人教版小学二年级数学上册优秀《角的初步认识》公开课优秀课件
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数学角的初步认识锐角和钝角人教版(共14张PPT)优秀课件
是
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
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，
像
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尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
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我
是
从
底
层
爬
上
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我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
人教版小学数学《角的初步认识》课件PPT(带动画)
⑵ 三角形有( 3 )个角源自文库正方形有( 4 )个角。
⑶ 画角时先( 定顶点 ),再( 画两条边 )。
判断: ⑴ 边越长,角就越大。
×( )
⑵ 角的大小与边的长短无关。
()
⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( )
随堂练习
数一数：下面图形中各有几个角？
随堂练习
剪一剪，看谁的手巧？ 要求：剪一刀，分别剪出5个角、4个角、3个角。
人教版小学数学课程
角的初步认识
指导老师：xxx
三角形
五角星
这两个图形中都有角
目录
CONTENT S
01 想一想
02 角的组成
03 角的大小
04 随堂练习
第一单元
想一想
想一想
动动脑
角的各部分名称是什么？ 一个角有几个顶点？几条边？ 应该怎样画角？
第一单元
角的组成
角的组成
边
顶点
边
一个角有一个顶点，两条边
画角
从一个点起，用尺子向不 同的方向画两条线，就画 成一个角。
画一画
小朋友，请你画一个角， 并且标出它们的各部分 名称。
总结
小小角，真简单， 一个顶 点两条边。画角时，要牢 记，先画顶点再画边。
第四单元
随堂练习
随堂练习
小朋友，下面每个图形分别有几个角？
人教版二年级数学上册第三单元角的初步认识优质课公开课课件PPT第4课时 用三角尺拼角
(钝角)
பைடு நூலகம்
2.拼一拼，连一连。
4．照样子从两副三角尺中选出两个角拼角，用哪两个 角？圈一圈。
锐角
直角
(答案不唯一)
这节课你有哪些收获？ 学到了哪些知识点？
拼角 锐角
锐角和锐角可以拼成 直角
钝角
锐角和直角拼出的角一定是钝角； 直角和直角拼出的角比钝角还大，是平角。
作
业
请完成教材第45页练习八13题。
(1) 七巧板中3号是( 平行四边)形，有
( 2 )个锐角，( 2 )个钝角。 (2) 七巧板中5号是( 正方 )形，有
( 4 )个直角。
(3) 七巧板中三角形有( 5 )块，每块有 ( 2 )个锐角，( 0 )个钝角，( 1 )
个直角。
易错点
3．下面各题对的画“√”，错的画“×”。 (1) 用三角尺中的锐角拼成的角一定是钝角。( (2) 用两副三角尺才能拼出直角。 辨析：拼角要正确选择要用的角。 ( ) )
这是大家拼出 的所有钝角。
点击播放例题动画
归纳总结：
两个三角尺都有一个直角和两个锐角，钝 角比直角大，用三角尺的一个直角和锐角拼成
的一定是钝角。
小试牛刀
1.从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角
和钝角。（选题源于教材P42做一做）
夯实基础
1．用一副三角尺拼出的角分别是什么角？
《角的初步认识》说课PPT课件
情感态度价值观
感受数学与生活紧 密相联，生活中处 处都滲透着数学知 识。 2.积极参与、探索 角的活动中，获得 成功的体验。
2021
教学重点 与难点
教
材
分
•教学重点： 初步认识角，
知道角的各
析
部分名称，
学会用直尺
画角。
•。
2021
•教学难点： 初步认识到角 的大小与角的 两条边张开的 大小有关，与 角的两条边的 长短无关．
，本节课的教学对象是二年级的小学生，他们对角并不陌
生，能够很容易的在周围的物体上找到角，怎样引导学生
从观察实物中抽象出所学的角，使学生经历数学知识抽象
的过程，感受数学知识的现实性，学会从数学的角度去观
察、分析现实问题，通过具体的实际操作活动，帮助学生
获得直接的经验，进行正确的抽象和概括，形成数学的概
量角的大小，深入学角打下基础。生活中角无处
不在，学生已经对角有一些朦胧的认识。因此，
在教学中充分利用学生已有的生活经验和知识展
开，让学生经历从具体事物种抽象出角的概念，
切实体会数学与生活的联系，知道角的组成，并
学会自己画角，找角，能用数学的眼光观察事物
。
2021
学 情 分
角与实际生活有着密切的联系，周围许多物体上都有角
义务教育新课程标准人教版小学数学二年级上册的第三章第一课
最新人教版小学二年级数学上册《角的初步认识》优质ppt教学课件
祝你学习 进 步！
角的初步认识（一）
直角的初步认识
学习目标
●1、了解角并掌握构成角的基本要素； ●2、认知直角； ●3、掌握判断直角的方法。
知识引入
●同学们看一看图 片，图中能找到 哪些角？
探究新知-认识角
●看一看： ●有哪些角
探究新知-认识角
●构成角的要素：一个顶点，两条边。
探究新知-制作角
●按照下图步骤完成角的制作
●小小角，真简单， 边
●一个顶点两条边。
●画角时要牢记，
顶点 边
●先画顶点再画边。
通过这节课的学习：
我收获了… … 我体会到了… … 我还想学习… …
归纳总结
本节课你有什么收 获？ 还有什什么困惑？
同学们，这节课你们表现得都非 常棒。在以后的学习中，请相信你们 是存在着巨大的潜力的，发挥想象力 让我们的生活更精彩吧。
探究新知-画角
Hale Waihona Puke Baidu
● 三角板
边
顶点
边
探究新知-认识直角
●三角板上有一个直角 ●直角用┐ 表示
探究新知-判断直角
●判断方法：用直角三角 板上的直角去比一比。
●思考：长方形、正方形 各有几个直角？
巩固练习
●课本第30页练习八第1、2、3题
课堂小结
●同 学 们 ， 通 过 本 节 课 的 学 习 ， 你 有 什 么 收 获 ？
数学角的初步认识(共31张PPT)人教版优秀课件
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
最新人教版小学二年级数学上册《第三单元 角的初步认识》优质课件
探索新知 下面哪些角是直角？
课件PPT
这两个角都是直角。
用三角尺量一量教科书封面 上的角是不是直角。
探索新知 你会用纸折一个直角吗？
课件PPT
探索新知
课件PPT
情景导入2
你知道怎样画 直角吗？
课件PPT
典题精讲
下面每个图形中各有几个直角。
典题精讲
解题思路：
数图形中有几个直角时,一定要按照一定 的顺序数,用三角尺按照判断直角的方法来 判断。第一个图形中有3个角,其中有1个直 角。第二个图形中有2个直角。第三个图形 中有4个直角。
这这上两样面个拼的三也这角可两尺以个都，锐有一 个用角直直拼角角出和和来两锐的个角是锐拼钝角， 我出角们的。试肯着定拼是拼钝看角。。
探索新知
这是大家拼出 的所有钝角。
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
探索新知
锐角
钝角
锐角
直角 钝角
直角
典题精讲
找出下面三角形中的直角、 锐角和钝角。你有什么发现?
正确解答：
( 4)
(5)
(1 )
典题精讲
下图中共有几个角。
典题精讲
解题思路：
由一个顶点和两条边组成一个角。这 个图形中由一个顶点引出了四条边,每两 条边都可以和这个顶点组成一个角。图 中的角较多,数角时,要按一定的顺序数。
人教版二年级上册数学《角的认识》课件ppt课件
（3 ）个角 （1 ）个角
精选ppt课件
14
精选ppt课件
15
学一学：怎样画角？
顶点
1
2
3
4
5
6
7
边 8 9 10 11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
精选ppt课件
16
边 顶点
边
精选ppt课件
17
边
顶点 边
一个角有( 一 ) 个顶点（两）条边
精选ppt课件
18
角通常用符合“ ”来表 示
边 顶点 边
顶点
边
边
边
顶点 边
精选ppt课件
10
精选ppt课件
11
我是“小法官”：
(╳)
( √)
(╳ )
( ╳)
精选ppt课件
12
练习：
1、下面的图形，哪个是角？在（ ）里“ ”。
（ ）（ ） （ ）
（
）（
） （ 精选ppt课件
）
13
角色体验 反馈拓展
2. ( 3 )个角 （4 ）个角 （0 ）个角
43
谢谢大家
精选ppt课件
44
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二年级数学《角的初步认识》精品PPT课件
课件设计：吴延春
（一）魔术表演，激趣引入
12
9
3
6
（二）引导发现，活动探究
先让我们看看 生活中的角吧！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 边
边
顶点
顶点 边边
小小角，真简单，
一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
判断：下面图形是不是角，如果是画 ？ 不是画 ，并说说为什么？
(1) ( )
(2) ( ) (3) ( )
(4) ( ) (5) ( )
幻灯片 14奖
猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？
奖励
：下面图形中各有几个角？
4个
3个
10个
奖励
（1）摆一个角至少要几根小棒？ （2）用三根小棒能摆几个角？
奖励
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
（一）魔术表演，激趣引入
12
9
3
6
（二）引导发现，活动探究
先让我们看看 生活中的角吧！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 边
边
顶点
顶点 边边
小小角，真简单，
一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
判断：下面图形是不是角，如果是画 ？ 不是画 ，并说说为什么？
(1) ( )
(2) ( ) (3) ( )
(4) ( ) (5) ( )
幻灯片 14奖
猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？
奖励
：下面图形中各有几个角？
4个
3个
10个
奖励
（1）摆一个角至少要几根小棒？ （2）用三根小棒能摆几个角？
奖励
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
部编人教版二年级数学上册《角的初步认识 认识角(全章)》PPT教学课件
（×）
（3）一个直角的两条边越长，这个直角就越大。（×）
（4）直角是最大的角。
（×）
新知探究
5
我们认识了直 数学角书，表你面还有知角道吗？ 是什什么么角角？？
直角
新知探究
我认识锐角。
我发现每一个三 角尺上，除了有 一个直角外，剩 下的这两个角都 是锐角。
新知探究
比直角大的 角是什么角 呢？
比直角大的角是 钝角，看红领巾 上的这个角就是 钝角。
注意比较所折的角的大小时，要把 角的顶点和其中一条边对齐哦！
巩固练习
1. 打开折扇，看看角有什么变化。
2. 在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。
新知探究
2 你会画角吗？
新知探究
别忘了让我来帮 助你呀！
画角要注意：先 画顶点，再画边。
巩固练习
1.数一数下面图形分别有几个角。
（ 4 ）个角 （ 6 ）个角 （ 0 ）个角 2.请你自己画一个角，再与同桌比一比。
巩固练习
1. 连一连。（教材P41T2)
巩固练习
2.按要求画一画。
(1)画一个小于直角的角。 (2)画一个大于直角的角。
(3)画两个不相等的钝角。 (4)画两个不相等的锐角。
3 角的初步认识
第 4 课 时 解决问题
旧知回顾
带小动物回家。
我家有1个钝角 和2个锐角。
二年级数学上册《角的初步认识》PPT课件
小学二年级数学 《角的初步认识》
图形导入 角的概念 角的读法 角的大小
返回
看一看，摸一摸， 你的周围有这样的角吗？
边
顶点
边
从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角
返回
角通常用符合“ ”来表示
1
2
记作:∠1 读作：角1
记作：∠2 读作:角2
返回
练习：判断下面图形是不是角？
(╳ )
(√) ( ╳ ) ( ╳ )
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角的大小与
没有关。
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角的大小与
有关系？
数一数下面的图形有几个角？
（）
（）
（）
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顶点
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记作：∠2 读作:角2
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小学二年级数学上册《角的初步认识》PPT课件
角的初步认识
认角、画角
边
顶点 边
指出下面每个角的顶点和边。 边 边 顶点 边 边 顶点 边
边 顶点
我的发现：一个角有（ 1 ）个顶点，有 （ 2 ）条边。
判断角的儿歌
Fra Baidu bibliotek
角的顶点尖尖的,
角的两边直直的, 不尖不直不是角.
你在下面图形中找到了几个角？填在(
)里。
( 4 )
(4 )
( 5 )
(3 )
( 3 )
( 1 )
大家一起来画角。 边
顶点
0 1 2 3
边
4 5 6 7 8 9 10
先画一个点，再从这 个点出发，用尺子向不同 的方向画两条直的线。
小小角，真简单，
一个顶点两条边。
画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
你周围的哪些地方 有角呢？
剪剪看，看谁的手巧？
要求：剪一刀，分别剪出 5个角、4个角、3个角。
认角、画角
边
顶点 边
指出下面每个角的顶点和边。 边 边 顶点 边 边 顶点 边
边 顶点
我的发现：一个角有（ 1 ）个顶点，有 （ 2 ）条边。
判断角的儿歌
Fra Baidu bibliotek
角的顶点尖尖的,
角的两边直直的, 不尖不直不是角.
你在下面图形中找到了几个角？填在(
)里。
( 4 )
(4 )
( 5 )
(3 )
( 3 )
( 1 )
大家一起来画角。 边
顶点
0 1 2 3
边
4 5 6 7 8 9 10
先画一个点，再从这 个点出发，用尺子向不同 的方向画两条直的线。
小小角，真简单，
一个顶点两条边。
画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
你周围的哪些地方 有角呢？
剪剪看，看谁的手巧？
要求：剪一刀，分别剪出 5个角、4个角、3个角。
人教版小学二年级数学上册角的初步认识ppt课件
钝角
钝角
直角
锐角
锐角 完整最新ppt
直角 26
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
提问题：上面哪些钟面的时针和分针形成的角同样大？
答：（1）和（4），（完2整）最新和ppt（3），（5）和（6）2。7
数一数：下面的图形，各有几个角？并说一说 哪些是直角、哪些是锐角、哪些是钝角。
（ 5 ）个
（1 ）个
（ 4 ）个
（ 6 ）个
Βιβλιοθήκη Baidu
（ 5 ）个
完整最新ppt
（ 8 ）个
28
练习。 1、画一个直角。
∟
●
2、画一个锐角。
●
3、画一个钝角。
锐角比直角（ 小 ）
●
钝角比直角（ 大 ）
完整最新ppt
29
作业： 1、画一个直角。
∟
●
2、画一个锐角。
●
3、画一个钝角。
●
完整最新ppt
30
比一比。（按从大到小的顺序排列）
直角
锐角
钝角
我明白了：锐角比直角（ 小）， 钝角比直角（ 大）。
完整最新ppt
23
我会判断。（比直角大的画“√”，比直角小的画“○”）
（× ）
（√ ）
（ ×）
（√ ）
人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》课件
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
二、动手操作，探究新知
直直角 角
点对点， 边对边， 边重合，角相等。
二、动手操作，探究新知
你会用纸折一个直角吗？
二、动手操作，探究新知
用三角尺画直角。[教材P40 例4]
二、动手操作，探究新知
二、动手操作，探究新知
三、巩固练习，深化理解
第三单元 角的初步认识
第3课时《锐角、钝角的认识》
复习旧知识，提出问题
用三角尺上的直角比一比。[教材P41 例5]
①②
③④
⑤
⑥
二、实践操作，认识锐角和钝角
直角 ①②
不是直角
③④
⑤
⑥
二、实践操作，认识锐角和钝角
直角 ①②
比直角大
③
⑥
比直角小
④
⑤
二、实践操作，认识锐角和钝角
锐角
钝角
比直角小
比直角大
六、巩固练习
2.在下面第一条线上添一条线，使其有2个直角；在 下面第二条线上添一条线，使其有一个锐角和一个 钝角。
六、巩固练习
三、老师在黑板上画了三个角，被小明擦掉了一部 分，猜猜画的分别是什么角。（填一填）
①号角是（直角）， ②号角是（锐角）， ③号角是（钝角）。
六、巩固练习
四、你会认时钟吗？根据给出的时间，在下面的钟面 上画出时针和分针，再写出他们组成的角是什么角。
二、动手操作，探究新知
直直角 角
点对点， 边对边， 边重合，角相等。
二、动手操作，探究新知
你会用纸折一个直角吗？
二、动手操作，探究新知
用三角尺画直角。[教材P40 例4]
二、动手操作，探究新知
二、动手操作，探究新知
三、巩固练习，深化理解
第三单元 角的初步认识
第3课时《锐角、钝角的认识》
复习旧知识，提出问题
用三角尺上的直角比一比。[教材P41 例5]
①②
③④
⑤
⑥
二、实践操作，认识锐角和钝角
直角 ①②
不是直角
③④
⑤
⑥
二、实践操作，认识锐角和钝角
直角 ①②
比直角大
③
⑥
比直角小
④
⑤
二、实践操作，认识锐角和钝角
锐角
钝角
比直角小
比直角大
六、巩固练习
2.在下面第一条线上添一条线，使其有2个直角；在 下面第二条线上添一条线，使其有一个锐角和一个 钝角。
六、巩固练习
三、老师在黑板上画了三个角，被小明擦掉了一部 分，猜猜画的分别是什么角。（填一填）
①号角是（直角）， ②号角是（锐角）， ③号角是（钝角）。
六、巩固练习
四、你会认时钟吗？根据给出的时间，在下面的钟面 上画出时针和分针，再写出他们组成的角是什么角。
人教版二年级上册数学第三单元《角的认识》完整课件
四、解决问题
你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？
例6 用一副三角尺拼出一个钝角。
下面的这两个锐 角拼出来的不是 钝角，是锐角。
用三角尺上的锐角 拼行吗？我们试试。
这两个三角尺都 有一个直角和两 个锐角，我们试 着拼拼看。
钝角比直角大， 用这个直角和 锐角拼在一起， 是钝角。
这样拼也可以，用直角和 锐角拼出的肯定是钝角。
角的初步认识
认识角、比较角的大小、画角
一、联系生活，引出课题
寻找生活中的角
今天我们一起学习 角的初步认识。
二、认识角及角的各部分名称
例1
一个角有几个顶点？有几条边？
一个角有一个顶 点，有两条边。
这些物品中都有角。
两条边是直直的， 都从顶点出发。
二、认识角及各部分名称
1. 指一指哪里有角。
二、认识角及各部分名称
比直角大的角是 钝角，看红领巾 上的这个角就是 钝角。
三、深入探究，巩固新知
这个角比直角大， 这是一个钝角。
我来摆一个角，你来 说说这是什么角。
两人合作一起玩一玩这个游戏。
三、深入探究，巩固新知
1. 连一连。
三、深入探究，巩固新知
2. 找一找。
你有什么发现？
找出下面三角形中的 直角、锐角和钝角。
2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（ ） （ ×） （ ） （ ×）
人教版小学数学课件《角的初步认识》课件
03
角的度量
度量单位
Hale Waihona Puke Baidu
80%
度量单位
角度的度量单位是度，用符号 “°”表示。1度被细分为60分， 每分还可以再细分为60秒。
100%
角度大小
角度的大小是指两条射线与共同 端点所形成的夹角。
80%
角度的测量
角度的测量可以使用量角器进行 ，量角器是一种半圆形的测量工 具，可以测量0°到180°的角度。
回答。
小组讨论
将学生分成小组，让他们讨论角 在生活中有哪些应用，以及如何
区分不同类型的角。
互动游戏
设计一个关于角的互动游戏，让 学生在游戏中学习角的性质和特
点。
练习题设计
基础题
要求学生指出图中的角，并说明它们是什么类型的角。
应用题
设计一些与生活实际相关的题目，让学生在实际问题中运用角的性 质和特点。
角的性质
总结词：深入浅
详细描述：课件进一步阐述了角的性质，包括角的大小与边的长度无关，只与构成角的两边之间的夹角大小有关。此外，课 件还介绍了角的一些基本性质，如角可以平分、角的大小可以比较等。
角的基本分类
总结词：条理分明
详细描述：根据角的大小，课件将角分为锐角、直角和钝角三类。对于每一种类型的角，课件都给出 了明确的定义和图示，并举例说明其在日常生活中的应用。此外，课件还介绍了平角和周角的概念及 其特点。
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直角
锐角比直 角小
钝角比直 角大
打开折扇，看看角有什么变化。
角渐渐变大，有锐角先变为直角再变为钝角。
用一副三角尺拼出一个钝角。
想想怎么拼？动手拼一拼。
看看书上的小朋友是怎么拼的，和你拼的一样吗？
练一练
指出下列三角形中的直角、锐角、钝角。
直角
锐角
钝角
每个三角尺上 都有一个直角。
所以这个角是直角。
下面哪几个图形是直角？用三角尺比一比。
直角的折法
直角的画法
数一数下面的图形中各有几个直角。
4个
4个
1个
动手设计
拿一个正方体的盒子，数一数所有的面。 一共有多少个直角？再拿一个长方形的盒子， 数数看。
角的初步认识
第三课时
数学书
红旗
红领巾
从图上你发现了什么？
下面的图形，哪些是角？哪些不是角？
×
×
比较角的大小
角的两条边的张口越大，角越大。
下面图形中有几个角？
4个
3个
4个
2个
说说哪些地方有角
下面的两个角,哪个角大？哪个角小？用三角板上 的角比比看。
角的初步认识
第二课时
仔细观察下面的图，找找图形中的角。
上面的这些角都是直角。
怎么判断一个角是不是直角呢？
角的初步认识
第一课时
你能找到 哪些角？
老师的三角板有角； 园丁的剪刀有角；
足球厂的边缘有角；
球框上有角； ……
这些物品中都有角。 顶点 边 顶点 顶点
你有什么发现？
上面的图形都是角。一个角有几个顶点？有几条边？
一个顶点
两条边
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线， 就画成了一个角。
百度文库
角的画法