中国民航大学 空中交通管理学院 本科生培养方案
关于提升空管培训质量促进空中交通运行安全的思考
关于提升空管培训质量促进空中交通运行安全的思考
作者：于治冶
来源：《管理学家》2022年第17期
[摘要]为了有效促进我国空中交通运行安全，本文以空管培训质量为切入点，结合我国空管培训现状，对国内外管制培训考核方法进行了对比分析，提出了关于优化我国管制培训考核体系、提升空管培训质量的思考和建议。
[关键词]空管培训；空中交通；民航
中图分类号： E227 文献标识码：A 文章编号：1674-1722（2022）17-0088-03
习近平总书记强调，安全是民航业的生命线，任何时候任何环节都不能麻痹大意。空中交通管制系统作为保障我国民用航空运行安全、顺畅、高效的重要部门，要牢固树立以人民为中心的思想，正确处理安全与发展、安全与效益的关系，始终把安全作为头等大事来抓。空中交通管制员作为保障民用航空运行安全的一线业务保障人员，其理论知识水平、专业技术能力、工作态度习惯直接影响着空中交通运行安全和我国民航安全。因此，如何打造一支政治过硬、业务精湛、适应新时代发展的学习型空中交通管制员队伍以保障空中交通运行的持续安全已经成为提升空管培训质量的重要课题。本文将深入探讨如何通过优化管制培训考核体系以提升空管培训质量从而促进空中交通运行的持续安全。
我国民用航空空中交通管制培训分为管制基础培训和管制岗位培训。基础培训，是为了使受训人具备从事管制工作的基本管制知识和基本管制技能，在符合条件的管制培训机构进行的初始培训。岗位培训，是为了使受训人适应岗位所需的专业技术知识和专业技能，在管制单位进行的培训。
目前，我国民用航空空中交通管制专业新入职员工的基础培训主要通过中国民航大学、中国民用航空飞行学院、南京航空航天大学三所民航院校以及“管制+1”培训完成。从管制一线运行单位的反馈及相关考核结果来看，存在着新入职学员基础理论知识相对薄弱、心理抗压能力不足、职业发展规划理念不清晰、职业综合素养不符合一线运行需求等情况。
飞行技术专业本科培养方案
飞行技术专业2017级本科培养方案
—、专业简介
飞行技术专业属于工学交通运输类别，于2006年开始创办，2007年首次招生。本专业根据国际民航组织和中国民航局培养标准，釆用“订单式”培养模式，即通过航空公司的用人需求确定学生的招收数量，让学生入校伊始与航空公司签订培训合同，参照航空公司对人才培养要求为学生提供严格的基础技术课程教学和飞行技术实践训练。培养过程中，坚持加强基础理论、突出飞行技术的专业特色，贯彻德智体全面发展的教育方针，重视知识、能力、素质协调发展，理论联系实际，强化创新能力培养，为现代航空运输业输送有理想、有道徳、有文化、有纪律的高级航线飞行人才。经过多年的发展，已经拥有了一支优质的教师队伍和一套严格的管理体制，为多家航空公司培养飞行技术专业人才数白名。
目前飞行技术专业拥有实验室多个，包括“CBT初级飞行模拟训练实验室”、"CESSNA172飞行模拟机实验室”、“飞行员体能训练室”、“DynEd航空英语训练室” 等，为高质量的飞行人才培养建立了良好的平台。学生毕业后不仅要获得教育部门颁发的毕业证书及学位证书，同时还要获得民航局方认可的驾驶员执照，真正实现了学历与技能双收的新时期实用型人才培养LI标。
二、培养目标及服务面向
学校培养目标定位：本专业运用国内外先进的飞行理论与技术标准，根据民航运输部门的用人需求，贯彻“航空理论、飞行实践与执照考试相结合”的“2+2” （即2年理论学习与2年实践训练相结合）人才培养理念，培养具有爱国敬业精神和扎实理论基础，拥有民用航空飞行技术应用及管理能力的实用型人才。
民航运输本科专业建设与培养方案探讨
民航运输本科专业建设与培养方案探讨
作者：马继辉尹相勇毕军
来源：《课程教育研究》2017年第02期
【摘要】鉴于中国民航运输业快速发展迫切需要专门人才和完善交通运输学科体系建设，北京交通大学交通运输学院拟在交通运输专业中增设民航运输专业方向。基于研究国内外相关院校的该专业设置情况，并立足于交通运输领域，面向多种运输方式的交叉和融合，以交通运输工程学科为背景，形成北京交通大学特色的民航运输专业的培养方案。
【关键词】民航运输培养方案
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）02-0222-01
一、民航运输专业方向的需求
1.民航运输快速发展迫切需要专门人才
国家综合交通运输体系的建设是提升交通运输服务质量和水平的重要举措和发展方向，作为综合交通运输体系重要组成部分的民航运输是国民经济的重要基础产业，其发达程度体现了国家的综合实力和现代化水平。目前，我国已成为民航大国，具备了实现由“大”向“强”跨越的内在条件。在建设民航强国的进程中需要大量的人才，特别是需要培养航空公司运营、机场运营、空管等专业技术和经营管理人才。
2.学校发展定位需要补充完善学科体系
在《北京交通大学学科建设规划（2006～2020）》中提出“优势学科发展壮大、特色学科与时俱进、新兴交叉学科异峰突起、挤出学科重点突破”的建设原则，突出“信息科学与技术、交通科学与技术、管理科学与技术”三条主线，统筹建设“信息科学、交通运输、经济与管理、理学、哲学社会科学”五个学科群，重点培育“能源科学与技术、环境科学与技术、生物科学与技术、材料科学与技术”四个新兴交叉学科。
中国民航大学空中交通管理学院介绍
欢迎阅读中国民航大学空中交通管理学院介绍
内容提要：中国民航大学空中交通管理学院是我国空管人才培养的发源地和主力军，是空管人才培养模式改革的先行者，是空管科学研究的主阵地。学院直接为民航系统各级空管、飞行签派、机场等业务部门服务。学院下设的交通运输专业是国家级特色专业建设点、天津市品牌专业建设点、中国民航局重点建设的三大特种专业，也是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业之一,并于2012年10月一次性通过教育部工程教育专业认证，成为全国第六个接受并通过认证
湾参与交流学习。
学院现设有三个硕士研究生专业：交通运输规划与管理、交通信息工程与控制、航空安全（中法联合培养）；一个本科专业：交通运输，并分设空中交通管理、飞行运行管理、机场运行管理三个专业方向。
目前，学院下设空域规划与航空情报系、管制运行与技术系、飞行运行控制系、空管基地（空管信息与仿真技术系）、飞行签派中心、综合实验室等多个部门。现有教职工115人，其中博士31人（含在读5人），硕士78人，有国外培训经历教师40余人，全部教师均参加过岗位培训，一线岗位执照持有率近90%。每年聘请国内一线教员40多人来校承担雷达管制模拟、飞行计划实践、飞行性能软件、飞行观察与模拟、放行评估综合实验等7门课程的实训教学；聘请外籍教
师多名，参与本科教学任务。学院教师曾主持和承担国家863项目、国家自然科学基金项目、国家空管委课题20余项，省部级科技攻关项目、省部级自然科学基金项目、民航总局基金项目与横向课题100余项。
空管学院专业特色明显，教学管理严谨，师资结构比较合理，科研水平较强，学生一次就业率位居全国前列，是您放飞梦想的起点！
航天航空学院本科生培养方案
航天航空学院本科生培养方案
航天航空学院本科生培养方案旨在培养具备扎实的航天航空知识和技能、具有创新能力和团队合作精神的复合型航天航空人才。在这个培养方案中，将注重培养学生的理论基础、实践能力和综合素质，使其具备适应航天航空领域的发展需求的能力。
一、培养目标
1.理论基础：学生应具备扎实的航空航天理论基础，包括工程力学、航空航天力学、航空航天材料、电子相关知识等。重视理论学习的同时，提倡学生进行实践操作，锻炼动手能力。
2.实践能力：学生应具备一定的实践操作能力，包括航空航天相关设备的操作、航空航天实验的设计与实施、航空航天项目的管理等。通过实践活动，培养学生的工程实践和实际操作能力。
3.专业技能：学生应具备一定的航空航天专业技能，包括航空航天器设计和制造、航空航天工程技术、空间环境监测与控制等。培养学生具备独立进行项目研究和开发的能力。
4.创新能力：学生应具备创新意识和创新能力，注重培养学生的科研能力和创新能力。鼓励学生参与科研项目和竞赛，培养他们的科学研究和创新能力。
5.团队合作精神：学生应具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够有效地与他人合作，共同完成航空航天项目。通过团队合作的实践活动，培养学生的协作能力和领导能力。
二、培养方案
1.课程设置：根据航天航空领域的需求，设置相关专业课程，包括基础课程和专业课程。基础课程包括数学、物理、工程力学等；专业课程包括航空航天力学、航空航天材料、电子相关知识等。同时，鼓励学生选择与航天航空相关的选修课程，拓宽知识面和技能。
2.实践教学：注重实践教学环节的设置，包括实验教学、实习实训、工程实践和科研实践等。通过实践环节的设计，增强学生的实践能力和创新能力。同时，鼓励学生参与航天航空科研项目和竞赛，提供科研平台和资源支持。
飞行器动力工程本科专业培养方案
飞行器动力工程本科专业培养方案
一、专业背景
飞行器动力工程是航空航天领域的重要学科，主要涉及飞行器的动
力系统设计与开发，包括发动机、燃料系统、涡轮机、推进系统等各
个方面。该专业培养拥有扎实的数理基础、系统化的工程技术知识及
创新思维能力的高级专业人才。
二、培养目标
飞行器动力工程本科专业旨在培养具备以下能力和素质的应用型人才：
1. 扎实的数理基础：具备扎实的数学、物理等基础知识，能够运用
数学方法和物理原理解决飞行器动力系统工程中的问题。
2. 专业技术能力：掌握飞行器动力系统设计、调试、测试与维护的
基本理论和方法，能够独立进行飞行器动力系统的设计和实施。
3. 工程实践能力：具备工程实践能力，能够熟练操作飞行器动力系
统的实验设备，进行系统性能测试和产品改善。
4. 创新能力与团队合作精神：具备创新思维和独立解决问题的能力，善于合作与沟通，在团队中能够有效发挥自己的作用。
5. 终身学习与发展能力：具备不断学习和自我提高的意识，具备终
身学习的能力，能够适应未来科技发展的需要。
三、课程设置
飞行器动力工程本科专业培养方案主要包括以下课程：
1. 基础课程：高等数学、大学物理、电路原理、工程热力学、流体力学等。
2. 专业核心课程：飞行器动力学、燃气轮机原理、燃烧与燃烧器、航空发动机设计与制造、推进系统原理等。
3. 应用能力课程：航空航天材料、噪声与振动控制、航空发动机试验技术、航空发动机故障诊断与维修等。
4. 实践教学环节：飞机发动机实验、飞行器动力系统设计与实施实践等。
四、实践教学与创新活动
为了提高学生的实践能力和创新能力，飞行器动力工程本科专业设置了一系列实践教学和创新活动，包括：
中国民航飞行员培养方式
中国民航飞行员的培养方式主要有以下几种：
1.大学本科教育：中国民航飞行员一般需要接受大学本科教育，学习航空理论知识、飞行原理、气
象学、导航学、航空电子设备等课程。
2.飞行训练：在完成大学本科教育后，飞行员需要进行飞行训练，包括模拟飞行、实际飞行等。训
练内容包括起飞、降落、巡航、紧急情况处理等。
3.飞行考试：完成飞行训练后，飞行员需要参加飞行考试，评估其飞行技能和理论知识水平。
4.实习飞行：在完成飞行考试后，飞行员需要进行实习飞行，积累实际飞行经验。
5.取得执照：完成实习飞行后，飞行员需要参加最后的考试，如果通过考试，将获得中国民航颁发
的飞行执照。
除了以上几种培养方式外，还有一些飞行员通过其他途径获得飞行员资格，如私人飞行执照、商业飞行执照等。
总之，中国民航飞行员的培养是一个系统性的过程，需要经过多轮学习和训练，才能获得合格的飞行员资格。
空中交通管理@中国民航大学
•专业名称：空中交通管理
•大学：中国民航大学
•专业介绍：学习指挥飞机，做空中交通管制员
•课程设置：一言难尽
•你专业中你觉得有趣的事情？学习开飞机
•有什么想吐槽的？学高数学普物
•你们院系的氛围如何？学和玩两不误
•大学四年怎么规划？因人而异
•本科以后可以如何规划？出国/读研/工作/其他？找工作。
•以后从事什么工作？去全国各大空管局做管制员，或者去航空公司做飞行签派员。来自知乎：趙翔
飞行技术专业本科培养方案
飞行技术专业2017级本科培养方案
一、专业简介
飞行技术专业属于工学交通运输类别，于2006年开始创办，2007年首次招生。本专业根据国际民航组织和中国民航局培养标准，采用“订单式”培养模式，即通过航空公司的用人需求确定学生的招收数量，让学生入校伊始与航空公司签订培训合同，参照航空公司对人才培养要求为学生提供严格的基础技术课程教学和飞行技术实践训练。培养过程中，坚持加强基础理论、突出飞行技术的专业特色，贯彻德智体全面发展的教育方针，重视知识、能力、素质协调发展，理论联系实际，强化创新能力培养，为现代航空运输业输送有理想、有道德、有文化、有纪律的高级航线飞行人才。经过多年的发展，已经拥有了一支优质的教师队伍和一套严格的管理体制，为多家航空公司培养飞行技术专业人才数百名。
目前飞行技术专业拥有实验室多个，包括“CBT初级飞行模拟训练实验室”、“CESSNA172飞行模拟机实验室”、“飞行员体能训练室”、“DynEd航空英语训练室”等，为高质量的飞行人才培养建立了良好的平台。学生毕业后不仅要获得教育部门颁发的毕业证书及学位证书，同时还要获得民航局方认可的驾驶员执照，真正实现了学历与技能双收的新时期实用型人才培养目标。
二、培养目标及服务面向
学校培养目标定位：本专业运用国内外先进的飞行理论与技术标准，根据民航运输部门的用人需求，贯彻“航空理论、飞行实践与执照考试相结合”的“2+2”（即2年理论学习与2年实践训练相结合）人才培养理念，培养具有爱国敬业精神和扎实理论基础，拥有民用航空飞行技术应用及管理能力的实用型人才。
中飞院航空服务管理专业学生管理模式
中飞院航空服务管理专业学生管理模式
引言
学生管理是中飞院航空服务管理专业的重要内容之一，它旨在培养学生的综合素质和专业能力，为学生的职业发展奠定基础。本文将深入探讨中飞院航空服务管理专业学生管理模式，包括学生选拔、培养、考核及指导等方面，旨在为学校提供参考和改进学生管理工作的建议和思路。
学生选拔
学生选拔是学生管理的第一步，它关系到后续学生管理的方向和效果。中飞院航空服务管理专业的学生选拔主要包括以下几个环节：
1. 招生计划制定
制订招生计划是学生选拔的首要任务，学校需要根据学校的办学特点、专业需求以及就业市场的需求情况，合理确定招生计划。在制定招生计划的过程中，学校应参考往届招生情况、专业资源情况等因素进行综合考量，力求真实、准确地反映专业的需求。
2. 考试选拔
学校可以采取笔试、面试等方式进行考试选拔，通过考试来评估学生的学术能力、英语水平、综合素质等方面。考试应结合专业特点来制定试题，既要注重基础知识的考查，也要注重学生的综合能力和创新意识的考察。
3. 综合评价
除了考试选拔外，学校还可以通过学生的综合素质评价来选拔学生。综合评价可以包括学生的学术成绩、奖励、社会实践经验等因素，以全面了解学生的能力和潜力。综合评价需要综合考量多个方面的指标，减少单一指标的依赖，确保选拔结果的准确性和公正性。
学生培养
学生培养是中飞院航空服务管理专业学生管理的核心环节，它关系到学生的专业能力培养和职业发展。学生培养主要包括以下几个方面：
1. 专业课程教学
专业课程教学是学生培养的基础，学校应针对学生的专业需求和就业市场的需求，提供多样化、高质量的课程教学。教师要注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
空中交通管制专业要求
空中交通管制专业要求
空中交通管制是航空运输系统中的重要环节，它的主要任务是确保飞机在空中和地面的安全运行。空中交通管制专业是培养和训练空中交通管制员的专业，下面将从专业要求的角度对空中交通管制专业进行介绍。
空中交通管制专业对学生的基础知识要求较高。学生需要具备扎实的数学、物理和英语等基础知识，以便能够理解和运用相关的空中交通管制理论和技术。数学是空中交通管制中不可或缺的工具，用于计算飞机的飞行参数和航线，以及制定飞行计划和航班调度。物理知识则有助于学生理解飞机的飞行原理和空气动力学特性，从而更好地进行空中交通管制工作。英语是国际通用的航空语言，学生需要具备良好的英语听说读写能力，以便与国内外飞行员进行有效的沟通和指挥。
空中交通管制专业对学生的技能要求也很高。学生需要通过系统的培训和实践，掌握空中交通管制的各项技能。这包括掌握通信技巧，能够准确、清晰地使用标准的航空术语与飞行员进行通讯；掌握飞行计划和航班调度技能，能够根据实际情况制定合理的飞行计划和航班调度安排；掌握雷达监视和空中交通冲突解决技能，能够通过雷达系统监视飞机的位置和飞行状态，并及时采取措施解决空中交通冲突等。
空中交通管制专业对学生的心理素质要求较高。学生需要具备良好的应急处理能力和心理承受能力，能够在高强度、高压力的工作环境下保持冷静和专注，并迅速做出正确的决策。同时，学生还需要具备团队合作精神和良好的沟通能力，能够与其他空中交通管制员和相关人员进行紧密配合，共同保障空中交通的安全和顺畅。
空中交通管制专业对学生的道德素养要求较高。学生需要具备高度的责任心和职业操守，严格遵守相关的法律法规和操作规程，始终把飞行安全放在首位。学生还需要具备良好的判断力和决策能力，能够在复杂多变的情况下做出正确的判断和决策，确保飞行安全。
航空航天工程本科专业人才培养方案
航空航天工程本科专业人才培养方案
一、 培养目标与规格
本专业努力将学生培养成为具备健全人格、社会责任、国际视野，立志投身航空航天事业，具有坚实的航空航天理论基础与实验技能、工程设计本领和其它学科知识，创新意识强、团队协作好、综合素质高，能在民用与军用航空、空间工程、太空探索、航空与太空通讯等工业部门、高等院校、专业研究院所以及军事单位从事研究、教学、科技开发及管理工作的高素质、多样化人才。
航空航天工程本科专业学生的专业知识架构应该以坚实的数学、物理知识为基础，以宽厚的信息与控制、空气动力学与结构、热科学与推进等方面的专业知识为主体，以飞行器系统与设计为抓手。本专业的人才培养目标应该注重人才的知识－能力－创新意识，以及书面与口头表达交流能力。
航空航天工程专业的人才培养定位在培养研究型人才与系统工程师的规格上，该定位具有两个层面的含义，其一是为具有持续学习以及研究能力，能够进一步学习深造的专业人才；其二为具有全面的基础理论和实践能力，可以在相关领域从事系统或分系统的研究、开发的专业背景人才。
二、 规范与要求
A 知识架构
A1至A4详见总则。
A5.1 掌握本专业所需的数学、物理、电子、信息等基本理论知识和技能；
A5.1.1 了解并理解专业学习所必需的数学、物理、电子及信息等相关知识； A5.1.2 掌握基础物理实验操作、电子及信息应用等基本技能；
A5.1.3 掌握科学实验（研究）的基本的方法论。
A5.2 掌握完整的航空航天工程的基础知识体系，理解科学、工程、社会的关系，理解航空航天系统的复杂性，正确认识航空航天作为现代社会最尖端的技术之一的重要性和潜在的发展能力；
民航运输管理
民航运输管理
第一篇：民航运输管理
《交通运输本科专业（民航运输管理）》
一、专业培养目标
本专业旨在培养德智体美全面发展，具备现代交通运输管理和航空理论、民航运输管理等方面的知识、素质和能力，能在国家及省、市的民航运输管理部门、民航运输企事业单位等从事民航运输组织、生产、经营、指挥，商务营运、现场运行管理与企业经营管理的高级应用型人才。
二、培养规格要求
本专业学生主要学习管理学、交通运输学、民航运输管理方面的基本理论和基础知识，受到民航交通运输技术管理、商务管理、信息管理的基本训练，具有运用民航运输技术设备，合理组织运输生产，以获得最佳社会与经济效益的基本能力。毕业生应具有以下几方面的素质和能力：
1.具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，信仰马克思主义，拥护党的改革开放政策，具有良好的思想品德和职业道德；
2.热爱民航运输管理事业，对从事民航生产、组织、管理的实际工作有强烈的事业心和责任感；
3.掌握管理学、交通运输学、航空理论、民航运输管理等基本理论、基础知识；熟悉国家关于民航运输方面的方针、政策和法规；
4.掌握一般的最优化方法和计算机在民航运输中应用的基本技术；
5.具有民航运输组织指挥、民航运输企业生产与经营的基本能力；
6.了解民航工程设备及民航运输组织管理的发展动态；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
8.具有良好的口头、文字表达能力，较熟练地掌握一门外国语。
三、主干学科
工学、管理学、交通运输学。
四、主要课程
航空运输经济学、工程力学、空气动力学、飞机结构与系统、适航维修管理、交通运输学、飞机计划与装载平衡、航空客运与货运、机场运营管理、空中交通管理、签派业务、民航安全技术检查、航空企业财务管理等。
飞行技术专业本科人才培养方案
111111
6
7.5 8.5 2 11.5 5.5
35
7.5 2 8.5
18
1
22
5
211
1 14 11 13 43
111111
6
24 26.5 31.5 30.5 18 16 13 13 172.5
266
本科人才培养方案·2015 版
九、飞行技术专业教学计划进程表
课程 类型
平通 台识
教 育 平 台 课 程
本科人才培养方案·2015 版
飞行技术专业本科人才培养方案
一、培养目标及基本要求 培养目标：培养思想素质好、基础扎实、实践能力强、适应经济社会发展需要、具有创新精神， 适应社会主义现代化建设需要,适应 21 世纪民用航空事业发展,具各德、智、体等方面全面素质和综合 能力,符合国际民航培训标准的航线运输机驾驶高级应用型人才。本专业毕业生达到商用驾驶员执照附 加多发仪表等级的知识和技能标准要求,并完成航线运输驾驶的基础训练,能够从事民航国内、国际航 线运输机驾驶工作。 基本要求：本专业学生系统地学习本专业必需的基础理论、专业基础理论和专业理论,接受航空 运输飞行员必需的操纵技术、航行方法和机组资源管理(CRM)等专业训练。本专业培养学生适应严格、 紧张、连续工作所需的良好的心理素质及强健体魄。 毕业生应具有以下素质、知识和能力： 1、具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、事业心和责任感，理论联系实际、实干创新的精神 和勤奋、团结协作的品质与健全的人格、良好的社会公德和职业道德； 2、了解现代民用航空器的系统、动力装置及机载设各的工作原理及应用； 3、熟悉现代航行系统、航空气象、空中交通管制和飞行安全的有关法律法规,了解航空运输营运 知识； 4、掌握飞机基本驾驶术和目视、仪表飞行规则的航行术； 5、具有适应飞行职业所需要的良好心理素质、机组资源管理能力； 6、达到国际民航组织对飞行人员英语语言能力的要求,具有一定的人文知识和计算机应用能力； 7、具有健康的体魄和健全的心理素质，达到大学生健康体质标准。 二、主干学科 交通运输工程、航空宇航科学与技术 三、专业主干课程 飞行原理、空中领航、飞行英语、飞机系统、航空动力装置、航空气象、民航飞机电气仪表及通 信系统、空中交通管制基础、飞行中人的因素、航线运输驾驶员执照理论课程、航线运输驾驶员飞行 训练课程。 四、主要实践性环节 私用驾驶员执照飞行训练,商用驾驶员执照飞行训练,仪表等级训练、多发等级训练,高性能飞机/ 机组配合训练、航空公司实习。 五、标准学制及授予学位 标准学制：四年 授予学位：工学学士 六、主要特色 1、本专业执行学年学分制，具体课程修读需按学校统一安排进行。 2、本专业学生完成本专业培养计划规定的全部课程，考试合格，取得民用航空商用航空器飞行员 驾驶执照，方能取得飞行技术专业大学本科毕业证书。 3、前五个学期的基础理论课在学校进行，第六、七学期的飞行驾驶技术训练在国内外的飞行训练 基地进行，四年级航线带飞实习与毕业设计在定向航空公司进行。 4、本专业的限定选修课与限选实践相对应，修读时间为第五学期和第六学期，安排在国内外的飞 行训练基地进行，具体学习进度由飞行教员根据每个人的条件和掌握程度来确定。 5、本专业学生实行准军事化管理和终止飞行技术专业学习的机制。每学年其定向航空公司与学校
飞行技术专业本科培养方案
飞行技术专业本科培养方案
一、概述
飞行技术专业本科培养方案是为培养具有飞行技术知识与技能应用能力的应用型本科人才。这一培养方案旨在培养掌握飞行技术理论与实践应用技能，具有分析解决飞行技术问题的能力，以及熟悉各类飞机的使用与维修的应用型人才。该方案充分考虑飞行技术相关行业的实际情况，突出实践能力，旨在培养具备解决实际飞行技术问题和飞行安全的实践素养的本科毕业生。
二、教学计划
1、课程设置
飞行技术专业本科培养方案共设置多门学位课程，包括：飞行技术基础，飞机发动机，飞行机械，飞行控制，飞行电子，飞行模拟训练，飞行规划，飞行管理，飞行安全，运行管理，航空系统工程，飞行航务，航空环境保护，航空法规，飞行软件工程，飞行设备及保养，航空航天文化，航空工程仿真，飞行器结构，飞行系统等。
2、实践教学
飞行技术专业本科培养方案强调实践教学，其中实验教学是核心，重要课程如熟悉各类飞机及其面面俱到的维修保养，飞行技术应用等，都向实践教学靠拢，同时，还配有实际操作，计算机模拟操作，实地调查，实践设计，案例探讨等。
中国民航飞行学院学分制实施方案
中国民航飞行学院学分制实施方案
第一章总则
第一条为适应社会对高等教育人才培养的要求变化，符合高等教育体制的改革趋势，满足民航事业和地方经济建设对专业人才素质的实际需求，根据国家本科教学工程和十八大以来中央关于高等教育改革与发展的相关精神，结合我校教学工作实际情况，进一步完善我校学分制教学改革措施，制定本《方案》。
第二条学校实行学分制教学管理，按专业培养方案中规定的各门课程的学时学分及学生必须获得的总学分，学生修满规定学分方可毕（结）业，对符合学位授予规定的本科毕业学生授予相关学士学位。
第三条按专业培养方案中的总学分及不同课程类别的学分要求认定学生毕业及其毕业专业，同时用学分绩点衡量学生学习的质量。允许学生按本人的意愿选择培养方案中的专业方向，并修读完该专业方向的规定课程。
第二章学制
第四条本科专业基本学制四年，总学分160-190学分；专科专业基本学制三年，总学分120-140学分。
第五条实行弹性学制，学生在修满规定学分的前提下可按相关规定申请提前毕业，学生在基本学制年限内未修满规定学分可按相关规定申请延长学习时间。本科学生在校学习时间不得超过六年，专科学生在校学习时间不得超过五年。
第三章培养方案与课程设置
第六条教务处组织二级教学单位按照“专业培养方案指导性意见”制订和修订相关专业培养方案。
第七条专业培养方案须经学校教学指导委员会审核，并报教学主管领导批准后执行。
第八条按修读性质不同，培养方案中的课程分为必修课和选修课。
1.必修课是根据专业培养目标要求，学生必须修读并取得学分的课程。必修课包括公共课基础必修课、专业基础必修课、专业必修课和实践性教学环节四类。
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限选课
理论课
空中交通管理
7
查看介绍
04411047
空中交通流量管理
1.0
1.0-0.0
考试
专业选修课
理论课
无方向
7
查看介绍
04411084
空中交通间隔理论
1.0
1.0-0.0
考试
专业选修课
理论课
空中交通管理
7
查看介绍
04411094
程序管制
1.5
2.0-0.0
考试
限选课
理论课
空中交通管理
7
查看介绍
飞机性能工程(Ⅱ)
4.5
5.0-0.0
考试
限选课
理论课
飞行运行管理
6
查看介绍
04411098
航空法规(交通运输)
2.0
2.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
6
查看介绍
04411104
空域规划
3.0
3.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
6
查看介绍
04411105
空中交通安全分析与管理
2.5
3.0-0.0
考试
必修课
实验与实践
无方向
4
查看介绍
04417004
交通运输专业认识实习
1.0
+1
考查
必修课
集中实践课
无方向
5
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04414007
航空情报服务实践
2.0
+2
考查
必修课
集中实践课
无方向
5
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54400002
科技文献检索
0.5
2.0-0.0
考查
必修课
集中实践课
无方向
5
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04414008
航空中人的因素实践
空中交通管理
7
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04414002
程序管制模拟训练
4.0
+4
考试
限选课
集中实践课
空中交通管理
7
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04414003
放行评估综合实验
2.5
+2.5
考查
限选课
集中实践课
飞行运行管理
7
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04414003
放行评估综合实验
2.5
+2.5
考查
限选课
集中实践课
现场运行管理
7
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04414005
飞机性能软件实践
考查
必修课
理论课
无方向
2
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02401502
高等数学A(下)
5.0
5.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
2
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09402002
体育(2)
1.0
2.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
2
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02401518
普通物理(1)
4.0
4.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
2
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02401520
线性代数(I)
集中实践课
飞行运行管理
6
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04413023
空域规划课程设计
1.5
+1.5
考试
必修课
集中实践课
无方向
6
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04413024
飞行观察与模拟实践
1.5
+1.5
考试
必修课
集中实践课
无方向
6
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04411097
管制规则与程序
2.0
2.0-0.0
考试
限选课
理论课
空中交通管理
6
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04411095
04411044
空气动力学
2.5
3.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
5
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04411037
航空中人的因素
1.0
2.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
5
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04411093
空管信息系统概论
1.0
2.0-0.0
考试
专业选修课
理论课
无方向
5
查看介绍
04414004
飞机性能课程设计
1.0
+1
考查
限选课
飞机性能工程（I）
3.0
3.0-0.0
考试
限选课
理论课
现场运行管理
6
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04413033
航空公司运行案例分析
0.5
0.0-2.0
考查
限选课
实验课
现场运行管理
6
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04413033
航空公司运行案例分析
0.5
0.0-2.0
考查
限选课
实验课
飞行运行管理
6
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04412005
空中交通管理基础
2.0
1.0
+1
考查
必修课
集中实践课
无方向
5
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04411027
空中交通系统优化与管理
3.5
4.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
5
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04411100
航空情报服务
4.0
4.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
5
查看介绍
04411081
航行英语文献阅读
2.0
2.0-0.0
考查
专业选修课
理论课
无方向
5
查看介绍
2.0
3.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
2
查看介绍
02403507
物理实验(1)
2.0
0.0-2.0
考试
必修课
实验课
无方向
2
查看介绍
06401526
大学英语-听说(2)
2.0
0.0-2.0
考试
必修课
实验与实践
无方向
2
查看介绍
03402515
VB语言程序设计
3.0
2.0-1.0
考试
必修课
有实验理论课
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2)
2.5
+1.5
考查
必修课
集中实践课
无方向
4
查看介绍
08402014
马克思主义基本原理概论及实践
3.0
2.0-0.0
考试
必修课
理论含实践课
无方向
4
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04411057
交通运输专业英语
2.5
3.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
4
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04411016
领航与导航
7
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52409006
素质拓展
8.0
+2
考查
必修课
分散实践课
无方向
8
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04417003
交通运输生产实习(Ⅲ)
4.0
+4
考查
限选课
集中实践课
飞行运行管理
8
查看介绍
04417001
交通运输生产实习(Ⅰ)
4.0
+4
考查
限选课
集中实践课
空中交通管理
8
查看介绍
52409004
毕业教育
0.5
+1
考查
必修课
6.0
+6
考查
限选课
集中实践课
飞行运行管理
7
查看介绍
04414013
场面交通管制实践
1.0
+1
考查
限选课
集中实践课
现场运行管理
7
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04414006
飞行计划实践
2.5
+2.5
考试
限选课
集中实践课
飞行运行管理
7
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04414010
机场现场管理实践
1.0
+1
考查
限选课
集中实践课
Βιβλιοθήκη Baidu飞行运行管理
7
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必修课
理论课
无方向
6
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04411042
空管案例分析
0.5
1.0-0.0
考试
限选课
理论课
空中交通管理
6
查看介绍
04411092
高级英语(交通运输)
2.0
2.0-0.0
考试
专业选修课
理论课
无方向
6
查看介绍
04411031
飞机性能工程（I）
3.0
3.0-0.0
考试
限选课
理论课
空中交通管理
6
查看介绍
04411031
大学英语-读写译(3)
2.0
2.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
3
查看介绍
04411013
系统分析及控制
3.0
3.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
3
查看介绍
02401503
概率论与数理统计(I)
3.0
3.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
3
查看介绍
04411091
飞行性能力学基础
2.5
3.0-0.0
考试
大学计算机基础
2.0
0.0-4.0
考试
必修课
有实验理论课
无方向
1
查看介绍
08402019
中国近现代史纲要及实践
2.5
2.0-0.0
考试
必修课
理论含实践课
无方向
2
查看介绍
06401522
大学英语-读写译(2)
2.0
2.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
2
查看介绍
52409005
军事理论
1.5
2.0-0.0
3.0
3.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
4
查看介绍
04411017
通信与监视技术
2.5
4.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
4
查看介绍
05010011
管理学原理
2.0
2.0-0.0
考试
专业选修课
理论课
无方向
4
查看介绍
09402004
体育(4)
1.0
2.0-0.0
考查
必修课
理论课
无方向
4
查看介绍
06401524
09402001
体育(1)
1.0
2.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
1
查看介绍
06413502
英语语音
2.0
3.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
1
查看介绍
52400001
形势与政策
1.0
2.0-0.0
考查
必修课
理论课
无方向
1
查看介绍
02401501
高等数学A(上)
5.0
6.0-0.0
考试
必修课
理论课
必修课
理论课
无方向
3
查看介绍
02403508
物理实验(2)
1.5
0.0-2.0
考试
必修课
实验课
无方向
3
查看介绍
06401527
大学英语-听说(3)
2.0
0.0-2.0
考试
必修课
实验与实践
无方向
3
查看介绍
04411038
航空气象
4.5
3.0-2.0
考试
必修课
有实验理论课
无方向
3
查看介绍
08402018
军训
2.0
+3
考查
必修课
集中实践课
无方向
1
查看介绍
52409003
入学教育
0.5
+1
考查
必修课
集中实践课
无方向
1
查看介绍
08402015
思想道德修养与法律基础及实践
3.0
4.0-0.0
考试
必修课
理论含实践课
无方向
1
查看介绍
51401001
大学生健康教育
0.5
2.0-0.0
考查
必修课
理论课
无方向
1
查看介绍
无方向
1
查看介绍
06401521
大学英语-读写译(1)
2.0
2.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
1
查看介绍
06401525
大学英语-听说(1)
2.0
0.0-2.0
考试
必修课
实验与实践
无方向
1
查看介绍
04401020
民航概论（空管）
3.0
3.0-0.0
考试
必修课
有实验理论课
无方向
1
查看介绍
03402008
2.0-0.0
考试
限选课
有实验理论课
现场运行管理
6
查看介绍
05402003
航空客货运输
2.0
2.0-0.0
考试
限选课
有实验理论课
现场运行管理
6
查看介绍
04412005
空中交通管理基础
2.0
2.0-0.0
考试
限选课
有实验理论课
飞行运行管理
6
查看介绍
04414009
机场管制模拟训练
4.0
+4
考试
限选课
集中实践课
限选课
理论课
现场运行管理
7
查看介绍
04411099
航空公司运行管理
3.0
3.0-0.0
考试
限选课
理论课
飞行运行管理
7
查看介绍
04411099
航空公司运行管理
3.0
3.0-0.0
考试
限选课
理论课
现场运行管理
7
查看介绍
04411101
机场管制
1.5
2.0-0.0
考试
限选课
理论课
空中交通管理
7
查看介绍
04411102
大学英语-读写译(4)
2.0
2.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
4
查看介绍
04411061
空管系统建模与仿真
1.5
2.0-0.0
考试
专业选修课
理论课
无方向
4
查看介绍
04412003
飞机系统
4.0
4.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
4
查看介绍
06401528
大学英语-听说(4)
2.0
0.0-2.0
考试
04414011
雷达管制模拟训练
4.0
+4
考试
限选课
集中实践课
空中交通管理
7
查看介绍
04414012
现场运行管理实践
2.5
+2.5
考查
限选课
集中实践课
现场运行管理
7
查看介绍
04414006
飞行计划实践
2.5
+2.5
考试
限选课
集中实践课
现场运行管理
7
查看介绍
04411086
非常规无线电英语通话
2.0
2.0-0.0
集中实践课
无方向
8
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04418018
毕业设计（论文）
8.0
+15
考查
必修课
集中实践课
无方向
8
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04417002
交通运输生产实习(Ⅱ)
4.0
+4
考查
限选课
集中实践课
现场运行管理
8
查看介绍
无方向
2
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02401519
普通物理(2)
2.5
3.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
3
查看介绍
08402017
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(1)
3.0
3.0-0.0
考试
必修课
理论课
无方向
3
查看介绍
09402003
体育(3)
1.0
2.0-0.0
考查
必修课
理论课
无方向
3
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06401523
考试
专业选修课
理论课
无方向
7
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04413034
无线电英语通话(Ⅰ)
1.0
0.0-2.0
考查
限选课
实验课
飞行运行管理
7
查看介绍
04413035
无线电英语通话(Ⅱ)
2.0
0.0-2.0
考查
限选课
实验课
现场运行管理
7
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04412004
陆空通话CBT
2.0
2.0-0.0
考试
限选课
有实验理论课
空中交通管理
机场现场管理
1.5
2.0-0.0
考试
限选课
理论课
飞行运行管理
7
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04411107
现场运行管理
2.5
3.0-0.0
考试
限选课
理论课
现场运行管理
7
查看介绍
07401011
机场运行规划与评估
2.0
2.0-0.0
考试
限选课
理论课
现场运行管理
7
查看介绍
04411108
单发应急离场程序
1.0
2.0-0.0
04411106
雷达管制
1.5
2.0-0.0
考试
限选课
理论课
空中交通管理
7
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04411103
空管技术与方法
2.0
2.0-0.0
考试
限选课
理论课
空中交通管理
7
查看介绍
04411096
飞行计划
2.5
3.0-0.0
考试
限选课
理论课
飞行运行管理
7
查看介绍
04411096
飞行计划
2.5
3.0-0.0
考试