2020小学暑假暑期读书安排读书方案(范本)
小学暑假的读书活动计划范文
小学暑假的读书活动计划范文小学暑假是一个学生们最喜欢的时光，此时他们可以放松自己，追逐自己的梦想。
读书是最好的放松方式之一。
为此我制定了一个小学暑假的读书活动计划，旨在帮助学生们培养阅读兴趣，提高阅读水平。
一、读书目标为了让学生们能够有一个明确的阅读目标，我计划制定以下的阅读目标：1.初一年级：阅读5本科幻小说、5本神话故事和1本人物传记。
2.初二年级：阅读5本其他国家的文学作品、5本中国文学作品和1本名人传记。
3.初三年级：阅读5本经典名著、5本时事小品和1本历史书籍。
二、借阅计划为了让学生们能够轻松地完成阅读目标，我制定了以下的借阅计划：1.学校图书馆：学生可以在学校图书馆进行借阅，并且没有归还期限。
2.公共图书馆：学生可以到当地的公共图书馆借阅图书，也可以进行在线预订。
3.电子书籍：学生可以在手机或平板电脑上阅读电子书籍，还可以在每个周末对新书进行在线阅读。
三、每周计划每周我都会安排学生进行阅读活动，制定以下的计划：1.阅读小组：每个小组由5-6个学生组成，每周从一个主题中选取一本书进行阅读，然后进行阅读小组讨论，以便深入了解读书内容，激发学生阅读兴趣。
2.朗读练习：每周选取一篇文章，让学生进行朗读练习，以提高阅读技巧。
在练习中，学生可以将不同的知识点融合到大家的讨论和思考中。
3.写作练习：每周选取一篇文章让学生进行写作练习，以提高他们的写作能力和表达能力。
四、分享活动每个月，我都会安排学生进行分享活动，让他们有机会向同学们介绍他们读到的好书，并且给他们提供分享的平台，增强学生的表达和沟通能力。
以上是我为小学生制定的暑假读书计划，通过这个计划，我希望可以激发学生阅读兴趣，增强他们的阅读能力，并且培养他们好习惯，建立良好的读书风气。
小学暑假读书活动实施方案
小学暑假读书活动实施方案一、活动目的小学暑假读书活动是为了让孩子们在假期充分利用时间，培养阅读兴趣，提高阅读能力，拓展知识面，促进全面发展而设立的。
通过读书活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣，提高阅读素养，培养阅读习惯，增强自信心和创造力。
二、活动对象小学暑假读书活动的对象为小学生，包括一年级至六年级的学生。
三、活动内容（一）阅读计划家长和孩子们一起制定阅读计划，安排每天一定的阅读时间，增加阅读量，并注重对孩子们的阅读进行指导。
（二）开展读书分享会在暑假期间组织读书分享会，孩子们可以分享自己读过的好书、有趣的故事，共同分享阅读的乐趣。
（三）参观图书馆带领孩子们去社区图书馆参观，展示图书馆的各种资源和服务，鼓励孩子们借阅书籍，免费参与各种知识活动。
（四）组织阅读活动导师引领孩子们走进绘本、童话、文学、历史等各个领域，让孩子们在不同的阅读体验中得到启迪和启发。
（五）阅读作文大赛开展阅读作文比赛，鼓励孩子们在阅读的基础上写出自己的感受、认识和见解，提高语文写作水平。
四、活动形式（一）家长辅导在家长的辅导下，孩子们可以充分利用暑假时间，在自己的书房、公共图书馆、自然景观园、故事屋等地阅读，也可以通过网络、微信等途径获取信息和资源。
（二）阅读互动孩子们可以与同龄的小伙伴们一起阅读，共同分享读书的感受和体会，让阅读成为快乐和分享的事情。
（三）阅读讲座由专业人士组织阅读讲座，为孩子们提供各类书籍推介、专业阅读指导，让孩子们在专业的指导下充分领略阅读的魅力。
五、活动时间小学暑假读书活动通常安排在7月到8月，以最大化发挥暑假期间的教育价值。
六、活动总结小学暑假读书活动在实施过程中，应该注重孩子们的体验和兴趣，避免单纯地注重学习效果，而使孩子们失去阅读的兴趣。
活动结束后，还应该组织总结会，让孩子们分享阅读体验，提出改进建议，为下一年的活动打下基础。
同时，还应该对孩子们参加活动的情况进行统计和评估，对本次活动的效果进行总结，最后发布获奖名单，激发孩子们的学习和阅读兴趣。
暑期学生读书活动方案5篇
暑期学生读书活动方案5篇暑期学生读书活动方案篇1一、活动背景和目的为了丰富孩子们的假期生活，激发儿童阅读兴趣和培养他们的阅读习惯，使学生从课外书籍中拓展他们的视野，获得更多的知识，结合上期读书活动的得失，特制订暑期读书方案如下：二、活动主题暑期与书相伴三、参加对象在校1—5年级学生及教师，六年级学生自行购买图书进行读书活动。
四、组织办法学生以班级为单位，以假期作业为方式进行课外阅读，并做其收效的记录活动。
教师以个人为单位，谈谈自己的读书心得。
五、活动时间20xx年7月——20xx年8月六、活动内容本次活动的主题为“暑期与书相伴”，阅读内容由语文教师结合本班学生的实际情况，利用我校图书室的藏书导航和具体的图书目录进行推荐。
活动分为三个阶段：第一阶段：开展“暑期与书相伴”为主题班级活动。
在活动中教师提出读书活动的具体要求：1、让学生写出自己假期的读书计划，计划包括：读书的时间安排，读书时与家长的互动(注：对于不识字的家长，可让孩子给你讲书中的内容或让孩子当你们的老师，教你们认识一些生活中常见的生字。
)2、强调每人必须带上借阅证到图书室借书，每人最多借3本图书。
3、本次借阅图书以国学经典为主，如：千字文、弟子规、增广贤文、三字经等。
(注：由于图书室此类书数量有限，故没有借到的让家长给孩子到书店购买。
)4、在进行活动期间做好相应的记录，假期结束前，完成相应的读后习作或手抄报。
5、家长要借阅图书的可通过使用孩子的借阅证到图书室借书。
第二阶段：暑期阅读(20xx年7月——8月)经过第一阶段对活动的了解和要求后，与家长一起开展有趣的读书活动，并做好相应的记录和完成相应的习作。
第三阶段：成果展示。
1、开学的第二周由语文教师负责组织班级学生进行“暑期与书相伴”读书经验交流活动，并将优秀作品推荐至《校园月刊》编辑部和推荐学校交流会上进行交流。
2、开学第三周开展学校“暑期与书相伴”读书经验交流会，并评出优秀作品奖给予表彰，同时发表在校园月刊和微信订阅号。
小学生暑假阅读计划（通用17篇）
小学生暑假阅读计划小学生暑假阅读计划（通用17篇）小学生暑假阅读计划1暑假就要来了，忙碌了一个学期终于可以放松一下了，但放松的同时千万不能丢下学习，应该为我的暑假制定一个周密的学习计划，这样我的暑假才会过的充实。
暑假学习计划应该包括：某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会访谈计划、每天活动计划等等。
有了这些计划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。
1.目标列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。
应把重点放在课本上、课堂内。
因为小考处处有课本的影子。
“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。
当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。
六年级是复习迎考的关键一年。
六年级的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。
系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成”。
2.知己作战讲究“知己知彼，百战不殆”。
学习也是一样。
所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。
“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。
做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
3.要求列计划本身并没有太多的要求，只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先，要让自己知道，每天具体干些什么，知道每周、每月的安排等。
我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。
一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。
所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。
太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。
小学生暑期读书活动方案
小学生暑期读书活动方案小学生暑期读书活动方案（精选7篇）为了确保活动有序有效开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的小学生暑期读书活动方案，欢迎阅读与收藏。
小学生暑期读书活动方案篇1暑假将至，为进一步推动学生阅读，经研究，决定利用暑假在全体学生中举办暑期读书活动。
一、指导思想让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。
通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社区。
二、活动主题快乐阅读，童心飞扬。
三、活动目的通过开展读书活动，向学生以及家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。
通过“亲子阅读”，实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。
四、参加对象全校学生以及家长。
五、活动时间20xx年7月7日至8月31日。
六、活动措施及要求1、请学生、家长积极参与，参考附件提供的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，三至六年级同学写出读书笔记，记录在学校印制的学生暑假读书札记本上。
要求：每日阅读，摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、读后感或书评，三四年级学生不少于200字，五六年级学生不少于300字，家长及时进行评价，并写出书面意见。
2、学生和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。
提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。
开学后，学校将举行“书香少年”、“书香家庭”的评选，并组织书香家庭经验交流会、好书推介会等活动。
3、提倡三至六年级学生建立个人图书室，在家长指导下，对自己收藏的图书进行分类摆放，有条件的家庭可以给孩子制作专用书架。
4、学校图书室将在月日至月日开放，需要借阅图书的同学提前和班主任老师联系，统一借阅，统一归还。
小学暑期学生读书活动方案的参考(通用7篇)
小学暑期学生读书活动方案的参考(通用7篇)小学暑期学生读书活动方案的参考篇1 一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面, 通过开展丰富多彩的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题：1、我读书，我快乐！2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
3、书香班级，书香学生。
四、活动内容：“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，每学期每人读书至少两本。
“诵读诗词”,吸收我国传统文化的精华，开展古诗词诵读活动，诵读古诗、词。
五、活动实施：1、创设读书环境，使学生愿意读书(1)建立班级图书角为了给学生创造可随时取阅的便捷读书环境，各班建立图书角。
本着自愿的原则，由学生捐书。
并委派班里负责任的同学任图书管理员，管理好图书。
(2)各班继续开展读书课活动。
要求老师按课表上课，组织学生到阅览室看书，培养学生的读书兴趣。
2、开展“一日三读”活动(1)晨读：每周一至三早自习低年级学生读语文书，四五早自习读《小学生必背古诗词70首》。
中、高年级学生利用周四周五的早自习读《小学生必背古诗词70首》。
(2)午读：每周五中午12:25——12:40分五年级学生举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的"、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围(如遇银杏广播, 此活动暂停)。
此项活动，可由学生轮流完成。
中小学暑假读书活动“阅读伴我茁壮成长”暑期阅读计划
中小学暑假读书活动“阅读伴我茁壮成长”
暑期阅读计划
为了营造全社会关注、关心中小学生阅读、鼓励广大师生、家长共同参与的读书氛围，特制定本暑期阅读计划，供广大中小学生参考。
具体实施细节如下：
1. 活动时间
计划于每周的周六、周日，组织学生们自行阅读图书，从7月1日持续至8月31日，共计九个周末。
2. 活动内容
学生们可以选择自己喜欢的图书进行阅读，并形成阅读记录。
家长可根据学生各自的情况，在旁边进行指导。
为了激发学生们的研究兴趣，活动结束后将根据学生的阅读情况进行评选，并给出相应的奖励。
3. 活动目的
通过阅读来陶冶学生的情操，增强学生的阅读能力和阅读兴趣，同时，也为学生暑假增添了有意义的生活内容。
4. 活动要求
（1）学生选择的图书应当是适合其年龄段的。
（2）家长应指导学生关注书籍内的重点内容，并推荐优秀的
图书作为学生们的读物。
（3）学生应在规定期限内自行完成阅读，并形成阅读记录。
（4）家长应在评选阶段协助相关工作，并对孩子进行合理引
导和激励。
（5）学校将根据参与情况确定各班的集体奖励。
通过该阅读计划，我们希望能够为学生们营造一个良好的阅读
氛围，提高学生的文化素养和阅读能力，增强学生们的综合素质和
自我认知，培养高尚的人文情操，帮助孩子们在成长的路上茁壮成长。
小学生暑期阅读活动策划方案（精选5篇）
小学生暑期阅读活动策划方案（精选5篇）小学生暑期阅读活动篇1为落实xx市“阅读伴我成长”系列，继续做好我区初中生课外读书活动工作，定海区教师进修学校组织开展定海区20xx年暑假期间“阅读伴我成长”读书活动。
现将有关事项通知如下：一、活动时间：20xx年7月至9月底二、活动主题：“诵读经典传承文明，让阅读成为一种信仰”三、活动对象：全区初中学生及初中语文教师四、活动内容（一）分享阅读由定海区教师进修学校初中语文学科中心组推荐优秀文学作品，供初中学生及初中语文教师在暑假期间选读。
（具体书目附后）（二）展现自我初中学生以“诵读经典传承文明，让阅读成为一种信仰”为主题，开展“阅读伴我成长”读书活动，参赛学生须围绕这一主题进行阅读体会文章的写作，可自拟作文题目。
初中教师以“指导学生阅读，分享阅读快乐”为主要内容，进行阅读论文的写作，字数在二千字以内。
五、征文报送时间、方式20xx年9月底前，各初中学校语文组评选出优秀征文（并附电子稿，各学校参赛篇数附后），填写参赛名单表，一起送至定海区教师进修学校。
征文要求：学生征文必须是自己原创，先阅读后写作，杜绝抄袭，套改。
字数在1500字以内，每篇文章可附一位初中语文老师作为指导教师。
教师以论文形式，谈对学生的阅读指导及自己对经典的解读。
稿件要求用A4纸（小4号宋体、1.5倍行距）打印，征文题目下注明作者所在学校、年级班级、姓名、学生联系电话。
六、奖项设置比赛设学生作品一、二、三等奖。
获奖者将获购书券一份。
各学校教导处及初中语文老师要认真做好组织、宣传发动工作，要引导学生积极参加到这项活动中来，鼓励学生先读经典书籍再进行自我写作。
小学生暑期阅读活动策划方案篇2一、指导思想为营建“羊城书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富小学生的语言积累，构建小学生健康的阅读生活，本学期广州市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期快乐阅读征文活动”。
二、活动主题：暑期快乐阅读三、参加对象广州市各校1—6年级全体小学生。
2020小学暑假暑期读书安排读书方案(范本)
第一阶段：
1.各年级学生根据学校统一选定暑假阅读书目进行阅读，并记录读书笔记。阅读笔记的记录教师可以给予学生恰当的指导，避免任务型的读书，为学生营造宽松、自由的读书氛围，真正培养学生的读书兴趣，拓宽学生视野。
2.一二年级学生以“多彩暑假”为主题完成绘画一幅。
3.三至五年级学生根据所读书目，完成一篇读后感；以“暑假生活趣事多”为主题完成学生习作一篇。
2020年 月 日
一、活动主题
假期畅游书海享受阅读快乐
二、活动目的
1．通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2．使广大师生在读书活动的平台上，更新知识，发展智力，开阔视野，为全体师生今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
3．通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
2020小学暑假暑期读书安排读书方案（范本）
读书使人优美，读书让人专注，读书可以使人更加谦逊，读书可以让生活更加色彩斑斓。快乐的暑假马上到来了，为了让的孩子们亲近书本，爱上读书，养成爱读书、好读书的习惯，学校将开展“假期畅游书海享受阅读快乐
”的主题读书活动，让孩子们对话书本，对话经典，与书为伴，开拓视野，享受学习的快乐、生活的快乐。
4.各位教师选读自己喜欢的经典书籍，阅读并做读书笔记。
5.家长用相机记录与孩子阅读的美好瞬间。
第二阶段：
1.8月31日至9月4日（开学第一周）各班收集暑假假读书成果作品（阅读笔记、主题绘画、读后感、主题习作）。
2.9月7日由各班老师组织在班级内进行展评，并评选出各类（四类）优秀作品5份。
3.9月11日进行学校展评活动，所有语文教师均参与评选活动，评选出校级优秀作品。
一年级
小学暑假读书活动计划(3篇)
小学暑假读书活动计划（3篇）小学暑假读书活动计划（3篇）小学暑假读书活动计划篇1 指导思想书籍是人类进步的阶梯。
为浓厚“书香校园”的读书氛围,丰富广大学生的暑假生活，践行“课外阅读探究”活动，促进“好读书，读好书，读书好”的阅读活动向纵深开展，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。
拟通过开展多种形式的读书活动，让学生博览群书，对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。
活动目的1.激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。
2.拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素质获得主动、和谐、全面发展。
3.增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养他们的人文精神。
活动实施一、准备阶段（20xx年6月）1、各校制订暑假读书活动计划，成立活动领导小组。
以班级为单位，让学生自行组成学习活动小组，并将各小组名单报送班主任。
教师要帮助学生制订暑假读书计划。
2、召开学生动员会，大力宣传开展读书活动的重要意义。
3、收集整理班级图书角、学校图书室的书籍，以备学生借阅。
（低、中、高年级学生借阅图书数量分别以5、7、10本为宜，同时可以交互传阅。
）4、倡导学生捐书、购书，丰富图书资源。
二、学习阶段（20xx年7月~8月）1、根据不同年龄、不同年级提出不同的阅读书目数量。
要求学生每天都安排一定的时间读书学习，养成持之以恒的读书习惯。
2、设置读书专用记录本，用于摘抄优美词句、精彩片断、或写读书心得、或写读后感、或习作练笔等。
3、倡导同学之间开展读书交流活动，利用师生返校日，进行专项检查指导。
平时教师可用电话联系等方式关心学生读书、生活情况。
4、充分利用周边资源，为学生读书活动提供帮助。
（如离退休教师干部为学生解疑释惑，开展亲子读书活动等）5、教师设置记录簿，记录学生读书的完成情况，确保读书活动的有序开展。
三、展示阶段（20xx年9月）1、举行读书摘记评比活动，并介绍收获体验。
2020 中小学暑期读书活动方案(范本)
为了让全校学生能从优秀书籍中汲取精神养料，提高思想道德、文化科学素养和实践创新能力，丰富假期生活，促进身心健康和谐发展，我校组织开展“让精神世界更美好——2020年暑期读书系列活动”，具体活动方案如下：
一、参加对象
本校全体学生。
二、活动时间
2020年7月7日至9月7日
四、推荐书目
在Hale Waihona Puke 书活动中的阅读推荐书目。五、活动内容
1.主题读书活动
（1）低年级“诵读经典”活动，自主选择一篇美文或一首诗歌进行诵读,并录制视频。
（2）三到六年级“走进中华经典——2020年‘读一本好书’征文活动”(征文主题不限，既可在推荐书目中选择，也可自主选择阅读的图书后确定)。
2.专题读书活动
以书为友 以书会友——暑期中小学生读书荐书活动。(荐书的内容应具备书名、作者、出版社、内容简介、读后感、评价等要素，文字字数不限。)三到六年级学生,通过微信群可向其他同学推荐，班主任做好统计，开学评选出优秀推荐内容。
六、活动要求
1.各家长应鼓励学生积极参与，在阅读的基础上，拟定以读后感为基本内容的征文和创作有关作品。学生征文和作品必须是学生原创。学生征文主题不限，征文文体不限，字数：小学中年级300字以上，高年级400字以上。
2. 9月7日之前，低年级各班组织上交五份学生经典诵读视频作品。中高年级各班组织上交五篇“读一本好书”征文。教导处将组织教师评选出各年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
3.各位家长在假期督促学生安排好读书时间，按时完成读书笔记、心得等。同时可以与学生共同阅读，和孩子一起，做好学生阅读习惯的培养。
4.学校将利用多种形式跟踪评价，各班级要开通网络互连交流平台，通过班级微信群、班级钉钉群等及时的跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流。开学后，学校将举行“书香少年”、“书香家庭”的评选，并组织学生开展好书推介会等活动。
暑期少儿读书策划书3篇
暑期少儿读书策划书3篇篇一暑期少儿读书策划书一、活动背景暑期是孩子们放松和充实自己的好时机，为了培养少儿的阅读兴趣和习惯，丰富他们的暑期生活，特策划此次读书活动。
二、活动目的1. 激发少儿的阅读热情，让他们爱上读书。
2. 拓宽少儿的知识面，提升认知能力。
三、活动主体少儿读者四、活动时间[具体暑期时间段]五、活动地点图书馆少儿阅览区或其他合适场所六、活动内容1. 设立暑期少儿读书专区，提供丰富多样的适合少儿阅读的书籍。
2. 举办读书分享会，每周[具体时间]，让孩子们分享自己读过的有趣书籍和心得。
3. 开展主题阅读活动，如童话主题周、科普主题周等，引导孩子们有针对性地阅读。
4. 邀请专业人士或老师进行阅读指导讲座，教授阅读方法和技巧。
5. 组织阅读竞赛，设置有趣的奖项，激发孩子们的竞争意识和阅读积极性。
七、活动宣传1. 在图书馆内张贴宣传海报。
2. 利用图书馆官方网站、公众号等平台进行宣传推广。
八、活动预算主要包括购买奖品、宣传物料等费用，具体预算根据实际情况确定。
九、人员安排1. 图书馆工作人员负责活动的组织、协调和管理。
2. 邀请志愿者协助活动的开展。
十、注意事项1. 确保活动场地的安全和卫生。
2. 工作人员要积极引导和鼓励少儿参与活动。
3. 注意活动过程中的秩序和纪律。
篇二《暑期少儿读书策划书》一、活动背景暑期是孩子们放松和充实自己的好时机，为了培养少儿的阅读兴趣和习惯，丰富他们的暑期生活，特策划此次读书活动。
二、活动目的1. 激发少儿的阅读热情，提高阅读能力。
3. 营造浓厚的读书氛围，让孩子们爱上阅读。
三、活动主体面向[具体年龄范围]的少儿。
四、活动时间[具体的暑期时间段]五、活动地点[详细的活动地点，如图书馆、社区活动中心等]六、活动内容1. 图书推荐设立专门的图书展示区，推荐适合少儿阅读的经典书籍、热门图书等。
2. 阅读分享会定期组织少儿进行阅读分享，让他们讲述自己读过的有趣故事或心得体会。
小学生暑假读书计划(20篇)
小学生暑假读书计划（20篇）小学生暑假读书计划（精选20篇）小学生暑假读书计划篇1书籍，是人类宝贵的`精神财富，阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
可以说，人的一生是伴随着阅读不断丰富的，因此有人说，读书的厚度决定人生的高度。
书香可以成就个人，书香可以充实人生！为了响应学校读书活动的开展，为了营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，因此，在本学期里，我们结合学校的读书活动，在班级里继续开展了“我读书，我快乐”的读书活动，现计划如下：一、活动宗旨活动本着积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
二、活动目标把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高学生的自学能力，让学生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
三、活动内容1、创设读书氛围。
1）教师读书给学生听。
这样做不仅可以延续学生的有意注意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使他们自觉自愿地去阅读。
2）保证学生的读书时间。
教育学生利用中午的休息时间以及双休日，进行阅读。
每晚保证30分钟的读书时间，周一安排一节读书指导课，双休日除预习作业外，不留书写作业，周六定为“读书日”。
3）推荐适宜的读物。
班级教室里设“图书角”。
首先，发动学生向班级自觉捐献，丰富班级的图书角。
并且，派专人管理。
每天由图书管理员整理好图书角的书报。
根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，教师在学校图书馆选择学生感兴趣的书籍借给学生，并结合学生的年龄特点，向学生推荐书目，以激发学生的读书兴趣，拓宽学生的阅读面，提高学生的阅读能力、理解能力。
2、指导学生学会阅读。
要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。
语文课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。
在阅读指导课上，我先教给学生简单的读书方法。
小学生暑假读书计划（3篇）
小学生暑假读书计划小学生暑假读书计划(3篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，不妨坐下来好好写写计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编精心整理的小学生暑假读书计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生暑假读书计划1日月如梭，转眼间，盼望已久的暑假终于又如期而至了。
怎样度过一个充实而有意义的暑假呢？高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”即将步入三年级的我打算，在这个暑假里读许多许多的课外书，来提高我的作文水平。
下面是我的读书计划：一、读书有选择。
图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱。
有成语故事、童话故事、历史故事……特别是名著。
书是我们的朋友，是我们的精神食粮！二、读书有计划。
每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以培养成良好的读书习惯。
当然，读书时要坐端正，这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛。
三、读书要做到“三到”：心到、眼到、口到。
我们要用心去读，用心去悟。
吸取书中丰富的营养。
唐代的大诗人杜甫说的好，“读书破万卷，下笔如有神。
”精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。
每天和爸爸妈妈分享读书的快乐，交流一下读后感吧！四、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言。
在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。
另外，还得多看些工具书，比如，成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。
书可以把我们带进知识王国，让我们乐此不疲。
同学们让我们一起行动起来吧！小学生暑假读书计划2必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
第二阶段：活动阶段(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。
2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。
小学暑假读书学习计划
小学暑假读书学习计划暑假到了，是小学生们放松心情、快乐学习的时候。
暑假是一个好机会，可以多读一些书，开拓自己的视野，提高自己的阅读能力，丰富自己的知识储备。
为了充分利用暑假时间，制定了以下读书学习计划。
1. 每天保持阅读习惯：暑假期间，我们不需要早起去上学，但是我们仍然要保持每天阅读的习惯。
每天至少抽出30分钟的时间，读一些有趣、有用的书籍，让自己沉浸在知识的海洋中。
2. 参加暑期阅读活动：暑假期间，学校、社区图书馆或书店经常会举办各种暑期阅读活动，比如读书比赛、读书分享会等。
我们可以积极参加这些活动，结识更多喜欢阅读的小伙伴，一起交流读书心得，激发彼此的阅读兴趣。
3. 多种类阅读：暑假期间，我们可以选择不同种类的书籍进行阅读，比如文学作品、科普读物、历史传记等等，让自己在各个领域都有所涉猎，拓宽自己的知识面。
4. 坚持写读书笔记：在读完每一本书之后，我们可以做一些读书笔记，记录下自己的阅读感受、心得体会、新学到的知识，这样可以让我们更好地消化吸收所读书籍的内容。
5. 扩大阅读范围：暑假期间，我们也可以扩大自己的阅读范围，比如可以选择有一定难度的书籍进行阅读，提高自己的阅读能力。
同时，也可以利用网络资源或者报刊杂志进行阅读，拓展自己的视野。
6. 注重个性化需求：每个小学生的兴趣爱好和学习能力都不相同，所以在制定读书学习计划的时候，也要注重个性化需求。
比如喜欢动漫的同学可以选择看一些与动漫相关的书籍，对历史感兴趣的同学可以选择一些历史书籍进行阅读。
7. 与家长交流：家长是我们最好的学习伙伴，他们在读书学习方面也会有很多宝贵的经验和建议。
暑假期间，我们可以与家长多交流，分享自己的阅读计划和读书心得，听取他们的意见和建议，共同制定出更好的读书学习计划。
暑假是一个珍贵的学习时间，希望同学们能够认真制定好自己的读书学习计划，充分利用暑假时间，不断提升自己的阅读能力，开启一段丰富多彩的暑假生活。
相信通过大家的努力，开学时将会有新的收获，也会有更多有意思的书籍在暑期读过。
小学生暑假读书方案(精选5篇)
小学生暑假读书方案(精选5篇)小学生暑假读书方案篇1世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。
这便是书。
作为一名人民教师，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。
只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。
因此，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下读书计划：一、个人学习目标：1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。
2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。
3、使自己成为新课程方面的学者型老师。
4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养与人文素养。
二、读书内容：1、教学方面的书籍：如《新课程名师教学100条建议》、《小学数学教师》、《给教师的一百条新建议》等。
2、自己喜欢的文学性教强的书籍：如《读者》、《小说月报》、《意林》等。
3、选读书目：《为生命奠基》《做最好的老师》《标杆人生》《感恩老师》《赏识你的学生》。
三、读书措施：1、利用一切时间积极自学，学习《新课标》，《新教材》，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思与随笔。
2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。
利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极与其他老师交流好书，感悟读书心得。
由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
3、每天确保半小时到一小时的读书时间。
每周整理读书笔记，保证读书的效果。
每月及时上交读书笔记，争取在教师会上交流总结。
4、充分利用网络，注册自己的网上图书馆进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息与动态。
5、以自学为主，在课外与休息日主动学习、摘录。
以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。
以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养。
最新小学生暑假读书计划5篇
最新小学生暑假读书计划5篇最新小学生暑假读书计划【篇1】首先，我打算读三种书，分别是名著小说、杂志、历史。
名著我选择了《童话》和《平凡的世界》，在这一个月半的寒假里，把这两本书看完。
杂志就随意了，历史看的主要是课本书。
现在我上初中了，所有学科里历史学的是最差的，所以这个寒假读历史很有必要。
看名著是为了提高自己的阅读审美能力，看杂志是因为怕读名著读累了，就看看杂志，毕竟好的杂志里面也有很多名人故事和写的好的文章，这些都是我可去借鉴的地方。
其次，在阅读的过程中，我会把自己看不懂的地方标记起来，等待下次再去看，阅读一周，就把读过的书写一篇读书笔记，把文章中的好词好句以及好段等摘抄下来，作为自己的字词句段积累。
这假期里，对于历史的阅读，我主要是去把学过的书给完整的看一遍，毕竟上课时没有预习，一直就没有跟的上老师的讲课进度。
把重要的知识点在这假期里背下来。
第三，两周一本书，我先看《童话》，努力在两周内读完，然后在下一个十五天里把《平凡的世界》看完，抓紧时间阅读，把阅读速度也提高上来。
这个假期这两本书先粗读，等以后有时间了再去细读。
杂志就在这个过程中作为调剂去使用，读累了就去看一看，给自己一些时间去整理思绪。
第四，最后的半月，对读过的书进行整理，重新对两本写出两篇完整的读书笔记，把自己读书的心得体会和感受写出来，然后把一个月积累的字词和句段全面的摘抄在一个本子上，作为以后自己写作的可借鉴的工具。
这个假期虽短，书也读的比较少，但是至少不会浪费时间。
我相信自己把这些书读完，自己的阅读和写作这两方面的能力肯定会提高的，我也很期待自己一个假期结束回到学校上课，我的历史可以跟上老师进度。
那么上面这个读书计划，我会在寒假里好好的执行的，一定不浪费这个计划。
在这也希望自己这次的读书计划顺利完成，能去收获我想要的东西，提升思想上的涵养。
最新小学生暑假读书计划【篇2】高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。
我为了提高我的写作水平，课外的知识面更广，我定下了如下计划：一、每天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸老妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。
3篇2020年学校暑假读书活动方案(附书单)
3篇2020年学校暑假读书活动方案(附书单)3篇2020年学校暑假读书活动方案（附书单）快乐阅读书香暑假2020年暑假将至，为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，推进“书香墨香校园”建设，培养学生“爱读书、读好书、喜读书”的良好惯，丰富学生假期生活，经研究，我校将举行暑假读书活动，方案如下：一、指导思想积极构建“书香校园”的文化氛围，丰富语文主题研究实践活动，培养“爱读书，读好书”的惯，积极践行“阅读生活化，研究终生化”的研究理念，着力培养学生的阅读兴趣，组织开展暑期读书活动。
二、活动主题快乐阅读书香暑假三、活动时间2020年7月6日至9月15日四、读书活动领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX XXX XXX各班语文老师（一）制定计划语文教师根据方案要求，制定班级的念书计划，让学生充分利用暑假的闲散时间进行浏览，使念书成为一种惯，一种兴趣。
（二）加强领导1.副组长负责跟踪各班活动的开展情况，组织好活动结束的评比、展示，汇编成册工作。
2.语文教师做本班学生课外浏览的“第一义务人”，卖力组织、布置、落实、检查、反馈班级课外浏览组织情况，积极策划引领，引导全班学生在假期当真念书、养成良好的的念书惯，按要求完成作业。
（三）详细措施各班语文老师应倡议家长支持配合学校的活动，为学生的课外阅读提供物质保证。
希望每个家庭都能够保证一定的藏书量，营造家庭读书氛围，在家中与孩子共赏，也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读。
确保每位学生在家每天有足够的念书时间，低年级有半小时以上，中年级40分钟以上，高年级一小时以上，家长督促。
五、阅读安排1.开展主题浏览活动。
各班根据推荐目录，以研究小组为单位开展同读一本好书、同议一个念书话题、同讲一个念书故事、同写一篇的念书体会活动，激发学生浏览兴趣，提高阅读成效。
假期中，1至5年级学生完成读书卡2张，3－5年级学生完成心得体会2篇，9月1日开学时交语文老师。
2.每位学生必须进行国学经典书背诵。
小学生暑假阅读读书计划5篇
小学生暑假阅读读书计划5篇小学生暑假阅读读书计划1读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光荣，充盈着创造的活力和欢乐。
读书，能够改变教师的人生，而且能为了推动教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长中意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制定个人读书计划如下：一、我的读书目标：1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小开展的需要。
2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
二、我的读书措施：1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。
真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
3、读书要与思考有机结合。
要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。
做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合能力。
4、将读书活动与当前教育和教学改变的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同开展，并参与网络论坛交流。
借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。
6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。
三、我的读书内容和具体时间安排：5月份：阅读《新课程怎样教》（历史）6月份：阅读《史海拾珍》7-8月份：阅读《三国演义》9月份：阅读《爱的教育》10月份：阅读《教育从爱开始》11-12月份：阅读《一生的成功计划》，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进行自我总结。
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《猜猜我有多爱你》《十万个为什么》
《三毛流浪记》《中国神话故事精选》
二年级
《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》
三年级
《牛和鹅》《走月亮》《爬山虎的角》
四年级
《圆明园的毁灭》《少年中国说》《落花生》
五年级
《竹节人》《爸爸的计划》《桥》
备注：各班语文教师可根据班级学生实际情况，推荐选读书目。
XXX小学
2020年 月 日
三、活动过程
第一阶段：
1.各年级学生根据学校统一选定暑假阅读书目进行阅读，并记录读书笔记。阅读笔记的记录教师可以给予学生恰当的指导，避免任务型的读书，为学生营造宽松、自由的读书氛围，真正培养学生的读书兴趣，拓宽学生视野。
2.一二年级学生以“多彩暑假”为主题完成绘画一幅。
3.三至五年级学生根据所读书目，完成一篇读后感；以“暑假生活趣事多”为主题完成学生习作一篇。
4.各位教师选读自己喜欢的经典书籍，阅读并做读书笔记。
5.家长用相机记录与孩子阅读的美好瞬间。
第二阶段：
1.8月31日至9月4日（开学第一周）各班收集暑假假读书成果作品（阅读笔记、主题绘画、读后感、主题习作）。
2.9月7日由各班老师组织在班级内进行展评，并评选出各类（四类）优秀作品5份。
3.9月11日进行学校展评活动，所有语文教师均参与评选活动，评选出校级优秀作品。
4.教师读书笔记上交各教研组长处，组长在组内展评并择优上交。
四、活动要求
1.读书活动全体教师和学生共同参与读书，由老师们带领孩子们进行阅读，享受阅读的快乐。
2.读书过程要有详细的记录，学生要高质量的完成假期的各类与读书相关的实践作业。
3.开学后各位教师及时收集各类优秀作品上交学校教导处存档。
附件：各年级教师推荐必读书目
一、活主题
假期畅游书海享受阅读快乐
二、活动目的
1．通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2．使广大师生在读书活动的平台上，更新知识，发展智力，开阔视野，为全体师生今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
3．通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
2020小学暑假暑期读书安排读书方案（范本）
读书使人优美，读书让人专注，读书可以使人更加谦逊，读书可以让生活更加色彩斑斓。快乐的暑假马上到来了，为了让的孩子们亲近书本，爱上读书，养成爱读书、好读书的习惯，学校将开展“假期畅游书海享受阅读快乐
”的主题读书活动，让孩子们对话书本，对话经典，与书为伴，开拓视野，享受学习的快乐、生活的快乐。