第20课江南地区的开发PPT课件

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人教版九年级历史上册第20课

人教版九年级历史上册第20课
自然条件优越;人口南迁带来劳动力和先进的生产技术; 社会秩序比较稳定;人们的辛勤劳动;统治者的重视
6、江南地区开发的意义:
为我国经济重心逐渐南移奠定了基础
北方少数民族内迁——五胡内迁
——北魏孝文帝改革的背景
北方呈现出民族融合的趋势
民族融合是指各民族在长期杂居相处中, 彼此学习、互相影响、民族差异 逐步模糊,民族界限日益缩小的过程。
我的梦想是实现鲜卑 族与汉族友好、互补, 学习先进的汉族文化, 稳坐江山。
北魏孝文帝
二.北魏孝文帝改革
1 .迁都洛阳
平城
494年北魏迁都洛阳
洛阳
(思路引领:可从地理环境、巩固政 权、民族融合等方面分析平城的不足)
平城气候干旱,出产的 A、地理环境: 粮食不能满足都城众多人口的需要。 B、巩固政权: 平城位置偏北,不利于 北魏对中原广大地区的统治。 C、民族融合: 不利于鲜卑政权学习和 接受汉族先进的文化。
二.北魏孝文帝改革
1 .迁都洛阳 2 . 汉化措施
语言 服饰 姓氏 婚姻 政治 礼法
语言: 朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。用汉语 服饰: 官员及家属必须穿戴汉族服饰。 姓氏:鲜卑姓改为汉姓,拓跋改成元。
穿汉服 改汉姓
婚姻: 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。与汉族联姻
采用汉族官制、律令。 政治:
用汉官制、律令
礼法: 学习汉族礼法,尊崇孔子, 学汉礼,尊孔 , 以孝治国,提倡养老、尊老 以孝治国

江南地区的开发和北魏孝文帝改革

江南地区的开发和北魏孝文帝改革

第三课时 政权分立与民族融合(19&20课)

班级: 姓名:

【考点回放】

1. 了解魏晋南北朝时期江南地区经济开发的原因和影响。

2. 了解北魏孝文帝改革的内容及其影响。 一、自主学习:

1.理清魏晋南北朝时期政权的更替:

2.请说说你心目中今日的江南。在古代江南的地位和今天的一样吗?

3. 北方人口内迁是从什么时候开始的?你觉得民族迁徙有什么意义? 二、合作探究:

(一)江南地区的开发:(P111页) 1.阅读下列材料,回答问题:

材料一:“楚越之地,地广人稀,或火耕……不待贾(买卖)而足……无积聚而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。” ——《史记》(西汉)

材料反映了汉朝时南方怎样的生产和生活情况?

材料二:“江南……地广野丰,民勤本业,一岁(年)或稔(r ěn 丰收),则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。” ——《宋书》(南朝)

《宋书》对南方的描述与《史记》有何不同?汉朝与南朝的江南经济发生这样的变化说明了什么?

2

3、这一时期江南经济迅速发展的表现有哪些?

4、江南地区的开发对我国经济发展产生了什么影响?

【练习】1.三国以前我国的政治经济中心在( )A.南方 B.北方 C.福建广东 D.西部 2.东晋南朝时,江南经济得到迅速发展的主要原因是( ) A 、南方生产工具先进 B 、南方自然条件好 C 、北方农民南迁,带来了先进的生产技术 D 、南方统治者实行仁政

3.(2011·江苏连云港)“(江南)地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。”这一现象开始出现于( )

A 、秦朝

B 、西汉

部编版七年级历史上册总复习课件(完整版)

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经过变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最强大的封建国家,为以后兼并六国打下了基础。
二、秦汉时期(一)
秦朝建立及巩固
建立
巩固统 一措施
疆域
1.前230年—前221年,先后灭掉东方六国。 2.前221年嬴政在咸阳(今陕西咸阳)建立秦朝。
意义:
1.结束了春秋战国以来的分裂割据局面; 2.建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
前209年,陈胜、吴广领导的农民起义在大泽乡爆发,各地农民纷纷响应,在陈(河南淮阳一带)建立了张楚政权,陈胜自立为王。由于秦军力量强大,不到一年,起义失败
是我国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
项羽和刘邦成为后来起义军的领袖。前207年项羽以少胜多,在巨鹿大败秦军主力。同一年,刘邦直逼咸阳,灭亡秦朝。(破釜沉舟、约法三章、项庄舞剑,意在沛公)
水患和政治动乱,商前期曾几次迁都。
前1046年,周武王在牧野(河南新乡)大败商朝军队,商朝灭亡,周武王建立周朝,定都镐京,史称西周。
原因:
王室衰微,诸侯强大。
1、著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。
3、晋楚争霸:城濮之战(山东)——晋文公称霸(退避三舍);楚庄王称霸(一鸣惊人、问鼎中原);吴越争霸:卧薪尝胆。
时代 特征
兼并 战争

七年级历史江南地区的开发

七年级历史江南地区的开发
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西晋的灭亡:
西晋统一后,统治集团腐朽,发生争夺 西晋的统一为什么只有很短的时间? 皇位的混战。自东汉末年以来,匈奴、鲜卑、 羯、氐、羌等族陆续内迁,乘西晋内乱起兵, 316年,内迁匈奴人的一支武装灭掉西晋。
背景:东晋的建立;前秦的建立 和发展 淝水 之战 概况:383年,前秦苻坚进攻东晋, 结果大败
年代
作战双方 前秦 东晋
力量对比 80多万 8万
结果
383年
东晋以少 胜多
淝水之战
淝水之战示意图
383年,苻坚率80多万雄师浩浩 荡荡南下,欲吞灭东晋。宰相谢安 派谢玄等率兵八万抵御秦军。谢玄 询问对策,谢安神态安然,答道: “我已安排好了。”谢玄回,又让 张玄去问。谢安不谈军事,拉他下 棋。张玄本来常赢,此次输。 东晋以少胜多。谢安正在下棋, 捷报传来,他一声不吭。棋友问何 事,他轻描淡写:小儿辈已破敌。 而下完棋走过门槛时,竟兴奋得连 屐齿折断都没发觉。
第 20 课 江南地区的开发
西晋的统一
一是魏灭蜀 二是废魏帝建西晋(265年) 三是西晋灭吴(280年)
时间:东汉末年以来 内迁 的各 族 内迁的主要民族:匈奴、鲜卑、 羯、氐、羌等。 影响:民族融合进一步加强
意义:促进了北方 民族大融合和江南 地区的开发。
西晋内迁各族分布图
大批的少数民族内迁同汉人 杂居一起,会有什么后果呢?

2022年部编版七年级历史上册课件 《东晋南朝时期江南地区的开发》 课件

2022年部编版七年级历史上册课件 《东晋南朝时期江南地区的开发》 课件
——摘编自《中国历史》(七年级上册) 材料二 魏晋以来(东汉末年以来),原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒,纷纷从黄河流 域向南逃往长江流域,最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺、文化技艺, 并与原居的闽越族长期相处,逐渐形成客家人。
——《闽西历史》 (1)材料一反映的是当时江南地区社会生产发展的什么变化?请用简洁的语言概括。
东 晋
收复失地(北伐)

朝 时
王朝:宋、齐、梁、陈
期 江
南朝的政治 政治 前期(宋):社会安定
南 地
后期(梁):叛乱

北人南迁带来劳动力和生产技术
的 开
原因 南方自然条件优越

江南地区的
南方战乱少、较安定
开发
表现:农业、手工业、商业
影响:南方经济迅速发展,为经济重心逐步南移奠定了基础
当堂达标
1.一个生活在 318 年的建康人应该受哪个政权的管辖( ) A.东汉 B.东吴 C.西晋 D.东晋 2.“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”诗句中的“南朝”共有四个朝 代,它们的先后顺序依次为( ) A.齐、宋、梁、陈 B.陈、齐、梁、宋 C.梁、宋、陈、齐 D.宋、齐、梁、陈 3.东晋建立与灭亡的时间分别是( ) A.316年、383年 B.317年、420年 C.317年、589年 D.316年、589年
(4)主观因素:南下移民和当地民 众的共同努力;统治者也重视发展经 济。

人教版七年级历史上册第19课《江南地区的开发》课件

人教版七年级历史上册第19课《江南地区的开发》课件
人教版七年级历史上册第 19课《江南地区的开发》 课件
人教版七年级历史上册第19课《江南地区的开发》是关于江南地区丰富的历 史遗产的课程。本课件将带你了解江南地区的自然环境、历史开发、农业、 手工业和商业、城市和交通,以及其对中国和世界的贡献。
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江南地区的自然环境
江南地处于中国的东南沿海地区,地形起伏,水系发达,气候温暖湿润。这里有三大盆地:苏北盆地、 沪深盆地和江南盆地。
江南地区的城市和交通
江南地区拥有发达的水路交通系统,同时也有华丽的城市群体。著名的运河 和港口是江南交通的重要组成部分。
江南地区的成就和贡献
江南地区对中国经济文化发展做出了巨大的贡献。同时,江南地区的影响也扩展到了世界各地。它为世 界文明的发展起到了重要的推动作用。
江南地区的历史开发
自新石器时代开始,江南地区就有丰富的文化遗产。在夏、商、周时期,这 里是重要的政治和军事活动地区。春秋战国时期,江南经历了不断的变迁。 隋唐时期,江南地区的开发进入了全新的阶段。宋代是江南的经济繁荣时期。
江南地区的农业、手工业和商 业
江南地区以水稻种植闻名,采用了先进的种植技术和粮仓制度。此外,丝绸 和棉纺织业也在江南地区繁荣发展。瓷器制作和商业贸易也是江南的重要特 色。

《江南地区的开发》-完整版课件

《江南地区的开发》-完整版课件
社会条件:三国以来,南方地区战乱较少, 社会秩序比较安定,为发展经济提供了良 好的社会环境。
江南地区开发的表现
农 业: 兴修水利,广种水稻
牛耕施肥,推广小麦
手工业: 织锦 制瓷 矿冶
造船技术有很大提高
商 业: 建康(南京)成为大都会
江南地区开发的影响
为我国经济重心逐渐 南移奠定了基础
第一个时期 西晋兴亡
江南地区的开发
江南地区开发的三个时期 第一个时期:西晋的兴亡 第二个时期:东晋和十六国 第三个时期:南北朝(南朝)
史料1: “楚越之地,地广人稀……或火耕而
水耨……不待贾(买卖)而足……无积聚而多
贫。是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之
家。”
——《史记》(西汉)
史料2: “江南……地广野丰,民勤本业,一 岁(年)或稔(rěn丰收),则数郡忘饥……丝绵 布帛之饶,覆衣天下。”
——《宋书》(南朝)
江南地区在魏晋南北朝时 期为什么能得到开发?
有何深远的影响?
江南地区得到开发的原因
自然条件:江南地区雨量充沛,气候较热, 土地肥沃,具有发展农业的优越条件。
人口条件:自东汉末开始,为躲避北方的 战乱,特别是西晋的“八王之乱”,大量 北方人南迁,给江南地区带去了劳动力和 先进的农业技术。
课堂小结
第二个时期 东晋十六国
ห้องสมุดไป่ตู้

东晋南朝时江南地区的开发 课件 2022-2023学年部编版七年级历史上册

东晋南朝时江南地区的开发  课件  2022-2023学年部编版七年级历史上册

手工业 制瓷,缫丝,冶铸,造船等有显著进步.
商业 商业和城市繁荣(建康城)
历史进门测
1.208年的(赤壁之战)为三国鼎立局面的形成奠定了基础;229年,孙权称帝建立吴国,标 志着三国鼎立的正式形成;280年,(西晋)灭吴统一全国. 2.为了稳定周初的政治形势、巩固疆土,西周实行(分封制);秦统一后在地方上实行( 郡县制),开创了我国历代(地方)行政的基本模式。 3.西周之后还有些朝代继续推行分封制,形成了对(中央)政权的严重威胁:
西汉建立后,刘邦分封诸王,景帝时期出现了“七国之乱”,对中央形成严重威胁, 汉武帝实行“推恩令”,解除了诸侯王势力;
西晋建立后,晋武帝大封同姓诸侯王,惠帝时期出现了“八王之乱”,西晋从此衰落 ,并形成了我国历史上第一次大规模的人口迁徒高潮。 4.西晋时期,内迁的主要少数民族有(匈奴)、(鲜卑)、羯、氐、羌。西晋灭亡后,北方出 现的少数民族政权,加上西南地区的成汉,史称“十六国”。 5.前秦是氐族人建立的,其皇帝(苻坚)仰慕汉族文化,任用汉人(王猛)进行改革,使前秦 强大起来,统一了(黄河)流域,也使胡汉矛盾有所缓和。 6.史书记载,象前秦的统治者那样,内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化, 如鲜卑族说自己是黄帝的后裔,匈奴自称是大禹的后代,目的是什么?

北朝

东北

北魏 齐
三国
东 220-280 西

部编版七年级历史_东晋南朝时期江南地区的开发优秀课件

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后秦

前凉、西凉、 北燕
祖逖北伐
初期形势:
曾收复了黄河以南的部 分地区。
结果:未能恢复中原。 原因是:朝廷对北伐
将领心存疑虑多方牵制使北伐缺少后援。
淝水之战
时间: 383年
交战双方:前秦──东晋 兵力对比:80万对8万
结果:东晋以少胜多大败前秦 特点:以少胜多
二、南朝的统治
南朝:420—589年,中国南方政权更迭频繁,相继 出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在健康 定都,历史上统称为“南朝”。
江南经济开发的表现
农 业 发 展
兴修水利工程
荆 江 大 堤
秦淮河坝复原图
南北朝时期,江南建筑了许多堤坝,用以调节水位 高低,用于排洪和蓄水灌溉。
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
农业的发展
水稻为主
小麦推广
南 方 牛 耕
施肥图
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3.4世纪时,发生在东晋与前秦之间的著名战役是 南朝:420—589年,中国南方政权更迭频繁,相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。 时期江南 南朝政治 (宋齐梁陈)
进的生产技术
5.李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南渡似永嘉。 5.李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南渡似永嘉。 黄河流域经济发达,是全国经济重心;

《江南》教学ppt课件

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江南 汉乐府
江南/可采莲, 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东, 鱼戏/莲叶西, 鱼戏/莲叶南, 鱼戏/莲叶北。
7
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8
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形声字 9
莲子 莲蓬
莲花 莲藕
莲叶
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莲叶/何田田
11

甲骨文
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江南/可采莲 13
江南
汉乐府
江南/可采莲, 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东, 鱼戏/莲叶西, 鱼戏/莲叶南, 鱼戏/莲叶北。
江 南
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大 长 江 江南 海
2
三 点 水
大 长 江 江南 海
3
江河 湖 海
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江南 汉乐府
江南可采莲, 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。
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江南 汉乐府
江南可采莲, 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。
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鱼戏莲叶间
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戏 鱼
莲叶间
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江南
汉乐府
江南/可采莲, 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东, 鱼戏/莲叶西, 鱼戏/莲叶南, 鱼戏/莲叶北。
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江南
汉乐府
江南/可采莲, 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东, 鱼戏/莲叶西, 鱼戏/莲叶南, 鱼戏/莲叶北。

2024年秋部编版七年级历史上册 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 (课件)

2024年秋部编版七年级历史上册 第20课  三国两晋南北朝时期的科技与文化 (课件)
机械制造
制造出指南车、水碓磨、千里船等。
学习任务二
祖冲之成就
日行百余里
指南车
连环画中的“水碓磨”
圆转不穷,而司方如一
祖冲之千里船
学习任务二
其他方面成就
他在音律、文学、考据方面也有造诣,他精通音律,擅长下棋, 还写有小说《述异记》,是历史上少有的博学多才的人物。
为纪念这位伟大的古代科学家,人们将月球背面的一座环形山命 名为“祖冲之环形山”,把小行星1888命名为“祖冲之小行星”。
Байду номын сангаас
学习任务五
雕塑
云冈石窟位于中国北部山 西省大同市西郊17公里处的武 周山南麓,依山开凿。存有主 要 洞 窟 45 个 , 石 雕 造 像 51000 余躯,与敦煌莫高窟、洛阳龙 门石窟和天水麦积山石窟并称 为中国四大石窟艺术宝库。
1961年,云冈石窟被国务 院公布为全国首批重点文物保 护单位。2001年12月14日,被 联合国教科文组织列入世界遗 产名录。
《 龙
4.北魏时期



北魏统治者崇尚中原文化,重视书法艺术,

》 流传下来的碑刻书体苍劲厚重,粗犷雄浑。
学习任务四
绘画
三国两晋南北朝时期,由于佛教盛行,宗教画占据主要地位。
同时,随着山水诗的增多,山水画开始兴起。
代表: 东晋时期顾恺之 《女史箴图》《洛神赋图》

江南地区的开发详解

江南地区的开发详解

本次江南开发有 那些成果呢?
兴修水利
表现 农业发展
见证江南开发
手工业发展
重点区域
长江中下游一带 福建、广东等地
《宋书》中描述的江南:
江南……地广野丰,民勤本业(农 业),一岁或稔(丰收),则数郡 忘饥。
思考:这是一种什么样的经济发展 水平?
江南已经非常的富裕,经济得 到发展
合作探究:江南地区 得到开发的因素有那
A 投鞭断流
B 草木皆兵 C 风声鹤唳 D 破釜沉舟
C 5、东晋南朝时期,江南地区得到开发,最主要的原因是
A 温暖湿润 B 相对安定
C 北人南迁 D 土地肥沃
D 6、淝水之战前秦失败的最重要来自百度文库原因是
A 前秦军队战斗里弱
B前秦战线太长
C 前秦军队不习水战
D 攻打东晋不得人心
B 7、“三川北虏乱如麻,四海南渡似永嘉”,从诗句可以看出人民南迁主要是因为
互混战十几年,史称-“-八《资王治之通乱鉴”》 。
思考分析:
1、东汉末年以来,有哪些少数民族内迁?内 迁有什么影响?
有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族内迁。他们同汉 族长期杂居,互相影响,民族界限日益缩小。
东汉、魏、晋时期,我国北部和西部 少数民族不断内迁。
内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、 氐、羌,历史上称为“五胡”。
2、西晋是如何衰亡的?

江南地区的开发课件

江南地区的开发课件
品。
茶叶
江南地区是中国茶叶的重要产区 ,如龙井茶、碧螺春等,这些茶
叶品质上乘,深受游客喜爱。
工艺品
江南地区的工艺品制作技艺精湛 ,如景德镇瓷器、宜兴紫砂壶等 ,这些工艺品兼具艺术价值和实 用价值,是游客收藏和赠送的佳
品。
05
江南地区的发展挑战与机遇
环境压力
01
02
03
资源紧张
江南地区面临土地、水等 资源的短缺,制约了经济 发展和产业扩张。
江南地区的自然保护区、森林公园和 湿地公园等为游客提供了丰富的生态 旅游体验,如观赏珍稀动植物、参与 环保活动等。
山水景观
江南地区多山,如黄山、庐山、龙虎 山等,这些地方的山水景观壮丽秀美 ,是自然爱好者和摄影爱好者的天堂 。
人文景观
01 02
古镇古村
江南地区的古镇古村众多,如苏州的周庄、同里,浙江的乌镇、南浔等 ,这些地方保留了大量的明清建筑和传统文化,是了解江南历史文化的 绝佳之地。
生态保护
随着环境保护意识的提高 ,江南地区需要平衡经济 发展与生态保护的关系。
污染治理
工业化和城市化进程中产 生的环境污染问题亟待解 决。
竞争态势
区域竞争
周边地区经济发展迅速, 江南地区需提升自身竞争 力以保持领先地位。
产业结构调整
传统产业面临转型升级压 力,新兴产业需加快发展 。
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重点
江南地区的开发。
难点
对江南地区开发和南方经济发展 原因的分析。
三国鼎立形势图
晋武帝司马炎
公元263年,魏国灭掉 蜀国。公元265年,司马炎 篡夺了皇位,建立晋朝, 定都洛阳,史称“西晋”。 280年,西晋灭吴,统一了 全国。
西晋时 期全图
晋惠帝司马哀
西晋第二代皇帝,晋 惠帝智力低下,无力治国。 西晋皇族纷纷起兵争夺皇 位,混战十几年,耗竭了 西晋国力。史称“八王之 乱”。
找一找江南经济发展的表现都有哪些方面?
农业方面
兴修水利 大片荒地的开垦,牛耕和粪肥的推广
农作物种类的增加,耕作技术的 提高
织锦
手工业方面 制瓷
灌钢 造纸
商业方面 城市的繁荣(建康,番禺)
“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(rěn), 则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下”
——《宋书》
地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物, 人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食;放 火烧荒,耕种水田;不需要商人贩卖货物,没有非 常富裕的人。
热,土地肥沃,具有发展农业的优越条件。
充足的劳动力:自东汉末开始,为躲避北方
的战乱,大量北方人南迁,给江南地区带去了劳动 力和先进的生产技术。
社会条件:三国以来,南方地区战乱较少,
社会秩序比较安定,为发展经济提供了良好的社 会环境。
统治者的政策:革除弊政,注意发展生产。
思考:你能为大家描述 一下到江南后的生活吗?
3.淝水之战后,南北形势发生了什 么样的变化?产生了什么影响?
情景体验:
了解了三国、两晋、南朝的历史后, 你作为当时的北方人,你愿意迁往江南 吗?为什么?
为了你迁到江南后的生产和生活考虑, 你会在离开家乡的时候选择把什么带到 南方?
三、江南地区的开发
南朝青瓷
1.江南地区得到开发的原因
自然条件优越:江南地区雨量充沛,气候较
人口南迁 淝水之战 江南地区的开发
课程标准
说出人口南迁和民族交往促进了江南开发 的史实。
知识与能力
知道西晋时期连年混战,北方民众大量南 迁;淝水之战奠定了南北方对峙的基础;理解 在南朝时江南地区开发的原因和表现。
情感态度与价值观
体会战争的残酷性,懂得和平的珍贵;体 会政权的稳定、国家安定是人心所向。
由促进江南地区开发的原因,你得到了哪些启示? 假如你身为老百姓的父母官你将会怎样做?
提示:安定的社会环境是经济发展的前提条件 , 科学技术是第一生产力;
统治者采取的措施是影响经济发展的重要因 素。
构建和谐社会,保持社会安定;大力发展教育, 振兴科技;制定政策要与时俱进,先试验再推广。
调查你所在的地区 有多少人是移民?
公元557年,陈 霸先称帝,国号陈, 定都建康。梁朝灭 亡。


西 晋
六 国
前秦Hale Waihona Puke Baidu
东晋








两晋(265-420)
朝代
西晋
建立者
司马炎
时间
265年
东晋
司马睿
317年
南朝(420-589)




建康 朝

都城
洛阳 建康
一、人口南迁
北方人口南 迁示意图
想一想
从东汉到东晋北方出现了哪几次人 口南迁的浪潮?南迁的相同原因是什么? 北方人口南迁对江南地区的开发有何影 响?
晋 元 帝 司 马 睿
宋 武 帝 刘 裕
公元420年,东晋大将刘裕自立为帝,国号 “宋”。此后又相继经历了齐、梁、陈等王朝, 总称为“南朝” 。
齐高帝萧道成
公元479年,萧 道成称帝,国号齐, 定都建康。宋朝灭 亡。
梁武帝萧衍
公元502年,萧 衍称帝,国号梁, 定都建康。齐朝灭 亡。
陈武帝陈霸先
朝青瓷之王,更是罕见的佛教艺术珍品。
东晋·庄园生活图卷
南朝活络齿屐
南朝宋代玻璃杯
青釉瓷羊尊
三国,吴。 1958年南京清凉山
吴甘露元年墓出土。高 25厘米,长30.5厘米。 通体施釉,匀净莹润。羊 作蹲伏状,昂首,羽翼纹, 四肢蜷曲,双目前视,两 耳贴脑后,角曲卷于耳后, 嘴微张,颌下无须,体态 丰健,两肋有臀部紧贴短 尾。头顶有一圆孔。造型 生动,神态逼真,是东吴
东汉末年;西晋末年;西晋灭亡后。
相同的原因是为了躲避战乱;
对江南地区开发的作用是:带去了先 进的生产工具和耕作技术,带来了大量的 劳动力,促进了江南地区的开发。
二、淝水之战 淝水之战示意图
一意孤行的苻坚
讨论:
1.苻坚为什么没有像晋文公那样 “退避三舍”而取得战争的胜利?
2.在此以前历史上的哪几次战争与 淝水之战相似?我们从这些战争中能 够得到哪些启示?
导入新课
忆江南
风景旧曾谙, 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝, 能不忆江南。
-白居易
地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主 要食物,人们还可以从山泽中采集植物果 实和贝类为食;放火烧荒,耕种水田;不 需要商人贩卖货物,没有非常富裕的人。
——据《史记》对江南的记载
在汉朝时,你愿意居住在江南吗?
第20课
江南地区的开发
东晋纺织画像砖
东晋织成履
南 朝 青 瓷 罐
南 朝 青 瓷 莲 花 尊
南朝青瓷莲花尊 高85厘米,口径21厘米,底径20.8厘米。 1972年南京灵山南朝大墓出土。 灰白色胎,青色釉,釉质光润,胎釉结合牢
固。僧帽形盖,侈口,呈喇叭状,长颈,椭圆形 腹,下附喇叭形圈足。方纽,颈上部及肩部均有 系,通体分别采用堆塑、刻划、模印等工艺,通 体装饰带有浓郁佛教色彩的莲瓣、忍冬、菩提、 飞天等纹样。其高大、庄重的造型,精美繁富的 装饰,反映出南朝制瓷工艺的巨大成就,堪称六
越窑精品。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
——据《史记》
两部史书对江南的描述不同,说明了什么? 提示:江南地区的开发
小结: 人口 淝水之战 南迁
江南地区的开发
课后练习
知识巩固 能力拓展 延伸探究
1.东晋的建立者是( B)
A.司马懿 B.司马睿 C.司马昭 D.司马炎
2.东晋南朝江南地区经济得以迅速开发的主要原因
是( C)
A.南方生产工具先进 B.南方自然条件好 C.北方农民南迁,带来先进的生产技术 D.南方统治者革除弊政,注意发展生产
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