药理学绪论及药效学教案
药理学教案
药理学教案
药理学教案
第一节：引入
1. 导入：与学生一起回顾上一节的内容，询问学生药理学的基本概念和作用，让学生了解药理学的重要性。
2. 目标：告诉学生本节课的目标是学习药理学的分类和主要作用。
第二节：理论讲解
1. 药理学的分类：介绍药理学的主要分类——药物学和药物动力学，并解释两者之间的关系。告诉学生药物学主要研究药物的性质和构造，而药物动力学则主要研究药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄等过程。
2. 药理学的主要作用：介绍药理学主要作用的三方面——药效学、药动学和药效动力学。
第三节：案例分析
1. 导入：给学生一个简单的案例，让他们分析案例中药物的分类和作用。
2. 分组讨论：把学生分成小组，让他们讨论和分析案例，了解
到药物的分类和在身体中的作用。
3. 小组展示：让每个小组选择一个代表进行展示，其他小组进行点评和讨论。
第四节：概念巩固
1. 小测验：通过一些选择题和判断题等形式进行小测验，检测学生对药理学分类和作用的掌握程度。
2. 错题讲解：对于学生答错的题目进行详细讲解，帮助学生理解正确的答案。
第五节：拓展应用
1. 研究报告：要求学生选择一个感兴趣的药物，进行研究报告，包括其药物分类和在身体中的作用等内容。
2. 学生交流：让学生将自己的研究成果进行交流，让其他同学了解更多的药物信息。
第六节：总结与展望
1. 总结：回顾本节课的内容，让学生对药理学的分类和作用有一个清晰的认识。
2. 展望：和学生一起展望下一节课的内容，预告即将学习的知识点。
以上就是一节药理学教案的基本框架，根据具体教学内容可以适当进行调整。教案的编写应根据教材内容和学生实际情况，形式可灵活运用，以提高学生的学习兴趣和参与度。
药学药理学教案
沈阳医学院教案存档编号
学科：药理学授课时间：
授课班级：药学学时分配:
授课题目：第1章药理学总论-绪言
教学目的及要求:
1．掌握药理学的研究对象和任务;
2．熟悉药物的基本概念和新药开发的基本过程；
3．了解我国本草的贡献、药理学的发展史及国内外药理学的新进展。
授课重点、难点：
1．重点：药理学的研究对象和任务。
2．难点：药理学的准确概念。
教学法注意事项：
举例说明药理学的研究对象；采用多媒体我国本草学的贡献和新药开发的基本过程。
主要参考文献：
1．《本草纲目》；
2．金有豫主编。药理学，第五版，北京:人民卫生出版社，2001；
4．杨世杰主编. 药理学，第五版，北京：人民卫生出版社,2001；5．Rang HP,Dale MM,Ritter JM。 Pharmacology.4th ed。London:Churchill Livingston,2001Kartzung BG .Basic and Clinical Pharmacology.8th ed。New York:McGraw-Hill,2000
课后总结：
药理学的研究对象和任务。
本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：
教研室主任签字：
沈阳医学院教案存档编号
学科：药理学授课时间：
授课班级:药学学时分配:
授课题目：第2章药物代谢动力学
教学目的及要求:
1．掌握药物代谢动力学的研究对象；
2．掌握时效和时量曲线、房室模型、生物利用度、表观分布容积、清除率、一级和零级动力学等参数概念和意义；
3．掌握药物的生物转化和血浆半衰期的含义与意义；熟悉药物代谢动力学的发展历史。
药理学药理学教案
药理学教案
一、教学目标
1. 了解药理学的基本概念和研究对象。
2. 掌握药物的吸收、分布、代谢和排泄的基本过程。
3. 了解药物的作用机制和药效学的基本原理。
4. 掌握常见药物的分类和作用特点。
5. 培养学生的用药安全和合理用药意识。
二、教学内容
1. 药理学的基本概念和研究对象：介绍药理学的定义、研究内容和方法。
2. 药物的吸收、分布、代谢和排泄：讲解药物的吸收过程、分布规律、代谢途径和排泄方式。
3. 药物的作用机制：介绍药物的作用机制，如受体激动剂、受体拮抗剂、酶抑制剂等。
4. 药效学的基本原理：讲解药物的量-效关系、时效关系、副作用、毒性等。
5. 常见药物的分类和作用特点：介绍各类药物的代表药物及其作用特点。
三、教学方法
1. 讲授法：讲解药理学的基本概念、药物的作用机制等。
2. 案例分析法：分析具体药物的作用特点、副作用等。
3. 小组讨论法：分组讨论药物的吸收、分布、代谢和排泄等。
4. 实践操作法：观察药物的量-效关系、时效关系等。
四、教学评价
1. 课堂问答：检查学生对药理学基本概念的理解。
2. 小组报告：评估学生对药物吸收、分布、代谢和排泄的理解。
3. 笔试：测试学生对药物作用机制、药效学原理的掌握。
4. 实践操作：评价学生对药物量-效关系、时效关系的观察和分析能力。
五、教学资源
1. 教材：药理学教程或相关书籍。
2. 课件：制作药理学基本概念、药物作用机制等课件。
3. 案例素材：收集相关药物副作用、用药失误等案例。
4. 实验器材：用于观察药物的量-效关系、时效关系等实验。
5. 网络资源：查找最新药理学研究进展和药物信息。
药理学药理学教案
药理学教案
一、课程介绍
药理学是研究药物与机体（包括病原体）之间相互作用规律及其作用机制的一门科学。本章将介绍药理学的基本概念、药物的分类、药物的作用机制以及药物的代谢和排泄。
二、教学目标
1. 了解药理学的基本概念。
2. 掌握药物的分类及各类药物的代表药物。
3. 理解药物的作用机制。
4. 掌握药物的代谢和排泄途径。
三、教学内容
1. 药理学的基本概念
药物的定义
药理学的定义和研究对象
2. 药物的分类
按作用部位分类
按作用机制分类
按给药途径分类
3. 药物的作用机制
激动剂与拮抗剂
作用于受体的药物
作用于酶的药物
作用于膜的药物
4. 药物的代谢和排泄
药物的代谢
药物的排泄
四、教学方法
1. 讲授法：讲解药理学的基本概念、药物的分类、作用机制及代谢排泄过程。
2. 案例分析：分析具体药物的例子，帮助学生理解药物的作用机制和分类。
五、教学评估
1. 课堂问答：提问学生关于药理学的基本概念、药物分类、作用机制及代谢排泄的问题，以评估学生对知识的掌握程度。
2. 小组讨论：分组讨论特定药物的案例，评估学生对药物作用机制和分类的理解。
3. 课后作业：布置相关习题，要求学生回答，以巩固所学知识。
六、教学资源
1. 教材：药理学教科书。
2. 课件：PowerPoint课件，包含文字、图片、图表等信息。
3. 案例资料：相关药物的案例分析资料。
七、教学进度安排
1. 药理学的基本概念：2课时
2. 药物的分类：3课时
3. 药物的作用机制：4课时
4. 药物的代谢和排泄：3课时
八、课后反思
本章内容较为抽象，需要学生具备一定的生物医学背景。在教学过程中，注意通过案例分析和互动讨论，激发学生的兴趣和积极性，提高他们对药理学知识的理解和应用能力。
药理学基础_第一章_绪论
第一章 总论
目的和要求：
❖ 1、掌握药物、药理学、药效学、药动学的基本概念； ❖ 2、了解药理学的发展简史。
2
2021/3/21
第一节 绪论
药物？
➢用于预防、治疗和诊断疾病或用于计划生
育的化学物质
➢来源于植物、动物、矿物、人工合成。
3
2021/3/21
药 理 学？
是研究药物及机体相互作用的 规律及其机制的一门科学。
11
2021/3/21
Oswald Schmiedeberg (18381921) 德国药理学家，现代药理 学创始人，提出一系列药理学概 念； 构效关系 药物受体 选择性毒性
12
2021/3/21
谢谢欣赏，再见！
13
2021/3/21
谢谢！
合理用药研究药物的作用20181026三药理学的发展史一本草学阶段二现代药理学阶段20181026神农本草经shengnongsherbalclassic汉代206bc220正式编撰神农本草经大约公元一世纪成载药365种不少流传至今如人参甘草当归麻黄大黄历代均有修订增补愈臻完善20181026materiamedica201810261018世纪末生理学和化学发展为现代药理学发展奠定基础
10
2021/3/21
德 国 Rudolf Buchheim (1820-1879) ： 药物作用为细胞和药物相互作用所致， “受体”理论前驱。 建立第一个药理学实验室，写出第一本 药理学教科书，德国第一位药理学教授
2024年药理学教案
药理学教案
教案药理学基础课程教学设计
一、教学目标
1.知识目标：使学生了解药理学的基本概念、药物的作用机制、药物的分类及临床应用。
2.能力目标：培养学生具备分析药物作用、合理用药及处理药物不良反应的能力。
3.情感目标：培养学生对药物研究的兴趣，树立正确的药物使用观念。
二、教学内容
1.药理学基本概念：药物、药效、药代动力学、药效学等。
2.药物作用机制：药物与受体的相互作用、信号转导、药物作用的分子机制等。
3.药物分类：抗生素、抗肿瘤药、心血管药、消化系统药等。
4.药物临床应用：根据疾病特点选择合适的药物，合理用药，处理药物不良反应。
三、教学方法
1.讲授法：讲解药理学的基本概念、药物作用机制、药物分类等。
2.案例分析法：分析临床用药案例，使学生了解药物的临床应用。
3.讨论法：分组讨论药物的不良反应及处理方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
4.实践操作：参观药厂、药店，了解药物的生产、储存、销售过程。
四、教学过程
1.导入新课：通过提问、复习等方式，激发学生学习药理学的兴趣。
2.讲授新课：讲解药理学的基本概念、药物作用机制、药物分类等。
3.案例分析：分析临床用药案例，使学生了解药物的临床应用。
4.小组讨论：分组讨论药物的不良反应及处理方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
5.实践操作：参观药厂、药店，了解药物的生产、储存、销售过程。
6.课堂小结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。
五、教学评价
1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、参与讨论等。
2.作业评价：检查课后作业的完成情况，了解学生对课堂内容的掌握程度。
《药理学》授课计划
《药理学》授课计划
一、课程简介
《药理学》是医学领域中一门重要的基础课程，主要研究药物的作用机制、药效学、药物相互作用以及不良反应等方面的知识。本课程旨在帮助学生掌握药理学基本理论和实践技能，为今后从事医学相关工作奠定基础。
二、教学目标
1. 掌握药理学基本概念、原理和方法；
2. 了解常见药物的作用机制、药效学、不良反应等方面的知识；
3. 能够运用药理学知识解决实际问题，提高临床用药水平。
三、教学内容与安排
第一周：绪论、药物代谢动力学
1. 药理学概述
2. 药物代谢动力学简介
3. 药物在体内的分布过程
4. 药物在体内的消除过程
第二周：药物效应动力学
1. 药物对机体的作用和效应
2. 药物对中枢神经系统的影响
3. 药物对心血管系统的影响
4. 药物对呼吸系统的影响
第三周：传出神经系统药物
1. 传出神经系统概述
2. 肾上腺素受体激动药
3. 肾上腺素受体拮抗药
4. 胆碱受体激动药和抗胆碱酯酶药
第四周：心血管系统药物
1. 心律失常的药物治疗
2. 抗高血压药物
3. 抗心力衰竭药物
4. 调血脂药物
第五周：作用于其他系统的药物
1. 镇静催眠药和抗癫痫药
2. 抗炎药物和抗菌药物
3. 镇痛药和抗痛风药
4. 抗肿瘤药物和内分泌调节剂
第六周：实验课程
1. 实验准备和要求
2. 实验内容（如药物对动物模型的作用等）
3. 实验结果分析和总结
四、教学方法与手段
1. 采用多媒体教学，通过图片、视频等形式展示药物的作用机制和不良反应；
2. 组织小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法；
3. 结合临床案例，引导学生运用药理学知识解决实际问题。
药理学绪论
实用文档
第一章 绪 论
二源自文库药理学的发展
本草学
古代——18世纪末：《神农本草经》、 《新修本草》、《本草纲目》
近代药理学
19世纪：产生实验药理学，从整体、器 官到细胞水平进行研究。
现代药理学
20世纪30年代：分子生物学发展，从细 胞到分子水平研究。
其学生O.Schmiedeberg发展了实验药理学，开始研 究药物的作用部位，被称为器官药理学。 1856年，法国生理学家证实箭毒的作用部位在神经肌肉接头，成为药物作用机制的最早研究。 1878年，英国生理学家提出受体概念，为受体学说 奠定了基础。
实用文档
三、现代药理学
20世纪30年代：分子生物学发展，从细胞到分子水平研究， 利用人工合成的化合物、改造天然有效成分的分子结构作 为药物来源。 1936年，磺胺开始用于临床治疗，开辟了感染性疾病化学 治疗的新篇章。 1940年，英国微生物学家分离出青霉素，使化学治疗进入 抗生素时代。 20世纪30年代到50年代，是新药发展的鼎盛时期，临床 常用的许多药物均在这一时期研制开发。（抗组胺药、镇痛药）
分子药理学
研究药物分子与生物大分子的相互作用， 指导仿生药与基因工程药研制。
临床药理学
研究药物与人体（病人）相互作用，评 价药物的安全有效性。
(完整word版)药理学教案
第一章护理药理学总论
导入新课：从本节课开始，我们要学习《护理药理》这门课程。要学习《护理药理》，同学们先思考“药理”这两个字，结合平常的日常生活，我们先探讨一下什么是药理？“护理药理”和“药理”又有什么样的区别和联系？
正文：
第一节绪论
一、护理药理学研究的内容：
1.药物（drug）：是用以防治及诊断疾病的物质，在理论上指凡能影响机体器官生理功能及（或）细胞代谢活动的化学物质都属于药物的范畴。
药物和毒物的区别：举例砒霜、安定等。无药不毒！二者之间仅仅是剂量的差异。
2.药理学（pharmacology）：是研究药物与机体之间相互作用的规律及其原理的一门学科。其研究内容主要包括：
（1）药物效应动力学(药效学，pharmacodynamics)：研究药物对机体的作用规律及作用原理的科学。举例：如发烧服用阿司匹林的作用。
（2）药物代谢动力学(药动学，pharmacokinetics)：研究机体对药物的处理过程。举例：为什么不同的药物每天的服用次数不一样？
3.护理药理学：其任务是在掌握、了解药物的基本知识的基础上，研究护理中如何正确实施药物治疗，保障药物治疗达到最佳药效，指导临床合理用药，为防治疾病奠定基础。
二、护理药理学在临床用药护理工作中的作用
1.指导患者正确用药、进行合理用药健康教育
2.提高执行医嘱的质量，避免出现用药错误
3.指导社区人员正确选药、用药和保管药品
4.能对患者进行用药前的评估、用药中监护及用药后评价
第二节药物效应动力学
一、药物的基本作用
1. 兴奋（exicitation）：功能提高称兴奋；
《中药药理学》第一章绪论授课教案
《中药药理学》第一章绪论讲课教课设计讲课章节第一章绪论
讲课学时2讲解方
多媒体
教课条
多媒体法件
教课目的：
1．经过本章内容的学习，使学生认识中药药理学的学科性质、学习目的和发展简史；
2．理解和掌握中药药理学的研究内容及学科任务。
教课重点、难点：
1．重点：
中药药理学的研究内容
2.难点：
中药药理学的研究思路与方法
教课重点：
第一节中药药理学的研究内容和学科任务
1．观点
2．研究内容
3.学科任务
4.学科性质
5.学习目的
第二节中药药理学发展简史
1．中国古代对药物作用研究的探究
2．现代中药药理学研究简况
思虑题 / 作业：
1．中药药理学的观点。
2．中药药理学的研究内容和研究思路。
3．中药药理学的学科任务。
教课小结：
第一章绪论
第一节中药药理学的研究内容和学科任务
一、观点
中药药理学（ Pharmacology of Traditional Chinese Medicine ）是以中医药基本理论为指导，运用现代科学方法研究中药与机体互相
作用及作用规律的一门学科。
中药机体
中药：以中医药理论为基础，用于防治疾病的天然药材；
机体：人体、动物体和病原体。
二、研究内容
研究中药与机体之间互相作用及作用规律，是中药药理学研究的基本内容。包含以下两个方面：
1、中药对机体的作用——即中药中药药效学（中药效应动力学）：是用现代科学的理论和方法，研究和揭露中药药理作用产生的机理和
物质基础。如人参的补气（人身皂苷）、大黄的泻下（大黄蒽苷）等。
历代本草对每味中药的性味、归经、主治、用法、用量、配伍、
禁忌及有毒无毒等，都有大批阐述，这是几千年中医药工作者临床
药理学药理学教案完整版
对未来药理学发展趋势预测
精准医疗与个体化用药
随着基因测序技术的发展，未来药理学 将更加注重精准医疗和个体化用药的研
究与实践。
药物再利用与老药新用
通过对已知药物的深入研究，发现其 新的治疗用途，提高药物利用效率。
2024/1/25
创新药物研发
针对复杂疾病和罕见病，创新药物的 研发将成为药理学发展的重要方向。
详细介绍了药物如何与生物体相 互作用，包括药物受体理论、药
物代谢动力学等内容。
03
药物不良反应与防治
分析了药物不良反应的类型、原 因及预防措施，提高了学生对药
物安全性的认识。
2024/1/25
02
药物分类与合理用药
阐述了各类药物的特点、作用及 适应症，强调了合理用药的重要
性。
04
新药研究与开发
介绍了新药研究的流程、方法和 技术，激发了学生对新药创新的
药物分布
药物在体内的分布受到多种因素影响，如血流量、组织亲和力、药 物理化性质等。
药物转运蛋白
在药物吸收和分布过程中，药物转运蛋白起到关键作用，如P-糖蛋 白、有机阴离子转运蛋白等。
12
药物生物转化与排泄
药物生物转化
药物在体内经过代谢转化，包括氧化、还原、水解、 结合等反应，生成活性代谢物或无活性代谢物。
例如通过影响细胞膜的通透性来 改变细胞内外渗透压或pH值等， 进而影响细胞功能。
[医学]药理学说课稿
![[医学]药理学说课稿](https://img.taocdn.com/s3/m/54bac1155fbfc77da369b123.png)
药理学教案
【教学内容】
1、第1章《总论》，第1,2节，本次课分2个部分内容，分别是：绪论和药物效应动力学
2、本次课贯穿了以后的整个教学，是学生进一步顺利、快捷操作的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。
【教学目标】
知识目标：1、理解药理和药理学的概念
2、了解药理和药理学发展概况
3、熟悉药物的基本作用及药物作用的主要类型
4、掌握药物的不良反应类型
5、理解药物的作用机制
能力目标：通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。
情感目标：1、培养学生认真、细致的学习态度。
2、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知
欲和对学习药理学的热情。
【重点及难点】
重点：药物的基本作用及药物作用的主要类型，
难点：药物的不良反应类型，药物的作用机制
【教法及学法】
教法：
1、范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。
2、采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的
喜悦感。
3、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。
学法：
1、主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思维想象的综合能力。
2、反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学习的反馈情况，以实现“培优扶差，满足不同。”
【教学过程】
本次课在多媒体教室进行，采用多媒体和板书相结合的方式，所需教具是投影仪、黑板等。
本次课分为三个部分。
用约5分钟时间进行导入部分，主要引入新课程，激发学生学习药理学兴趣。
用约10分钟时间进行第一节绪论部分的讲解。主要是通过讲解提问结合的方式完成对药理、药理学概念及任务，药理学发展概况等内容的学习。
药理学教案
药理学教案
第一章药理学总论-----绪言
目的与要求
1．掌握药理学、药物效应动力学和药物代谢动力学的定义和组成。
2．了解药理学的性质和研究任务，药物与药理学的发展史，新药的开发与研究。
重点、难点
本章的主要重点是通过生动的临床用药事例以及药理学的发展史的讲解，培养和建立学生对药理学的浓厚兴趣，以有利于今后药理学的教学。
教学内容与时间分配
教学总学时： 1学时（40分钟）
一、药物与毒物的概念及关系（5分钟）。
二、药理学、药物效应动力学和药物代谢动力学的定义（15分钟）。
三、药理学性质和研究任务，药物与药理学的发展史，新药的开发与研究（20分钟）。
教材和参考书
教材：《药理学》（第6版），李端主编，人民卫生出版社。
参考书：
1．《The basic and clinical pharmacology》，9th edition，edited by Katzung，2001。 2．《The pharmacological basis of therapeutics》，10th edition， edited by Goodman &Gilman，2001。
3．《Pharmacology》，4th edition，edited by Rang and Dale，1999。
4．《药理学》七年制教材，杨世杰主编，人民卫生出版社。
教学方法和手段
大课讲授，使用CAI课件教学。
思考题
1．什么是Pharmacology？其组成部分有那些？
2．药动学和药效学的定义？
第二章药物代谢动力学（Pharmacokinetics）
药理学教学内容-绪论
第一章绪论
【目的要求】：了解：药理学的性质、任务；药物与药理学的发展史；掌握新药开发与研究。
【授课学时】：2
【重点与难点】：重点：药物、药理学、药物效应动力学和药物代谢动力学的概念。难点：新药开发与研究。【教学内容】：药理学、药物的概念。药物与药理学的发展史。现代药理学的发展，药理学的分支，今后药理学的发展方向：如基因治疗等。新药开发与研究：新药的来源，研究过程分为三步即临床前、临床及售后调研。临床试验分为I、Ⅱ、Ⅲ、IV期
1.自我介绍并留联系方法。
2.药理学课程介绍：重要的专业基础课，学时分配（总学时数，理论学时，实验学时），考察方式，学习方法。
3.药理学课程网站介绍，登录方法。
4.具体内容：
药物（drug）
可以改变或查明机体生理、生化功能和病理状态，用于预防、诊断、治疗疾病的物质。
来源包括
1、天然药物：动物，植物，矿物；
2、化学合成药物：百年历史
3、生物技术（基因工程）药物，如红细胞生成素，IL-2，粒细胞集落刺激因子等。
自然界药物资源很丰富,其中动物药很多,诸如蝙蝠（夜明砂), 犀牛(犀角), 水牛(水牛角), 牛(牛黄), 虎(虎骨), 蛇(蛇蜕), 白花蛇, 乌梢蛇, 蝉(蝉蜕), 蚕(蚕砂),
植物来源更多，比如吗啡，洋地黄，阿托品类生物碱
此外还有矿物来源，比如蒙脱石散（治疗腹泻）.
基因工程药物就是先确定对某种疾病有预防和治疗作用的蛋白质，然后将控制该蛋白质合成过程的基因取出来，经过一系列基因操作，最后将该基因放入可以大量生产的受体细胞中去(包括细菌、酵母菌、动物或动物细胞、植物或植物细胞)，在受体细胞不断繁殖，大规模生产具有预防和治疗这些疾病的蛋白质，即基因疫苗或药物。
药理学教学大纲
南方医科大学本科专业教学大纲
药理学
Pharmacology
中医药大学七年制
南方医科大学教务处
第一章绪论
一、教学内容
（一）药理学的性质与任务
1．药理学的定义。
2．药物(drugs)的概念，药物和毒物(poisons)的关系与区别。
3．药物效应动力学(pharmacodynamics)的概念与内容。
4．药物代谢动力学(pharmacokinetics)的概念与内容。
5．研究药物的有关学科介绍。
6．药理学的学科任务。
（二）药物与药理学的发展史
1．古代药物知识的累积和流传。
2．《神农本草经》与《本草纲目》对世界医学的贡献。
3．18世纪西方医学和实验药理学的产生和发展。
4．受体学说的产生及其对药理学发展的贡献。
5．近代我国药理学的研究，发展与贡献。
6．药理学研究的进展，发展方向和未来前景。
二、重点与难点
（一）重点
1．药理学的定义。
2．药物的概念，药物和毒物的关系与区别。
3．药物效应动力学的概念与内容。
4．药物代谢动力学的概念与内容。
（二）难点
1．药物的概念，药物和毒物的关系与区别。
2．药理学研究的进展，发展方向和未来前景。
三、教学要求
1．掌握：药理学的定义，药物的概念，药物和毒物的关系与区别。药物效应动力学的概念与内容，药物代谢动力学的概念与内容。
2．熟悉：研究药物的有关学科介绍，药理学的学科任务。
3．了解：古代药物知识的累积和流传，《神农本草经》与《本草纲目》对世界医学的贡献，18世纪西方医学和实验药理学的产生和发展，受体学说的产生及其对药理学发展的贡献，近代我国药理学的研究，发展与贡献；药理学研究的进展，发展方向和未来前景。
药理学理论讲义
第一章绪论
一、根本概念
1、药理学(pharmacology) 是研究药物与机体 (含病原体) 相互作用与作用规律的学科。
2、药效学(pharmacodynamics) 研究药物对机体的作用与作用机制的学科。
3、药动学(pharmcokinetics) 研究药物在机体的影响下所发生的变化与规律的学科。
4、药物(drug) 指可以改变或查明机体的生理功能与病理状态，用于预防、诊断和治疗疾病
的化学物质。
5、药物、食物、毒物三者之间辨证关系。
三者之间没有质的区别，只有使用的目的和量的不同。
二、药理学的学科任务
1、说明药物的作用与作用机制，为临床合理用药、发挥药物最正确疗效、防治不良反响提供依据
2、研究开发新药，发现药物的新用途
3、为其他生命科学的研究探索提供重要的科学依据和研究方法
四、理学的开展简史
《神农本草经》收载药物365种；唐代《新修本草》为我国政府颁发的第一部药典，收载药物844种；明朝李时珍《本草纲目》全书52卷，190万字，收载药物1892种，药方11000条，图谱1162幅。
出现生化药理学、分子药理学、免疫药理学、遗传药理学、临床药理学等新型学科分支。
五、新药开发与研究
新药：指我国未生产过的药品。已经生产的药品改变剂型、改变给药途径、增加新的适应症或制成新的复方制剂，亦按新药管理。
1、新药的来源〔天然、半合成、全合成〕
2、新药开发与研究
1〕临床前研究
2〕临床研究
Ⅰ期：在20-30例成年志愿者肾上进展初步的药理学与人体安全性试验。
Ⅱ期：为随机双盲对照，主要是对新药的安全性与有效性作初步评价，推荐临床给药剂量。