【通用版】高考地理综合题成因分析类答题模板(含练习题及答案)

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【通用版】高考地理综合题成因分析类答题模板(含练习题及答案)

【通用版】高考地理综合题成因分析类答题模板一、设问形式地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理综合题的常见的设问类型。

命题形式上，本模板常以区域图为信息载体，就区域内典型的地理现象或地理事物进行设问考查地理环境要素时空分布产生的原因以及某种地理环境要素变化的原因。

，通常的设问形式有“试分析......地理现象的（自然或社会）原因”、“分析......地理事物的成因”阐释……变化的原因等。

二、思维建模在分析该类试题时，要注意把握两点：1：明确设问形式及分析主体确定针对地理现象的主要设问词，是“简析”“解释”“分析”还是“阐释”等，并要确定针对何种地理现象进行分析2：结合图文信息确立正确的分析思路A要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。

B明确分析的原因内容：包括自然原因与人文原因两个方面。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形地势、气候、水文、植被、土壤、自然资源、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人文原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、市场、国家政策、科技等方面来分析。

3：简洁、准确巧作答解答时注意因果联系，要语言简练、层次性强，把握关键词，要避免因果倒置答题模板专题练习1.阅读图文材料，完成下列问题。

(14分)2018年上半年，新疆清洁能源风力发电和光伏发电得到有效使用。

截至2018年6月底，全疆风电装机容量达到1 835.4万千瓦，占装机总容量的22.9%，装机规模仅次于内蒙古位居全国第二位。

位于乌鲁木齐和吐鲁番之间的达坂城，是目前新疆九大风区中开发建设条件最好的地区。

下图为新疆地形简图。

(1)据图说明达坂城风力资源丰富的原因。

(6分)(2)简述新疆大力发展风电的原因。

(8分)2.阅读图文材料，完成下列要求。

(22分)多肉植物通常生活在气温偏高，降水量少且有明显干湿季交替的地方，有少量雾气和露水也可满足其生存需要。

多肉植物叶小、肉厚，非洲西南部的纳马夸兰地区夏季多雾、冬雨较多，使多肉植物疯狂繁殖，其多肉植物出口量已位居世界前列。

高考地理综合题答题技巧之二——成因分析类

高考地理综合题答题技巧之二——成因分析类一、地理事物间的因果联系考查学生分析、判断和思考的能力，是地理非选择题常见的设问类型。

命题形式上，该类问题常以区域图为信息载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，常见设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。

二、解题技法首先，分析试题考查的是自然原因还是人为原因，或是两者都有涉及；其次，针对不同的原因类型进行分析，依据整体性原理，自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。

在进行原因分析时，注意自然原因和人为原因的综合。

最后，结合图文材料的信息具体问题具体分析，答题时要清楚地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。

三、答题模板四、精准演练1.读图文资料，回答问题。

土壤侵蚀力是指降雨引起的土壤侵蚀的潜在能力。

闽东南位于福建省东南部，西部为山地，东部为丘陵、沿海平原，土壤以红壤、赤红壤为主，土层薄，细碎岩石颗粒较多。

由于人口密集，土地压力大，原始森林遭受较大破坏。

这里是福建省水土流失最严重的地区。

(1)简述闽东南降雨侵蚀力空间分布特征，并说明降雨侵蚀力与降雨量的关系。

(2)分析甲地区水土流失严重的原因。

(3)八月份是我国东南地区降雨侵蚀力最严重的月份，从气候角度分析原因。

(4)从航运角度分析水土流失给闽东南地区带来的影响。

2.阅读图文材料，完成下列要求。

山区风力、风向多变，一旦发生火灾，山火较难扑灭。

消防人员常采用喷水、喷洒灭火剂、复土、扑打和砍伐隔离带等方式扑灭森林大火。

如果风力很小，也会用“点倒火”方式快速灭火。

图1示意某山区森林大火位置(等高线单位：米)，图2示意“点倒火”灭火方式。

高考地理综合题答题模板(22页)

高考地理综合题的答题模式第一版块基础概览自然地理部分☆如何描述地形特征：1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况3.主要地形分布（多种地形条件下）4.重要地形剖面特征（剖面图中）☆影响气温的因素：1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等☆影响日照时间长短的因素1．昼长；2．地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长)；3．天气气候状况。

☆影响气温年较差的因素及变化规律1．纬度：低纬小，高纬大；2．下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地；3．天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。

变化规律：气候的海洋性越强、气温年较差越小（最热月气温在2或8月）；气候的大陆性越强、年较差越大（最热月气温在1或7月，且秋温大于春温）。

☆影响气温日较差的因素及变化规律1、纬度或太阳辐射：低纬区大于高纬区2、季节变化：夏季大于冬季3、下垫面：海小于陆、林地小于沙地、同一位置地势越高气温日较差越小☆影响降水的因素：1.气候：大气环流（气压带、风带、季风）2.地形：迎风坡、背风坡3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值4.海陆位置：距海远近5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动：改变下垫面影响降水☆描述河流的水文特征：1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）2.含沙量：取决于流域的植被状况3.结冰期：有无、长短4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关。

高考地理答题模板

高考地理答题模板高考地理答题模板XXX一、综合题分析方法和技巧1.五步操作程序：1)细审题干，抓住关键词、修饰词和限定词；2)列出模板，包括描述详细描写、总体大概描述后具体细化描写、罗列要素、分析+叙述、实例+分析、有利+不利、有利及其原因+不利及其原因、因为A以A比B、正面意义+负面意义、正面影响+负面影响、自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响、措施工程措施+生物措施+管理措施、判断理由+结论、提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降、因果关系、前后关系、时间关系、主次关系、结构所占比例、主要组成、适当评价其合理性等；3)仔细筛选，根据限定词、所在地区、地理事物特性和题目提供的材料筛选；4)酝酿语言，先自然后社会经济，先主要后次要，先自身原因后其它原因，先主后次、先上后下、先内后外；5)书写答案，使用地理语言、套装语言、逻辑语言、精炼语言和一语中的。

二、综合题的常见答题模板1.地理位置分析：包括绝对位置和相对位置，如海陆位置、经纬度位置、大洲交界或国界位置、交通位置、经济和军事位置以及相邻地区等。

2.描述某地的地形特点该地地形主要包括五大类地形，即山地、丘陵、平原、盆地和高原。

地势起伏小小不一，有些地方山高谷深，有些地方则相对平坦。

地势特征也不同，有些地方海拔较高，有些地方则比较低。

3.描述某地的地势特点该地区地势起伏大，山河相间，其中一些地方山高谷深，而另一些地方则相对较平缓。

4.某地地形分布特点该地区的某个方位主要是山地。

5.判断地形地势的依据我们可以通过等高线的分布、河流流向和水系的形状来判断地形地势。

如果水系呈向心状，那么该地可能是盆地；如果呈放射状，那么该地可能是山地。

6.我国一些地形区的地貌（地形）特征青藏高原的地形特征是雪山连绵、冰川广布；云贵高原的地形特征是崎岖不平；内蒙古高原的地形特征是地面坦荡；黄土高原的地形特征是支离破碎、千沟万壑；横断山区的地形特征是山高谷深、山河相间。

完整版)高中地理万能答题模板

完整版)高中地理万能答题模板高中地理综合题分析方法和技巧1.细审题干，抓住关键词、修饰词和限定词，根据不同的题目类型选择合适的描述方式，如简述、说出、阐述、例析、评价等。

2.地形地势题的常见答题模板：地理位置分析：包括海陆位置、经纬度位置、大洲交界或国界位置、交通位置、经济和军事位置、相邻地区等。

描述某地的地形特点：主要包括五大类地形、地势起伏、地势特征等。

描述某地的地势特点：主要包括高低、地势起伏大或山河相间等。

某地地形分布特点：描述哪个方位是什么地形即可。

判断地形地势的依据：主要包括等高线的分布、河流流向、水系的形状等。

我国一些地形区的地貌特征：主要包括青藏高原、云贵高原、内蒙古高原、黄土高原等。

以上模板可以根据题目要求进行适当调整和组合，以达到更好的答题效果。

降水集中、气候异常、地形地貌等因素导致河水暴涨。

人为原因：过度开发、不合理利用水资源、河道疏浚不及时等。

治理措施包括加强水利工程建设、加强河道管理、加强预警和应急响应等方面。

2地震的成因和影响：地震是地球内部构造变化导致的地面震动。

地震会造成房屋倒塌、人员伤亡、交通中断等严重影响。

预防措施包括加强建筑物抗震能力、加强地震监测和预警等方面。

3气象灾害的成因和预防措施：气象灾害包括台风、暴雨、干旱等。

主要成因是气候异常和人类活动。

预防措施包括加强气象监测和预警、加强水利工程建设、加强植被保护等方面。

4火山喷发的成因和影响：火山喷发是地球内部构造变化导致的火山活动。

火山喷发会造成火山灰、火山熔岩等对周围环境的影响，甚至对人类造成威胁。

预防措施包括加强火山监测和预警、制定应急预案等方面。

推广节水灌溉技术、改善农业用水结构3.保护水源：加强水土保持、治理湖泊河流、恢复湿地、保护水生态系统4.应急措施：建立抗旱应急预案、加强旱情监测预警、统筹调度水资源、提高灾害应对能力。

1.长江洪灾的成因包括自然因素和人为因素。

自然因素主要包括水系特征（流域广，支流多）、水文特征（流经湿润地区，降水丰沛）、气候异常（某些年份普降暴雨）等。

2023届高三地理总复习高考地理综合题答题模板和分析技巧汇编(精华版)

2023届高三地理总复习高考地理综合题答题模板和分析技巧汇编（精华版）一、常见答题模板（一）地形地势1.地理位置分析：绝对位置+相对位置①海陆位置；②经纬度位置；③大洲交界或国界位置；④交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；⑤经济和军事位置；⑥相邻地区（经济发达区）2.描述某地的地形特点：①以什么地形为主（五大类地形）②地势起伏（大、小）③地势特征（哪里高哪里低）3.描述某地的地势特点：哪里高，哪里低。

或地势起伏大或山河相间，山高谷深。

4.某地地形分布特点：描述哪个方位是什么地形即可。

（注意和第1种问题的区别）5.判断地形地势的依据：①等高线的分布②河流流向③水系的形状（向心状即盆地，放射状即山地）6.我国一些地形区的地貌（地形）特征：①青藏高原：雪山连绵，冰川广布②云贵高原：崎岖不平③内蒙古高原：地面坦荡④黄土高原：支离破碎、千沟万壑⑤横断山区：山高谷深，山河相间7.沼泽湿地的成因分析：三江平原 ①纬度高，气温低，蒸发量小；②河流较多，植被茂密；③地势低平，排泄不畅，土壤中水分积聚过多；④地下冻土层，形成不透水层青藏高原 ①海拔高，气温低，蒸发量小；②冰川积雪融水较多；③低洼地易积水，土壤中水分积聚多；④地下冻土层，形成不透水层长江中下游平原 ①降水丰富；②河湖较多，地表水丰富；③地势低平，排泄不畅，土壤中水分积聚过多（二）气候1.影响气温的因素：(1)纬度高低（决定因素）。

具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）(2)地形地势。

阴坡阳坡，海拔高度(3)海陆位置：距海远近，大陆性海洋性(4)洋流。

（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）(5)大气环流和天气状况。

（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方）(6)下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地(7)人类活动：热岛效应、温室效应等2.气温日较差与年较差规律：(1)气温日较差，是一天中气温最高值与最低值之差。

高考地理综合题答题模板(超实用)

综合题答题技巧和常见模板1．综合题的规范解答(1)科学审题一道问答题由题目中心词、条件限定词、内容回答词和解答方式词（指令词）构成。

题目中心词是答案论述的直接对象，条件限制词一般为地理事物的范围、时间等，内容回答词为该题必须回答的内容，解答方式词则为回答的方式。

(2)看清图示答题时要认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息，并要注意将图像、图表资料与文字资料有机结合起来，加以灵活运用。

(3)整合知识，组织答案在审清题目、定出所考区域、理清所要考查内容的前提下，要迅速回归课本，检索所学知识，整理答题思路，多角度全方位组织答案。

(4)语言精准，书写规范规范准确的表述应做到：①语言精练、专业。

专业就是要用地理语言回答问题，精炼就是不说废话，不离题，避免语言过于生活化或者不简洁。

②书写规范。

一是要做到逻辑严密、顺畅；二是要条理清晰，层序分明；三是杜绝病句和错别字。

2．常见的综合题答题模板(1)特征描述类问题的解答地形特征某区域①地形：类型(高原、山地、平原、丘陵、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲等)多样还是单一，哪种类型为主，组合情况，地形起伏状况，主要地形区②地势：地势起伏状况(如北高南低)，地势高低(如青藏高原海拔高)某地形区海拔高低、起伏变化、特殊地形地貌天气气温高低、阴晴、雨雪、风向和风力，以及一些特殊的天气现象气候某区域气候类型多样或单一，哪种类型为主，主要气候类型的特点某种气候①气温：季节变化，最热月和最冷月气温高低，年较差大小②降水：年降水总量多少，季节变化，年际变化水文某区域流域特点，内、外流河，河流发育情况，流程长短，河流补给类型，水量大小，丰、枯水期等某水系水系形状(扇形、树状、羽状、向心状、放射状)，支流多少，排列分布某河流水量大小和季节变化，流速，汛期时间和长短，含沙量大小，有无结冰期和长短，有时需描述水能、河道特点等湖泊内或外流湖，咸或淡水湖，成因类型(构造湖、火山口湖、堰塞湖、海迹湖、冰蚀湖等)，水位变化人口分布人口疏密，分布均匀或不均匀，集中分布在哪里城市分布分布均匀或不均匀，集中分布在哪里农业生产特征农业地域类型，主要农作物种类及分布，农业部门结构，生产水平(商品率、机械化水平、生产经营方式、集约化程度、专业化水平)，面临的问题工业生产特征地域分布、发达程度、主要工业部门及结构、技术水平、面临的问题交通主要运输方式，线路走向区域地理位置经纬度位置(半球位置，高、中、低、纬)，海陆位置，相对位置自然地理特征地形、地质、气候、河湖、植被、资源等人文地理特征工农业生产(主导产业、农业生产结构和水平、主要农产品、工业生产结构和水平)，居民(人种、语言、宗教信仰)等等值线分布等值线数值高低、疏密变化、延伸方向、弯曲情况(2)原因类问题的解答太阳辐射量纬度(同一纬度昼长和正午太阳高度相等)，天气和气候状况，地势高低和坡向(阴坡、阳坡) 气温等温线走向①东西走向(与纬线平行)：太阳辐射由低纬向高纬递减(纬度因素)；与海岸线平行：海陆热力性质差异或洋流的影响；等温线闭合，若数值中高周低为盆地，反之则为山地或高原气温年变化纬度(不同纬度太阳高度和昼夜长短的季节变化)，下垫面(地形、洋流和海陆分布)，大气环流(如风向变化)气温日变化某地区昼夜温差大的原因可能有：受反气旋控制，天气晴朗，云量少；地处内陆，热容量小，变温快降水海陆位置(内陆干旱少雨)；大气环流(受低气压带、夏季风控制，降水较多)；天气系统(锋面、气旋控制多雨，反气旋控制少雨)；地形(迎风坡降水多)；洋流(暖流增温增湿)；植被和水文状况(植被覆盖率高的地区及湖沼、水库周围，空气湿度大)；人类活动(城市雨岛效应)河流水文、水系特征地势特点影响河流的流向；地形影响河流流域面积、水量、水系类型、河流流速凌汛的形成须具备两个条件，一是有结冰期，二是有从低纬流向高纬的河段降水影响河流水量、水位的高低及季节变化河流含沙量的多少与地形、土质特点、植被状况、降水特点等有关河流水能的丰歉与河流水量和流速(落差)有关地表形态板块的相对移动而发生的彼此碰撞和张裂形成地表宏观地貌。

完整版)高考地理答题模板(最新版)

完整版)高考地理答题模板(最新版)高考地理答题模板（最新版）第一部分：自然地理概览自然地理部分如何描述地形特征：地形类型包括平原、山地、丘陵、高原、盆地等。

需要描述地势的起伏状况，以及主要地形在多种地形条件下的分布。

在剖面图中，需要指出重要地形的剖面特征。

影响气温的因素：纬度是影响气温的决定因素。

它影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差和年较差。

低纬度地区的气温日、年较差小于高纬度地区。

地形，包括高度和地势，也影响气温。

阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地都会产生不同的气温特征。

例如，谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等。

海陆位置也会影响气温年较差的变化。

洋流也是影响气温的因素。

暖流会增温增湿，寒流会降温减湿。

天气状况也会影响气温。

云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方。

下垫面，包括地面反射率和植被覆盖状况，也会影响气温。

绿地气温日、年较差小于裸地。

人类活动，例如热岛效应和温室效应，也会影响气温。

影响降水的因素：气候是影响降水的主要因素，包括大气环流（气压带、风带、季风）。

地形也会影响降水，例如迎风坡和背风坡。

海拔高度也会影响降水，降水在一定高度达到最大值。

海陆位置和洋流也是影响降水的因素。

下垫面，包括湖泊、河流和植被覆盖状况，也会影响降水。

人类活动也会改变下垫面，从而影响降水。

描述河流的水文特征：需要描述河流的流量大小、季节变化、有无断流，以及含沙量和结冰期。

水位的高低和变化特征取决于河流补给类型、水利工程和湖泊调蓄作用。

水能与地形（河流落差大小，流速快慢）和气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关。

描述河流的水系特征：需要描述河流的长度、流向、流域面积大小、落差大小（水能）、河道曲直情况、支流数量和河流支流排列形状，例如扇形和树枝状等。

影响太阳辐射的因素：纬度是决定正午太阳高度和昼长的主要因素。

海拔高度也会影响太阳辐射，海拔高的地区空气稀薄，太阳辐射强（例如我国青藏高原）。

地理高中万能答题模板

地理高中万能答题模板
高中地理的答题模板可以因不同的知识点和题型而有所不同。

以下是一些通用的答题模板，供您参考：
1. 分析自然地理现象的形成原因：
从气候、地形、水文、土壤、生物等方面分析。

考虑地球运动、地质作用、大气环流等自然地理要素的影响。

2. 描述某地区的自然地理特征：
描述地形地貌、气候、水文、土壤、植被等方面的特征。

分析该地区的自然地理特征对该地区的生态环境、经济发展等方面的影响。

3. 分析某地区的人类活动与地理环境的关系：
描述该地区的人类活动，如农业、工业、城市发展等。

分析人类活动对地理环境的影响，如土地利用、资源开发、环境污染等。

提出可持续发展的建议和措施。

4. 比较不同地区的自然地理差异：
从地形地貌、气候、水文、土壤、植被等方面进行比较。

分析造成这些差异的原因，如地球运动、地质作用、大气环流等自然地理要素的影响。

5. 分析某地区的气候特征及成因：
描述该地区的气候特征，如温度、降水、风向等。

分析该地区的气候特征成因，如地理位置、大气环流、地形地貌等。

6. 解释某地区的地貌形成原因：
分析该地区的地形地貌特征，如山地、河流、湖泊等。

考虑地质作用、气候、生物等因素对该地区地貌形成的影响。

7. 分析某地区的农业发展条件：
分析该地区的自然条件，如气候、地形地貌、土壤等。

考虑市场需求、农业技术、交通等社会经济条件的影响。

高中地理综合题答题模板

高中地理综合题答题模板一．关于等值线的递变规律及其成因分析1、等温线（1）水平分布规律：①由低纬度向高纬度递减（我国由南向北递减）原因：太阳高度由低纬度向高纬度递减，太阳辐射逐渐递减；②由城市中心向郊区递减（“热岛效应“）原因：城市由于人口集中，工业生产和居民生活释放大量热量（2）垂直分布规律：①由山麓到山顶递减。

原因：海拔高度越高，获取地面的热量越少；②在1000M深度以上，水温随深度递减，1000M深度以下，水温变化不大。

原因：表层海水受太阳辐射的影响明显，深层海水影响小。

2、等温差线（1）纬度变化：由低纬度向中、高纬度递增。

原因是低纬度太阳辐射季节变化小，中纬度变化大；低纬度昼夜长短季节变化小；中、高纬度昼夜长短季节变化大。

（2）经度变化：由沿海向内陆递增。

原因是海陆热力性质的差异。

（我国是由南向北递增；由东向西递增）3、等降水量线（1）我国由南向北递减。

原因是越向北雨季越短，降水量越少。

（等降水量线东西分布）（2）我国由东向西递减。

原因是离海洋越远，水汽越难以到达。

（等降水量线南北分布）（3）城市由中心向四周递减。

原因是城市气温高，盛行上升气流，城市中心区尘埃多，凝结核多，降水多（“雨岛效应”）。

4、等盐度线从南北半球副热带海区向低纬度和高纬度两侧递减。

原因是副热带海区气温高，蒸发量大于降水量；低纬度和高纬度降水量大于蒸发量。

5、等地租线由城市中心和交通干线向四周递减原因是由于地租受通达度和距离市中心距离远近不同的影响。

6、等压线海拔越高气压越低。

原因是海拔越高，空气越稀薄。

7、等震线地震的烈度由中心向四周递减二、生态问题1、水土流失问题我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区产生的原因：（1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。

（2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。

治理的措施：压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。

高考地理答题模板

高考地理答题模板01地形特征描述类答题模板☝真题体验1.读某区域等高线地形图，描述图中区域的地形特征。

解答示例:【答案】高原、山地为主；高原分布在西南(南)部和东北(北)部，山地主要分布在中部；地势起伏大，西南(南)高，东北(北)低。

02气候特征描述类答题模板☝真题体验阅读图文资料，完成下列问题。

黄麻适合在湿热的气候环境中生长。

收获的黄麻在水中浸沤后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。

图Ⅰ中甲城市为世界最大的麻纺织工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港口。

图Ⅱ为甲城市的气候资料。

图Ⅰ图Ⅱ简述图示黄麻产区的气候特征。

解答示例:【答案】全年高温(各月均温都高于20℃)；全年降水量大(达1 600毫米以上)，5—10月(6—9月)降水较丰富(为雨季)，11月至次年4月(10月至次年5月)降水较少(为旱季)。

03河流水文特征描述类答题模板☝案例训练[2017北京文综，36(3)，10分]读图，回答下题。

与甲河段相比，说明乙河段的水文特征及形成原因。

【答案】流经平原地区，落差小，流速慢；有较多支流汇入，流量大；纬度较低，结冰期短。

04自然地理环境特征描述类答题模板☝案例训练盐地碱蓬染红了半个中国。

读图和材料，回答问题。

盐地碱蓬，一年生草木，夏秋季节呈火红色，有很强的抗盐性、耐寒性、耐涝性和耐旱性，是典型的盐碱地指示植物。

简述我国盐地碱蓬主要分布区的自然地理特征。

解答示例:【答案】降水少，蒸发量大；年均温较低；地形排水不畅；多盐碱荒地；植被较少；生态环境脆弱。

05农业区位条件分析与评价类农业区位条件分析模板☝开放性区位条件评价模板☝06工业区位条件分析类答题模板☝案例训练阅读材料，回答问题。

位于瑞典和丹麦两国交界处的厄勒海峡地区拥有多所著名大学，当地政府通过多种方式支持产学研合作项目，促进了生命科学、生物技术、医疗技术和医药技术等产业的集聚发展。

目前，该地区已成为欧洲著名的“医药谷”。

2000年,厄勒海峡跨海大桥建成通车。

【通用版】高考地理综合题意义作用类答题模板(含练习题及答案)

【通用版】高考地理综合题意义作用类答题模板考查方式一般以区域热点或社会热点材料为命题素材，通过材料考查考生迁移地理原理、地理规律分析论证一些工程建设、环境治理、产业结构调整等带来的意义、作用及产生的有利影响等。

其实质上是地理事物的相互关系，是一事物对另外一事物的影响，通常情况下，可以将意义、积极影响、作用三者划等号。

二、设问形式近几年来，高考命题趋势以开放性为特征的地理意义类试题有增加的趋势，命题基本形式是针对某一地理事物来设问，设问形式一般有“说明……在……方面的意义”“运用……知识(原理)，分析……对……的意义”“简述……对……的作用”等一、内容概览：意义作用类试题的“审图、分析、巧作答”三步法1、审图文获取关键信息细读图文材料，从文字信息中获取有关意义作用类的关键语言，准确获取相关地理要素的位置、分布等空间信息，明确其分析主体与内容。

2、瞄准要素主体进行归类分析(1)地理环境具有显著的整体性特征，因此分析自然地理事物的地理意义时，通常从组成地理事环境的各要素（地形、气候、水文、生物、土壤、城市、交通、产业等）来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。

(2)人文地理事物的地理意义，应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，并按照试题的具体要求，从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。

3、巧作答结合图文信息，联系所学知识，准确切入，把握关键词，合理运用地理学科语言，简洁明了地进行答案组织。

注意要善于从题干文字中寻求答题语言。

答题模板专题练习[2017·天津文综，14(3)，6分]读图文材料，回答问题。

2016年唐山至承德的铁路正式开通，使京津冀地区的铁路网进一步完善。

京津冀地区铁路网的完善，提升了承德市的旅游服务功能，对承德市社会经济发展有何促进作用？请回答两项。

(6分)答案增加收入；扩大就业；完善基础设施；保护旅游资源。

专题练习(2019·河南郑州模拟)目前，我国正在实施“一带一路”战略。

高考地理答题模板：原因分析类问题

高考地理答题模板：原因分析类问题
高考地理答题模板：原因分析类问题
☆河流洪涝灾害的成因：
「自然原因」
1.水系特征：
a.流域广，支流多;
b.含沙量大;
c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。

2.水文特征：
a.流经湿润地区，降水丰沛;
b.干流汛期长，水量大。

3.气候特征：该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。

「人为原因」
1.植被破坏：
a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;
b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

2.围湖造田：泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。

☆某地区缺水原因的分析：
「自然原因」
1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均
2.河流：地表径流量较少
「人为原因」
1.用水量大：人口稠密、工农业发达
2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重。

专题2 成因分析类-高考地理综合题规范答题

综合题规范答题指导——成因分析类原因分析答题“三步法”第一步，明确设问形式及分析主体确定针对地理现象的主要设问词，是“简析”“解释”“分析”还是“阐释”等，并要确定针对何种地理现象进行分析。

第二步，结合图文信息确立正确的分析思路(1)要清楚主要地理现象的组成要素，并理解“地理要素”与相关“地理现象”之间“因”与“果”的联系。

(2)明确分析的主要内容：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。

自然原因一般从自然环境要素间的相互影响、相互制约的关系上分析；人为原因一般从人类活动对地理环境产生影响上入手分析。

第三步，简洁、准确巧作答解答时注意因果联系，要语言简练、层次性强，把握关键词，要避免因果倒置。

[2017·全国卷Ⅰ，36(1)、(3)，12分]阅读图文资料，完成下列要求。

剑麻是一种热带经济作物。

剑麻纤维韧性强，耐海水腐蚀，是制作船用缆绳、汽车内衬、光缆衬料等的上乘材料。

非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产国，被称为“剑麻王国”，自1999年，中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨(位置见下图)附近投资兴建剑麻农场，并建设配套加工厂、所产剑麻纤维主要销往我国。

该农场一期种植1 000多公顷，雇佣当地长期和临时工超过1 000人，预计2020年种植面积达3 000公顷，年产剑麻纤维1万吨。

该公司还帮助当地修建学校、卫生所等。

(1)根据剑麻生长的气候条件和用途，说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。

(8分)(2)说明剑麻收割后需要及时加工的原因。

(4分)【阅卷抽样】【阅卷点评】第(1)题，针对我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因从生产、需求两个角度分析，该答案给出了我国热带地区面积小、产量低，整体分析较好；但忽视了我国热带地区比坦桑尼亚纬度高，市场需求量大没有指出是船舶、汽车制造等工业规模大，可得4分。

第(2)题，该答案给出了剑麻极易腐烂变质，影响纤维质量，但忽视了在热带气候条件下，可得2分。

答案(1)剑麻纤维生产：我国热带地区面积小，用于种植剑麻的土地较少，产量低；我国热带地区纬度较高，气候季节差异大，种植的剑麻质量较差。

(完整版)高中地理答题模板

农业1、分析某地的农业区位(或农业发展条件):(1)自然因素:①地形平坦。

②气候暖湿(或光热水充足,或雨热同期)。

③土壤肥沃。

④灌溉水源充足。

(2)社会因素:⑤市场。

⑥交通。

⑦政策扶持。

⑧劳力。

⑨技术2、某地农业区位远离市场的原因(如海南是我国冬季瓜果供应、美国南部阳光地形种植花卉和蔬菜供应北方市场等):①交通运输条件的改善。

②农产品保鲜、冷藏术的发展3、(亚洲)水稻种植业的区位条件:①地形平坦。

②土壤肥沃。

③雨热同期。

④灌溉水源充足。

⑤劳动力丰富。

⑥种植历史悠久,经验丰富。

⑦大米是这里人的主食4、温带发达国家乳畜业发展的区位条件:(如西欧、美国、新西兰):①土地贫瘠、气温较低，不适合种植谷物,但适应多汁牧草的生长。

②人口稠密,城市人口多,市场需求量大。

③交通发达。

5、世界主要的农业地域类型:①水稻种植业。

②大牧场放牧业。

③商品谷物农业。

④混合农业。

⑤种植园农业。

⑥乳畜业。

⑦(粗放)畜牧业⑧园艺业。

⑨灌溉农业。

⑩河谷农业。

绿洲农业。

传统旱作农业。

还有①基塘农业。

②立体农业。

③坝子农业6、各地主要的农业地域类型:①东亚(不含中国):水稻种植业。

②东南亚和南亚:水稻种植业和种植园农业。

③中亚:灌溉农业和畜牧业。

④西亚和北非:河谷农业,灌溉农业和畜牧业。

⑤地中海沿岸:园艺业。

⑥欧洲:乳畜业、商品谷物农业,混合农业,园艺业。

⑦美国:商品谷物农业、混合农业、乳畜业、大牧场放牧业、灌溉农业等。

⑧南美:大牧场放牧业、种植园农业、水稻种植业、商品谷物农业、混合农业。

⑨澳大利亚:混合农业、大牧场放牧业7、中国各地的农业地域类型:①东北:商品谷物农业。

②(内蒙古等四大牧区):牧区畜牧业。

③华北:传统旱作农业。

④南方(含西南):水绿洲农业(也可以说是灌溉农业)。

⑦青藏高原的湟水和雅鲁藏布江谷地：河谷农业。

⑧横断山区及南方丘陵:立体农业。

⑨云贵高原:坝子农业。

⑩珠江三角洲:基塘农业(混合农业)☆社会主义新农村的建设方向(1)注重生态环境建设:加大绿化,有计划退耕还林还草,改善生态环境(2)控制人口数量,提高人口素质(3)调整农村产业结构,发展多种农村经济(发展农产品加工业、商品农业等),加大科技投入,提高农民收入工业1、分析某地工业区位因素:①近原料产地。

高考地理综合题答题模板

高考地理综合题答题模板区域特征分析方法大项小项内容自然地理特征位置1、经纬度位置2、海陆位置3、相邻关系4、经济、政治、交通位置气候1、气候类型分布、成因、特征；2、特殊气候现象及成因。

地形1、地形单元2、地形特征3、地形成因 4、特殊地貌景观及成因 5、地质构造、板块水文1、主要河流水文特征；2、主要湖泊水文特征；3、洋流; 4、水系特征植被动物1、地带性植被；2、典型动物；3、特殊物种。

土壤1、地带性土壤；2、特殊的非地带性土壤；自然资源1、土地资源水资源气候资源生物资源矿产资源海洋资源等资源构成； 2、资源优势及其问题；自然灾害气象灾害、地质灾害、水文灾害、生物灾害成因及防御人文地理特征人口、民族、文化1、人口规模及密度；2、人口分布；3、民族。

4、民俗文化,5、人口问题及对策。

交通主要交通运输方式及线路、交通线、点分布特点、影响交通线点的区位因素（经济、自然、技术等）城市主要城市及分布、职能、城市形成发展的区位条件、城市化进程中产生的问题及解决的对策。

生产活动1、农业（作物、熟制、农业类型、在世界农业地域分工中的地位、农业区、农业区位条件）；2、工业（工业部门构成特征、工业区位条件、工业区及其重要工业城市）3、第三产业其他其他具有明显区域特征的地理事物。

一．综合题分析方法和技巧1.五步操作程序：（1）细审“题干”。

抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词”常见“词语”的把握和答题要求描述详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由简述概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由说出相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由阐述“分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为…所以（导致）..例析“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法评价“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。

不利：1、2、3..分析“有利及其原因+不利及其原因”；语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。

【通用版】高考地理综合题 成因分析类 答题模板(含练习题及答案)