安全教学设计模式2

第(2)天该同学表现为发热，白细胞增多。

2.后面为学生讨论。自我认识和分析

3.小结：上述同学就像我们班的邓艳霖同学的症状类似，只不过她当时身上没出现水泡，

以为是感冒，打了两天针后才出现白细胞增多。这些传染病的早期症状难分，一旦发现不适需及时报告老师，这就是我们每天为什么都要坚持的晨检和午检，就是要做到早检查，早发现，早治疗。

（四）治疗过程

1．一般治疗。卧床休息，多饮水，流质或半流质饮食，保持鼻腔清洁。2．对症治疗。高热烦躁者，给解热镇静剂，高热持续伴呕吐、

食欲差，适当静脉补液，并辅以物理降温。3．抗病毒治疗。病毒唑、板蓝根、金刚胺等。（五）预防措施

1、三避免：①避免到人群拥挤场所扎堆；②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；③避免

密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。

2、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）

①做到睡眠充足；②做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水

果）；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。③做到坚持合理锻炼身体；④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。

⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风出气，卫生良好。

3、一及时：发现症状，及时就医，并要到正规大医院就医；同时注意休息、多喝水。

4、一稳定：情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。

（六）小结

流感并不可怕，每年都会发生，但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。认识区分普通感冒和流行性感冒（简称流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。流感的传染性很强，由于这种病毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所以流感容易引起暴发性流行。那么我们就要做到平时注意锻炼身体，增强体质。

（4）开门频繁，盗贼易乘虚而入时，容易发生被盗。

（5）同学都去上课、上晚自习而宿舍楼无人时，容易发生被盗。

（6）学校开大会、运动会或看电影等，同宿舍的学生都走空时，容易发生被盗。

四、盗贼在盗窃学生宿舍时的主要伎俩是什么？

盗窃分子作案，主动目标是现金，包括银行存折和汇款单，此外，还有收录机、照相机、衣物等价值较高的物品。盗窃分子入室后，往往是先开抽屉、再开箱子，最后翻被子、枕头和衣物等。

盗窃被人发现后，一是“骗”，推说是来找人的，以蒙混过关；二是“逃”，趁只有一两人发现，还未对其形成合围之势，立即逃之夭夭；三是“混”，先逃出发现者的视线，再躲入厕所、空房或阳台等处，等乱过了再从容离去；四是“求”，装出一副可怜模样，请求别人放过他；五是“凶”，挺而走险，掏出凶器威胁。

五、加大安全检查工作力度，消除各种安全隐患。

各单位要立即组织人员在本单位开展一次全面细致的防火、防盗安全检查，认真查找安全隐患。

六、认真做好“三排查、三落实工作”。

学校各单位要认真排查师生员工特别是困难师生员工工作生活方面存在的突出问题，发现困难要认真对待解决。要认真排查影响学校稳定的矛盾和纠纷，把影响学校稳定的突出问题和苗头性、潜在性问题排查清楚，力争将矛盾和纠纷解决在初始阶段和萌芽状态，严防矛盾激化、升级。后勤集团、资产经营有限公司、基建处等单位要认真排查影响企业安全生产的薄弱环节，落实安全生产制度，加大监管和考核力度，强化管理和技术培训，坚决杜绝一般性事故和重大事故发生。

七、加强安全教育，提高安全防范意识和能力。

公安处要利用多种方式向全校师生员工进行以防火、防盗为重点的安全宣传教育，切实提高师生安全防范意识和能力。

八、加强学校车辆管理。

学校拥有机动车辆的单位近期要对车辆进行一次全面的安全检查，严防车辆“带病”上路。对驾驶员进行法制教育、安全教育和职业道德教育，教育他们严格遵守道路交通法，坚决杜绝车辆超速、超载、酒后驾车和闯红灯等违法行为，确保师生员工生命安全和学校财产安全。房屋的安全管理工作，签订消防安全责任合同，确保学校企业和门面房屋的安全。

九、课后作业

1．了消除隐患，最大限度地防止此类盗窃事件再在我们身边发生，我们向泰医全体同学倡议有哪些方面。

2．分析以上盗窃案发生的原因，大部分是由于师生们防范意识不够？