园的毁灭》《少年中国说》《落花生》
五年级
《竹节人》《爸爸的计划》《桥》
备注：各班语文教师可根据班级学生实际情况，推荐选读书目。
XXX小学
三、活动过程
第一阶段：
1.各年级学生根据学校统一选定暑假阅读书目进行阅读，并记录读书笔记。阅读笔记的记录教师可以给予学生恰当的指导，避免任务型的读书，为学生营造宽松、自由的读书氛围，真正培养学生的读书兴趣Leabharlann Baidu拓宽学生视野。
2.一二年级学生以“多彩暑假”为主题完成绘画一幅。
3.三至五年级学生根据所读书目，完成一篇读后感；以“暑假生活趣事多”为主题完成学生习作一篇。
4.各位教师选读自己喜欢的经典书籍，阅读并做读书笔记。
5.家长用相机记录与孩子阅读的美好瞬间。
第二阶段：
1.8月31日至9月4日（开学第一周）各班收集暑假假读书成果作品（阅读笔记、主题绘画、读后感、主题习作）。
2.9月7日由各班老师组织在班级内进行展评，并评选出各类（四类）优秀作品5份。
3.9月11日进行学校展评活动，所有语文教师均参与评选活动，评选出校级优秀作品。
2020年 月 日
2020小学暑假暑期读书安排读书方案（范本）
读书使人优美，读书让人专注，读书可以使人更加谦逊，读书可以让生活更加色彩斑斓。快乐的暑假马上到来了，为了让的孩子们亲近书本，爱上读书，养成爱读书、好读书的习惯，学校将开展“假期畅游书海享受阅读快乐
”的主题读书活动，让孩子们对话书本，对话经典，与书为伴，开拓视野，享受学习的快乐、生活的快乐。
一、活动主题
假期畅游书海享受阅读快乐
二、活动目的
1．通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2．使广大师生在读书活动的平台上，更新知识，发展智力，开阔视野，为全体师生今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
3．通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
4.教师读书笔记上交各教研组长处，组长在组内展评并择优上交。
四、活动要求
1.读书活动全体教师和学生共同参与读书，由老师们带领孩子们进行阅读，享受阅读的快乐。
2.读书过程要有详细的记录，学生要高质量的完成假期的各类与读书相关的实践作业。
3.开学后各位教师及时收集各类优秀作品上交学校教导处存档。
附件：各年级教师推荐必读书目