部编版四年级下册语文：1古诗词三首同步练习题(word版有答案)

部编人教版四年级下册语文：1古诗词三首同步练习题（word版有答案）

一、给下面加点字选择正确的解释。

1.篱落疏．疏一径深（）

A.不熟悉

B.稀疏

C.同“蔬”，蔬菜

2.惟．有蜻蜓蛱蝶飞（）

A.但是

B.想，思考

C.单，只

3.最喜小儿亡赖

．．（）

A.顽皮、淘气

B.无赖，不讲理

二、读拼音，写词语。

lí luò cài huā qīng tíng jiá dié

（）（）（）（）

máo yán wēng ǎo chú dòu jī lóng

（）（）（）（）

三、默写《宿新市徐公店》。

，。

，。

四、读下面的诗句，写出诗句中描绘的情景。

1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

2.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

五、根据课文内容填空。

1.《宿新市徐公店》的作者是朝诗人。这首诗赞美了的风光，表现出作者对孩子的。描绘儿童捕蝶的欢乐场面的诗句是

。

2.《四时田园杂兴》的作者是朝诗人。这首诗写的是的田园景色。诗人从侧面描写农事正忙，农民早出晚归的诗句是。描写静中有动，以动衬静的诗句是。

3.《清平乐·村居》的词牌是，题目是，作者是朝诗人。这首词一共写了个人物，他们分别是，表达了农村生活的。作者最喜欢小儿的原因是。

六、课内阅读。

宿新市徐公店

[宋]杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

1.从诗中的“”“”“”等词语可以看出，本诗所写的季节是。

2.“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？

七、课外阅读。

四时田园杂兴

[宋]范成大

土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

1.再下面加点字的正确解释后面画“√”，

（1）土膏：A.膏药。（） B.泥土滋润状。（）

（2）晌：A.晌午。（） B.不多时。（）

2.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语可以看出。描写的景物有。

3.用自己的话写出后两句诗的意思。

4.本课所学的《四时田园杂兴》和本诗都描写的是什么季节的景色？两首诗的共同特点是什么？

5.你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。

参考答案

一、1.B 2.C 3.A

二、篱落菜花蜻蜓蛱蝶茅檐翁媪锄豆鸡笼

三、篱落疏疏一径深树头花落未成阴

儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻

四、1.儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。

2.夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。

五、1.唐杨万里秋天田园喜爱之情儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

2.宋范成大初夏江南日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞。

3.清平乐村居宋辛弃疾五老翁、老妇、大儿、二儿、小儿

安详、愉快因为小儿顽皮、可爱

六、1.花落未成阴菜花暮春时节

2.生动形象地刻画出儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理。

七、1.（1）B （2）B

2.春鞭笋过墙雨、草、花和竹笋等

3.屋后的那片荒地也长满了野花野草，一片葱绿秀美；连邻居家的竹鞭也从院墙下穿过来，钻出

了嫩嫩的竹笋。

4.本课所学的《四时田园杂兴》描写的是夏季的景色。本诗描写的是春季的景色。两首诗的共同特点是两首诗就像两幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

5.示例：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。