《保护蛋宝宝》大班教案

合集下载

幼儿园大班下学期社会教案《保护蛋宝宝》含反思

大班下学期社会《保护蛋宝宝》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿感知并体验保护事物的责任心，寻找、尝试、操作保护蛋宝宝的多种方法，促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性，快来看看幼儿园大班下学期社会《保护蛋宝宝》含反思吧。

活动目标：

1.寻找、尝试、操作保护蛋宝宝的多种方法。

2.感知并体验保护事物的责任心。

3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备：

1.生鸡蛋若干，与幼儿人数相等。

2.彩笔、多彩泥、卡纸、皱纹纸、棉花、纸盒、绳、布等辅助材料。

3.幼儿学习资源②第17页。

活动过程：

第一部分：装饰蛋宝宝。

1.启发幼儿思考：用什么材料来装饰，让它更像一个蛋宝宝，同时还能起到保护蛋宝宝的作用。

2.幼儿自主阅读幼儿学习资源②第17页《可爱的蛋宝宝》，开阔思路。

3.开展制作活动。

(1)幼儿根据自己的兴趣选择材料、工具自由进行制作。鼓励幼儿开动脑筋，装饰蛋宝宝。

(2)教师观察幼儿制作活动中的情况，及时发现幼儿的需要、困难，帮助幼儿树立自信，克服困难。

(3)完成装饰后提醒幼儿收拾整理桌面材料。

4.请幼儿互相欣赏并介绍自己的蛋宝宝。

第二部分：保护蛋宝宝。

1.引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。

提问：妈妈是怎样保护宝宝的?你小时候妈妈是怎样爱护你的?妈妈为什么要这样做?

2.介绍护蛋行动的内容。

要求幼儿利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护，放在自己身上带一天。一天结束后，看谁的鸡蛋完好无损，体验保护宝宝的辛苦。

3.幼儿操作护蛋的方法。

(1)组织幼儿利用各种辅助材料，采用自己喜欢的方式保护好鸡蛋，并想办法固定在自己身上。如用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上;用布包好放在口袋里等。

大班下学期社会教案《保护蛋宝宝》

教学目标

1.知晓保护动物的重要性；

2.能够识别鸟窝、蛇窝等蛋类动物的栖息地；

3.学习保护蛋宝宝，培养爱护生命的意识。

教学准备

1.PPT或幻灯片；

2.彩色卡纸、颜料、颜笔等制作工具；

3.有关蛋类动物的图片或课本。

教学过程

一、导入（10分钟）

1.主持人向学生们简单介绍今天的主题以及关于蛋类动物的概念。引导学生们思考：我们知道什么是蛋类动物吗？它们生活在哪些地方？

2.给学生们看有关蛋类动物的图片，帮助他们更好地了解蛋类动物。

二、知识讲解（10分钟）

1.讲解蛋类动物的生活习性、生存状态和分布情况，并介绍一些常见蛋类动物，如：鸟类、爬行类等。

2.让学生们了解蛋类动物所居住的栖息地，如: 鸟窝、蚂蚁窝、蛇窝等。

三、学习保护蛋宝宝（15分钟）

1.让学生们了解保护动物的重要性以及我们如何保护动物。指导学生发表自己的想法和方法。

2.让学生了解如何保护蛋宝宝，比如：不要碰它们，不要打扰蛋宝宝家，不要破坏它们的家园等。

3.鼓励学生积极表达自己的想法，用彩色卡片和颜料等制作一些关于保护蛋宝宝的宣传图画。

四、练习（15分钟）

1.让学生们分享他们制作的宣传图画，并用自己的语言描述他们制作图画的过程，以及表达出保护蛋宝宝的方式和方法。

2.通过这样的互动，让学生们更好地了解如何保护动物。

五、总结（10分钟）

1.主持人请学生们分享他们收获到的知识和想法，并进一步引导他们思考：如何更好地保护动物并维护生态平衡？

2.总结今天的教学内容，并强调保护蛋宝宝的重要性。同时，鼓励学生把课堂所学知识应用到自己的日常生活中。

蛋宝宝大班教案

•

蛋宝宝大班教案

在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的蛋宝宝大班教案，希望对大家有所帮助。

蛋宝宝大班教案1

科学活动：

蛋宝宝

设计意图：

蛋是幼儿每天都要吃的食物，它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做——发现蛋的特点——找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点——尝蛋的活动，激发幼儿对蛋的兴趣，培养幼儿观察能力和口语表达能力。

活动目标：

1、激发幼儿对蛋的兴趣。

2、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的相同之处与不同之处。

3、培养幼儿观察能力和口语表达能力。

教案准备：

鸡蛋、鹌鹑蛋若干，母鸡和鹌鹑图片各一幅，小花若干

活动进程：

一、寻找蛋宝宝并与蛋宝宝做。

二、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的外形特征。

提问：刚才是怎样与蛋宝宝做？

蛋宝宝为什么可以滚动？搓蛋宝宝时有什么感觉？它们的妈妈是谁？

三、：给蛋宝宝送红花

提问：你喜欢哪一种蛋宝宝？为什么？

四、找出鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处与不同之处。

提问：鸡蛋与鹌鹑蛋有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？

小结：鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处：都有蛋黄和蛋白、蛋壳，都是椭圆形，都有营养，都可以进行孵化。

鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处：大小不同，蛋壳上的花纹不同，妈妈不同，孵化出来的宝宝不同。

五、自己剥蛋壳并品尝蛋宝宝。

延伸活动：

区分熟蛋和生蛋。

蛋宝宝大班教案2

一、活动目标

1、理解5以内的减法。

2、通过故事，认识“－”的意义。

活动重难点：

重点：认识“－”的意义。

3、难点：理解5以内的减法。

《保护蛋宝宝》大班教案

一、教学目标：

1. 让幼儿了解保护蛋宝宝的重要性，培养幼儿的保护意识。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿的爱心和责任感。

二、教学内容：

1. 蛋宝宝的特点和保护方法。

2. 制作保护蛋宝宝的工具。

3. 团队协作，共同保护蛋宝宝。

三、教学准备：

1. 鸡蛋、保护蛋宝宝的工具（如棉花、棉花糖、塑料杯等）。

2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。

3. 计时器。

四、教学过程：

1. 引入话题：讨论蛋宝宝的特点和保护方法。

2. 制作保护蛋宝宝的工具：讲解制作方法，示范操作，幼儿动手制作。

3. 团队协作，共同保护蛋宝宝：分组进行比赛，看哪个组的蛋宝宝保护得最好。

五、教学评价：

1. 观察幼儿在制作保护蛋宝宝工具时的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿在团队协作中的表现，如沟通能力、协作精神等。

3. 幼儿对保护蛋宝宝的认识和行为改变。

六、教学活动：

1. 蛋宝宝知识讲座：邀请专家讲解蛋宝宝的营养价值、保护方法等相关知识。

2. 蛋宝宝绘画比赛：幼儿用画笔表达自己对蛋宝宝的保护想法。

3. 蛋宝宝保护实践活动：模拟蛋宝宝遇到危险的场景，让幼儿运用所学知识进行保护。

七、教学策略：

1. 情境教学：创设生活情境，让幼儿真实体验保护蛋宝宝的重要性。

2. 游戏教学：设计有趣的保护蛋宝宝游戏，提高幼儿的学习兴趣。

3. 亲子互动：邀请家长参与，共同探讨如何保护蛋宝宝。

八、教学延伸：

1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭保护蛋宝宝的计划。

2. 社区活动：组织幼儿园与社区合作，共同开展保护蛋宝宝主题活动。

幼儿园大班主题活动教案《保护蛋宝宝》说课稿

一、教学目标

知识目标

1.了解不同动物的生态习性和保护意义；

2.掌握如何用合适的方法来呵护保护蛋宝宝；

3.认识社会的现象问题；

能力目标

1.培养幼儿对生态环境的认识、观察和表达能力；

2.培养幼儿团队合作和变通创造能力；

3.增强幼儿社会责任感。

二、教学重点和难点

教学重点

1.生态环境保护对动物的重要性；

2.呵护保护蛋宝宝的方法技巧；

3.幼儿求知探究和团队合作的能力。

教学难点

1.如何通过幼儿感官体验，引导孩子们自己探究学习知识；

2.如何教授简单有效方法，让幼儿轻松保护蛋宝宝。

三、教学过程

1. 导入

老师拿着橡胶蛋蛋，问孩子们知道这是什么吗？有哪些动物的孩子可以从这里孵出来呢？

2. 激发兴趣

教师引导孩子们回想一下自己在生活中看到的动物，然后让孩子们在纸上画出最喜欢的动物宝宝，并介绍一下这些宝宝的生活习性。

3. 讲述故事

老师讲述一则有关生态环境保护的故事，通过生动的形象让孩子们深刻体会到生态环境保护对动物的重要性。

4. 实际操作

教师给孩子们发放一些蛋模型，让他们自己动手把蛋孵化出来，然后引导孩子

们讲述如何呵护好这些小蛋。

5. 总结回顾

通过小游戏和讨论回顾今天所学内容，让孩子们深刻记住保护蛋宝宝的重要性。

四、教学资源

1.橡胶蛋蛋、塑料蛋；

2.彩笔、彩纸；

3.图书：《保护蛋宝宝》

五、教学评价

本次教学目标是让幼儿了解不同动物的生态习性和保护意义，掌握如何呵护保

护蛋宝宝，认识社会的现象问题。通过本次教学，孩子们能够真正理解到保护蛋宝宝的重要性，了解到生态环境保护对动物的重要性，学会了如何呵护保护蛋宝宝，同时，也培养了孩子们对生态环境的认识、观察和表达能力，团队合作能力和增加了幼儿社会责任感。

保护生鸡蛋宝宝教案

一、教学目标。

1. 了解生鸡蛋的特点和脆弱性，并明白保护生鸡蛋的重要性。

2. 学会使用简单的材料和方法来保护生鸡蛋，培养动手能力和创造力。

3. 培养学生的团队合作精神，共同完成保护生鸡蛋的任务。

二、教学重点。

1. 生鸡蛋的特点和脆弱性。

2. 保护生鸡蛋的方法和技巧。

3. 团队合作的重要性。

三、教学难点。

1. 如何设计出有效的保护生鸡蛋方案。

2. 如何在团队合作中发挥个人的优势。

四、教学准备。

1. 生鸡蛋、各种材料（如纸杯、纸箱、气球、棉花等）。

2. 讲解PPT。

3. 教学实验台。

五、教学过程。

1. 导入。

教师向学生展示一个生鸡蛋，并问学生生鸡蛋有多脆弱，如果

不小心掉在地上会发生什么。然后引出本节课的主题，保护生鸡蛋。

2. 讲解生鸡蛋的特点和脆弱性。

通过PPT讲解生鸡蛋的特点和脆弱性，让学生明白生鸡蛋需要

被妥善保护，否则会破碎。

3. 分组讨论。

将学生分成若干小组，让他们讨论如何用简单的材料来保护生鸡蛋，要求他们设计出能够保护生鸡蛋不破碎的方案。

4. 实验。

每个小组根据自己的设计方案，用提前准备好的材料来保护生鸡蛋。然后逐个小组进行实验，将装有生鸡蛋的保护装置从一定高度处轻轻放下，观察生鸡蛋是否破碎。

5. 总结。

实验结束后，让学生总结成功的经验和失败的教训，讨论如何改进自己的设计方案。

6. 展示。

让每个小组展示他们的保护生鸡蛋方案，并评选出最成功的方案。

七、教学反思。

通过这个教案，学生不仅了解了生鸡蛋的特点和脆弱性，还学会了用简单的材料和方法来保护生鸡蛋。在实验过程中，学生们不仅培养了动手能力和创造力，还培养了团队合作精神。这样的教学方法既能激发学生的学习兴趣，又能培养他们的综合能力。希望今后能有更多这样富有趣味性和实践性的教学活动，让学生在实践中学习，获得更多的成长和收获。

大班下学期社会教案《保护蛋宝宝》

一、教学目标

通过本节课的学习，学生能够：

1.了解小动物蛋的特点。

2.了解生命的科学知识，知道蛋的孵化过程。

3.学习如何保护小动物蛋。

二、教学重点

1.了解小动物蛋的特点。

2.学习保护小动物蛋的方法。

三、教学难点

1.生命的科学知识，知道蛋的孵化过程。

2.如何保护小动物蛋。

四、教学内容及方法

1.教学内容

1.小动物蛋的特点。

2.生命的科学知识，知道蛋的孵化过程。

3.保护小动物蛋的方法。

2.教学方法

1.课堂讲解结合显微镜检验小动物蛋，让学生从视觉、触觉上了解小动物蛋的特点。

2.通过图片、视频等多媒体形式，向学生介绍蛋的孵化过程。

3.通过讲故事、问答等方式，让学生了解如何保护小动物蛋。

五、教学步骤

1.导入环节

歌曲《小燕子》。

2.讲解小动物蛋的特点

1.让学生通过观察与感受来了解小动物蛋的特点。

2.讲解生命的科学知识，告诉学生蛋的孵化过程。

3.讲述《小鸟的学问》故事

1.通过故事，让学生了解保护小动物蛋的重要性。

2.通过问题让学生回答故事的内容，巩固学生关于保护小动物蛋的知识。

4.小结

1.蛋的特点、孵化过程与保护方法。

2.通过听老师的指导，进行练习。

六、教学反思

1.教学效果：学生了解了小动物蛋的特点、孵化过程和保护方法，能够通过不

同的方式来保护小动物蛋。

2.教学方法：通过观察、讲故事与练习等多种方式来让学生学习。

3.教学体会：本节课是小学生学习生物科学的初步课程，通过生动有趣的故事，激发了学生的学习兴趣，同时在学习过程中也培养了学生的动手能力与团队协作精神。

2021_2022幼儿园大班保护蛋宝宝教案

活动目标：

1、通过实验,探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。

2、尝试记录实验结果。

3、体验发现的乐趣。

活动重点：

探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。

活动准备：

实验材料（砖头、、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花）

人手一张记录表（附后）、鸡蛋若干，一张统计表，ppt课件

活动过程：

一、出示蛋宝宝，引起幼儿兴趣。

1、（出示一个鸡蛋）看，老师给你们带来了什么？

2、小朋友，想一想、猜一猜，鸡蛋落到桌子上会怎么样呢？为什么？（幼儿回答，教师实验）

二、通过猜一猜的游戏，学会在记录表上记录猜想结果。

1、是不是鸡蛋落在所有的地方都会碎呢？

2、看，今天老师为你们准备了许多的材料，（出示调查表）有砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花，请你也来猜一猜，把你的猜想记录在你的记录表里，可以用什么符号来记录呢？把你的猜想用你喜欢的符号记录下来。（幼儿猜想、记录）

3、你能大胆地把你的猜想告诉我们大家吗？（请个别幼儿讲述）

三、通过实验，激发幼儿对探索游戏的兴趣。

1、刚才，我们大家都只是猜想，那鸡蛋到底落在这些材料上会不会碎呢？让我们一起来验证一下吧！做个小小实验员，并把你的实验结果记录下来。（记住哦，我们试一次记录一次）把老师准备的所有材料都试过以后，再和小朋友讲一讲你的发现。

2、实验结束，请个别幼儿大胆在集体面前讲述。

3、教师统计实验结果，进行小结。

我们发现：鸡蛋落在砖头、积木、桌子上容易碎，因为它们都是硬的；落在棉花、稻草、海绵、沙子、泡沫盒上不容易碎，这是因为它们都是软的。

感恩节保护蛋宝宝教案范文（通用22篇）

感恩节保护蛋宝宝教案

感恩节保护蛋宝宝教案范文（通用22篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的感恩节保护蛋宝宝教案范文（通用22篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

感恩节保护蛋宝宝教案1

设计意图：

我班孩子的平均年龄为4-5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。

教学目标：

1、促进家庭和睦，完善人际关系。

2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;

教学难点：

理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

活动过程：

1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。

4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。

感恩节幼儿保护蛋宝宝教案(通用5篇)

感恩节幼儿保护蛋宝宝教案（通用5篇）

感恩节幼儿爱护蛋宝宝教案1

活动目标：

1、理解鸡蛋在与材料的互动中获得物体支撑的阅历。

2、在游戏中，探究让鸡蛋宝宝站立的方法。

3、通过探究活动体验胜利的乐趣。

活动重点及难点：

重点：幼儿在自由探究过程中发觉鸡蛋通过借助材料获得支撑才能站立起来。

难点：幼儿通过对帮助材料的简约改造，使鸡蛋站立起来。

活动预备：

熟鸡蛋，人手一份。帮助材料：米、积木、瓶子、瓶盖、杯子、橡皮泥、药片壳、雪花片、扭扭棒。

活动过程：

一、创设小鸡宝宝故事情境，激发幼儿参与探究的爱好

1、师讲解并描述故事：鸡妈妈有很多的小宝宝，他们是谁？〔鸡蛋宝宝〕鸡蛋宝宝现在还没有孵成小鸡，但是蛋宝宝很想学走路的本事出去玩一玩，你瞧！蛋宝宝排好队伍预备走啦-----咕噜咕噜咕噜，怎么了？〔摔倒了〕

2、提问：蛋宝宝为什么站不住呢？〔老师可引导幼儿摸摸桌面、摸摸鸡蛋〕

3、老师小结：由于桌子和鸡蛋的面都是光滑的；鸡蛋是椭圆形，两头尖尖的，所以无法自己站立。

二、幼儿查找在平面上让鸡蛋站立的方法

1、老师：蛋宝宝很想站起来，我们要怎样援助它？有什么方法？

2、老师继续讲解并描述故事：小伙伴想到了许多的方法，蛋宝宝预备去试一试。瞧！它们刚要经过一条大米铺成的小路，你们觉得蛋宝宝可以站起来吗？〔个别幼儿操作〕

3、师：哇！蛋宝宝站起来了，真快乐！为什么现在蛋宝宝可以站起来呢？〔引导幼儿摸摸大米，面是粗糙的〕

4、老师小结：大米铺成的小路是粗糙的，在大米的面上压个坑，这个坑的大小正好支撑住了蛋宝宝，蛋宝宝就站立起来了。

三、幼儿自由选择材料，探究蛋宝宝站立的方法

幼儿园大班下学期社会教案《保护蛋宝宝》含反思

幼儿园大班下学期社会教案《保护蛋宝

宝》含反思

幼儿园大班下学期社会教案

主题：保护蛋宝宝

目标：通过学习保护蛋宝宝的故事，让幼儿认得到珍惜生命、保护动物的紧要性，培育幼儿的环保意识和动物保护意识。

一、情境呈现

在班里放置了一个巨大的蛋，和一些相关的玩具，让幼儿自由地玩。

二、进一步了解蛋

1. 察看蛋的特点，颜色、形状、大小等。

2. 询问幼儿对蛋的了解和认得，引导幼儿谈论蛋能孵出什么动物。

3. 通过读绘本《蛋蛋宝宝》等故事、图画，让幼儿了解到各种生物都会从蛋里孵出来。

三、学习保护动物的紧要性

1. 通过察看生动有趣味味的肢体语言，让幼儿感受到大自然的美好和可爱。

2. 通过呈现不同动物的图片，让幼儿认得动物和它们的生活环境。

3. 动物的生命也要得到敬重，引导幼儿了解到很多动物正面临着生存的不安全，人类可以通过保护来让它们更好的生存。

4. 通过名言警句，引导幼儿了解到珍惜生命，保护动物的紧要性。

五、了解如何保护动物

1. 播放相关视频，让幼儿了解到保护动物的意义和方法。

2. 由老师或老师引导幼儿谈论动物保护的紧要性，让幼儿明白本身也可以为动物保护做些事情。

3. 引导幼儿多了解一些可爱动物的学问，通过贴画、制作动物手工艺品和画画等形式，让幼儿了解和认得这些动物。

六、小结和反思

1. 引导幼儿回忆学习过程，总结本次社会教学的主题和内容。

2. 测评幼儿收获，检测目标达成情况。

3. 思考和探讨如何更好地保护动物。让幼儿认得到保护动物不是教育者一方面的事情，而是每个人都可以参加的事情。

反思:

在这次的社会教学中，我们选取了有关保护动物的主题，以故事和图画等形式，通过幼儿感知、体验和互动等多种形式，让幼儿明白和认得保护动物的紧要性，提高幼儿对生命和环境的珍惜与保护意识。

大班主题活动《保护蛋宝宝》说课稿

第一篇：大班主题活动《保护蛋宝宝》说课稿

大班主题活动《保护蛋宝宝》说课稿

各位领导、各位老师：

大家好！今天我说课的内容是大班主题活动《保护蛋宝宝》。一．说教材

1.教材内容分析：鸡蛋是幼儿熟悉又喜爱的事物。他们经常吃蛋，也对蛋有着浓郁的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，能滚，能转；圆圆的蛋里还会孵出小鸡、小鸭……一只只蛋就是一个个秘密。而蛋又是易碎的，需要小心呵护与关爱，正如幼小的孩子。现在的孩子总是被爱包围着，习惯被爱，然而大多数孩子缺乏关爱他人的实践和体验，只知道被爱，不知道回报。因此我选择这一主题和幼儿一起去小心翼翼的保护易碎的蛋。通过这一活动，幼儿感受、体验、理解、反思、领悟，同时增强幼儿“爱”与“被爱”的双重体验，萌发爱心与责任心。

2.幼儿现状分析：现在的孩子总是被爱包围着，习惯被爱，然而大多数孩子缺乏关爱他人的实践和体验，只知道被爱，不知道回报。通过这一活动，幼儿感受、体验、理解、反思、领悟，同时增强幼儿“爱”与“被爱”的双重体验，萌发爱心与责任心。

3.目标定位：根据幼儿的特点，我把目标定为：

（1）、了解鸡蛋易碎的特点，探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

（2）、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的爱。增强幼儿“爱”与“被爱”的双重体验，萌发爱心与责任感。

4.活动的重点难点：探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

5.活动准备：活动准备是为具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。为使活动呈现出趣味性、综合性和实用性，寓教育于实际操作和游戏中，我做了以下准备：鸡蛋、棉花、石头、网袋、托盘、橡皮泥、报纸、碎布等材料二，说教法：

保护蛋宝宝大班科学

大班科学活动：保护鸡蛋

活动目标：

1、通过“保护鸡蛋”的游戏，尝试用不同的包装、固定的方法使鸡蛋不破碎。

2、能用语言较清楚地表述把自己的包装方法和经验。

活动准备：

熟鸡蛋21个、较厚打印纸若干、自制碰碰车3辆、直杆、双面胶、剪刀

活动过程：

一、故事导入，引发问题

1、讲述故事

师：有这样一群鸡蛋，煮过以后就被遗忘在了橱柜顶上，每当透过厨房的窗户，看到小朋友在游乐园玩耍的情景，鸡蛋们也非常想要离开橱柜来到游乐园，但是他，鸡蛋们知道在他们面前有一个很大的难题：橱柜太高了，就这样跳下去鸡蛋们都会摔碎了。鸡蛋们发现旁边的盒子了有些纸和工具，他们想或许这些纸能帮助他们安全着陆。

2、提出问题

师：小朋友你们说用这些纸和双面胶、剪刀怎样来帮助鸡蛋？让他们从橱柜上下来时不碎呢？

（幼儿发表自己的想法。）

教师小结：刚才小朋友们都说了各自的想法例如把鸡蛋用纸包起来等，那接下来就要去试一试。

二、第一次小实验（尝试用不同的包装方法使鸡蛋从高处落下不破碎）

1、教师介绍材料、提出操作要求，幼儿进行操作。

2、幼儿交流介绍方法，教师记录

师：快来介绍你是用什么方法来保护鸡蛋宝宝的？

（边交流，边记录）

3、分小组进行验证

教师小结：看来通过包装的方法让鸡蛋在摔下时和地面保持一点距离，不要直接碰到地面，这样鸡蛋就不容易碎了。

三、第二次小实验（尝试用固定的方法使鸡蛋在坐碰碰车发生碰撞时不破碎。）

1、继续讲述故事，引发问题

师：鸡蛋宝宝们安全的离开了橱柜，来到了门外，有滚呀滚，来到了游乐园，终于能玩他们最想玩的碰碰车了，你们说鸡蛋宝宝就这样能做碰碰车吗？会发生什么？

保护蛋宝宝教案

教案题目：保护蛋宝宝

教案目标：帮助幼儿认识到保护动物的重要性，特别是蛋宝宝这类易受伤害的脆弱动物。通过教学活动，使幼儿能够了解蛋宝宝的保护方式和方法，激发他们对动物的保护意识。

教学时间：2-3节课

教学准备：

1. 平面图和图表展示蛋宝宝的不同生存环境（如海洋、森林、草原等）；

2. 幼儿图画板和画笔；

3. 蛋宝宝的模型（可用纸或塑料制作）；

4. 幼儿绘本或故事书。

教学活动：

1. 导入：向幼儿展示蛋宝宝的图片或模型，引发幼儿对蛋宝宝的兴趣，提出对蛋宝宝的保护问题：“我们怎样才能保护好蛋

宝宝呢？”引导幼儿一起讨论。

2. 学习内容：

a. 介绍蛋宝宝的不同生存环境。通过平面图和图表的展示，

介绍蛋宝宝在不同环境中生活的特点和问题。

b. 讨论蛋宝宝面临的威胁和伤害。通过故事、绘本等方式，

向幼儿展示蛋宝宝在自然环境中面临的危险，如被捕食者追赶、

环境污染等。

c. 分析蛋宝宝保护的重要性。引导幼儿思考蛋宝宝的保护对

动物生态平衡和人类的生存的重要性。

d. 探讨蛋宝宝的保护方法。让幼儿一起讨论如何保护蛋宝宝，如保护栖息地、禁止乱破坏、不捕杀等。

3. 实践活动：

a. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们自己讨论并设计一张

宣传保护蛋宝宝的海报或画报。

b. 幼儿绘画：提供图画板和画笔，让幼儿根据自己的理解绘

画蛋宝宝和蛋宝宝的保护措施。

c. 角色扮演：指导幼儿分组扮演蛋宝宝和保护者的角色，模

拟蛋宝宝保护的场景。

4. 总结：引导幼儿总结本节课所学的知识，并再次强调蛋宝宝的保护重要性。

教学延伸：

1. 辅助阅读：提供幼儿绘本或故事书，让幼儿通过阅读了解更多蛋宝宝保护的知识。

大班护蛋行动教案

大班护蛋行动教案 5篇

大班护蛋行动教案 1

【活动目标】

1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的爱。

2、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

【活动准备】

音乐、图片、生鸡蛋若干、棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料。

【活动过程】

一、组织教学

小朋友，老师带来了好听的音乐《世上只有妈妈好》，大家一起来听一听，唱一唱。

二、基本部分

1、从这首歌中，你听到了什么？（有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了等等）肯定有妈妈的孩子是幸福的。

2、老师这里有些图片，我们一起来看看图中的妈妈是怎样爱自己的孩子的？让幼儿分别说一说。结合现实提问幼儿：你小时候，妈妈是怎样爱护你的？妈妈为什么要这样做？

3、每个妈妈都特别爱自己的宝宝，动物们的妈妈也是这样，比如鸡妈妈，它的孩子是谁啊？引导幼儿了解鸡妈妈的孩子是蛋宝宝。蛋宝宝特别脆弱，一不小心就会破碎，所以鸡妈妈特别的辛苦。今天我们也来当一次鸡妈妈，想想用什么办法来保护自己的蛋宝宝。

4、老师这里有好多材料，组织幼儿利用辅助材料保护鸡蛋并想办法固定在自己的身上。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上，用布包好放在口袋里等。

5、护蛋行动开始。利用有难度的小游戏，让幼儿体会鸡妈妈保护蛋宝宝的不易。

三、结束部分

个别幼儿分享活动中的感受。带着蛋宝宝到户外游戏，继续一天的幼儿园生活。

【活动延伸】

引导幼儿在一日活动中将蛋宝宝一直带在身上保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。

【活动反思】

通过讲课，幼儿从中体会到当一个妈妈的辛苦。从而知道要更加好的爱自己的妈妈。

幼儿园大班主题活动教案《保护蛋宝宝》说课稿

尊敬的各位评委：

大家好，我是本次活动的教案设计人，今天我将要给大家介绍一下我设计的主题活动——《保护蛋宝宝》。

本次活动的目的是为了让幼儿了解到蛋的特性和孵化的过程，培养幼儿对小动物的关爱和保护意识，同时也让幼儿体验到游戏中学习的乐趣。

一、活动准备

1.材料准备：鸟蛋、发光棒、海绵球、拼图、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等。

2.场地准备：班级内外围设宝宝蛋的孵化营地，营地内有告示牌标识着蛋宝宝的重要性，外围有绳网围栏。

二、活动过程

1.开场环节：幼儿老师向幼儿们宣布今天要“保护蛋宝宝”，进行活动介绍和目的讲解。

2.主题探究：先对于幼儿让他们描绘自己心目中卵的特点，何谓蛋壳、怎样照料小鸟宝宝，营造出一个认识小鸟蛋、宝宝等的气氛。接着手里拿着鸟蛋，引导幼儿做

一个探究小手，反复观察并碰触蛋壳判断它的质地和特性。

3.游戏环节：

（1）保护蛋宝宝：现场布置玩具蛋的孵化之家，并喊出孵化宝宝的名字和特征，营造出一个仿真的环境，让幼儿们来到保护蛋宝宝的现场展开各式活动。

（2）入手蛋儿童绘画：幼儿以鸟蛋为创作对象，用彩色笔来画出他们理想中的

鸟蛋。两个小团队结合并举办表彰活动，用小光棒来照亮绘好的蛋皮，让幼儿兴奋万分。

（3）拼图大战：利用本校自制的蛋壳宝石拼图，邀请幼儿们进行宝石拼图活动，通过制作小指环、胸章等奖励方式，让幼儿充分感受到成功的乐趣和体验。

4.分享环节：

（1）幼儿上台分享：引导幼儿回顾和反思自己的学习和成长，分享自己在活动

过程中获得的乐趣与认识。

（2）教师评论：教师针对幼儿的分享进行点评和道谢。