人教版八年级下12.1《杠杆》教学课件

杠杆的平衡条件
步骤1:为什么调节杠杆两端的螺母使杠杆在 水平位置平衡？ 答:在做“研究杠杆的平衡条件”的实验时，杠杆有 一定的重力，为保证实验中杠杆的平衡条件：动 力×动力臂等于阻力×阻力臂成立，必须使杠杆 的重力（包括两端的平衡螺母的总重力）乘以其 力臂为零。调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 水平位置平衡，就是要保证杠杆的总重力乘以其 力臂为零，同时为了实验时方便在杠杆上直接读 出力臂。
生活中的杠杆
费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？
使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力
作用Βιβλιοθήκη Baidu移动的距离。
生活中的杠杆
等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。 物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
托盘天平
物理天平
生活中的杠杆
杠杆 分类 力臂 关系 L1>L2 L1<L2 L1=L2 力的比较 特点
第十二章
第1 节
简单机械
杠杆
杨 雷
江苏省丰县初级中学
杠 杆
这些工具在使用时，有什么共同特点？
杠杆
一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转 动，这根硬棒就叫做杠杆。
杠杆
撬棒在撬石头的过程中时 怎么样运动的？
杠杆
杠杆的五要素： 1 .支点(O)：杠杆绕着转动的点。 2 .动力（F1） ：使杠杆转动的力。 3 .阻力（F2） ：阻碍杠杆转动的力。 4 .动力臂（L1） ：从支点到动力作用线的距离。 5 .阻力臂（L2） ：从支点到阻力作用线的距离。 强调: ①力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画 的一条直线。 ② 距离：点到直线的垂线段的长度。
省力 杠杆
费力 杠杆 等臂 杠杆
平衡时F1<F2
平衡时F1>F2 平衡时F1=F2
用小的力产 生了大的力
费了力但省 距离 不省力也不 费力
应用 范例 撬棍 铡刀、 吊车臂 天平、 定滑轮
特别提示：（1）既省力又省距离的杠杆是没有的（2）不 同杠杆有不同的作用，杠杆的选择应根据实际需要决定。
课堂小结
杠 杆： 1．杠杆定义 2．杠杆的五要素 3．杠杆力臂的画法 4．杠杆的平衡及平衡条件 5. 杠杆的分类及其应用
和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？ 还是费力了呢？
生活中的杠杆
省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。 在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？
我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利 益，同时我们又付出了怎样的代价呢？
生活中的杠杆
o
请赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂， 哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了 呢？使用费力的杠杆，有什么好处呢？
杠杆的平衡条件
步骤2:为什么在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调 节钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡？ 答:杠杆只有在水平位置平衡，量得支点到钩码的 距离就是力臂，此时杠杆如果不水平，则支点到 钩码的距离就不是力 臂。使杠杆在水平位置重新 平衡，目的是从杠杆上的刻度 值直接读出力臂的 长度.
杠杆的平衡条件
数据记录表格为:
实验 次数 动力 F1/N 动力臂 l1/cm 动力 动力臂 阻力 F2/N
阻力臂 l2/cm
阻力 阻力臂
1
2 3
杠杆的平衡条件
实验结论： 杠杆的平衡条件：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
即：杠杆的平衡取决于力和力臂的乘积。
F1L1=F2L2
生活中的杠杆
F1 l1
o
l2
F2
请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂
杠杆
请画出下图中杠杆的力臂
F O B
图１
A
O
B
图２
A
杠杆的平衡条件
杠杆平衡状态是指杠杆静止不动或作缓慢匀 速转动时的状态。 杠杆平衡与哪些因素有关？


【猜想假设】 【所需器材】 【实验步骤】 【分析数据】 【实验结论】 【启发联想】
杠杆的平衡条件
实验注意事项： 1．在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使 杠杆水平平衡。 2．挂钩码后，不能再动平衡螺母。 3．读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，以 便直接读出力臂的长度。
杠杆
阻 力 的 作 用 线 阻力臂
动 力 支点 动 力 的 作 用 线 动力臂
o
阻 力
杠杆“五要素”
杠杆
画力臂的方法： 1.先确定杠杆的支点Ｏ和画动力、阻力的方向。 2．过力的作用点沿力的方向画出力的作用线 注意： 画的时候要用虚线将力的作用线延长。） ３．用实线或虚线作从支点Ｏ向力的作用线引垂线，画 出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂。 4．最后用大括号勾出力臂，并在旁边写上字母L1或L２。