八年级生物其他生物的生殖2
八年级生物下册第八单元《生物的生殖与发育》知识点汇总
八年级生物下册第八单元《生物的生殖与发育》知识点汇总八年级下册第八单元《生物的生殖与发育》知识点汇总第21章生物的生殖与发育一、生物的无性生殖、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2、无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。
3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；营养生殖的有：马铃薯、景天等；分裂生殖的有:细菌，蓝菌，变形虫，草履虫等单细胞生物；孢子生殖的有:根霉、青霉等。
4、植物的无性生殖⑴植物的营养器官：根、茎、叶。
⑵营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。
⑶营养生殖的优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物繁殖的速度。
⑷常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。
植物的组织培养（1）植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。
（2）植物组织培养的优点：（a）在短时间内产生大批植物（b）防止植物病毒的侵害二、植物的有性生殖.植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
2.传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。
⑴自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊⑵异花传粉：一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的雌蕊受精⑴受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。
⑵受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程4、果实和种子的形成受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,子房发育成果实。
5、果实和种子的传播的方法：自身力量、风力、水力、动物和人的活动。
三、昆虫的生殖和发育、完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.发育经历四个时期：卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2、不完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性相似，幼虫只是身体较小，生殖器官没有成熟，这种发育过程叫不完全变态发育.发育经历三个时期：卵→幼虫→成虫。
八年级生物上册知识点：生物的生殖和发育
八年级生物上册知识点：生物的生殖和发育2019八年级生物上册知识点：生物的生殖和发育中学生在学校里的主要任务是学习。
学习是中学生的主要活动，除了学习之外，学生也要参加一定的劳动、文艺活动、体育活动以及必要的社会活动，编辑老师提供了2019八年级生物上册知识点，以备借鉴。
▲ 人的生殖和发育：生殖:产生生殖细胞，繁殖新个体的过程(产生后代，繁衍种族的过程)。
这个过程是由生殖系统来完成的。
1、男性生殖系统的组成及其功能(结构图)主要性器官(性腺)：睾丸，产生精子和分泌雄性激素。
附属性器官：附睾(贮存精子)、输精管(输送精子)、阴茎(排出精液的尿液)。
2、女性生殖系统的组成及其功能(结构图)主要性器官(性腺)：卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素。
附属性器官：输卵管：输送卵细胞;受精作用(精子和卵细胞结合)的场所子宫：胚胎发育的场所。
阴道：精子进入女性体内、婴儿产出(分娩)、月经排出的通道。
3、胚胎发育的过程：精子受精卵胚胎胎儿成熟胎儿完全变态发育的昆虫一生经历4次蜕皮，均在幼虫期。
完全变态与不完全变态相比多了一个什么阶段?(答：多了一个蛹)▲ 青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是：卵生，体外受精、体外发育，变态发育(幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异)。
雌雄蛙抱对行为的意义：刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子。
在青蛙的生殖和发育过程中，下列事件必须在水中进行：雌雄蛙抱对;雌蛙释放卵细胞;雄蛙释放精子;受精作用;受精卵和蝌蚪的发育。
▲ 鸟类的生殖发育特点:卵生，体内受精,体外发育(主要)。
鸟卵(已受精)的结构中，胚盘发育成雏鸡;卵黄为胚胎的发育提供营养(胚盘和卵黄是主要结构);卵白为胚胎发育提供营养和水分，另有保护作用;系带固定卵黄，气室提供氧气，卵壳保护卵。
(结合结构图)▲ 有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的过程称之。
特点：后代具有较强的生活力和变异性。
▲ 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程称之。
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点生物的生殖和发育是指生物繁殖后代和个体生长发育的过程，是生物学中重要的内容。
下面是八年级生物第一章生物的生殖和发育的知识点：1. 生殖方式：- 无性生殖：只有一个亲本个体参与繁殖，后代与亲本相同，形成无性生殖群体。
- 有性生殖：两个亲本个体参与繁殖，后代与亲本不完全相同，形成有性生殖群体。
2. 生殖器官：- 雄性生殖器官：包括睾丸、附睾、尿道等。
- 雌性生殖器官：包括卵巢、输卵管、子宫和阴道等。
3. 生殖细胞：- 雄性生殖细胞：精子，产生于睾丸。
- 雌性生殖细胞：卵子，产生于卵巢。
4. 人类的生殖和发育：- 人类有性生殖，需要男性和女性的结合。
- 男性和女性通过性交使精子与卵子结合，形成受精卵。
- 受精卵经过分裂和发育，最终形成一个新的个体。
5. 子宫内发育：- 受精卵在子宫内着床，通过胎盘与母体的交换营养、排泄废物和呼吸氧气。
- 胚胎在子宫内经过胚胎期、胚芽期和胚体期，逐渐发育成为胎儿。
6. 哺乳动物的生殖和发育：- 哺乳动物的特点是通过哺乳来喂养幼崽。
- 母体的乳腺分泌乳汁，幼崽通过咬吮乳头来摄取营养。
7. 植物的生殖和发育：- 植物有无性生殖和有性生殖两种方式。
- 无性生殖包括分株、茎的插花和人工扦插等。
- 有性生殖包括花的结构特征和传粉过程。
8. 繁殖的意义：- 保持物种的种群数量。
- 保持物种的遗传多样性。
- 推动生物种群的进化和适应环境的能力。
以上是八年级生物第一章生物的生殖和发育的主要知识点，希望对你有帮助！。
八年级生物教案植物的生殖(4篇)
八年级生物教案植物的生殖（4篇）八年级生物教案植物的生殖篇一教学目标：一、知识目标：1.通过学习，知道种子的主要结构。
2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点；3.能说出种子植物比其他三类植物占优势的原因；4.识别校园或本地公园内常见的裸子植物和被子植物。
二、能力目标：1.学会科学观察的'基本步骤及方法，培养学生观察、分析思考的能力；2.通过小组活动培养合作意识。
三、情感教育目标：1.参与收集种子和果实的活动，体验与人的交流和合作。
2.通过认识本地常见裸子植物和被子植物，认同绿色植物与人类生活的密切关系。
3.培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。
教学重点：培养学生通过实验、观察、思考、讨论得出正确的科学的结论。
教学难点：一、学生实验的顺利进行；二、把教学过程设计成一个指导学生进行研究、探究的过程，使学生动手、动脑、积极参与到教学活动中来，并在活动中体验成功的喜悦。
课时安排：二课时教学方法：讲授法，多媒体教学。
学生分析：初一学生生物知识积累不多，特别是实验的机会少、动手能力差，教学在重视探究性学习方式的同时，更应该教会他们初步的实验方法及步骤。
初一学生的思维比较活跃，凡事都想知道个为什么，因此，讲课前安排恰到好处的提问，不仅能把学生注意力吸引过来，还能极大的提高学生学习生物的兴趣与积极性。
本课内容较多，学生年龄小，大脑兴奋中心容易疲劳，注意力集中的时间较短，需要教师在教学设计、教学活动中不断变换教学方式给予刺激和加强。
教学过程：教师活动学生活动展示五张图片（海带、苔藓、桫椤、油菜、南瓜）哪些植物能结种子？提问：这些植物的种子结构是相同的吗？通过下面的观察实验，你会找到答案。
提示：在动手观察之前先阅读P83—P84实验内容。
提醒注意：观察种子结构的基本步骤是由表及里、先形态后结构、先宏观后微观。
板书：菜豆种子的结构强调：菜豆种子的子叶是2片，且肥厚，储存营养物质。
板书：玉米种子的结构强调：玉米的子叶只有l片，瘦小，不储存营养物质小结：种子的大小、形状千差万别，但它们的结构是基本相同的，都有种皮和胚。
八年级下册生物生殖系统发育过程
八年级下册生物生殖系统发育过程八年级下册生物生殖系统的发育过程主要分为两个阶段：有性生殖和无性生殖。
一、有性生殖
1. 受精卵的形成：有性生殖是通过两性生殖细胞的结合形成受精卵来发育成新个体的生殖方式。
例如，在种子繁殖中，胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合形成受精卵。
2. 受精卵的发育：受精卵进一步发育，经过多次细胞分裂和分化，形成胚。
胚是新植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。
3. 种子的形成：胚进一步发育，形成种子。
种子由种皮、胚乳（或子叶）和胚组成。
其中，种皮是种子的“铠甲”，起到保护作用；胚乳或子叶是种子的“食品库”，储存着供胚发育所需要的营养物质；而胚则是新植物的幼体。
4. 新一代植株的形成：种子在适宜的条件下开始萌发，通过吸收水分和营养物质，胚逐渐发育成新一代植株。
二、无性生殖
无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖的方式有多种，如扦插、嫁接、压条、分株和组织培养等。
其中，甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法；苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
嫁接的关键
是接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。
八年级生物上册 19.2《动物的生殖和发育》2 (新版)北师大版
卵细胞
快速练习
据图回答:
1.图中①是卵__壳__膜_，②是_卵__壳___， ①与 ②主要起__保__护____作用。 2.含有细胞核，进行胚胎发育的部 位是[ ⑤ ]__胚__盘____。 3.图中⑥是__卵__黄___，它能为胚胎发育提供_营__养____。 4.图中④是__卵__白___，它的主要功能是__水__份_______。 5.一般鸡的受精卵要孵化_2_0_~_2_2_天，雏鸡才能破壳而出。
（二）两栖动物的生殖和发育
两栖动物中的“两栖”是什么意思？
两栖动物： 幼体生活在水中，用鳃 呼吸； 成体营水陆两栖 生活，用肺呼吸的动物。
两栖动物的概念
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆 两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼 吸，这样的动物叫做两栖动物。
两栖动物的生殖和发育必需在水中才能完成。
内壳膜 外壳膜
卵壳
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 请你思考讨论？
1、鸡卵有哪些结构? 2、卵壳、壳膜、卵白、卵黄、系带和气
室各有什么功能？ 3、卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？ 4、鸡卵中的哪些结构构成卵细胞？
胚盘
卵壳膜
卵壳膜２
卵黄 ８ ７
卵白
４
卵壳１
３气室
５
６卵黄膜
系带
卵壳和壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可
以透气，以确保卵进行气体交换。
2、下列哪种不是两栖动物？（ B ） A、大鲵 B、海龟C、青蛙 D、蟾蜍
3、能鸣叫的蛙是（ C） A、雌蛙 B、雌蛙和雄蛙 C、雄蛙 D、雌蛙或雄蛙
4、两栖动物生殖和发育的特点是（ C）。 A、体内受精，水中变态发育 B、体内受精，体内发育 C、体外受精，水中变态发育 D、体外受精，体内发育
人教版八年级生物下册《植物的生殖》(第二课时)同步练习
人教版八年级生物下册《植物的生殖》（第二课时）同步练习（一）一、选择题：1、下列植物中，常用扦插繁殖的是（）。
A、甘薯和银衫B、葡萄和月季C、梨和苹果D、菊花和金鱼藻2、一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为（）。
A、扦插B、压条C、组织培养D、嫁接3、利用组织培养无法做到的是（）。
A、利用茎尖培养，可以得到没有病毒的马铃薯。
B、利用鳞片叶可以快速培育大量水仙花优子种苗。
C、把高杆小麦的高产优点和矮杆小麦抗倒伏的优点结合起来。
D、利用花药离体培养，可以得到烟草新品种。
二、非选择题：1、嫁接中，我们把接上去的芽或枝叫做，被接的植物体叫做，嫁接时应当是它们的紧密结合，以确保接穗成活。
2、繁殖椒草时，可在5…6月选取10厘米长的顶端枝条，带3…5片叶，直接插于沙床，3个星期后生根；扦插叶片时，在五月剪取成熟叶片，带叶柄1厘米，插于泥炭内，插后20天生根。
根据资料，回答问题：（1）椒草可以进行繁殖。
（2）椒草的无性繁殖方式是。
3、观察课本第七页植物的组织培养流程图，并把这五组图按顺序编号为A、B、C、D、E，据图回答：<1>在培养时，瓶中应保持条件。
B瓶内的结构可称为。
<2>由D瓶移栽到E之前，要有几天的适应期，原因是。
<3>你认为，进行组织培养的理论依据是。
（二）一、选择题：1、将一黄色玫瑰的枝条做接穗，红色玫瑰做钻木进行嫁接，嫁接上去的枝条所开的花是（）A、红色B、黄色C、橙色D、有黄色又有红色2、常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，下列与之繁殖方式相同的是（）A、小麦种子发芽 B 、黄豆发豆芽 C 、扦插的柳枝发芽 D、蚕豆种子发芽3、要是一种花卉在一年内生产出几万株幼苗，一般可以采用下列技术中的（）A、嫁接B、压条C、扦插D、组织培养二、非选择题：1、人们常用的方式，让一株月季开出不同颜色的花，这种生殖方式成功的关键在于。
2、有甲、乙、丙3株月季扦插枝条，分别作以下处理，甲株为带芽枝条，乙、丙去芽，但丙株用适宜浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端，栽植后，丙株生出大量的根。
八年级生物人的生殖
二、判断题： 受精卵的形成是一个新生命的开始 √ 人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”， 就是说胎儿必须在母体内怀孕十个月 × 子宫是分泌雌性激素的生殖器官 × 双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞 结合产生的。 × 胎儿的血型与母体可以不相同，在一 般情况下不发生血液凝集是因为母体 与胎儿的血液不直接相通 √
达标检测
1．胚胎和胎儿发育的场所是 ( B ) A.卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道 2.新的生命是从何时开始的？ ( B ) A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时
4.胎儿是指（ D ） A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎 C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎 D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎. 5.下列属于生殖细胞的是（ C ） 精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾丸 A.①②③④⑤ B. ①②③ C. ①② D. ②④
分娩 婴儿
拓展延伸
你知道吗？
从受精卵开始发育到成熟的 胎儿分娩需要多长时间？ 一般来说需要40周 （280天左右）
你知道吗？
一位孕妇在怀孕期间体重增 加多少?
一般来说可增加14千克左右
早孕的危害
早孕极易造成畸形胎，而人 流手术本身就对身体有害。有的 人手术后引起炎症，导致输卵管 堵塞；有的人多次人流手后，导 致终身不育；过早性生活和流产 还会导致宫颈癌发病率大大提高。
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展示交流
1什么叫受精？ ——精子与卵细胞结合。 2受精的部位在哪里？ ——输卵管。 3受精卵要发生什么变化？——进行分裂，形成胚泡。 4胚泡要植入什么部位？ ——胚泡要植入子宫 5描述受精的过程。 •——精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到 卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。 6描述发育的过程 ——发育的过程应该是： 受精卵──胚泡──胚胎──胎儿 7胚胎与母体通过什么进行物质交换？ ——通过胎盘和脐带。
初二八年级生物生物的生殖和发育知识点
初二八年级生物生物的生殖和发育知识点
初二八年级生物生物的生殖和发育知识点
一、植物的无性生殖和有性生殖二、昆虫的生殖和发育 1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育. 卵幼虫蛹成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2.不完全变态:卵若虫成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三、两栖动物的生殖和发育过程
生物的生殖和发育知识点1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对蛙的卵块(体外受精)蝌蚪青蛙 2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。
4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。
出现畸形蛙的原因：水受到污染。
四、鸟类的生殖和发育过程
1、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜保护作用，卵白营养和保护作用，卵黄营养作用。
胚盘胚胎发育的场所。
卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。
2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
八年级生物上册 第19章 第1节 人的生殖和发育(第2课时)课件
4、补充全面、合理的营养，尤其是蛋白质
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第十三页，共三十八页。
活动(huó dòng)：分析P72页资料二
思考、讨论：1.分析大脑与生殖器官的生长发育特征。
2.促进智力(zhìlì)增长的有效手段。
• 在你出生后最初的一个月，大 约每两小时就会喝一次奶，就 是深夜也是如此。想一想父母 养育你是多么不易！
第五页，共三十八页。
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成长 的历程 (chéngzhǎng)
第六页，共三十八页。
青春期的年龄 ： (niánlíng)
世界卫生组织：10—20岁
我国：11、12岁——17、18岁
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第二十一页，共三十八页。
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男性(nánxìng)青春期的变化
1、身高、体重突增 2、肌肉发达 3、长出腋毛、阴毛
4、长胡须
5、喉结突出 6、声音变得低沉 7、肩膀宽大 8、开始出现遗精
第二十二页，共三十八页。
2021/12/9
女性在青春期的变化
1、身高、体重突增 2、音调变高 3、长出腋毛、阴毛 4、乳房开始增大(zēnɡ dà)
5、骨盆宽大
6、开始出现月经
第二十三页，共三十八页。
青春期是一生中身体(shēntǐ)发育和智力发展的黄金时期
青春期是指从性不成熟、不能生育(shēngyù)的童年期到性成 熟、具有生育(shēngyù)能力的成年期的过渡阶段。
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第二十四页，共三十八页。
调查结果：
女生 134人
出现 月经初潮
八年级生物生物的生殖和发育
归纳总结
动物种类 受精和生殖方式
1.完全变态发育
受精卵 受精卵 幼虫 若虫 蛹 成虫 成虫
2.不完全变发育
四、动物的无性繁殖
• 动物克隆
南京 南京 南京，简称“宁”，古称金陵、建康，是江苏省省会、副省级市、南京都市圈核心城市
她想说——你又有什么错呢，你又能选择什么呢，但是、她终究还是什么都没说！ 浅秋是简宁隔壁家的孩子，浅秋、他从小学习成绩很好，因着邻里关系，简宁算得上是看着他长大的。简宁比浅秋年长六岁，他们都 属于留守儿童，浅秋从小跟简宁弟弟简安的关系很好，因为他们年龄相仿，所以小学是在同一个学校上学，中学的时候浅秋便一直就 读镇里的重点中学，高中也是不出意外的考进了市一中，全市最好的高中。 浅秋从小跟简安一样一直喊简宁姐姐，相比较而言简宁跟他的交流远比她那个总是不学无术的弟弟要多得多，简宁自己的弟弟从来就 没有耐心听她说完一整段话，浅秋在这方面总是很有耐心，也很乖，所以，简宁打小便喜欢浅秋。 简宁大学毕业了两年之后，浅秋考上了省重点大学，也是全国有名的大学，在那之前，一直照顾浅秋的奶奶在他上高中二年级的时候 便离开了人世，他的妈妈不得不离开他爸爸的身边回到老家肩负起照顾他跟弟弟的责任。 简宁大学毕业后毫不犹豫的选择了父母打工的城市，因为从小几乎没跟父母在一起生活，所以对生活在父母的身边总有一种过分的执 念。后来才发现，即使跟父母同在一个城市也是很少住在一起，工作的地方离父母的住处有点远，便只能选择住地点宿舍。
石棉县第一中学八年级生物下册 第八单元 生物的生殖、发育与遗传 第二十一章 生物的生殖与发育 第二节
植物的有性生殖一、教学目标：知识目标：1、描述植物的有性生殖过程2、说出花的结构与果实发育的过程3、举例说出果实和种子与传播相适应的结构特点能力目标：培养学生观察、分析、实践能力，养成实事求是的态度。
情感态度与价值观目标：1、在探究活动中培养探究精神和意识，学会与他人合作，体会与他人合作、共享探究成果的乐趣。
2、通过欣赏植物的有性生殖过程，感受生命的意义与珍贵。
二、教学重点与难点：重点：1、通过对传粉、受精、果实和种子的形成认识来描述植物的有性生殖过程。
2、果实和种子利于传播的特点及意义难点：理解并能描述植物有性生殖的过程三、教学准备：教师准备：1、制作多媒体课件。
2、演示植物开花传粉受精过程及果实和种子形成过程的教具。
3、搜集果实和种子适应传播的结构的视频。
学生准备：1、预习新课。
2、搜集果实和种子适应传播结构的相关资料。
四：教学过程：四、板书设计第二节植物的有性生殖一、植物的传粉与受精有性生殖：传粉：受精：二、果实和种子的形成三、果实和种子的传播五、课后反思第三节生物进化的历程知识点一生物进化的总体趋势1.生物进化的总体趋势:从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。
知识点二生物进化的主要历程2.“生物进化树”是能反映生物进化历程的示意图,根据生物进化树可以大致了解生物进化的主要历程。
3.完成生物进化的历程图示。
(1)植物进化的历程(2)动物进化的历程(3)脊椎动物的进化历程知识点一生物进化的总体趋势1.导学号16814007下图表示脊椎动物的进化关系,下列叙述正确的是(C )A.甲类和乙类都只生活在水中B.丙类体温恒定,是两栖动物C.丁类是由古代丙类进化来的D.鸟类最高等,因为可以飞行2.(2017·湖南长沙中考)张杨同学用橡皮泥制作了一个不同地层化石分布模型。
该模型体现的规律不包括(C )A.生物从简单到复杂B.生物从水生到陆生C.生物从体型小到体型大D.生物从低等到高等3.下列关于生物进化的叙述,错误的是(C )A.化石为生物进化提供了最直接的证据B.米勒模拟实验证明了原始地球能形成有机物C.动物的进化趋势是从复杂到简单D.生物是由低等到高等不断进化的知识点二生物进化的主要历程4.下图演化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、棕熊和浣熊之间亲缘关系的认识,你认为和大熊猫亲缘关系最近的动物是(B )A.小熊猫B.棕熊C.浣熊D.北极熊5.从生物进化历程看,狗比鱼高等。
初中八年级(初二)生物 复习课：生物的生殖和发育
常用的方法：
扦插
嫁接
压条
一、无性生殖
（2）营养生殖
嫁接——
把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到 另一株植物体上，使它们愈合成一株完整 的植物体。
接上去的芽或枝叫做： 接穗 被接的植物体叫做： 砧木
一、无性生殖
（2）营养生殖
嫁接的方法： 枝接、芽接
一、无性生殖
（2）营养生殖
嫁接的关键步骤是：
让接穗和砧木的形成层紧密结合。
（5）花生可食用部分是由[ ②] 胚发珠育而来的。 （6）将来能萌a发成幼苗的结构是由[ ④] 受精发卵育来。
二、植物的有性生殖 反馈练习
例4、根据下图回答有关问题：
（1）花的主要部分是__花_ 蕊_____；
（2）此花传粉方式为异花传粉 ；
依靠 昆虫 传粉
（3）子房发育成 果实 ,
子房壁发育成_果皮_ .
胚珠发育成 种子
,
受精卵发育成__胚______，
珠被发育成__种_ 皮_____。
二、植物的有性生殖 反馈练习
一、无性生殖
（2）营养生殖
例：香蕉苹果枝条上嫁接红富士苹果的芽，
该芽长成的枝条结出的是（ Ｂ ）
Ａ、香蕉苹果 Ｂ、红富士苹果 Ｃ、香蕉苹果和红富士苹果 Ｄ、具有两种味道的苹果
一、无性生殖
（2）营养生殖
植物营养生殖的优点是（ C）
Ａ.能保持亲本的优良性状，提高后代的生活力 Ｂ.能综合亲本的优良性状，提高后代的生活力 Ｃ.能保保持持亲亲本本的的优优良良性性状状，，加加快快植植物物生生殖殖速速度度 Ｄ.能综合亲本的优良性状，加快植物生殖速度
复习课：
无性生殖 植物的有性生殖
考点呈现
1、生物无性生殖方式
北师大版八年级生物上第六单元第19章第1节人的生殖和发育(二)教学课件 (共36张PPT)
第1节 人的生殖和发育（二）
出生后发育
人出生后的发育，通常是指从婴儿出生到性成熟 的发育阶段。
受精卵
胎儿
性成熟个体
胚胎发育阶段
胚后发育阶段 婴儿期（出生—1岁） 幼儿前期（1—3岁） 幼儿期 （3—6、7岁） 童年期（6、7—11、12岁） 青春期（10—20岁）
人出生后的发育分期及其主要特征如下：P71
（一）身体外形的变化 1.身高迅速增长 2.体重迅速增加
（二）生理功能的增强
1、脑：结构功能逐步发育完善
12岁与成人相差无几 成人脑细 胞约有
在青春期，脑的分析、判断、推1理40能亿力个 有较大提高，容易接受新鲜事物，所以这一 时期是人认识事物、学习知识的极好时机
下图为学生心率曲线 此图说明，青少年随
2．避孕的原理和方法
（1）抑制排卵，同时使宫颈粘液变稠，并引起内膜变化抑 制着床。如口服避孕药、注射避孕针等。 （2）阻止精子和卵子相遇。如避孕套、子宫帽、结扎等。 （3）改变宫腔内环境，使受精卵不能着床。如宫内节育器。 （4）杀死精子或使精子失去活动能力。如各类杀精剂。
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
以下是八年级生物第一章生物的生殖和发育的主要知识点：
1. 生物的繁殖方式：单性生殖和二性生殖。
单性生殖是指只需要一个生物个体就能进
行繁殖，如细菌的分裂；二性生殖是指需要两个生物个体参与繁殖，如人类的有性生殖。
2. 有性生殖的过程：交配、受精、胚胎发育和出生。
3. 雄性和雌性器官：雄性生殖器官包括睾丸、输精管和阴茎；雌性生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。
4. 人类的生殖细胞：雄性生殖细胞为精子，雌性生殖细胞为卵子。
5. 日常生活中的性别区分特征：包括外部生殖器官、声音、体型、分泌物等。
6. 生殖周期和月经周期：女性的月经周期一般为28天，其中以排卵期为中心，月经期、卵巢期、子宫期为周期的不同阶段。
7. 性别遗传：人类性别由X和Y染色体决定，男性为XY，女性为XX。
男性能够决定
胎儿性别。
8. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律包括显性和隐性遗传、随机组合、分离和重组等。
9. 基因突变：基因突变是指基因序列的改变，可以导致个体性状的变异，包括突变、
缺失、转座等。
10. 基因工程和克隆技术：基因工程是利用重组DNA技术来制造新的DNA序列，从而改变生物性状；克隆技术是一种通过无性生殖的方式来复制生物个体的技术。
请注意，以上知识点仅为参考，具体的教材内容可能会有所不同。
建议结合教材进行复习和学习。
八年级生物人的生殖知识点
八年级生物人的生殖知识点生殖是人类生命的重要组成部分，也是繁衍后代的重要途径。
对于八年级的学生来说，了解生殖知识点不仅有助于正确理解生命的基本规律，还可以使他们在面对人生重大决策时更加理性和成熟。
下面就来介绍一下八年级生物人的生殖知识点。
生殖系统人类生殖系统包括男性生殖系统和女性生殖系统两个部分。
男性生殖系统主要由睾丸、输精管、附睾、前列腺、尿道等组成。
睾丸是生产精子的主要器官，输精管是精子传输的管道，前列腺是精液的一部分，尿道则既是排尿通道也是精液排泄的通道。
女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道和外阴等组成。
卵巢是生产卵子的器官，输卵管是卵子传输的管道，子宫是胚胎发育的场所，阴道是分泌物排出和接受男性阴茎的通道，外阴包括大阴唇、小阴唇和阴蒂等。
精子与卵子的结构精子是由头部、颈部和尾部等部分组成，在头部含有一极为敏感的受精卵浆酶和多个线粒体。
卵子一般呈卵形，其中有胚囊和细胞核两部分，其外层被卵膜包裹。
受精与胚胎发育受精是精子和卵子相遇、融合的过程。
卵子释放后，通过输卵管与精子相遇，精子头部逐渐进入卵子的膜层并与其融合，形成受精卵。
此后，受精卵会在输卵管内移动，经过数次细胞分裂和发育，到达子宫腔内，依附于子宫内膜并继续发育成为胚胎和胎儿。
性病与避孕女性和男性在进行性行为时，都可能感染到各类性病。
一旦感染，不仅可能影响自身健康，还可能危及他人的身体健康。
因此，了解性病的种类、传播途径、症状和治疗方式，以及在性行为中采取正确的避孕方式，对个人和公共卫生都有极其重要的作用。
男性避孕方法有安全期避孕、避孕套等；女性避孕方法有避孕药、宫内节育器等。
当然，这些方法都有其优缺点和适用范围，应根据实际情况进行选择。
总之，在理解和学习生殖知识的同时，也应当注重培养正确、负责任的性观念和道德观念，维护自己和他人的身心健康。
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初二生物第24课时其他生物的生殖(一)
一．教学目标：（1分钟）
1．正确区分有性生殖和无性生殖
2．说出扦插, 压条,嫁接等无性繁殖成功的关键及要领
二．指导学生自学（1分钟）
要求：1.在8分钟内认真阅读85－88页的内容；
2.独立思考并完成自学思考题。
三．学生自学，教师巡视（8分钟）
自学思考题
1.由亲体产生的＿＿＿＿＿结合成＿＿＿＿＿，由受精卵发育成新个体的生殖方式，叫做
有性生殖。
＿＿＿、绝大多数＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿都能进行有性生殖，有性生殖后代的＿＿＿＿＿较强。
2.绿色开花植物的主要结构是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿能产生花粉，花粉能
萌发产生＿＿＿＿；＿＿＿＿＿的子房中有胚珠，其内有＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿结合形成受精卵，受精卵发育成＿＿＿＿＿，它是新植物的幼体。
植物依靠＿＿＿＿＿繁殖的方式属于有性生殖。
3.不经过＿＿＿＿＿的结合，由＿＿＿＿＿直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。
如利用马铃薯的＿＿＿＿＿繁殖新个体。
无性生殖的优点是：产生的＿＿＿＿＿个体数量多，＿＿＿＿＿快，而且子代能稳定地保持＿＿＿＿＿的遗传性状。
缺点是：无性生殖后代的＿＿＿＿＿有下降的趋势。
4.绿色开花植物能利用其＿＿＿＿＿繁殖新个体，这种生殖方式叫营养生殖，属于无性
生殖，常用的方法有＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿等。
嫁接成活的关键是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.用＿＿＿＿进行扦插繁殖叫枝插；用＿＿＿＿或＿＿＿＿进行扦插繁殖叫叶插。
嫁接时，
从果实质量好的植物体上选取健壮的枝或芽作为＿＿＿＿，从抗性好的植物体上选取植株作为＿＿＿＿；嫁接成活的植株能够具备二者的优良性状。
四．检测自学（7分钟）
请学生回答本节课重点，基础的思考题
五． 引导学生更正，指导学生运用（8分钟）
有性生殖的概念：由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的
生殖方式叫做有性生殖。
有性生殖：植物依靠种子繁殖的方式属于有性生殖 枝条的扦插（枝插） 叶的扦插 (叶插）
植物的生殖方式 营养生殖 枝接（接穗为枝条） 芽接（接穗为芽） 压条
组织培养
六． 当堂训练（15分钟）
1．不属于组织培养技术优点的是（ ）
A 能够培育出新品种
B 可以防止植物病毒的侵害
C 保持亲本的优良性状
D 短时间内大量快速的进行繁殖
2.绿色植物在受精作用完成前,精子位于( )
A 花丝
B 胚珠
C 柱头
D 花粉管
3.将水蜜桃的芽接在毛桃的枝条上,这样获得的新个体的性状是( )
A 即酸又甜
B 不甜也不酸
C 毛桃样的酸
D 水蜜桃样的甜
4.嫁接成活的关键是( )
A 接穗和砧木必须是同一树种
B 接穗和砧木的树龄必须相同
C 接穗和砧木的形成层要紧密结合
D 接穗和砧木的输导组织要紧密结合
5.采用下列哪种方法，可以使同一苹果树上结出几种不同品质的苹果（ ） A 人工授粉 B 嫁接 C 扦插 D A. B. C 三项
6.用于扦插的枝条一般每段保留的节数是( )
A 1个
B 2个
C 3个
D 4个
7.如果在开花前，把桃花A 去掉雄蕊，把桃花B 去掉雌蕊，再用塑料袋将两朵花罩在一起，扎好口袋，其结果是（ ）
A 、A 能结实、
B 不能结实 B 、A 不能结实、B 能结实
C 、二者都能结实
D 、二者都不能结实
8.能使后代有更大适应能力的生殖方式是( )
A 有性生殖
B 无性生殖
C 分裂生殖
D 出芽生殖
9.进行压条时,要把枝条中部下面的树皮剥掉半圈,其意义在于( )
A 便于有机物集中在伤口上部,有得于生出不定根
B 便于有机物集中在伤口下部,有得于生出不定根
C 减少植物的蒸腾作用,有得于生出不定根
D 阻断水分由枝条顶端向下运输 ,有得于生出不定根
10.以红果毛皮桃为接穗,以黄果毛皮桃为砧木,则接穗 上结出的毛皮桃皮色是
( )
A 红果皮
B 黄果皮
C 半边红果皮,半边黄果皮
D 不一定
扦插 嫁接 无性生殖
参考答案：
自学思考：
1、两性生殖细胞受精卵人动物植物生活力
2、雄蕊雌蕊雄蕊精子雌蕊卵细胞精子卵细胞胚种子
3、两性生殖细胞母体块茎子代繁殖速度母体生活力
4、营养器官扦插嫁接压条砧木与接穗的形成层紧密结合
5、枝条叶片叶柄接穗砧木
当堂训练：
1-5 A D D C B 6-10 C A A A A。