幼儿园大班教案《我是中国人》(社会)

大班主题教案《我是中国人》（通用6篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的大班主题教案《我是中国人》，希望对大家有所帮助。

大班主题教案《我是中国人》篇1

设计思路：

本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。为了让幼儿对少数民族有更深入的了解，本次活动我在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰、风俗。

活动目标

1、让幼儿知道我国是一个多民族的国家，萌发爱祖国的情感。

2、初步了解傣族的主要生活习惯及居住地。

3、在了解四个民族的基础上，根据他们的音乐风格尝试表演舞蹈。

4、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。

5、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。

活动准备

1、课前丰富有关地理知识，幼儿已在区角活动中，对藏族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解。

2、自制ppt，录音机。

3、幼儿与老师自制的少数民族服装。

活动过程

一、导入

1、播放多媒体课件呈现中国地图，幼儿各自讲述知道的中国地图知识。

2、听各族音乐，辨认他们各自属于哪个民族，并尝试找到他们在

“大公鸡”身上的位置。

二、了解各民族的风俗、饮食、服饰

1、放映投影片，探讨三个民族的服饰特征并了解其生活习惯。

放映投影片，让幼儿在已有知识的基础上各自讲述藏族、维吾尔族、朝鲜族的服饰特征与主要生活习惯。

大班社会教案《我是中国人》

教学目标

1.了解中国的基本国情和特色文化。

2.培养爱国意识，增强自豪感和自尊心。

3.培养学生对不同民族、地区历史文化的尊重和包容心态。

教学内容

第一节：课堂导入

•在课堂前准备一面中国国旗和一份中国地图。

•回顾上一堂课学习的内容，了解学生对中国的认识和了解

程度。

第二节：中国地图活动

1.老师指着中国地图，让学生说出自己所在的省份。

2.老师指着中国地图，询问学生哪些地方去过，或者听说过。

3.老师可以让学生用不同颜色的标记笔，给自己熟悉的地方

和想去的地方做标记。

第三节：文化课

1.教师介绍中国的历史文化和特色风俗。

2.以秦始皇和兵马俑为例，向学生介绍中国的古代文明和伟

大的历史。

3.教师可以播放变脸和京剧等中国传统文化表演视频，让学

生学习中国传统文化和艺术。

第四节：中国食物品尝活动

1.教师带来中国特色小吃，例如麻辣烫、小笼包、糖葫芦等。并让学生品尝这些食物。

2.在品尝过程中，老师可以讲解这些食物的历史和文化背景，并引导学生讨论不同地区的饮食文化和存在的差异。

第五节：针对性练习

1.准备一张小测试卷，提问学生对中国历史和文化的了解程度。

2.根据学生的不同表现和知识点，针对性地准备不同的题目，让学生进行考核。

第六节：课堂总结

1.让学生展示自己在这节课中的收获和学习成果。

2.回顾学生在这节课中对中国历史文化的了解，展示学生掌

握的相关知识和文化。

教学方法

1.针对性教学：根据学生的不同程度和表现，针对不同的知

识点和重点进行教学。

2.互动式教学：通过各种互动的方式，让学生全面了解中国

大班上学期社会教案《我是中国人》

大班上学期社会教案《我是中国人》学案

课题：我是中国人

教学内容：社会文化

教学目标：

1. 了解中国的地理位置、国旗国徽和国歌。

2. 学习中国的人口和民族构成。

3. 了解中国的传统节日和饮食文化。

4. 了解中国的历史和文化名人。

教学重点和难点：

1. 理解中国的地理位置和与周围国家的关系。

2. 掌握中国的国旗、国徽和国歌。

3. 理解中国的人口和民族构成。

4. 了解中国的传统节日和饮食文化的特点。

5. 掌握中国历史和文化的一些名人和事件。

教学资源：

1. 《我是中国人》课文和图片。

2. 中国地图、国旗、国徽和国歌。

3. 中国人口和民族构成的统计资料。

4. 中国传统节日和饮食文化的介绍资料。

5. 中国历史和文化名人的简介。

教学过程：

Step 1 导入（5分钟）

1. 向学生们介绍本节课的主题《我是中国人》，鼓励学生分享自己对中国的了解和认识。

2. 展示中国地图，让学生们观察并回答一些与中国地理位置和周围国家有关的问题。

Step 2 学习中国的地理位置（15分钟）

1. 引导学生观察并认识中国地图上的主要地理形态，包括四大陆地、四大河流和长城等。

2. 展示中国的地理位置与周围国家的关系，包括与俄罗斯、日本、印度等国的接壤关系。

Step 3 学习中国的国旗、国徽和国歌（20分钟）

1. 展示中国的国旗和国徽，让学生们观察并了解其外观和象征意义。

2. 听播放中国的国歌，让学生们一起齐唱，并讲解国歌的由来和重要意义。

Step 4 了解中国的人口和民族构成（20分钟）

1. 展示中国人口和民族构成的统计数据，让学生们了解中国的人口众多和多民族共同发展的特点。

我是中国人教案设计优秀8篇

《我是中国人》教案设计篇一

活动目标：

1、理解诗歌内容，了解我国有地域广阔、南北方差异很大的特点。

2、有表情地朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。

3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

活动准备：

1、中国地图、教学挂图《我们的祖国真大》

2、抒情的背景音乐、录音机

3、纸、水彩笔

活动过程：

1、教师以游戏"我是小导游"的形式，鼓励幼儿结合中国地图互相说一说自己知道的地方，这些地方的气候是什么样的，人们的生活习惯如何等。

2、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容。

（1）欣赏诗歌《我们的祖国真大》。教师随诗歌内容的变化，引导幼儿将"冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花"的图片分别粘贴在中国地图的相应位置上。

（2）根据需要，教师可提出如下问题让幼儿说说：什么地方十月就飘起了大雪花，什么地方一年四季都盛开着鲜花，小朋友分别都在做什么等。通过诗歌让幼儿了解北方冬天来得较早，并且比较冷；南方是个温暖的地方，一年四季都盛开鲜花。了解世界上的人在同一时间过着四季不同的生活。

（3）教师带领幼儿跟读诗歌，学习朗诵诗歌。

（4）出示教学挂图，让幼儿结合图片有表情的朗诵。

3、鼓励幼儿根据诗歌内容绘画。

活动延伸：

将幼儿制作的诗歌配画，投放阅读区供幼儿朗读诗

观察要点：

1、观察幼儿是否能进行数的顺数。

2、观察幼儿能否进行数的倒数。

材料提供：

操作卡片若干、数字卡片若干。

操作层次：

第一层次：幼儿愿意操作数字类的卡片。

第二层次：幼儿根据已出现的'数字按照顺数的方式添放缺的数字。

大班社会教案《我是中国人》

教学目标

1.知道自己是中国人的身份意义和自豪感。

2.知道中国的国旗，国歌，地图和所处的地理位置。

3.认识传统文化代表物——京剧和中秋节，并能简单了解其由来和文化内涵。

教学内容

一、让学生了解自己是中国人

•通过集体讨论和展示照片、手抄报等形式，让学生了解自己是中国人的身份意义和自豪感。

•引导学生认识自己的祖籍所在地并介绍当地的风土人情。

二、认识中国的国旗、国歌、地图和所处的地理位置

•让学生观看《我的祖国》视频，学习《义勇军进行曲》。

•通过地图和图示展示中国东西南北的位置和特点。

•让学生了解中国的国旗含义和标志意义。

三、了解传统文化代表物——京剧和中秋节

•让学生观看京剧片段视频，了解京剧艺术的特点和魅力。

•贴近中秋节的时间，让学生了解中秋节的由来和传统习俗，手工制作传统月饼。

教学重点

•让学生了解自己是中国人的身份意义和自豪感。

•让学生理解国旗、国歌的含义和地理位置的特点。

•让学生了解传统文化代表物——京剧和中秋节的由来和文化内涵。

教学难点

•如何让学生理解国旗、国歌和地理位置的特点。

•如何通过课堂形式让学生了解京剧和中秋节的文化内涵。

教学方法

•导入法：通过图片、视频、手抄报等方式导入学生的学习状态。

•听说训练：让学生说出自己所居住的省份城市以及国旗、国歌等。

•视听教学法：让学生通过视频了解京剧和中秋节的文化内涵。

教学评估

1.组织学生用自己的话介绍国旗、国歌的含义以及所在地的特点，让同

学们进行相互评价。

2.让学生在共同制作月饼时，对自己制作过程进行自我评价。

3.发放绘画纸让学生画出自己心中的中国，对作品进行总评。

幼儿园大班社会优质课教案《我是中国人》含反思

作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班社会优质课教案《我是中国人》含反思，希望能够帮助到大家。

活动目标：

使幼儿知道自己中国人。

初步激发幼儿做个中国人的自豪感。

活动准备：

一面镜子。

挂图“我是中国人”。

汉语、英语录音各一段。

活动过程：

引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。

请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。

请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，（有的是黄头发的'，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……）说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。

请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。

引导幼儿了解中国的地理位置。

请幼儿看世界地图，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。

让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。

让幼儿了解中国的语言文字。

放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。

请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。

《我是中国人》幼儿园大班社会教案

《我是中国人》幼儿园大班社会教案（精选9篇）

《我是中国人》幼儿园大班社会教案篇1

活动目标

1、使幼儿知道自己中国人。

2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。

3、训练幼儿的观察力和辨别能力。

4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。

5、能积极参加游戏活动。

活动准备

1、一面镜子。

2、挂图“我是中国人”。

3、汉语、英语录音各一段。

活动过程

1、引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。

请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。

请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，(有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……)说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。

请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。

2、引导幼儿了解中国的地理位置。

请幼儿看世界地图，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。

3、让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。

4、让幼儿了解中国的语言文字。

放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。

请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。

教师小结

帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。

《我是中国人》教案6篇

《我是中国人》教案篇1

活动目标：

1、理解诗歌内容，了解我国有地域广阔、南北方差异很大的特点。

2、有表情地朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。

3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

活动准备：

1、中国地图、教学挂图《我们的祖国真大》

2、抒情的背景音乐、录音机

3、纸、水彩笔

活动过程：

1、教师以游戏"我是小导游"的形式，鼓励幼儿结合中国地图互相说一说自己知道的地方，这些地方的气候是什么样的，人们的生活习惯如何等。

2、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容。

（1）欣赏诗歌《我们的祖国真大》。教师随诗歌内容的变化，引导幼儿将"冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花"的图片分别粘贴在中国地图的相应位置上。

（2）根据需要，教师可提出如下问题让幼儿说说：什么地方十月就飘起了大雪花，什么地方一年四季都盛开着鲜花，小朋友分别都在做什么等。通过诗歌

让幼儿了解北方冬天来得较早，并且比较冷；南方是个温暖的地方，一年四季都盛开鲜花。了解世界上的人在同一时间过着四季不同的生活。

（3）教师带领幼儿跟读诗歌，学习朗诵诗歌。

（4）出示教学挂图，让幼儿结合图片有表情的朗诵。

3、鼓励幼儿根据诗歌内容绘画。

活动延伸：

将幼儿制作的诗歌配画，投放阅读区供幼儿朗读诗

观察要点：

1、观察幼儿是否能进行数的顺数。

2、观察幼儿能否进行数的倒数。

材料提供：

操作卡片若干、数字卡片若干。

操作层次：

第一层次：幼儿愿意操作数字类的卡片。

第二层次：幼儿根据已出现的数字按照顺数的方式添放缺的数字。

第三层次：幼儿根据已出现的数字按照倒数的方式添放缺的数字。

我是中国人幼儿园教案

【篇一：大班教学活动《我是中国人》】

大班教学活动：《我是中国人》

幼儿对祖国认识得最多的便是国旗、国徽、国歌，而对祖国的文化

历史却知知甚少，西方国家的东西越来越多的影响了幼儿，饮食、

服饰等越来越西化，孩子们冲崇洋媚外的思想也日益滋生，因此我

选择中国文化历史的题材，希望孩子们更多的了解中国人的伟大与

智慧，从而使孩子们感受做中国人的骄傲。活动目标：

1、让幼儿了解我国悠久的文化历史。

2、培养幼儿从小热爱祖国的情感，感受做中国人的自豪。

活动准备：电脑课件、地球仪、《中国工夫》、《中国人》歌碟、

展板；（1）丝绸制品；（2）瓷器、四大发明图片实物；（3）历史

遗址—故宫、长城、兵马俑图片。

活动过程：

一、课前导入：放音乐《中国人》幼儿挥舞五星红旗进活动室，将

五星红旗插在活动室周围的泡沫块上。

二、引导幼儿讲述自己对祖国的认识。

（1）师：“老师手里拿的是什么呀？是我国的什么？我们是哪个国

家的人？老师有一个外国朋友想认识你们，你们想认识他吗？

（2）课件展示——一个外国幼儿讲述一段英文。“原来这个小朋友

叫玛莉，来自遥远的美国，听说中国是个历史悠久的古国，他很想

通过小朋友们了解它，你们愿意帮助她吗？

（3）引导幼儿参观展板，了解中国的唐装，旗袍、丝绸制品、瓷器、四大发明、伟大的历史建筑——长城、故宫、兵马俑。

三、教师总结：中国是一个了不起的国家，古时候我们就发明了指

南针、火药，制作了精美的瓷器和丝绸制品，修建了雄伟壮观的建

筑物，现在的中国人更了不起，小朋友们知道为什么吗？（杨利伟

蹬月、刘翔号称亚洲飞人、2008举办奥运会）

我是中国人教案(优秀4篇)

我是中国人教案（优秀4篇）

我是中国人教案篇一

一、教材分析

《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始，通过引导学生认识“我是中国人”，对学生进行爱国主义教育。

书中采用图配文的方式——天安门、五星红旗和56个民族的孩子身着各自不同民族的服饰背着书包去上学的场景图，配合“我是中国人”的文字。通过观察和读句子，让学生初步了解我国是一个多民族的国家。

二、学情分析

从幼儿园大班到小学一年级，这一阶段的学生以形象思维为主，学习活动主要是游戏。他们在阅读方面表现为初步开始学习借助图画阅读。在观察能力方面，他们主要表现为能整体观察画面，并能透过图画知道图画上主要表达的内容。与此同时，也能观察到图画中的细节。因此，《我是中国人》一课在教学中，主要通过图片、视频以及游戏等形式进行教学。天安门、五星红旗，他们早已认识，而56个民族的孩子是观察的难点，可以通过观察顺序和观察细节两方面，突破这以难点。教学时，不必拘泥于非要学生把图中每个孩子代表的民族准确无误地说出来，只要初步了解我国是一个有56个民族组成的多民族国家就行了。

三、教学目标

1、通过观察图画、欣赏视频音乐，知道中国地图和五星红旗是我们祖国的标志，初步了解我国是一个多民族的国家。

2、通过视频、读句子、游戏等多种形式，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。

四、教学重点、难点

教学重点：学生能清楚响亮地说：“我是中国人”“我的祖国是中华人民共和国”。

教学难点：初步了解我国是一个多民族的国家，激发民族自豪感。

五、教学过程

一、认识地图，引入新课

幼儿园大班社会教案《我是中国人》

幼儿园大班社会教案《我是中国人》1

活动目标

1、使幼儿知道自己中国人。

2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。

3、训练幼儿的观察力和辨别能力。

4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。

5、能积极参加游戏活动。

活动准备

1、一面镜子。

2、挂图“我是中国人”。

3、汉语、英语录音各一段。

活动过程

1、引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。

请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都

是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共

和国。

请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，(有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤，有

的是黄皮肤，有的是黑皮肤……)说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，

并说出他们的特征来。

请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃

有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。

2、引导幼儿了解中国的地理位置。

请幼儿看世界地图，，找出中国在当天上的位置，并观察中

国地图的轮廓。

3、让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世

界上人口最多的国家。

4、让幼儿了解中国的语言文字。

放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。

请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。

教师小结

帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。

幼儿园大班爱国主题教育活动教案：我是中国人3篇

幼儿园大班爱国主题教育活动教案：我是中

国人3篇

第一篇: 幼儿园大班爱国主题教化活动教案：我是中国人

一、活动背景：

开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的相识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解一面镜子。

挂图我是中国人。

汉语、英语录音各一段。

活动过程：

引导幼儿相识自己的外貌特征，知道自己是中国人。

请小挚友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。

请幼儿看图片，视察外国娃娃的外貌特征，(有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤)说说他们和中国娃娃有什么不同。.来源屈.老师教案网;然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。

请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的相识。

引导幼儿了解中国的地理位置。

请幼儿看世界地图，，找出中国在当天上的位置，并视察中国地图的轮廓。

让幼儿知道中国很大，人口许多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。

让幼儿了解中国的语言文字。

放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告知幼儿我们说的语言是汉语一般话。

请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告知幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。

老师小结。

帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的骄傲感。

活动反思：

大班上学期社会教案《我是中国人》(二篇)

大班上学期社会教案《我是中国人》

幼儿园大班社会教案：我是中国人

活动目标：

1、使幼儿知道自己中国人。

2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。

3、训练幼儿的观察力和辨别能力。

活动准备：

1、一面镜子。

2、挂图“我是中国人”。

3、汉语、英语录音各一段。

活动过程：

1、引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。

（1）请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。

（2）请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……）说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。

（3）请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。

2、引导幼儿了解中国的地理位置。

（1）请幼儿看世界地图，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。

（2）让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。

3、让幼儿了解中国的语言文字。

（1）放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。

（2）请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。

4、教师小结。

帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。

大班上学期社会教案《我是中国人》（二）课题：我是中国人

大班社会教案《我是中国人》

大班社会教案《我是中国人》课题：我是中国人

课时：1课时

教学目标：

1.了解中国国旗、国歌、国花和国鸟的含义和特点。

2.培养学生们热爱国家、热爱中国文化的情感。

教学重点：

1.理解国歌、国花、国鸟的意义。

2.培养学生们的国家意识。

教学难点：

1.培养学生们对中国文化的热爱和自豪感。

2.提高学生们对国歌、国花、国鸟的认知和理解。

教具准备：

1.国歌音频

2.图片或图片资料

3.板书工具

教学过程：

Step 1：导入（5分钟）

教师播放国歌音频，让学生们听国歌。

引导学生们讨论国歌的名字，国歌在什么场合听到过，国歌是表达什么意思的等等。

Step 2：学习国歌（10分钟）

教师给学生们分发国歌的歌词，让他们集体朗读。

然后，教师引导学生们一起唱国歌。

Step 3：学习国花和国鸟（15分钟）

教师出示国花和国鸟的图片，让学生们观察并描述。

教师逐一介绍国花的名称和特点，引导学生们了解国花的意义和象征。

教师再介绍国鸟的名称和特点，引导学生们了解国鸟的意义和象征。

然后，教师提问学生们国花和国鸟是什么，以及它们代表了什么。

Step 4：总结（10分钟）

教师和学生们一起回顾国歌、国花和国鸟的内容。

教师鼓励学生们表达对中国文化的喜爱和自豪感。

教师可以邀请学生们分享自己对中国文化的了解和感受。

Step 5：拓展（5分钟）

教师展示一些有关中国文化的图片或资料，让学生们进一步了解中国的地理、历史、风俗等等，并开展讨论。

Step 6：结束（5分钟）

教师和学生们一起合唱国歌，以此结束本节课。

板书设计：

我是中国人

- 国歌

- 国花

- 国鸟

教学反思：

《我是中国人》教案优秀3篇

《我是中国人》教案篇一

内容与要求：

1.感受歌曲《大中国》雄壮、有力的气势及其蕴涵的情感。

2.初步了解中国的大好河山。

活动准备：

1.课件《大中国》。

2.中国地图。

3.准备一些打击乐器。

指导要点：

一、欣赏歌曲《大中国》

1.教师播放课件歌曲欣赏，幼儿一边看课件一边欣赏歌曲《大中国》。

2.教师：这首歌好听吗？听老师再唱一遍，然后请你们告诉老师，听了这首歌，有什么感受，好不好？

（教师和配班老师一起，一边用打击乐器打节奏，一边演唱歌曲，注意唱出歌曲的气势雄壮、有力的特点，唱出一种自豪的情感。）

3.教师：这首歌曲，你们听了有什么感受？

4.教师：我们共同的家是什么？兄弟姐妹指的是谁？为什么兄弟姐妹很多？（中国有五十六个民族。）

我们的。家有哪些闻名的地方？哪些闻名的建筑？我们的家伟大吗？

二、交流与讨论

1.教师：刚才，我们说了中国的好几个地方，你们知道他们在中国的哪里吗？

2.教师展示中国地图，幼儿看地图寻找长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰、青藏高原。

3.教师播放课件图片欣赏，进一步了解长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰、青藏高原的状况。（主要再让幼儿初步了解祖国壮丽的山河，不必强调幼儿能给出正确答案。）

《我是中国人》教案篇二

一、教材分析

《我是人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始，通过引导学生认识“我是人”，对学生进行爱国主义教育。

书中采用图配文的方式——天安门、五星红旗和56个民族的孩子身着各自不同民族的服饰背着书包去上学的场景图，配合“我是人”的文字。通过观察和读句子，让学生初步了解我国是一个多民族的国家。

大班上学期社会教案《我是中国人》

作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的大班上学期社会教案《我是中国人》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、使幼儿知道自己中国人。

2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。

3、训练幼儿的观察力和辨别能力。

活动准备：

1、一面镜子。

2、挂图“我是中国人”。

3、汉语、英语录音各一段。

活动过程：

1、引导幼儿认识自己的`外貌特征，知道自己是中国人。

（1）请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。

（2）请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……）说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。

（3）请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。

2、引导幼儿了解中国的地理位置。

（1）请幼儿看世界地图，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。

（2）让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界

上人口最多的国家。

3、让幼儿了解中国的语言文字。

（1）放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。

（2）请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。