【考点2】生物的新陈代谢

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生物化学——新陈代谢

生物化学——新陈代谢
(3)ATP参加高能磷酸基团转移反应 ATP在磷酸基团转移中起“中间传递体”
磷酸烯醇式丙酮酸和1,3-二磷酸甘油酸 是葡萄糖的分解的中间产物,葡萄糖分 解为乳酸时所释放的大部分自由能,几 乎都保留在这两个化合物中。在细胞中 这两个化合物并不直接水解,而是通过 特殊激酶作用,以转移磷酸基团的形式, 将捕捉的自由能传递给ADP从而形成 ATP。而ATP分子又倾向于将它的磷酸 基团转移给具有较低磷酸基团转移势能 的化合物,例如葡萄糖和甘油,从而生 成6-磷酸葡萄糖和3-磷酸甘油。
ATP是一分子腺嘌呤、一分子核糖和 三个相连的磷酸基团构成的核苷酸, 其结构:
意义:
(1)ATP是产能反应和需能反应之 间最主要的能量介质
放能反应通过氧化磷酸化反应合成 ATP,贮存能量;需能反应,则通过 ATP水解供应之。
a、当ATP提供能量时,在ATP远端 的γ -磷酸基团水解为无机磷酸分子, ATP失掉一个磷酰基而变成腺苷二磷 酸。
能量代谢和物质代谢是同一过程的两个 方面,能量转化寓于物质转化过程之中, 物质转化必然伴有能量转化。
2 、 合 成 代 谢 ( anabolism ) 分 解 代谢(catabolism)
合成代谢和分解代谢并非简 单可逆反应,发生于细胞不同部 位(尤其是真核生物中最常见)。
例如:脂肪酸分解成乙酰辅酶A 是在线粒体中进行,而乙酰辅酶 A合成脂肪酸则在细胞浆中进行。
核磁共振谱可反映分子中各个原子所 处的状态。由布洛赫(Bloch)和巴 塞 尔 ( Purcell ) 于 1948 年 建 立 , 因 此获得1952年诺贝尔奖。
应用最多的有13C谱、19F谱、31P谱 和15N谱。
特点:样品不受破坏,且能最真实地 反映机体内的化学反应情况。

生物中新陈代谢的名词解释

生物中新陈代谢的名词解释

生物中新陈代谢的名词解释生物体是由无数个微观的化学反应组成的,这些反应共同构成了生物体内的一系列生命过程,其中最重要的就是新陈代谢。

新陈代谢是指生物体内一系列化学反应和能量转化过程,包括物质的合成和分解,以维持生物体的生命活动所必需的能量和物质供给。

本文将对新陈代谢的各个方面进行解释和说明。

1. 新陈代谢的基本概念新陈代谢是生物体内基本的营养与能量转化过程。

它包括两个方面:分解代谢(catabolism)和合成代谢(anabolism)。

分解代谢是指有机物质分解为小分子物质的过程,释放出能量。

而合成代谢是指通过化学反应将小分子物质合成为大分子有机物质的过程,消耗能量。

这两个过程相互作用,形成了一个动态平衡,维持生物体内稳定的能量和物质供给。

2. 营养的转化和代谢新陈代谢与营养物质的摄入和转化密切相关。

营养物质主要包括碳水化合物、脂肪和蛋白质。

碳水化合物是生物体内最主要的能量来源,通过分解代谢产生能量。

脂肪则是储存能量的主要形式,通过合成代谢将多余的碳水化合物转化为脂肪。

而蛋白质不仅提供能量,还参与体内的结构和功能构建。

3. ATP的角色与能量转化新陈代谢中最重要的物质之一是ATP(三磷酸腺苷)。

ATP是生物体内细胞能量的主要储存和传递形式。

通过分解代谢产生的能量最终转化为ATP,而ATP又能够被细胞利用,供给其他能量消耗的过程。

这种能量的传递与转化是生命活动的基础。

4. 细胞呼吸与氧气的作用细胞呼吸是一种重要的新陈代谢过程,将有机物质分解为小分子化合物,并产生大量的能量。

这一过程需要氧气的参与,因此被称为有氧呼吸。

在有氧呼吸中,葡萄糖是主要的能量来源,通过一系列反应逐步分解为二氧化碳和水,并生成ATP。

氧气在这个过程中充当着最终电子受体的角色,保证有机物质完全被氧化,释放出最大量的能量。

5. 无氧呼吸与乳酸发酵当细胞无法获取足够的氧气时,会发生无氧呼吸。

无氧呼吸是一种能量供给途径,但相较于有氧呼吸,产生的能量较少。

生物新陈代谢的基本类型

生物新陈代谢的基本类型

延伸、拓展
【例2】 给含氮(NH3态)较多的土壤耕松土,有利于提高土壤肥力, 其原因主要是( ) A 改善土壤通气状况,根的呼吸作用增强 B 增加土壤中N2的含量 C 硝化细菌繁殖速度加快,有利于土壤中硝酸盐含量增加 D 促进氨的扩散
【解析】 耕松土,能够改善土壤的通气状态,有助于根的呼吸作用,促 进矿质离子的吸收,但这并没有提高土壤的肥力。土壤肥力的提高,主要是硝化 细菌的作用 ,通过氧化氨,生成亚硝酸和硝酸。硝化细菌的新陈代谢类型是自养需氧型,在 有氧的条件 下,硝化细菌大量繁殖,这样能增加土壤的肥力。 【答案】 C
要点、疑点、考点
1 新陈代谢概念
概念
新陈代谢的两个方面
在新陈代谢过程中,生物体把从外界环境中摄取的营养物质转变成自 身的组成物质,并储存能量的过程,这叫同化作用(或者叫合成代谢); 同时,生物体又把自身的一部分物质加以分解,释放出其中的能量,并把 代谢的最终产物排出体外,这叫异化作用(或者叫分解代成代谢) 异养型
光合作用型
无机物
化能合成作用型
有机物
有机物 有机物
异化作用 需氧型(有氧呼吸型)
(分解代谢) 厌氧型(无氧呼吸型)有氧情况下,呼吸作用
受到抑制。
课前热身
1 2
所用的能量不是光能,而是无机物 氧化释放出的化学能。
能力、思维、方法
【例1】 蓝藻是原核生物,过去也把它作为一种植物,这是因为
要点、疑点、考点
同化与异化的关系
同化作用和异化作用是新陈代谢过程的两个方面;同化作用和异 化作用既相互矛盾,又相互联系(异化作用释放能量,同化作用需要 能量,而同化作用所需要的能量正是由异化作用释放出来的),同化 作用和异化作用过程中都进行着能量代谢。

生物新陈代谢和能量转换

生物新陈代谢和能量转换

生物新陈代谢和能量转换生命的存在离不开能量,而能量则通过新陈代谢转化成生命体所需的营养和能量。

生物新陈代谢是指生命体进食后经过化学反应的过程,将有机物转化为释放能量的较小的分子,以供维持生命活动所需的能量。

能量转换则是指将一种形式的能量转化为另一种形式,生物体可以通过代谢将化学能转化为机械能或热能等形式,以维持生命活动。

1. 新陈代谢的形式新陈代谢可以分为两种形式:有氧代谢和无氧代谢。

有氧代谢是指在需要氧气的情况下,有机物转化为二氧化碳和水,释放出大量的能量。

有氧代谢产生的能量可以用于生命体各个方面的活动,如运动、合成新物质和肌肉收缩等。

无氧代谢则是指无需氧气就能完成代谢反应,它只产生少量能量,因此只适用于短时间内的运动。

2. 能量的储存和释放生命体将化学能转化为生命活动中所需的各种能量形式,例如ATP分子和葡萄糖。

ATP是细胞内储存能量的主要分子,细胞内的ATP水平直接影响细胞功能和活动。

当生命体需要能量时,ATP分子被水解,并将储存的化学能转化为机械能或热能。

一旦ATP分子被耗尽,生命体将利用葡萄糖等有机物继续产生ATP分子。

3. 代谢的调节生命体需要调节代谢以满足不同情况下的能量需求。

内分泌系统和神经系统是控制代谢的两个主要机制。

内分泌系统通过激素调节代谢,如甲状腺素可以促进有氧代谢的进行,甲状腺素缺乏会导致能量代谢障碍。

神经系统通过控制家长素和去甲肾上腺素的分泌,调节体内葡萄糖的浓度和代谢方向,以保证能量供应得到及时调节。

4. 代谢与疾病代谢与疾病密切相关。

许多疾病都来源于新陈代谢的问题。

例如,肥胖症是由于能量摄入超过消耗所致,胰岛素抵抗则会导致糖尿病等代谢性疾病。

疾病治疗中的一些药物,如降糖和减肥药,都是针对代谢过程的干预。

总之,生物新陈代谢和能量转换是维持生命的重要过程。

我们了解新陈代谢和能量转换的基本机制,有助于我们更好地理解和维护自身的健康。

九年级科学《生物的新陈代谢》

九年级科学《生物的新陈代谢》
根 冠
根尖的结构

水分从土壤中进到根的内部(示意图)
植物细胞吸水示意图
• 人数:浓度 • 绳:水 • 箭头:水流动方向
• 清 水
细胞液浓度>周围水溶液的浓度 细胞吸水
植物细胞失水示意图
浓盐水
细胞液浓度<周围水溶液的浓度 细胞失水
导管
蒸腾作用:水通过叶表皮的气孔以水蒸汽
的形式散发到大气中的过程。
1.什么是 新陈代谢?
活着的生物体要不断与外界环境进 行物质和能量的交换,同时生物体内 又不断进行物质和能量的转变,这个 过程就叫做新陈代谢。 新陈代谢是生物的基本特征。 新陈代谢一旦停止生命即告终止。
③植物对无机盐的吸收
植物需要量最大的无机盐是: 氮、磷、钾
通过根毛区吸收,导管运输
根毛区
伸长区 分生区
(A)蒸腾作用 (B)运输作用 (C)呼吸作用 (D)光合作用
光合作用和呼吸作用的比较
项目 公式 场所 条件 气体交换 物质变化
能量变化 意义 联系
光合作用
叶绿体 有光 吸收二氧化碳,放出氧气 无机物→有机物 光能→化学能
呼吸作用
活细胞 有光、无光都能进行
吸收氧气,放出二氧化碳
有机物→无机物 释放能量
④绿色植物的光合作用
光合作用的概念:
绿色植物通过叶绿体,利用光能,将二氧 化碳和水合成贮存能量的有机物,同时释 放出氧气的作用过程。
光合作用的反应式: 6H2O+6CO2
光 叶绿体
C6H12O6+6O2
光合作用的意义
为一切生物生命活动的进行提供所必需的营养物质; 为一切生物生命活动的进行提供所必需的能量; 维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。

高中生物知识点总结:新陈代谢的基本类型

高中生物知识点总结:新陈代谢的基本类型

名词:1、同化作用(合成代谢):在新陈代谢过程中,生物体把从外界环境中摄取的营养物质转变成自身的组成物质,并储存能量,这叫做~。

2、异化作用(分解代谢):同时,生物体又把组成自身的一部分物质加以分解,释放出其中的能量,并把代谢的最终产物排出体外,这叫做~。

3、自养型:生物体在同化作用的过程中,能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质,并储存了能量,这种新陈代谢类型叫做~。

4、异氧型:生物体在同化作用的过程中,不能直接利用无机物制成有机物,只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质,并储存了能量,这种新陈代谢类型叫做~。

5、需氧型:生物体在异化作用的过程中,必须不断从外界环境中摄取氧来氧化分解自身的组成物质,以释放能量,并排出二氧化碳,这种新陈代谢类型叫做~。

6、厌氧型:生物体在异化作用的过程中,在缺氧的条件下,依靠酶的作用使有机物分解,来获得进行生命活动所需的能量,这种新陈代谢类型叫做~。

7、酵母菌:属兼性厌氧菌,在正常情况下进行有氧呼吸,在缺氧条件下,酵母菌将糖分解成酒精和二氧化碳。

8、化能合成作用:不能利用光能而是利用化学能来合成有机物的方式(如硝化细菌能将土壤中的NH3与O2反应转化成HNO2,HNO2再与O2反应转化成HN03,利用这两步氧化过程释放的化学能,可将无机物(CO2和H2O合成有机物(葡萄糖)。

语句:1、光合作用和化能合成作用的异同点:①相同点都是将无机物转变成自身组成物质。

②不同点:光合作用,利用光能;化能合成作用,利用无机物氧化产生的化学能。

2、同化类型包括自养型和异养型,其中自养型分光能自养--绿色植物,化能自养:硝化细菌;其余的生物一般是异养型(如:动物,营腐生、寄生生活的真菌,大多数细菌);异化类型包括厌氧型和需氧型,其中寄生虫、乳酸菌是厌氧型;其余的生物一般是厌氧型(多数动物和人等)。

酵母菌为兼性厌氧型。

3、新陈代谢的类型必须从同化类型和异化类型做答。

生物的新陈代谢

生物的新陈代谢
02
高血压的症状可能不明显,但可能出现头痛、头晕、心悸、 胸闷等不适。
03
高血压的治疗主要包括改变生活方式(如减少盐的摄入、控 制体重、适量运动等)和药物治疗。药物治疗包括多种降压 药,需根据个体情况选择。
肥胖症
肥胖症是指体内脂肪堆积过多,体重 指数(BMI)超过正常范围。肥胖症 与多种疾病相关,如糖尿病、高血压、 心血管疾病等。
代谢相关基因的功能研究
通过基因编辑技术,研究代谢相关基因的功能及其调控机制,为药 物研发和新陈代谢调控提供理论支持。
基因治疗与代谢
利用基因编辑技术,对代谢相关基因进行修饰或替换,为遗传性疾 病的治疗提供新的方法。
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激素的反馈调节
激素的分泌水平受到下丘脑-垂体 -靶腺轴的反馈调节,当体内激素 水平过高或过低时,反馈调节机 制可以维持激素水平的稳态。
神经系统的调控
神经递质的释放与回收
01
神经递质在突触间隙释放后,通过与突触后膜上的受体结合发
挥作用,随后被突触前膜回收,调节神经信号传递。
神经网络的调控
02
神经系统通过复杂的神经网络对生物体的代谢活动进行调控,
新陈代谢与药物研发
药物代谢研究
了解药物在体内的代谢过程,为新药研发提供理论支持。
药物靶点研究
针对特定代谢过程或酶,寻找潜在的药物靶点,为新药开发提供 方向。
药物代谢动力学研究
通过研究药物在体内的浓度变化,为药物的合理使用提供依据。
新陈代谢与基因编辑技术
基因突变与代谢
利用基因编辑技术,研究基因突变对新陈代谢的影响,为遗传ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 疾病的预防和治疗提供思路。
新陈代谢过程中,生物体不断与外界环境进行物质和能量的交换,以维持生命活动 的正常进行。

高中生物新陈代谢知识点

高中生物新陈代谢知识点

高中生物新陈代谢知识点
1、同化作用(合成代谢):在新陈代谢过程中,生物体把从外界环境中摄取的营养物质转变成自身的组成物质,并储存能量,这叫做~。

2、异化作用(分解代谢):同时,生物体又把组成自身的一部分物质加以分解,释放出其中的能量,并把代谢的最终产物排出体外,这叫做~。

3、自养型:生物体在同化作用的过程中,能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质,并储存了能量,这种新陈代谢类型叫做~。

4、异氧型:生物体在同化作用的过程中,不能直接利用无机物制成有机物,只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质,并储存了能量,这种新陈代谢类型叫做~。

5、需氧型:生物体在异化作用的过程中,必须不断从外界环境中摄取氧来氧化分解自身的组成物质,以释放能量,并排出二氧化碳,这种新陈代谢类型叫做~。

6、厌氧型:生物体在异化作用的过程中,在缺氧的条件下,依靠酶的作用使有机物分解,来获得进行生命活动所需的能量,这种新陈代谢类型叫做~。

7、酵母菌:属兼性厌氧菌,在正常情况下进行有氧呼吸,在缺氧条件下,酵母菌将糖分解成酒精和二氧化碳。

8、化能合成作用:不能利用光能而是利用化学能来合成有机物的方式(如硝化细菌能将土壤中的NH3与O2反应转化成HNO2,HNO2再与O2反应转化成HN03,利用这两步氧化过程释放的化学能,可将无机物(CO2。

考点2 生物的新陈代谢

考点2  生物的新陈代谢

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考点2 生物的新陈代谢1. (2010·全国卷Ⅰ·T3)下列四种现象中,可以用图示表示的是()A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化D.理想条件下种群数量随时间的变化【命题立意】本题以坐标曲线为基础, 考查识别曲线图表示的生物学含义,属于综合运用、获取信息层次。

【思路点拨】本题易错选B,原因是受思维定式影响,把B项错看成酶量一定时反应速率随底物浓度的变化而错选。

【规范解答】选A。

适宜条件下,在一定的浓度范围内,随着二氧化碳含量的增加,光合作用强度逐渐增加,达到一定范围后,受其他因素(如酶的数量)的影响,光合速率不再增加,A正确;条件适宜、底物充足时,随着酶量的增加,反应速率一直呈现上升趋势,成正比例关系, B错误;一个细胞周期中DNA含量随时间的变化趋势为2N→4N→2N,呈现阶段性变化,而不是渐进上升,C错误;理想条件下,种群数量随时间的变化趋势为“J”型曲线,D错误。

【类题拓展】坐标曲线题通常有三种类型一是对曲线表达的生物学含义的表述;二是对曲线表达含义的解释;三是曲线所能够说明的问题。

第一种类型:注意横坐标与纵坐标的含义,然后根据曲线的特征进行表述;第二种类型:在明确曲线含义的基础上,对曲线变化的原因作出解释;第三种类型:注意尽量把所要说明的问题表述完整。

2.(2010·全国卷Ⅰ·T2)光照条件下,给C3植物和C4植物叶片提供14CO2,然后检测叶片中的14C。

下列有关检测结果的叙述,错误的是()A.从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14CB.在C3植物和C4植物呼吸过程中产生的中间产物中可检测到14CC.随光照强度增加,从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累D.在C3植物叶肉组织和C4植物叶维管束鞘的C3中可检测到14C【命题立意】本题以C3植物和C4植物叶片为材料,体现光合作用和呼吸作用的相互关系,意在考查考生的分析推断能力。

【高二学习指导】高二生物知识点:新陈代谢的基本类型

【高二学习指导】高二生物知识点:新陈代谢的基本类型

【高二学习指导】高二生物知识点:新陈代谢的基本类型为大家提供“高二生物知识点:新陈代谢的基本类型”一文,供大家参考使用:高二生物知识点:代谢的基本类型名词:1.同化(合成代谢):在新陈代谢过程中,生物体将外部环境中的营养物质转化为自己的成分并储存能量,称为~。

2.异化(分解代谢):同时,生物体分解自身物质的一部分,释放能量,并排出代谢的最终产物,称为~。

3.自养型:在同化过程中,生物体可以直接将从外部环境摄取的无机物质转化为自身的组成物质并储存能量。

这种代谢类型被称为~。

4.等氧型:在同化过程中,生物体不能直接利用无机物质制造有机物质,只能将从外界吸收的现成有机物质转化为自身的组成物质并储存能量。

这种代谢类型被称为~。

5.需氧型:在异化过程中,生物体必须不断从外部环境中吸收氧气,氧化分解其组成物质,从而释放能量和排放二氧化碳。

这种代谢类型被称为~。

6.厌氧型:在异化过程中,生物体依靠酶在缺氧条件下分解有机物,获得生命活动所需的能量。

这种代谢被称为~。

7.酵母:是一种兼性厌氧细菌,在正常条件下进行有氧呼吸。

在缺氧条件下,酵母将糖分解为酒精和二氧化碳。

8.化学能合成:不使用光能,化学能用于合成有机物(例如,硝化细菌可以将土壤中的NH3和O2转化为HNO2,然后将HNO2和O2转化为HNO3)。

无机物(CO2和H2O)可以利用这两步氧化过程释放的化学能合成为有机物(葡萄糖)。

语句:1.光合作用与化学能合成的异同:① 相似之处在于无机物质被转化为它们自己的组成物质。

② 区别:光合作用,利用光能;化学能合成利用无机物质氧化产生的化学能。

2.同化类型包括自养型和异养型,其中自养型包括轻度自养-绿色植物,化学自养:硝化细菌;其他生物是异养的(如动物、腐生和寄生真菌,以及大多数细菌);异化类型包括厌氧型和好氧型,其中寄生虫和乳酸菌为厌氧型;其余的生物体通常是厌氧的(大多数动物、人类等)。

酵母是兼性厌氧的。

3.新陈代谢的类型必须从同化类型和异化类型中回答。

生物的新陈代谢过程

生物的新陈代谢过程

生物的新陈代谢过程生物的新陈代谢是指生物体内一系列与能量和物质转换有关的生化过程。

新陈代谢包括两个基本方面,即合成代谢(Anabolism)和分解代谢(Catabolism)。

本文将通过介绍这两个方面来阐述生物的新陈代谢过程。

一、合成代谢合成代谢是指生物体内通过一系列化学反应将小分子化合物合成为大分子化合物的过程。

这些反应是通过消耗能量来进行的,因此合成代谢也被称为能量消耗代谢。

在合成代谢过程中,生物体利用光合作用或化学能量来合成各种生命所需的有机化合物,如葡萄糖、脂肪酸、氨基酸和蛋白质。

光合作用是植物和某些细菌进行的合成代谢的主要途径。

光合作用中,植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖。

这个过程中,光合作用利用叶绿素吸收太阳光的能量,通过光合色素反应将能量转化为化学能,最终用于合成葡萄糖。

除了光合作用之外,生物体还通过其他途径进行合成代谢。

例如,动物体内的肝脏细胞通过多种酶的作用,将半乳糖、葡萄糖和其他一些碳水化合物转化为脂肪酸和甘油。

合成代谢在生物体内起着至关重要的作用。

它不仅为生物提供所需的营养物质,还为细胞的生长和分裂提供能量和原料。

同时,合成代谢还参与了生物体内许多其他重要过程,如维持体温、修复组织和合成酶等。

二、分解代谢分解代谢是指生物体内大分子化合物被分解为小分子化合物的过程。

这个过程是通过释放能量进行的,因此分解代谢也被称为能量释放代谢。

在分解代谢过程中,生物体将有机化合物分解为水、二氧化碳和能量。

分解代谢的过程主要发生在细胞呼吸中。

细胞呼吸包括三个阶段:糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。

在糖酵解阶段,葡萄糖分子被分解为两个丙酮酸,释放少量的能量。

然后,丙酮酸进入三羧酸循环,在这个过程中进一步分解,并释放更多能量。

最后,能量通过氧化磷酸化的过程,合成三磷酸腺苷(ATP),这是细胞内能量的主要形式。

分解代谢的过程对于生物体维持生命活动非常重要。

通过分解代谢,生物体能够从食物中获取所需的能量,并将其转化为细胞所需的ATP能量供给。

2.生物的新陈代谢

2.生物的新陈代谢

2生物的新陈代谢2006丽水市9.三年的初中生活,同学们学到了许多知识,身体也长高了、长壮了。

从新陈代谢的角度看,长高长壮是由于A.同化作用大于异化作用B.异化作用大于同化作用C.只进行同化作用D.只进行异化作用2006金华市24.人摄人萄萄糖后变成血糖和摄入蛋白质后变成血液中的蛋白质,这两个过程分别是A.消化和吸收B.消化和异化作用C.吸收和同化作用 D:吸收和异化作用2006嘉兴市33.在新疆塔里木盆地的罗布泊,考古学家在一个古代的墓葬内发现了一些保存完好的小麦粒。

为了解这些小麦种子目前的生理状况,某科学研究小组进行了一系列的探究实验。

(1)首先用如图所示装置进行实验,一段时间后,若红墨水滴向▲移动,说明古代小麦仍有生命力。

(2)上面是通过检测小麦的呼吸作用来了解其目前的生理状况。

如要设置该实验的对照组,应该将对照组的小麦种子如何处理?▲。

(3)将这些小麦播种后仍能正常萌发,但它们在地下墓葬内长时间没有萌发或腐烂,其环境原因可能是▲ (写出一点即可)。

2006绍兴12.萝卜存放时间长了会空心,这是因为存放期间A.呼吸作用消耗了大量的氧气 B.光合作用消耗了大量的水分C.呼吸作用消耗了大量的有机物 D.光合作用消耗了大量的二氧化碳2006绍兴27.西藏位于青藏高原,海拔高,空气稀薄。

援藏人员进藏前都要进行体检,其中有一中年男性的部分血检结果如表所示。

根据这个检查结果,你认为他的身体状况适合到西藏工作吗?并说明理由:。

2006年台州4.下列生物中能够进行光合作用的是A.草履虫B.熊猫 C.桃树D.草鱼2006年台州13.细细咀嚼米饭一段时间后,我们会感觉到甜味,这是因为A.米饭本来是甜的B.米饭中部分淀粉分解成麦芽糖C.米饭中部分蛋白质分解成氨基酸D.米饭中部分脂肪分解成甘油和脂肪酸2006年台州21.青春期是人一生中身心发展的重要时期。

如图表示某地男女身高增长速度变化的曲线。

请回答下列问题:(1)甲表示的是 ▲ (选填“男”或“女”)性身高增长速度的变化曲线。

生物新陈代谢过程梳理

生物新陈代谢过程梳理

生物新陈代谢过程梳理生物新陈代谢是指生物体在维持生命活动的过程中,通过一系列化学反应来转化和利用能量,以及合成和分解有机物质的过程。

本文将对生物新陈代谢的过程进行梳理,包括代谢途径、能量转化和物质转化等方面。

一、代谢途径生物新陈代谢主要包括两个途径:有氧呼吸和无氧呼吸。

1. 有氧呼吸:有氧呼吸是指生物体通过氧气来转化有机物质,产生能量。

这一过程主要发生在细胞的线粒体中。

有氧呼吸包括糖类的氧化、脂肪的氧化和蛋白质的氧化等。

其反应方程式如下:葡萄糖 + 氧气→ 二氧化碳 + 水 + 能量2. 无氧呼吸:无氧呼吸是指在没有氧气的情况下,生物体通过其他物质进行氧化还原反应,产生能量。

这一过程一般发生在缺氧或氧气供应不足的环境中。

无氧呼吸产生的能量相对有氧呼吸较少。

其反应方程式如下:葡萄糖→ 乳酸(动物细胞)或乙醇(植物细胞)+ 能量二、能量转化生物新陈代谢过程中的能量,主要以三磷酸腺苷(ATP)的形式存在。

ATP是细胞内的一种高能化合物,可以在细胞内进行能量转移和储存。

能量转化主要包括两个过程:能量的产生和能量的利用。

1. 能量的产生:能量的产生主要通过有氧呼吸和无氧呼吸来实现。

在这两个过程中,葡萄糖会被分解,并释放出能量。

有氧呼吸产生的ATP较多,而无氧呼吸产生的ATP较少。

2. 能量的利用:细胞利用ATP来进行各种生命活动,如维持细胞结构、合成物质和运动等。

ATP在细胞内被水解成ADP和磷酸,释放出能量供细胞使用。

三、物质转化生物新陈代谢过程中,物质的转化是指有机物质的合成和分解。

1. 合成反应:合成反应是指生物体通过化学反应,将无机物质或较简单的有机物质合成成更复杂的有机物质。

合成反应主要包括碳水化合物、脂肪和蛋白质的合成等。

2. 分解反应:分解反应是指生物体将复杂的有机物质分解成较简单的有机物质或无机物质。

分解反应主要包括有机物质的降解和物质的排泄等。

生物新陈代谢过程中,合成和分解反应是相互交替进行的,并在细胞内保持一个相对平衡的状态。

生物体内的新陈代谢过程

生物体内的新陈代谢过程

生物体内的新陈代谢过程生物体内的新陈代谢是指生物体内发生的一系列化学反应,用于维持生命活动的正常进行。

这一过程包括细胞内的能量转换、物质合成和分解等重要步骤。

通过新陈代谢,生物体能够获取能量,合成所需的分子,并清除废物。

本文将详细介绍生物体内的新陈代谢过程。

1. 能量转换生物体内的能量转换主要依赖于细胞呼吸和光合作用两种过程。

细胞呼吸是指在缺氧条件下,有机物通过氧化还原反应释放能量的过程。

通过细胞呼吸,生物体将有机物如葡萄糖分子分解为二氧化碳和水,并且释放出大量的能量。

光合作用是指通过光能将二氧化碳和水转化为有机物,同时释放氧气。

光合作用是地球上维持生态平衡的重要途径,为其他生物提供能量来源。

2. 物质合成生物体需要合成各种有机分子来维持正常的生命活动。

例如,生物体需要合成蛋白质、核酸和多糖等大分子。

这一过程主要发生在细胞内的核糖体和核酸酶等蛋白质酶的作用下。

通过蛋白质合成,细胞能够合成各种酶和结构蛋白,用于维持细胞的正常功能。

核酸合成则是指通过核苷酸的合成以及DNA和RNA的复制过程,保证细胞能够传递遗传信息。

3. 物质分解生物体的新陈代谢过程还包括物质的分解。

通过分解有机物,生物体可以获取所需的能量和原料。

例如,在缺氧条件下,生物体通过发酵将葡萄糖分解为乳酸或酒精,并释放出少量能量。

此外,生物体还通过脂肪酸分解和蛋白质降解等过程,将多余的脂肪和蛋白质转化为能量和废物的形式。

4. 废物排除生物体内的新陈代谢过程产生的废物需要及时排除。

例如,通过呼吸过程,生物体将产生的二氧化碳排出体外。

此外,肾脏和肝脏等器官也承担着过滤血液和排除废物的重要功能。

通过排尿和排便等方式,生物体将废物排出体外,维持体内环境的稳定。

总结:生物体内的新陈代谢过程是一个复杂的化学反应网络,包括能量转换、物质合成和分解以及废物排除等步骤。

这一过程是维持生物体正常生命活动所必需的。

通过新陈代谢,生物体能够获取能量、合成所需的分子,并清除废物,保持体内环境的稳定。

中考专题复习卷2(生物的新陈代谢)

中考专题复习卷2(生物的新陈代谢)

中考专题复习卷2(生物的新陈代谢)一、选择题(每小题2分。

共50分.每小题仅有一个选项符合题意。

请将正确选项的字母填入题后的空格内)1.根吸收水分和无机盐的主要部位是 ( )A .根冠B .伸长区C .根毛区D .分生区2.植物体内需要量最大的无机盐是 ( )A .氮、磷、钾B .氮、磷、铁C .氮、硼、钾D .硼、磷、铁3.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中,用弹簧测力计测得重为5N ,光照6小时后,测得重为4.8N 。

其重量减少的主要原因是 ( )A .蒸腾作用B .运输作用C .呼吸作用D .光合作用4.二百多年前,英国科学家普里斯特利经过反复实验,得出结论:植物在阳光下能使空气变“好”,是因为植物能释放出“活命空气”。

他所说的“活命空气”应该是 ( )A .空气B .氮气C .氧气D .二氧化碳5.有利于促进根系呼吸作用的农业措施是 ( )A .施肥B .浇水C .中耕松土D .锄草6.生物形态结构总是与生长的环境相适应的。

某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱,生长着一种春、夏季叶型不同的植物,其叶型数据如下表。

下列推断正确的是 ( )A .甲型叶生长在春季,利于光合作用B .乙型叶生长在春季,利于光合作用C .甲型叶生长在夏季,降低蒸腾作用D .乙型叶生长在夏季,增强蒸腾作用7.人类进行新陈代谢的基本单位是 ( )A .细胞B .组织C .器官D .个体8.人体细胞内一系列物质的合成与分解,其催化剂是 ( )A .各种各样的化学药品B .各种各样特定的酶C .有时是特定的酶,有时是化学药品D .都有可能9.枯草杆菌的营养方式主要是 ( )①自养;②异养;③腐生;④寄生A .①④ B.②③ C .①③ D.②④10.水稻育秧期间,如稻苗长期淹水会导致烂秧,其原因是 ( )A .细胞缺氧呼吸停止B .细胞吸水过多C .细胞无氧呼吸产生酒精中毒D .细胞无氧呼吸产生乳酸中毒11.近年来,科学减肥问题颇受百姓关注。

生物新陈代谢的例子

生物新陈代谢的例子

生物新陈代谢的例子
1. 咱就说你吃进去的食物,经过消化系统就像一个神奇的加工厂,把食物分解、吸收,变成身体需要的能量和物质,这难道不是生物新陈代谢的奇妙之处吗?就像面包变成了你跑步的动力!
2. 你看那树木,春天长出嫩绿的叶子,秋天又会掉落,这就像它们在进行一场换装秀,这可不就是新陈代谢嘛!它们把旧的舍弃,为新的腾出空间,多厉害呀!
3. 每一次我们呼吸,氧气进入身体,二氧化碳被排出,这过程多像一场忙碌的物流配送呀!这不就是生物新陈代谢在我们身上的精彩呈现吗?哇哦!
4. 想想看,运动员们在赛场上挥汗如雨,他们的身体不断消耗能量又不断产生新的,就如同汽车不断加油又不断前进一样,这就是生物新陈代谢的威力啊,是不是很神奇呢?
5. 当我们受伤后伤口慢慢愈合,新的细胞替代旧的细胞,就像破旧的房子被重新修缮一样,这就是新陈代谢在默默工作呀!多让人惊叹啊!
6. 动物们换毛的时候不也是新陈代谢嘛,旧毛褪去,新毛长出来,多像我们换衣服呀,哈哈!这就是生物世界的奇妙规律呀!
我觉得生物新陈代谢真的太神奇、太重要了!它让生命充满活力,不断更新和变化!。

【初中生物】初一生物复习资料之新陈代谢

【初中生物】初一生物复习资料之新陈代谢

【初中生物】初一生物复习资料之新陈代谢
【—
初一
生物之新陈代谢】,食物的消化:指在消化道中,将结构复杂、不溶于水的大分子有
机物,转变变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。

新陈代谢
同化作用(合成代谢):在新陈代谢过程中,生物体把从外界环境中摄取的营养物质
转变成自身的组成物质,并储存能量,这叫做同化作用。

异化作用(分解代谢):生物体把组成自身的一部分物质加以分解,释放出其中的能量,并把代谢的最终产物排出体外,这叫做异化作用。

酶:酶是活细胞产生的一类具有催化作用的有机物,绝大部分是蛋白质,少数是RNA。

【水分代谢】:指植物对水分的吸收、运输、利用和散失的过程。

渗透作用:水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散,叫做渗透作用。

渗透吸水:靠渗透作用吸收水分的过程。

原生质层:包括细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质。

质壁分离:原生质层与细胞壁分离的现象,叫做质壁分离。

蒸腾作用:植物体内的水分,以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到大气中的过程。

【矿质代谢】:指植物对矿质元素的吸收、运输和利用的过程。

矿质元素:一般指除了C、H、O以外,主要由根系从土壤中吸收的元素。

总结:研究生命起源是要弄清几十亿年生命诞生的历史,然而其意义远不止追根溯源,还在于可以了解生命与环境,新陈代谢、运动感应和调节控制等生命活动的机制,从而认
识和阐明生命的本质,以实现人类控制和改造生命的目标。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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【考点2】生物的新陈代谢
1. (2010·全国卷Ⅰ·T3)下列四种现象中,可以用右图表示的是
A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化
B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
D.理想条件下种群数量随时间的变化
【命题立意】本题以坐标曲线为基础, 考查的是识别曲线图表示的生物学含义,属于综合运用、获取信息层次。

【思路点拨】本题易错选B,原因是:受思维定势影响,把B项错看成酶量一定时反应速率随底物浓度的变化而错选。

【规范解答】选A。

适宜条件下,在一定的浓度范围内,随着二氧化碳含量的增加,光合作用强度逐渐增加,达到一定范围后,受其他因素的影响(如酶的数量),光合速率不再增加,A正确;条件适宜、底物充足时,随着酶量的增加,反应速率一直呈现上升趋势,几乎成正比例关系, B错误;一个细胞周期中DNA 含量随时间的变化趋势为2N→4N→2N,呈现阶段性上升,而不是渐进上升,C错误;理想条件下,种群数量随时间的变化趋势为“J”型曲线,D错误
【类题拓展】
坐标曲线题通常有三种类型
对曲线表达的生物学含义的表述;二是对曲线表达含义的解释;三是曲线所能够说明的问题。

第一种类型:注意横坐标与纵坐标的含义,然后根据曲线的特征进行表述。

第二种类型:在明确曲线含义的基础上,对曲线变化的原因作出解释。

第三种类型:注意尽量把所要说明的问题表述完整。

2.(2010·全国卷Ⅰ·T2)光照条件下,给C3植物和C4植物叶片提供14CO2,然后检测叶片中的14C。

下列有关检测结果的叙述,错误的是:
A.从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14C
B.在C3植物和C4植物呼吸过程中产生的中间产物中可检测到14C
C.随光照强度增加,从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累
D.在C3植物叶肉组织和C4植物叶维管束鞘的C3中可检测到14C
【命题立意】本题以C3植物和C4植物叶片为材料,体现光合作用和呼吸作用的相互关系,意在考查考生的分析推断能力。

【思路点拨】(1)C 3植物C 的移动途径:14
CO 2→C 3→(CH 2O ),有机物积累在叶肉细胞; (2)C 4植物C 的移动途径:CO 2→C 4→C 3→(CH 2O ),有机物积累在叶维管束鞘。

【规范解答】选C 。

光照条件下,给C 3植物和C 4植物叶片提供14
CO 2,在C 3植物叶片中14
C 的去向为14
CO 2→C 3→(CH 2O ),在C 4植物叶片中14
C 的去向为CO 2→C 4→C 3→(CH 2O ),A 、B 正确;植物光合作用制造的有机物为呼吸作用提供了原料,因而C 3、C 4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14
C ;在一定的范围内,随着光照强度的增加,植物的光合速率增加,C 3化合物利用量增加,导致C 4化合物大量转化成C 3化合物,因此叶片中含14
C 的C 4不会大量积累,C 错误;C 3植物的叶肉细胞中含叶绿体,维管束鞘细胞中不含叶绿体,有机物的合成在叶肉细胞中,C 4植物有机物的合成则在维管束鞘细胞中,因而在C 3植物叶肉组织和C 4植物叶维管束鞘的C 3中可检测到14
C ,
D 正确。

3. (2010·四川高考·T3)有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究,结果如下表(净光合速率以2CO 的吸收速率表示,其他条件适宜且相对恒定)。

下列相关分析,不正确...
的是
A .光强大于0.1mmol 光子 /2
·
s m ,随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少 B .光强小于0.5mmol 光子/2
·
s m ,限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量 C .光强大于0.7mmol 光子/2
·
s m ,限制净光合速率的主要生态因素是2CO 浓度 D .龙眼的最大光能利用率大于芒果,但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果。

【命题立意】本题以两种果树为为例,通过比较不同光照下的光能利用率和净光合速率,意在考查对光合作用和呼吸作用知识的综合运用能力。

【思路点拨】光合作用生成物量的计算方法:真正光合速率﹦净光合速率十呼吸速率, 本题具体可表述为:真正光合作用(C02的吸收量)﹦净光合作用C02的吸收量+呼吸作用C02释放量。

【规范解答】选B 。

表格数据显示(表中第二行和第四行),光强大于0.1mmol/m 2
﹒s 时,光照增强,两种
果树的光能利用率逐渐减少, A正确;对龙眼来说,光强从0.1mmol/m2﹒s到0.7mmol/m2﹒s,净光合速率一直在增加,因此光强为0.5mmol/m2﹒s时,限制净光合速率的因素是光强,而不是叶绿素含量。

同法可以判断芒果也是如此,B错误;光强大于0.7mmol/m2﹒s时,龙眼、芒果的净光合速率都不再增加,限制因素是二氧化碳浓度,C正确;龙眼的最大光能利用率(2.30)大于芒果(1.20),但龙眼的最大总光合速率(8.50+0.6=9.1)反而小于芒果(7.6+2.1=9.7),D正确。

【类题拓展】
真实光合作用与净光合作用的判断
(1)如果实验中用CO2和O2的实测值来表示光合速率,则该数值为净光合速率;
(2)如果实验中用叶片重量的增加来表示光合速率,则该数值为净光合速率;③如果题目谈到有机物时用“合成”“制造”等字眼,则该数值表示真实光合速率;如果用“积累”“增加”等字眼则表示净光合速率。

4.(2010·重庆高考·T2)题2图为光能在叶绿体中转换的示意图,U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质,下列选项,错误的是
A.U在光合作用中的作用是吸收和传递光能
B.V吸收光能后被激发,使H2O分解,产生电子流
C.W为CO2的还原剂,其能量是稳定化学能来源之一
D.U至Y的能量转换在叶绿体囊状结构薄膜上进行
【命题立意】本题考查光合作用的能量转换。

意在考查考生获取信息的能力。

【思路点拨】
【规范解答】选D。

根据图示,U为吸收和传递光能的叶绿素;V为少数特殊状态的叶绿素a,可将光能转化为电能;W为还原型辅酶Ⅱ,它是二氧化碳的还原剂,同时也为暗反应提供能量;U至Y过程中,从二氧化碳到Y是暗反应过程,在叶绿体基质中进行,而不是在叶绿体囊状结构薄膜上进行。

5.(2010·重庆高考·T1)下列有关人体糖代谢及调节的叙述,正确的是
A.血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强
B.饥饿时首先被利用的是肌糖元,其次是脂肪
C.糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATP
D.多食少动,糖类易转变成脂肪和必需氨基酸
【命题立意】本题考查物质代谢及调节,意在考查考生的理解能力和综合运用能力。

【思路点拨】(1)血糖浓度降低→胰岛A细胞分泌活动增强→胰高血糖素升高→血糖浓度升高;
(2)血糖浓度升高→胰岛B细胞分泌活动增强→胰岛素浓度升高→血糖浓度降低;
(3)多食少动→体内糖类增加→转变成脂肪和非必需氨基酸。

【规范解答】选C。

胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛B细胞分泌胰岛素,血糖浓度升高应使胰岛B细胞分泌活动加强,A错误;饥饿时首先被利用的是肝糖元,肌糖元只有在剧烈运动时通过无氧呼吸分解,B 错误;糖类分解释放的能量主要贮存形式是ATP,C正确;多食少动,耗能较少,易使糖类转变成脂肪和非必需氨基酸,D错误。

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