(完整版)四年级消防安全教育教案

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小学消防安全教育教案(精选7篇)

小学消防安全教育教案（精选7篇）

三、引导学生说出预防火灾的方法。

1、小朋友想一想，如果我们的学生园或者家里着火了怎么办?

师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。

师小结：

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….

四、出示防火安全标志图片，引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

五、游戏：”安全防火自救”游戏。通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。

小学消防安全教育教案【篇5】

设计意图：

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。活动目标：

1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。

消防安全教育教案11篇

消防安全教育教案

教学目的：

1.宣传并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作基本

方针。

2.增强消防安全常识、火灾扑救常识的重要性，重视安全，珍惜身命。

3.掌握灭火方法、自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

教学活动重点：消防安全常识、扑救常识、灭火方法

教学过程：

一、导入课程

1.讲述一个火灾案例，引起学生注意力。

例如：2017年，某小区因为一名业主私拉电线，引发火灾，造成多人死伤的悲剧。

2.学生分组讨论火灾案例，增强火灾预防意识和安全意识。

二、分组讨论消防安全应注意的事项、火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：

1.校园防火应注意什么？

2.外出野炊应注意什么？

3.发生火灾时应如何报警？

4.火灾扑救有哪些方法？

5.人身着火时如何自救？

三、学生发言（一两个小组代表）。

四、研究教材内容

1.火灾的概念：

火灾是在时间和空间上失去控制的燃烧。引起火灾的原因主要有两个方面：自然因素和人为因素。

2.火灾的预防

家庭防火：安全使用液化石油气、安全用电及家电器、安全使用炉火。

学校防火：禁止学生携带易燃、易爆物品进入学校，实验用的易燃、易爆物品要有严格的使用和保管制度，关键部位要设置灭火器材。

山林防火：杜绝人为火种，采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾。

3.火灾初发时应急措施

报警：记住火警电话“119”，同时说明失火地点，由什么

引起火灾，报警人的姓名和电话号码等。

初起火灾的扑救措施：若是因用电不当引起火灾，应迅速切断电器电源。火场的具体情况，可采用隔离法、冷却法、室息法、抑制法等方法灭火。救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况。

四年级安全教育全册教案

教案一：防火安全教育

一、教学目标

1.了解火灾的危害性和对人生命财产的巨大危害。

2.学习正确的火灾逃生方法和火灾初期的自救技巧。

3.培养学生的防火意识和动手能力，提高他们预防火灾的能力。

二、教学重点

1.了解火灾的危害性。

2.学习逃生的正确方法。

3.学习火灾初期的自救技巧。

三、教学难点

1.培养学生的防火意识。

2.提高学生的预防火灾的能力。

四、教学内容

1.火灾的危害性

（1）积极激发学生的防火意识，引导他们认识到火灾所带来的严重后果。

（2）通过图片、视频等形式让学生观看火灾的危害性，引导他们深刻理解火灾的危害性。

2.逃生的正确方法

（1）教授学生火灾发生时要沉着冷静，迅速判断火灾位置和火势大小。

（2）教导学生以下逃生方法：

a.低姿态逃生：火势较大时，躲在地面上，避免吸入浓烟和高温。

b.用湿毛巾或口罩捂住口鼻，减少烟雾中的有害物质对呼吸系统的伤害。

c.遇到火源时，迅速躲避或绕过，切勿直接接触。

d.逃生时要尽量沿着疏散通道前进，不要乱窜或盲目进入危险区域。

e.抓稳扶手或栏杆，不要尖声喊叫，保持镇定。

3.火灾初期的自救技巧

（1）教导学生火灾初期要尽量自救，勿贪图物品。

（2）教授学生以下自救技巧：

a.使用湿毛巾捂住口鼻，避免被烟雾呛到。

b.找到有保护性的物品，如湿毛巾或湿衣服，用于保护头部和呼吸道。

c.迅速关好房间门窗，封堵烟雾进入，使用湿毛巾堵住门缝，防止烟

雾渗入。

d.用湿毛巾捂住门缝下方，避免烟雾进入。

e.使用湿毛巾挡住门缝，尽量减少火势扩大。

f.用湿毛巾封堵防火门下方，阻挡火势蔓延。

g.通知其他人员逃生，保护弱者。

消防安全教案(精选6篇)

消防安全教案（精选6篇）

消防安全教案1

一、教学活动目的：

1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

3、加强日常生活安全意识

二、教学过程

（一）导入新课。

1. 出示谜语

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

2. 教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。

5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2

名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自

行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。

教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡多人；1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。

（二）提问

（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）

小学生消防安全教育活动方案（精选15篇）

小学生消防安全教育篇1

一、公共场所发生火灾的逃生技巧。

1、高层住宅失火，用床单或窗帘做成简易的绳子，挂牢物体，逃生。

2、如果火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。

3、如果出口小，要呼救，等待求援。不要轻易跳离，这样危险性更大!

二、火灾逃生自救十法

一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。

三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

六为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便"软着陆"，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。

七要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

八为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。

在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置"太平门"、"紧急出口"、"安全通道"、"火警电话"和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解"燃眉之急"。

四年级消防安全教育教案（通用7篇）

四年级消防安全教育教案

四年级消防安全教育教案（通用7篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的四年级消防安全教育教案（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

四年级消防安全教育教案1

一、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的.科学态度与科学道德。

二、准备工作：

1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果

2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识

三、形式：

1、学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍

2、设计与环境布置

3、用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置

四、教学时间：

1课时

五、教学过程：

(一)图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。(包括森林、楼房等)

3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。

小学防火安全教育教案教案8篇

（最新版）

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序言

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防火消防安全教育教案（精选6篇）

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消防安全教育教案

消防安全教育教案（通用6篇）

作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？以下是店铺精心整理的消防安全教育教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

消防安全教育教案篇1

一、教学目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。

3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：

消防安全常识，扑救常识，灭火方法

三、活动准备：

收集一些：消防安全事故、实例。

教学过程：

（一）导入课程

1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力

2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

2、学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识

（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：

（1）校园防火应注意什么？

（2）外出野炊应注意什么？

（3）发生火灾时应如何报警？

（4）火灾扑救有哪些方法？

（5）人身着火时如何自救？

（三）学生发言（一两个小组代表）

（四）学习教材内容

（1）火灾的概念：

火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：

一是自然因素菜引起的火灾

二是人为因素引起的火灾

（二）火灾的预防

1、家庭防火

小学消防安全教案三篇

【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显⽰出教师对课标、教材、学⽣的理解和把握的⽔平以及运⽤有关教育理论和教学原则组织教学活动的能⼒。准备了以下内容，供⼤家参考!

【篇⼀】⼩学消防安全教案

⼀、教学⽬标

1、通过对⽕灾事件的了解提⾼学⽣的防⽕意识。

2、认识各种灭⽕设备，牢记灭⽕⽅法。

3、学会背诵《⼉童防⽕歌》。

4、制作防⽕宣传墙报共同提⾼防⽕意识。

⼆、教学过程

（⼀）⽕灾事件介绍

⽅法：运⽤多媒体展⽰各种⽕灾现场，学⽣谈观后感受。

教师总结：“⽣命如此美丽，⼜是如此脆弱爱惜⽣命提⾼防⽕意识”

（⼆）认识灭⽕设备，牢记灭⽕⽅法

⽅法：运⽤多媒体介绍各种灭⽕设备，牢记各种灭⽕⽅法。

（三）学会背诵《⼉童防⽕歌》

⼉童防⽕歌

⼩朋友笑呵呵，⼤家来唱拍⼿歌。

你拍⼀我拍⼀，拍完南北拍东西。

你拍⼆我拍⼆，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁⽕场所别吸烟。

你拍四我拍四，⽤⽕不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风⼤失⽕不好救。

你拍七我拍七，不要玩⽕做游戏。

你拍⼋我拍⼋，电线不能随便拉。

你拍九我拍九，⽕警电话⼀⼀九。

你拍⼗我拍⼗，⼈⼈防⽕要落实。

我拍你你拍我，⼤家都要来防⽕。

（四）⼏种逃⽣⽅法的总结

1、关门求⽣。

2、测试门的`温度。

3、从窗户逃⽣。

4、⾼层建筑⽕灾逃⽣。

5、公共场所⽕灾逃⽣。

6、安全出⼝逃⽣。

（五）教师介绍⽕灾报警须知

1、牢记⽕警电话“119”，事发时可⽤任何⼀部电话播打。

2、⽕灾情况要报详细：xxx单位、xx区xx街xx号发⽣⽕灾，xxx物质在燃烧，⽕势很⼤，请速来扑救，我的电话是xxxxxxx。

小学消防安全教育教案(全册)

消防安全教育教案（一）

一、教学目的：1、宣传研究并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法

三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例。

教学过程：

（一）导入课程

1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力

2005年4月5日上午，XXX四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

2、学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识

（二）分组讨论XXX安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：（1）校园防火应注意什么（2）外出野炊应注意什么（3）发生火灾时应如何报警

（4）火灾扑救有哪些方法（5）人身着火时如何自救（三）学生发言（一两个小组代表）（四）研究教材内容（1）火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾（二）火灾的预防1．家庭防火安全使用液化石油气安全用电及家电器安全使用炉火2．学校防火禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材3、山林防火要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会）要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾（三）火灾初发时应急措施1．报警记住火警“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说明报警人的姓名，电话号码等。2．初起火灾的扑救措施若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况（四）火场自救与逃生：1．加强安全自救的观念2．冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线

消防安全教育教案

消防安全教育教案（精选6篇）

消防安全教育教案1

教学目标：

1.增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

2.学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。

3.学会辨析生活中消防安全行为正误。

教学过程：

一、导入

观看一段视频：

一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。

看了这段录像，你有什么感受？

为了防止这类人间悲剧再次发生，国家制定了《消防法》，在这部法律条文中都有什么规定呢？谁来读一读？

机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责：

(一)落实消防安全责任制，制定本单位的消防安全制度、消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散预案；

(二)按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保完好有效；

(三)对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测，确保完好有效，检测记录应当完整准确，存档备查；

(四)保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准；

(五)组织防火检查，及时消除火灾隐患；

(六)组织进行有针对性的消防演练；

(七)法律、法规规定的其他消防安全职责。

二、学习各类消防标志

首先，我们来了解有哪些消防标志。

（一）认识各类消防安全标志

1.出示各类标志图案。这是什么？

2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

（二）了解各类消防安全标志的含义

学生消防安全教育教案(精选8篇)

学生消防安全教育教案（精选8篇）

学生消防安全教育教案1

活动目标

1、培养学生初步的自我保护意识

2、让学生了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备

图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程

一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?

教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

二、观看火灾图片，引导学生说出火灾的危害。

师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!

三、引导学生说出预防火灾的方法。

1、小朋友想一想，如果我们的学生园或者家里着火了怎么办?

师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。

师小结：

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

四、出示防火安全标志图片，引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。

学生消防安全教育教案2

活动目标：

1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识

2、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法

小学生消防安全主题教育教案(通用10篇)

小学生消防安全主题教育教案（通用10篇）小学生消防安全主题教育教案篇1

活动目标：

1、胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。

2、了解火的危害

3、助学生初步建立自己防范和自己保护的意识。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备：图片(着火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔

活动过程：

1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。

2、我们应该怎样办?用笔画出来

3、引导学生胆想象。

4、指导学生绘画，及绘画工具的使用。

5、讲述自己的作品。

教学反思：

学生天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的'问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。

小学生消防安全主题教育教案篇2

设计背景

孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强学生防火意识，提高学生防火能力，对保护学生生命安全。

活动目标

1、让学生了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、让学生了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自己保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、教会学生做个胆大的孩子。

重点难点

重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

四年级消防安全教育方案

一、教育目标

通过开展消防安全教育活动，使学生了解火灾的危害和预防知识，增强安全防范意识，掌

握基本的火灾逃生自救知识，提高在火灾中的防范和自救能力，确保学生的生命安全。

二、教育内容

1. 火灾的危害：火灾对人们的危害，火灾的逃生难度，火灾对财产的损失等。

2. 火灾的预防：火灾的形成原因，预防火灾的常识，如何使用和放置火源，如何正确使用

家用电器等。

3. 火灾的逃生自救知识：火灾逃生的正确姿势，如何使用灭火器、湿毛巾等逃生工具，了

解安全出口和疏散路线。

4. 消防设备的使用：如何正确使用消防器材，如何报警求助等。

5. 实际操作：模拟火灾逃生演练，灭火器的使用练习等。

三、教育方式

1. 课堂教学：通过教师的讲解和图文视频的展示，让学生了解火灾的危害和预防知识。

2. 实地演练：在校园内进行灭火器的使用练习，模拟火灾逃生演练等活动。

3. 宣传栏：在校园内设置消防安全宣传栏，定期更换宣传内容，让学生在生活中不断接触

消防安全知识。

4. 演讲比赛：组织消防安全主题的演讲比赛，鼓励学生分享自己对消防安全的认识和建议。

四、教育计划

1. 开学第一周：开展消防安全知识宣传周，组织消防安全知识竞赛等。

2. 第二周至第四周：推动学校的消防安全设施检查和维护工作，确保学校内部的消防安全。

3. 第五周至第六周：学生进行消防安全知识学习和模拟演练。

4. 第七周至第八周：开展消防安全知识专题班会，进行学生的消防安全讲座。

5. 学期末：进行消防安全知识竞赛，表彰消防安全知识竞赛优胜者。

五、资源保障

1. 培训师资：学校邀请专业的消防员进行消防安全教育培训，提高学生和教师的消防安全意识。